魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字，歡迎閱讀與收藏。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字1
幾天前，兒子放學(xué)回家告訴我一件事，他說(shuō)老師讓和家長(cháng)共同讀一本書(shū)，然后寫(xiě)一篇讀后感。我聽(tīng)后是又喜又驚，為什么這樣說(shuō)呢？喜的是兒子長(cháng)大了，敢于接受如此“艱巨”的學(xué)習任務(wù)了，驚的是我已很久不怎么動(dòng)書(shū)了，更別提讀書(shū)了，至于讀后感……稍稍遲疑后我還是堅定地答應了兒子。
通過(guò)商討我們一致決定選擇《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讀著(zhù)讀著(zhù)，就被主人公魯濱遜的傳奇經(jīng)歷所吸引，所感染，于是就提筆寫(xiě)下了這所謂的讀后感。
魯濱遜出生在英國的一個(gè)商人家中，他有兩個(gè)哥哥，家境還算殷實(shí)，過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活。然而他卻不滿(mǎn)于現狀，為了實(shí)現心中的航海夢(mèng)想，不顧家人和好言相勸和挽留，然一意孤行地選擇了出海航行，遭遇海難后流落到一個(gè)荒蕪人煙的孤島上，過(guò)起了長(cháng)達28年的荒島生活，使他從一個(gè)涉世未深的青年變成了一位飽經(jīng)蒼桑的老人。
難能可貴的是，魯濱遜流落荒島后，沒(méi)有報怨，沒(méi)有氣餒更沒(méi)有喪失回家的勇氣和信念，反而更加勇敢、堅強。在惡劣的環(huán)境下，他以超凡的毅力、勇氣和智慧:為了防御野人和野獸的襲擊，尋找隱蔽之所、修筑堡壘;為了保障食物來(lái)源，他播種糧食、圈地馴羊，為了排解心中的苦悶，而堅持寫(xiě)日記。
為了生存，他自力更生，衣服破了用羊皮代替；沒(méi)有勞動(dòng)工具，他編籮筐、制陶器;他烤制面包，燉肉煮湯;野人來(lái)了，他積極應對，并成功地解救俘虜“星期五”。
就這樣，魯濱遜一步步地經(jīng)營(yíng)著(zhù)自已的小日子。最后，他以積極的人生態(tài)度和堅定的必勝信念以及勤勞的雙手，使得他歷經(jīng)28年后又重返故鄉。
讀完《魯濱遜漂流記》，讓我們學(xué)會(huì )了怎樣在逆境中生存，并從生活中的點(diǎn)滴小事中吸取經(jīng)驗和教訓。當我們遇到困難，面對挫折時(shí)，應當保持樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，冷靜勇敢的去積極應對，堅定必勝的信念去戰勝困難，戰勝自已，收獲成功。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字2
人生的快樂(lè )在于讀書(shū)，書(shū)中蘊含著(zhù)豐富的知識和人生的道理。我讀過(guò)各種各樣的課外書(shū)，它們全都深深印在我的腦海里，但是令我印象最深的還是《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)的主人公是魯濱遜，他記錄了自己在流落荒島期間發(fā)生的事。
因為魯濱遜所乘的船觸礁，除他以外船上所有的人都死了，他被海浪卷上沙灘，無(wú)奈之下來(lái)到荒島。剛到荒島時(shí)，魯濱遜很絕望，以為自己已經(jīng)沒(méi)救了，最終他克服了自己最初的悲觀(guān)與絕望，開(kāi)始慢慢適應荒島上的生活。他在島上劈柴、打獵、并種植了農作物，還馴服了一只小狗和一只鸚鵡做了他的伙伴……
漸漸地，魯濱遜變得十分“富有”。他有充足的淡水喝，有足夠的食物吃，有牧場(chǎng)、農場(chǎng)、還有兩個(gè)“別墅”，并且有一個(gè)忠誠的奴仆——星期五，荒島成了他的“天堂”。
正是這種頑強不屈，不怕吃苦的奮斗精神，才使魯濱遜變得那么“富有”。不管是遇到野獸，還是野人，他都不會(huì )害怕，而是用智慧跟他們搏斗。終于，魯濱遜憑借這種永不向困難低頭的樂(lè )觀(guān)向上精神，回到了他的故鄉，開(kāi)始了他的幸福生活。
魯濱遜的這種精神，讓我想起了登山運動(dòng)員，他們不管遇到多大的暴風(fēng)雪，不論是滑坡還是失足，都不會(huì )輕易放棄，直到他們爬上了頂峰，看到美麗的風(fēng)景。
