請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感
讀完一本書(shū)以后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感1
讀《假如給我三天光明》有感馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世界有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的一本書(shū)《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō):“知識給以人愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應該說(shuō)知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)知識活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè )：”的確知識的力量是無(wú)窮的，正是知識的力量是海倫創(chuàng )造了這些人間的奇跡！
海倫是不幸的，但她又是一個(gè)幸運的正是因為有了知識，他才能如此幸運。在她19個(gè)月失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)之后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣，與世隔絕孤獨感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的沙利文老師走進(jìn)她的生活，教會(huì )他認字，才能使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通，一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
當海倫感悟到“水”這第一個(gè)她所認識的字后，便開(kāi)始對知識，對世界強烈的渴求，開(kāi)始了自己迫不及待地認字，閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識。對知識地渴求，是她在常人難以的單調和枯燥中竟學(xué)會(huì )德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國語(yǔ)言，閱讀了許多文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)，汲取著(zhù)那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習比作攀登奇山險峰，跌倒了在爬上去，得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞逐漸看到廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！這些知識就像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的那盞燈，照亮了他的內心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界的溝通的橋梁！
書(shū)中，海倫用細膩的筆尖描寫(xiě)了大自然的景色，使人很難相信出盲人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略荷塘月色的美景；她去參加博物館，“聽(tīng)”音樂(lè )。甚至去“欣賞”歌劇…….我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受世界，享受生命。
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感2
大家有沒(méi)有看過(guò)海倫的假如給我三天光明呢？下面的童鞋寫(xiě)的就是他讀后的感受，作文僅供各位參考！
《假如給我三天光明》是我最喜歡的一本書(shū)，也是我想要向大家推薦的書(shū)目，這本書(shū)交給了我們如何在黑暗中找到光明，如何在困難中重新振作起來(lái)，走向成功；也教會(huì )了我們要有恒心有毅力，堅持不懈！
這本書(shū)講述的是—歲半的小海倫在生了—場(chǎng)重病后，雙目失明，雙耳失聰，生活在無(wú)邊的黑暗和痛苦之中。后來(lái)，因為沙利文老師的精心指導，海倫漸漸樹(shù)立了生活的勇氣和信心，變得頑強起來(lái)。強烈的求知欲迫使她堅持不懈地努力學(xué)習，對生活的熱愛(ài)促使她奮力前進(jìn)。她在學(xué)習的道路上最終靠不屈不撓的精神摘取了成功的花朵，成為了人人敬佩的學(xué)者。
小海倫遭受了生活上的不幸，成為了—個(gè)既盲又聾的殘疾人，最為關(guān)鍵的，海倫有這種不屈不撓的精神和那頑強的毅力。我被深深震憾了。她是個(gè)殘疾人，居然能如此刻苦學(xué)習，而我們大家呢，有那么好的學(xué)習條件，身體素質(zhì)又良好，卻不及她努力。
