《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感（通用11篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編整理的《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感 1
董卿制作的《朗讀者》節目中，張梓琳朗讀了劉瑜的《愿你慢慢長(cháng)大》一文，實(shí)在是令人感動(dòng)。通過(guò)劉瑜這篇文章，不難看出她對女兒最真切的期盼，她不是期盼女兒成功，而是期盼女兒學(xué)會(huì )愛(ài)，學(xué)會(huì )善良，即使沒(méi)有人愛(ài)，也要善良。這是劉瑜寫(xiě)給百天女兒的文章，同樣也是億萬(wàn)母親內心最真誠的聲音。
如今，鳳凰聯(lián)動(dòng)編輯部出版的《愿你慢慢長(cháng)大：給孩子朗讀》一書(shū)，其目的就是給孩子朗讀，讀出父母內心深處的聲音。這本書(shū)收錄了60多位中外作家的文章，以表達父母與孩子之間的情感，全書(shū)主要分為五個(gè)部分，分別是：天使，降臨人間；帶你看這個(gè)世界；你是我人生最動(dòng)聽(tīng)的歌；正好的你，成為自己；很多時(shí)候，你需要獨自面對。只通過(guò)這些小標題，就已經(jīng)看出父母對孩子的愛(ài)與期盼，期盼孩子能夠成為自己，能夠將來(lái)獨當一面。
“父母之愛(ài)子，則為之計深遠�！眲⑾颉队|龍說(shuō)趙太后》一文中有這樣一句。父母對孩子的愛(ài)，有時(shí)并不是為他遮風(fēng)擋雨，不是將孩子當做溫室里的花朵，只要安好就可以。因為沒(méi)有人可以陪伴別人一生，那么最好的愛(ài)就是能夠讓孩子成長(cháng)，即使將來(lái)父母不在，孩子依然可以健康成長(cháng)。這正是《愿你慢慢長(cháng)大：給孩子朗讀》一書(shū)的主題。
葉芝《當你老了》一首詩(shī)，感動(dòng)過(guò)無(wú)數人，還被改編成歌曲被人吟唱。為什么它會(huì )如此流行，因為它說(shuō)出了人的心聲�！爱斈憷狭�，頭發(fā)花白，睡意昏沉，坐在爐火邊打盹，你取下這本書(shū)，用心品讀，回憶曾經(jīng)美麗的容顏，你那柔美的雙眸，和眼中深幽的暗影�！边@首詩(shī)適合送給愛(ài)人，也適合送給父母，當然也適合送給孩子。只因為，任何人都會(huì )有變老的一天，若是能在變老的過(guò)程中，留下美好的瞬間，即使有一天變老了，內心也盛裝了溫暖。
徐志摩《雪花的.快樂(lè )》中這樣寫(xiě)道：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向——飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向�！痹�(shī)歌中，雖然寫(xiě)雪花的方向，何嘗又不是說(shuō)人要尋找自己的方向？讀這首詩(shī)給孩子，是期盼孩子能夠在將來(lái)的道路上，尋找到自己的方向。這首詩(shī)是徐志摩對自己的要求，但也值得人借鑒。任何一個(gè)孩子，若是能在年少時(shí)，就有了對理想、自由的追求，這一生想必能夠走出自己精彩的道路。
除此之外，書(shū)中還有很多詩(shī)歌和小故事，這些都是孩童時(shí)期接觸到的，讀詩(shī)，讀童話(huà)，可以開(kāi)闊孩子的思維，引發(fā)他們的想象力。始終認為，父母對孩子的愛(ài)，應該是陪伴，陪伴著(zhù)孩子慢慢成長(cháng)，若是每天可以給孩子朗讀，這不僅學(xué)習了知識，還增加了父母與孩子的親密關(guān)系，何樂(lè )而不為？
愿你慢慢長(cháng)大，是無(wú)數父母的心聲。愿你慢慢長(cháng)大，愿你成長(cháng)為一個(gè)有自我，有追求的人，這也是我對將來(lái)孩子的期盼。
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感 2
《愿你慢慢長(cháng)大》，是劉瑜寫(xiě)給女兒小布谷100天時(shí)的信，想分享文中部分語(yǔ)句，愿你我都有所收獲�！ �"也因為生孩子是件自私的事情，我不敢對你的未來(lái)有什么寄望。"