在我練滑旱冰的時(shí)候，不知摔倒了多少次，很多次都想放棄，可一想到魯濱遜那種頑強的精神，我就又重新站起來(lái)，繼續練習，終于學(xué)會(huì )了滑旱冰。
是的，成功就在于堅持，只有堅持，我們才能取得真正的成功。如果你遇到困難想要放棄時(shí)，就想想魯濱遜吧，他是我們最好的榜樣！
老師點(diǎn)評：白珂，你是一個(gè)懂事、愛(ài)看書(shū)的孩子，更可貴的是你能讀有所思，讀有所悟，并能通過(guò)自己的實(shí)際生活，進(jìn)一步闡述“成功在于堅持”的道理，很棒！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字3
很喜歡張海迪的那句“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)”。當我讀了英國作家丹尼爾？笛福的《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，才深深體會(huì )到了這句名言的真正含義。
小說(shuō)講述的是在航行的過(guò)程中，一位叫魯濱遜的航海家，在海上航行的過(guò)程中因為遇上了大風(fēng)暴，輪船沉沒(méi)了，漂到了一座荒島上。他在遭遇逆境中不放棄，并且堅持了下來(lái)。雖然孤身一人在荒島上生活了28年，但他在極端惡劣的自然環(huán)境中頑強不屈，奮發(fā)搏斗。他驚人的毅力讓我折服。
這不由得使我想起了今年假期鋼琴考級的事兒。
平時(shí)都是媽媽一次又一次地監督著(zhù)我練琴，不停地指導著(zhù)我的�？墒羌倨趮寢屢习�，我一下子孤立無(wú)援了。
這不剛彈起來(lái)，發(fā)現這部分不順溜，“媽媽……”我隨口喊了起來(lái)時(shí)才發(fā)現媽媽不在，怎么辦呀？我急得滿(mǎn)頭是汗。
要不先休息會(huì )兒，反正媽媽馬上要下班！正當我為自己的小算盤(pán)竊竊自喜的時(shí)候，看到了放在一旁的《魯濱遜漂流記》，想起了他的那份堅持不懈，一股內疚之感油然而生，于是再次起身，坐到了鋼琴前。
可是還是不會(huì )呀？有了，我可以從以前的譜子找找靈感嘛！說(shuō)干就干，咦，這里的一部分和我要彈的挺像的嘛，先練習一下以前的譜子，找到了感覺(jué)，就投入到新的練習中去。我還把重要的部分和感覺(jué)、練法記錄在一個(gè)本子上，以備以后練時(shí)，再翻開(kāi)本子仔細看，練習。
彈著(zhù)彈著(zhù)，越來(lái)越順手了。
為了加強訓練的強度，我又規劃了練習的時(shí)間段：每天上午下午各連練2個(gè)小時(shí)，等待媽媽下班后的檢查。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)不斷地練習，我的手法越來(lái)越嫻熟，曲子越來(lái)越連貫了，就連鋼琴老師也不停地表?yè)P著(zhù)我呢！
我相信在不久，我一定會(huì )順利地通過(guò)鋼琴八級的！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字4
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》令我受益匪淺。法國思想家盧俊曾說(shuō)，每個(gè)正在成長(cháng)的男孩都應該先讀這本書(shū)。也許正是這個(gè)原因才把想我這樣一個(gè)心懷夢(mèng)想、充滿(mǎn)好奇的男孩帶入了魯濱遜的精彩又刺激的故事里。
魯濱遜是一個(gè)富家人的孩子，他本過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的的富裕生活�？伤话灿谶@樣的平淡日子，因為他有個(gè)航海的夢(mèng)想，在家人不同意的情況下他瞞著(zhù)家人僥幸去航海�？墒菈�(mèng)想始終沒(méi)有那么容易的實(shí)現。他在航海中遭遇巨浪，又被海盜抓去做了兩年奴隸，在一次偶然的機會(huì )他急中生智伺機又逃脫了做海盜奴隸的身份。之后，他又來(lái)到巴西成為當地的植園主。原本他的生活又可以安逸下來(lái)，可他不甘放棄自己的夢(mèng)想，為了購買(mǎi)黑奴做手下工人他又開(kāi)啟了自己的航海夢(mèng)想。這次航海他又遭遇巨浪，拼死一搏之后成為了荒島上唯一的幸存者。魯濱遜的每一次航海歷程都是那樣的令人心驚膽戰、驚險無(wú)比�？伤麨榱藟�(mèng)想不懼險阻、奮勇向前。他從來(lái)沒(méi)有放棄自己的一絲生還的機會(huì )。無(wú)論狂風(fēng)怒吼還是海上怪獸他都無(wú)所畏懼、勇于拼搏。獨自一人在航海上戰勝各種艱難險阻。想想內心膽怯的自己又何嘗為了自己的夢(mèng)想能做到無(wú)所畏懼、勇于向前呢？如果換作是我，肯定不堪一擊，早被大海淹死，被海盜殺掉，或被怪獸吃掉……此時(shí)，為自己的膽怯感到無(wú)比的羞愧。
