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《大禹治水》的讀后感（精選26篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《大禹治水》的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《大禹治水》的讀后感 1
大禹，沒(méi)有人不認識他，他是中國歷史上第一位治理黃河成功的人。在負責治理水患的十三年，大禹盡心盡力，沒(méi)有一句怨言。
大家聽(tīng)過(guò)《三過(guò)家門(mén)而不入》的故事吧！禹在結婚后的第四天就離開(kāi)了妻子，帶著(zhù)他的助手踏上了艱難漫長(cháng)的治水之路，而在治水的十三年中三次經(jīng)過(guò)家門(mén)，都沒(méi)有進(jìn)去，據說(shuō)有一次他在家門(mén)口，恰逢兒子出世啼哭不止，他也沒(méi)進(jìn)去看一眼。和他一起勞動(dòng)的百姓見(jiàn)了都十分感動(dòng)。
人人都想為世間做貢獻，可是大家有沒(méi)有想過(guò)，做貢獻沒(méi)有行動(dòng)只有一顆急切做好事的`心也是不行的。但是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰憧先プ�，又沒(méi)有出自己的功利心，大家都可以做成好事。但是你要是出自功利心去做事，不但做不成好事，還會(huì )把“好事”做成壞事。
歷史上也有很多的愛(ài)國故事，比如像：完璧歸趙，屈原投江殉國，昭君出寨和親之類(lèi)的故事都是著(zhù)名的愛(ài)國故事。
我們應該學(xué)習大禹的堅持不懈，愛(ài)國愛(ài)民的高尚情操。
《大禹治水》的讀后感 2
本想可以美美地睡一覺(jué)，但上完課后的遺憾留在心中，在我的腦海里不時(shí)的呈現�？傆^(guān)自己的課，雖然花了不少的時(shí)間和精力，但自己最明白，大部分的時(shí)間，我如置霧中，不知何去何從，反而在上完課后，我突然有了些許的體會(huì )。
在課堂四十分鐘時(shí)間里，如何激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，這是新課程理論所倡導的，也正是我最大的不足。在此之前，我常把自己牽著(zhù)孩子走的習慣歸究于我的性子急燥，耐不住課堂寂靜的緣故，現在仔細想想，應該是我處理教學(xué)內容不當所造成的。我沒(méi)有給孩子充分的考慮時(shí)間，而把自己的體會(huì )強加于學(xué)生。久而久之，我想我的課堂恐怕要變成我唱獨角戲的舞臺了。雖然在試課的過(guò)程中，盛老師反復提及，我卻在此刻才明白過(guò)來(lái)。
直至公開(kāi)課結束，我多次改變了我的教案，說(shuō)的好聽(tīng)，是挺認真。但此刻，我明白是自己站錯了立場(chǎng)。我一直站在老師的'立場(chǎng)來(lái)設計教案，所以在課堂上，學(xué)生的“花樣”百出，我總是“應付”不過(guò)來(lái)，只能在慌亂之中，草草收場(chǎng)。如果我一開(kāi)始就把自己當作學(xué)生來(lái)考慮，恐怕這些無(wú)用功就不必做了。
開(kāi)課之前，高老師的一席話(huà)也讓我印象深刻。學(xué)生是活的，只要心中全盤(pán)把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，那么學(xué)生的想法再奇特，也不會(huì )讓你不知所措。這對正在思考不知該怎么辦的我來(lái)說(shuō)，有一種柳岸花明的感覺(jué)。雖然在上課的過(guò)程中，還是出現了重點(diǎn)、難點(diǎn)沒(méi)有突破的情況，但我想這與我在教案中沒(méi)有深入剖析重點(diǎn)、難點(diǎn)是有關(guān)的。我顧及了死的形式，而忽視了實(shí)際的內容，真是不應該。
總之，上公開(kāi)課我雖然覺(jué)得壓力非常大，但收獲也不小，從中我清楚的看到了自己的不足，找到了努力的方向。在此，謝謝幫助我的老師，也謝謝給我鼓勵的老師。
《大禹治水》的讀后感 3
今天，我讀了一個(gè)故事，叫《大禹治水》。故事非常感人，我讀得津津有味。因為不僅語(yǔ)言精練，而且具體生動(dòng)地寫(xiě)了大禹那種聰明伶俐、勇于犧牲精神。大禹的為人讓我佩服不已。
這個(gè)故事講的是堯、舜時(shí)期，黃河流域發(fā)生了很大的水災，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓的'日子都過(guò)不下去了……禹用開(kāi)渠排水，疏通河道的辦法，把洪水引到大海里去。為了治水，他到處奔波，多次經(jīng)過(guò)自己的家門(mén)都沒(méi)進(jìn)去。經(jīng)過(guò)13年的勤奮努力，終于把洪水引到大海里去了，地面上終于又可以供人種莊稼了。
讀完《大禹治水》這個(gè)故事，使我懂得了很多道理�！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人”，只要努力、勤奮、刻苦，一定能取得好成績(jì)。使我懂得了人活著(zhù)不應該只為了自己，也應該為大家，為集體著(zhù)想，我要學(xué)習大禹這種鍥而不舍的精神，他這種公而忘私的品德，讓我感慨萬(wàn)千。啊!古人有如此可貴的奉獻精神，而我們?yōu)槭裁礇](méi)有呢?再苦再累也不能半途而廢。學(xué)習只有一心一意，不畏勞苦，才能更上一層樓。我一定好好學(xué)習大禹那種不怕吃苦的精神，所以我要努力學(xué)習，長(cháng)大用自己的智慧報效社會(huì )，報效祖國!
