巨流河讀后感
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編為大家整理的巨流河讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最近在讀齊邦媛女士（生于1924年2月）的《巨流河》，我和作者也算是半個(gè)同鄉，家鄉離得不遠。書(shū)中描述的那種冰天雪地、滴水成冰的情景也留在我對童年的回憶里。這本書(shū)是父親推薦給我的，連同后續出版的《洄瀾相逢巨流河》一起隔山隔水的寄到我的手里，但我一直沒(méi)有時(shí)間潛心閱讀，這次一捧起來(lái)就放不下了。細心的父親還把書(shū)中自己不認識的字查了字典、標了拼音和釋義，他甚至還查了一個(gè)英文單詞的意思（由于作者的職業(yè)是臺大英文系教授，所以書(shū)中會(huì )不時(shí)出現一些英語(yǔ)的原文）。我在閱讀的時(shí)候也繼續把自己不認識的字和叫不準意思詞查好并標注，希望文文有一天再讀這本書(shū)的時(shí)候可以省去查字典的時(shí)間。
由于各種瑣事纏身，這本書(shū)我才讀到一半，但作者對自己一生經(jīng)歷的娓娓道來(lái)、平實(shí)的敘述、樸實(shí)的語(yǔ)言卻深深打動(dòng)了我，對戰火中的經(jīng)歷能如此平靜的講述，甚至需要無(wú)數次回憶整理自己的往事，哪怕它是那樣的傷痕累累也無(wú)所謂。作者身處亂世仍能安心求學(xué)、到臺灣后繼續嚴謹治學(xué)、不倦教學(xué)的精神和人生態(tài)度也是打動(dòng)我的地方。讀著(zhù)讀著(zhù)我的腦海里漸漸浮現出兩個(gè)字，而且揮之不去，那就是“堅守”。每個(gè)人都是有信仰的，信仰是自己選定而且篤信的，靠著(zhù)這種不變的信仰支持著(zhù)我們的內心在起起伏伏的凡塵中始終保持堅強和樂(lè )觀(guān)，這就是堅守的力量，更是不忘初心的源泉。
由于特殊的家庭背景，齊邦媛女士的親身經(jīng)歷或許更能橫向的為我們展示那段讓每一個(gè)中國人都沒(méi)齒難忘的歷史，看似平鋪直敘的字里行間能感受到作者的一種樸實(shí)無(wú)華和情真意切。作為一個(gè)從小接受良好教育的知識女性，她一直堅守自己的信念和本分踏實(shí)為人，利用自己的知識和才華樸實(shí)育人，守住自己的本心一心一意的生活。
其實(shí)，一個(gè)人從“入世”到“出世”真正能做到不忘初心、潔身自好的并不多。命運總是會(huì )不斷的向我們拋出各種難題來(lái)磨練和考驗我們，有的時(shí)候也會(huì )是各種利益和誘惑，我們也總是要瞻前顧后、權衡利弊后不斷的做出各種選擇、逃離各種誘惑，每一次的.決定和選擇都會(huì )把我們引向一個(gè)不同的方向，就這樣走著(zhù)走著(zhù)大家就不知不覺(jué)的走上了各自不同的人生道路。
書(shū)讀至此，有幾處讓我印象比較深刻的小細節，第一處是作者即將就讀國立武漢大學(xué)的時(shí)候，她的父親給她隨身帶了一些錢(qián)，并叮囑她如果有男同學(xué)請吃飯一定要把飯錢(qián)歸還，作為女孩子是絕對不能占小便宜的。還有一處是作者的初戀因公殉職，她很難過(guò)，這時(shí)正巧另一位男同學(xué)追求她，心思單純的作者就把自己對初戀的追思和惋惜之情一股腦兒的傾訴給了這位男生，后來(lái)作者自己說(shuō)這是犯了“交淺不可言深”的錯誤，但當時(shí)的自己并未察覺(jué)。
第一個(gè)細節讓我想起了我的一位班主任老師，她是我初中三年的班主任兼英語(yǔ)老師，初中是一個(gè)人的世界觀(guān)初步形成的關(guān)鍵時(shí)期，那個(gè)時(shí)候的孩子對世間的事物似懂非懂、模模糊糊，但又極力想要掙脫父母的束縛到大千世界里去小試鋒芒，急于想要把自己的羽翼磨得更加豐滿(mǎn)一些。如果沒(méi)有家庭和老師的正確引導是很容易出問(wèn)題的，我們現在稱(chēng)之為青春期或叛逆期。我的班主任老師就像齊邦媛女士的父親那樣教了我們很多女生應該懂的規矩和應該具備的優(yōu)良品格，讓我終生受益。
第二個(gè)細節讓我聯(lián)想到自己，我也是這樣有些事情回過(guò)頭看就會(huì )覺(jué)得如果換做現在的話(huà)，應該會(huì )處理得更好更明智一些，這就說(shuō)明人是需要不斷經(jīng)歷然后才能成長(cháng)的，經(jīng)歷越多成長(cháng)便越快。
還有一處就是作者在恩師朱光潛先生的建議下改系的事情，于是她從哲學(xué)系轉出改讀英文系。這一次的修改和變化使作者的英文才華得到了發(fā)揮和升華，也無(wú)形中奠定了她終生從事教學(xué)事業(yè)的基礎，齊邦媛女士把臺灣代表性的文學(xué)作品翻譯整理并推廣到西方世界，可謂功不可沒(méi)�？梢�(jiàn)好的老師同時(shí)也是識千里馬的好伯樂(lè )，只有因材施教才能人盡其才、才盡其用。
這本《巨流河》我還要繼續讀，路也必須自己走，千帆過(guò)后終能遇見(jiàn)令自己心儀和滿(mǎn)意的風(fēng)景，正所謂“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！�
【巨流河讀后感】相關(guān)文章：
童年河讀后感11篇12-08
《童年河》讀后感400字09-25
《童年河》讀后感(8篇)08-10
《童年河》讀后感(15篇)06-22
童年河讀后感700字06-17
童年河讀后感14篇06-15
童年河讀后感500字03-24
童年河讀后感(15篇)03-24
《童年河》讀后感600字03-13
童年河讀后感15篇03-08