不但如此，魯濱遜還充滿(mǎn)智慧、勤于勞作。他獨自一人在孤島靠自己的雙手和智慧修建了兩座“房子房子”，造了兩條船，還圈養了一批山羊，種植了糧食。達到了應有的豐衣足食。這正如我們學(xué)習一樣，面對難題我們只要堅持努力學(xué)習的信念，用我們智慧的頭腦勤于思考、刻苦專(zhuān)研，堅持不懈，那么是不是一切難題都能夠迎刃而解了。我想，如果這樣自己一定能夠取得優(yōu)異的成績(jì)。
魯濱遜在如此逆境中努力生存。他一名真正的航海英雄。他追求夢(mèng)想、樂(lè )觀(guān)向上；面對困難無(wú)所畏懼、勇往直前；他急中生智，獨樹(shù)一幟，努力做到精益求精，實(shí)在令人佩服。我一定要向他學(xué)習！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字5
我輕輕地合上《魯濱遜漂流記》，腦海里不斷浮現出書(shū)中的情景，主人公魯濱遜那幸運又悲慘的遭遇使我羨慕又同情，看著(zhù)書(shū)本封面的魯濱遜，仿佛又使我看到了書(shū)中那驚險的一幕幕……
魯濱遜他敢于冒險，敢于追求自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活。他不愿意一生按父親的意愿生活，他一心向往著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活，于是他毅然舍棄安逸舒適的生活，決定離家出海航行，去遵守自己內心的選擇。這樣的勇氣，這樣的膽魄，不是一般人所具備的。
魯濱遜一個(gè)人在“無(wú)人島”上生活了二十八年，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強盜發(fā)現他，他總是樂(lè )觀(guān)的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機會(huì )，在困難面前他也害怕過(guò)，逃避過(guò)，但最后總是戰勝了自己而獲得了生的希望。
記得我在學(xué)習的過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏。有一次，我對一個(gè)數學(xué)問(wèn)題特別的感興趣，但是始終沒(méi)有把它弄明白，如果我要搞清楚這個(gè)問(wèn)題，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得地放棄了，可是后來(lái)在考試中我又遇到了同一個(gè)問(wèn)題，我還是沒(méi)有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開(kāi)了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我覺(jué)得自己和魯濱遜真的是有天壤之別啊，魯濱遜在那樣艱難的環(huán)境下能自力更生，靠自己頑強的毅力與大自然展開(kāi)了英勇的斗爭。而我們在學(xué)習上遇到的那點(diǎn)困難和魯濱遜比起來(lái)，還算是困難嗎？頓時(shí)，我感到臉上發(fā)熱，心狂跳著(zhù)……
一個(gè)人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地面對生活，創(chuàng )造生活，實(shí)在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，去面對和挑戰厄運。只有這樣，才能像魯濱遜那樣，永遠是一個(gè)勝利者。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字6
在這個(gè)國慶節里我看了一本讓我震翰無(wú)比的書(shū)《魯濱遜漂流記》。
28年，28年呀！魯濱遜孤身一人在一個(gè)荒島上生活著(zhù)，可見(jiàn)魯濱遜有多么驚人的毅力。
17世紀中，魯濱遜出生在一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，他原本可以平靜而優(yōu)裕的過(guò)一輩子然而魯濱遜卻一心向往波濤洶涌危機四伏的大海。他不顧父母的勸阻連續出海多次身體安然無(wú)恙。