在文章中，也隱藏著(zhù)一位英雄——沙利文老師。是沙利文老師來(lái)到了海倫的身邊，教她學(xué)習知識，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過(guò)程中，沙利文老師體現出了一種無(wú)私奉獻的精神。是沙利文老師改變了海倫的命運，讓海倫走向了成功。
這篇故事使我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人不可缺少的就是海倫那種不屈不撓的精神，只有在人生的道路上，歷盡千辛萬(wàn)苦，付出不懈努力，奮力沖刺，最終才能到達勝利的頂峰，多少成功者背后留下的是一個(gè)個(gè)令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神��！多少成功者的背后不都是凝聚了一位位老師的心血嗎！他們不僅把知識無(wú)私奉獻給了我們，更是教給了我們受益終生的東西！
《假如給我三天光明》是一本可以讓我們受益終生的書(shū)。大家都來(lái)讀一讀吧！
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感3
我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。我曾經(jīng)讀過(guò)很多很多本書(shū)，它們都給我留下了深刻的印象。我印象最深刻的就是假如給我三天光明這本書(shū)了。
海倫.凱勒在剛生下來(lái)才19個(gè)月大時(shí)，一場(chǎng)可怕的病讓小海倫變得又盲，又聾，又啞。但是海倫在家庭教師安妮的幫助下，學(xué)會(huì )了識字、拼寫(xiě)，最后居然學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。后來(lái)，海倫.凱勒以自學(xué)考入了著(zhù)名的拉德克利學(xué)院，并且還創(chuàng )造了這樣的奇跡：她學(xué)會(huì )了法語(yǔ)，拉丁語(yǔ)等多種語(yǔ)言，她的作品小學(xué)生讀后感還被譯成50多種文字。海倫為了幫助與她同樣遭遇的人，在世界各地作演講，她獲得了全國人民的愛(ài)戴。
海倫.凱勒的成就，正是她自己的努力和堅持不懈的精神的結果。
看了假如給我三天光明的故事，我明白了一個(gè)道理：你夢(mèng)想當中想做什么事，就要努力去做，要堅持不懈，不能半途而廢。要給自己樹(shù)立信心，只要不停地做，最終總會(huì )有成果的。又盲又聾又啞的海倫.凱勒都能成功，更別說(shuō)我們這些健康的少年了。所以我們要學(xué)習海倫.凱勒的高尚品質(zhì)以及她的勇氣和毅力。
我有很多愿望：我希望我將來(lái)能夠發(fā)明一種儀器，象海倫.凱勒一樣的小朋友戴上它，就會(huì )看到絢麗多彩的景色、聽(tīng)到美妙的聲音；我希望我能發(fā)明一種種子，一種下去就會(huì )變成郁郁蔥蔥的森林，這樣我們的地球媽媽就會(huì )更年輕了…我無(wú)論想創(chuàng )造什么，都必須堅持不懈，迎難而上，才能取得成功。
讀完假如給我三天光明以后，我受益匪淺。這本書(shū)不但讓我知道了海倫.凱勒，而且還讓我懂得了一個(gè)道理。同時(shí)我也很佩服海倫.凱勒的成就。
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感4
你看過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》嗎？看這本書(shū)的時(shí)候你有沒(méi)有像我一樣“聽(tīng)”到海倫·凱勒的那番話(huà)呢？
剛開(kāi)始，我只知道海論是一個(gè)又盲又聾又啞的人。帶著(zhù)一絲同情，我翻開(kāi)了這本書(shū)。這樣的海倫，對生活肯定失望極了，這是我最初的想法。
隨著(zhù)可莎莉文老師的到來(lái)，一切都開(kāi)始改變，海倫開(kāi)始有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇向前的力量和希望。學(xué)拼音的時(shí)候，莎莉文老師一次次把拼音寫(xiě)在海倫的手上；小學(xué)，初中的時(shí)候莎莉文老師把書(shū)上的話(huà)一句句寫(xiě)在海倫的手上；讀大學(xué)了，莎莉文老師幫海倫把每一張考試卷改成盲文字……在海倫·凱勒成長(cháng)的過(guò)程中，莎莉文老師是一個(gè)尤為重要的角色。
莎莉文老師的幫助與鼓勵，給了海倫·凱勒莫大的勇氣與信心，于是她寫(xiě)下了流傳至今的《加入給我三天光明》。這三天的光明，并不是海倫親眼所見(jiàn)，僅僅是她腦海里的光明；這三天的光明，并不能滿(mǎn)足海倫對光明的渴望與追求，她把這份執著(zhù)的信念全部轉化成熱愛(ài)生活的激情……
海倫說(shuō)的這樣一句話(huà)最讓我記憶深刻：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的痛楚；聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音吧；猶如明天你將遭到失音的痛楚；撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將遭到衰退；充分利用每一個(gè)感官，通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段，為世界像你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！
