樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感

　　細細品味一部作品以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少吧，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，下面是小編為大家收集的樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感1

　　每一個(gè)人的心靈深處，都是有一個(gè)歸屬于自身的世界。掌握了你的87個(gè)秋春生活在黑喑的世界中的不容易，《假如給我三天光明》讓我心很長(cháng)時(shí)間不能平靜。

　　你清楚嗎？當我們合上這本書(shū)時(shí)，心里的萬(wàn)語(yǔ)千言便變成千絲萬(wàn)緒的快樂(lè )與憂(yōu)傷。便是由于那一場(chǎng)災難無(wú)情地落在你的身上，因此 就是你雙目失明、雙耳失聰，那樣想一想蒼天是這般的不合理，居然摧毀了你的人生夢(mèng)想。正當性你要再次振作起來(lái)，開(kāi)啟講話(huà)的全景天窗時(shí)，造物主卻來(lái)啦個(gè)雪上加霜。從今以后，聾啞又變成您人生路上的一堵墻。但你卻仍未向世界妥協(xié)，你勤奮地訓練音標發(fā)音，難度系數是顯而易見(jiàn)的，它簡(jiǎn)直比天高比海深。便是由于莎莉文老師給你了解且懂了生命是啥，因此 你可以發(fā)覺(jué)大家所體會(huì )不上的事物，可是我這一四肢完善的人卻經(jīng)常忽視生活中的美，輕視生活中的這些新奇事情。讀了你的書(shū)后，你讓我懂得了，人要英勇地去應對和接納生活中悲劇的事，即便它沒(méi)有一切的期待。你用行動(dòng)證實(shí)了膽量能夠擊敗運勢，幫我留有了始終沒(méi)忘記的凱歌。

　　我們都是在蜜罐里長(cháng)大了的，一直身在福中不知道福。爸爸媽媽把大家當做掌上明珠，舍不得我們去探險；舍不得大家接納風(fēng)吹雨打的磨練；擔憂(yōu)大家負傷；怕大家受欺壓。大家沒(méi)有親自感受過(guò)雙目失明的覺(jué)得，更體會(huì )不了你那孤獨的生活。大家生活中有很多的事，為何直到喪失時(shí)才覺(jué)悟？才去哀嘆；才會(huì )感覺(jué)生命這般珍貴？我們要好好珍惜大家有著(zhù)的！你曾說(shuō)過(guò)：專(zhuān)業(yè)知識給人以愛(ài)，以人給予光明，給人以聰慧。確實(shí)，知識的力量是無(wú)窮無(wú)盡，就是你造就了世界的驚喜！

　　倘若大家每一個(gè)人都能像海倫凱勒一樣，勤奮追求完美人生道路，每日都滿(mǎn)懷期盼與自信心去生活，就一定能取得成功！

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感2

　　《假如給我三天光明》是海倫凱勒的著(zhù)作，海倫凱勒是一個(gè)又聾又盲的人，而她卻成了一位影響了全世界的大作家。

　　這本書(shū)主要講了海倫凱勒幻想自己獲得了三天的光明，和自己在這三天里所要做的事情。剛出生九個(gè)月的海倫凱勒就成了一個(gè)又聾又盲的殘疾人，一開(kāi)始他對生活失去了信心，但就在這時(shí)，他認識了莎莉文小姐，莎莉文小姐讓海倫凱勒重新找回了希望，成為了一位舉世聞名的大作家。美國總統羅斯福曾說(shuō)過(guò)：“我應該感謝海倫凱勒小姐，是她讓我明白應該如何去面對不幸，如何去迎接命運的挑戰，她讓我知道應該珍惜我所擁有的一切�！边�記得前不久，班里舉行了一次盲行活動(dòng)，我走的時(shí)候寸步難移，而海倫凱勒的生活中永遠是黑暗的，永遠是寂靜的，活下去要極大的勇氣和信心，但是我們身邊有很多擁有健全體魄的人，他們總是被一些挫折所擊敗，于是便停滯不前，而海倫凱勒卻并沒(méi)有向自己所遇到的困難低頭，而是去努力克服并戰勝困難，所以我們都應該向海倫凱勒學(xué)習，學(xué)習怎樣用微笑面對生活，學(xué)會(huì )克服困難，挑戰自我的決心。