誰(shuí)知天不作美危險終于降臨了，輪船由于大浪的沖擊被沖散了，魯濱遜漂到了一座荒島。因此他陷入了絕境，可他一我們難以想象的堅強和毅力向各種困難挑戰，這不正是所有失敗者所需要的嗎？但是有多少人能做到呢？可見(jiàn)魯濱遜并非常人。他又開(kāi)始對付建房，種地，圈羊，修船等困難。他一次次失敗，但他又借著(zhù)自己不屈不饒的堅強意志和智慧站了起來(lái)。最終也正是這種精神讓魯濱遜回到了祖國。我們也多么需要這種精神呀！
當我讀到書(shū)末尾的時(shí)候我感到自己十分慚愧，因為我正是缺乏了魯濱遜那種做事專(zhuān)一，永不放棄的精神。記得在五年級時(shí)有一次我們作實(shí)驗，這本因是一個(gè)很簡(jiǎn)單的實(shí)驗可我卻在作實(shí)驗時(shí)上蹦下跳，玩這玩那一點(diǎn)也不專(zhuān)心。同學(xué)們都在認真的作實(shí)驗我卻在一旁起勁的玩，當要集合時(shí)我才慌慌張張的做實(shí)驗，我急急忙忙地拿出實(shí)驗材料仔細回想老師講過(guò)的細節，又手忙腳亂地把些材料瞎倒在一起倒水時(shí)還打翻了，想起魯濱遜在緊急情況下還鎮定自若我真是面紅耳塞。
看來(lái)，只有我們向魯濱遜一樣有志氣有毅力，對失敗不氣餒，目標專(zhuān)一才能成就大事！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字7
在家的這漫長(cháng)的四個(gè)月間，我讀完了丹尼爾·笛福所著(zhù)的《魯濱遜漂流記》，真是讓人感悟到許多，看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )不禁感嘆：“不愧為經(jīng)典名著(zhù)！”
這是一本冒險、生存類(lèi)的小說(shuō)，講述了主人公魯濱遜冒險遠航、流落荒島、逃出生天的全過(guò)程，字里行間否定當時(shí)英國神學(xué)思想的荒謬理論和宗教教條，塑造了一個(gè)具有強烈資產(chǎn)階級進(jìn)取精神、靠雙手創(chuàng )造微型社會(huì )的'新興資產(chǎn)者形象，對當時(shí)社會(huì )產(chǎn)生了強烈影響。
魯濱遜強烈的冒險精神和求生意志正是大多數人所欣賞的。一路上跟著(zhù)魯濱遜，看著(zhù)他建造住所，看著(zhù)他囤積食物，我越發(fā)感到自己是多么弱�。核矚g冒險，而我卻不敢；他努力地想生存下去，我遇到困難就下意識退縮；他具備各種生存能力，我卻連生活也不太能自理……這樣一一對比下來(lái)，會(huì )發(fā)現，我根本沒(méi)有在那座島上生存下來(lái)的資格，我雖然也想去冒險，可那只是送死，他的經(jīng)歷就在告訴我們“強者生存弱者死亡”的不變法則。就算給我再多物資，使我僥幸活了下來(lái)，到被救走時(shí)，我應該會(huì )變成一個(gè)只會(huì )白吃白喝的野人了；但他不管怎樣困難，也肯定能活下去，因為他有能力。只有有能力的人才能成為一代傳奇，這算是我最大的體悟了，畢竟“在逆境中也要冷靜分析處境，遇到困難不要退縮”等等，都不知聽(tīng)過(guò)多少回了，算是加深了感悟吧！
魯濱遜，這是個(gè)在書(shū)中存在的傳奇人物。細讀他的經(jīng)歷，學(xué)習他的品質(zhì)倒不是難事，但不能光精神強，也要腳踏實(shí)地地學(xué)習各種技能，困難就將迎刃而解，但愿每個(gè)人都能成為自己心目中的魯濱遜！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字8
初讀《魯濱遜漂流記》，我就被書(shū)中的故事深深地吸引住了，這是英國作家丹尼爾。笛福寫(xiě)的，書(shū)中的主要內容講述了主人公魯濱遜三次航海的冒險經(jīng)歷，他的精神讓人震撼，每看幾章都會(huì )給我帶來(lái)新的驚喜與樂(lè )趣。
魯濱遜不甘于平庸的生活，三次出海冒險，當他遭遇海難流落荒島后，他并沒(méi)有怨天怨地，而是利用自己的頭腦和雙手在孤島上生活了28年，那是多么的漫長(cháng)寂寞啊，但他沒(méi)有放棄，為了生存下去，在島上建造出了自己的一片天地，他建造住所，種植糧食，馴養家畜，制作工具最終把荒島改造的欣欣向榮，靠著(zhù)自己驚人的毅力成為了荒島上的國王
