《水知道答案》的讀后感（通用11篇）
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《水知道答案》的讀后感（通用11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《水知道答案》的讀后感1
《水知道答案》是日本著(zhù)名作家、醫學(xué)博士江本勝的作品。里面講述了江本勝伯伯從1994年起，開(kāi)始在冷凍室中以高速攝影的方式長(cháng)期拍攝和觀(guān)察水結晶，逐漸發(fā)現水具有復制、記憶、感受和傳達信息的能力。
在看這本書(shū)之前，我一直以為，水是沒(méi)有生命的東西。當我看到水還有結晶這種獨特的“容顏”后，才知道：水實(shí)際上還有著(zhù)萬(wàn)種風(fēng)情，甚至能通過(guò)它的結晶，向人類(lèi)傳遞各種信息。
我在書(shū)中看到，天然泉水的結晶比許多經(jīng)過(guò)人工處理過(guò)的水結晶要美麗的多，而聽(tīng)過(guò)好聽(tīng)的音樂(lè )的水形成的結晶更是美不勝收。此外，把“謝謝”與“渾蛋”這兩個(gè)詞給水看，水形成的結晶則有了非常強烈的對比。這一切表明，我們應該珍惜世界上每一條生命，用“愛(ài)。感謝”去做人。
現在，我要給大家一個(gè)提示，那就是人的身體70%是由水構成的。人類(lèi)的受精卵的99%是由水構成的；出生后，水占整個(gè)身體的90%；長(cháng)大至成人后，水占身體的70%；臨死前，水含量會(huì )降50%以下。也就是說(shuō)，水是生命之源泉，失去一半水，人就會(huì )失去生命。
《水知道答案》記錄了122幅前所未有的水結晶圖片，告訴我們人類(lèi)是自然之子，地球其實(shí)不必保護，要保護的是我們的心靈！并向世人展示了一項罕見(jiàn)的獨特觀(guān)察：水能聽(tīng)、水能看、水知道生命的答案！因此，我們每時(shí)每刻要保護好地球上的每一滴水；甚至我們每一個(gè)人需要以“愛(ài)．感激”和“贊美”的心情去生活，去對待我們周?chē)拿恳粋�(gè)人和每一件事。
《水知道答案》的讀后感2
今天給大家分享一部來(lái)自日本作家江本勝的《水知道答案》，作者通過(guò)122張在顯微鏡下拍攝的奇形怪狀的水結晶照片，為了給我們說(shuō)明“水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案”這一奇特的觀(guān)點(diǎn)。
首先，作者采用的都是天然水，因為城市中被漂白的自來(lái)水幾乎無(wú)法形成結晶，當研究人員分別給兩個(gè)杯子貼有“和平”“戰爭”的字樣，幾天過(guò)后，在零下5度的房間里，用高速攝影機拍出來(lái)的照片便呈現如此景象，帶有和平字樣的水結晶呈現出非常漂亮的多邊形形狀，而帶有戰爭的確實(shí)完全不規則的圖樣。
同樣，當水看到“愛(ài)”與“感謝”時(shí)，依舊呈現出的是美好的形象，還有“天使”和“惡魔”，依然呈現出兩種截然不同的形狀。
另一種實(shí)驗，讓研究人員在實(shí)驗水兩邊放上音箱，讓水聽(tīng)音樂(lè )，分別聽(tīng)貝多芬的《田園交響曲》，還有莫扎特的《第40號交響曲》，水結晶立馬呈現出非常整齊，漂亮的美，而去聽(tīng)作者不喜歡的搖滾樂(lè )時(shí)，結晶卻非常丑陋。
還有給水看比較美好的詞語(yǔ)，比如“專(zhuān)心致志”，“謝謝”時(shí)，依舊呈現出美好的景象，而說(shuō)一些骯臟的詞，比如“混蛋”時(shí)，依舊呈現丑陋的形狀。
看到這兒，不免有些朋友們就要問(wèn)了，“怎么會(huì )這么神奇，怎么可能，難道他有人的感官和感知嗎”
的確如此，書(shū)中講到，在波動(dòng)理論里，世間萬(wàn)物都處于波動(dòng)的狀態(tài)中，各自擁有一定的波長(cháng)和固定的頻率，不僅人們周?chē)奈矬w程波動(dòng)狀態(tài)，就連文字，聲音，圖像，以及我們的心理變化和情感活動(dòng)也都呈現為一種波動(dòng)狀態(tài)，而構成人體的60%~70%是水，地球表面也有70%被水覆蓋，所以當人們看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，摸不著(zhù)波動(dòng)時(shí)候，水卻能感受到，并且受著(zhù)強烈的影響，水結晶正是這些影響的信息記錄。
