邊城讀后感高中
當品讀完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編收集整理的邊城讀后感高中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
邊城讀后感高中1
沈從文是本世紀最為優(yōu)秀的文學(xué)家之一，也是著(zhù)名的物質(zhì)文化史專(zhuān)家，邊城讀后感500。對于許多人來(lái)說(shuō)他還是個(gè)謎：學(xué)歷高小，行伍出身，有著(zhù)傳奇般的人生經(jīng)歷。時(shí)間證明，他許多作品今天依然顯出極強的生命力。
《邊城》是沈從文的代表作，展示給讀者的是湘西世界和諧的生命形態(tài)�！哆叧恰钒l(fā)表于1934年，小說(shuō)描寫(xiě)了山城茶峒碼頭團總的兩個(gè)兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛(ài)情。青山，綠水，河邊的老艄公，16歲的翠翠，江流木排上的天保，龍舟中生龍活虎的儺送……
《邊城》中的一切都是那樣純凈自然，展現出一個(gè)詩(shī)意的自然環(huán)境與人類(lèi)社會(huì )。然而最終美好的一切只能存留在記憶里：天保與儺送一個(gè)身亡，一個(gè)出走，祖父也在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚死去，一個(gè)順乎自然的愛(ài)情文章以悲劇告終�！哆叧恰肥且粋�(gè)關(guān)于湘西苗族的“民族寓言”的經(jīng)典文本。
用人物象征和心理分析的方法，透視《邊城》的深層文化隱喻，可以發(fā)現沈從文對湘西苗族文化的形象思維圖騰和他對苗/漢、中/西文化沖突的思考與隱憂(yōu)。
邊城讀后感高中2
初次看到這部作品我便被封面的圖畫(huà)所吸引了。
《邊城》的作者是沈從文，我們學(xué)過(guò)他的文章。從照片上看他是一個(gè)非常幸福的老爺爺。但讀完一本書(shū)后，才發(fā)現事實(shí)并非如此。
整本數彌漫了一股恐怖的氣息，仿佛讓我感覺(jué)到了那個(gè)年代人們的無(wú)奈與辛酸，有一個(gè)片段讓我驚悚好久，盡然在那個(gè)年代里會(huì )有人賣(mài)人肉，歷史書(shū)里并沒(méi)有交代這些。并非沒(méi)有正義溫暖的片段。第一幕《漁》中哥哥與弟弟的感情深深的打動(dòng)了我。雖然兩人調皮不懂事，但是在關(guān)鍵時(shí)刻哥哥拼了命的也要保護弟弟，作者在字里行間里仿佛是想讓讀者體會(huì )，就算是在黑暗的年代里，也是會(huì )有人性的光輝的。
在《題記》中曾經(jīng)提到一個(gè)問(wèn)題，用過(guò)去與現實(shí)作比較，名族品德的消失已經(jīng)成了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題，人們很自私，為了自己的利益不擇手段，喪失道德。妻子命的也成了用來(lái)交換的物品，這不光是道德的問(wèn)題，更是人性的喪失，我們不能改變時(shí)代，但是我們可以改變自己的思想，不做骯臟圖利的小人，正是沈從文想表達給我們讀者的。
邊城讀后感高中3
再一次讀完了《邊城》，我的心也變得酸澀、潮濕起來(lái)，不知是因為窗外不曾停歇的雨點(diǎn)，還是文中的翠翠那飄渺的幸福�；蛟S，二者皆有吧。
《邊城》就像一首淡漠的笛曲，從我的腦海里卷過(guò)，留下了淡淡的凄涼和哀傷。我本不是什么易動(dòng)感情的人，卻在這個(gè)昏昏沉沉的陰雨天，因為這個(gè)簡(jiǎn)單的故事，生出了想哭的沖動(dòng)。
我記得，有這樣一句話(huà)，悲劇美就美在它的它的殘缺�！哆叧恰肪褪侨绱税�。
