《紅瓦黑瓦》讀后感700字（通用7篇）

　　認真品味一部名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的《紅瓦黑瓦》讀后感700字（通用7篇），希望能夠幫助到大家。

　　《紅瓦黑瓦》讀后感700字1

　　風(fēng)，吹在我的臉上，我依然陶醉在《紅瓦黑瓦》這本美好的小說(shuō)里。它讓我懂得的是道義的力量、智慧的力量與美感的力量，這些都在我們的生活之中。

　　這是曹文軒先生的一篇長(cháng)篇小說(shuō)，以林冰的視角詩(shī)意地描寫(xiě)了往昔鄉村生活的淳厚風(fēng)情，細膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)歷而逐漸明白人生的成長(cháng)經(jīng)歷。全書(shū)情節起落跌啟、震撼人心，關(guān)懷與情意蕩漾在字里行間。

　　本應由主胡演奏的一段曲子，我卻記不清楚了，臺上的演員很尷尬，停住了望樂(lè )隊趙一亮卻把他的胡琴拉響了像這種情景我也有過(guò)。

　　那次，我參加了藝術(shù)比賽，有好幾個(gè)人，我們輪流彈一首歌的一小部分，給每個(gè)人都減少一下沉重的負擔。其實(shí)就那么一小部分我已經(jīng)是倒背如流了，但，我那緊張的心情還是會(huì )迫使我練琵琶的心情

　　到了參加比賽的那天了，我看見(jiàn)臺下人頭攢動(dòng)，我心里慌得可憐。我一直在鼓勵著(zhù)自已：范思哲，你不要怕，你準備得那么好肯定不會(huì )有問(wèn)題的，加油！到我來(lái)彈奏了，老天可真是有些欺負人，我彈了一半，卻記不清楚后面應該彈什么，我尷尬地停住了，望了望臺下的觀(guān)眾，他們有的在偷笑，有的吃驚地看著(zhù)我，還有的在竊竊私語(yǔ)。正當琵琶老師的臉上要浮起一臉失望的表情時(shí)，我旁邊的伙伴卻把她的琵琶彈響了，她把每一個(gè)音符都摸得極準，我想陷在泥沼中忽然得了救星似的，又立刻隨著(zhù)音樂(lè )跟了下去。��！頓時(shí)，我的心靈像打開(kāi)的匣子一樣，是那么痛快舒服，哈哈！多虧了那個(gè)好伙伴，把我的尷尬給消滅了，心里充滿(mǎn)歡快。之后，我彈琵琶無(wú)論如此都有一種愉悅、愉快感，都會(huì )有一種自己也不知道怎么來(lái)的快樂(lè )。

　　感謝曹文軒，讓我知道別人幫助我的重要性是多么之大；感謝曹文軒，讓朋友把我當時(shí)的尷尬給消滅了；感謝曹文軒，讓我明白友誼是多么的重要。

　　《紅瓦黑瓦》讀后感700字2

　　《紅瓦黑瓦》是曹文軒純美小說(shuō)系列之一，述了一個(gè)中學(xué)生校園生活的故事。小說(shuō)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角寫(xiě)出了對農村的依戀。