　　讀完這本書(shū)，我還想起了去年學(xué)的《觸摸春天》一課，課文中的小女孩安靜，她也是一位盲人，她和海倫凱勒一樣，對生活和生命充滿(mǎn)希望，文中感人至深的一句話(huà)至今我還記憶猶新：不論一個(gè)人的身體是否健全，誰(shuí)都有生活的權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的繽紛世界，我們身邊就有許多身殘志堅的人，我們也應該像他們一樣，珍愛(ài)生命，珍惜每一天！

　　是��！每個(gè)人都擁有生活的權利，無(wú)論你是否有健全的體魄，只要熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命，就一定可以編織出一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的繽紛世界！

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感3

　　《假如給我三天光明》是一本很耐人尋味的書(shū)。

　　為什么別人通常都用感動(dòng)或震撼形容這本書(shū)，而我用耐人尋味呢？因為這本書(shū)中一些地方寫(xiě)的事情，我也會(huì )不由自己地想象：如果我也成了像海倫？凱勒那樣視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話(huà)能力都有障礙的人會(huì )怎么辦？是消極、沒(méi)有欲望地渡過(guò)一生，還是像海倫？凱勒那樣奮發(fā)向上？我的答案不用說(shuō)大家也應該知道，肯定是像海倫？凱勒那樣奮發(fā)向上，換成誰(shuí)誰(shuí)都會(huì )那樣回答。但是如果真正地做起來(lái)，談何容易？

　　海倫。凱勒19個(gè)月大的時(shí)候就得了“猩紅熱”，因此喪失了視覺(jué)能力、聽(tīng)覺(jué)能力和語(yǔ)言表達能力，從此就被困在了沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音的世界里。雖然沒(méi)有光明、沒(méi)有聲音，但是她有思想，有對外界的幻想、對顏色的猜想和幫助全世界聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)和表達能力有障礙的兒童學(xué)習的想法。她第三個(gè)想法得到了世界的認同，但前兩個(gè)想法卻未能親眼見(jiàn)證。

　　海倫？凱勒在《假如給我三天光明》中寫(xiě)出了對外界的渴望，告誡我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀(guān)察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當成一種用來(lái)讓生命變得充實(shí)的手段，而不是一種方便。

　　每當讀到這本書(shū)，透過(guò)書(shū)頁(yè)，仿佛能看到海倫？凱勒的那雙充滿(mǎn)渴望的大眼睛，聽(tīng)到她那用力發(fā)出的聲音，我相信，她一定會(huì )是我人生最好的老師。

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感4

　　“書(shū)不記，熟讀可記；義不精，細思可精；惟有志不立，真是無(wú)精神�！泵看温�(tīng)到這句名言，我就想起世界著(zhù)名的殘障教育家海倫凱勒。

　　海倫凱勒是一位殘障教育家，她被認為是20世界美國歷史上最偉大的女子之一。在她出生后19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力，從此以后她再也看不見(jiàn)美麗的世界，再也聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴。八歲時(shí)，海倫的父親找了一個(gè)家庭教師—莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在鉑金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終成功考上了哈弗大學(xué)，就在那個(gè)時(shí)候，她開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。

　　海倫凱勒是一個(gè)意志堅強的人。由于她又聾又啞，學(xué)習對她來(lái)說(shuō)比登天都要難。她剛進(jìn)入劍橋女子中學(xué)的時(shí)候，遲遲無(wú)法得到老師上課時(shí)所講述的學(xué)習知識。同時(shí)由于班級人數太多，老師沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力給海倫凱勒一些特別的照顧和安排，但她依然沒(méi)有放棄。她每天堅持學(xué)習10個(gè)小時(shí)以上，并大量背誦詩(shī)詞和名著(zhù)，這使得她的記憶力大大超過(guò)了普通人的正常水平。

　　看到這里，我不禁暗暗贊嘆：海倫的精神多么值得我們學(xué)習��！身殘志堅卻毫不放棄！再看看我自己，感覺(jué)好慚愧，單單一個(gè)學(xué)習態(tài)度，我就和她差的太多了！她能幾十年如一日的堅持學(xué)習，努力提高自己，而我卻貪玩，不用心，遇到困難還容易打退堂鼓兒……。我決定要向她好好學(xué)習，學(xué)習她堅持不懈的品格，遇到困難永不放棄，努力拼搏的精神！