“這個(gè)人也許永遠不回來(lái)了，也許‘明天’回來(lái)”，這模凌兩可的結尾似是給了些希望，但又像是對翠翠的安慰，讀起來(lái)有些悲哀和無(wú)奈。
合上書(shū)頁(yè)，我不禁遐想，如果沒(méi)有那場(chǎng)暴風(fēng)雨，如果爺爺不那么木訥，如果大老沒(méi)有死，如果翠翠主動(dòng)一點(diǎn)，甚至，如果這個(gè)故事發(fā)生在這個(gè)時(shí)代，那么，她現在該是幸福的吧。又或者，有了那些如果，翠翠便不是原來(lái)的翠翠，邊城便不是這一個(gè)邊城。
文末，那座在暴風(fēng)雨中倒下的白塔又重新建造起來(lái)了，似乎是在告訴讀者，雖然那場(chǎng)暴風(fēng)雨中逝去的很多東西已經(jīng)回不來(lái)了，但風(fēng)雨過(guò)后，活著(zhù)的人還是要繼續生活的。
《邊城》讓我品出許多對現在生活有裨益的道理來(lái)，比如溝通，比如堅強比如……
邊城讀后感高中4
《邊城》以樸素流暢的文筆描寫(xiě)了世外桃源一樣的邊城。這里自然風(fēng)景秀麗，民風(fēng)淳樸，人們不分等級，不談功利，人與人之間團結友愛(ài)。而沈從文先生卻并沒(méi)有以為我們展現這樣的場(chǎng)景為目的，而是以此來(lái)對比襯托他對金錢(qián)主義浮夸奢侈和現實(shí)的腐敗墮落的不屑，希望以這部書(shū)來(lái)重塑人們已經(jīng)消失的人格與道德。
來(lái)來(lái)回回讀了好幾遍，最后真切地感受到了沈從文先生說(shuō)的“《邊城》中人物的正直和熱情，雖然已經(jīng)成為過(guò)去了，應當還保留些本質(zhì)在年輕人的血里或夢(mèng)里，相應環(huán)境中，即可重新燃起年輕人的自尊心和自信心�！�
《邊城》不僅表達了對鄉下人的關(guān)注，也延伸到了對民族生存方式的關(guān)注。這本書(shū)是不可多得的一本好書(shū)，蘊藏了對民族品德，民族文化重造的思考，值得我們一讀。沈從文的很多書(shū)都值得一讀。
邊城讀后感高中5
這本書(shū)寫(xiě)于上世紀三十年代，兵荒馬亂的時(shí)代之殤仍然在中華大地延續，古老的中國在外來(lái)侵略下被迫經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)由封建制度轉向資本主義形態(tài)的變革，傳統的倫理道德模式被逼向崩潰的邊緣。糟粕固然受到了批判，然而其值得繼承的部分也在分崩離析，正義與邪惡的界限開(kāi)始模糊。
在這樣動(dòng)蕩的時(shí)代，個(gè)人的存在幾乎沒(méi)有意義，所有的意志都遭受到無(wú)情的碾壓。沈從文歲出身在民風(fēng)剽悍的湘西，性格卻脆弱敏感。
他清醒地意識到在革命狂熱背后的隱憂(yōu)，并在作品中流露出迷惘和難以適應的情緒。
所以他以筆代畫(huà)，“以其獨到的思想認識和藝術(shù)表現方式，繪制了一部本世紀第二個(gè)十年中國社會(huì )生活的恢宏畫(huà)卷”。
作品中那種“優(yōu)美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”促使作者以特異的湘西邊陲，作為構筑善與美的“神廟”的地基�！哆叧恰纷鳛樯驈奈牡拇碜�，可謂命運坎坷。沈從文自建國以后，飽受左翼文化界的批判，其重要證據就是以《邊城》為代表的“頹廢色情”作品，然而身后，《邊城》又作為沈從文的代表作，重新奠定了其在中國近現代文學(xué)的地位。
世事反復無(wú)常，再對照著(zhù)《邊城》里宿命式的愛(ài)情悲劇，令人喟嘆。
邊城讀后感高中6
這個(gè)暑假，是從讀《邊城》開(kāi)始的，讀著(zhù)讀著(zhù)，內心不由地發(fā)出一聲感慨，世間萬(wàn)物不就是這樣嗎？