海倫·凱勒的堅強、勇敢一直在我腦海里徘徊，她對生活的熱愛(ài)給了我很多提示。我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)她對我說(shuō)：無(wú)論遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創(chuàng )造一個(gè)美好的未來(lái)！
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感5
我想，我們是幸福的，至少跟海倫來(lái)比較的話(huà)，就是如此。海倫·凱勒，一個(gè)獨特的生命個(gè)體，以其勇敢的方式震撼了世界；一個(gè)生活在黑暗中卻又給予人類(lèi)帶來(lái)光明的女性；一個(gè)熬過(guò)了八十七年無(wú)光、聲、語(yǔ)的弱女子。難以想像，一個(gè)在看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、開(kāi)不了口的世界中生活了數年的女子，她，是靠什么而生存下來(lái)的。難以想像，她，又是靠什么而從哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院畢業(yè)的。難以想像，她，到底是靠什么而處處奔走，創(chuàng )建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她，是靠著(zhù)戰勝命運的勇氣與心中燃燒的希望之光。
生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘疾。海倫·凱勒她以與眾不同的精神特質(zhì)震撼著(zhù)世界，震撼著(zhù)每一個(gè)人的心靈。她的成功，是因為她精神遠遠超越了時(shí)空的限制，無(wú)論在什么樣的年代，愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎。絕大多數的人們，不也正是因為這些而生活的嗎？我是一個(gè)正常健康的人，但卻有心靈上的缺陷�？荚嚂r(shí)發(fā)覺(jué)自己總是沒(méi)有別人考得好�？晌覀兌际峭瑯右粋�(gè)老師，同樣一堂課，同樣的一雙耳朵和眼睛，但為什么總會(huì )有差距？我時(shí)常問(wèn)自己，是不會(huì )嗎？不是，訂正時(shí)不用老師講都能做對。是不懂嗎？不是，瞄一眼就知道自己錯哪里了。
那又怎么會(huì )錯了呢？是心靈上盲聾啞了，總覺(jué)得自己會(huì )錯、考不好，所以考試總是很緊張，越緊張就越慌亂，一不留神一分飛了。為什么我不能像海倫·凱勒一樣有信心，不能像她一樣對一切困難發(fā)出吶喊，然后克服它呢？海倫·凱勒，是二十世紀的一朵奇葩，她用行動(dòng)展現了不屈不撓的精神，更為我們譜寫(xiě)了一首永不遺忘的生命之歌！
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感6
去年暑假，我花了整整30多天，才讀完了一部世界名著(zhù)《假如給我三天光明》。這書(shū)所講述的是一個(gè)真實(shí)的事情，作者是海倫·凱勒，也是故事的女主角。
海倫·凱勒自幼患病，導致兩只耳朵失聰，雙目又失明。她的命運是悲慘的，每天只能生活在黑暗中。不論陽(yáng)光明媚的上午或是異彩紛呈的下午。她所能看見(jiàn)的只不過(guò)是烏漆墨黑的一片，聽(tīng)到的只不過(guò)是她發(fā)自?xún)刃牡膶χR的渴望。但她從未有過(guò)任何一句怨言，仍然積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，用微笑迎接新生活。這種精神也是讓我無(wú)比的敬佩。挫折在我們人生中是必不可少的，但重要的是看我們如何去面對它，克服它。而海倫·凱勒，她相對于我們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是個(gè)不幸的人了，但她照樣能克服挫折。那我們呢？難道不是更容易么？所以我相信，任何事物皆是如此，只要你用心去做，就沒(méi)有辦不到的事情！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)，想必大家再熟悉不過(guò)了吧。但實(shí)際上又有多少人會(huì )如這句話(huà)所說(shuō)的去珍惜時(shí)光呢？海倫·凱勒是我們的一個(gè)很棒的老師。她雖然先天身體有缺陷，可她后天卻非常懂得珍惜。她所珍惜的，可不僅僅是時(shí)光，還有生命，更是她自己所擁有的事物。她在書(shū)中也曾寫(xiě)到，假如給她三天光明，她又會(huì )怎么樣把握。第一天，她會(huì )先去看看世界上的人們，比如她的啟蒙老師安妮·莎莉文，又或者是她的父母親。第二天則要去看看世間美好的萬(wàn)物。第三天也是如此，還要去看看美好的事物，日出日落……這樣看來(lái)，其實(shí)海倫·凱勒真真所渴望的只是平平淡淡的生活。我們又何嘗不是如此。因此，讓我們一起珍惜每一樣事物，不要虛度光陰，更不能等到失去了才知道后悔，才懂得珍惜。