《大禹治水》的讀后感 4
今天我讀了《大禹治水》的故事，講的是舜在位的時(shí)候，淮河流域經(jīng)常發(fā)生水患，舜派禹去治水。禹采用疏的方法，將主河道的'水疏通到支流里去。這是一項非常艱難的工作，在泥濘中不停地磨擦，禹的汗毛都被磨光了，期間他三次經(jīng)過(guò)家門(mén)，都沒(méi)能有時(shí)間回家去看看自已剛出生的兒子啟，經(jīng)過(guò)整整十三年，大禹終于完成了治水任務(wù)。舜便把自已的王位讓給了禹。
禹陵是后人為紀念治水英雄大禹而建造的，禹陵也是百個(gè)愛(ài)國主義教育基地之一。
《大禹治水》的讀后感 5
寒假期間，我讀了大禹治水的故事。我很感動(dòng)。
這個(gè)故事告訴我們，姚執政時(shí)，黃河遭受了一場(chǎng)大洪水，人們的房子被摧毀。人們不得不向上移動(dòng)。姚召開(kāi)了部落聯(lián)盟會(huì )議。領(lǐng)導們推薦顧。他只知道如何用水覆蓋大地。結果，洪水沖垮了堤壩，使洪水更加嚴重。后來(lái)，譚的兒子于被派去治水，開(kāi)鑿運河，疏浚河道，把洪水引到海里。他和老百姓一起干活，疲倦地給小牛擦毛。甚至他的妻子也沒(méi)有回家生孩子。經(jīng)過(guò)13年的努力，洪水終于被治好了。
這個(gè)故事感動(dòng)了我，教育了我，讓我明白了無(wú)論我做什么，我都要多動(dòng)腦筋。他不畏艱難、造福人民的精神深深打動(dòng)了我。我想把他不怕吃苦的精神運用到我的學(xué)習中去。
我相信每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)大禹三不進(jìn)他家的故事吧？今天我要講的是大禹治水的.故事。
當大禹還是個(gè)孩子的時(shí)候，他在家里受到了不公平的對待。他哥哥總是欺負她，因為他對他不滿(mǎn)意。當時(shí)，統治者出于對人民的考慮，決定讓大禹修建水利工程。大禹對這件事非常用心，從不敷衍了事，努力工作。統治者獎勵了大禹，把女兒嫁給了他，兒子很喜歡。大禹的兒子也變得忠厚正直。大禹對他的家人不是很好。為了修建水利，三國是不允許進(jìn)入的。這篇文章生動(dòng)地描述了一個(gè)生動(dòng)的人物。
《大禹治水》的讀后感 6
最近，我讀了《大禹治水》這個(gè)神話(huà)故事，故事中的主人公大禹，他教會(huì )了我許多做人做事的道理。
故事講述的是在堯帝時(shí)期，中國大地發(fā)生了嚴重的自然災害——洪水。這場(chǎng)洪水之大，是你無(wú)法想象的。堯派鯀去治理洪水，鯀從天上偷來(lái)了息壤，不但沒(méi)有治理好洪水，卻遭到天神的一頓責罵。到了舜帝的時(shí)候，洪水變本加厲，百姓民不聊生，堯于是派禹去治理洪水，禹是鯀的兒子，他吸取了父親的教訓，不再用堵塞的方法，而是用疏導的方法治理洪水。經(jīng)過(guò)13年的`奮斗，洪水被治理好了，后來(lái)大禹帶人民排除淤泥，修復植被，填補深淵溝壑，教人們在平原上種莊稼，在山地上種果樹(shù)……漸漸的，一片大好河山呈現在人民眼前，舜認為禹很有才干，就把自己的首領(lǐng)位置讓給了禹。
大禹治水過(guò)程中，留下了一個(gè)成語(yǔ)，叫“三過(guò)家門(mén)而不入”，說(shuō)的是他13年治理洪水，曾經(jīng)三次路過(guò)家門(mén)口卻沒(méi)有進(jìn)去，就連他那兒子出生的時(shí)候，他也沒(méi)有去看望。
在生活中，我們要學(xué)習大禹的這種堅持不懈、堅韌不拔的精神，努力去做一件事，不能三心二意，更不能半途而廢，要善于動(dòng)腦、敢于嘗試，這樣才會(huì )取得成功。
《大禹治水》的讀后感 7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，國慶節假日，我讀了《中華上下五千年》，這本書(shū)讓我明白了一定的道理，不過(guò)我最受感動(dòng)一篇文章還是《大禹治水》。
傳說(shuō)黃河流域發(fā)生了很大的水災，堯就讓‘‘鯀”治水但是鯀不久后就死了，他的兒子“大禹”就替他治水。為了治水，大禹婚后沒(méi)幾天就離開(kāi)了家，踏上了艱難的治水之路。大禹治水用了十三年，最值得稱(chēng)道的是他十三年中三過(guò)家門(mén)而不入。有一回，大禹路過(guò)家門(mén)，在門(mén)外聽(tīng)見(jiàn)兒子“啟”在屋里大哭大鬧，原來(lái)啟在學(xué)校被別人嘲笑沒(méi)有爸爸。所以大哭大鬧，要見(jiàn)爸爸，大禹仍狠下心，沒(méi)進(jìn)去探望。后來(lái)，大禹終于治好了全國的`水患。
大禹為了治水，路過(guò)家門(mén)也沒(méi)有進(jìn)去探望；大禹堅持不懈，終于治好了水患，這種精神是多么可貴呀！我們也應該時(shí)時(shí)刻刻為大家著(zhù)想，為大局著(zhù)想，不能就因為一件小事，而耽誤了大事，我們還應該好好學(xué)習，像大禹一樣堅持不懈，將來(lái)一定可以做一個(gè)有用的人，為國家、為人民做貢獻。同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習大禹這種可貴的精神吧！
《大禹治水》的讀后感 9
署假期間，爸爸給我買(mǎi)了一套《上下五千年》，其中有一篇故事，叫做《大禹治水》。
故事講述了在很久以前，黃河發(fā)生了很大的水災，房屋被淹沒(méi)了，老百姓十分困難，這時(shí)候大禹的父親帶領(lǐng)大家制水，他花了九年的功夫，也沒(méi)有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。之后大禹代替了他的父親制水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導大海中去，經(jīng)過(guò)十三年的努力，大禹最終把洪水引到大海里，農民伯伯又能夠在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經(jīng)過(guò)自己的家門(mén)都沒(méi)有進(jìn)去，就連自己的兒子啟：出生時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)兒子的哭聲，也狠下心沒(méi)有進(jìn)家去探望。之后，因為大禹治水有功，大家推舉他為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。
