讀《草房子》有感【推薦】

　　當閱讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編精心整理的讀《草房子》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《草房子》有感1

　　這段時(shí)間，在章老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一起看了《草房子》這本書(shū)。

　　看過(guò)《草房子》這本書(shū)后，在綜合課上，大家一起交流了親身體驗，有所感悟……大家還做了許多讀書(shū)卡，優(yōu)秀的都被挑選后展在校內墻上。

　　《草房子》是一本令人感動(dòng)的書(shū)，主人公桑桑也有我們這種小孩子愛(ài)玩的天性與童真。在這個(gè)鄉村生活中，可以細細地領(lǐng)略到桑桑這個(gè)主人公豐富多彩的生活。

　　桑桑家養了許多鴿子，可是沒(méi)鴿子籠怎幺辦?機靈的他很快作出了一個(gè)“可愛(ài)”的舉動(dòng)，他把自家碗柜中的碗全搬了出來(lái)，一層層的，他分別放入幾只鴿子�？蛇@看似美妙的舉動(dòng)，得到的待遇卻是媽媽的一頓打罵。

　　桑桑的生活中，也蘊藏了酸甜苦辣，其實(shí)我們自己的生活中也有相似的體驗。他有玩不盡的樂(lè )趣，也會(huì )做出善良的舉動(dòng)。

　　同學(xué)小康家因為沒(méi)錢(qián)，不僅煺了學(xué)，還幫爸爸養鴨，生活很苦。桑桑雖然沒(méi)錢(qián)，但他忍痛割?lèi)?ài)，賣(mài)掉了自家其中的十只鴿子。賺了錢(qián)后全部捐助給了杜小康。正是這種愛(ài)心成就了一種難能可貴的友誼。桑桑讓我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人的心靈深處都應有一座純潔的草房子，那就是童年。

　　美麗的童年每個(gè)人只有一次，我們應該好好珍惜他。讀《草房子》讓我深深的感受到：每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，一個(gè)人如果要做到善良，就要用一顆純潔的心來(lái)獲取。

　　生活中，我們每個(gè)人都是桑桑，都擁有各自多姿多彩的生活，我們心靈深處散發(fā)出來(lái)的純潔，也會(huì )變成一座座純潔的草房子。

讀《草房子》有感2

　　近期，我閱讀了《草房子》這本書(shū)，第一章中的陸鶴給我的感受很深，因為頭上不長(cháng)頭發(fā)，被同學(xué)們嘲笑為“禿鶴”，因此他心懷怨恨。體操匯演時(shí)，他用自己特殊的方式報復了每一位同學(xué)，同學(xué)們開(kāi)始生他的氣，最終，陸鶴通過(guò)成功的文藝表演，化解了每位同學(xué)對他的怨恨。

　　一個(gè)人頭上寸毛不拔，光禿禿的，確實(shí)引人發(fā)笑，但被人起外號，又的確傷自尊，陸鶴最終了明白互相傷害絕不是解決問(wèn)題的好方法，他大度的把自己的“不足”展現給大家，贏(yíng)得了同學(xué)們欽佩的淚水。

　　少年的陸鶴戰勝了自己，贏(yíng)得了同學(xué)們對他的認可。重要的是大家都明白了：埋怨、報復不會(huì )戰勝別人，只有真心付出、以德服人，才能真正化解矛盾，獲得友誼。

讀《草房子》有感3

　　我讀了草房子的第四章“艾地”。在油麻地學(xué)校有一幢小草房，這幢房子很寒倫，學(xué)校很討厭這幢房子。特別是這幾段：

　　油麻地小學(xué)四周環(huán)水，很獨立的樣子。

　　秦大奶奶那幢小草房在西北角上龜縮著(zhù)，仿佛是被擠到這兒的，并且仿佛被擠著(zhù)，再堅持不住就會(huì )被擠到河里。這幢小房是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很寒倫。它簡(jiǎn)直是個(gè)贅瘤，是個(gè)污點(diǎn)，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那番好格調。

