六年級課文《詹天佑》讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的六年級課文《詹天佑》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級課文《詹天佑》讀后感1
我懷著(zhù)崇敬的心情，一遍又一遍地讀了《詹天佑》這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴肅認真的工作態(tài)度所感動(dòng)了……
《詹天佑》這篇文章記敘了詹天佑，這位我國杰出的愛(ài)國工程師，不畏帝國主義者的嘲笑，成功地主持修筑了我國歷史上著(zhù)名的“京張”鐵路。
在課文中，我們看到了詹天佑不怕帝國主義對中國的要挾，以及那種強烈的愛(ài)國精神。我們還從詹天佑帶領(lǐng)工人修建鐵路的整個(gè)過(guò)程中，看到了他的工作能力。讀完這篇文章，我體會(huì )最深的是詹天佑對工作的嚴謹態(tài)度。他經(jīng)常勉勵工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎，‘大概’，‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應該出自工程人員之口�！彼H自帶著(zhù)學(xué)生和工人，扛著(zhù)標桿，背著(zhù)經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。讀到這兒，我不禁為詹天佑一絲不茍得精神而感到欽佩。
我們常常在學(xué)習中會(huì )遇到困難，但是我們很快就放棄了，而沒(méi)有把它給解答出來(lái)。要是我們有這種精神，那么還有什么困難可以難倒我們呢，還有多少“絆腳石”、“攔路草”可以阻擋我們攀登科學(xué)呢？我們真是生在福中不知福啊，詹天佑當時(shí)的環(huán)境那么的惡劣啊，他都堅持完成工作。而我們的學(xué)習環(huán)境那么的好，卻不知要好好學(xué)習。
我在向著(zhù)詹天佑學(xué)習，成為一名建設祖國的棟梁之材的同時(shí)，也要學(xué)習他對工作｀學(xué)習一絲不茍的精神！
六年級課文《詹天佑》讀后感2
今天，我懷著(zhù)好心情讀了《詹天佑》這篇文章。我對它深有感受。
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。被譽(yù)為“中國鐵路之父”。他要修筑一條從北京到張家口的鐵路，工作非學(xué)艱難，加上一些帝國主義的阻撓，任務(wù)非常艱巨�？伤晃菲D難險阻，毅然接受任務(wù)，開(kāi)始修筑鐵路，從南口往北過(guò)居庸關(guān)到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁，但他白天攀山越嶺，勘測線(xiàn)路，晚上繪圖計算，創(chuàng )造性地開(kāi)鑿隧道，設計“八”字形線(xiàn)路，很快歷經(jīng)四年就竣工了。
詹天佑的成功，換來(lái)了今天來(lái)之不易的生活。是他，用偉大的成就書(shū)寫(xiě)著(zhù)對祖國的赤誠；是他，克服重重困難，修筑了第一條由中國人自己設計的鐵路；是他，用血汗洗刷了中國的屈辱；是他，用智慧捍衛了國家的尊嚴！可是，現在有些人因為怕學(xué)習苦而懦弱地陸擇了退縮，畏懼學(xué)習艱辛。但我們可是祖國的花朵，我們應該好好學(xué)習，不能辜負革命先烈為我們打下來(lái)的大好江山，我們必須奮發(fā)國強，以詹天佑的一絲不茍的工作作風(fēng)和嚴謹的科學(xué)態(tài)度作榜樣，以他熱愛(ài)祖國，立志為祖國作出貢獻作精神，正因有他、我們才有了榜樣，我們也要像他那樣，報效祖國，為國爭光。