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感5

　　今年的暑假，我去小小魚(yú)書(shū)屋圖書(shū)館借了一本《假如給我三天光明》，主人公海倫·凱勒堅韌不拔、渴望光明的品質(zhì)令我折服。

　　這本書(shū)的主人公海倫·凱勒只有19個(gè)月的光明，因為一次突如其來(lái)的疾病讓她與死神插肩而過(guò)，但她也還是失去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)能力，剩下的87年里她一直生活在黑暗而無(wú)聲的世界里。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，19世紀出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。如果說(shuō)拿破侖是戰場(chǎng)上的勝利者，那么海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒向命運低頭、立志驅除人生黑暗的光明使者。

　　在海倫六歲時(shí)，親愛(ài)的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，打開(kāi)了她的心靈窗戶(hù)，她又學(xué)會(huì )了多種語(yǔ)言和讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)，并以驚人的毅力完成了在世界著(zhù)名的哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院四年的學(xué)業(yè)，成為一個(gè)學(xué)識淵博，掌握英、法、德、拉丁、希臘五國語(yǔ)言的著(zhù)名作家和教育家，不僅如此她還致力于殘疾人的公共救助事業(yè)，為改善盲聾人的工作和生活條件而努力奮斗，用自己的光明驅除了別人的黑暗。

　　《假如給我三天光明》告訴我做事一定要堅持，面對困難一定不能退縮，應該去面對困難、克服困難，還告訴我們要珍惜生活，珍惜生命。讀到這，我不禁低下頭。記得，今年葫蘆絲九級考試前，發(fā)現自己老是吹錯，于是我想放棄�？蛇@時(shí)媽媽鼓勵了我，最終我葫蘆絲九級考試得了個(gè)優(yōu)秀，看來(lái)不要向困難低頭，堅持到底就是勝利。

　　讀《假如給我三天光明》我受益匪淺，再也不會(huì )軟弱，我會(huì )勇敢地站在困難面前，與困難做斗爭、戰勝困難、戰勝自我。

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感6

　　書(shū)是生活最好的老師，它會(huì )交給我們許多道理，也會(huì )讓我們清楚的'感受到以前沒(méi)有了解的道理。在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后我更加明白并總結出了：“翅膀斷了也能飛翔”這個(gè)道理。

　　這本書(shū)主要講述了作者——海倫。凱勒因幼年患病，導致了五官三殘。在她的生命歷程中，僅僅擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，之后就是永無(wú)盡頭的黑暗與寂靜。她的老師安妮。艾莎文用偉大的愛(ài)心幫助她樹(shù)立了信心，教她學(xué)會(huì )了用手“看書(shū)”、“聽(tīng)”音樂(lè )，還學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)并能與人溝通。在作者堅持不懈的努力下她最終考入了世界頂級大學(xué)——美國哈弗大學(xué)。

　　現在社會(huì )上有一些人身體上有了缺陷，但活得比那些健全的人還

　　快樂(lè )、有價(jià)值了許多。像作者她是一個(gè)有聾有盲的女孩，但她憑著(zhù)毅力，竟考上了哈弗大學(xué)，成為了一名家喻戶(hù)曉的優(yōu)秀女作家，她獲得每一點(diǎn)成績(jì)都是用一滴一滴的汗水換來(lái)的，她對知識的渴望使她更有信心，雖然身體上有殘缺，但她還依然的奮斗，也許身殘志堅這個(gè)詞語(yǔ)的意思就是這樣吧？像我國的張海迪也不正是這樣嗎？

　　還有一些人憑著(zhù)身上的殘缺心安理得的享受著(zhù)幫助，他們何時(shí)奮斗過(guò)？何時(shí)流汗過(guò)？其實(shí)他們永遠都不會(huì )快樂(lè )，因為他們你要努力過(guò)，做什么事時(shí)只會(huì )想“我做不成�！眳s沒(méi)想過(guò)“我要努力�！边@樣的話(huà)他們永遠只會(huì )生活在折磨當中。

　　我十分堅信翅膀斷了也能飛翔，我們可以用微笑面對厄運、以頑強的毅力克服困難，用剩下的翅膀飛向屬于我們自己的美好未來(lái)！用一顆愛(ài)的心靈去感受生活的美好，做一個(gè)充實(shí)而幸福的人。