　　學(xué)校與地方聯(lián)合，想將秦大奶奶逐出這片土地，花費了十多年的功夫，然而終于沒(méi)有成功。

　　秦大奶奶堅決地認為，這片土地是屬于她的。

　　也許確實(shí)是屬于她的。

　　我想：“別人的土地是不能被強迫占有，因為她的土地是她自己決定的，別人是管不著(zhù)的，這才是和諧社會(huì )。

讀《草房子》有感4

　　最近這段日子里，我讀了一部著(zhù)名的散文小說(shuō)——＜＜草房子＞＞。

　�。迹疾莘孔樱荆局v述了油麻地小學(xué)這所鄉村學(xué)校里的師生六年生涯的故事。其中，主人公桑桑，調皮的禿鶴，溫柔的紙月，敬業(yè)的蔣一輪，英俊的杜小康……這幾個(gè)人物仿佛活靈靈的出現在了我的眼前……

　　此書(shū)主要是寫(xiě)了大家在油麻地小學(xué)六年的經(jīng)歷，桑桑是個(gè)機靈鬼，他的父親是油麻地小學(xué)的校長(cháng)——桑喬，不管在什么時(shí)候，桑喬都把榮譽(yù)看得比任何東西都重要。禿鶴是一個(gè)大禿子，頭上寸發(fā)不生，調皮搗蛋，給油麻地小學(xué)丟盡了臉。紙月是一個(gè)從外校轉過(guò)來(lái)的同學(xué)，由于家境不好，所以暫住桑家幾天。杜小康的命運十分不好，所以家庭情況從富裕變?yōu)樨毟F。

　　對于一個(gè)擁有童年的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是十分珍貴、寶貴、來(lái)之不易的，每過(guò)去一分鐘，就像流失了一粒金沙，請大家想一想，在我們的童年沙漏里，有多少粒金沙呢！每天都問(wèn)問(wèn)一問(wèn)自己，今天學(xué)到了什么？干了些什么？充分使用了多少時(shí)間？虛度了多少時(shí)間？為什么虛度這些時(shí)間……

　　大家都說(shuō)“時(shí)間就是生命，浪費時(shí)間就是浪費生命”。童年時(shí)純潔的，是單純的，是難忘的，是快樂(lè )的，杜小康卻與我們全然不同，。讓那段童年永遠在我的腦海里，而童年正在離我遠去，我們一定要珍惜我們的童年，不要等花謝再贊花。

讀《草房子》有感5

　　寒假里，我讀了一本書(shū)——《草房子》。這本書(shū)是由著(zhù)名作家曹文軒所著(zhù)，是一部深受大家喜愛(ài)的文學(xué)作品。

　　這本書(shū)寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶牡牧�年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事，少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。

　　這本書(shū)中的桑桑是個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”。桑桑想到自己有個(gè)好住處，他的鴿子卻沒(méi)有一個(gè)安樂(lè )窩。于是，他乘父母不在家，將家中的碗柜拿出來(lái)給鴿子造了房子。晚上，面前回來(lái)知道時(shí)，將桑桑結結實(shí)實(shí)地揍了一頓。但桑桑不長(cháng)記性，僅隔十幾天，他就“舊病復發(fā)”。那天，他在河邊玩耍，他看見(jiàn)魚(yú)夫打魚(yú)，每網(wǎng)都能打出魚(yú)蝦來(lái)。于是，他看到了支在父母大床上的蚊帳，他把蚊帳扯了下來(lái)，做成了網(wǎng)，撐著(zhù)小船去捕魚(yú)。晚上，母親知道了，將他的蚊帳摘了，他被蚊子叮得全是包。

