《班主任微創(chuàng )意》讀后感800字
當仔細品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的《班主任微創(chuàng )意》讀后感800字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最近讀了《班主任微創(chuàng )意》這本書(shū)，我頗有感觸，作為班主任，常常會(huì )因為班級管理中出現的各種問(wèn)題而頭疼。如何順利開(kāi)展班級工作并能取得一定的實(shí)效呢?讀完《班主任微創(chuàng )意——9招讓班級管理腦洞大開(kāi)》這本書(shū)，我不禁感慨：同樣是班主任，我有時(shí)對班主任工作感到的是“無(wú)能為力”，而吳曉霞老師卻可以憑借自己的一個(gè)個(gè)創(chuàng )意實(shí)現“無(wú)所不能”。
全書(shū)一共記錄了作者班級管理中的59個(gè)微創(chuàng )意，從開(kāi)學(xué)第一課到班級活動(dòng)的開(kāi)展;從常規習慣的培養到學(xué)習動(dòng)力的激發(fā);從家校溝通到早戀處理;從班主任培養到自我管理;從心態(tài)調整到應考技巧……吳老師腦子里總有許多創(chuàng )意的想法，也正是這些微創(chuàng )意給她的班級帶來(lái)了變化，也給讀者帶來(lái)了驚喜。
在《班級管理微創(chuàng )意》這本書(shū)中的第19招，吳老師講到：把家長(cháng)會(huì )準備成盛典——創(chuàng )意準備讓家長(cháng)耳目一新。
12月4日我校舉行五年級家長(cháng)會(huì )，由于研讀了《班級管理微創(chuàng )意》一書(shū)，我深受啟發(fā)。關(guān)于主體式家長(cháng)會(huì )準備，我把家長(cháng)會(huì )分為籌備前期、籌備中期、籌備后期。家長(cháng)會(huì )籌備前期：安排各項活動(dòng)開(kāi)展;家長(cháng)會(huì )籌備中期：各項活動(dòng)梳理;家長(cháng)會(huì )籌備后期：會(huì )議準備。
以“愛(ài)在進(jìn)行時(shí)”主題式家長(cháng)會(huì )示例：
籌備前期：開(kāi)學(xué)第一天起，我就在為這學(xué)期家長(cháng)會(huì )做準備。我布置了幾項活動(dòng)：如孝心作業(yè)，為爸爸媽媽和家人洗一次腳、為家人做一次飯、給家人寫(xiě)一封信(同時(shí)這封信也是作為召開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)給家長(cháng)的邀請函)為家人準備一個(gè)精心的禮物等。
籌備中期：進(jìn)行各種活動(dòng)的梳理、反饋孩子學(xué)習情況、并將活動(dòng)配上好聽(tīng)歌曲做成視頻。此外，大力表?yè)P我班家委會(huì )代表丁淑榮媽媽被評選為“感動(dòng)開(kāi)達十大優(yōu)秀家長(cháng)”，并舉行頒獎儀式。
籌備后期：做課件、購買(mǎi)礦泉水、家長(cháng)會(huì )布置安排、制作五四班家長(cháng)會(huì )流程、培訓熱情待員等。
家長(cháng)反饋：
以后有什么需要我們家長(cháng)配合的，我們定會(huì )及時(shí)配合，爭取為孩子的進(jìn)步營(yíng)造好的環(huán)境!
最后，家長(cháng)代表有話(huà)說(shuō)：
從總體上來(lái)說(shuō)，泉森在您的.帶領(lǐng)下是進(jìn)步的。我能看到的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是踏踏實(shí)實(shí)。這就是習慣的養成，成長(cháng)就是這樣子的經(jīng)歷。陪孩子時(shí)間最多的是您，辛苦各位老師!把孩子交給您，我們做家長(cháng)的放心!
本次家長(cháng)會(huì )得到學(xué)校領(lǐng)導和家長(cháng)們的一致好評。
所以我都會(huì )把每次家長(cháng)會(huì )作為重大的節日來(lái)打造，“預則立，不預則廢”，有了精心的會(huì )前準備，家長(cháng)會(huì )中才有精彩的綻放!
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