從我們父輩開(kāi)始，總能聽(tīng)到“望子成龍”這四個(gè)字，也老是聽(tīng)到他們口中的“好孩子”，這個(gè)說(shuō)法不知道傷害了多少孩子的自尊心。
每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，即使是父母親，也沒(méi)有權力來(lái)左右自己孩子的人生。拿我自己來(lái)說(shuō)，本身比較叛逆，認為爸媽不能決定我的工作和結婚對象。但我知道骨子里還是受了原生家庭的影響，有些事情的判斷還是會(huì )妥協(xié)。
這點(diǎn)不能延續到自己女兒身上，或許固有思維的形成不能輕易被改變，但至少可以多拿出來(lái)看看，提醒自己在往后家教上的方向。
"我所理解的成功，是一個(gè)人對自己所做的事情有所敬畏和熱情。"
每個(gè)人對于成功有不同的見(jiàn)解，但是我贊同劉瑜的看法。
她說(shuō)，一個(gè)每天早上起床都覺(jué)得上班是個(gè)負擔的律師，并不比一個(gè)驕傲地對顧客說(shuō)“看，這個(gè)發(fā)型剪得漂亮吧”的理發(fā)師更加成功�！ ∵@就是熱情，只有熱情才會(huì )使人不懼險阻，只有熱情才會(huì )使人富足。如果能一直活在自己的熱情里，那才是成功的'人生。
"作為一個(gè)女孩，我還希望你有夢(mèng)想，你的青春和人生不僅僅為愛(ài)情和婚姻所定義。"
我也有個(gè)女兒，這個(gè)也是我想傳達給我女兒的話(huà)。因為我清楚地知道有夢(mèng)想的人生和沒(méi)有夢(mèng)想的人生有多大的區別。女孩子不能被婚姻定義，即使成為媽媽之后，你的字典里也要有“自我”兩個(gè)字。這也是我現在正在經(jīng)歷的時(shí)刻。
與其說(shuō)這些是我想告知小魚(yú)兒的話(huà)，不如說(shuō)是送給自己的。慚愧自己在這些方面做得不夠好，慶幸能讀到劉瑜的文字，讓我有所收獲。希望警示自己做好自己，明白原生家庭對孩子成長(cháng)的重要性，一起共勉。
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感 3
最初知道《愿你慢慢長(cháng)大》這篇文章，源于央視一個(gè)節目《朗讀者》對，你沒(méi)有看錯，是聽(tīng)到，而不是看到。節目中，張梓琳小姐用充滿(mǎn)母愛(ài)的、溫暖柔和的聲音將這片充滿(mǎn)愛(ài)的文章娓娓道來(lái)。
看完那期節目，我迫不及待地從網(wǎng)上搜索了那本書(shū)的名字，并用最快的時(shí)間下單買(mǎi)了這本書(shū)。拿到書(shū)的那天，我立刻如饑似渴地朗讀起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)，越讀越感動(dòng)，可能是自己成為媽媽的原因，我非常容易和書(shū)里作者的觀(guān)點(diǎn)產(chǎn)生共鳴，更確切地說(shuō)，作者劉瑜真真切切地點(diǎn)醒了作為媽媽和幼兒園老師的迷糊的我。
文章《愿你慢慢長(cháng)大》是以媽媽寫(xiě)給年幼的寶寶的一封信的形式陳述的。當我讀到“在過(guò)去的一百天里，你像個(gè)小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃”時(shí)，我的內心感到羞愧。在作者筆下，孩子出生這一百天可以說(shuō)每一天都讓她感到驚奇和美好，再回頭想想我自己的孩子，我想到她一百天的時(shí)候，我好像都沒(méi)有刻意去記錄和紀念孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，更多的是感受到有了孩子之后的忙碌和辛苦。