　　我們和桑桑年齡相仿，也經(jīng)常調皮搗蛋，好心辦了壞事的情況也時(shí)常會(huì )發(fā)生，但我們要學(xué)會(huì )像桑桑那樣去勇敢面對。我們還要學(xué)習杜小康愛(ài)讀書(shū)的精神，陸鶴的自信，紙月對長(cháng)輩的孝敬……我們要懂得感恩，因為哪怕是一句安慰別人的話(huà)，哪怕是對別人的一次鼓勵，都會(huì )讓人心情愉快。我們也該懂得富有時(shí)不浪費，貧窮時(shí)不卑微，只有對生活充滿(mǎn)信心，才能使自己的生活更加美好，更加幸福。

讀《草房子》有感6

　　最近一段時(shí)間我跟著(zhù)我們班的孩子一起讀了《草房子》�！恫莘孔印肥遣芪能幖兠佬≌f(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。

　　這里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。

　　純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學(xué)習好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著(zhù)巨大的能量，感染和改變著(zhù)周?chē)�的每一個(gè)人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當桑桑得了重病的時(shí)候，她用眼神鼓勵他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書(shū)包送給桑桑：書(shū)包是我媽做的，可結實(shí)了，能用很多很多年。紙月把“很多年很多年”重重地說(shuō)著(zhù)，把自己的祝福和關(guān)心送過(guò)去。

　　讀紙月的時(shí)候，我常常在心里和她做比較，看我離她有多遠，我也要好像紙月一樣，做個(gè)善解人意的小姑娘，珍惜現在，珍惜友情，無(wú)論做什么事情都嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進(jìn)作用，平時(shí)要謹言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話(huà)、一個(gè)眼神就能夠改變一個(gè)人。執著(zhù)、倔強的美。陸鶴是個(gè)禿頂的孩子，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔了學(xué)校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成了任務(wù)，讓同學(xué)和老師對他刮目相看。他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會(huì )散發(fā)出動(dòng)人的光芒。在陸鶴身上我懂得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們要善于發(fā)現別人的美，欣賞別人，別人才會(huì )尊重你。勇于承擔，堅韌無(wú)比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門(mén)里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學(xué)習成績(jì)名列前茅的他，不得不輟學(xué)在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨，當他們的鴨終于下蛋的時(shí)候，又不小心把鴨放進(jìn)了別人家的魚(yú)塘，吃光了人家的小魚(yú)苗，鴨子和船統統被扣留了，他們的希望又一次破滅了。

　　但杜小康畢竟是杜小康，他沒(méi)有自己憐憫自己，更沒(méi)有讓別人來(lái)憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每個(gè)人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時(shí)候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時(shí)候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過(guò)難關(guān)。成長(cháng)的美。這一切看似平常的往事深深地觸動(dòng)了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛(ài)的種子，他再也不會(huì )搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會(huì )把父母的蚊帳拿去捕魚(yú)……他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣(mài)掉心愛(ài)的鴿子，把錢(qián)借給杜小康當做生意的本錢(qián)，忍著(zhù)病痛的折磨堅持上學(xué)，最終戰勝了病魔，考上了中學(xué)。

　　這就是人性之美散發(fā)出來(lái)的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的一生都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能夠逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。

讀《草房子》有感7

　　這個(gè)假期我讀完了《草房子》這本書(shū)，書(shū)里的內容十分感人。

　　其中，最讓我感動(dòng)的是第八章——紅門(mén)《2》，這一章有一位在挫折中成長(cháng)的少年最令我感動(dòng)，令我敬佩，他叫杜小康。

　　因為家境貧寒，年幼的杜小康不得不跟著(zhù)父親去養鴨子，靠賣(mài)鴨蛋掙錢(qián)養家。在艱難的生活中，杜小康逐漸從膽小變得堅強，從幼稚變得成熟。即使獨自在暴風(fēng)雨中迷了路，他也不畏懼，帶著(zhù)傷、流著(zhù)血仍堅持找回了嚇得亂跑的鴨子……在經(jīng)歷過(guò)生活的磨煉后，杜小康長(cháng)大了，成了一名真正的男子漢。