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感7

　　讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被海倫深深地感動(dòng)了。

　　故事中的海倫出生在一個(gè)富裕的家庭里，可她不到幾歲就失去了說(shuō)話(huà)能力，失去了聽(tīng)力，失去了雙眼。他生活在一個(gè)無(wú)聲的世界里，但他卻充滿(mǎn)了幻想和靈感，海倫從小就很聰明，海倫非常好學(xué)。上學(xué)后父母為她請來(lái)了莎麗文小姐。從此，海倫就受到了教育。她在沙利文老師的幫助下，克服了無(wú)法想像的困難，并考進(jìn)了哈佛大學(xué)。

　　這本書(shū)給印象最深的是海倫不向命運低頭的不屈不撓精神�？嚯y命運的海倫沒(méi)有向命運屈服，她歷經(jīng)艱難困苦，這樣一個(gè)生活在黑暗中的女性，卻給世界的人們都帶來(lái)了光明與希望。她的經(jīng)歷告訴了我們：勇敢地接受命運的挑戰，就能夠贏(yíng)得生命中的光明。

　　可以想象一下，當我們面對命運的挑戰，該怎么面對呢？和她相比，我們顯得太渺小了，她的勇敢，難道不值得我們學(xué)習嗎？現在的我們個(gè)個(gè)都像“小皇帝”、“小公主”，經(jīng)受不住一點(diǎn)磨難，只要有一點(diǎn)點(diǎn)的困難，馬上就會(huì )放棄。有的小朋友害怕考試考不好，課堂上不敢大聲提問(wèn)等。人的一生要不斷面對命運的挑戰，我們不要退縮，勇敢的去接受、去克服！

　　從這本書(shū)中，我也體會(huì )到作為祖國的未來(lái)接班人，千萬(wàn)不要浪費現在的大好時(shí)光，要合理利用一切可利用的時(shí)間去做盡可能多的事，不要虛度光陰。

　　這本書(shū)使我很受感動(dòng)，我們應該向海倫學(xué)習，勇敢地面對生活，應該更珍惜現在的美好生活。

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感8

　　暑假里，我讀了一本對我影響很深的書(shū)，海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。

　　書(shū)里講的是一個(gè)名叫海倫凱勒的女孩，她在很小的時(shí)候，就因為一場(chǎng)發(fā)燒導致變成了個(gè)耳聾的盲人。為此她變得很狂躁。后來(lái)愛(ài)麗絲老師到她的家里，專(zhuān)門(mén)幫助她，慢慢她學(xué)會(huì )了了解外部世界，學(xué)會(huì )了用語(yǔ)言，最終，海倫考上了劍橋，造就了這個(gè)奇跡。

　　讀完這本書(shū)，讓我感到很慚愧。海倫只求給她三天光明，而我們健健康康地生活在這樣的幸福中，卻仍然不知足。再看看那些貧困山區的小朋友們，和父母親相聚在一起的日子屈指可數。我們雖然天天和親人們在一起，但有誰(shuí)沒(méi)和父母頂嘴吵過(guò)架，或背地里生過(guò)父母親的悶氣？但我們哪個(gè)不是父母親辛辛苦苦投入了很大的心血帶大的呀。

　　海倫可以說(shuō)是個(gè)殘疾人了，但她很知足。我們有視力，可以看見(jiàn)外面的大千世界，我們有聽(tīng)力，可以聽(tīng)到那美妙的大自然的聲音。我們可以暢快地和他人交流，我們有許多許多，但有一樣東西沒(méi)有，滿(mǎn)足。

　　從海倫的身上我還看到了更令我敬佩的兩種精神。一種叫信心，另一種叫努力。信心是建立在努力之上的。你努力了，信心就是對自己的認可，但你必須做到不要把信心變成了驕傲，因為一旦驕傲了，你就會(huì )一落千丈。

　　再說(shuō)努力，努力不是嘴上說(shuō)的，有些人倒是很“努力”地在說(shuō)自己就是不行之類(lèi)的話(huà)。我碰到過(guò)這么一個(gè)人，說(shuō)自己每天都熬夜就是學(xué)習不好，但我看到他有一大疊上課畫(huà)的畫(huà)，上課不聽(tīng)，努力從何談起。所以努力不是口頭的，要從平時(shí)做起。