再聯(lián)想到我們班的`孩子，九月份剛開(kāi)學(xué)時(shí)，他們一個(gè)個(gè)那么小，背著(zhù)小書(shū)包，第一次踏進(jìn)我們幼兒園，迎接他們的是陌生的環(huán)境、陌生的老師、陌生的同伴，第一次離開(kāi)的爸爸媽媽的身邊，那時(shí)的他們該有多害怕和無(wú)助��！而現在，通過(guò)了幾個(gè)月的相處，他們適應了幼兒園的生活，他們喜歡幼兒園的老師和同伴，他們每天早上笑著(zhù)跑來(lái)和我說(shuō)早上好，下午笑著(zhù)揮手和我說(shuō)再見(jiàn)……我突然發(fā)現，在過(guò)去的這些日子里，不管是我自己的孩子，還是我教的那群孩子，他們都像一個(gè)個(gè)小魔術(shù)師，每一天他們都給我驚喜，每一天他們都在進(jìn)步，而粗心的我卻忘記記錄和享受他們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，多么可惜！
從那一刻開(kāi)始，我每天都留心觀(guān)察我的魔術(shù)師孩子們：我自己的孩子在我下班回到家后會(huì )給我拿來(lái)拖鞋；我的學(xué)生x大方的和其他孩子分享他的玩具啦；愿意大聲說(shuō)出自己的名字啦；x今天午餐沒(méi)有讓老師喂噢；午睡起床時(shí)沒(méi)有賴(lài)床……我發(fā)現自從我開(kāi)始留心他們的進(jìn)步之后，我每天都特別特別開(kāi)心，就好像自己種了一粒種子慢慢的發(fā)芽、長(cháng)大，而我非常幸運和幸�？梢钥吹剿砷L(cháng)的每一個(gè)瞬間�！ ⊥瑫r(shí)，我將平時(shí)工作中觀(guān)察到的孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)的告知孩子的家長(cháng)，贏(yíng)得了家長(cháng)們的支持與感謝，加強了家園合作，更好的促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感 4
我相信每一個(gè)成年人在面對孩子出生時(shí)，都會(huì )迷茫不堪，我們甚至從未想過(guò)成為一名怎樣的父母，在做父母的這條道路上，我們一直在摸索和學(xué)習，與孩子一起成長(cháng)，又時(shí)不時(shí)拿出家長(cháng)的威嚴，用自己的想法去禁錮孩子的思想。
在《愿你慢慢長(cháng)大》中，各類(lèi)文學(xué)家們大師們，還有普通的父母，都通過(guò)文字表達了自己在面對兒女的成長(cháng)上，不同的觀(guān)點(diǎn)。但相同的是，他們?yōu)槿烁改�，都從孩子的角度去出發(fā)，他們與孩子一起成長(cháng)，一起克服各種苦難。
書(shū)中提到了幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：快樂(lè )，健康，品行，閱讀，快樂(lè )是成長(cháng)之首，健康是身體之行，品行高于成績(jì)，閱讀能修身養性�，F今的家長(cháng)們已經(jīng)不同于以往的家長(cháng)，在思想上他們更加放開(kāi)，不再望子成龍，望女成鳳，他們相信快樂(lè )遠比財富，權利重要。品行是做人之首，俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運，在品行習慣的培養上，遠比成績(jì)更重要。我最喜歡關(guān)于閱讀這一塊，胡適先生談了關(guān)于為什么要讀書(shū)，錢(qián)穆先生談了讀什么書(shū)，特別喜歡錢(qián)穆先生說(shuō)的：讀書(shū)能做一個(gè)高境界的人，因為在書(shū)中可以碰到很多人，這些人的人生境界高，情味深，能做你的榜樣。在形形色色的書(shū)中，我們在閱讀時(shí)也遇見(jiàn)了不一樣的自己。
龍應臺在《孩子，你慢慢來(lái)》中寫(xiě)道：是的，我愿意登上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶扎好，用他五歲的手指。
當五歲的兒子在我面前奔跑時(shí)，快樂(lè )和笑容洋溢在臉上，他們是如此的天真和可愛(ài)，那個(gè)時(shí)刻我是父母也是生活的欣賞者，我只愿這樣欣賞著(zhù)他的'快樂(lè )，“望子成龍，望女成鳳”已經(jīng)遠離這個(gè)時(shí)代，我們開(kāi)始懂得陪伴是最長(cháng)情的告白。注重孩子成績(jì)遠沒(méi)有注重孩子的品德和快樂(lè )重要，當一個(gè)個(gè)孩子自殺的消息在父母中傳開(kāi)，我們開(kāi)始害怕了，原來(lái)孩子的身心是如此脆弱，我們只關(guān)心他們吃沒(méi)吃飽，穿沒(méi)穿暖，卻忘記記憶深處還有孤獨和不被理解。