但是誰(shuí)又能想象得到：在魯濱遜初到荒島時(shí)，只有孤獨與寂寞陪伴著(zhù)他，誰(shuí)又能想象的到：他當時(shí)是有多么的絕望和無(wú)助��！幸好他頭腦聰明毅力堅強，這才生存了下去，并創(chuàng )造出了一個(gè)令人驚嘆的奇跡。
笛福筆下的魯濱遜，他是多么的偉大��！他就是那樣，有著(zhù)世界上幾乎完美無(wú)瑕的品質(zhì)，他積極樂(lè )觀(guān)，不畏艱辛，毅力頑強，他值得我們所有人去尊重，去學(xué)習，他就是我們的榜樣。
有時(shí)我在想，如果我遇上了大風(fēng)暴，我能生存下去嗎？就算能，我在荒島上又能生存幾天呢？一天？?jì)商�？我�?huì )像魯濱遜那樣心存希望，積極自救嗎？我又會(huì )做什么呢？打獵？建房？面對荒島我可能只會(huì )消極待命，而不會(huì )積極自救吧。但是如果我們勇于斗爭，勇于挑戰，這樣就可以靠自己生活下去。
我堅信：一個(gè)人無(wú)論在多么艱辛環(huán)境下，只要有信心有毅力，有一顆樂(lè )觀(guān)堅強的心，就一定能戰勝自己！戰勝挫折！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字9
今天，我讀完了英國作家丹尼爾.笛福的《魯濱遜漂流記》，對于魯濱遜的堅韌與創(chuàng )造精神，感觸頗深，寫(xiě)下此文。
魯濱遜是一個(gè)一心追求冒險生活，不甘平庸渴望挑戰的一個(gè)人，于是他舍棄安逸舒適的生活私自出海航行，追求夢(mèng)想。一次航海遇到特大風(fēng)暴，被沖到一個(gè)無(wú)人知曉的荒島上。初到荒島，心態(tài)大崩，但是他卻意外發(fā)現一條破舊的大船。這條大船雖然已經(jīng)不能用了，但是里面的東西可以用��！于是魯濱遜靠著(zhù)這條大船里的東西以及想要活下去的信念克服重重困難，他最終活了下來(lái)！之后他救下一個(gè)西班牙人和一個(gè)老野人，最后他還幫助一位老船長(cháng)，奪回他的船，回到英國，結束了長(cháng)達二十八年的荒島生活。
當聽(tīng)說(shuō)一個(gè)人可以在荒島生活了將近二十八年，我是完全不相信的。但我讀了這本書(shū)后，我只想說(shuō):“不可思議�！濒敒I遜到底是個(gè)什么樣的人，又是什么樣的信念使魯濱遜竟可以在荒無(wú)人煙的孤島上生活這么多年，對魯濱遜的敬佩之情油然而生。
讀完《魯濱遜漂流記》使我受益匪淺。他的敢于冒險，積極樂(lè )觀(guān)，堅韌不拔的性格令我佩服，他靠自己的雙手與智慧去創(chuàng )造、探索，熱愛(ài)生活的精神值得我們學(xué)習!在魯濱遜看來(lái)天下沒(méi)有什么克服不了的困難，只要我們充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都會(huì )迎刃而解。而我們學(xué)習也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好并為之努力，這樣在學(xué)習過(guò)程中才會(huì )有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。特別是現在這樣的特殊時(shí)期，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，我們有面對困難的勇氣與戰勝一切的信心，相信明天會(huì )更好！
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字10
晚風(fēng)習習吹過(guò)，一陣陣書(shū)香四處彌漫，在這個(gè)小小的公益書(shū)屋里，我正沉浸在沁人心脾的書(shū)香中，如饑似渴地吮吸著(zhù)《魯濱遜漂流記》所散發(fā)出的醉人芬芳。
這是一本講述主人公魯濱遜出海遠航，因一次意外流落到了一座荒島上，死里逃生的故事。他一個(gè)人獨自在孤島上，饑餓、孤獨折磨著(zhù)他，在精神、肉體上摧毀著(zhù)他，但這些并不能讓他向命運屈服，他通過(guò)自己的努力和堅持，終于在二十八年后的一天迎來(lái)了救援的船只，實(shí)現了他回家的愿望。
其間， 魯濱遜所經(jīng)歷的磨難深深地打動(dòng)了我。當魯濱遜剛被浪花沖到海上來(lái)時(shí)，除了遇難船上的貨物，什么都沒(méi)有，這種情形，他不是絕望地想尋死，而是利用木頭做了個(gè)小竹排，把船上一切能用的貨物搬運下來(lái)，在平地上搭起一個(gè)小帳篷，把箱子、木頭一類(lèi)的東西圍成一個(gè)圈，形成了一道抵擋野獸攻擊的防線(xiàn)。我不禁被魯濱遜的聰明機智所折服，他的這種臨危不懼、善于動(dòng)腦的品質(zhì)給了在日常生活中，一遇到小麻煩就哇哇大叫的我很大啟發(fā)，使我在以后的生活、學(xué)習中不至于被困難嚇倒，敢于挑戰自我。