　　我被這篇文章的小主人公的事跡深深打動(dòng)，心里非常敬佩杜小康這個(gè)人物，想想現實(shí)生活中的自己感到很慚愧。我的生活條件比杜小康優(yōu)越很多，可以坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，可以衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，可以上網(wǎng)玩游戲，可以快樂(lè )地唱歌彈琴，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但是我卻沒(méi)有杜小康的堅強和勇敢，遇到困難經(jīng)�？薇亲�，一旦解決不了就會(huì )輕易放棄。

　　杜小康事跡給我上了人生的一課，他讓我知道，成長(cháng)是需要經(jīng)過(guò)一番磨煉的，只有自己不斷地努力，鍛煉和培養堅強勇敢的性格，長(cháng)大了才能有出息。

讀《草房子》有感8

　　最近我讀了一本曹文軒寫(xiě)的《草房子》，這本書(shū)的主人公是油麻地小學(xué)校長(cháng)的孩子桑桑，寫(xiě)了小男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。

　　主人公桑桑在油麻地小學(xué)生活了六年，親眼見(jiàn)證了一幕又一幕動(dòng)人的畫(huà)面與故事，不斷地流進(jìn)我的心靈。

　　桑桑是一位天真，善良，勇敢，快樂(lè )的小孩。整天滿(mǎn)腦子的胡思亂想，做出奇怪的事情來(lái)。他用文章當作魚(yú)網(wǎng)，倒是捕來(lái)了不少的魚(yú)蝦，但是晚上他被蚊子咬得不忍直視;他還趁父母不在，將碗柜拿出來(lái)，做成鴿籠，讓鴿子有個(gè)溫暖的窩;還將父親的棉衣穿在身上，在太陽(yáng)下暴曬，他全身汗淋淋的，但是感覺(jué)很奇妙。

　　他曾經(jīng)取笑過(guò)人，比如，他主使他人將禿鶴的帽子掛在了旗杠上，但是他最終還是意識到了自己的錯誤，并且向他道了歉，承認錯誤。他為了在紙月面前做得更好，曾把自己的衣物打扮的干干凈凈，但是紙月依舊沒(méi)有理會(huì )他。桑桑他還做過(guò)“快遞員”工作，為了白雀與他的老師蔣一輪之間的純情，傳遞了許多的書(shū)信。但他們還是沒(méi)有在一起，桑桑卻懂到了許多。

　　可是，有一天，一只大木船，在油麻地還未醒來(lái)時(shí)，就將載著(zhù)桑桑和他的家，遠遠地離開(kāi)這里——他將永遠的告別了與他朝夕相伴的這片金色的草房子。

　　這本書(shū)中我知道了美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)在深刻的思想都可能變?yōu)槌ＷR，只有一個(gè)東西是永遠不衰老的那就是美。

　　我們要記住，感動(dòng)人的那些東西是千古不變的，我們只不過(guò)是在什么新的方式下進(jìn)行的罷了。

讀《草房子》有感9

　　“金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩�！边@就是油麻地，那里有一群可愛(ài)的孩子：頑皮又聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康和又柔弱又文靜的.紙月……這些都出自于作家曹文軒伯伯筆下的純美小說(shuō)《草房子》。

　　故事中撼動(dòng)人心的人物是秦大奶奶，她是書(shū)中非常頑固的一個(gè)人吧，可她是真的頑固嗎？她不是，她只想守護自己辛苦一輩子買(mǎi)來(lái)的地�？僧數厝藚s認為秦大奶奶是個(gè)可惡的老婆子，把她趕到另一塊地。秦大奶奶不甘心就去告，最終又回到了油麻地小學(xué)�？墒沁^(guò)了不久，油麻地小學(xué)二年級的學(xué)生喬喬，不小心掉到河中，秦大奶奶為了救喬喬，卻自己掉入了河里，這下總改變變了秦大奶奶在眾人心目中的形象。秦大奶奶恢復后，總讓油麻地小學(xué)的小姑娘們去她的小窩棚，秦大奶奶便給她們扎小辮或采鳳仙花染指甲。小姑娘們也愿意去秦大奶奶的小窩棚，如果誰(shuí)沒(méi)去上課，老師就叫人去秦大奶奶的小窩棚找她。這樣的日子過(guò)的多好呀，秦大奶奶時(shí)不時(shí)就在校園里轉悠。有一天，秦大奶奶看見(jiàn)油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜漂到河面上。秦大奶奶看到了，就想用拐杖去撈，可是還沒(méi)撈到。秦大奶奶卻一下腳滑掉到河里了。秦大奶奶去世了，全油麻地小學(xué)的師生都來(lái)為她守靈。墓地是桑校長(cháng)選的，他說(shuō)：“總要給老人家找個(gè)好地方安息�！�

　　回想著(zhù)一幕幕，到從前桑桑一家搬來(lái)時(shí)，桑桑卻以一個(gè)孩子的角度去認識秦大奶奶，有時(shí)候會(huì )不會(huì )是大人們的憂(yōu)慮太多了呢？

　　是啊，美的力量不亞于思想的力量……

讀《草房子》有感10

　　“這不是分別，是訣別，是分別里頭一種最讓人無(wú)法接受的告別�！辈芪能幍母赣H在1997年年末永遠地離開(kāi)了他，而他在歷經(jīng)這場(chǎng)訣別之后，提筆在《草房子》里寫(xiě)下了年少時(shí)與父親共度的時(shí)光。

　　在這段時(shí)光里，桑桑與他的父親桑喬曾有過(guò)一次刻骨銘心的告別——桑桑的脖子上長(cháng)了一個(gè)腫塊，桑喬將他背去好多地方看病，卻無(wú)人能醫。那位平素嚴厲的小學(xué)校長(cháng)在面對邱二媽的關(guān)切時(shí)終于淚流滿(mǎn)面，而年少調皮搗蛋的曹文軒也第一次體會(huì )到了分別的苦味。

　　“大自然在告別中完成它的季節輪替，人類(lèi)社會(huì )亦復如是”。而我作為一名小學(xué)生，雖未經(jīng)歷過(guò)很多，卻也體會(huì )過(guò)一些生活中的小別離。清晨的我告別父親母親，傍晚的我告別老師同學(xué)，深夜我告別天空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星……我在這樣的告別中一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，成為一個(gè)更堅強的人，然后去經(jīng)歷更刻骨銘心的告別。畢業(yè)之后，我將告別現在的同學(xué)；成年之后，我將告別父母；當我走向暮年，會(huì )有更多的死別在等著(zhù)我；直到最后，我也告別這個(gè)世界……

　　分別是無(wú)法避免的，所能做的只有珍惜。珍惜清晨的鳥(niǎo)語(yǔ)，珍惜傍晚的夕陽(yáng)，珍惜深夜的月亮，珍惜與他人相處的每一個(gè)點(diǎn)滴。如此才能在分別來(lái)臨之時(shí)，不覺(jué)得時(shí)間流逝得太快，不覺(jué)得后悔，還能回憶起當時(shí)相處時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)溫馨。

　　分別不是洪水猛獸，不必在提起之時(shí)淚流滿(mǎn)面，它意味著(zhù)獨立，意味著(zhù)成長(cháng)，意味著(zhù)有機會(huì )再見(jiàn)的話(huà)，我們都將成長(cháng)為更優(yōu)秀的人。我們用分別寫(xiě)下的，是一紙更美好的開(kāi)場(chǎng)白。指導老師賀敏儀

讀《草房子》有感11

　　這幾天，我讀完了一本長(cháng)篇小說(shuō)——《草房子》。讀完后，我懂得了不少道理。

　　這本書(shū)，是作家曹文軒寫(xiě)的一本少年兒童長(cháng)篇小說(shuō)，主要寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。這六年是男孩桑桑接受人生啟蒙教育的六年。這一切，記清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。本書(shū)格調高雅，由始至終充滿(mǎn)美感，敘述風(fēng)格諧趣而又壓重，整體結構獨特而又新穎，情節設計曲折而又智慧。