慶山在《月童度河》中說(shuō)到：有什么可以著(zhù)急的呢？孩子總是要按照自己內在的節奏慢慢生長(cháng)起來(lái)，沒(méi)有什么是比保護天性和保持愉悅和活力更為重要的事情。
如果有可以，我愿你天天被溫柔對待，被陽(yáng)光沐浴，被快樂(lè )包圍，孩子，請你慢慢長(cháng)大，我愿陪伴你一起成長(cháng)，看遍世界美好。
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感 5
《愿你慢慢長(cháng)大》是我第一次讀，在這個(gè)書(shū)名里有這樣的一段話(huà)：“我一直不愿意打破這份寧靜，我愿做一只小兔子，在一只小羊中找到快樂(lè )，在一條小溪里尋到自由，在一叢叢花叢中找到一個(gè)女孩，在一棵棵樹(shù)間找到一段塵封的記憶，也許我只愿永遠不要醒來(lái)�！弊x完這段話(huà)，我的心靈受到強烈的震撼，我想這就是我們自己吧！我不由的想起了一段往事。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一個(gè)中午，我正在津津有味的看電視。突然，我看見(jiàn)一位老太太正躺在病床上不知所措。我看也沒(méi)有看，就叫了一聲：“老太太”。老太太急忙跑了，立刻去叫醫院，可是醫生卻說(shuō)不能吃，我不能去，醫生說(shuō)要先打針才能走，還要不等我去醫院就說(shuō)不能走，我還是不想打針，可是，醫生還是沒(méi)有說(shuō)什么。我的心里想：不就是一點(diǎn)點(diǎn)嗎？我還是等病人來(lái)了，我就給她看吧！可是，過(guò)了一會(huì )，醫生對老太太說(shuō)：“我去醫院了！”我聽(tīng)了，連忙跑去醫院，這一想，我就愣住了，我想這個(gè)病居然會(huì )有這樣的傳染，我真的'好想大哭一場(chǎng)！
這就是愛(ài)，是一種平凡，卻又無(wú)比強大的愛(ài)。這本書(shū)的主人公，就是我們身邊那些平平凡凡的人，他們用真情，溫暖著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們的心。我想，我們每一個(gè)人都會(huì )遇到一些坎坷，但是，只要我們能把這些小小的小小的不如意，微微一想，你就會(huì )看到，那時(shí)你將不會(huì )覺(jué)得，原來(lái)你還有另外一種愛(ài)，溫暖了你的心。
這本書(shū)告訴了我們，愛(ài)是無(wú)處不在的，你可以用自己的一顆心去體會(huì )，去付出，去關(guān)懷。
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感 6
“你僅僅是一個(gè)小孩子，與其他小男孩一一模一樣，我不需要你。對你而言，我也不過(guò)是一只狐貍，和其他狐貍一模一樣，同樣你也不需要我。但是，如果你征服了我，我們相互間就建立了關(guān)系。所以對于我們彼此來(lái)說(shuō)，我們就是彼此在這個(gè)世界上的獨一無(wú)二了：你是我的唯一，我也是你的唯一�！毙r(shí)候，記得媽媽給我讀過(guò)《小王子》的故事，我經(jīng)常聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了，然后第二天，我繼續央求媽媽給我讀《小王子》，然后我又聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)睡著(zhù)了，所以里面的情節我都很模糊，但是唯獨每次看到這段狐貍和小王子之間的對話(huà)，以前暖暖的回憶就會(huì )唰的在我面前浮現，那種感覺(jué)很親切，很美好，我想這就是朗讀的力量吧。
給孩子朗讀，陪他慢慢成長(cháng)
