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木里的故事讀后感800字
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的木里的故事讀后感800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
木里的故事讀后感800字 1
成功緣于堅持！
暑假我看了很多好書(shū)，在書(shū)中我認識了很多新朋友，其中我最喜歡的是《木里的故事》中的木里。木里是一個(gè)積極開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)向上的陽(yáng)光男孩。他愛(ài)穿橙綠相間的衣服和咖啡色褲子，愛(ài)吃巧克力。他說(shuō)他長(cháng)大后要開(kāi)一家巧克力工廠(chǎng)，雖然大家都不以為然，但他仍然堅持自己的想法。
木里可不是一個(gè)嘴上說(shuō)說(shuō)就算了的人，他決定馬上開(kāi)始學(xué)習做巧克力。他先從收集大家喜歡吃的巧克力開(kāi)始，觀(guān)察包裝盒和包裝紙，仔細分辨每一種巧克力的味道，把配方記下來(lái)。積累一段時(shí)間后他就開(kāi)始實(shí)踐了，他鼓搗了好久，也聽(tīng)取了媽媽的建議，終于用自己的神秘配方成功做出了巧克力。爸爸媽媽嘗了都贊不絕口，木里也更堅定了開(kāi)巧克力工廠(chǎng)的決心。
看到這里我既羨慕又佩服，因為木里做了我沒(méi)做到的事。之前我很想學(xué)輪滑，想踩著(zhù)“風(fēng)火輪”滑坡真是太帥氣了�？墒俏遗滤�，怕疼，更擔心學(xué)不會(huì )被大家嘲笑。擔心這個(gè)擔心那個(gè)的結果是我一直沒(méi)邁出學(xué)習的第一步。
看完《木里的故事》我決定開(kāi)始學(xué)輪滑。我讓爸媽給我下載了好多輪滑的教學(xué)視頻，留心觀(guān)察防止摔跤的動(dòng)作，仔細研究滑行的腳法。做好準備工作后我就開(kāi)始下場(chǎng)練習了。一開(kāi)始，我的身體壓根不聽(tīng)使喚，左搖右擺，怎么也站不穩。我開(kāi)始有點(diǎn)心慌，想要放棄。但我又想到木里，他能堅持自己想做的事，并努力去實(shí)現。我還想起了我看《名人傳記》認識的另一個(gè)朋友——華羅庚，他初中畢業(yè)后就被迫輟學(xué)，拖著(zhù)病腿，忍著(zhù)關(guān)節劇烈的.疼痛，一邊工作還一邊堅持自學(xué)。他說(shuō)：“我要堅持下去，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”，最終25歲時(shí)，華羅庚就成為了蜚聲國際的青年學(xué)者。從書(shū)上我看到了他們的堅持，也看到了他們的成功，這更堅定了我堅持下去的決心。我重新調整了一下重心，努力回顧著(zhù)視頻里的動(dòng)作，學(xué)著(zhù)將身體微微向前傾，手像翅膀一樣左右叉開(kāi)幫助身體維持平衡，腳抬高、用力蹬著(zhù)輪滑鞋。一步，兩步，三步……慢慢地，我終于滑得越來(lái)越快，路邊的風(fēng)景像一幅幅流動(dòng)的畫(huà)從我眼前掠過(guò)�；璧母杏X(jué)真是太好了，我高興地叫了起來(lái)：“我會(huì )滑輪滑了、我會(huì )輪滑了！”
我興奮地踩著(zhù)輪滑展示我的技術(shù)，眼前仿佛看到了木里站在我面前對我說(shuō)：“你真勇敢，以后遇到問(wèn)題也要像這樣勇于嘗試，堅持不懈，你就一定會(huì )取得成功的。最重要的是，當我們取得成功以后，那些汗水、淚水都會(huì )變成甜蜜的記憶�！蔽艺娓兄x我的這位新朋友。
木里的故事讀后感800字 2
我曾問(wèn)媽媽?zhuān)簮?ài)到底是什么？
媽媽回答：愛(ài)是生活中美好的東西。
于是，我明白了，對于我：媽媽的呵護是愛(ài)；老師的鼓勵是愛(ài)；同學(xué)的幫助是愛(ài)；路人的微笑也是愛(ài)。當讀完了《木里的故事》，我覺(jué)得愛(ài)是世界上最珍貴的禮物。
《木里的故事》是中國兒童文學(xué)家湯素蘭的經(jīng)典之作，主要講述了小男孩木里生活中的種種故事。比如：他把自己的絨布小兔留給了朋友；親吻虛弱無(wú)力的外婆；媽媽喜歡燕子阿姨家扭成麻花狀的咖啡勺，木里自己動(dòng)手，給了媽媽一個(gè)“驚喜”……
每當翻開(kāi)《木里的故事》這本書(shū)時(shí)，我的腦海中就會(huì )浮現出愛(ài)的畫(huà)面：當我生病時(shí)，媽媽徹夜不眠，頸椎、腰椎痛得起不來(lái)，還要咬咬牙起來(lái)幫我倒水喂藥，親力親為。第二天依然早起，面容憔悴、昏昏沉沉的她照常給我準備了營(yíng)養豐富的早餐，那一刻，我的眼淚情不自禁地流下。
當我看到我們的顧校長(cháng)背著(zhù)一個(gè)腳受傷的學(xué)生時(shí)，他那瘦瘦的身體承載著(zhù)這么一個(gè)沉重的學(xué)生，吃力地背上臺階，這一刻，猶如自己的.父親一樣，是多么的偉大，多么的溫暖。他愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，他希望每一個(gè)學(xué)生都能健康成長(cháng)，平安上學(xué)。
當我端起飯碗的時(shí)候，就會(huì )想起幾天前已離開(kāi)了我們的袁隆平爺爺，他愛(ài)我們每一個(gè)人，為解決我們吃飯的問(wèn)題奉獻了一輩子，給我們帶來(lái)了綠色的希望和金色的收獲。
愛(ài)或許是一聲關(guān)心，或許是一次幫助，或許永遠看不到，但它始終是世界上最珍貴的禮物，希望它存在于每一個(gè)人的心中，也存在于世界的每一個(gè)角落。
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