中層經(jīng)理核心技能讀后感范文

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　　中層經(jīng)理人需要掌握的核心管理技能一是嫻熟的業(yè)務(wù)能力，二是授權激勵員工、發(fā)展員工、銜接溝通等能力，如果做到二者兼備，就能夠上不負領(lǐng)導信任，下不失信于員工，成為一名合格的中層經(jīng)理。

　　經(jīng)黃總推薦，我有幸拜讀了狄振鵬老師的《中層經(jīng)理核心技能》一書(shū)，書(shū)中就中層經(jīng)理角色的定位，如何鍛煉心智思維以及進(jìn)行相關(guān)授權，如何溝通、管理，如何掌握員工培育技巧、進(jìn)行團隊建設等方面都有精彩的解說(shuō)和具體的行為指示，讀后使我受益匪淺，感受頗多……

　　作為一名上任時(shí)間不長(cháng)，管理經(jīng)驗還不夠豐富的中層管理者，自擔任富源分公司經(jīng)理這個(gè)職務(wù)以來(lái)，我就遇到了諸多管理工作上的小狀況，也時(shí)常感到彷徨與困惑，經(jīng)過(guò)學(xué)習，我有一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)陽(yáng)光的深切感悟。

　　如何像一座橋梁一樣把上層和基層緊密連接起來(lái)？如何深層次地進(jìn)行剖析和運用好的方法將工作開(kāi)展得有聲有色，從而使工作更加到位？通過(guò)學(xué)習，我發(fā)現自己之前有太多的不足之處，而書(shū)中明確告訴我們，在進(jìn)行任何工作之前，首先要對自己的。角色正確定位，分清管理的層次，不要輕易替下屬背"問(wèn)題猴子"，要根據實(shí)際情況來(lái)處理。

　　通過(guò)學(xué)習，我對管理有了更深層次的認識，作為一名管理者，我要時(shí)時(shí)告誡自己，不能將自己定位于業(yè)務(wù)骨干而埋頭于各項事務(wù)，從而忘記了自己管理的職責是計劃、安排、督導。在管理工作中，我們不能過(guò)于急躁，方法不能簡(jiǎn)單粗暴，真正做到正確面對挫折和困難，敢于管理、嚴格管理、善于管理、掌握技巧。

　　正確評價(jià)和定位自己，適當地表現自己，但不要鋒芒畢露，因為成長(cháng)需要耐心，在努力完成工作績(jì)效的同時(shí)，注意保持良好的人際關(guān)系，千萬(wàn)不要讓它成為未來(lái)成長(cháng)的障礙。加強學(xué)習，應由內而外全面造就自己，鍛煉意志，認真學(xué)習成功的七大規律，并且爭取做到學(xué)以致用。

　　學(xué)習的目的就是要熟練掌握中層經(jīng)理人必須具備的核心管理技能——授權激勵員工、發(fā)展員工、節省精力、減少瓶頸，管理者要學(xué)會(huì )站在對方的。立場(chǎng)上設身處地進(jìn)行思考，克服與上司以及下屬之間溝通的障礙，更正不足之處，完善自身的修養，以家長(cháng)式的心態(tài)理解、愛(ài)護員工，就可以在激勵員工方面無(wú)往不勝。對員工進(jìn)行激勵后，還需要在后續的工作中對其加強培訓和指導，這樣就具備了建設一個(gè)高效團隊的基礎。

　　經(jīng)過(guò)對本書(shū)中重點(diǎn)內容的反復揣摩學(xué)習，我更加體會(huì )到作為一名管理者的工作壓力。但同時(shí)我清醒地認識到，壓力是成長(cháng)的前提，有壓力才有動(dòng)力，因此我會(huì )朝著(zhù)提高管理能力這個(gè)方向不斷學(xué)習和自我完善，使自己不但具備普通員工應有的嫻熟業(yè)務(wù)技術(shù)，更要具備作為一名基層領(lǐng)導所應有的管理理念和管理技能，只有二者兼備，才能不負領(lǐng)導對我的信任，也不失信于員工。

　　做好自己、干好管理，打造一個(gè)積極向上、充滿(mǎn)生機與活力的團隊是我的工作目標；從細處著(zhù)手，逐步完善，為礦業(yè)公司的發(fā)展添磚加瓦，希望礦業(yè)公司的明天會(huì )更好。

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