這才是我讀《詹天佑》所領(lǐng)悟的東西，我必須永遠銘刻在心中，“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，是以自立于地球之上”這句話(huà)成了我的座右銘。
六年級課文《詹天佑》讀后感3
在這一學(xué)期里學(xué)習了《詹天佑》這篇文章后，給我的印象特別深刻。這篇文章主要講了詹天佑是怎樣修筑京張鐵路的。
詹天佑遇到困難時(shí)，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要修好，否則，不但會(huì )惹那些外國人譏笑，中國自己的工程師也會(huì )失去信心。他用這句話(huà)時(shí)刻提醒自己，不要氣餒，要堅持下去，堅持就是成功。詹天佑是多么愛(ài)國呀!要不然怎么說(shuō)他是中國杰出的愛(ài)國工程師!說(shuō)他杰出，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，因為他在八達嶺面前用了中部鑿井法、就是從上面往下、從左面往右、從右面往左同時(shí)鑿進(jìn)，上面鑿到底了就分兩批再往兩端鑿。他在居庸關(guān)用了兩端鑿進(jìn)法，就是從兩端鑿進(jìn)，直到碰頭為止。詹天佑利用了居庸關(guān)山勢高，巖層厚的特點(diǎn)修筑鐵路，利用八達嶺是居庸關(guān)3倍長(cháng)的特點(diǎn)，既節省了工期，又合理利用人力。詹天佑還用了“人”字形線(xiàn)路使火車(chē)前進(jìn)……
詹天佑的創(chuàng )新精神來(lái)自于實(shí)踐、勤奮。我們這代人需要是不正是詹天佑的這種創(chuàng )新精神嗎?同時(shí)還要學(xué)習他堅強的意志。
六年級課文《詹天佑》讀后感4
《詹天佑》這篇文章，我的心像翻騰的大海一樣，久久不能平靜下來(lái)。
這篇文章主要寫(xiě)了1905年，清政府任命詹天佑為修筑京張鐵路的總工程師。但剛提出修筑計劃時(shí)，一些國家就出來(lái)阻撓，干涉，事情爭執了很久都沒(méi)有結果。后來(lái)，帝國主義者說(shuō)，如果用他們國家的工程師修筑，他們就不再過(guò)問(wèn)，他們以為這樣要挾，中國就沒(méi)法動(dòng)工，但他們完全想錯了，那時(shí)中國已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中的一位。詹天佑在接到任務(wù)后不怕困難，不怕嘲笑，馬上開(kāi)始勘測線(xiàn)路，他冒著(zhù)生命危險去峭壁上定點(diǎn)、測繪。為了尋找一條合適的線(xiàn)路，他常常不恥下問(wèn)地向當地農民請教。最后終于建成鐵路的事。
這篇文章最讓我感動(dòng)的是詹天佑身先士卒，以身作則的精神。
詹天佑身為總工程師，他完全可以坐在指揮部里指揮，而沒(méi)有必要去工地上干活。但他卻不管在什么時(shí)候都沖在最前面，從不退縮。他甚至比工人干的活還多。而我們現在的工頭或當官的從來(lái)不管工人的死活，讓工人怎么樣工人就得怎么樣，他們覺(jué)得：工人就是我的“奴隸”讓他們干什么他們就得干什么，他們全都得聽(tīng)我的。
我最佩服他的大膽嘗試，不困難的精神。居庸關(guān)山勢高，巖層厚。詹天佑決定采用從兩頭同時(shí)鑿進(jìn)的辦法，把工期縮短了一半。八達嶺隧道長(cháng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(cháng)，詹天佑決定采用中部鑿開(kāi)法，先從山頂往下打一口堅井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，外面的也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。這體現了他的聰明與創(chuàng )新思想。