最后引用文中的一段話(huà)“在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命，去享受生活�！�
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感7
我經(jīng)常抱怨命運的不公。誰(shuí)不想過(guò)上精彩多彩的生活？我常常感到幸運的是，我的生活充滿(mǎn)了時(shí)間，因為時(shí)間讓我更清楚地看到世界。時(shí)間-總是讓我想起一個(gè)震撼世界的人-海倫·凱勒。她“如果給我三天的光”，給了我很多思考和靈感。
也許像馬克·吐溫說(shuō)：“19世紀有兩個(gè)了不起的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！�
她出生于1880年6月27日。沒(méi)人料到這個(gè)可愛(ài)的小女孩在最初的19個(gè)月里失去了聽(tīng)力和視力，最后失去了說(shuō)話(huà)的能力。更重要的是，這個(gè)在生活中失去了光、聲和語(yǔ)言的女人，已經(jīng)成為一位精通英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)的著(zhù)名作家和教育家。她在黑暗中找到了生命之光，最后向世界伸出了愛(ài)的手。海倫。凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的女人。
海倫一生寫(xiě)了14部作品。她的散文集《如果你給我三天光明》真實(shí)地記錄了她艱辛而光榮的一生。我狼吞虎咽地讀這本書(shū)時(shí)已是深夜了。熄燈后，我相信海倫修女眼中的黑暗比今晚更可怕，但我必須承認，她心中的光明足以讓她看到世界各地。
我一直認為海倫在黑暗世界里度過(guò)了88年但87年，她是非常偉大的。她堅強的意志和優(yōu)良的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
以前，我沒(méi)想過(guò)會(huì )失去光明，但自從讀了這本書(shū)，我發(fā)現我浪費的時(shí)間足以讓無(wú)數盲人過(guò)上三天光明的生活，足以讓他們甚至可以看到美麗的世界。我有點(diǎn)慚愧，因為我目睹了海倫修女真實(shí)而艱苦的生活，看到了一個(gè)陌生男人對生活知識的渴望和對光明的渴望。她用不屈不撓的心挑戰光明和命運，她的故事深深地打動(dòng)和喚醒了我。
我記得在她的作品中有一句話(huà)：“我多么渴望看到這一切，如果我能用我的觸摸得到如此大的樂(lè )趣，那么我就能親眼看到它是多么美好�！�。奇怪的是，有眼光的人對這一切竟如此漠不關(guān)心！……”是的，普通人不是這樣。各種幸福都是在失去后才找到的，沐浴在幸福中的人感受不到這種平凡的幸福。
我見(jiàn)證了12年的時(shí)間世界，現在，我終于在心里找到了真正的時(shí)間
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感8
海倫?凱勒在《假如給我三天光明》中記敘了自己坎坷的生命過(guò)程。在凱倫凱勒一歲半的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使他變得固執、焦躁，很難與人相處。后來(lái)，在貝爾博士的建議下，她的父母為她聘請了波士頓百金絲學(xué)校的家庭教師——安妮·莎莉文小姐。在莎莉文老師的教育下，海倫學(xué)會(huì )了用手指的觸覺(jué)來(lái)感知這個(gè)世界。她比別人付出了更多的努力，更加刻苦，學(xué)完了拉德克里夫學(xué)院的全部課程，甚至成了通肖英，法，德、拉丁和希臘五種語(yǔ)言的作家和教育家。最終，她成了一位世界名人。
當我讀到“老師安妮·莎莉文來(lái)到我家這一天，是我一生中最重要的一天”這句話(huà)時(shí)，我深深地體會(huì )到：正是因為安妮·莎莉文老師的到來(lái)，才讓海倫從黑暗里走出來(lái)，走向光明，讓她感受到了陽(yáng)光的溫暖和力量，獲得了希望、快樂(lè )和自由。也正是因為她對求知的欲望強烈，不怕苦，不怕累，才有今天的成就。讓她懂得了世界萬(wàn)物均有名稱(chēng)。在認識安妮·莎莉文老師之前，她的世界是黑暗的，她的心也感受不到一絲光明。是莎莉文老師的愛(ài)與關(guān)懷，重塑了海倫?凱勒的生命，讓海倫?凱勒能夠堅強的面對一切困難和挫折。
看完海倫?凱勒的故事后，我反思自己。我遇到一點(diǎn)挫折就退縮，迎難而退。在學(xué)雙搖的時(shí)候，老是跳不過(guò)第二個(gè)，繩子老是抽打在我的腳上，手上，疼得讓我直叫媽媽?zhuān)谑�，我就把繩子扔在一邊�，F在看著(zhù)別的同學(xué)能跳一百多個(gè)，而我只能跳一個(gè)，我心里后悔極了。
我試了試在黑暗里走路，一直都是磕磕碰碰，摔得我到處都是青塊。海倫?凱勒珍愛(ài)自己的生命，不像悲慘的命運低頭，她頑強的與困難斗爭。海倫?凱勒的精神深深地影響著(zhù)一代又一代的人。作者：六年級徐周洋
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感9