這是一篇以湘西邊城一個(gè)有山有水，世外桃源的地方為背景的愛(ài)情，親情故事，那里風(fēng)景優(yōu)美，民風(fēng)純樸。主人公脆脆，和祖父一起渡船過(guò)日，后來(lái)愛(ài)上了順順的次子儺送，而儺送的各個(gè)天保又愛(ài)上了催催，作為兄長(cháng)，天保選擇遠走他鄉去做生意，卻不幸遇難，天保的遇難，讓儺送在手足親情面前，暫時(shí)放下了愛(ài)情……
沈從文先生用手里的筆，在樹(shù)上寫(xiě)盡了世間的愛(ài)，親情，友情，手足情，愛(ài)情……都說(shuō)翠翠是愛(ài)的女兒，也是大自然的女兒，那沈從文就是描繪愛(ài)的人。通過(guò)這本書(shū)，通過(guò)翠翠純樸的愛(ài)，表達出人世間的善良和美好，從而體會(huì )出作者追求人世間的善良和美好，一個(gè)平靜，充滿(mǎn)愛(ài)的世間，而不是一個(gè)動(dòng)蕩的世界。
人世就是這樣，自己造囚籠，關(guān)著(zhù)自己；自己也做上帝，自己來(lái)崇拜，那這樣，生存真是一種可憐的事情。
最讓人感動(dòng)的是翠翠和爺爺的親情之愛(ài)，故事結尾，翠翠一邊接過(guò)爺爺的渡船，一邊在等待，都說(shuō)她在等待儺送，而我認為她也在等待爺爺，等待和爺爺共處的美好平靜地時(shí)光，爺爺也是她內心最深的牽掛。
故事結束了，但似乎有沒(méi)結束……
邊城讀后感高中7
《江城》塑造的主人公渡少女“翠翠”，是純潔美麗而化身的，是《邊城》這里美好的靈魂；“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強的老人，他為翠翠美麗而驕傲，為了翠翠嫁一個(gè)好人家，他不計他的貧寒低賤，內心凄苦憂(yōu)慮與責任自信交錯。前清解甲流落軍人“順順”賃著(zhù)一些積蓄經(jīng)營(yíng)木船，事業(yè)興旺發(fā)達，又因大方灑脫。
他的兩個(gè)兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。
在渡溪或“逮鴨”的競爭后，大老輸了，大老不甘心，決不放棄對二老的競爭，大老含心，收了人的錢(qián)，把二老殺了，從此以后，二老不在人間了。
大老太貪心了，把自己的親弟弟給殺了，大老你要記住有一句話(huà)叫：“貪心的人是沒(méi)有好下場(chǎng)的�！�
邊城讀后感高中8
《邊城》是沈從文先生的代表作，它展示了一個(gè)和諧、純凈的湘西世界。在這桃花源式的理想世界里，沈從文先生為我們展現了山城茶垌碼頭團總兩個(gè)兒子天保和儺送與擺渡人的外孫女翠翠的曲折愛(ài)情。然而能夠破碎的人們必定真正地活過(guò)，那些美麗的“錯誤”幻化成一株株虎耳草，造就了這一段凄美動(dòng)人抑或是刻骨銘心的故事。
純真——“錯誤”卻又美麗的誕生
翠翠從小與爺爺和黃狗生活，她父母的相識、相知再到翠翠的誕生，給我的感覺(jué)都是一個(gè)遺憾，一次錯誤。由于父母的相繼離世，翠翠生活在一個(gè)不完整的家庭里。然而在沈先生筆下，這個(gè)遠離都市喧囂與浮華的湘西世界卻憑著(zhù)青山綠水，自然地養育并教育著(zhù)翠翠�！盀槿颂煺婊顫�，處處儼然如一只小獸物，人又那么乖。和山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣�！眱叭皇撬冋娴淖匀蝗诵�。一次美麗的錯誤更生了一個(gè)美麗的可人兒，樸實(shí)的自然給予了女主人公恬靜、溫柔、純凈、忠貞的性格。
誤想——“錯誤”卻又美麗的邂逅