一說(shuō)起這個(gè)，我就想起我干的一件事。那是我四、五歲的時(shí)候，我看許多小孩在廣場(chǎng)上滑旱冰，他們像一只只飛翔的燕子，很是輕盈，我羨慕極了。于是就讓媽媽給我買(mǎi)了一雙，但開(kāi)始學(xué)的時(shí)候可遇到了困難，我掌握不了重心老是摔跤，我灰心了，為什么別人能做好而我卻做不好呢?但最后我還是放棄了。這跟詹天佑相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
同學(xué)們，好好學(xué)習吧!雖然我們不能有像詹天佑那樣偉大的業(yè)績(jì)、功勞，但我們要學(xué)習他的精神和他的優(yōu)秀品質(zhì)。以他為榜樣，像他一樣愛(ài)國，為祖國做出貢獻，要勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新。他那種不屈不撓、身先士卒、大膽嘗試、不怕困難、一絲不茍的精神永遠值得我們學(xué)習。
六年級課文《詹天佑》讀后感5
文章主要講述了我們偉大的工程師—詹天佑，他偉大的杰作—京張鐵路，這條鐵路的修筑成功完全是在他的帶領(lǐng)下完成的。而這條鐵路也是完全由我國的工程技術(shù)人員設計實(shí)施完成，這也是我國第一條自己修筑成功的。在修筑鐵路的過(guò)程中他經(jīng)常去鼓勵他的工作人員，要求他們做事一定要仔細，技術(shù)一定要精確，不能有一點(diǎn)兒馬虎。他常常都會(huì )想：不管遇到任何困難都要把這條鐵路修好，因為這條鐵路是我們國人自己修的第一條。同時(shí)也要讓外國人對中國刮目相看，這條鐵路如果沒(méi)有修筑成功的話(huà)，也會(huì )惹外國人的譏笑，同樣也會(huì )使中國的工程師失去信心。這些一直在他的腦海里，遇到困難時(shí)都會(huì )成為克服困難的動(dòng)力。
這位偉大的工程師，也是一位愛(ài)國人士。為了自己的祖國他自己的一生，獻出了自己寶貴的生命。從而使我們的國家更加自豪，而我們呢也要利用我們學(xué)過(guò)的知識來(lái)建設我們的祖國，建設我們美好的未來(lái)。
六年級課文《詹天佑》讀后感6
學(xué)完《詹天佑》這一課，我深有感受：詹天佑不怕帝國主義的嘲笑，毅然接受了任務(wù)，他不怕困難上山勘測線(xiàn)路，他用智慧開(kāi)鑿了居庸關(guān)、八達嶺的隧道，還設計了”人“字形線(xiàn)路，他真聰明、真勇敢呀！
這篇文章主要講了帝國主義者想爭奪這條鐵路的修筑權，最后他們必須要讓本國工程師修筑。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)。在他勘測線(xiàn)路時(shí)，塞外經(jīng)常會(huì )狂風(fēng)怒號，黃沙滿(mǎn)天�？烧蔡煊硬磺�，他還經(jīng)常鼓勵工作人員。在他開(kāi)鑿居庸關(guān)、八達嶺時(shí)，他用自己的智慧”擊倒“了它們。他也用智慧設計了”人“字形線(xiàn)路。京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工，這給帝國主義者一個(gè)有力回擊。
詹天佑真是位杰出、聰明、愛(ài)國的工程師。在塞外勘測線(xiàn)路多危險��！經(jīng)�？耧L(fēng)怒號、黃沙滿(mǎn)天，一不小心還有墜入深谷的危險�？烧蔡煊痈静环旁谘劾�，他肯定在想：這是中國人民修筑的第一條鐵路，一定要把它修好！在開(kāi)鑿隧道時(shí)，他用自己的智慧開(kāi)鑿了八達嶺、居庸關(guān)隧道，更令我佩服的'是，詹天佑還用智慧設計了”人“字形線(xiàn)路。詹天佑真是一名杰出的愛(ài)國工程師，長(cháng)大我一定要向他學(xué)習，回報祖國！