海倫的一生是極其坎坷的，同樣她的一生也是痛苦的。在她還未來(lái)得及細細欣賞和品位這個(gè)世界的美麗景象的時(shí)候，她那雙明亮的眼眸卻永遠的失去了光彩。也意味著(zhù)她將永遠的失去光明。而雙目失明的她卻取得了驚人的成就，讓我感到十分了不起。在她小時(shí)候，單單是做一些事就已經(jīng)很困難了，更何況是讀書(shū)寫(xiě)字呢？在她的童年里，她看不見(jiàn)，只能一個(gè)字一個(gè)字的摸過(guò)去，去用雙手感受著(zhù)那一個(gè)又一個(gè)的字符，可以想象在她認識這些字的過(guò)程中歷經(jīng)多少幸酸，苦辣。
我們都知道，一個(gè)盲人習字必須要把子給放大，要足以讓盲人感受到字的結構與形體。當然海倫的成功與一直陪伴在她身邊的老師——莎莉文也有著(zhù)莫大的關(guān)系，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感400字》。海倫小時(shí)候對識字感到十分厭倦，他甚至于經(jīng)常性的摔自己的洋娃娃來(lái)出氣�？墒蔷驮谒龑@種生活厭倦了的時(shí)候，莎莉文老師出現了，她并不按照普通的方式教導海倫。她盡量讓海倫接觸一些實(shí)體，讓海倫在對事物好奇之際，更為有效的記憶這些晦澀，難懂的單詞。因為莎莉文老師，讓我對老師產(chǎn)生了崇高的敬意。讓我了解到老師就像辛勤的園丁，呵護我們的成長(cháng)。更讓我了解到老師就像一盞明燈，為我們點(diǎn)亮了未來(lái)的人生道路。海倫的成功與他自已的勤奮刻苦也同樣是脫離不開(kāi)的。她所付出的努力可能是正常人的4倍，甚至是5倍。有人曾說(shuō)過(guò)：“當上天為你關(guān)上了一扇門(mén)時(shí)，也必然會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！焙惓晒Φ拇蜷_(kāi)了窗戶(hù)，所以她成功了。
我認為殘障人士最為容易受到自尊上的傷害，所以我們在生活之中如果遇到殘障人士不應該嘲笑甚至戲弄他們，如果你侮辱或是你弄他們，這是可惡的，甚至是可辱的。所以我呼吁大家：保護并幫助我們身邊的殘障人士。
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感10
父母，老師，經(jīng)常教導我們：眼睛是心靈之窗，我們應該保護好我們的雙眼，不要讓它受到任何傷害。如果看看不見(jiàn)了，那么你心靈之窗就永遠的關(guān)上了。
在《假如給我三天光明》這本書(shū)中，作者就告訴我們要愛(ài)惜雙眼，珍惜時(shí)間，可是你知道嗎？這本書(shū)的作者竟然是一個(gè)又聾又瞎的殘疾人，她的名字叫海倫·凱勒。
海倫把自己對光明的渴望和對生活的向往都寫(xiě)在了這本書(shū)中，使我深受感動(dòng)，受益匪淺。
文中說(shuō)過(guò)：“有時(shí)我想，要是人們把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天該有多好��！這就更能顯示生命的價(jià)值。如果認為歲月還相當漫長(cháng)，我們的每一天就不會(huì )過(guò)得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會(huì )總是充滿(mǎn)熱情�！被厥孜覀儸F在的生活、學(xué)習又何嘗不是如此，時(shí)間，就像長(cháng)江，黃河的水一樣滔滔不絕，但是我們的一生又能有多少時(shí)間呢？如果我們的歲月是無(wú)限的，那么每天還會(huì )過(guò)的那么充實(shí)，那么有意義嗎？反正歲月是無(wú)限的，很多事情今天做不完明天還可以繼續做，但是事實(shí)真是如此嗎？我們的歲月真的是無(wú)限的嗎？不，不是！時(shí)間就像一條載著(zhù)寶藏的大船，只有懂得珍惜時(shí)間的人才你得到無(wú)盡的寶藏。我多么想對你些浪費時(shí)間的人說(shuō)：“覺(jué)悟吧！盲目沉淪于所謂歡樂(lè )的人們！”
還有一句話(huà)使我回味無(wú)窮，“那些耳聰目明卻從來(lái)不好好地去利用他們的這些天賦。人們視而不見(jiàn)，聰耳不聞，我任何鑒賞之心。事情往往是這樣，一但失去了的東西，人們才會(huì )留戀，人得了病才想到健康的幸福�！睕](méi)錯，我只有失去了某個(gè)東西才會(huì )留戀它，就像你失去了光明，你才會(huì )知道你點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)有多美麗，可是在你擁有視力的時(shí)候卻對這一切都是那么的淡漠，這一切在你的眼中都是那么的平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西又一味追求。在明眼人的世上，視力這種天賦不過(guò)增添一點(diǎn)方便罷了，并沒(méi)有賜予他們的生活更多意義。
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感11