大禹這種知難而上，遇事能動(dòng)腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人，所以它的故事才能流傳這么久。
我們從小要養成愛(ài)讀書(shū)的.好習慣，這些無(wú)聲的教師，讓我學(xué)到了很多知識，明白了許多道理，比如《中華上下五千年》，讓我明白了中華歷史的悠久和經(jīng)典故事，讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，更讓我有了讀書(shū)的樂(lè )趣，以后我會(huì )讀更多的書(shū)，讓好的故事激勵我成長(cháng)。
《大禹治水》的讀后感 10
大禹治水這個(gè)故事我們都聽(tīng)過(guò)。里面講了兩件事一、禹把大水治好了二、禹三過(guò)家門(mén)而不入。
據說(shuō)堯在位的時(shí)候，天下經(jīng)常發(fā)生很大的水災，莊稼被淹，房子被毀，給老百姓造成了很大的損失。堯召開(kāi)了部落聯(lián)盟會(huì )議，商量怎樣治水。有人建議讓鯀去治水，堯不太相信鯀，但在大家的勸阻下，他勉強同意了。鯀花了幾年的時(shí)間治水，不但沒(méi)把洪水治好，反而使其更加泛濫。他采用的是攔截，東邊發(fā)水了，他堵東邊，東邊剛堵完西邊又發(fā)。這讓老百姓吃了更多更大的苦頭。
舜接替堯的位子后。就去治水的地方考察，他發(fā)現鯀勞而無(wú)功，就把他流放到羽山了。舜問(wèn)了大家誰(shuí)還能治水，大家都說(shuō)讓禹去治水，舜便把禹請來(lái)。禹采用的治水方法是把水全部引進(jìn)大海。禹發(fā)誓水不治好，我堅決不回家！他和老百姓都吃盡了千辛萬(wàn)苦，還走過(guò)了千山萬(wàn)水，在治水的十三年里，他幾次經(jīng)過(guò)家門(mén)但都沒(méi)有進(jìn)去，有一次他的妻子涂山氏生下了兒子啟，但他還是狠心離開(kāi)了。當時(shí)黃河的中游有一座大山叫龍門(mén)山，只有把他挖通才能讓水流過(guò)去。經(jīng)過(guò)幾年的`奮戰龍門(mén)山終于被鑿開(kāi)了，水全部都暢通無(wú)阻的流入大海了。
我要學(xué)習禹這種堅持不懈和勤勞的精神，不能半途而費，把事情做成功。
《大禹治水》的讀后感 11
今天讀了小學(xué)二年級——新語(yǔ)文讀本4里的課文《大禹治水》，故事講的是：古時(shí)候黃河一帶鬧水災，淹沒(méi)了田地，沖毀了房屋，人們流離失所，無(wú)家可歸。于是大禹開(kāi)始治水，他從鯀治水的失敗中汲取教訓，改堵為疏，帶領(lǐng)老百姓鑿山開(kāi)渠，置家庭于不顧，三過(guò)家門(mén)而不入，一心一意治理洪水，經(jīng)過(guò)13年的辛勤勞動(dòng)，制服了洪水，人們過(guò)上了安定的生活。
大禹在治水的過(guò)程中能夠充分發(fā)揮自己的聰明才智，積極組織人民治理洪水，齊心協(xié)力，共同戰勝災難，那種執著(zhù)的精神，堅定的信念是非常值得人們學(xué)習。然而，故事的編寫(xiě)者關(guān)于大禹“三過(guò)家門(mén)而不入”的.描述，不知是表?yè)P還是批評，老婆在家里哭過(guò)家門(mén)而不入、妻子生小孩路過(guò)家門(mén)而不入，后來(lái)看到兒子，也是揮揮手就走，難道13年的時(shí)間進(jìn)一下家門(mén)就會(huì )耽誤大事，又不是住上兩天。
在創(chuàng )建和諧社會(huì )的今天，父母對未成年子女的保護與愛(ài)心;配偶之間相濡以沫的情感，這才是自然而健康的展現。然而文中卻看不到夫妻的情愛(ài)和對子女的愛(ài)心�！耙晃莶粧�，何以?huà)咛煜隆保?教育孩子凡事從小事做起，既愛(ài)家，又愛(ài)國家，做到有血有肉、又有豐富的情感，讓每個(gè)家庭的小和諧來(lái)促成整個(gè)社會(huì )的大和諧，這樣才會(huì )給以后的社會(huì )注入更多的溫暖。
《大禹治水》的讀后感 12
大禹在大家的心中一定是一個(gè)非常厲害的人吧.我們的老祖先都稱(chēng)他為”英雄”呢。想想在當年那個(gè)時(shí)候被稱(chēng)為英雄的人都會(huì )有一個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉的故事。今天我就看了大禹治水的故事，可是當我看到大禹吃盡了千辛萬(wàn)苦，翻山越嶺，在外治水13年曾三次路過(guò)家門(mén)，但一次都沒(méi)有進(jìn)去的.時(shí)候,我就情不自禁的流下了眼淚.這不就是我們現在正在尋找的中華美德嗎！
大禹離家13年路過(guò)家門(mén)三次，每一次路過(guò)家門(mén)都想進(jìn)去看一看老母親就算說(shuō)一句話(huà)也可以,但是每次要走進(jìn)家門(mén)的那一瞬間他都告訴自己:“如果我踏進(jìn)家門(mén)看到苦瘦如柴的老母親的話(huà),我會(huì )不會(huì )就不忍心走了呢!要知道只要多停留一分鐘,老百姓們就會(huì )有一份危險�！白罱K他還是選擇了繼續往前走.就是這樣連續重復了三次，每當他要跨進(jìn)家門(mén)時(shí)，就用這句話(huà)來(lái)提醒自己，不要感情用事，也是這單單的一句話(huà)讓大禹那只準備跨進(jìn)門(mén)的腳收了回去。這可能就是忘我的無(wú)私奉獻的精神嗎！這不就是當今的人類(lèi)丟失的無(wú)私奉獻精神嗎！我想當大禹看到老百姓安全平安的樣子一定會(huì )很開(kāi)心吧。