記得一次我在做數學(xué)作業(yè)時(shí)，又遇到了一個(gè)看似很難的題目，正想喊媽媽幫忙時(shí)，魯濱遜那份無(wú)論遇到什么困難，都經(jīng)過(guò)冥思苦想、刻苦研究，在一次次嘗試中破解困難的精神提醒了我，我也應該像他那樣無(wú)論做什么都要經(jīng)過(guò)思考、嘗試，并做出實(shí)際行動(dòng)。笛福就說(shuō)過(guò)：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍!于是，我開(kāi)始在稿紙上圈圈畫(huà)畫(huà)，腦子在飛速運轉著(zhù)老師講過(guò)的知識點(diǎn)，手上的筆不停地在紙上運算著(zhù)，四周靜的只聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上劃過(guò)的“刷刷”聲，功夫不負有心人，終于，我解出了這道題。同時(shí)也讓我明白：只要我們能像魯濱遜一樣，有著(zhù)戰勝困難的勇氣與持之以恒、鍥而不舍的行動(dòng)，終將會(huì )打敗前進(jìn)路上的困難，攀上成功的高峰。
我知道以后的生活中我們會(huì )遇到很多坎坷和挫折，但只要我們心中住著(zhù)那個(gè)魯濱遜，有了他的陪伴，我們將不再畏懼困難，直到走向輝煌的明天!
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字11
“對生活充滿(mǎn)信心�！边@句看似普通的話(huà)語(yǔ)，卻蘊含著(zhù)許多熱血人士對生活赤誠的信心。
近日媽媽給我買(mǎi)來(lái)了許多優(yōu)美的外國名著(zhù)，讓我一飽眼福。我從中挑選出了一本我最喜愛(ài)的，它就是英國作家笛福的作品——《魯濱孫漂流記》
翻開(kāi)書(shū)本，一陣優(yōu)雅清新的書(shū)香撲面而來(lái)，讓人置身于笛福筆下魯濱孫的世界。
那是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，魯濱孫所乘的船正驚疑不定地漂浮在海面上，突然又一個(gè)大浪打來(lái)……
當魯濱孫醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己正孤身一人躺在沙灘上，沒(méi)有一個(gè)同伴，甚至連能說(shuō)話(huà)的東西都沒(méi)有，他不禁頭涔涔而淚潸潸了。
可是這樣的困境激發(fā)了魯濱孫的求生欲，激發(fā)了他對于生活的信心，所以他并沒(méi)有放棄，而是堅持生存下去。不難想象，魯濱孫遇到的是多么嚴峻的困難和挑戰，他的生活是何等的孤獨與寂寞！
如果我是魯濱孫，我會(huì )怎么做？或許我早已對生活充滿(mǎn)失望，自暴自棄，最終餓死；或許我早已被野人吃掉；或許我會(huì )怨天尤人，最終抑郁而死。
可魯濱孫并沒(méi)有這樣，餓了捕獵食物；渴了汲飲山泉；累了席地而坐……
他用他的智慧、勇敢來(lái)化解各種各樣的危機困難，并保持一顆對生活充滿(mǎn)信心的良好心態(tài)，他用他的勤奮、智慧以及他那永遠停歇不下來(lái)的雙手，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡的家園。
魯濱孫在荒島上生存了28年，這是多么漫長(cháng)、多么艱苦，多么艱難的28年啊，這簡(jiǎn)直是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)勇敢者所創(chuàng )造的神話(huà)。
記得有一次，我們一大家子人去蘆芽山旅游，登山登到一半時(shí)，我有了要放棄的念頭，還是媽媽一直鼓勵我，我才勉強爬到了山頂。從此，我對魯濱孫的敬佩之情與日俱增，因為我正缺少這種堅強的意志以及對生活充滿(mǎn)信心的良好心態(tài)。
人生路上有許多困難挫折，等待著(zhù)我們去面對，我們只有像魯濱遜那樣不畏艱險，聰明能干以及對生活充滿(mǎn)信心，才能闖過(guò)這些暗礁險灘，迎接美好的明天。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字12