　　讀完《紅瓦黑瓦》的時(shí)候，我仿佛也已跟著(zhù)文中的人物經(jīng)歷了一回中學(xué)生活，體驗了一次離別時(shí)的依依不舍。顧名思義，紅瓦就是初中校舍；黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮唯一的中學(xué)，它是當地人們的理想。所以那里的人們總是對自己的孩子說(shuō)，好好讀書(shū)，將來(lái)先進(jìn)紅瓦，再進(jìn)黑瓦�！都t瓦黑瓦》這本書(shū)中，給我留下印象最深的就是主人公林冰了。他是一個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病從小伴隨著(zhù)他。早在小學(xué)的時(shí)候，他就被同學(xué)們嘲笑為“公丫頭”。每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，林冰的優(yōu)點(diǎn)也是不少的。他非常善良，別看他非常害羞，在幫人方面，他也總是很熱情的。他很文靜，寫(xiě)得一手好作文而且是班里最棒的。除了林冰以外，還有肯為朋友兩肋插刀的馬水清，為班級服務(wù)，總是汗淋淋的謝百三，還有熱愛(ài)籃球的劉漢林。在當時(shí)林冰他們一個(gè)月的生活費都只有一元五。還講到了生性殘忍、卑鄙無(wú)恥的喬桉，長(cháng)工的女兒夏蓮香，鎮長(cháng)的兒子杜高陽(yáng)，以及美麗善良的陶卉，甚至還有地主的兒子楊文富。這些人都出現在林冰的生活中，都有一段感人的經(jīng)歷。不僅有學(xué)生，還有老師。林冰的班主任兼語(yǔ)文老師艾雯，這位林冰的啟蒙老師。她對林冰非常照顧，把自己兩箱子的書(shū)給林冰看，使林冰從中汲取知識，作文水平得到了很大的提升�！都t瓦黑瓦》這本書(shū)內容生動(dòng)有趣，感情細膩，無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓讀者感受到溫暖的感覺(jué)。情節起落跌宕、震撼人心，使讀者仿佛走進(jìn)了小說(shuō)里的世界。

　　讀了這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了林冰的執著(zhù)，陶卉的細心。

　　我在這里學(xué)到的如同天上的星星，看也看不完；如同沙漠里的沙子，數也數不完。

　　《紅瓦黑瓦》讀后感700字3

　　我讀過(guò)很多曹文軒的書(shū)：《草房子》、《細米》、《根鳥(niǎo)》……每本書(shū)讀下來(lái)，最喜歡的總是故事的主人公�？勺x完《紅瓦黑瓦》，我最喜歡的人卻是那個(gè)“染坊之子”趙一亮。

　　全書(shū)中寫(xiě)趙一亮的有兩章，雖然不拿他當負面人物來(lái)寫(xiě)，但從他的高傲和與林冰作對的各種事來(lái)看，他顯然也不是個(gè)“好人”。那我為什么喜歡他呢？正是因為他那種永不屈服，隨遇而安的性格。

　　初見(jiàn)趙一亮：“趙一亮始終兩臂交叉著(zhù)放在胸前，將左腳稍稍跨出幾寸，默默地站在那兒，嘴角上微帶笑容。他使我感到了一種無(wú)名的壓抑�！憋@然他極為高傲，不將一切放在眼里。我覺(jué)得這一段的描寫(xiě)很傳神，讓人如同親眼所見(jiàn)，又強烈地突出了人物的性格特點(diǎn)。

　　到后來(lái)：“在一個(gè)節目中，本應由主胡奏的一段曲子，我卻記不清了，臺上的演員很尷尬地停住了。正當邵其平的臉上要浮起一臉失望的表情時(shí)，趙一亮卻把他的胡琴拉響了，雖然比我的主胡低了一個(gè)八度，但音卻是清清楚楚，并且一個(gè)一個(gè)音符都摸得極準，演員們像陷在泥淖中忽然得了救星似的，又立刻把動(dòng)作做下去。這一段讓我不得不承認，趙一亮的高傲也是有資本的。他拉副弓，卻把主胡的曲子拉得很清楚，很準確。讓人不由得佩服。

　　其實(shí)，趙一亮還有一個(gè)勁敵——許—龍。他是趙一亮的`胡琴老師，琴技自也更勝一籌。他又有小理發(fā)店這消息傳播的絕佳渠道。面對這樣一個(gè)強敵，趙一亮所能做的就是在家苦練胡琴，并下定決心：一定要打敗口水龍！林冰每次去他家，聽(tīng)到的總是他的胡琴聲。這種“為達目的，不死不休”的精神也讓我感動(dòng)。