從作者的實(shí)驗和結論看，世間萬(wàn)物都是有波動(dòng)的，我們可以用比較感性的詞來(lái)理解，萬(wàn)物是有感應的，包括你的喜怒哀樂(lè )，都可以被別的物種所展現，人本身就是無(wú)機物和有機物組成的，一些化合物和微量原子，所以組成人的元素，同樣可以在其它物種中尋見(jiàn)，所以你們要是感興趣的話(huà)，可以回家做這樣的實(shí)驗，每天對著(zhù)樹(shù)苗說(shuō)一些好聽(tīng)的，有愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，作為對比，可以在種植一棵，保持其它所有環(huán)境不變，對這根樹(shù)苗，說(shuō)一些骯臟的話(huà)，宏觀(guān)來(lái)看，我們可以觀(guān)察它們的生長(cháng)趨勢和走向……
結果肯定會(huì )出乎你的意料，我大膽設想下，如果這樣，那么，每天每個(gè)人心情都保持美好，每天心底都會(huì )給自己說(shuō)一些加油，鼓勵的話(huà)語(yǔ)，是不是正所謂看到的世界都美好了一截，所謂相由心生，心態(tài)決定一切，也就不無(wú)道理了。
最后，希望我們每天能有一個(gè)好心情，那樣，你看到的這個(gè)世界將會(huì )美好很多。
《水知道答案》的讀后感3
水能讀，水能看，水知道生命的答案，你相信嗎？
一個(gè)月之前，如果有人這樣問(wèn)我，我會(huì )毫不遲疑地回答：不信！這怎么可能？
現在想想，很難解釋?zhuān)覟楹螘?huì )回答的如此肯定，如此自信，如此無(wú)畏。惟一可能的原因是，無(wú)知。因為無(wú)知，所以無(wú)畏。如同在年少輕狂的歲月里，曾經(jīng)對很多自以為憑常識就可判斷的問(wèn)題上，所作出的斷然否定一樣，比如，宗教。一直以來(lái)，慣于以一個(gè)無(wú)神論者的優(yōu)越感無(wú)視父母對于信仰的虔誠，卻沒(méi)想到，自已到最后，也會(huì )需要走上這條路，來(lái)尋求內心的寧靜。
站在現在這個(gè)時(shí)點(diǎn)，我已沒(méi)有當初的勇氣，可以斷然地一如繼往地回答這個(gè)問(wèn)題。導致這種轉變的個(gè)中原因，很復雜。但如果一定要把這個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)單化處理的話(huà)，也就兩點(diǎn)：
一、我與這本書(shū)結緣的過(guò)程，讓我相信，這本書(shū)絕非只是一本學(xué)術(shù)著(zhù)作。最初聽(tīng)到這本書(shū)的名字，是在朋友推薦的一套公益節目《和諧拯救危機》里。從作為節目嘉賓的凈空老法師口中，我第一次聽(tīng)到了江本勝和《水知道答案》。凈空法師曾經(jīng)親自訪(fǎng)問(wèn)過(guò)作者江本勝博士，并與之有過(guò)深入交流。作為當今世上佛教凈宗的一代高僧大德，凈空法師不遠千里，專(zhuān)程前往日本，拜訪(fǎng)一位選擇醫學(xué)博士，絕非是沖著(zhù)江本勝先生的醫術(shù)而去的。事實(shí)上，當時(shí)凈空法師所感興趣的，是因為江本勝先生的實(shí)驗，在人類(lèi)歷史上，第一次用肉眼可見(jiàn)的方式，印證了佛祖的一句話(huà)：一切眾生皆有如來(lái)智慧德相。這一切眾生，就包括了水。
二、在以少有的仔細通讀過(guò)這本書(shū)之后，只有兩個(gè)字可以形容我的感受：震憾！這種感受，絕非一本普通學(xué)術(shù)著(zhù)作所能提供的'。而我所震憾的，并不只是書(shū)中隨附的122幅水結晶的照片所帶來(lái)的視覺(jué)沖擊，更多的還是來(lái)自于江本勝博士建立于水結晶研究之上的宏大想象和推理所帶來(lái)的心理沖擊。通過(guò)水結晶，不，準確的說(shuō)，是通過(guò)水，眾多的學(xué)科如同萬(wàn)江奔流，得以最終歸于大海，并和諧共存。其中包括，光學(xué)，量子力學(xué)，天文學(xué)，宗教學(xué)，，心理學(xué)，醫學(xué)，音樂(lè )，文學(xué)，海洋學(xué)，哲學(xué)，星象學(xué)等等。正如作者所言：水為我們打開(kāi)的是通往另一空間的入口。
