初中鳥(niǎo)奴的讀后感500字
當閱讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編收集整理的初中鳥(niǎo)奴的讀后感500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中鳥(niǎo)奴的讀后感500字1
寒假，老師布置寒假作業(yè)時(shí)，其中有看書(shū)寫(xiě)讀后感一項，所以今天，我要介紹的是“中國動(dòng)物小說(shuō)大王”當代作家沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物故事——《鳥(niǎo)奴》。
這本書(shū)作者描寫(xiě)的故事凄慘優(yōu)美。主要講了這樣的一個(gè)故事：約翰斯在石崖上看到這一幕奇觀(guān)：一棵大青樹(shù)上，住著(zhù)兇猛殘忍的蛇雕和柔弱不堪的鷯哥。二者本是敵人，怎么會(huì )住在一起呢？約翰斯通過(guò)觀(guān)察得知：鷯哥夫婦天天為蛇雕一家清理糞便，而蛇雕則在有蛇攻擊鷯哥的“家”時(shí)，把蛇吃掉了。這樣一來(lái)，鷯哥夫婦不僅可以避免丟掉幸命的危險，對蛇雕而言，還讓它飽餐了一頓。它們“兩家”相互共生共棲，一時(shí)半會(huì )也沒(méi)什么大事。
可約翰斯深入觀(guān)察，發(fā)現鷯哥夫婦上當了，蛇雕夫婦則看在為它們打掃衛生的面子上，才不吃他們的。事情悄悄地變化了：鷯哥夫婦有了自己的“孩子”，蛇雕夫婦也生了兩個(gè)蛋。后來(lái)，兩個(gè)小雕出生了，他們想要玩具，竟把鷯哥夫婦的“寶寶”啄下了萬(wàn)丈深淵。文章的結尾：因為作者救了小鷯哥，并殺了前來(lái)侵犯的蛇。目睹這一切的鷯哥夫婦，竟飛到了約翰斯棲身的石崖上，來(lái)給他當“鳥(niǎo)奴”。為了孩子，它們不惜拼命賣(mài)力，討好別人。
書(shū)讀完后，我和爸爸討論了一會(huì )兒，懂得其實(shí)在現在的社會(huì )里我們的父母為了孩子能上好學(xué)校四處找人、送禮或是埋頭苦干，拼賺錢(qián)。原來(lái)自然界都是這樣的！“可憐天下父母心！”在這一點(diǎn)上，人和動(dòng)物也是這樣，是相同的！
初中鳥(niǎo)奴的讀后感500字2
它講述了一個(gè)發(fā)生在兩只鷯哥和兩只蛇雕之間的故事。沈石溪在一次調查中意外地發(fā)現一對鷯哥竟與一對蛇雕在同一棵大樹(shù)上棲息！蛇雕，顧名思義就是以吃蛇為生的雕，沒(méi)有蛇時(shí)也捕食體型較小的鳥(niǎo)類(lèi)。更不可思議的是，他們居然合伙向沈石溪進(jìn)攻！到底是什么使得這對鷯哥冒著(zhù)生命危險與蛇雕共同生活呢？沈石溪決定一定要弄個(gè)明白。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，沈石溪發(fā)現，它們并沒(méi)有自己想象中的那么友好，反之，關(guān)系不怎么樣。每一次蛇雕靠近鷯哥巢，鷯哥們都很害怕。鷯哥們每次看見(jiàn)蛇雕，都在盡力地討好它們。而且，它們的共棲關(guān)系也很奇怪：蛇雕幫鷯哥消滅在它們的巢四周的蛇，而鷯哥則幫助蛇雕清理鳥(niǎo)巢。它們的這種關(guān)系已經(jīng)違反了常見(jiàn)的三種關(guān)系，難道這是一種史無(wú)前例的關(guān)系嗎？沈石溪說(shuō)不清楚，只好繼續觀(guān)察。
最讓他擔心的事情終于發(fā)生了。蛇雕的兩只幼雕在一次打鬧中不慎摔下懸崖。怒氣沖沖的蛇雕夫婦把氣全發(fā)在鷯哥家庭的頭上，使得鷯哥家破“鳥(niǎo)”亡，四只小幼仔全部死了。雖然后來(lái)沈石溪找回了兩只小蛇雕，讓蛇雕停止了報復，但是它們還是把鷯哥趕走了。最后的結局是怎樣的，大家請自己看吧！
在大自然里，弱肉強食是最標準的法則。強的動(dòng)物，自然站在食物鏈的上端，而弱的動(dòng)物呢，就只能靠吃昆蟲(chóng)、草葉，還得天天擔心會(huì )不會(huì )被食肉動(dòng)物吃掉，自然站在食物鏈的下端。人類(lèi)社會(huì )也是這個(gè)道理，我現在一定要好好讀書(shū)，長(cháng)大了才能當個(gè)強者。
初中鳥(niǎo)奴的讀后感500字3
一對鷯哥夫婦和一對蛇雕夫婦，他們住在了一起，看起來(lái)是如此的荒謬：蛇雕可是吃鷯哥的。事實(shí)卻并非如此，盡管蛇雕夫婦沒(méi)有吃掉鷯哥，但是卻演繹了一個(gè)并不普通的故事，同時(shí)，鷯哥的行為也為大自然添加了一個(gè)新的名詞：鳥(niǎo)奴。
鳥(niǎo)奴究竟是什么意思？帶著(zhù)疑問(wèn)，我開(kāi)始閱讀此書(shū)。