通過(guò)大禹治水這個(gè)故事告訴我們一定要去無(wú)私奉獻。
《大禹治水》的讀后感 13
看完《大禹治水》這本書(shū)，我知道大禹是一個(gè)為國為民無(wú)私奉獻的人。
光在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災。莊稼被淹沒(méi)了，房屋也被淹沒(méi)了，老百姓只好往高處搬，可是不少地方有毒蛇猛獸出來(lái)傷害人和牲口，使人們更加害怕。堯決定派鯀去治水，鯀花了九年的時(shí)間，仍然沒(méi)有把洪水制服。因為他只懂得造堤筑壩，結果洪水沖塌了堤坎，水災反而鬧得更兇了。
舜接堯當部落盟著(zhù)領(lǐng)以后，親自到鯀治水的地方看了看發(fā)現，他辦事不力，就讓他兒子禹去治水。大禹發(fā)言烴他父親的做法，決定開(kāi)渠排水，疏通河道的辦法把洪水引到大海中去。經(jīng)過(guò)十三年的努力，洪水終于被引進(jìn)了大海時(shí)，地面上又可以種莊稼了。
大禹為了治水，到處奔波，多次經(jīng)過(guò)自己的家門(mén)都沒(méi)有進(jìn)去。
有一次，他妻子涂山氏生下了兒子，嬰兒正哇哇地哭，當時(shí)大禹正好打門(mén)外經(jīng)過(guò)，也狠下心來(lái)沒(méi)有進(jìn)去探望。
這幾次，大禹連治水中“三過(guò)家門(mén)而不入”。正是憑借這種不懈地努力和忘我的精神，他才幫助人們戰勝了洪災，贏(yíng)得了大家的信任，被推為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。
大禹爺爺，我想如果你還活著(zhù)的`話(huà)，一定會(huì )對當時(shí)所作的倍感自豪，更會(huì )為有這么多的后繼者把祖國建設得如此繁榮而欣慰的。
《大禹治水》的讀后感 14
署假期間，爸爸給我買(mǎi)了一套《上下五千年》，其中有一篇故事，叫做《大禹治水》。
故事講述了在很久以前，黃河發(fā)生了很大的水災，房屋被淹沒(méi)了，老百姓十分困難，這時(shí)候大禹的父親帶領(lǐng)大家制水，他花了九年的功夫，也沒(méi)有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。后來(lái)大禹代替了他的父親制水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導大海中去，經(jīng)過(guò)十三年的.努力，大禹終于把洪水引到大海里，農民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經(jīng)過(guò)自己的家門(mén)都沒(méi)有進(jìn)去，就連自己的兒子---啟：出生時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)兒子的哭聲，也狠下心沒(méi)有進(jìn)家去探望。后來(lái)，因為大禹治水有功，大家推舉他為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。
大禹這種知難而上，遇事能動(dòng)腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人，所以它的故事才能流傳這么久。我們從小要養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣，這些無(wú)聲的老師，讓我學(xué)到了很多知識，明白了許多道理，比如《中華上下五千年》，讓我明白了中華歷史的悠久和經(jīng)典故事，讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，更讓我有了讀書(shū)的樂(lè )趣，以后我會(huì )讀更多的書(shū)，讓好的故事激勵我成長(cháng)。
《大禹治水》的讀后感 15
今天，馮老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于讀后感的作文。我不知道如何下筆，這時(shí)，我想起前天看的歷史故事中《大禹治水》的故事。這篇故事給我留下了深刻的印象。今天我想和大家談?wù)勎业淖x后感。
看完整個(gè)故事，我覺(jué)得大禹是個(gè)了不起的人，他的'精神能影響我們周?chē)拿總�(gè)人。比如說(shuō)大禹看見(jiàn)洪水把房屋、莊稼都淹沒(méi)了。人們無(wú)處可逃，葬身魚(yú)腹。他就馬上找眾人商量如何治水。眾人提出了很多方法都沒(méi)用。這時(shí)，大禹想出了一個(gè)法子。首先必須對地形有所了解，于是，他為了查清地勢，探明河道，帶著(zhù)一些人，跋山涉水，頂風(fēng)冒雨，經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)險，足跡遍及九州大地。大禹在治水十三年里曾三次路過(guò)自己的家都沒(méi)有進(jìn)去看一看。大禹三過(guò)家門(mén)而不入的事傳遍各地，人們聽(tīng)了非常感動(dòng)，治水信心更足了。一年、兩年、三年過(guò)去了……大禹有難走到北，從太陽(yáng)升起的地方跑到太樣落下的地方，不顧風(fēng)吹雨打，不怕艱險勞累，率領(lǐng)人們從事治水。經(jīng)過(guò)了十三年，終于把洪水填平了。
像大禹這種不怕困難，不怕艱險勞累，為人民服務(wù)的精神值得我們學(xué)習。要是每個(gè)人都能像大禹這樣，人民會(huì )變的強悍，祖國會(huì )變得更加強大。
《大禹治水》的讀后感 16
讀了《大禹治水》這篇傳說(shuō)，我被大禹那大公無(wú)私的奉獻精神而打動(dòng)了。他為了治理洪水，離家十三年，挖了九條河，開(kāi)了九座山，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，終于治服了洪水。
