讀《生命的詩(shī)篇》有感
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的讀《生命的詩(shī)篇》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《生命的詩(shī)篇》有感1
在平坦的綠茵場(chǎng)上，一位金發(fā)碧眼的少年向人們微笑著(zhù)。但令人驚愕的是，他用雙臂撐著(zhù)地面————他沒(méi)有腿！這就是紀實(shí)小說(shuō)《生命的詩(shī)篇》的封面。
第一次看到這殷紅的封面時(shí)，我真的不敢相信自已的雙眼。我用微微顫抖的手翻開(kāi)扉頁(yè)，一行小字映入眼簾：“不依賴(lài)別人才是真正的自由！”
書(shū)頁(yè)一張張的翻過(guò)去，我低頭看著(zhù)，完全被書(shū)中的情節吸引住了。文中的主人公肯尼是比我小的人，一位10歲的美國少年。他的出生時(shí)不幸的，兩次手術(shù)后，剛滿(mǎn)1周歲的肯尼便失去了腹以下的身體，成了“半個(gè)人”。但小肯尼勇敢的活了下來(lái)，他以手代腿，和正常小孩一起玩鬧嬉鬧。小鎮上從沒(méi)有人輕視他，大家都很愛(ài)他，這個(gè)小生命在人間快活地生存了下來(lái)。
我掩卷沉思�？夏岚〉纳碛霸谖已矍盎蝿�(dòng)，他一步一步，兩只手艱難交替前行。那身影越來(lái)越高大，矗立在天宇之間。不知何時(shí)，兩滴眼淚地在我的眼鏡上，鏡片模糊了。透過(guò)淚簾，我又隱約看到了扉頁(yè)上那行小字——“不依賴(lài)別人才是真正的自由！"他是那樣的清晰。是的，肯尼從小不依賴(lài)別人而生存，從不把自己當成殘疾人，他熱情活潑，追求生活，它是人生道路上的強者！他活下來(lái)了，帶著(zhù)自信的微笑活下來(lái)了！想到這里，我的心被一股巨大的力量震撼，仿佛肯你就在我身旁。
慢慢地，我從書(shū)中抬起頭來(lái)，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現了許多問(wèn)號：除了肯尼自身的毅力還有什么力量能使他堅強的活下來(lái)？我們許多四肢健全，頭腦發(fā)達的健康人為什么竟會(huì )常常厭世輕生————答案就在我身邊�？夏崮軌蚧钕聛�(lái)是因為他生活在友好的世界中，媽媽?zhuān)职�，姐姐還有孩子們，老街坊們都愛(ài)肯尼，為肯尼創(chuàng )造一個(gè)美好的天地，讓肯尼自由自在縱情的馳騁
再進(jìn)入情節中細細品味，從肯尼這個(gè)10歲少年身上，我們看到了一種精神。我們偉大的中華民族，如果人人都奮發(fā)進(jìn)取，我們的國家也將騰飛與世界前列！我相信，中國人是偉大的！這種力量就是東方巨龍的脊梁，就是華夏兒女五千年來(lái)開(kāi)拓生活的足跡。
《生命的詩(shī)篇》教給了我很多很多————這世界應該充滿(mǎn)愛(ài)！即使在嚴冬季節，只要有一顆熾熱的堅強的心，就一定能融化冰凍，取走嚴寒！這代表著(zhù)一個(gè)民族崇高精神。
讀《生命的詩(shī)篇》有感：從生命的詩(shī)篇一文中，想到民族強盛，國家繁榮的希望所在，那邊是人人都要自強不息，奮發(fā)進(jìn)取那邊是要有一種精神。而民族精神另一個(gè)層面，愛(ài)心能夠使人經(jīng)冬如春。抓住全文精華，從對封面，扉須的特寫(xiě)中，突出原著(zhù)主題，用自己富有感染力的排比句概括原著(zhù)，突出重點(diǎn)。
讀《生命的詩(shī)篇》有感2
在平坦如茵的草地上，一位金發(fā)碧眼的少年人向人們微笑著(zhù)，但令人驚愕的是，他用雙臂撐著(zhù)地面??他沒(méi)有腿!這就是《生命的詩(shī)篇》的封面。
當我看到這殷紅的封面時(shí)，真不敢相信自己的雙眼。我一頁(yè)一頁(yè)的慢慢的翻看著(zhù)，突然一行小字映入我的眼簾：“不依賴(lài)別人才是真正的自由”他令我的心為之一顫。
書(shū)頁(yè)一張一張的翻過(guò)去，我低頭看著(zhù)，完全被書(shū)中的情節吸引了。文中主人公肯尼比我小5歲，是一位十歲的美國少年。他的出身很不幸，兩次手術(shù)后剛滿(mǎn)1周歲，從此便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。但肯尼勇敢的活了下來(lái)，他以手代腿，和正常的孩子一起玩耍嬉戲。小鎮上從沒(méi)有人輕視他，大家都愛(ài)肯尼，這個(gè)小生命就憑著(zhù)自己的頑強，快樂(lè )的生存了下來(lái)。