　　再后來(lái)，趙一亮沒(méi)考上黑瓦房，接了他爸染坊的活，他對他那雙染滿(mǎn)顏料的手毫不害羞，并慷慨地把他的胡琴送給了林冰。這就是生活，你沒(méi)有權利和能力改變。這種隨遇而安的性格也令我拜服。

　　他家染坊的家業(yè)，也在不久后，被一把大火燒為灰燼。他窮途末路，被迫去解木排，偷木頭，卻被警察查了出來(lái)，關(guān)了起來(lái)……

　　趙一亮的故事結束了。

　　我的故事也結束了。

　　《紅瓦黑瓦》讀后感700字4

　　曹文軒寫(xiě)的《紅瓦黑瓦》令我十分難忘。

　　小說(shuō)以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生林冰的視角詩(shī)意地寫(xiě)了在紅瓦房上課的初中生活和黑瓦房上課的高中生活里發(fā)生的事與往昔鄉村的淳厚風(fēng)情，細膩地記錄了少男少女由少不經(jīng)事而逐漸明白人生的成長(cháng)歷程，其中最令我難忘的事兒就是“大串聯(lián)”了。班主任邵其平帶隊，帶上了林冰，謝百三，馬水清，陶卉等十來(lái)人出發(fā)去串聯(lián)，為了防止大家走散，邵老師給每人買(mǎi)了一支可以發(fā)出聲音的小瓷鳥(niǎo)，迷路時(shí)就用力吹，用哨音來(lái)呼喚隊友，在上船去上海時(shí)，林冰與大家走散了，他很害怕，他想起了班主任的關(guān)照，便吹起小瓷鳥(niǎo)，找到同樣與大家失散的隊友陶卉。他們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，想盡辦法，在串聯(lián)接待站住了下來(lái)�？晒庥邪采硖庍�不夠，他們天天去外灘守著(zhù)，終于見(jiàn)到了大部隊，成功與大家會(huì )合。

　　林冰雖身處異鄉，自己也害怕無(wú)助，錢(qián)又不多，又有一位比他更需要照顧的柔弱女孩，他能勇敢冷靜帶著(zhù)女孩子解決住行和食物，走出困境。

　　林冰這種勇敢的精神，使我想起自己一件不夠勇敢的事。

　　在香港地鐵站里，媽媽和叔叔阿姨商量走哪一個(gè)出口，當他們確定下來(lái)，我就跑到前面想刷卡出去，媽媽又叫住了我，說(shuō)不是這個(gè)出口，我停了下來(lái)，可渾然不知卡已經(jīng)刷了。我跟大人來(lái)到另一個(gè)出口，可我怎么也過(guò)不去，我剛想叫媽媽?zhuān)�突然想起公共�?chǎng)合不能大聲喧嘩，而且媽媽離我不遠，應該可以聽(tīng)到我的叫聲。我用正常音量喊媽媽?zhuān)�可她卻往外走，急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，眼淚不爭氣地一滴一滴往下掉，他們漸漸消失了，我像開(kāi)了水龍頭一樣，眼淚源源不斷地流出，在臉上流下二行淚痕。幸好，媽媽回來(lái)找我了，我急忙擦擦眼淚，腦子一下子靈活了，鉆了出來(lái)，拿著(zhù)卡與媽媽消磁去了。

　　現在想起來(lái)，要是我能勇敢一些，想不到可以鉆出來(lái)，問(wèn)問(wèn)工作人員也行啊，我怎么當時(shí)就直接哭了呢？我要像林冰一樣，勇敢面對，想辦法度過(guò)難關(guān)。

　　《紅瓦黑瓦》讀后感700字5

　　我讀了很多曹文璇的書(shū)：草房子，細米，根鳥(niǎo)讀每一本書(shū)，最喜歡的是總是英雄的故事�？梢宰x取紅瓦瓷磚，我最喜歡的人是水壩的兒子趙一良。