現在的小孩都很任性卻很孤獨，都有很多玩具卻很缺少安全感，在現實(shí)中，也經(jīng)�？吹胶芏嗉议L(cháng)都只顧著(zhù)自己玩手機或者只顧著(zhù)在外面工作賺錢(qián)，把小孩扔在一邊，突然覺(jué)得有點(diǎn)心酸。作為孩子，應該最需要的就是父母的.陪伴吧。朗讀者系列之《愿你慢慢長(cháng)大—給孩子朗讀》里面節選的文章都很抒情和溫暖，特別適合給涉世未深、充滿(mǎn)童真的孩子朗讀。每個(gè)孩子，都像一個(gè)小天使，那么單純，那么可愛(ài)。每天花點(diǎn)時(shí)間，給他朗讀一首，讓她感受到父母的陪伴和愛(ài)，讓她感受到朗讀時(shí)的那份純凈和美好，這種陪伴的方式和教育，這種親子之間的互動(dòng)，應該更能讓懵懂的小孩學(xué)會(huì )珍惜，這樣對他的健康成長(cháng)也是一種很好的鼓勵吧。
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感 7
“我不是在講述故事，而是在講一個(gè)真實(shí)的故事。這些故事沒(méi)有驚天動(dòng)地，而是平凡的生活中，平凡的親情和愛(ài)情�！边@是《愿你慢慢長(cháng)大》書(shū)中的一段話(huà)，是這本書(shū)的最后一句。
在這本書(shū)中，我看到了一位母親對孩子成長(cháng)的理解和愛(ài)。這一句話(huà)是在第三部分，這句話(huà)說(shuō)的是：愿你慢慢長(cháng)大。
看到這里我不禁想起了我的母親，我的媽媽是一位平凡而偉大的媽媽?zhuān)龑ξ乙彩侨绱�。在我小時(shí)候媽媽是我學(xué)琴的“老師”，她每次上課前都要先給我布置一份作業(yè)。那天，我正在彈一首鋼琴，媽媽一看我彈得這么認真，就一直跟我說(shuō)：“我彈得好嗎？我都已經(jīng)練了xx年了，我都沒(méi)有彈出來(lái)，你看別人多棒��！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的心里充滿(mǎn)了欣喜。媽媽為了給我報補習班，把我送進(jìn)了補習班，可是我的鋼琴彈得太好了，媽媽一直在為我加油，鼓勵我，我不知道媽媽是不是為我鼓起了多大的勇氣，我彈得太好了，媽媽卻為了我，她的.頭發(fā)也被剪掉了。
在《愿你慢慢長(cháng)大》這本書(shū)中，我看到了母親對我的關(guān)愛(ài)。在書(shū)中，看見(jiàn)媽媽對她的兒子表達了不同的感受，我也看到了母親對兒子的愛(ài)。在《愿你慢慢長(cháng)大》中，我看見(jiàn)了一位母親對自己孩子的關(guān)愛(ài)。我也看見(jiàn)了一位母親對兒子的關(guān)愛(ài)。我還看見(jiàn)了《愿你慢慢長(cháng)大》，媽媽在給我買(mǎi)書(shū)時(shí)，發(fā)生了意外，她的兒子在路上跌跌撞撞地來(lái)到了醫院，當時(shí)媽媽正在看報紙，看到了報紙上說(shuō)：“孩子，你的兒子跌了一下，你趕緊給他一張紙，他就會(huì )重見(jiàn)光明，這樣，他的人生才能有意義！”我看到一位母親對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。這就是母愛(ài)。
我的媽媽也很偉大，她為了我付出了很多，我也要好好回報媽媽。
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感 8
清晨，寶貝兒還在香甜的睡著(zhù)，吃過(guò)早餐，決定看看這本《愿你慢慢長(cháng)大》。
我看到有的評論說(shuō)，自己還不是做父母的，體會(huì )不出其中的滋味兒，其實(shí)從父母角度看待孩子問(wèn)題，和孩子看待父母，我覺(jué)得都是一回事兒。
這本書(shū)合上的一瞬間，想想我們的父母，進(jìn)入年邁，也何嘗不是我們的孩子呢？需要慢慢地講道理，去調節他們的情緒低落，敏感神經(jīng)。
可能有的人看到這本書(shū)會(huì )認為，孩子成長(cháng)的過(guò)程，想拔苗助長(cháng)也要慢慢的'適應這個(gè)階段性的，起跑線(xiàn)這類(lèi)的措辭，然后一步一步去實(shí)現，而我想用愛(ài)的語(yǔ)言和行為能力去感染我們的孩子，有自己反對的意見(jiàn)等等……