　　讀了這一本獨特的人和事，我便想到了自己覺(jué)得困難的兩段經(jīng)歷。

　　在去年暑假，爸爸媽媽讓我體驗農村的生活。于是，便把我扔進(jìn)了“大冒險”夏令營(yíng)。從踏進(jìn)“大冒險”夏令營(yíng)的農村開(kāi)始，我就吃了不少苦。每天六點(diǎn)起床，有時(shí)幫農民伯伯放鴨子、放牛，可是鴨、牛不聽(tīng)令，我又是向東跑，有時(shí)又向西追。終于到了午飯時(shí)間，本想著(zhù)吃完午飯能休息休息，沒(méi)想到，剛吃完午飯，就被導游、老師拉去種田、打理雜草。終于，七天總算熬過(guò)去了�，F在，我看了《草房子》，覺(jué)得自己的經(jīng)歷，真是一次難得的鍛煉�？纯炊判】岛蜕Ｉ５脑庥�，那才是刻骨銘心的苦難和折磨。

　　第二件讓我痛苦的事就是——洗衣服，這是在我七歲時(shí)發(fā)生的。一天下午放學(xué)，我回家做完作業(yè)。媽媽剛好回到家了，此時(shí)，他對我說(shuō)了一件重要的事——自己洗衣服，我一聽(tīng)，頓時(shí)暈了。但我不能反抗，只好硬著(zhù)頭皮親自上陣。我將小勺洗衣粉倒入大桶里，拿著(zhù)衣服扔了進(jìn)桶里，加滿(mǎn)水，洗呀洗呀。一個(gè)世紀過(guò)去了（一小時(shí)）我終于將這些衣服，用九牛二虎之力洗好了，從那一天起，我覺(jué)得媽媽在折磨我，直到我看了這本《草房子》才知道，我比起書(shū)中農村里的小朋友的生活，我吃得哪叫苦呢，真不算什么。

　　最后，我向大家真誠地推薦《草房子》這本好書(shū)，相信你們讀了，也會(huì )收獲多多！

讀《草房子》有感12

　　今天，我有幸讀了一篇《草房子》故事。故事主要講述：一個(gè)名叫桑的男孩刻骨銘心的小學(xué)生活，桑在小學(xué)生活中學(xué)到了很多知識，人生得到進(jìn)步、成長(cháng)。

　　讀了這篇故事，我思緒飛舞，心潮起伏、感慨萬(wàn)端：在我們現實(shí)生活中，有些人往往只偏重于書(shū)本中的知識，死搬硬套，不靈活運用，不注重學(xué)習中實(shí)踐、實(shí)踐中學(xué)習。其實(shí)生活是個(gè)大學(xué)校，能夠學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，書(shū)本上的知識是感性的，表面性的，不像生活實(shí)踐來(lái)得實(shí)在、深刻。在我們現實(shí)生活中，只要我們用心去體會(huì )，就會(huì )有所收獲的。就像著(zhù)名科學(xué)家牛頓一樣，他發(fā)現地球萬(wàn)有引力，就是從樹(shù)上蘋(píng)果掉下來(lái)得到啟發(fā)的。蘋(píng)果是來(lái)自于現實(shí)生活，說(shuō)明我們必須要有一顆感悟生活的心，才能發(fā)現書(shū)本上未有的知識與道理。生活并不可怕，其實(shí)它是很美麗的。只要你擁有一顆留心生活的心，生活就會(huì )帶給你意想不到的結果。生活遠遠超過(guò)我們的想像，它像個(gè)無(wú)窮的知識寶庫，源源不斷呀，在給養我們，讓我們健康成長(cháng)。

　　同學(xué)們，生活是豐富多彩的，它不僅帶給我們知識，也給我們歡樂(lè )與幸福。讓我們用心去體會(huì )，努力奮斗，辛勤耕耘，就會(huì )感受到生活真正的美麗！