假期中，我閱讀了一篇著(zhù)名的長(cháng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂游記》。這本書(shū)的作者是英國的著(zhù)名小說(shuō)家丹尼爾。笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的。這篇文章的主人公一生志在遨游四海，喜歡航海遠行。在一次瞞著(zhù)父母出海中。他們的船遭到了風(fēng)暴觸礁，在經(jīng)歷了一次驚心動(dòng)魄的生死離別后，同伴們全部遇難，只有魯濱遜幸存。他飄到了一個(gè)荒無(wú)人煙的島上，陷入了絕境之中，但是他并沒(méi)有放棄，而是憑借著(zhù)堅定的信念和頑強的毅力，支撐下來(lái)。他依靠自己的雙手和智慧，開(kāi)始了新的生活。在島上，他開(kāi)始想辦法。他把船上的食物，衣服，工具等運到島上。又開(kāi)始想辦法做木筏，造房子，種地，養羊，把一座荒蕪的島嶼變成了一個(gè)“世外桃源”。
魯濱遜還勇敢的拯救出來(lái)一個(gè)野人，他成為魯濱遜忠誠的朋友，他知恩圖報，有責任心，適應能力強，他們一起勞動(dòng)，一起合作，一起樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)。后來(lái)無(wú)意中發(fā)現了一艘葡萄牙船，他獲救了，魯濱遜在漂流了28年之后，終于回到了倫敦。
讀了這本書(shū)后，我感觸很深，魯濱遜在那樣惡劣的情況下，他能理智的面對現實(shí)，從絕望中看到希望的火花，從而內心得到安慰獲得堅持活下去的信心，他頭腦清醒沒(méi)有對生存失去希望，很快地從悲觀(guān)的情緒中走出來(lái)，把困難一一踩在腳下，他勇敢地去面對困難，但這不是一般的困難��！而是關(guān)于生存與死亡的啊，但他還是保持一種積極向上的心態(tài)，坦克的人生沒(méi)有對他造成任何威脅，他憑借聰明的頭腦，勇敢的行動(dòng)，堅韌的意志，成為我心中的一個(gè)英雄，在未來(lái)的人生道路上我們應該像魯濱遜一樣，臨危不懼，積極向上的心態(tài)去面對重重困難。感謝這本書(shū)，是它教會(huì )了我獨立。
感謝這本書(shū)，是他教會(huì )了我如何做到勤勞和勇敢。感謝這本書(shū)，是它教會(huì )了我如何以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)迎難而上……《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗才有出路。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字13
有一種成功叫克服，有一種力量叫自信，有一種不累叫堅強。也許命運就像一粒種子，只要學(xué)會(huì )國克服、自信、堅強這三樣品質(zhì)，就如同種子受到了風(fēng)調雨順在天氣在滋潤，具備了這么好在品質(zhì)，一個(gè)人才可以使自己長(cháng)成一顆參天大樹(shù)。
讀《魯濱遜漂流記》后，書(shū)中在魯濱遜每次在冒險都能死里逃生，不免讓我看后激動(dòng)，書(shū)中在魯濱遜為了實(shí)現夢(mèng)寐以求的航海愿望，不顧父母在勸告，毅然踏上航海征程，由于船只失事，只有魯濱遜僥幸地一個(gè)人存活下來(lái)，可是他卻沒(méi)有向困難低頭，而是堅強地面對各種困難，比如筑籬笆、建城堡、制利器等等，把一切不可能都踩在腳下，變成了可能，而且他還解救并收留了一個(gè)野人當仆人，還給他取名富有含義在名字叫星期五，他在荒島創(chuàng )造了奇跡，直至二十八后才結束漫長(cháng)在海島生活，重新回到久違在家鄉英國。
魯濱遜每次都能死里逃生，僅僅要命運在安排曲？不是的，是因為他堅強、自信、不畏懼困難，當面臨困難時(shí)，需要的是多大在勇氣去克服，沒(méi)有經(jīng)歷的人是很難去想象的，面對挫折時(shí)，需要經(jīng)受無(wú)數的打擊與折磨，這期間的每一次際遇都能使人刻骨銘心，書(shū)中在魯濱遜就是具備這樣在品質(zhì)才有后面那么多精彩在生活，在那個(gè)荒島上會(huì )不會(huì )有野人？魯濱遜活下去在希望是非常渺小的，也許他想起國家人和自己在航海夢(mèng)想，正因為有了信心，一旦建立了自信，活下去在可能就增加國很多，自信也是堅強在一種，它代表了人們身上無(wú)限在渴望與期望，其實(shí)它也是一縷陽(yáng)光，一旦照進(jìn)了人在心里就會(huì )無(wú)比暖和。