這本書(shū)的主人公是著(zhù)名的美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生。她一歲半就喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力。這對平常人來(lái)說(shuō)是不敢想象的。但是，海倫·凱勒沒(méi)有向命運屈服，她在向命運勇敢的抗爭著(zhù)。在老師和莎莉文小姐等人的幫助下，她成功的戰勝了病殘。學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還會(huì )用手指頭“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了希臘語(yǔ)、法語(yǔ)、英語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)這五種語(yǔ)言。24歲時(shí)，還以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。然后，她用生命的全部力量四處奔走，建起了一家家慈善機構用來(lái)幫助殘疾人。
一個(gè)殘疾人能取得這么大的成就實(shí)在是不容易。如果海倫·凱勒當初屈服于命運，那么，她將會(huì )成為一個(gè)普普通通的殘疾人，一個(gè)社會(huì )的`寄生者，但是，她沒(méi)有，她以驚人的毅力、頑強的精神擊敗了命運，為人類(lèi)做出了偉大的貢獻！
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)：“要是人把活著(zhù)的每一天都當成最后一天該有多好啊�！币驗�，那樣的話(huà)，人們就可以感受到時(shí)間的珍貴，不會(huì )浪費時(shí)間，從而使世界變得更加有意義。
看完了海倫·凱勒，再看看我們。我們身體健全，又不比海倫·凱勒笨，為什么還得不到她那樣的成就呢？這其中到底少了那些？那就是努力。海倫·凱勒比別人基本條件差很多，這更激發(fā)了她要努力地念頭。
平時(shí)，我們一但發(fā)現考試的時(shí)候題很難，或者······這些小事，我們都會(huì )怨天怨地，覺(jué)得老天爺對自己太不公平了！為什么不給自己天才一樣的腦子？讓自己一舉成名。但是，這些問(wèn)題對海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，算是什么困難呢？她遇到的困難可比我們多多了，可是，她未曾怨天怨地，只是自己努力著(zhù)。
這些日子，我常常深思著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：人應該怎樣對待人生，人生的價(jià)值何在？看完這本書(shū)，我知道答案了。我們應該向海倫·凱勒那樣度過(guò)人生。她走的道路是我們應該走的光輝大道！
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感12
今天，我讀了《假如給我三天光明》，這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)。同時(shí)，我也從這本書(shū)里積累了各種各樣的好詞好句。也讓我懂得了生活的寶貴以及樂(lè )趣，讓我學(xué)會(huì )珍惜，珍惜每一天美好時(shí)光。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，里寫(xiě)了一個(gè)叫做海倫·凱勒的小女孩。
她聰明、機智、勇敢、樂(lè )觀(guān)、目盲心明、知足常樂(lè )。
她是一個(gè)走出黑暗與寂靜、為了生活與學(xué)習而奮斗的人。在身體高度殘廢的情況下，海倫·凱勒以她最美好的心態(tài)和可貴的精神譜寫(xiě)了這一激勵人心奮發(fā)圖強的偉大書(shū)籍。以美麗的文字抒發(fā)自己對這個(gè)美麗世界的憧憬與想像。我深深感慨，我們能耳濡目染領(lǐng)會(huì )到到大自然的神奇美妙，游覽觀(guān)便我們所有想去、想聽(tīng)、想看，這便是一種幸福的高境界。
海倫·凱勒出生時(shí)健康美麗，1歲7個(gè)月時(shí)因為疾病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。他的父親亞瑟·凱勒是南征北戰時(shí)期南方的一名上尉，母親凱蒂·亞當斯。
對海倫·凱勒一生影響最大的安妮·莎莉文老師來(lái)到海倫家。在老師的教導下，海倫·凱勒學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字以及說(shuō)話(huà)，與世界建立了溝通，也學(xué)會(huì )了愛(ài)與服從。
19XX年，海倫·凱勒終于實(shí)現了她的大學(xué)夢(mèng)，成功進(jìn)入了一所非常著(zhù)名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。
哲人說(shuō)：“知識就是力量�！倍悺P勒倒認為：“知識就是樂(lè )趣�！�
著(zhù)名的英國作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀出了亮了杰出人物，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。
雖然她失去了視力和聽(tīng)覺(jué)，但她就像擁有著(zhù)一雙永生的眼睛一樣，我非常敬佩她這種精神。
讀了這本書(shū)，使我懂得了要珍惜現在的美好時(shí)光，好好學(xué)習，天天向上!