這只是一本薄薄的小冊子，看完它也許只需要三個(gè)小時(shí)。但我并不想在這里試圖去說(shuō)服誰(shuí)付出這三個(gè)小時(shí)。以前我一直相信，人與人之間的相遇相識相知相愛(ài)相守，是需要緣份的（至于緣份是什么，于我來(lái)說(shuō)，是個(gè)隨著(zhù)年齡含義不斷變化的玩意，說(shuō)來(lái)頗費辭章，俺還是能省就省吧，免提了）�，F在我相信，人與書(shū)之間，甚至乎人與周?chē)沫h(huán)境之間，都是需要緣份的，有人或許在我之前，已經(jīng)讀過(guò)這本書(shū)，而有人或許會(huì )因為我的這些話(huà)，而開(kāi)始考慮去讀它。而更多的人，或許會(huì )選擇一笑而過(guò)。所幸的是，錯過(guò)這本書(shū)，太陽(yáng)仍然會(huì )照常升起，季節也仍然會(huì )繼續更替。如果一定要說(shuō)有什么損失的話(huà)，我最多也只能說(shuō)：你體內的水，失去了一次潔凈的機會(huì )。畢竟，人體之中，70%的成分是水。從物質(zhì)的角度來(lái)說(shuō)，人，就是水！
《水知道答案》是一位日本叫做江本勝的科學(xué)家利用幾年的時(shí)間，通過(guò)無(wú)數次的試驗，通過(guò)水晶體來(lái)詮釋水的情感的一本試驗著(zhù)作。起初對這本書(shū)不是很感興趣，后經(jīng)朋友的推薦，正好家里有兩本，就隨意的翻閱幾章。
水知道答案？水能知道什么答案？這本書(shū)中文字描述部分很是精煉，最精彩的是彩色插圖，作為學(xué)前班的幼兒老師，對插圖是比較感興趣的。插圖中有各種各樣的“水晶花”，通過(guò)圖片下面的文字說(shuō)明，我才知道這些“水晶花”就是水的結晶，《水知道答案》描述的竟然是水可以聽(tīng)不同的聲音和看不同的文字而形成不同的晶體形態(tài)，本書(shū)的關(guān)鍵點(diǎn)就在這里產(chǎn)生誘惑，所以我迫不及待將它讀完。書(shū)中一共有122張不同情感的水結晶圖片，有漂亮的六邊形，有雜亂的結晶，給人的感覺(jué)便是水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案。
水能看：當水看到“愛(ài)和感謝”的文字時(shí)，水結晶的形狀非常漂亮，而惡意的文字如“混蛋”時(shí)，水結晶的形狀則顯得丑陋。
水能聽(tīng)：當水聽(tīng)到不同的音樂(lè )時(shí)，水的結晶形狀也會(huì )不同，例如：貝多芬的《命運交響曲》，水結晶顯現出非常浪漫的樣子，感覺(jué)有安撫人心，解除疲勞的無(wú)形力量；肖邦《離別曲》的水，水結晶顯現出形成分散的顆粒，它似乎聽(tīng)出了離別的傷感。另外，江本勝先生還做了一個(gè)對比實(shí)驗：讓小孩在水結晶時(shí)對它說(shuō)話(huà)。當水聽(tīng)到孩子的贊美聲音—“好可愛(ài)啊”，形成的結晶就非�？蓯�(ài)，顯得靦腆而又害羞；當聽(tīng)到“混蛋”的責罵時(shí)，它的結晶分子互相擠壓，形成不完全規則的形狀。這些試驗結果好像在告訴我們，每個(gè)人都應該懷有一份感恩之心，積極創(chuàng )造美好世界，這個(gè)世界需要愛(ài)的擁護。
水知道生命的答案：因為人的身體70%是水，每個(gè)人持有不同心態(tài)的生活，均會(huì )改變人體，并通過(guò)不同的形態(tài)中表現出來(lái)。所以擁有積極的心態(tài)，健康的心靈，人的體格就相對健康，也就是說(shuō)健康的心態(tài)決定了健康的身體。
身為一名幼兒教師，當讀完《水知道答案》這本書(shū)后，第一感覺(jué)就是：自己簡(jiǎn)直就是影響水形成結晶的因素，而這些天真活潑的孩子就是有靈性的水。在學(xué)校，我們教師就是影響學(xué)生的因素；在家里，家長(cháng)就是影響學(xué)生的因素；怎樣去引導孩子健康生長(cháng)，均與教師與家長(cháng)兩個(gè)主要因素密不可分，如何才能讓這些純凈的水（孩子）都能形成美麗的水結晶呢？我覺(jué)得應該從孩子的心靈教育抓起，要讓孩子養成一顆純潔的心、博愛(ài)的心。一位合格的教師底線(xiàn)是她是否對孩子付出愛(ài)心，而不是只有一定學(xué)歷和能力。愛(ài)孩子可以表現在許多方面，在行為上要鼓勵孩子，在生活上幫助孩子，在學(xué)習上要教育孩子。要舉一反三，學(xué)會(huì )“海豚”樣的獎勵方式，適時(shí)獎勵對學(xué)前期的孩子來(lái)說(shuō)，效果最為明顯。孩子固定行為的養成將決定今后個(gè)人發(fā)展性格，通過(guò)《水知道答案》這本書(shū)，可以了解孩子（水）善惡的形成，是影響孩子一生的。所以我們教育的不僅僅是知識，而且是靠“愛(ài)”去感動(dòng)孩子們，讓孩子們懂得珍惜愛(ài)，懂的去愛(ài)。