這些關(guān)于未來(lái)的種種美好期望，是我們每個(gè)人都喜聞樂(lè )見(jiàn)的，這本書(shū)里有我們熟悉的作家，周?chē)�，賈平凹，李銀河等等……以散文敘述的形式，每一位作者的親筆書(shū)信里，承載了對孩子們滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與溫柔，思考人生和定義成長(cháng)的記錄。
歲月不饒人，也是無(wú)情的，生命是有限的，也是有情的，一輩子真心很短暫，生命中的每一天，我們都是如何度過(guò)的，或快或慢，到底是好還是壞？
其實(shí)要看你的心境，世界是嘈雜的，我們無(wú)從去改變，面對我們的孩子，從父輩那里得到的，或者失去的，都可以重新出發(fā)，翻篇兒吧～
昨天的我還在吼孩子，為什么你們那么吵，為什么那么幾口的米粉要吃那么久？使不完的精力也要有休息安靜的需求呀？不餓為什么還要吃？筋疲力盡的我發(fā)出獅子般的怒吼……why？
這就是孩子們的世界，累了自然就會(huì )安靜下來(lái)，慢慢來(lái)，慢慢吃，為什么要快，在追趕些什么呢？
孩子們還小，天馬行空的想法肆無(wú)忌憚地拋出來(lái)，我們要接的住，回的響。
我個(gè)人喜歡胡適寫(xiě)的文兒，也是我經(jīng)常鞭策自己用的。
生活到個(gè)人個(gè)體的時(shí)候，就是自己能供應自己，服事自己，這才是獨立的生活。
講到讀書(shū)，可以幫助解決困難，應付環(huán)境，供給思想材料，知識是思想材料的來(lái)源。
以前父母輩都是摸著(zhù)石頭過(guò)河，教育談不上多么精準無(wú)誤，更多的是吃喝拉撒睡盼著(zhù)你快點(diǎn)長(cháng)大的模式，甚至我們這一代也是根深蒂固效仿。
成長(cháng)的路上有愛(ài)相隨，慢慢長(cháng)大也不是一種口號，與其用嘴，不如用心去愛(ài)，溫柔去呵護，我們的孩子和自己，一起慢慢享受生活里的每一天。
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感 9
最近剛剛讀完《孩子，愿你慢慢長(cháng)大》，就想到了這些年，當媽的歲月。
很多人對我和我老公說(shuō)，你看看你們倆一個(gè)大學(xué)老師，一個(gè)中學(xué)老師，孩子上學(xué)都有保證，生活平穩，時(shí)間充裕，老人健康。
趕緊趁著(zhù)孩子還小，趕緊生個(gè)老二吧。貌似聽(tīng)起來(lái)是這個(gè)道理，我們也好像有著(zhù)別人可望而不可及的生二胎條件，雖然內心上偶爾有過(guò)小小動(dòng)搖，但是本心上還是抗拒的。
作為中學(xué)老師每天面對的都是一些青春期的孩子，也習慣了他們每天對于父母的叛逆。當我讀到《目送》時(shí)那句，父母和孩子本就是一場(chǎng)漸行漸遠。我在心中就這樣定義了我們的.母子關(guān)系，也許一開(kāi)始沒(méi)有渴望得到媽媽是孩子的全部，也沒(méi)有抱有太大的幻想，反而孩子給予的愛(ài)才更深的滋潤在了心底。
沒(méi)有人生來(lái)就會(huì )當媽媽?zhuān)覍ψ约旱脑u價(jià)也僅僅在于，媽媽這件事是我從小到大干的最認真的一件事，堅持母乳，堅持自己哄睡，堅持從10個(gè)月開(kāi)始每天讀書(shū)，堅持每天至少全身心陪伴至少半小時(shí)。
我從來(lái)沒(méi)有對孩子抱有太大的期望，就是這些一點(diǎn)點(diǎn)的小堅持，讓我感受到了孩子對我每天的依戀，曾經(jīng)婆婆說(shuō)，奶斷了孩子就不黏你了，可是現在孩子已經(jīng)四歲了依然每天最盼望和我在一起，甚至生病了也依然早起只為和我在門(mén)口說(shuō)一聲再見(jiàn)！他愿意去聽(tīng)我的每一個(gè)大小要求，愿意和我分享幼兒園的每一個(gè)小秘密，愿意努力的去學(xué)圍棋認字。
在他的世界簡(jiǎn)單的認為媽媽開(kāi)心，我就開(kāi)心。