　　我真的很佩服海倫，佩服她的毅力，努力和信心。我要向她學(xué)習。

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感9

　　你，又聾又��；你，其貌不揚；你無(wú)驚天之偉業(yè)，你無(wú)灼世之光芒，然而我卻偏偏喜歡你。

　　高山可以用手腳去征服，大�？梢杂煤酱�去征服。而面對黑暗，有多少人迷失方向？有多少人自暴自棄？有多少人舉足不前？只有你——海倫凱勒。是你，讓我讀懂了堅強；是你，讓我讀懂了自信。

　　也許上帝對你是不公的，他少給你了兩樣禮物——你不能聽(tīng)美妙的音樂(lè )，也不能觀(guān)賞世界的奇妙，但你卻用平常人的心態(tài)來(lái)面對人生與世界，不屈服于命運，也不怨天尤人。你用自己的力量一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)習常人覺(jué)得再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作、語(yǔ)言。有時(shí)，我常想，你到底是人還是神？

　　每當我坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)《假如給我三天光明》，我的眼前總浮現出一幅幅有關(guān)你的畫(huà)面。我也常捫心自問(wèn)：如果我變成了你，我也會(huì )做出和你一樣的決定嗎？我也會(huì )像你那樣的從容面對嗎？記得一次，學(xué)校開(kāi)展“挑戰吉尼斯”活動(dòng)，在“同心協(xié)力”的訓練中，由于平衡掌握得不好，我摔斷了腿。面對苦澀的中藥，面對沉重的石膏，我覺(jué)得生活一下子失去了光彩。走又走不動(dòng)，跳又跳不得，只能把無(wú)名的怒火一次次潑向我可憐而無(wú)辜的母親�，F在想想，我何曾有一絲你的堅強和樂(lè )觀(guān)呢？

　　我知道我沒(méi)有你的堅強和樂(lè )觀(guān)，但我渴望你的品質(zhì)像血液一樣，流淌在我身體的每一個(gè)角落。不管時(shí)光失去多久，我仍偏偏喜歡你，因為你還有一個(gè)名字叫堅強。

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感10

　　我以認真的態(tài)度讀完了海倫.凱勒著(zhù)作的《假如給我三天光明》。海倫.凱勒是十九世紀最杰出的人物，她雖然雙目失明，身體不自由，但是她的心比誰(shuí)都自由，因為她有一雙“生命的眼睛”。

　　羅斯福夫人說(shuō)過(guò)海倫.凱勒小姐給我們這些沒(méi)有經(jīng)受過(guò)那么多困難的人們，上了永遠都不能遺忘的一課。美國的時(shí)周刊說(shuō)過(guò)海倫.凱勒被評為美國二十世紀的偶像是當之無(wú)愧的�！都偃缃o我三天光明》是偉大故事和平凡經(jīng)歷的完美結合，海倫.凱勒堪稱(chēng)人類(lèi)意志力的偉大偶像。

　　海倫.凱勒告訴我應該怎樣充分利用我們這雙眼睛，在這三天的光明里，她把所有的時(shí)間都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，所有的時(shí)間都安排的充實(shí)而有意義�？纯次覀�，整天就想著(zhù)玩，不能說(shuō)虛度光陰，但也沒(méi)有合理充分地利用時(shí)間，可能我們一星期所做的事沒(méi)有她一天所做的多，我們稍微做點(diǎn)事情就喊苦喊累，但是海倫.凱勒假如有三天的光明時(shí)間，她也有好多事情沒(méi)做完。對比一下，真感到慚愧。

　　海倫.凱勒小時(shí)侯，每天拉著(zhù)莎莉文老師，要讓她授課，從早到晚，不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，如饑似渴地學(xué)習，對一個(gè)失明的人來(lái)說(shuō)，需要多大的毅力，可我們呢，不聾不啞不盲，但就是不認真學(xué)習，花在學(xué)習上的時(shí)間少之又少，稍微碰到點(diǎn)挫折，就掉“金豆豆”，比起雙目失明的凱勒，真是天壤之別��！

　　同學(xué)們，好好閱讀《假如給我三天光明》吧，從凱勒身上我們可以學(xué)到很多。讓我們善用這雙“生命的眼睛”吧，讓自己的心靈永遠充滿(mǎn)光明！

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感11

　　“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@是馬克·吐溫說(shuō)的一句話(huà)。是��！她――海倫·凱勒，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。然而，正是這么一位幽閉在聾、啞、盲世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。