回想，有幸讀到《水知道答案》這本書(shū)，感覺(jué)無(wú)比幸運，健康的心靈產(chǎn)生健康的身體；讓我們養成良好的心態(tài)去工作，去與孩子溝通，去引導孩子。我建議：所有的老師和家長(cháng)們如有機會(huì )都要閱讀這本書(shū)，水結晶會(huì )告訴我們，贊美和鼓勵是我們教育孩子的基本。
《水知道答案》的讀后感4
俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在看了這本《水知道答案》后，我覺(jué)得這本書(shū)就是一層讓我們了解感情和水的階梯。
可能有些同學(xué)會(huì )認為它太深奧，其實(shí)不然，這本書(shū)通過(guò)描述水在不同背景下的出現結晶告訴我們一些簡(jiǎn)單的道理。
這本書(shū)的作者——江本勝，也一定是想表達他的愛(ài)與感謝，他在這本書(shū)里提到了對那些幫助他出版這本書(shū)的人，他對他們就是一種愛(ài)與感謝。他將對水的實(shí)驗和自己的感受充分表達了出來(lái)，就這一點(diǎn)已經(jīng)很吸引我的眼球了。
你對著(zhù)水罵他混蛋，他也會(huì )毫不留情的反擊你；你贊美她，他也會(huì )用美的結晶報答你，水是通感情的。
欣賞那些水的結晶照片后相信您和我一樣也會(huì )感到水的神奇！
聽(tīng)了曲子水結晶變得異常美麗：在聽(tīng)到貝多芬《田園交響曲》時(shí)竟呈現出金黃的光芒；聽(tīng)莫扎特音樂(lè )的結晶讓人覺(jué)得既美麗又奔放；肖邦的《離別曲》讓水的結晶也像分離了一樣變成顆粒狀；柴可夫斯基的《天鵝湖》讓水的結晶變成了一條天鵝般的彩虹，美麗動(dòng)人……
我們用的自來(lái)水不，可能大家都認為很干凈，那你就錯了，為什么自來(lái)水無(wú)法形成結晶，因為在這些自來(lái)水中都含有違反大自然法則的“毒素”，但在紐約等個(gè)別城市的自來(lái)水卻可以形成結晶，因為他們用了來(lái)自大自然的杉木水桶�？磥�(lái)，我們要尊重大自然，和他們和諧相處才好，否則可能會(huì )受到大自然的懲罰的哦。
《水知道答案》的讀后感5
人體的70%由水構成，地球大約有三分之二被水覆蓋，當水量下降到50%時(shí)，人就會(huì )死亡，所以水是我們不可缺少的物質(zhì)。
在假期里，我讀了一本關(guān)于水的書(shū)，那就是《水知道答案》�！端来鸢浮肥怯扇毡咀骷医緞偎�(zhù)的系列書(shū)籍。這本書(shū)曾在日本和中國風(fēng)靡一時(shí)，被譽(yù)為是一本“與《時(shí)間簡(jiǎn)史》同樣神奇的科普讀物”。
你知道為什么水能溶解很多東西？你知道，水凍成冰，也就是固態(tài)的時(shí)候，為什么能漂浮在水面上？你知道為什么沒(méi)有水，一切生命都無(wú)法誕生？你知道水來(lái)自哪里嗎？幾乎沒(méi)人能全部回答以上問(wèn)題。水是構成我們自身的重要物質(zhì)，沒(méi)有水我們誰(shuí)也不能生存，難道不應該盡快把這些問(wèn)題弄清楚嗎？我們應該去試著(zhù)了解它們，看了《水知道答案》這本書(shū)，我更加了解它們了。
讀了這本書(shū)，我知道了：水是來(lái)自宇宙信息的使者，人為什么會(huì )患病，吃水勝于喝水，體內的水決定健康，愛(ài)和恐懼影響著(zhù)體內細胞·····
水能聽(tīng)懂音樂(lè )。聽(tīng)過(guò)古典音樂(lè )，水結晶風(fēng)姿各異；聽(tīng)過(guò)重金屬音樂(lè )，水結晶則歪曲散亂……水不僅能聽(tīng)懂音樂(lè )，還能讀懂字條。就拿“謝謝”來(lái)說(shuō)，看法語(yǔ)“謝謝”的水結晶輕盈自得，因為法國人對自己的語(yǔ)言極為驕傲；看希伯來(lái)語(yǔ)“謝謝”的水結晶都閃爍著(zhù)美麗的光輝，因為古希伯來(lái)語(yǔ)的歷史是悠久的；看英語(yǔ)“謝謝”的水結晶，顯得非常簡(jiǎn)潔，因為世界上使用英語(yǔ)的人最多�？吹饺照Z(yǔ)“混蛋”的水結晶，不再是美麗的六角形，變得很混亂；看到法語(yǔ)“混蛋”的水結晶，表現為亂作一團；聽(tīng)到德語(yǔ)“混蛋”的水結晶，像一個(gè)黑暗而沒(méi)有出口的洞穴。而同時(shí)展示“混蛋”和“謝謝”字條所形成的結晶。意外的形成了六角形，“謝謝”的力量削弱了“混蛋”的負面力量�！爸x謝”的波動(dòng)更為強烈。所以因為水閱讀到的文字不同，形成了完全不同的結晶。水真的很神奇。這不是神話(huà)書(shū)里的章節，也不是科幻片的精粹，這里一本充滿(mǎn)靈性的書(shū)《水知道答案》。