曾在學(xué)校里見(jiàn)過(guò)家長(cháng)和班主任談話(huà)說(shuō)：“我們這個(gè)娃我們自己也知道是什么樣子的，老師，這個(gè)娃我們沒(méi)弄好，我們又生了一個(gè)，這一次我們好好弄！”原來(lái)家長(cháng)就這樣輕而易舉的放棄著(zhù)自己的孩子。
也許你們會(huì )說(shuō)，兩個(gè)孩子以后是個(gè)伴，但是如果只是因為讓兩個(gè)娃是個(gè)伴，何況友好相處的概率只有50%。如果我們經(jīng)歷了漫長(cháng)的結婚，生子，養育，陪寫(xiě)作業(yè)，那么還不如高質(zhì)量的陪伴一個(gè)孩子。
孩子，愿你慢慢長(cháng)大，陪你走遍千山萬(wàn)水，陪你一起讀書(shū)識字，陪你一起笑，陪你一起鬧。
孩子，媽媽對你沒(méi)有什么期望，我只愿自己努力生活，自律拼搏，為你做出榜樣。然后看著(zhù)你，綻放。
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感 10
我相信每一個(gè)成年人在面對孩子出生時(shí)，都會(huì )迷茫不堪，我們甚至從未想過(guò)成為一名怎樣的父母，在做父母的這條道路上，我們一直在摸索和學(xué)習，與孩子一起成長(cháng)，又時(shí)不時(shí)拿出家長(cháng)的威嚴，用自己的想法去禁錮孩子的思想。
在《愿你慢慢長(cháng)大》中，各類(lèi)文學(xué)家們大師們，還有普通的父母，都通過(guò)文字表達了自己在面對兒女的'成長(cháng)上，不同的觀(guān)點(diǎn)。但相同的是，他們?yōu)槿烁改�，都從孩子的角度去出發(fā)，他們與孩子一起成長(cháng)，一起克服各種苦難。
書(shū)中提到了幾個(gè)觀(guān)點(diǎn):快樂(lè )，健康，品行，閱讀，快樂(lè )是成長(cháng)之首，健康是身體之行，品行高于成績(jì)，閱讀能修身養性�，F今的家長(cháng)們已經(jīng)不同于以往的家長(cháng)，在思想上他們更加放開(kāi)，不再望子成龍，望女成鳳，他們相信快樂(lè )遠比財富，權利重要。品行是做人之首，俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)人的性格決定一個(gè)人的命運，在品行習慣的培養上，遠比成績(jì)更重要。我最喜歡關(guān)于閱讀這一塊，胡適先生談了關(guān)于為什么要讀書(shū)，錢(qián)穆先生談了讀什么書(shū)，特別喜歡錢(qián)穆先生說(shuō)的:讀書(shū)能做一個(gè)高境界的人，因為在書(shū)中可以碰到很多人，這些人的人生境界高，情味深，能做你的榜樣。在形形色色的書(shū)中，我們在閱讀時(shí)也遇見(jiàn)了不一樣的自己。
龍應臺在《孩子，你慢慢來(lái)》中寫(xiě)道：是的，我愿意登上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶扎好，用他五歲的手指。
當五歲的兒子在我面前奔跑時(shí)，快樂(lè )和笑容洋溢在臉上，他們是如此的天真和可愛(ài)，那個(gè)時(shí)刻我是父母也是生活的欣賞者，我只愿這樣欣賞著(zhù)他的快樂(lè )，“望子成龍，望女成鳳”已經(jīng)遠離這個(gè)時(shí)代，我們開(kāi)始懂得陪伴是最長(cháng)情的告白。注重孩子成績(jì)遠沒(méi)有注重孩子的品德和快樂(lè )重要，當一個(gè)個(gè)孩子自殺的消息在父母中傳開(kāi)，我們開(kāi)始害怕了，原來(lái)孩子的身心是如此脆弱，我們只關(guān)心他們吃沒(méi)吃飽，穿沒(méi)穿暖，卻忘記記憶深處還有孤獨和不被理解。
慶山在《月童度河》中說(shuō)到：有什么可以著(zhù)急的呢？孩子總是要按照自己內在的節奏慢慢生長(cháng)起來(lái)，沒(méi)有什么是比保護天性和保持愉悅和活力更為重要的事情。
如果有可以，我愿你天天被溫柔對待，被陽(yáng)光沐浴，被快樂(lè )包圍，孩子，請你慢慢長(cháng)大，我愿陪伴你一起成長(cháng)，看遍世界美好。
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感 11