六年級課文《詹天佑》讀后感7
今天晚上，我再次認認真真的把《詹天佑》這篇文章讀了一遍，文章里告訴我們詹天佑主持的京張鐵路是怎樣修筑的，說(shuō)明了詹天佑是個(gè)杰出的愛(ài)國工程師，這篇課文給我的印象是多么深刻��！
讀完這篇課文我感覺(jué)到：“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一事實(shí)上要修好，否則，不但惹外國人嘲笑，還會(huì )使中國的工程師失去信心�！弊x著(zhù)讀著(zhù)，我不由地贊嘆，多愛(ài)國的詹天佑��！他那強烈的愛(ài)國心是無(wú)法用文字完全表達出來(lái)的……在有困難時(shí)，他居然還想著(zhù)國家，想著(zhù)要為國家爭光。詹天佑不但對工作一絲不茍，而且有創(chuàng )新精神。詹天佑的創(chuàng )新精神來(lái)源于實(shí)踐、勤奮。是啊，我們不正需要這種精神嗎？在課文中，我最喜歡的詞語(yǔ)是：“不怕困難、不怕嘲笑”這句話(huà)，雖然只是短短八個(gè)字，可是其內容蘊含的意義重大，反應了他的愛(ài)國、堅強、不屈服的精神。在現實(shí)生活中，我們更要以詹天佑為榜樣！例如：有些人總以為自己很聰明，很了不起，整天顧著(zhù)玩，不把心思放在學(xué)習上，那些勤奮的人即使沒(méi)有聰明的人那樣聰明，但只要有堅強的意志，不斷努力，一定會(huì )趕上聰明的人。我們要多實(shí)踐，多留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，做生活的有心人，到時(shí)，會(huì )像詹天佑一樣，有創(chuàng )新的精神。讓我們一起加油！
詹天佑，我要以你為榜樣。我要像你一樣愛(ài)國，做事一絲不茍，為祖國做出貢獻。
六年級課文《詹天佑》讀后感8
讀了《詹天佑》這篇課文，我學(xué)會(huì )了詹天佑不怕挫折、堅持不懈、勇往直前的那種萬(wàn)古長(cháng)青的精神，他偉大的理想不是說(shuō)說(shuō)而已，不僅有堅持，還有克服困難，只有這樣，你付出比別人多百倍的辛苦與汗水，你才能比別人超越百倍的成就。
這篇課文主要講了詹天佑創(chuàng )新了鋪設了三條鐵路，工程都很艱巨，而詹天佑不怕困難，一直前進(jìn)，體現了詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，其中“人字形”線(xiàn)路最能突出他的大膽創(chuàng )新。
每每讀起時(shí)，他的品質(zhì)不僅使我深受感動(dòng)，而且我也羞愧不已。一次，我在家里做試卷，有一題我算來(lái)算去還是疑惑不解，我正準備放棄，這時(shí)，我的腦海里浮現出詹天佑的影子，覺(jué)得：他克服了重重困難，我只是題不會(huì )做，就要放棄。想想真是不應該。后來(lái)，我絞盡腦汁才算出來(lái)。這讓我想起冰心《成功的花》中的一句話(huà)：然而，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的泉水。
詹天佑我敬佩您，您讓我懂得了許多道理，您，永遠活在億萬(wàn)人民心中！
六年級課文《詹天佑》讀后感9
今年，我已升入六年級了。打開(kāi)新書(shū)，看到一篇文章——《詹天佑》，我心想：為什么要一任務(wù)的名字命名呢？詹天佑到底是誰(shuí)？我便帶著(zhù)好奇心繼續讀了下去……
