《足球大俠》讀后感范文（通用6篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家收集的《足球大俠》讀后感范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《足球大俠》讀后感1
今天我讀完了《足球大俠》這本書(shū)，在書(shū)中講了四個(gè)非常要好的朋友，分別是陳春喜、白小水、劉明和秦山，他們四個(gè)人有一個(gè)共同的愛(ài)好，就是踢足球，并給成立的的足球隊取名為“四喜”�？蓪W(xué)校一直沒(méi)有一位像樣的老師，直到一個(gè)叫孫天夢(mèng)的男老師打破了這一切的寧靜�？陬^上說(shuō)不會(huì )足球，可秘密還是被“四喜”解開(kāi)了……
讀這本書(shū)的時(shí)候，我的整顆心都被提起來(lái)了，隨著(zhù)書(shū)里面的情節展開(kāi)仿佛自己已經(jīng)置身其中，成了書(shū)里面的人物，隨著(zhù)一起驚或喜。當讀到“這球直奔孫天夢(mèng)的腦袋，要命的是，孫天夢(mèng)現在正背對著(zhù)球門(mén)……”時(shí)，我心里一驚：“孫老師，趕快閃開(kāi)啊!”“此時(shí)，孫天夢(mèng)似乎聽(tīng)到了雷鳴般的喊聲，只見(jiàn)他腦袋微微一轉，眼睛余光可能看到了飛來(lái)的足球。他沒(méi)有躲閃，就在這千鈞一發(fā)之際，只見(jiàn)他身子輕輕向后一仰，在倒下時(shí)，他雙腳離了地，身子整個(gè)騰空了;在左腳下降的同時(shí)，他的右腳在空中畫(huà)了一個(gè)漂亮的弧線(xiàn)�！碑敃r(shí)，我被這一系列的`動(dòng)作看得目瞪口呆，忍不住大呼一聲：“孫老師，你的球技太厲害了，不愧為足球大俠的稱(chēng)號!”仿佛我也在現場(chǎng)觀(guān)看他踢球一樣。
在故事中，四個(gè)人發(fā)生了很多有趣的故事，可不管發(fā)生什么事，"四喜"都能團結，互相幫助，并不放棄踢足球。讀了這本書(shū)，我不僅更了解足球了，還懂得了友誼的珍貴。
《足球大俠》讀后感2
《足球大俠》是作家張之路寫(xiě)的一本小說(shuō)，說(shuō)是小說(shuō)，其實(shí)還真有可能發(fā)生在現實(shí)生活中，內容十分曲折，引人入勝。
這本書(shū)講了個(gè)叫四喜足球隊的四個(gè)隊員，參加學(xué)校足球隊后，校長(cháng)讓一個(gè)不會(huì )踢球，還隨時(shí)都可以突然睡著(zhù)的孫老師教他們踢球后發(fā)生的一系列故事。最有意思的是，口口聲聲說(shuō)自己不會(huì )踢球的孫老師卻在睡著(zhù)的時(shí)候做單手倒立，用球踢爆汽車(chē)輪胎，還會(huì )踢最厲害的倒鉤射門(mén)，這讓隊員們十分不解。
后來(lái)，在市里舉辦的一場(chǎng)足球比賽中，因為孫老師被車(chē)撞了一下，隊員們十分著(zhù)急而連失兩分，下半場(chǎng)，孫老師安然無(wú)羔地回來(lái)了，指揮做戰卻來(lái)了一個(gè) 180 度的大轉彎，從以前的“胡言亂語(yǔ)”（因其不會(huì )踢球）變得“指揮若定”，最終以三比二險勝。原來(lái)，孫老師是足球高手，在一次意外事故中喪失了記憶，剛才被車(chē)撞了一下，記憶又恢復了。真是“塞翁失馬，焉知非�！毖�！
書(shū)中的孫老師十分勇敢，勇于擔當，他明知自己不會(huì )踢球，可為了學(xué)生的安全，他還要和壞蛋比球，但最后他突然睡著(zhù)了，夢(mèng)中一個(gè)倒鉤打得壞蛋奪命而逃。我就沒(méi)有這種勇氣。有一年暑假，我費了千辛萬(wàn)苦學(xué)會(huì )了蛙泳的蹬腿，教練又讓我練了下個(gè)星期的劃臂，然后教練讓我把兩個(gè)動(dòng)作結合到一塊兒，可我就是不敢嘗試，害怕喝到水了。后來(lái)在教練的威逼下，才學(xué)會(huì )。在這一點(diǎn)上，我要向孫老師學(xué)習。
這本書(shū)告訴我要勇于擔當，勇于嘗試，只要你認真，什么都不是難題。
《足球大俠》讀后感3
“四喜”聽(tīng)到這個(gè)名字大家想到的是“四喜丸子”吧！“四喜”是由四個(gè)人組成的一個(gè)足球隊名，這四人分別是：陳春喜、白小水、劉明和秦山。他們四個(gè)人的成績(jì)差得不行還淘氣，經(jīng)常被叫到校長(cháng)室接受批評，他們在校長(cháng)面前也表現得沒(méi)大沒(méi)小，校長(cháng)十分不滿(mǎn)。