這本書(shū)主要講述了鷯哥夫婦——老毛和徐娘，為了不讓自己的子孫后代不遭受蛇類(lèi)的攻擊，于是便住在了天敵蛇雕的旁邊，每天鷯哥還要幫助蛇雕夫婦打掃它們巢穴內的衛生，干臟活累活，同時(shí)要忍受蛇雕夫婦對他的冷漠與不屑，最終成為了鳥(niǎo)奴的故事。
閱讀完這本書(shū)我的心中莫名的'浮現起一絲凄涼的感受：也許這就是大自然小學(xué)生讀后感大全中弱者的悲哀，弱肉強食，這是在動(dòng)物界適者生存的法則。
讀完這本書(shū)，你們可能都會(huì )為蛇雕的兇殘，惡毒而憤懣，為鷯哥的弱小悲慘而感到傷心。但是我想，更多的感情應該是對大自然的無(wú)奈。是的，動(dòng)物世界就是如此，勝者為王，敗者為寇這是永遠不能改變的。
同時(shí)，也千萬(wàn)不要為自己并沒(méi)有生活在動(dòng)物的世界里而感到慶幸，在人類(lèi)的世界里也是一樣的，人類(lèi)本來(lái)就是平等的，但是每個(gè)人付出的努力不一樣，強者們所有的一切都是靠自己的拼搏而換來(lái)的，所以他們高高在上人類(lèi)的世界有時(shí)候也是殘酷的，沒(méi)有人會(huì )來(lái)同情弱者。要是想高人一等，那么請付出你的努力。
初中鳥(niǎo)奴的讀后感500字4
讀了沈石溪的《鳥(niǎo)奴》，鷯歌一家的遭遇深深吸引了我，自然界竟然還有這樣的有趣現象：一對鷯哥竟然和蛇雕共同棲息在大青樹(shù)上，相安無(wú)事，并且鷯哥還幫助蛇雕打掃衛生，甚至主動(dòng)參與對本文作者的戰斗。大家知道兇猛的蛇雕是鷯哥的天敵之一，因此它們不能生活在一起，否則，蛇雕就會(huì )把鷯哥吃掉。但是它們并沒(méi)有互相殘殺，而是互相幫助。作者經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的仔細觀(guān)察，最終得出了結論。鷯哥與蛇雕不是共棲關(guān)系，也不屬于單惠共粞，也不是假性共粞，而是自然界一種十分罕見(jiàn)的類(lèi)似于奴仆與主子的關(guān)系。
鷯哥寄生在蛇雕窩下，是為了繁衍后代，否則蛇足以讓鷯歌斷子絕孫，而蛇雕恰巧吃蛇，所以鷯哥就寄生在蛇雕窩底，甘愿為蛇雕當奴隸。但是如果蛇雕餓了，也會(huì )吃掉鷯哥。
你覺(jué)得鷯哥是不是很可憐呢？由于它力量不夠強大，不能獨立應對危險生存環(huán)境，所以就要寄生在蛇雕的窩下，當它的奴隸，這樣就難免沒(méi)有被蛇雕吃掉的危險。
其實(shí)自然界就是這樣殘酷：大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃污泥，弱肉強食，優(yōu)勝劣汰。弱者成為強者的口中之食，這正是自然界的生存法則。
鷯哥不是人類(lèi)，我們自然不等以做人的標準對它的行為評判。我感嘆大自然的奇妙，也佩服鷯哥生存技巧。當然，我們生活在這個(gè)世界上，決不能象鷯哥一樣。人要自立，要自強，要拼搏，要奮斗。
我們從小就應努力學(xué)習，做一名生活中的強者。
初中鳥(niǎo)奴的讀后感500字5
上星期，我讀了“中國動(dòng)物小說(shuō)大王”沈石溪的一本動(dòng)物小說(shuō)《鳥(niǎo)奴》。
這篇小說(shuō)講的是：在滇北高原的一棵大青樹(shù)上，一對蛇雕和一對鷯哥分別在上面筑巢。蛇雕夫婦生下了兩只蛇雕，鷯哥夫婦生下來(lái)四只鷯哥。為了躲避蛇的襲擊，鷯哥夫婦來(lái)到了蛇雕居住的大青樹(shù)上筑巢，希望蛇雕保護它們。為了討蛇雕夫妻歡心，它們主動(dòng)給蛇雕一家當起了奴隸。每天起早貪黑地照顧幼雕，清理雕巢。但是，四只小鷯哥還是先后死于蛇雕一家的利爪下。當兩只幼雕長(cháng)大，飛出巢穴，遠走高飛時(shí)，鷯哥夫婦身上的價(jià)值也被榨干了。蛇雕夫婦冷酷無(wú)情地將鷯哥逐出了巢穴。
讀完了文章，我感到大自然的弱肉強食，適者生存。弱小就要受欺負，落后就要挨打。事實(shí)上，在生活中，當你改變不了周?chē)沫h(huán)境和這個(gè)世界，你要改變的，也是你僅僅能改變的，就是你自己。在生活中不斷磨礪自己，讓自己變得堅毅，變得勇敢，變得智慧，變得能屈能伸，才能在競爭激烈的社會(huì )中立足。這也許是作者留給我們的思考。
鷯哥為了后代，勇敢的和蛇雕生活在一起。需要很大的勇氣和膽量。雖然最后失去了兒女，但它們不輕易向命運屈服，想方設法去改變命運，盡自己的全力去保護兒女。這是多么偉大的母愛(ài)和父愛(ài)��！這個(gè)故事讓我感受到，父母對孩子的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的。我們應該感謝父母，感謝所有為我們付出的人！
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