原來(lái)詹天佑是一位我國杰出的工程師。他面對帝國主義對中國的極端秒時(shí)，為維護祖國尊嚴，1905年時(shí)毅然接受了任務(wù)�？朔刂乩щy，使京張鐵路提前兩年竣工，給了帝國主義一個(gè)有力回擊。從文中“不管條件怎樣惡劣，詹天佑是中堅持在野外工作�！钡日Z(yǔ)句中，我深深體會(huì )到他不怕困難的精神。
這也讓我想起了一件事：暑期里，我想學(xué)習自行車(chē)。于是，媽媽開(kāi)始教我�？催@兩條腿的家伙應該會(huì )很簡(jiǎn)單。我自信地上了車(chē)，雙腳蹬上就開(kāi)始騎，一下子摔倒了地上。把我的腿磕破了。再看看自行車(chē)，也好像在嘲笑我。我怕再出危險，就對媽媽說(shuō)：“來(lái)日方長(cháng)，以后再學(xué)吧！”可是，媽媽好像很生氣，堅持要我聯(lián)系。我也只能拍拍土，坐上車(chē)。心想：即想要學(xué)，那么就好好學(xué)，別猶豫了。于是，我按媽媽的方法，每天堅持練習，終于學(xué)會(huì )了�？磥�(lái)，無(wú)論什么困難，只要像高爾基說(shuō)的：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！本蜁�(huì )萬(wàn)事成功。
如果不是詹天佑不怕困難，就不會(huì )接受任務(wù)，也就不會(huì )有最后的成功。
今后，我要繼續學(xué)習這種不怕困難的精神。學(xué)好本領(lǐng)，長(cháng)大后報效祖國。做一個(gè)時(shí)代新人，做一個(gè)中華的杰出兒女。
六年級課文《詹天佑》讀后感10
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師。在帝國主義的嘲笑的譏諷下，毅然接受了長(cháng)200千米京張鐵路的修筑任務(wù)，被任命為總工程師。
每當讀到：有一個(gè)外國報紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒(méi)有出事呢�！钡臅r(shí)候，我心里的氣，一大股涌到喉嚨里，想一拳頭把帝國主義打扁。詹天佑在修筑鐵路的過(guò)程中，不斷勉勵著(zhù)工作人員，“大概”“差不多”這類(lèi)說(shuō)法強烈不讓工程人員提起。詹天佑不怕地理環(huán)境的惡劣，也不怕生命危險，到懸崖峭壁上，定點(diǎn)測繪。當遇到居庸關(guān)的八達嶺這兩條隧道開(kāi)鑿的困難時(shí)，詹天佑以自己的聰明才智，決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)法和中部鑿井法。并設計了“人”字形鐵路。詹天佑讓工人從兩端同時(shí)施工，把工期縮短了一半。詹天佑不滿(mǎn)四年就完工了。從1905年到1909年中，詹天佑堅持，努力著(zhù)，修筑了第一條由中國人自行設計施工的鐵路——京張鐵路。
像詹天佑這種不怕困難的人，值得我們學(xué)習。如果人人都能像詹天佑一樣，世上還有什么事是我們人類(lèi)做不到的呢？
六年級課文《詹天佑》讀后感11
從前一段的學(xué)習，我們感受到了詹天佑的中華魂。愛(ài)國在詹天佑小時(shí)候就有著(zhù)深厚的影響。
詹天佑小時(shí)候，在美國留學(xué)，他濃濃的愛(ài)國之情縈繞耳畔。一次，他在的房東杰克大叔的家里發(fā)現一個(gè)青花瓷。詹天佑說(shuō)是中國人的。一個(gè)美國孩子斷定：“這樣細數精致的紋理，一定是拉丁人的創(chuàng )造的。這要是中國的，我就是死了也不信”詹天佑拿起青花瓷看了看底面，說(shuō)：“你該死了。這是我國明代時(shí)期的青花瓷�！睘榇�，他們兩個(gè)人爭執不休，吵鬧的聲音引來(lái)了老杰克。老杰克大聲地說(shuō)：“這是我三十年前從中國帶回來(lái)的青花瓷，中國是一個(gè)歷史悠久的國家！”詹天佑聽(tīng)了。心里美滋滋的，一直對老杰克說(shuō)：“謝謝，謝謝……”