書(shū)中還告訴我們一些與水共生的技巧：每天喝六到十杯水，處于學(xué)習狀態(tài)或有壓力的人應該多喝；早上起床后，喝一到兩杯水來(lái)沖刷體內，為新的一天注入活力。要不緊不慢地喝，向體內充分提供水的能量和營(yíng)養；為排出體內毒素，凈化身體內部，要一口一口地慢慢喝；為充分吸收，含在口中幾秒喝下去。
我們無(wú)論走到哪里，都隨身帶著(zhù)水。郊游也好，運動(dòng)也好，為恢復體力，我們總拿著(zhù)水瓶。水可以潤澤我們的身體，可以洗凈傷口。水真的很重要，水影響著(zhù)我們的生活，但人們常常會(huì )把它們忽視，不知度的去浪費它，雖然我們每天用的水貌似絡(luò )繹不絕，但是呢，中國其實(shí)很缺水，你又知道有多少人沒(méi)水喝？你又知道中國現在已是十三個(gè)貧水國之一，居世界第121名？無(wú)知的人們，請覺(jué)醒吧，去保護水資源，去珍惜水資源，去節約水資源。絲綢之路上那繁榮一時(shí)的樓蘭古國，便是因為缺水而消失。為了不讓樓蘭古國的悲劇重演，我們更應該保護水資源。
每一滴水都有記憶，水是來(lái)自多維空間的信使，讓我們行動(dòng)起來(lái)，來(lái)保護水資源，不讓最后一滴水是人類(lèi)的眼淚。
《水知道答案》的讀后感6
曾經(jīng)在一本報刊的封面上看到有關(guān)水的結晶照片，感到不可思議。不由得找來(lái)原作《水知道答案》這本書(shū)來(lái)讀，讀后內心無(wú)比的震憾。書(shū)中用了122張前所未見(jiàn)的水結晶照片，向世人展示了一項獨一無(wú)二的科學(xué)觀(guān)察：水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案！這項震驚世界的實(shí)驗由日本i.H.m綜合研究所的江本勝博士主持，通過(guò)對沒(méi)有污染的天然水說(shuō)不同的話(huà)，播放不同的音樂(lè )，在零下5℃的冷室中以高速攝影的方式拍攝而成。這項實(shí)驗已進(jìn)行了10年。
水能看：當水看到世界各國語(yǔ)言的“愛(ài)和感謝”時(shí)水結晶的形狀非常美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結晶丑陋不堪。
水能聽(tīng)：當播放不同音樂(lè )時(shí)讓水聽(tīng)時(shí)，水結晶會(huì )產(chǎn)生不同的形狀，貝多芬的命運交響樂(lè )與藏傳佛教音樂(lè )，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂(lè )曲都引起水結晶的變化。在水容器上貼上不同語(yǔ)言的標簽，都能引起反應。
水知道生命的答案：因為人身體的７０％是水。而每個(gè)人的語(yǔ)言是心靈的展現。對于生活所持的不同心態(tài)，會(huì )改變人體，并在身體的外在形態(tài)中表現出來(lái)。擁有積極健康心靈，他的體魄就相對健康。健康的心里意念和意識決定了健康的身體。
人類(lèi)自古以來(lái)便認為水是有生命也是有靈性的。所謂一方水土養一方人，在高科技快速發(fā)展的兩百年里，我們賴(lài)以生存的人類(lèi)社會(huì )卻正在接受著(zhù)前所未有的考驗，戰爭、地震、海嘯、雪災……
世界和大自然正在向我們發(fā)出祈求，它想變得更美，它在祈求一種達到極至的美麗�，F在我們已經(jīng)知道水的結晶給了答案——"愛(ài)與感謝"將是引導整個(gè)未來(lái)世界的關(guān)鍵。感謝能讓我們生發(fā)出愛(ài)心，愛(ài)則能讓我們知道去感恩，從而讓我們的慈悲之懷像水結晶一樣擴展到全世界。從而減少世界上的戰亂、紛爭、種族歧視、欺壓弱小、污染環(huán)境的行為給世界帶來(lái)的丑陋映像，使熱愛(ài)、奉獻、感謝、善良、和諧這些美好的概念在整個(gè)自然社會(huì )換取更多光華燦爛的美麗結晶，進(jìn)一步使人與社會(huì )，與自然，與宇宙形成良性循環(huán)。只要人人“存好心，說(shuō)好話(huà)，行好事，做好人，”就能達到天地人合一美好的人類(lèi)生存狀態(tài)。
讓我們心存愛(ài)和感恩，拿出行動(dòng)，為共創(chuàng )和諧社會(huì )而加倍努力吧！
《水知道答案》的讀后感7