他為了治理洪水，還曾經(jīng)三過(guò)家門(mén)而不入。他的兒子十幾歲了，都還不知道父親長(cháng)什么樣子！
大禹在人們最為危險的時(shí)候，一心為公。在治水的十三年里，風(fēng)里來(lái)，雨里去。天天穿破衣，日日吃粗糧。冬天冒著(zhù)嚴寒，夏天頂著(zhù)酷暑。我們呢？一點(diǎn)沒(méi)有大禹精神，一遇到困難就退縮。大禹為了人類(lèi)，不入家門(mén)，不畏嚴寒酷暑，一心為人類(lèi)，為老百姓能過(guò)上幸福美滿(mǎn)安寧的日子。他在這十三年里，不知受了多少傷，受了多少苦，他這是為了什么呢？只是為了老百姓能過(guò)上幸福美滿(mǎn)安寧的日子。
我們也要學(xué)習大禹的.堅韌不拔，他在那樣的生活下也堅持了十三年呀！我們又為何不能堅持現在呢？
大禹這種知難不退、堅韌不拔的精神，值得我們每個(gè)人去學(xué)習！
荷友：多多支持！上小六了，學(xué)習壓力太重，沒(méi)時(shí)間！現在又要住校，信息技術(shù)老師又不讓上網(wǎng)。不能多說(shuō)了，咱爸還給咱買(mǎi)了6本資料，4套卷子等我做呢！5555！886！
《大禹治水》的讀后感 17
大禹在大家的心中一定是一個(gè)非常厲害的人吧。我們的老祖先都稱(chēng)他為”英雄”呢。想想在當年那個(gè)時(shí)候被稱(chēng)為英雄的人都會(huì )有一個(gè)無(wú)人不知無(wú)人不曉的.故事。今天我就看了大禹治水的故事，可是當我看到大禹吃盡了千辛萬(wàn)苦，翻山越嶺，在外治水13年曾三次路過(guò)家門(mén)，但一次都沒(méi)有進(jìn)去的時(shí)候，我就情不自禁的流下了眼淚。這不就是我們現在正在尋找的中華美德嗎！
大禹離家13年路過(guò)家門(mén)三次，每一次路過(guò)家門(mén)都想進(jìn)去看一看老母親就算說(shuō)一句話(huà)也可以，但是每次要走進(jìn)家門(mén)的那一瞬間他都告訴自己：如果我踏進(jìn)家門(mén)看到苦瘦如柴的老母親的話(huà)，我會(huì )不會(huì )就不忍心走了呢！要知道只要多停留一分鐘，老百姓們就會(huì )有一份危險。最終他還是選擇了繼續往前走。就是這樣連續重復了三次，每當他要跨進(jìn)家門(mén)時(shí)，就用這句話(huà)來(lái)提醒自己，不要感情用事，也是這單單的一句話(huà)讓大禹那只準備跨進(jìn)門(mén)的腳收了回去。這可能就是忘我的無(wú)私奉獻的精神嗎！這不就是當今的人類(lèi)丟失的無(wú)私奉獻精神嗎！我想當大禹看到老百姓安全平安的樣子一定會(huì )很開(kāi)心吧。
通過(guò)大禹治水這個(gè)故事告訴我們一定要去無(wú)私奉獻。
《大禹治水》的讀后感 18
在寒假期間，我閱讀了兩本中國神話(huà)故事書(shū)：《愚公移山》和《大禹治水》，它們分別講了：
古時(shí)候，有為叫愚公的老漢，他家門(mén)前有王屋、太行兩座擋路的大山，愚公決心挖掉它們。他的老友智叟譏笑他，山神威脅他，可愚公的決心毫不動(dòng)搖。他和他的子孫們每天堅持挖山不止。天帝知道后，很感動(dòng)，就派了兩位天神背走了這兩座大山。
古時(shí)候，天地上洪水滾滾，泛濫成災，民眾無(wú)家可歸。鯀為治理洪水獻出了生命。其子大禹決心繼承父志，治理洪水，他率領(lǐng)百姓劈山挖河，把水引入東海。在治水時(shí)，他三過(guò)家門(mén)而不入。經(jīng)過(guò)長(cháng)期的努力，終于治服了洪水。
愚公和大禹的成功的都是因為他們擁有堅強的意志和堅定的信念，有志者，事竟成，只要有堅強的意志和堅定的'信念，做什么事就都一定會(huì )成功!
我曾屢次發(fā)現，每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起《愚公移山》和《大禹治水》這兩篇后，我便能應付一切。我提醒自己，不要想前那一座大山和洶涌的洪水，而要著(zhù)眼于那最初的一小塊土和一小滴水，挖了這塊再挖下一塊，疏導了這一滴再疏導下一滴，直到把山移走，把洪水引入東海，這時(shí)，我便可以驚奇自豪地回頭看看，自己把走過(guò)的路程是多么漫長(cháng)。
《大禹治水》的讀后感 19
讀完《大禹治水》這個(gè)古老的英雄故事，我深深地被大禹這種滿(mǎn)腔熱忱，處險不驚的精神感動(dòng)。這個(gè)故事所講述遠古時(shí)期，滔滔洪水淹沒(méi)了田野，沖毀了村莊，平原上的人紛紛逃到了山上去了。
在這樣的危急關(guān)頭，大禹接受了治水的重任。大禹采取了與父親截然不同的“疏”的'辦法，他開(kāi)掘河道，引導積水，終于把洪水排到大里去了，為人民造了福。我讀了這篇故事，覺(jué)得大禹至少有兩點(diǎn)值得我學(xué)習：一是：大禹在十三年治水的過(guò)程“胼手胝足”、“櫛風(fēng)沐雨”形象地記下了當年治水吃苦受累，艱辛勞苦的情景。在學(xué)習上，我要學(xué)習大禹這種鍥而不舍的精神，再苦再累也不能半途而廢。學(xué)習只有一心一意，不畏勞苦，才能更上一層樓。二是：三過(guò)家門(mén)而不入，他心里裝著(zhù)老百姓。洪水不治好，老百姓處在水深火熱中，自己不能有一絲放松。他這種公而忘私的品德，讓我感慨萬(wàn)千。啊!古人有如此可貴的奉獻精神，而我們?yōu)槭裁礇](méi)有呢?在做值日時(shí)，我們推來(lái)推去，不愿意自己多做一點(diǎn)，我覺(jué)得很慚愧。
讀了大禹治水使我懂得了人活著(zhù)不應該只為了自己，也應該為大家，為集體著(zhù)想，大禹可以犧牲自己，我們還可以怕臟，怕累嗎?讀完《大禹治水》這個(gè)故事，使我懂得了很多道理�！疤煜聼o(wú)難事，只怕有心人”，只要努力、奮、刻苦，一定能取得好成績(jì)。所以我要努力學(xué)習，長(cháng)大用自己的智慧報效社會(huì )，報效祖國!