當十三歲的翠翠端午節在碼頭偶遇到“二老”儺送時(shí)，一切的故事逐漸開(kāi)始。翠翠在一個(gè)對的時(shí)間里遇到了一個(gè)對的人，然而卻做了看似不對的事：在夜幕降臨的朦朦朧朧的河面上，翠翠等著(zhù)早已回到家的爺爺。在她焦慮的等待過(guò)程中，翠翠與“二老”偶遇，然而，他們的邂逅毫無(wú)爛漫可言，有的只是那種湘西特有的自然樸實(shí)和兩個(gè)人小小的誤解。沈先生以極其合理平淡的生活畫(huà)面嵌入兩人的相識，在“錯誤”去又美麗的邂逅之下，頗有幾分活潑的氣息，毫無(wú)矯揉造作之風(fēng)。
誤聽(tīng)——“錯誤”卻又懵懂的變化
翠翠斷章取義地聽(tīng)鄉紳太太們說(shuō)“二老”與碾坊主人的女兒講親時(shí)，心里的醋意油然而生。這是一個(gè)十五歲少女懵懂的心事，“到河下時(shí)，小小心腔中充滿(mǎn)了一種說(shuō)不分明的東西。是煩惱吧，不是!是憂(yōu)愁吧，不是!是快樂(lè )吧，不，有什么事情使這個(gè)女孩子快樂(lè )呢?是生氣了吧，——是的，她當真仿佛覺(jué)得自己是在生一個(gè)人的氣，又像是生自己的氣�！蔽恼碌淖掷镄虚g都透露著(zhù)少女羞澀的恍惚與冷漠�；蛟S，這正是翠翠從未有過(guò)的母愛(ài)與做為女性的涉世，內心的孤獨，和不知所措的表現吧!所以，誤聽(tīng)后，翠翠的生氣讓人更覺(jué)得是一種心痛，一種少女春情朦朧卻不知所措的心痛。
誤認——“錯誤”卻又凄美的虎耳草
相信那種淳厚的人性美對每一個(gè)人都有極大的吸引力吧。在渡溪或“逮鴨”的競技后，“大老”天保和“二老”儺送都與翠翠一見(jiàn)鐘情，深深地愛(ài)上了美麗的翠翠�！岸稀眱蜑樽非蟠浯鋵幙梢贫纱灰亲靶履敕弧��！按罄稀碧毂Ｔ谂c翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”、“車(chē)路”的推辭中，也決不放棄對美的追求，執著(zhù)的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的。在農歷十四的那天夜晚，“二老”儺送便在對溪高崖上為翠翠唱起了山歌，而翠翠誤以為是夢(mèng)中靈魂幻化成的美妙歌聲，隨著(zhù)旋律在夢(mèng)中輕輕飄著(zhù)，有復飛竄過(guò)對山懸崖半腰去摘虎耳草。而爺爺卻張冠李戴誤以為是“大老”天保既走“車(chē)路”又走“馬路”。懵懂的翠翠在等待的季節里容顏雖沒(méi)有如蓮花般的開(kāi)落，卻因爺爺事后的只字未提，錯失摘現實(shí)中的虎耳草的機會(huì )。
翠翠的誤以為，爺爺的無(wú)心不說(shuō)，雖如水一樣淡薄，明澈純凈，卻在冥冥的羞澀、遠遠觀(guān)望和小心翼翼的探問(wèn)中延誤了翠翠一生的幸福。這個(gè)“錯誤”是凄美的，歲月輪回，母親的悲劇將在女兒身上再一次上演。
低吟——“錯誤”卻又執著(zhù)的等待
當翠翠、儺送、天保還處在“剪不斷，理還亂”的境地時(shí)，“大老”天保坐下水船到茨灘時(shí)出了事，淹壞了。對于小說(shuō)中的人物來(lái)講，這無(wú)不是個(gè)晴天霹靂。順順失去了長(cháng)子，“二老”儺送失去了大哥，老船夫失去了孫女可以依附的人，而翠翠還不知怎么回事就背上了莫須有的罪名�！岸稀币驗榧彝サ淖枇�，舍棄翠翠下桃源去。翠翠的愛(ài)情破滅了，爺爺死了，白塔倒了，只剩她與黃狗來(lái)弄渡船。在這一幅平靜滄桑的圖畫(huà)中，因為那些突如其來(lái)的變故，給人無(wú)以承受的悲嗆和重量。
王子和公主幸福地生活的結局最終未完待續，那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾會(huì )茶垌�！斑@個(gè)人也許永遠不回來(lái)了，也許明天回來(lái)”，凄涼樸素，當所有的憂(yōu)傷凝結在這山中小城時(shí)，它厚重的背景是否還會(huì )像山川日月一樣沉靜?美的化身翠翠是否還會(huì )執著(zhù)地等下去?