　　海倫曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補，因此，我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖�！笨�，像海倫一樣身體極度不自由的人，還能這樣樂(lè )觀(guān)地面對生活，向命運挑戰，而我們這些健全人，又有什么理由去講命運是多么苦呢？

　　我不敢說(shuō)我從沒(méi)有怨天尤人過(guò)，這不……

　　記得在六、七歲的時(shí)候，我和小伙伴們在草坪上賽跑時(shí)，被石頭絆了一跤，壓住胳膊，骨折了。從此，我便每天哭喪著(zhù)臉，心里不停地埋怨：“老天爺真不公平，為什么偏偏讓我受傷？唉，命苦��！”媽媽每次看到我的表情時(shí)，以為是太痛，便不時(shí)安慰我。

　　現在想起來(lái)，真是覺(jué)得不應該。就受了一點(diǎn)傷都這樣悲觀(guān)，長(cháng)大后一定不是一個(gè)能吃苦的人。以后，我的淚再也不會(huì )輕易落下，并嘗試著(zhù)多吃苦。

　　在我心中，海倫就像一位英雄，在時(shí)時(shí)刻刻鼓舞我、激勵我、啟發(fā)我，讓我樂(lè )觀(guān)地面對生活中的每一件大大小小的事。

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感12

　　在眾多的作家當中，我最喜歡海倫·凱勒了，在她的眾多作品中，我最喜歡《假如給我三天光明》了，這本書(shū)告訴我們，珍惜生命的每一天，才能感受到生命的價(jià)值，每個(gè)人通過(guò)自己頑強不懈地努力，都能夠創(chuàng )造生命的奇跡！

　　海倫·凱勒以前像我們一樣，也是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，可是在那可怕的二月，一場(chǎng)疾病讓她喪失了美好的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，讓她永遠在那黑暗，寂靜的世界里度過(guò)，直到遇見(jiàn)了莎莉文小姐，她的每天就變得十分有趣。熱心的莎莉文小姐讓她感受到了溫暖、快樂(lè )、幸福、和愛(ài)。

　　海倫·凱勒和許多人都創(chuàng )造了生命的奇跡，他們堅持不懈，勇敢頑強，是我們大家的榜樣。在他們的生命里的每一天都學(xué)習著(zhù)，努力著(zhù)，他們爭分奪秒，勇往直前，用毅力堅強的活了下去，他們的生活感人至深。

　　我在想，為什么他們這些身體不完整的人們能堅持，努力著(zhù)，可是有些身體健康的人們常常無(wú)所事事，逍遙在外，感覺(jué)不到生命的可貴之處，常常屈服與困難。再看看那些殘疾人，他們珍惜著(zhù)每一天，遇到困難勇往直前，雖然流淚但從沒(méi)有放棄，難道我們不應該向他們學(xué)習嗎？

　　向那些勇敢的殘疾人們學(xué)習吧，記住，“少壯不努力老大徒傷悲”。像海倫·凱勒這樣的殘疾人都能創(chuàng )造生命的奇跡,我覺(jué)得我們這樣身體健全的人更應該讓自己的生命放出光彩!

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感13

　　走進(jìn)書(shū)香四溢圖書(shū)館里，便看見(jiàn)一本綠色的書(shū)，不知為什么，它仿佛有魔力一般，我情不自禁地向它走去，借走它開(kāi)始讀。

　　這本書(shū)是美國著(zhù)名女作家海倫?凱勒的《假如給我三天光明》。

　　這本書(shū)是海倫?凱勒的自傳，敘寫(xiě)了她艱辛而又偉大的一生。她從小就因病雙耳失聰、雙目失明，甚至連說(shuō)話(huà)都不流利，她完全都沒(méi)有了活下去的信心，直到她的老師——安妮?沙利文出現。沙利文老師教她流利地說(shuō)話(huà)、看盲文等等，讓海倫又充滿(mǎn)了信心。她變得開(kāi)朗起來(lái)，對光明的渴望也更強烈了。于是，她寫(xiě)下了《假如給我三天光明》。

　　其中，給我留下印象最深的一件事，就是沙利文老師教海倫?凱勒學(xué)“water”這個(gè)單詞了。那一天，沙利文老師牽著(zhù)海倫?凱勒的手，來(lái)到花園的噴泉旁邊，拿著(zhù)她的一只手指，伸到噴泉里，讓她感受水的清涼，并對她說(shuō)：“Thisiswater.”海倫?凱勒也跟著(zhù)念：“Water.”就像這樣，海倫學(xué)會(huì )了許多單詞，也踏上了成功之路。