　　這本書(shū)寫(xiě)的趙宜良有兩章，雖然不以他為負面寫(xiě)字，但從他傲慢和林炳對各種事情，他顯然不是一個(gè)好人。為什么我喜歡他？這是因為他的那種永遠不會(huì )屈服，去與人物。

　　趙一良：趙一良總是在胸前交叉雙臂，左腳稍微偏出幾英寸，默默地站在那里，嘴里微笑著(zhù)微笑。他讓我感覺(jué)像一個(gè)無(wú)名的鎮壓。顯然他是非常傲慢，不是所有的眼睛。我認為這一段非常生動(dòng)地描述了人們，人們目睹的同時(shí)，也強烈地突出了人物的性格。

　　后來(lái)：在一個(gè)節目中，這應該是一首歌的主歌，我不記得了，演員的舞臺很尷尬停下來(lái)。雖然邵奇平臉上浮出一副失望的樣子，趙易良放他的胡琴響，雖然比我主人胡低低一個(gè)八度，但聲音清晰，一個(gè)接一個(gè)注釋是非常準確的，演員喜歡在泥里突然得到救世主像，立即把行動(dòng)下來(lái)。這部分讓我不得不承認，趙一良的傲慢也是一個(gè)資本。他拉副副弓，但胡主的歌很清楚，很準確。人們不禁欣賞。

　　其實(shí)趙易良還有一個(gè)對手徐龍。他是趙一良老師胡琴，鋼琴從更高級。他有一個(gè)小理發(fā)店這個(gè)消息傳播了完美的渠道。面對如此強大的敵人，趙易良可以做的就是在家里胡琴，決心：一定要打唾液龍！林炳每次到他家，總是聽(tīng)到他的胡琴聲。這為不朽的精神的目的也讓我動(dòng)了。

　　后來(lái)，趙一良沒(méi)有進(jìn)入黑瓦屋頂，帶他的父親染色廣場(chǎng)上，他是他的一對顏料與明亮的顏料不害羞，并慷慨地把他的胡琴給林炳。這是生命，你沒(méi)有權利和能力改變。這種可喜的性格也使我崇拜。

　　他家染色工業(yè)，也很快，是一個(gè)大火的灰燼。他死了，被迫解決木材，偷木頭，但是檢查了，關(guān)閉了

　　趙一良的故事結束了。我的故事結束了。

　　《紅瓦黑瓦》讀后感700字6

　　風(fēng)，吹著(zhù)我的臉。我已沉浸在《紅瓦黑瓦》這樣的一本美好的小說(shuō)中。它感動(dòng)我們的是道義的力量、智慧的力量和美感的力量，而這些就在我們身邊。

　　它以油麻地為背景，從一個(gè)中學(xué)生的視角詩(shī)意的描寫(xiě)了上個(gè)世紀五六十年代中國鄉村生活的淳厚風(fēng)情，描繪了少男少女們在特殊的年齡階段所經(jīng)歷的人生歷程。同時(shí)，抒發(fā)了對人生的種種感懷。

　　文中各個(gè)人物形象鮮明生動(dòng)，各具特色，給人留下深刻的印象，故事的主人公：林冰，是一位謙遜的中學(xué)生，也是一位拉胡琴的愛(ài)好者。還有他的三位好室友：愛(ài)勞動(dòng)的謝百三、愛(ài)照鏡子的馬水清和劉漢林，他們之間的友誼是最為珍貴的。還有文藝宣傳隊的一個(gè)人——趙一亮，像墻報欄里的一篇文章牢牢地訂在了林冰的記憶里，同樣，也訂在了我的記憶中。

　　在書(shū)中還有許許多多人生的哲理。由于林冰與許一龍的親近，而導致了趙一亮對林冰無(wú)法容忍地排斥，文中對趙一亮如此描寫(xiě)：你與這種人在一起，一旦親近起來(lái)，他就要吸附著(zhù)你，讓你緊緊地跟著(zhù)他，絕不允許你有片刻的飄離與松脫。一旦有所飄離與松脫，他就會(huì )克制不住地把冷色弄到臉上，并用手段很不留情的對付你，讓你足足嘗到有了飄離和松脫之心之后的滋味。而林冰在成年后有了主意、能力、地位與影響后再遇到類(lèi)似趙一亮之類(lèi)的人等，生了些人生經(jīng)驗：與這種人相處，從一開(kāi)始就得有足夠的距離；你一旦失去距離，就將會(huì )失去自己。