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感13
近來(lái)，我閱讀了海倫。凱勒的作品――《假如給我三天光明》。讀完后，使我感慨萬(wàn)千。
海倫是個(gè)既盲又聾還啞的小姑娘，命運對她如此不公，但她從來(lái)沒(méi)有對此感到過(guò)悲哀。她從不放棄，自強不息，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)與命運作斗爭。海倫在文中說(shuō)，假如給她三天光明，她將認真地安排這三天的光陰：第一天，去看看周?chē)切┥屏嫉挠H人和親密的朋友，走進(jìn)森林去感受大自然的美。第二天，去參觀(guān)博物館，看戲，看電影。第三天，周游紐約全城，在現實(shí)生活中度過(guò)。因為雙耳失聰，海倫更向往有聲世界；因為雙目失明，海倫更珍惜五彩繽紛的生活環(huán)境。更為可貴的是她以自己的親身感受提醒他人：要珍惜時(shí)間，珍惜每一天每分每秒。要讓自己的生命充滿(mǎn)價(jià)值，不要虛度一生。
讀了這本書(shū)后，了解到海倫不佳的健康狀況，對她十分同情�！凹偃缃o我三天光明”，寥寥數語(yǔ)真讓人心酸，使人心碎��！“假如”，只有假設，實(shí)際上沒(méi)有，也不可能�！叭臁睍r(shí)間之短，在人生長(cháng)河中根本微不足道�！敖o我三天光明”對海倫來(lái)說(shuō)，那只是一種奢望，根本不可能實(shí)現的奢望！如果這種命運降臨在你我身上，你我將如何面對？海倫。凱勒，一個(gè)響徹全球的不平凡的名字，用她的勇敢樂(lè )觀(guān)直面人生，與命運拼搏，為我們樹(shù)立了光輝的典范。
讀完這本書(shū)，海倫。凱勒這個(gè)名字一直浮現在我的腦海中。我也從書(shū)中找到了答案：要珍惜每一分每一秒，珍惜你所擁有的一切！是呀，把握今天，明天才會(huì )更美好！
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感14
今年的暑假里我讀了許多書(shū)，其中海倫凱勒的著(zhù)作《假如給我三天光明》尤使我難以忘懷，感慨萬(wàn)分。
海倫原先是個(gè)身體健全的女孩，在她19個(gè)月大的時(shí)候發(fā)了場(chǎng)高燒，高燒退后，雖然保住了命，卻成了一個(gè)又聾又盲的孩子，一直生活在黑暗、寂靜、恐懼的世界里，直到有一天，安妮莎莉文老師步入了她的生活。莎莉文老師耐心地教海倫識字；幫她練習說(shuō)話(huà)；讀書(shū)給她聽(tīng)，才使海倫在黑暗的世界里看到一絲光明，海倫克服了種種困難，和正常女孩一起讀完了中學(xué)和大學(xué)，并開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作。到晚年，海倫又投身于慈善機構，幫助那些和她當初一樣沉浸于黑暗的人。她說(shuō)：假如給她三天光明，第一天她要讓所有的親朋好友都來(lái)到她的面前，讓她記住每個(gè)人的臉龐，再看看自己的房間，再看看森林；第二天，她要去博物館看個(gè)夠，晚上再欣賞一場(chǎng)戲��；第三天她要看看這座她生活的城市，到了夜晚，再去看場(chǎng)戲劇，領(lǐng)略一下人類(lèi)心靈中的諧音。由此再現了生活在黑暗中的她，對生活沒(méi)有絲毫的沮喪和頹唐，而時(shí)刻充滿(mǎn)了對人生美好向往和希望。