《大禹治水》的讀后感 20
讀完《大禹治水》這個(gè)故事，我被大禹那堅持不懈，公而忘私的高貴品質(zhì)深深地感動(dòng)了。
禹采取與父親截然不同的方法，用“疏導”的辦法挖開(kāi)河道，引導積水，終于把洪水引入大海，造福了人民。大禹和我們大家都是普通的人，但是在修水渠的時(shí)候，他耐心地查看地形，吸取了父親以前的教訓，用了疏導的辦法“掘地而注之”海，把水引到海里，洪水終于被制服了。修水渠可不是一件簡(jiǎn)單的'事，不是一兩天就能修好的東西，大禹在治水的過(guò)程中肯定也遇到了許多困難，可他依然沒(méi)有被困難嚇倒，這是為什么呢？這就是大禹聰明的才智和頑強的意志，意志讓大禹繼續前進(jìn)，大禹之所以日夜修水渠，他是為了百姓，他認為幫助百姓是最大的快樂(lè )！“奉獻是生活的真正意義”，或許大禹一直把這句話(huà)放在自己的心里。他具有頑強的意志力、一顆善良的心和舍小家，顧大家的精神。
我覺(jué)得在學(xué)習上，我們要像大于一樣懂得變通，選擇適合自己的學(xué)習方法。大禹治水十三年，風(fēng)餐露宿，三過(guò)家門(mén)而不入。他心里裝著(zhù)百姓，洪水治不好，百姓處在水深火熱之中，他不敢有一絲放松。他這種公而忘私的品質(zhì)讓我感慨萬(wàn)千，古人有如此可貴的奉獻精神，我們?yōu)槭裁床荒苡心兀?/p>
我們要向大禹學(xué)習，學(xué)他只要選擇了正確的目標后就堅持不懈，勇往直前的品質(zhì)，學(xué)他為“大”我舍“小我”精神。
《大禹治水》的讀后感 21
我們學(xué)了《大禹治水》這一課，我懂得了堅持不懈和三不入門(mén)的感人精神。
在很久很久以前，洪水把村莊和田野淹沒(méi)了，鯀看見(jiàn)人們這種樣子心里很緊張，就偷息壤，雖然息壤永遠都用不完，但沒(méi)有把洪水治掉，天地知道了，就讓后人把鯀致死，鯀在臨死之前對禹說(shuō)：“你一定要把洪水只好，”禹改變了做法，帶領(lǐng)人們開(kāi)鑿了龍門(mén)，挖通了九條，他猶豫叫泡在水里很長(cháng)時(shí)間，腳跟都爛了。
為了治水，禹三十歲才結婚，住了四天就告訴妻子，我治水十年，三次路過(guò)家門(mén)，都沒(méi)有進(jìn)來(lái)。
我學(xué)到了大禹堅持不懈、忘我奉獻的高尚品德。大禹為了能讓老百姓過(guò)上好日子，不畏各種艱險困難，排除一切外在干擾，終于成功。想起自己還在學(xué)前班時(shí)對舞蹈很有興趣，媽媽在青少年宮給我報了名并買(mǎi)了舞衣舞鞋;但學(xué)了一年以后因為覺(jué)得枯燥和辛苦就經(jīng)常以各種理由逃課，結果最后就放棄了學(xué)習舞蹈�？吹揭郧昂臀乙黄鸬男』锇楝F在經(jīng)長(cháng)在電視或舞臺上表演，都怪自己當時(shí)怕吃苦、缺少恒心和毅力，沒(méi)有能夠堅持下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)得好：臺上一再看看書(shū)架上，還有的書(shū)買(mǎi)回來(lái)也沒(méi)有堅持去讀它們，已蒙上了厚厚的一層灰。對比有志者事竟成的大禹，真是太慚愧了。
中華上下五千年歷史文明源遠流長(cháng)，大禹治水的'故事千古傳唱，他的精神更是讓后人永遠學(xué)習。我在自己今后要處處學(xué)習大禹的堅持不懈、不怕困難、忘我工作的精神，以實(shí)際行動(dòng)做好一個(gè)優(yōu)秀少先隊員。
《大禹治水》的讀后感 22
中華文化歷史久遠，有記載以來(lái)的歷史就有5000年。在華夏土地上演繹了一幕幕動(dòng)人心弦的故事，出現了一個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云的英雄人物，留下了許許多多可歌可泣的事跡。中華文化就是我們的生命之源。今天，我讀了《中華上下五千年》中的《大禹治水》深有感觸，被大禹那關(guān)心人民、熱愛(ài)自己家園的精神令我深深地感動(dòng)。
帝堯時(shí)，中原洪水成災，百姓愁苦不堪。鯀受命治理水患，用了九年時(shí)間，洪水未平。鯀悲憤交加，最后在羽山將其處死。他的兒子禹繼任了治水之事。他整天不分晝夜，召集百姓前來(lái)協(xié)助，他親自翻山越嶺，淌河過(guò)川，拿著(zhù)工具，從西向東，一路測度地形的高低，樹(shù)立標桿，規劃水道，引洪水入海。禹為了治水，費勁腦力，不怕勞苦，從來(lái)不休息。后來(lái)，他在治水的路程中，曾三次路過(guò)家門(mén)口，但是總是沒(méi)有進(jìn)去看一眼，為了人民能夠安下心來(lái)，他咬著(zhù)牙匆忙地離開(kāi)了。由于他常年奔波在外，人消瘦了，皮膚曬黑了，手上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，腳底布滿(mǎn)血泡。但他從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)疼，還是天天四處奔波，治理水情。經(jīng)過(guò)了8年的.漫長(cháng)治水時(shí)間，洪水終于治理好了。