邊城讀后感高中9
讀完《邊城》，我被那些質(zhì)樸卻不乏俗世人性的人們所震撼，美麗的風(fēng)景，水上的生活，不是一個(gè)小村該有的，在這之中，摻了許多社會(huì )的影子，并不重要。重要的是邊城給我們的啟示，對于生活的理解。
這篇文章是以翠翠的成長(cháng)和她曲折的情感為線(xiàn)索而寫(xiě)成。寫(xiě)出了邊城人那樸實(shí)的民風(fēng)，沒(méi)有對利益的追逐，更沒(méi)有那個(gè)年代戰爭的喧囂。有的只是更有人性，更近人情，更為平凡的.感情。這種簡(jiǎn)單的感情更加容易感動(dòng)人�！岸稀眱蜑樽非蟠浯鋵幙梢獥l破渡船而不要那座“新碾坊”�！按罄稀碧毂Ｔ谂c翠翠提親的一次次模棱兩可的“馬路”，“車(chē)路”推辭中，決不放棄對美的追求，執著(zhù)的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的歌，這種純樸的感情不正是我們所追求的嗎？
淳樸自然的民風(fēng)，善良憨厚的本性，與那善良的河流、清涼的山風(fēng)、滿(mǎn)眼的脆竹白日喧囂夜晚靜謐的渡船一起，構成一幅美麗的鄉村童話(huà)。
邊城讀后感高中10
讀《邊城》的過(guò)程中，我被作者描寫(xiě)的湘西詩(shī)意風(fēng)光吸引，那凡有桃花處必有人家，凡有人家處必有沽酒的早春，還是再落個(gè)不停，溪面一片煙的初夏，都顯示出遠離人事糾葛的和諧氛圍。美麗的風(fēng)光常常令我心馳神往，在夢(mèng)中也想著(zhù)去到那美麗的湘西。
書(shū)中的爺爺純樸善良，和渡船打交道幾十年，不曾思索這份工作的意義，一直踏踏實(shí)實(shí)的活著(zhù)。作者也通過(guò)其他人物、風(fēng)情，塑造了一個(gè)和諧的世界。作者極力將湘西人純樸、虔誠的一面表現出來(lái)，他們保持著(zhù)昔日寧靜和諧的生活環(huán)境與純樸勤儉的古老民風(fēng)。
除此之外，湘西的風(fēng)情也是一大特點(diǎn)。中秋節，青年男女用對歌的形式在月夜下傾吐愛(ài)意。端午節，家家鎖門(mén)閉戶(hù)，到河邊、上吊角樓觀(guān)賞龍舟競賽，參加在河中捉鴨子的活動(dòng)，不拘誰(shuí)把鴨子捉到，誰(shuí)就成為鴨子的主人。通過(guò)這些，自己仿佛也能體驗到當天的熱鬧喧囂。
邊城讀后感高中11
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕嘈糯蠹叶贾肋@句話(huà)，書(shū)本是無(wú)聲的老師，悄悄地引領(lǐng)我們走向知識的燈塔。今天，我就要推薦一本好書(shū)《邊城》。
《邊城》是由著(zhù)名作家沈從文先生編寫(xiě)的，文中主要描寫(xiě)了二十世紀30年代在川湘交界的邊城小鎮茶峒發(fā)生的一段愛(ài)情故事，凸顯了人性的善良和心靈的純凈。文中的主人公翠翠是一個(gè)天真善良、活潑可愛(ài)的少女，是“愛(ài)”與”美“的化身。