詹天佑小時(shí)候，生活條件多么惡劣，但他深?lèi)?ài)著(zhù)自己的國家。而我們，生活條件越來(lái)越發(fā)達，大部分的人在福中不知福，還有許多抱怨。對國家沒(méi)有一絲關(guān)心。詹天佑長(cháng)大成人以后，對國家有著(zhù)很多的貢獻，比如：京張鐵路、天津——唐山鐵路……詹天佑有種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些做事馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？
愛(ài)國，是我們每一個(gè)人的應該盡力做的，國家不是一個(gè)人的才組成的，而是由成千上萬(wàn)人的心連接在一起，組成一個(gè)大家庭。
今天我們偉大的祖國已高高矗立于世界民族之林，我為我是中國人而驕傲，我為我是中國人而自豪！
六年級課文《詹天佑》讀后感12
最近，我們學(xué)習了《詹天佑》這一課。它主要講了，詹天佑在帝國主義的嘲諷下，在巨大壓力下毅然接受了任務(wù)。他不怕困難，堅持不懈，終于功夫不負有心人：“京張鐵路終于修建成功了。這是我們中國第一條，完全由我國工程師修建的�！�
這是一項非常艱難的任務(wù)，可想而知詹天佑卻做到了。他那一份堅持不懈的精神，讓我感到驕傲。
其實(shí)在我們生活中也有許多列子，比如：我以前和我家旁邊的朋友比賽，我們比看誰(shuí)先學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。從那天起我們就開(kāi)始練了，我一開(kāi)始想不就是騎自行車(chē)嗎，這么簡(jiǎn)單。我練了好幾次，又想這也太難騎了我屁股都快摔成兩半了。我就不學(xué)了。每當我回到家時(shí)，總會(huì )看到那個(gè)朋友在練習，我又想，天天這樣傻練不可能會(huì )練好的。過(guò)了幾天，沒(méi)想到，他居然學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了。他真厲害呀！從此，我就天天練習，練得滿(mǎn)頭大汗，直到有一天，我終于學(xué)會(huì )了！
讀了這篇課文，我明白了堅持不懈是換來(lái)成功的必備之物！
六年級課文《詹天佑》讀后感13
這天，我讀了《詹天佑》這篇文章，使我明白什么是真正的愛(ài)國。
《詹天佑》這篇文章，主要寫(xiě)的是：清政府下令修筑京張鐵路，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然理解了修筑京張鐵路的任務(wù)，為了不讓帝國主義者嘲笑，他堅持在野外工作，白天，他攀上越嶺，勘測線(xiàn)路。晚上，他就在油燈下繪圖，計算。遇到困難，他堅持不懈，勇往直前，結果憑著(zhù)他的智慧，京張鐵路不滿(mǎn)四年就全線(xiàn)竣工了，比計劃提早了兩年，這件事給了藐視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回擊。
讀完這篇課文后，我的心就像波濤起伏的大海一樣，久久不能平靜，我由衷的贊嘆這位杰出的愛(ài)國工程師——詹天佑。他對工作要求認真，不得有一點(diǎn)馬虎的精神讓我佩服，他對祖國懷著(zhù)一顆堅定的心，和崇高的敬意也讓我佩服……