《水知道答案》，這是一部類(lèi)似《時(shí)間簡(jiǎn)史》的神著(zhù)，一部“蝴蝶效應”的結晶版，“看到“愛(ài)”與“感謝”，水結晶呈現完整美麗的六角形；被罵做“渾蛋”，水幾乎不能形成結晶；聽(tīng)過(guò)古典音樂(lè )的水結晶風(fēng)姿各異，聽(tīng)過(guò)重金屬音樂(lè )的水結晶則歪曲散亂……”，編輯這樣寫(xiě)道“水能聽(tīng)，水能看，水知道生命的答案！”
看完水在各種“情緒”下的表現出各異的圖片，一個(gè)冰冷、無(wú)聲、單調的事物，在我腦海中依稀成形，或歡喜跳躍，或淺唱低吟，或如泣如訴，或狂躁不安……
當你放眼于全球變暖、溫室效應、厄爾尼諾現象的時(shí)候，有沒(méi)有留意觀(guān)察身邊的一花一葉、一草一木。當你閉上眼睛，每當微風(fēng)吹過(guò)，撩撥著(zhù)樹(shù)葉，是否感受到一絲溫柔的顫抖，拂過(guò)你的耳目，深入你的臟腑，讓你整個(gè)身心自由舒暢。誰(shuí)都不愿意破壞這一刻的安寧，這一刻的自由。
原來(lái)不光水知道答案，人也知道答案，答案就在我們自己，在于用心聆聽(tīng)著(zhù)一切細微的自己。
水，在平常人的眼中僅僅是一種物質(zhì)。但是，《水知道答案》的作者—江本勝卻以智者的眼光，從哲學(xué)的角度，以科學(xué)的視野去觀(guān)察和研究水，將水看成是有生命的，同時(shí)令讀者打開(kāi)心靈之窗，走進(jìn)充滿(mǎn)了愛(ài)與感謝的美妙水結晶世界。
水是創(chuàng )造生命之源，沒(méi)有水，物質(zhì)與物質(zhì)之間便無(wú)法相互融合，也無(wú)法循環(huán)再生。水還創(chuàng )造了空氣，創(chuàng )造了一種令生命延續下去的秩序，創(chuàng )造了這個(gè)生機盎然的綠色地球。因此，我們可以說(shuō)，了解了水，就等于了解了宇宙、大自然、乃至生命的全部。
這本書(shū)講述了一名名叫江本勝的日本人對水作了一項神奇的科普試驗。這個(gè)試驗通過(guò)對沒(méi)有水能看：當水看到世界各國語(yǔ)言的“愛(ài)和感謝”時(shí)水結晶的形狀非常美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結晶丑陋不堪。
水能看：當水看到世界各國語(yǔ)言的“愛(ài)和感謝”時(shí)水結晶的形狀非常美麗，而惡意的詛咒如“混蛋”則使水大驚失色，水結晶丑陋不堪。
水能聽(tīng)：當播放不同音樂(lè )時(shí)讓水聽(tīng)時(shí)，水結晶會(huì )產(chǎn)生不同的形狀，貝多芬的命運交響樂(lè )與藏傳佛教音樂(lè )，阿根廷的探戈舞曲與印尼巴厘島的土風(fēng)樂(lè )曲都引起水結晶的變化。在水容器上貼上不同語(yǔ)言的標簽，都能引起反應。
水知道生命的答案：因為人身體的70%是水。而每個(gè)人的語(yǔ)言是心靈的展現。對于生活所持的不同心態(tài)，會(huì )改變人體，并在身體的外在形態(tài)中表現出來(lái)。擁有積極健康心靈，他的體魄就相對健康。健康的心里意念和意識決定了健康的身體。
通過(guò)這本書(shū)讓我認識到，水不僅僅是一種物質(zhì)，它還是大自然生命力的一種展現，意識或語(yǔ)言等能量的轉化，以及撫育萬(wàn)物的神秘力量�？吹饺说男睦聿▌�(dòng)讓水結晶發(fā)生的變化，讓我感覺(jué)到了人的心靈與語(yǔ)言的重要性。對我，乃至全人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是一份珍貴的資料，它令我感動(dòng)，它打開(kāi)了人們的心靈之窗，指導人們走進(jìn)“善道”。
《水知道答案》的讀后感8
今日上課時(shí)候，又一個(gè)老師把《水知道答案》這本書(shū)介紹給我們。那時(shí)候，我又想起了這本書(shū)里面那奇妙的水世界，所以在這一夜晚寫(xiě)出多年前讀過(guò)這本書(shū)后的感受。
122張照片，十年的時(shí)間，作者科學(xué)地把水的靈性展現在我們讀都的面前，讓我們相信占地球上超過(guò)百分之七十的的水原來(lái)是“活的”。作者通過(guò)波動(dòng)理論來(lái)實(shí)行一系列的實(shí)驗，對比得出了令人為之驚訝的結果。