書(shū)中描寫(xiě)了女主人公翠翠與船總的二少爺儺送邂逅，儺送的哥哥天保也喜歡上的翠翠，于是兄弟倆用歌唱的方式求婚。哥哥天保為了成全弟弟外出闖灘，結果不幸意外遇難。儺送覺(jué)得哥哥的死有自己的責任，拋下了翠翠遠走他鄉。
翠翠的外公為翠翠的婚事在風(fēng)雨之夜去世，留下了翠翠孤獨的守著(zhù)渡船，癡心地等著(zhù)儺送歸來(lái)�！斑@個(gè)人也許永遠也不回來(lái)了，也許明天就回來(lái)了”。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這就是《邊城》給我講述的一個(gè)唯美的愛(ài)情故事。
邊城讀后感高中12
第一次讀這本書(shū)是在高中，借了同學(xué)的課外書(shū)來(lái)緩解學(xué)習的疲勞，原本浮躁的心竟也平靜下來(lái)。再次讀來(lái)又有不同的感受。
沈從文說(shuō)過(guò):我一輩子走過(guò)許多地方的路，行過(guò)許多地方的橋，看過(guò)許多次的云，喝過(guò)許多種類(lèi)的酒，卻只愛(ài)過(guò)一個(gè)正當最好年齡的人。在那個(gè)民風(fēng)淳樸單純明了的邊陲小城里，沒(méi)有紛擾繁雜的感情，愛(ài)與不愛(ài)一句話(huà)就說(shuō)得清。因為不愛(ài)，所以從容面對大老的上門(mén)提親；而聽(tīng)著(zhù)對面懸崖上二老要為她唱三年零六個(gè)月的歌聲卻在睡夢(mèng)中都感到甜蜜。那樣的世界，在素淡中自有明澈的光輝，質(zhì)樸中自有蘊藉雋永之致，卻只能存在于過(guò)往，存在于夢(mèng)中，存在于記憶，一去便永不再得。
“這個(gè)人也許永遠不回來(lái)了，也許“明天”就回來(lái)！“每個(gè)人心里都有個(gè)結局，而我但愿儺送“明天”真的回來(lái)。
邊城讀后感高中13
讀罷《邊城》，腦海里留下的只有一片青翠的綠色，那種綠不同于油畫(huà)家筆下沉穩厚重的墨綠，也不同于水墨畫(huà)中輕描淡寫(xiě)的石青，而是一種純粹且通透的青翠，翠得發(fā)亮，翠得瑩潤，翠得仿佛能憑空沁出芬芳的水氣，翠得仿佛草木間所含的天地靈氣都劈面撲來(lái)。
想必是沈老先生難以忘懷故鄉的蔥翠，所以他賦予女主角同樣秀麗的名字——翠翠。翠翠就如同白娟前的一條靈巧繡絲，烏黑油亮的發(fā)辮透露出青春的氣息。她一跳，白娟上就出現了一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林，她一笑，白絹上就現出了一座玲瓏的吊腳樓，她走得越遠，白娟上的景象就越多，當她拿起那支古舊的船槳時(shí)，一座湘西邊城的全景便躍然展示在讀者眼前。
發(fā)乎情，止乎禮。翠翠的愛(ài)情似乎戛然而止，年復一年的渡船上何時(shí)才會(huì )重現當年那個(gè)翩翩少年的身影?死亡建筑起一道看不見(jiàn)的橋梁，被橋梁生生分開(kāi)的愛(ài)人可還能重聚?年復一年執著(zhù)等待的翠翠不知道，最終允準這段姻緣的順順也不知道。若是回來(lái)，便是愛(ài)情戰勝了死亡，若是沒(méi)有，那么倫理終究高于情感，無(wú)論結局如何，茶峒里的人們都真誠地活著(zhù)，他們不愧于天地，無(wú)悔于自己，淳樸而高貴。