讀《草房子》有感13

　　夜深人靜，我還獨自坐在窗前一字一句的品味著(zhù)《草房子》。

　　這本書(shū)的作者是曹文軒，他記敘了頑皮淘氣的桑桑的成長(cháng)故事為線(xiàn)索，但是講述的卻不是他一個(gè)人的故事。此書(shū)的每一章都是獨立的，分別講述了孩子或大人的經(jīng)歷，桑桑也經(jīng)歷了一部分，也是心靈記錄者。隨著(zhù)一個(gè)一個(gè)的人物清晰的出現在我們的眼前，一個(gè)一個(gè)的故事依次展開(kāi)，各自發(fā)展又最終交疊在一起，我們仿佛看見(jiàn)一幅被慢慢鋪開(kāi)的卷軸面。這實(shí)在是一幅美麗的令人屏吸得人生畫(huà)卷！

　　秋風(fēng)乍起、暑氣已去。1962年8月的一個(gè)上午，桑桑登上了油麻地小學(xué)最高的房頂，看到了秋天景色的凄涼，想到了即將的告別，暗自哭泣起來(lái)，這是少年時(shí)代告別兒童時(shí)代的一種方式。

　　這一本書(shū)主要寫(xiě)了主人公桑桑個(gè)刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，桑桑親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下，撼動(dòng)人心的故事，小伙伴之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸的細馬與厄運相伴時(shí)的悲嗆，垂暮老人在最后一瞬間所閃眼的人格光彩，在亡命體驗中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾紛……

　　書(shū)中桑桑生活的年代雖然與我們相隔很遠，但是在貧寒的草房子中，同學(xué)們之間淳樸的友誼、淘氣、有愛(ài)心讓我們感動(dòng)不已。禿鶴的殘疾，紙月的漂亮，不幸的細馬，富有的杜小康都在生活的磨難中堅強、善良、勇敢的成長(cháng)。

　　讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì )回想起自己的六年級時(shí)光，回憶起童年生活。書(shū)的扉頁(yè)上就寫(xiě)著(zhù)：守望童年，典藏永遠，昨天，感動(dòng)今天和明天。對于我們還處在童年的人來(lái)說(shuō)，什么珍惜童年啊，不讓童年這段美好的時(shí)光流失啊，對此根本就是不以為然。但當我讀完這本書(shū)后才知道，假如有一天長(cháng)大了，遠離了小學(xué)時(shí)代，心里是種什么感覺(jué)。所以把握住現在，珍惜現在的時(shí)光，不要浪費它。

　　書(shū)中有許多人物的小學(xué)時(shí)光是悲慘的，讀了以后使我又聯(lián)想到現在，現在的我們是多么的快樂(lè )，衣、食、住、行樣樣都步入小康，而我們卻不滿(mǎn)足，整天向父母要零花錢(qián)，比起他們，我們是多么的幸福、快樂(lè )，我們還有什么理由向父母提出各種各樣的要求呢？我們真正需要的不是物質(zhì)上的享受，而是從小要培養各種好習慣、好品質(zhì)。

讀《草房子》有感14

　　那是一個(gè)風(fēng)兒與蝴蝶穿行的地方，在夢(mèng)的背后，飄散著(zhù)梔子花淡淡的芬芳；那是一個(gè)鳥(niǎo)兒與心靈一同鳴唱的村莊，小河靜靜流淌，大地灑滿(mǎn)夕陽(yáng)，美麗的故事背后，是活力的青春與快樂(lè )的成長(cháng)。生活的藍精靈，揮舞著(zhù)藝術(shù)的魔法，絢爛地勾勒出一個(gè)少年的青春與成長(cháng)。這就是他――桑桑。

　　十四歲的桑桑是油麻地小學(xué)的學(xué)生，在他經(jīng)歷了難忘的六年小學(xué)生活中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩……