水深深的影響著(zhù)我們的生活，聯(lián)系著(zhù)我們的生命；而我們的生活，我們的情感又會(huì )對水產(chǎn)生不可思異的作用。我們到底對水知道有多少？我們對水思空見(jiàn)慣，熟視無(wú)睹：我們對水，一知半解，模模糊糊的。讀了江本勝先生的《水知道答案》后，我才驚訝的發(fā)現，原來(lái)我們人類(lèi)并不真正認識水。
同樣的水，當我們對著(zhù)它說(shuō)一些關(guān)于愛(ài)或者感謝的話(huà)語(yǔ)時(shí)，水會(huì )呈現出完各種美麗無(wú)缺，晶瑩剔透的形狀。但是如果我們對著(zhù)它說(shuō)一些傷人的話(huà)，比如像是“渾蛋”、“去死”等等，它就會(huì )變成一片丑陋不堪。同樣的，如果讓水聽(tīng)一些優(yōu)美的交響曲，它會(huì )變得隨著(zhù)音樂(lè )的變化展現出各種美麗的形態(tài)，而讓它聽(tīng)一些嘈雜的重金屬音樂(lè )，它呈現出和聽(tīng)到“渾蛋”相似的丑陋形態(tài)。這也語(yǔ)讓我們看到，原來(lái)我們的語(yǔ)言是有力量的。更有趣的是，水能判斷出世界上哪國的語(yǔ)言更優(yōu)美，比如，同樣是對著(zhù)它說(shuō)“謝謝”這個(gè)意思，用中文、英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等講，水的形狀是不同的，有的呈現出更具規則性，更加的清晰晶瑩，有的則沒(méi)有那么的好看。
我覺(jué)得，這為什么會(huì )把書(shū)的名字叫做“水知道答案”，那是因為當水面對這個(gè)世界，它會(huì )直接的用自己最真實(shí)的形狀來(lái)回答這個(gè)世界。當所有人都弄虛作假的時(shí)候，它卻把自己最真實(shí)的一面展現出來(lái)。其實(shí)有很多人被問(wèn)到一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題“你今天幸福嗎”？可能有大部分的人都不清楚自己到底是否生活得幸福，也有的不敢真實(shí)地把自己的想法透露出來(lái)。我們都無(wú)法確定這一切一切……水就像一面鏡子，照出了我們的內心，無(wú)論我們是悲傷還是快樂(lè )；照出了這個(gè)世界，無(wú)論這個(gè)世界是動(dòng)蕩還是和平。
我們人類(lèi)本該知道這個(gè)答案。
《水知道答案》的讀后感9
我讀了日本醫學(xué)博士江本勝寫(xiě)的《水知道答案》一書(shū)，被他寫(xiě)的水結晶這種獨特的“容顏”所驚嘆，各種各樣的天然水結晶可謂美麗極致。
如：不同季節的水結晶呈現不同的形狀，初現嫩芽的春天與怒放的夏天、孕育了成熟的新生命的秋天，以及蟄伏靜候生機再現的冬天。水結晶充分展現了四季中所富含的意蘊。
如果我們把水放在世界各地的風(fēng)景照片上，水結晶呈現各種各樣的美麗的圖案。
如果讓水聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)貝多芬的田園交響曲，水結晶的形狀都呈現出非常浪漫的樣子，美麗而工整，似乎有安撫人的疲倦身心的功效。
如果讓你對水說(shuō)話(huà)，聽(tīng)到說(shuō)它“可愛(ài)”的水結晶，所呈現的形狀也非�？蓯�(ài)。 聽(tīng)到罵它“混蛋”的水結晶，它所呈現的形狀也非常丑陋不堪……
我深深的感到，水也是有生命的。實(shí)際上還有著(zhù)它的風(fēng)情萬(wàn)種，甚至還通過(guò)它的結晶，向我們傳遞著(zhù)各種信息。這一切都應該讓我們人類(lèi)更加珍視生命，并陶醉于生命的流光溢彩。
《水知道答案》的讀后感10
水，這是一個(gè)我們既熟悉卻又陌生的世界。從我們誕生的那一刻起，我們就已經(jīng)開(kāi)始不斷的接觸水。眾所周知，我們的身體有百分之七十都是由水而構成的，但是有誰(shuí)又能夠真正的去了解觀(guān)察水呢？
當我看見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候就覺(jué)得它會(huì )是一本讓人震撼的書(shū)，讀完之后果然不出我所料，書(shū)中的每一個(gè)字、每個(gè)張圖片都在詮釋著(zhù)不一樣的魅力。曾經(jīng)，我無(wú)知的認為水只是透明無(wú)色的一種液體而已，現在當我讀完這本書(shū)發(fā)現我錯了。正如作者江本勝所說(shuō)：“每一滴水都有一顆心，每一滴水都能傳遞愛(ài)的力量！”