邊城讀后感高中14
不知道為什么，初三了，反而更沒(méi)“正事兒”了，這篇文章，就是我“沒(méi)正事兒”的結果之一。
讀蘇北的文章，引出了他的老師汪曾祺先生，了解了汪曾祺先生的生活，又提到了他的老師——沈從文先生，由此，我翻開(kāi)了《邊城》的第一頁(yè)。
翻開(kāi)扉頁(yè)，就見(jiàn)到一座塔，一座孤房，一條渡河，一條渡船。冷清中夾雜這淳樸，寧靜中有略顯悲哀。那是一座邊城，見(jiàn)城如見(jiàn)人，那么善良，那么簡(jiǎn)單。
擺渡的老者，七十多歲了，和他相依為命的孫女不大，叫翠翠，父母早年因責任、使命不忍私奔，便雙雙殉情于這座小城，卻忍心留下了老人和孩子獨自生活。
老人兢兢業(yè)業(yè)地守著(zhù)渡船，一生從未離開(kāi)——那是國家的責任，民眾的信任。
日子雖苦，可卻有滋有味，我這身在福中亦知福的人也有點(diǎn)向往。
翠翠在聽(tīng)爺爺唱曲兒的日子里長(cháng)大了，船總的哥倆兒都見(jiàn)了歡喜，那更出息的岳云寧愿為“渡船”舍棄了“磨坊”，老人為孫女的幸福想盡辦法，卻不經(jīng)意間被二老家的岳云誤會(huì )害死了失意而下江的天保大老，岳云內心痛苦地也到下游打拼。
邊城讀后感高中15
今天閑來(lái)無(wú)事做，就把沈從文的邊城看了一遍。想起以前看邊城的電影，好像還依稀記得點(diǎn)翠翠的樣子。
這個(gè)故事里無(wú)處不在透漏著(zhù)茶峒這個(gè)小山城的淳樸與親切。人們思想單純，但是又有老一輩和晚一輩們的思想代溝，也許真是這些代溝才讓故事有了真實(shí)感和讓人遺憾的結局。老船夫的“車(chē)是車(chē)路，馬是馬路，各有走法�！辈恢朗莻�(gè)好點(diǎn)子還是是一個(gè)壞了很多事的餿主意。天保儺送都不要碾坊要渡船，翠翠就是不說(shuō)出口她喜歡的是大佬還是二老，兄弟二人一起去為翠翠唱一晚的歌，天保的意外死亡，老船夫的過(guò)分關(guān)心婚事，順順父子對老船夫的冷淡.....這些好似沒(méi)有說(shuō)出口的誤會(huì )，也其實(shí)是現實(shí)中每個(gè)人都會(huì )做的�？葱≌f(shuō)時(shí)覺(jué)得者迷，旁觀(guān)者清。但是現實(shí)中誰(shuí)都可以是那些者，迷。
那個(gè)茶峒那個(gè)時(shí)代的人，人人都會(huì )感恩都會(huì )用自己的方式接納這個(gè)世界給予的。雖然結果是讓人遺憾和無(wú)限聯(lián)想的，但過(guò)程卻是那么的美好感人。
翠翠在一天天長(cháng)大，爺爺為他的孫女忙活直到離世，儺送得不到翠翠的理會(huì )，但是他們都知道嗎?其實(shí)翠翠了解一切，翠翠美在心里，但她不敢說(shuō)，翠翠難受在心里，她也不敢說(shuō)。
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