但更讓我佩服的是他那愛(ài)國情懷。他勇敢的理解修筑京張鐵路修筑任務(wù)，這叫愛(ài)國;他不怕嘲笑，不怕困難的修筑鐵路;這叫愛(ài)國;他對工作認真負責，盡心盡力，這叫愛(ài)國;修筑鐵路遇到困難，他總是認真思考，仔細研究;這叫愛(ài)國;應對鐵路的漫長(cháng)工程，和重重阻礙，他總是抱著(zhù)信心，勇往直前，這也叫愛(ài)國，還有他對祖國有一顆愛(ài)國心……
《詹天佑》這篇課文，讓我受益匪淺……
六年級課文《詹天佑》讀后感14
讀了《詹天佑》這篇文章，我被詹天佑的愛(ài)國精神和不怕艱難困苦的品質(zhì)深深地打動(dòng)了。
詹天佑是我國杰出的愛(ài)國工程師，他帶領(lǐng)著(zhù)工人，不怕外國人的嘲笑，也不怕任務(wù)的艱巨建設了從北京到張家口這一段鐵路，這是完全由中國建設的第一條鐵路。詹天佑親自帶領(lǐng)著(zhù)工人和學(xué)生，不怕艱難險阻，到懸崖峭壁上工作。他白天勘測線(xiàn)路，夜晚在油燈下繪圖、計算，要求鐵路一定要精準。遇到困難，他就用“這是中國建設的第一條鐵路，一定要把它修好”來(lái)勉勵自己，想盡各種辦法來(lái)克服困難，終于把鐵路修好了。
讀完了這篇文章，我眼前仿佛出現了詹天佑攀山越嶺勘測線(xiàn)路的畫(huà)面。是啊，詹天佑為了報效祖國，不怕任何困難，盡全力建設鐵路。而現在，有些同學(xué)卻懶懶散散，一遇到一點(diǎn)困難，首先想到的不是去克服困難，而是想盡辦法逃避，把逃避的心思用在克服困難上，困難也許就迎刃而破了。如果一有點(diǎn)困難就知難而退，長(cháng)大了就是有心報國，也沒(méi)有能力，只會(huì )力不從心。不在困難中磨練自己，怎么能在艱難險阻中建設祖國？長(cháng)大后當然也沒(méi)有能力報效祖國了。
同學(xué)們，我們一定要像詹天佑學(xué)習，學(xué)習他能吃苦耐勞、不怕艱難險阻和愛(ài)國的精神，長(cháng)大后一定要盡全力報效祖國！
六年級課文《詹天佑》讀后感15
最近，我學(xué)習了《詹天佑》一課，讓我深受體會(huì )。
課文講述了詹天佑不怕任何困難，也不怕帝國主義的嘲笑，毅然接受了修建京張鐵路的任務(wù)。他對自己的工作非常細心，經(jīng)常勉勵工作人員。他還和工人們同吃同住，同舟共濟。詹天佑做事親力親為，遇到困難他總是想：這是中國人修筑的第一條鐵路，一定要修好，否則不但惹那些外國人生氣，還會(huì )使中國人們失去信心。經(jīng)過(guò)重重艱難，最后詹天佑成功修建了京張鐵路。
詹天佑為不讓帝國主義者看不起我們中國，決定要修筑京張鐵路。詹天佑所做的使我們看到了他的愛(ài)國之心。
在我國也有很多像詹天佑一樣，為國爭光的人，不如飛行之父——馮如，他成功制造了中國第一架飛機；世界乒乓球賽中，中國隊成績(jì)出眾包攬了前三名；我國“飛人”劉翔在雅典奧運會(huì )中跑出了世界最快的成績(jì)……他們都是在為祖國爭光，不讓外國人看不起我們中國。這種行為讓我們引以為豪。
但是有些中國人就做得不夠了，有些人受不住金錢(qián)的誘-惑，情愿當外國人的間諜走狗，在外國也有些中國人將自己的陋習帶了過(guò)去，影響了中國人的文明形象。這些事，使我們感到羞恥。在我們看來(lái)，他們?yōu)榱俗约憾活檱依娴男袨�，在我們眼里他們的形象是多么的自私和渺�?/p>
作為青少年，我們應該熱愛(ài)祖國，不讓她蒙羞。所以，我們從小應好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后為祖國爭光。
【六年級課文《詹天佑》讀后感】相關(guān)文章：
《詹天佑》課文片斷賞析12-30
《詹天佑》課文教后記12-17
《詹天佑》課文理解12-10
《詹天佑》課文教后反思12-18
課文《詹天佑》的教后記12-16
課文詹天佑的教材理解12-11
詹天佑700字讀后感02-08
六年級語(yǔ)文詹天佑課件11-21
《化石吟》課文讀后感09-07
《詹天佑》原文12-15