他們學(xué)校沒(méi)有一位男性老師，所以學(xué)校沒(méi)有足球隊，這讓喜歡足球的四個(gè)人感到失望。他們不敢在學(xué)校踢球，因為他們的學(xué)習成績(jì)不好，到學(xué)校踢球同學(xué)們會(huì )笑話(huà)他們說(shuō)：“成績(jì)不好還踢球，真不知道羞！”老師們也會(huì )說(shuō)：“還踢球呢！真是太放松了，我都替你們著(zhù)急 ！”同學(xué)們嘲笑他們，老師也訓斥他們，但他們不放棄，堅持踢足球。
校長(cháng)建了一個(gè)足球隊，還給他們找了一位足球教練，教練名叫孫夢(mèng)天。每次他們練累了有所松懈時(shí)，孫教練總是會(huì )在旁邊給他們加油、鼓勁，他們的足球踢得越來(lái)越好，終于在一次比賽中取得了勝利。
我們也要學(xué)習“
四喜”他們堅持自己的理想，刻苦努力的精神，這樣一定會(huì )成功。
《足球大俠》讀后感4
《足球大俠》中的《女�！分v的是白小水和爸爸媽媽一起看一部軍人題材的電視劇，他們以媽媽的一句“全劇中都是男的，真無(wú)趣”為話(huà)題討論了下去。于是，爸爸一句，媽媽一句，互不相讓地爭論著(zhù)。就在這時(shí)，細心的白小水又發(fā)現全校的老師都是女的這個(gè)話(huà)題。
《女�！肥且粋�(gè)意味深長(cháng)的故事。這不禁讓我想起了《梁山伯與祝英臺》這個(gè)民間故事。因為當時(shí)的封建社會(huì )只準男子去學(xué)堂學(xué)習，而不允許女子去上學(xué)，所以祝英臺才需要女扮男裝去上學(xué)，這對那時(shí)候千千萬(wàn)萬(wàn)的女子們來(lái)說(shuō)是多么不公平��！
再看看動(dòng)物界，我想到了海膽和螃蟹共生的原因，如果沒(méi)有了海膽，螃蟹就會(huì )被其他動(dòng)物攻擊，如果沒(méi)了螃蟹，海膽就會(huì )沒(méi)東西吃了。所以，他倆是分不開(kāi)的，就像學(xué)校里全是女老師一樣，我認為女老師和男老師都有各自性格上的優(yōu)點(diǎn)，在一個(gè)學(xué)校里，男老師和女老師都是必不可少的。(選擇的事例多了些，如果能就《梁山伯與祝英臺》的故事深挖，會(huì )更好！
《足球大俠》讀后感5
《足球大俠》這本書(shū)是媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)的，我十分喜歡看。
這本書(shū)講的是有四個(gè)男孩（四喜）非常喜歡足球，從小學(xué)開(kāi)始他們就熱愛(ài)著(zhù)足球，但是在學(xué)校里沒(méi)有足球場(chǎng)，也不讓他們踢。這并不妨礙他們喜歡足球。他們四個(gè)人發(fā)生了很多事情，可不管發(fā)生什么，他們始終相互團結、互相幫助、關(guān)心集體、愛(ài)護朋友，始終有一顆心永不放棄永不言敗的恒心。
直到有一個(gè)叫孫天夢(mèng)的老師降臨，他有著(zhù)足球大俠的稱(chēng)號。他用倒立的方式和大家見(jiàn)面，倒掛金鉤的腳法，征服了同學(xué)，贏(yíng)得了老師的尊重，四喜對他更是佩服的五體投地，孫老師為足球不屈不撓、為航天夢(mèng)執著(zhù)的精神，值得我們在學(xué)習上、生活中好好學(xué)習，要勇于超越自我。
通過(guò)這本書(shū)，讓我更加喜歡踢足球，懂得了團結、永不放棄的集體力量，更體現了老師與同學(xué)之間的深厚友情。四喜的見(jiàn)義勇為、多做好事行為，值得我們學(xué)習，我一定要學(xué)習他們那種團結友愛(ài)、永不言敗的精神，為了自己的夢(mèng)想而努力。
《足球大俠》讀后感6
今天我讀了《足球大俠》里的第五個(gè)故事——《目瞪口呆》。
這個(gè)故事講的是立新小學(xué)成立了一個(gè)正式的男子足球隊，也成立了一個(gè)陪練的女子足球隊，比賽的過(guò)程中，因為女生們踢不過(guò)男生，所以她們就一起上去搶球，但是因為男生不夠團結，而且瞧不起女生，所以最后平局了。
我覺(jué)得男生不是踢不過(guò)女生，而是沒(méi)有女生團結，要不然也不會(huì )打成平手。
這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了《龜兔賽跑》。男生就像兔子一樣有點(diǎn)瞧不起女生，而女生就像是烏龜一樣，雖然實(shí)力不如男生，但是她們努力追趕著(zhù)男生，最后也讓她們給趕上了。
這個(gè)故事告訴了我們，要像女生一樣團結，因為只有團結起來(lái)，力量才會(huì )大，同時(shí)在任何時(shí)候都不能像男生一樣驕傲自滿(mǎn)，輕視對手。
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