堅強要一條小船，在海面上前行，巨浪掀起它，也毫不畏懼，依舊瀟灑蕩漾，讓我們找到這只小紙船，就像魯濱遜一樣學(xué)會(huì )堅強。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字14
若我一個(gè)人個(gè)人流落在孤島上，我會(huì )頑強地活下來(lái)，還是會(huì )朝著(zhù)一望無(wú)際的海洋拼命地呼救，或是坐以待斃。這是我在讀完《魯濱遜漂流記》后對自己的假設。
這篇文章的主要內容是出生于商人之家的魯濱遜，不甘愿像父輩那樣平庸地過(guò)一輩子，一心憧憬著(zhù)充滿(mǎn)冒險與挑戰的海外生活，于是舍棄安逸舒適的生活，出海航行，卻不想遇上了一場(chǎng)可怕的風(fēng)暴。全船除魯濱遜無(wú)一幸免，他幸運地被海浪沖擊到一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上。他憑著(zhù)自己的智慧，創(chuàng )造出自己生活所需的物品，并且有“星期五”與他作伴，他在荒島上生活了27年，最后終于踏上了回家的路程。
讀完《魯濱遜漂流記》后，一個(gè)偉大而又勇敢的英雄形象浮現在我的腦海中。他，就是魯濱遜。魯濱遜孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要。
看過(guò)《魯濱遜漂流記》后，又讓我想到了我自己。我在家里從來(lái)都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，完全不能獨立。記得有一次，我放學(xué)回家，家中冷冷清清的�？吹阶郎系谋銞l，才知道他們都有事出去了，晚飯要自己解決�？墒俏矣植粫�(huì )燒飯，飯館又在離家很遠的地方，口袋里又沒(méi)有那么多的錢(qián)。最后無(wú)奈地餓著(zhù)肚子等他們回家。這件小事與魯濱遜相比，我不禁感到不好意思，人生不可能是一帆風(fēng)順的，我們難免會(huì )處在逆境之中，在面臨任何困難時(shí)，我們都要想辦法去解決它，無(wú)論如何都不能放棄。
魯濱遜漂流記讀后感小學(xué)六年級作文600字15
這是一本由美國作家笛福寫(xiě)的一篇長(cháng)片歷險小說(shuō)，這本小說(shuō)的主人公——魯濱遜克魯索為了生存，在荒島上度過(guò)長(cháng)達二十八年之久的歷險生活，其艱辛大家可想而知。這本書(shū)可以讓我們學(xué)會(huì )許多面對所必須的東西，如：冷靜、毅力和勇氣等等。它已然成為“人生必讀的書(shū)”之一了。
主人公魯濱遜是一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人。魯濱遜在流落荒島之前也有過(guò)兩次航海經(jīng)歷：第一次，他遇上了長(cháng)達幾天的大風(fēng)浪;第二次，他遇上了海盜，幾經(jīng)波折才平安無(wú)事的到達了巴西�？伤圆幌敕艞壦暮胶�(mèng)，又踏上了久違的甲板。
魯濱遜這一船人遇到了大風(fēng)浪，一船幾十人只有他一人奇跡般的存活了下來(lái)。他被浪頭卷到了一座孤島上，卻沒(méi)有食物和住所，只好將與他一起卷上來(lái)的船上的所有食物都搬了出來(lái)，又挖了一個(gè)山洞當住所，開(kāi)始了長(cháng)達二十八年的歷險生涯。后來(lái)，魯濱遜又擁有了一間“鄉村木屋”，他還做了一道很堅硬的籬笆當做防御工事。魯濱遜養了一只鸚鵡作伴，又養了一群山羊作為肉食來(lái)源，在山后陰涼的地方種植小麥，還制作了粗糙的面包。他還做了兩條船:第一條船因距離海邊太遠，無(wú)法搬運而扔在了那里；第二條船因太大，魯濱遜拉不動(dòng)，也只好作罷。后來(lái)他救了“星期五”，與“星期五”一起把船“鎖”在了海邊。
不知過(guò)了多少令人難以忍受的日日夜夜，魯濱遜的生活開(kāi)始越來(lái)越有趣了。是啊，在荒島上的生活固然艱辛，卻是磨練人意志力的最佳場(chǎng)所。在荒島上魯濱遜面對的困難是巨大的，而我們所面對的困難與之相比簡(jiǎn)直微不足道；魯濱遜面對巨大的困難卻依然能夠坦然面對，而我們只會(huì )等待別人的幫助……魯濱遜身上的這種品質(zhì)不正是我們所需要的嗎？
《魯濱遜漂流記》確實(shí)可以叫我們許多做事乃至做人的道理，讓我們一起去閱讀，一起去領(lǐng)悟吧！
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