合上書(shū)，我的心久久不能平靜，英雄大禹為民為國家付出了多少汗水和心血��！所以，我一定要向大禹學(xué)習，長(cháng)大了做一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
《大禹治水》的讀后感 23
說(shuō)在很久以前，洪水泛濫，鯀趁黃帝沒(méi)有在的時(shí)候，偷了黃帝一種稀有的土壤——息壤。息壤是一種神土，只要撒一點(diǎn)點(diǎn)，不但不會(huì )向其他土一樣流失，還會(huì )越長(cháng)越多，最終變成一大片土地。因為鯀知道這種息壤的神力，所以他想用息壤埋沒(méi)正在蔓延的洪水。但是，它還沒(méi)行動(dòng)呢，黃帝就已經(jīng)知道了，就派祝融在羽郊殺死鯀，祝融照辦了。鯀死了以后，三年以后，當人們再看鯀的時(shí)候，發(fā)現鯀還象沒(méi)死一樣，一點(diǎn)也沒(méi)有腐爛。還有更奇怪的呢，鯀不但沒(méi)腐爛，反而在他的肚子里，生出來(lái)了一個(gè)嬰兒。這個(gè)嬰兒慢慢的長(cháng)大了，他就是禹。禹長(cháng)大以后，黃帝就命令禹帶兵去治理九州的洪水。
禹就照黃帝的命令，去治理大水。他率領(lǐng)人們來(lái)到了發(fā)洪水的地方，他發(fā)現這里處處都是水，他看到這種情景，心中升起了熊熊怒火。他立刻帶動(dòng)人們和他的手下們挖溝道，把大水引進(jìn)江河。禹三次經(jīng)過(guò)家門(mén)口，都沒(méi)有進(jìn)去探望一下。后來(lái)，因為禹的努力，洪水終于慢慢的.流走了。大禹治水的這段期間，禹克服了無(wú)數困難，幫助了無(wú)數的人民，人們都因為他而改變了整天在水里“游泳”的生活。禹治理完水以后，就回到家，妻子埋怨他為什么經(jīng)過(guò)家門(mén)而不進(jìn)來(lái)探望兒子。禹說(shuō)：“如果我此次經(jīng)過(guò)家門(mén)都來(lái)的話(huà)，那么我還用治理洪水嗎？”他的妻子被他一番話(huà)說(shuō)的心服口。
《大禹治水》的讀后感 24
今日，我讀了大禹治水這故事，讓我懂了許多道理。
堯在位的時(shí)候，黃河流域發(fā)生了很大的水災，莊稼被淹了，房子被毀了，老百姓只好往高處搬家。
堯派鯀去治水，鯀花了九年時(shí)間治水，沒(méi)有把洪水制服，因為他只懂得水來(lái)土掩，造堤筑壩，結果洪水沖塌了堤壩，水災反而鬧得更兇了。
這是因為鯀雖然花費了好長(cháng)時(shí)間，但都做了無(wú)用功，他沒(méi)有利用智慧來(lái)解決問(wèn)題。
舜接替堯選禹去治水，禹改變了父親的做法，用開(kāi)渠排水、疏通河道的辦法，把洪水引到大海中去。他和老百姓一起勞動(dòng)，戴著(zhù)箬帽，拿著(zhù)鍬子，帶頭挖土，挑土，累得磨光了小腿上的毛。
經(jīng)過(guò)十三年的努力，最終把洪水引到大海里去，地面上又能夠供人種莊稼了。
大禹為了治水三過(guò)家門(mén)而不入，最終把大水治服了。
大禹父子倆治水的方法不一樣，大禹父親用的是堵，大禹用的是疏通，治水的結果自然也就不一樣。
大禹治水這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理，在學(xué)習上遇到困難時(shí)，不僅僅要有毅力和決心，還要充分利用原理，發(fā)揮自己的.智慧，不能像大禹父親那樣。
我的學(xué)習也不例外，不能遇到困難就退縮或者草率解決，不遵守規律，這樣都是不行的。以后無(wú)論在生活上、學(xué)習上都要有不怕挫折的精神，遵守事物發(fā)展的規律，把各科的學(xué)習成績(jì)搞好，也能把生活中的事情解決好！
《大禹治水》的讀后感 25
在一個(gè)春光明媚，風(fēng)和日麗的早晨，我在家中讀上下五千年，讓我記憶猶新的是《大禹治水》。
在我的印象當中，大禹是一位寧愿犧牲自己為民造福的人，如果你們想知道故事的經(jīng)過(guò)，那就請我娓娓道來(lái)！
在很久很久以前，曉在的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍將降臨到了百姓的'頭上，曉召開(kāi)部落聯(lián)盟會(huì )議，商量止水的辦法，曉征求四方步羅首領(lǐng)，想辦法：他們都推薦鯀，曉對鯀不大信任，但，四方部落首領(lǐng)說(shuō)：“沒(méi)有比鯀更好的了�！弊詈髸跃妥岝吶ブ嗡�。鯀花了九年的時(shí)間，還沒(méi)有把水治好，于是曉就把鯀給殺了，結果水災反而鬧得更兇了。