讀完全文，我陷入了沉思，肯尼愛(ài)小的身影在我眼前晃動(dòng)，這時(shí)，我又看到呢那行小字：“不依賴(lài)別人才是真正的自由”是的，肯尼從來(lái)不把自己當成殘疾人，也從不自明特殊，從不依賴(lài)別人而生存，也從不自暴自棄。他熱情活潑，自信勇敢，它是人生道路上的'強者！他活下來(lái)了，帶著(zhù)自信的微笑活下來(lái)了！想到這里，我撫摸著(zhù)“生命的詩(shī)篇”這幾個(gè)字，回憶著(zhù)。
我終于讀懂了《生命的詩(shī)篇》，肯尼深深吸引著(zhù)我，我從他身上吸取到了人生的精華，得到了生命的啟迪。封面上的肯尼，在向我微笑，引領(lǐng)我在人生的道路上跋涉
讀《生命的詩(shī)篇》有感3
在平坦的綠茵場(chǎng)上，一個(gè)金發(fā)碧眼的少年向人們微笑著(zhù)。但令人驚愕的是，他用雙臂撐著(zhù)地面——他沒(méi)有腿！——這就是紀實(shí)小說(shuō)《生命的詩(shī)篇》的封面。
當我第一次看到這殷紅的封面，我真的不敢相信自己的雙眼。我用微微顫抖的手翻開(kāi)扉頁(yè)，一行小字映入眼簾——“不依賴(lài)別人才是真正的自由”。
書(shū)一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，我低頭看著(zhù)，完全被書(shū)中的事情吸引了。文中主人公肯尼是我的同齡人——一個(gè)。. 10歲的美國少年。他的降生是不幸的，兩次手術(shù)后，剛滿(mǎn)一周歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個(gè)人”。但小肯尼勇敢地活了下來(lái)，他以手代腿，和正常小孩們一起玩耍嬉鬧。小鎮上也沒(méi)有人輕蔑他。大家都愛(ài)肯尼，使這個(gè)小生命在人間快活地生存下來(lái)。
我掩卷深思，肯尼矮小的身影在我眼前晃動(dòng)，他一步一步，兩只手艱難地交替前行。那身影越來(lái)越高大，矗立在天宇間。不知何時(shí)，兩滴眼淚滴在我的眼鏡面上，鏡面模糊了。透過(guò)淚簾，我又隱約看到了扉頁(yè)的那行小字——“不依賴(lài)別人才是真正的自由！”它是那樣的清晰。是的，肯尼從不依賴(lài)別人生存，從不把自己當成殘疾人，從不自命特殊，也從不自暴自棄。他熱情活潑，追求生活，他是人生道路上的強者！他活下來(lái)了，帶著(zhù)充滿(mǎn)自信的微笑話(huà)下來(lái)了！想到這里，我的心被一種巨大的力量震撼了，仿佛我生活在肯尼身邊！我就是肯尼！
慢慢地，我從書(shū)頁(yè)中抬起頭來(lái)，心中的激情仍在蕩漾，我的腦海中出現了許多問(wèn)號：除了肯尼自身的毅力，還有什么使他堅強地活下來(lái)？我們許多四肢健全、頭腦發(fā)達的健康人為什么卻會(huì )常常厭世輕生？答案就在我身邊�？夏崮芑钕聛�(lái)是因為他生活在友好的世界中，媽媽、爸爸、姐姐，還有孩子們、老街坊們都愛(ài)肯尼，為肯尼創(chuàng )造了一個(gè)美好的天地，讓肯尼自由自在地縱情馳騁。
再進(jìn)入情節中細一品味，我發(fā)現在物質(zhì)文明充斥國度的資本主義國家中，也開(kāi)放著(zhù)精神文明的花兒。從肯尼這個(gè)10歲少年的身上，我仿佛看到了發(fā)達國家富強的原因——一種精神。我們偉大的中華民族，如果人人都奮發(fā)進(jìn)取，我們的國家也將騰飛于世界前列！我相信，中國人是偉大的！我們不是能把“東亞病夫”的帽子拋進(jìn)太平洋嗎？那我們也能從自己的海域提取力量、汲取精華！這種力量就是東方巨龍的脊骨，就是黃河兒女五千年來(lái)開(kāi)拓生活的足跡！
我撫摸著(zhù)《生活的詩(shī)篇》幾個(gè)字，狠狠地擦去了淚水，哈！讓那眼淚流進(jìn)大西洋去吧！在萬(wàn)里咆哮的黃河中，這淚滴太渺小了！
《生命的詩(shī)篇》教給了我很多，很多——這世界應該充滿(mǎn)愛(ài)！即使在嚴冬季節，只要有一顆火紅的熾熱的堅強的心，就一定能融化冰凍，驅走嚴寒！這代表著(zhù)一個(gè)民族崇高的精神！
我終于讀懂了《生命的詩(shī)篇》，雖然我知道這首詩(shī)很長(cháng)很長(cháng)，但我終于汲取了精華。這本書(shū)深深地吸引了我，我從書(shū)中得到了啟迪。封面上的肯尼，不，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)肯尼在向我微笑。
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