初中初二作文900字：讀《最后一片葉子》有感

　　當看完一本著(zhù)作后，大家一定都收獲不少，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的初中初二作文900字：讀《最后一片葉子》有感，希望能夠幫助到大家。

　　《最后一片葉子》這篇文章是我在《兒童文學(xué)》上看到的。當我讀完了這篇文章時(shí)，我深深的敬佩那位老畫(huà)家的才智和那種舍己為人的精神。

　　事情是這樣的：蘇的好朋友瓊斯不幸染上了肺炎，在他們住所的窗外有一叢常春藤，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它的葉子已經(jīng)所剩無(wú)幾了。瓊斯認為當常春藤的最后一片葉子落光后，她的生命也即將結束。蘇為此絞盡腦汁也不能打消她的想法，只得向樓下的貝爾曼先生求助。貝爾曼是一個(gè)畫(huà)家，他知道后，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，在常春藤的葉子落光的時(shí)候，當女孩認為自己必死無(wú)疑的時(shí)候，這個(gè)老畫(huà)家為了讓女孩重新燃起希望之火，他冒著(zhù)風(fēng)雨把葉子畫(huà)在了墻上，為此他染上了肺炎去世了。

　　讀了它，淚水模糊了我的眼睛，我想到了這個(gè)老畫(huà)家多么偉大。他，一個(gè)普通的畫(huà)家，為了救一個(gè)本身已經(jīng)放棄了希望的女孩，付出了生命。我仿佛看到他畫(huà)完葉子以后臉上那燦爛的微笑。他終于可以了卻了他的心愿。那就是，他希望能在有生之年完成他的驚世之作。在我看來(lái)他做到了。我想如果他還活著(zhù)的話(huà)他也會(huì )這樣認為的。

　　我從心底佩服貝爾曼先生，同時(shí)也為瓊斯先前的心理感到可悲。人在什么時(shí)候都不可以放棄希望。像我們班的一個(gè)女同學(xué)，她對自己很不自信。在一次跳山羊中，她靠著(zhù)老師和同學(xué)們的不斷鼓勵下，她最終跳了過(guò)去。所以說(shuō)，在我們身邊，也同樣需要像貝爾曼先生那樣的人來(lái)隨時(shí)為我們點(diǎn)燃希望之火。這樣，我們的生活才會(huì )蒸蒸日上。

　　從每一件小事，從每一句話(huà)語(yǔ)，從每一個(gè)眼神中，我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地建立我們的自信。所以，我們要小心地做事、說(shuō)話(huà)、不要為此打消了別人的信心。一個(gè)人都沒(méi)有了自信，什么事也做不好。

　　在讀這篇文章時(shí)，我一直疑惑：為什么貝爾曼先生會(huì )死呢？因為我當時(shí)還不知道他是為了畫(huà)一片葉子而死的，更不知道那竟是他畫(huà)上去的。直到我看到了文章的最后一段話(huà)。這段話(huà)觸動(dòng)了我的.心。這句話(huà)是蘇對朋友說(shuō)的，她說(shuō)：“有些事我得告訴你，小白鼠（瓊斯）貝兒曼先生今天在醫院里死于肺炎。他只病了兩天。第一天早晨，看門(mén)的人發(fā)現他在屋子里病得很厲害。他的鞋和衣服都濕透了，冰涼透骨不知道他在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜里干什么去了，只發(fā)現了一盞燈籠，還亮著(zhù)；還有一架梯子顯然是剛用過(guò)；還有幾把丟在一邊的刷子；一個(gè)粘滿(mǎn)黃、綠兩種混合顏色的調色板，還有……親愛(ài)的，你看一看窗外吧，墻上那最后一片常春藤葉！

　　你難道沒(méi)想到么？為什么風(fēng)吹雨打它都一動(dòng)不動(dòng)呢？噢。親愛(ài)的這就是貝爾曼先生的驚世之作？？那天晚上最后一片葉子落下去時(shí)，他又把它畫(huà)在墻上�！�

　　我想如果像老畫(huà)家貝爾曼先生這樣的人再多些，我們的生活就會(huì )有更多的“驚世之作”。