這幾天讀了《愿你慢慢長(cháng)大》，我覺(jué)得里面都是充滿(mǎn)力量的語(yǔ)句，因為那些都是經(jīng)歷世事后的父母對孩子寄托的囑咐、告誡、希冀，亦或是愛(ài)的表達。
《愿你慢慢長(cháng)大》這本書(shū)是一本“慢養育”的名家散文合集，收錄了近30篇隨筆，包括父母寫(xiě)給孩子的書(shū)信，自身成長(cháng)經(jīng)歷之談以及對于子女的.教育看法等，提供了許多值得家長(cháng)借鑒的教育經(jīng)驗。這些隨筆的作者來(lái)之不同的領(lǐng)域，有教師、作家、學(xué)者、科學(xué)家、商人，也有普通人，他們學(xué)給子女的書(shū)信溫馨感人，對孩子個(gè)性的認知與思考真實(shí)、客觀(guān)、充滿(mǎn)人性，對自身的成長(cháng)經(jīng)歷充滿(mǎn)反思，對下一代的教育擁有相對獨特的看法。
其中劉瑜寫(xiě)給女兒的信中有這樣幾句話(huà)，讓我感受頗深。她這樣寫(xiě)道：“愿你有好運氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì )慈悲。愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì )寬容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒�！弊鳛橐幻蠋�，我特別贊同這句話(huà)，教書(shū)與育人是相輔相成的，但我認為，要教書(shū)先要育人。學(xué)生有了好的思想品德，對學(xué)習有了正確的認識，教師的教學(xué)才能游刃有余。
起初，我們班有一名男生特別搗亂，平時(shí)不僅不愛(ài)學(xué)習，而且衛生習慣和生活習慣極差，霸氣十足。當他犯錯誤和別的同學(xué)鬧矛盾時(shí)，無(wú)論什么原因，他總是振振有詞，既是沒(méi)理也要辯上三分。每次看到他盛氣凌人的樣子，我就會(huì )十分生氣。有一次，他因為和一個(gè)同學(xué)打架而被我訓斥，當我心平氣和的找他談時(shí)，他才告訴我他的父母最近在鬧離婚，甚至父母兩人都鬧上了法庭，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，他也流下了眼淚失聲痛哭了起來(lái)，這才讓我意識到“問(wèn)題學(xué)生”背后必定有“問(wèn)題家庭”。細想自己的作法，對他太過(guò)急于求成，以前只注重傳授知識，而忽略了對其品行的培養。后來(lái)，在學(xué)校行為習慣培養的影響下，我鼓勵讓他當勞動(dòng)委員，他漸漸變得懂事了，同學(xué)們也更加歡迎他了，他也改掉了身上的一些壞習慣，甚至在和人相處時(shí)懂得了寬容，也讓我懂得了愛(ài)，不應是對學(xué)生的錯誤嚴加追究，而是“博大胸襟”“對學(xué)生的寬容”。
葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是農業(yè)而不是工業(yè)，需要耐心等待。靜心教育，靜待花開(kāi)�！蔽覀冊诮逃⒆訒r(shí)不是拔苗助長(cháng)，就是忽略了耕耘。靜待花開(kāi)，孩子成長(cháng)之路上，我們需要給這粒小種子陽(yáng)光的照射、雨露的滋潤、肥沃的土壤，只有這樣，小種子才會(huì )慢慢生長(cháng)，綻放出美好的未來(lái)!
【《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感】相關(guān)文章：
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感06-27
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感04-25
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感3篇02-02
《愿你慢慢長(cháng)大》讀后感（精選19篇）04-10
慢慢地就長(cháng)大了09-24
就這樣慢慢長(cháng)大08-21