　　當合上了這本意蘊非凡的書(shū)后，細細體會(huì )其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要因為自己的任性而給別人造成這樣那樣的尷尬。同時(shí)，也作為給自己的提醒�！凹核�不欲，勿施于人”，對那些樂(lè )于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過(guò)于親近，惹不起躲得起。

　　閉上眼睛，那一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景呈現在我的面前。讓我感受到了人生的路程，也讓我腳踏實(shí)地的走好每一步人生的路。

　　《紅瓦黑瓦》讀后感700字7

　　最近，我讀了曹文軒的《紅瓦黑瓦》�！都t瓦黑瓦》是曹文軒純美小說(shuō)系列之一，述了一個(gè)中學(xué)生校園生活的故事。文章是以一個(gè)中學(xué)生的視角來(lái)寫(xiě)的，讀的時(shí)候我仿佛也已跟著(zhù)文中的人物經(jīng)歷了一回中學(xué)生活，體驗了一次離別時(shí)的依依不舍。

　　紅瓦就是初中校舍；黑瓦便是高中校舍。紅瓦黑瓦是油麻地鎮唯一的中學(xué)，它是當地人們的理想。所以那里的人們總是對自己的孩子說(shuō)，好好讀書(shū)，將來(lái)先進(jìn)紅瓦，再進(jìn)黑瓦。文章的主人公是一個(gè)中學(xué)生叫：林冰。他是一個(gè)小學(xué)教師的兒子，害羞這個(gè)毛病從小伴隨著(zhù)他。早在小學(xué)的時(shí)候，他就被同學(xué)們嘲笑為“公丫頭”。林冰雖然害羞，但他樂(lè )于助人，善良，而且他還是班上作文最好的學(xué)生。

　　林冰還有幾個(gè)很好的朋友，有：為朋友兩肋插刀的馬水清，為班級服務(wù)，總是汗淋淋的謝百三，還有熱愛(ài)籃球的劉漢林。馬水清的家庭條件很好，他經(jīng)常請林冰他們去吃豬頭肉（那時(shí)一個(gè)月能吃上兩次肉就算好的了）。當時(shí)林冰他們每個(gè)人的一個(gè)月的生活費才一元五角，而馬水清的爺爺一次就給他近三十元。除了以上這些人外，小說(shuō)里還出現了生性殘忍、卑鄙無(wú)恥的喬桉，長(cháng)工的女兒夏蓮香，鎮長(cháng)的兒子杜高陽(yáng)，以及美麗善良的陶卉，甚至還有地主的兒子楊文富。這些人都出現在林冰的生活中，都有一段感人的經(jīng)歷。陶卉是馬水清他們經(jīng)常提到的，因為他們喜歡鬧林冰和陶卉，有好幾次都是他們讓林冰和陶卉感到很尷尬......不僅有學(xué)生，還有老師。林冰的班主任兼語(yǔ)文老師艾雯，這位林冰的啟蒙老師。她對林冰非常照顧，把自己兩箱子的書(shū)給林冰看，使林冰從中汲取知識，作文水平得到了很大的提升。

　　作者還寫(xiě)了他們分別時(shí)的情景，非常的感人，這不禁讓我想到了幾年后，我和我的同學(xué)將會(huì )分別，所以我要加倍珍惜現在與同學(xué)們在一起的時(shí)光。

　　《紅瓦黑瓦》這本書(shū)充滿(mǎn)文學(xué)的魅力，讓我學(xué)到了很多，認識到了很多，《紅瓦黑瓦》無(wú)疑是一部成功之作。