于是曉就讓鯀的兒子禹去治水。禹花了十三年的時(shí)間，把洪水給制服了，百姓又可以種莊稼了，他們都非常感謝禹。禹新婚后不久，他為了治水，到處奔跑，好幾次經(jīng)過(guò)家門(mén)口都沒(méi)有進(jìn)去，有一次他的妻子生下了禹的孩子，那天，禹經(jīng)過(guò)家門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)孩子在“哇哇”大哭與也沒(méi)有進(jìn)去看一眼，讀到這兒，我的眼淚都快流出來(lái)了，你們可以想一想，一個(gè)父親日日夜夜在外面疲憊的奔跑，見(jiàn)孩子在屋中哭，沒(méi)有進(jìn)去看一眼。想一想這是什么概念。孩子是父親的親生骨肉，如果是我，我一定是舍不得的。再想一想，父親為了養活家，在外面奔跑，攥錢(qián)。一定很辛苦，因此，我在這里想對父親說(shuō)：“謝謝你！”
《大禹治水》的讀后感 26
近日，我讀了《上下五千年》中的《大禹治水》，講了幾千年前夏朝時(shí)期，大禹三次過(guò)門(mén)不入，經(jīng)過(guò)13年艱苦奮斗，制服洪水的故事。
在夏朝時(shí)代，沒(méi)有汽車(chē)，沒(méi)有起重機，制服洪水足足用了13年，可見(jiàn)當時(shí)做水利工程是多么�？墒怯頌槭裁磻饎倭藘疵偷暮樗�？因為他有不怕的毅力。而且有條不紊，做這一步就不考慮下一步，不帶有一絲雜念。所以說(shuō)，做任何事都必須不怕困難，不懈，注意力高度集中，才能�？墒�，在中，我做事情往往注意力不集中，做第一件事時(shí)思考著(zhù)第二件事，所以我做事的效率不高。我曾經(jīng)在破解一道奧數題的時(shí)候，也有過(guò)的想法。做一道難題最多花費幾個(gè)小時(shí)罷了，可大禹治水是花費了十三年的水利工程！我就連做難題都不耐煩了，難道還能干出什么大事嗎？
禹在治水期間，運用了科學(xué)手段戰勝洪水。他吸取了其父親鯀用“堵”治水的教訓，采用了“疏通”的科學(xué)方法治水，最終了。在當中，一些事情不是靠蠻力做好的，而是要靠頭腦，經(jīng)過(guò)一系列思考、規劃，尋求方法、捷徑，還要經(jīng)歷千難萬(wàn)險，付出極大的努力，才能將事做得完美無(wú)缺。
禹不僅非常聰明，有才干，不怕困難，而且有大公無(wú)私的精神。有一天他治水路經(jīng)家門(mén)，聽(tīng)到兒子的哭聲，真想進(jìn)去看望兒子，但是他又想到洪水還沒(méi)被制服，老百姓正處于危難之中，最終沒(méi)有看望兒子，而是奔赴了治水現場(chǎng)。真是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”！
大禹治水的精神深深打動(dòng)了我，給我帶來(lái)了很大的啟示，我應該學(xué)習他的`不懈、大公無(wú)私的精神，運用科學(xué)的方法去解決生活、學(xué)習中的困難，達到成功的目的。
《大禹治水》的讀后感 27
在寒假中，我認真閱讀了《傳承中華文化，共筑精神家園》中的一篇文章《大禹治水》，讀后我心潮澎湃，久久不能平靜，故事中主人公的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，印在我的腦海里，
三皇五帝時(shí)期，中原地帶洪水泛濫，淹沒(méi)了莊稼、淹沒(méi)了山陵、淹沒(méi)了房屋、人民流離失所、大禹親眼目睹了人民的疾苦，暗下決心，一定要努力治水，不再讓人民過(guò)苦難的生活。他走遍了祖國各地，跋山涉水，風(fēng)餐露宿。在治水過(guò)程中，他發(fā)明了疏導治水的方法，使水能順利的東流入海，他在外面一干就是13年，結婚時(shí)，只在家中住了幾天就匆匆地離開(kāi)了自己的親人，奔赴治水前線(xiàn)。他疏通了九條河道，修筑了9個(gè)水庫，曾3次過(guò)家門(mén)而不入，在他的努力下，人們過(guò)上了幸福的生活。
通過(guò)讀《大禹治水》，我明白了一些道理，做任何事情都要有一種不達目標誓不罷休、持之以恒的精神，只要確定了目標，不管遇到什么艱難險阻都應一往無(wú)前，只有這樣，才能取得事業(yè)上的成功，才能到達光輝的`頂點(diǎn)，想到這里，我親身經(jīng)歷的一件事浮現在我的眼前。那一次，老師布置做手工作業(yè)，要求我們剪窗花，我剪了好多次，可都剪不好。我氣餒了，想放棄，不做了，這時(shí)，我想起了大禹治水時(shí)，有那么大的難度他都沒(méi)有放棄，他靠的是一種堅持不懈，認準目標持之以恒的精神，于是我再次拿起紅紙，用剪刀耐心地剪起來(lái)，經(jīng)過(guò)我的努力，漂亮的窗花剪好了。爸爸直夸我剪的好，媽媽笑著(zhù)向我豎起了大拇指：“我女兒真是太棒了，不愧是剪紙小能手，將來(lái)會(huì )有所作為的”。這時(shí)我的心里比吃了蜜還要甜。
作為祖國未來(lái)的接班人，我們更應該學(xué)習大禹這種一心為公、無(wú)私奉獻、持之以恒的精神，將來(lái)才能成為祖國的棟梁之材，才能擔當起祖國未來(lái)的重任。
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