回過(guò)頭來(lái)，我卻發(fā)現自己還沒(méi)有好好珍惜過(guò)自己擁有的光明的每一天。一個(gè)四肢健全的人怎能體會(huì )到一個(gè)又聾又盲的人的艱辛呢？但我要感謝她，至少她讓我樹(shù)立了人生的一些目標。她那堅強的學(xué)習毅力和關(guān)心幫助殘疾人的愛(ài)心使我驚嘆不已；她是一個(gè)在生命的88個(gè)春秋里熬過(guò)了87個(gè)無(wú)聲無(wú)光孤獨歲月的弱女子，那戰勝孤獨的勇氣與經(jīng)歷過(guò)的苦痛及獲得的幸福卻給予我莫大的勉勵，最令我意想不到的是她居然能克服種種常人想象不到的困難完成哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院的學(xué)業(yè)，更使我下定決心要好好學(xué)習，懂得更多的人生道理。
雖然我知道，假如有一天我也失去了光明，在那令人毛骨悚然的黑暗降臨時(shí)我依然會(huì )有所恐懼，但至少海倫凱勒的榜樣會(huì )令我樹(shù)立起戰勝一切黑暗和困難的信心。
請珍惜你所擁有的一切――讀《假如給我三天光明》有感15
《假如給我三天光明》是海倫凱勒寫(xiě)的自傳，她是個(gè)聾盲啞人，那有人會(huì )問(wèn)：是什么讓她寫(xiě)出這部以驚人的著(zhù)作？是夢(mèng)想和她不屈不撓的精神。一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì )像斷翅的鳥(niǎo)兒，永遠都飛不起來(lái)。
這本書(shū)寫(xiě)了海倫凱勒在一歲半時(shí)失明失聰，直到安妮沙得文老師來(lái)到她的身邊，她接觸到文字和知識，她像一塊干燥的海綿，吮吸著(zhù)知識的甘霖，她為摸盲文學(xué)習知識，常廢寢忘食，經(jīng)常將手指摸出血來(lái)。她的夢(mèng)想是考上哈佛大學(xué)，她也為她的夢(mèng)想付出，她夜以繼日地摸盲文，學(xué)知識。功夫不負有心人，她考上了哈佛大學(xué)。
她不屈不撓的精神值得我們學(xué)習。想她一生都在沒(méi)有光明的世界里，卻為了自己的夢(mèng)想，做到了許多健康的人都做不到的事。再看我們自己，在家養尊處優(yōu)，一點(diǎn)苦都吃不得，覺(jué)得家里還算富裕，可以以后再努力。生活中，一不順心就找父母哭訴�？珊悇P勒為了夢(mèng)想吃盡了苦頭，海倫凱勒一直都在追逐她的夢(mèng)想，但她從來(lái)都沒(méi)有放棄，為了夢(mèng)想她拼命努力。想想我們自己，在家里做小皇帝、小公主，在大人們?yōu)槲覀冧亯|的路上心安理得地走著(zhù)�？纯粗閷毜昀锏恼渲�，每一顆都是要經(jīng)過(guò)打磨的。天上飛翔的雄鷹，也是滿(mǎn)身傷痕，但為了生存，它們不放棄，一次次受傷 ，最終成為了強者。天才音樂(lè )家貝多芬就算失聰了也不放棄創(chuàng )作。海倫凱勒是非常值得我們學(xué)習的榜樣，學(xué)習她的不屈不撓，學(xué)習她勇敢追夢(mèng)。
夢(mèng)想引領(lǐng)成長(cháng)，我們要學(xué)習海倫凱勒追夢(mèng)，雖然追夢(mèng)途中會(huì )遇到很多艱難險阻，但夢(mèng)想會(huì )像一盞明燈，引領(lǐng)我們成長(cháng)。
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