作者對水情有獨鐘，他把自己的一生都傾注于對水的實(shí)驗，然而他的執著(zhù)是正確的，他也得到了最大的回報。他用自己特有的水結晶技術(shù)，得到了驚人的發(fā)現！作者通過(guò)美麗的水結晶的照片以及各異的風(fēng)姿為我們傳遞著(zhù)各色各樣的信息，告訴我們人類(lèi)是自然之子，提醒著(zhù)每個(gè)人都需要以愛(ài)、感激和贊美的心情去生活，去對待周?chē)拿恳粋�(gè)事物、每一件事情、每一個(gè)細節。美麗的水結晶可以傳遞愛(ài)的力量，并與人們內心深處最單純、最純凈的部分產(chǎn)生共鳴�！皭�(ài)與感謝”形成了最美麗的水結晶，不管是哪個(gè)國家的語(yǔ)言，當水看見(jiàn)“愛(ài)與感謝”的時(shí)候，總是會(huì )呈現出幾乎接近完美、形狀整齊美麗的水結晶。書(shū)中告訴我們，地球上所以的水都是相連的，當我們心中存在著(zhù)愛(ài)意和謝意的時(shí)候，那么愛(ài)意和謝意就會(huì )瞬間傳滿(mǎn)整個(gè)地球。然而當人們發(fā)出厭惡、攻擊的語(yǔ)言時(shí)，水根本無(wú)法形成水結晶，好像一只充滿(mǎn)淚水的眼睛，這正說(shuō)明負面的語(yǔ)言是不符合大自然的規律。
水不僅可以感受人們情緒波動(dòng)和語(yǔ)言，還可以感受聲音。不同的聲音對水也會(huì )產(chǎn)生不同的影響，對此，江本勝也做了許多的實(shí)驗。當水聽(tīng)到貝多芬的《命運交響曲》的時(shí)候，水結晶呈現了非常浪漫的樣子，美麗而工整，似乎有安撫疲憊身心的功效；相反，當水聽(tīng)見(jiàn)某重金屬樂(lè )器。水結晶與看到負面詞語(yǔ)時(shí)的形態(tài)相似，根本無(wú)法形成美麗工整的水結晶。
不僅這些，水還可以感受到四季、電磁波、風(fēng)景等。而且不同地區的水形成的水結晶也不同，有的可以呈現的美麗的水結晶，而有些地區的水無(wú)法形成水結晶，這也是在警告我們，要保護我們的水資源！
水告訴我們，在我們社會(huì )交往的過(guò)程中，要保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度和友善的語(yǔ)言去對待人和事，這樣就會(huì )讓我們的世界更加和諧美好；而煩躁、惡劣的語(yǔ)言反而會(huì )為我們的生活增添著(zhù)不和諧的音符。
書(shū)的結尾告訴我們。只要我們的內心常存在著(zhù)“愛(ài)與感謝”，我們的生命就不會(huì )消亡！
《水知道答案》的讀后感11
今天我讀了《水知道答案》這本書(shū)的摘要，很受感動(dòng)。這本書(shū)是我七十多歲的大姐推薦給我的，我又把它推薦給我的同事，我的網(wǎng)友。我和這本書(shū)的作者的觀(guān)點(diǎn)有百分之九十九的交集。他的主要觀(guān)點(diǎn)是“感恩，愛(ài)”“萬(wàn)物皆有情”。我是老早就有這觀(guān)點(diǎn)。我善待一切動(dòng)、植物，善待固體、液體、氣體。舉例說(shuō)，我家親友都知道我有戀物癖，特別是自己家人穿過(guò)衣服、鞋襪、蓋被褥等等我可舍不得了，不知放哪好�？篂木璞蝗�，我愁了好幾天，不知送哪個(gè)被子好，抱起這個(gè)又放下，抱起那個(gè)又擱那，這樣好幾次。好像送自己孩子。沒(méi)辦法，寧可買(mǎi)新的。不是不心疼災民，實(shí)在舍不得老朋友，猶豫再三一橫心捐了波斯登羽絨服，還好幾天想它，不知它是否落到好人家。我認為誰(shuí)也不能剝奪所有動(dòng)、植物生命權，包括一株草。我們辦公室花盆里有花，有草。有人想拔草我從來(lái)不讓拔，那是生命不能剝奪它生命權。我見(jiàn)到野貓、野狗就想喂。有一次上班半道遇到野狗我買(mǎi)了五個(gè)包子喂狗，我想看著(zhù)它吃，可它連袋叼著(zhù)走了，我擔心一天一宿，怕它連塑料袋吃了，害了它。第二天又見(jiàn)到它我才放心。
我家的洗衣機、冰箱……全是我的老朋友。我一直善待它們。
我家的花現在長(cháng)得特好，我天天和他們說(shuō)話(huà)，表?yè)P他們，還有重點(diǎn)表?yè)P的。我女兒高考那年它們可立大功了，高考那幾天它們開(kāi)的可好了，有紅的、粉的、黃的爭奇斗艷。我看著(zhù)花和她爸爸說(shuō)：“孩子一定考得特理想！”“你看這花多賣(mài)力氣�！狈窒聛�(lái)了，果然不錯�；ɡ蹓牧�，好幾年才緩上來(lái)，我在這謝謝它們。我將更加善待它們，要向對待功臣一樣對待它們。
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