　　秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去；梧桐的樹(shù)葉，正在秋風(fēng)中忽閃忽閃地飄落，桑桑在充滿(mǎn)稻香氛圍的引領(lǐng)下成長(cháng)；樸實(shí)的人民，透著(zhù)真實(shí)與執著(zhù)。桑桑的心在生活的日落而息、日出而作的輪回下，悄悄地萌芽，悄悄地成長(cháng)，青春的力量總是在歲月的流逝中突顯得更為明顯，刻畫(huà)得更加充滿(mǎn)神秘氣息。時(shí)間留下了溝壑，歲月纏繞著(zhù)藤蔓，伴隨著(zhù)心理的成熟，在人生的道路上刻畫(huà)出了一道道――我想那是優(yōu)美的圓弧，刻骨銘心的經(jīng)歷。

　　“走過(guò)那些粗糙與細膩相伴的歲月，四季的纖指，引領(lǐng)我無(wú)痕的生長(cháng)”，生活賦予了桑�？嚯y與幸福，上帝讓他看到了一幅幅人性至純至美的畫(huà)面；他看到了痛苦留下了粗糙歲月；幸福留下了細膩歲月。時(shí)間沖刷掉了兩者之間的隔膜，使之融合成長(cháng)，組成了歲月的圖畫(huà)。油麻地的稻香，悠悠飄散�？諝庵幸鐫M(mǎn)了青春留下的氣息，成長(cháng)留下的蹤跡。

　　不再回首，少年時(shí)無(wú)知的狂妄與溫柔的剛強；永遠難忘，柵欄外那片白色的憂(yōu)傷�；蛟S每個(gè)人都在他們的無(wú)知時(shí)期犯下了錯誤，昔日的自以為是也早已煙消云散。是年少的狂妄，是年少的氣盛；還是溫柔一片，羞澀的柔情，在我們的心中悄悄溢滿(mǎn)。但這只是我們年少時(shí)的一幅畫(huà)，見(jiàn)證著(zhù)青春與成長(cháng)；作為打開(kāi)心靈大門(mén)的憑證。我想，這必不可少。

　　或許像他一樣看到了生活的美的姿態(tài)，或許也像他一樣犯了錯誤。但這作為上帝賜予的禮物，拆開(kāi)便是真正地成長(cháng)。

　　如我一般，上帝很早就剝奪我父親的生命，親人的眼淚也早已化成了小河汩汩流淌。老師說(shuō)上帝在關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)也開(kāi)了一扇窗。遭遇這重大的挫折，我也曾失落，也曾埋怨上蒼的不公；但是我卻知道今后只有靠自己了。我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了獨立――我只知道我應該這么做。直到讀懂了這本書(shū)，我一下子就深刻地明白自己羞澀的青春已悄然逝去，破繭蝶飛我進(jìn)入生長(cháng)的新世紀。窗外，柵欄外那片白色的憂(yōu)傷淡淡綻放。

　　青春如花兒般茁壯成長(cháng)。

讀《草房子》有感15

　　油麻地的事，當然只能按油麻地人的意志去做。油麻地小學(xué)早蓋好了，并且是方圓十幾里地最漂亮的一所學(xué)校。每天早晨，孩子們就會(huì )從四面八方，唱著(zhù)跳著(zhù)，高高興興地來(lái)上學(xué)。高高的旗桿上，一面鮮艷的紅旗，總是在太陽(yáng)光剛照亮這塊土地的時(shí)候升起來(lái)，然后迎風(fēng)飄揚，造出一番迷人的風(fēng)采。油麻地的人，聽(tīng)到了草房子里的瑯瑯的讀書(shū)聲。他們從未聽(tīng)過(guò)這種清純的充滿(mǎn)活力的眾聲齊讀。這時(shí)，若有船路過(guò)這里，就會(huì )放慢行駛的速度。聲音傳播到田野上，使油麻地的人，在心中產(chǎn)生了一種無(wú)名的興奮，其間，很可能會(huì )有一個(gè)人一邊使勁揮舞鋤頭，一邊扯開(kāi)沙啞的候嚨，大聲吼唱起來(lái)。