　　還記得以前，上體育課，我在操場(chǎng)上跑步，摔倒了，只是流淚，只是大哭，直到老師和同學(xué)把我扶起來(lái)，承受這點(diǎn)痛苦和海倫?凱勒比起來(lái)，不是渺小得可笑嗎？如果我承受了海倫?凱勒那樣的痛苦，那還會(huì )怎樣？

　　這本書(shū)中無(wú)一處不透露出海倫?凱勒對美好生活的向往與熱愛(ài)，無(wú)一處不透露出她的堅強與勇敢。她這種可貴的精神不正是現代社會(huì )所缺少的嗎，不是很值得我們去學(xué)習嗎？

　　朋友們，讓我們珍惜現在所擁有的一切，用微笑和樂(lè )觀(guān)面對生活，讓我們的生活變得有意義吧！

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感14

　　瀟瀟雨夜，打開(kāi)窗戶(hù)，傾聽(tīng)雨點(diǎn)敲打樹(shù)葉、微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)葉的聲響，望著(zhù)路燈下飄灑的銀絲般的細雨，我的心中充滿(mǎn)了對海倫凱勒的敬佩之情。

　　《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行里，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫凱勒對生活的熱愛(ài)與向往。她以熱情的態(tài)度勸戒世人一定要珍惜眼前的一切，不要待到失去才懂得惋惜。

　　書(shū)中講到：聰明活潑的海倫凱勒因為一場(chǎng)高燒雙耳失聰、雙眼失明�？伤�一直堅持不懈，一直努力下去，最后成為人人皆知的著(zhù)名作家。她曾幻想自己擁有三天的光明世界，能飽覽眾多實(shí)物。我不禁被她的樂(lè )觀(guān)，堅持不懈所震撼。

　　“雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰勝的”。海倫凱勒的話(huà)已深深地印入我的腦海中，而這句話(huà)，則讓我想起了那一次：我為了運動(dòng)會(huì )努力練習，還請哥哥當教練�！敖叹殹苯o我布置了任務(wù)：繞500米的操場(chǎng)跑六圈。這任務(wù)對于哮喘的我太過(guò)艱難，可心想：我一定要證明自己，我是可以的！在這痛苦又有成就感的訓練中，我知道：只要你不放棄，不拋棄，奇跡就會(huì )發(fā)生！

　　海倫凱勒把學(xué)習比作攀登奇山險峰，一步一步，跌倒了再爬起，腳踏實(shí)地地走向璀璨的云端，走向希望的頂峰！這些知識，照亮了她的心房，架起來(lái)海倫凱勒與世界溝通的橋梁！

　　看完這本書(shū)，我深刻地認識到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件好壞，而是在于他有沒(méi)有奮斗的精神，你不放棄，便是成功！

樂(lè )觀(guān)地面對生活吧――讀《假如給我三天光明》有感15

　　暑假里，我讀了許多書(shū)，讓我印象最深的是《假如給我三天光明》這本書(shū)。我被海倫·凱勒那自強不息的精神所打動(dòng)了。

　　出生１９個(gè)月就因病而成了聾子和瞎子的海倫·凱勒，完全失去了活下去的信心，直到莎莉文老師來(lái)到了她的身邊，讓她懂得了生命的意義，使她為世界作出了杰出的貢獻。

　　海倫·凱勒之所以能創(chuàng )造這一奇跡，是因為她用心在傾聽(tīng)這個(gè)世界。我沒(méi)有失明過(guò)，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是，我閉上眼睛，在屋子里走。當我閉上眼睛的一瞬間，我發(fā)現整個(gè)心都涼了，當我準備向前邁進(jìn)時(shí)，卻又發(fā)現我不敢邁，我害怕，我怕有什么傷著(zhù)了我。這還算好的，我還可以用耳朵聽(tīng)，可海倫·凱勒呢，她既看不見(jiàn)又聽(tīng)不見(jiàn)，可想而知，她的世界有多么危險，有多么可怕。

　　書(shū)的最后，問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，假如我只有三天光明的時(shí)間你會(huì )干什么？我想，假如我只有三天光明的時(shí)間，第一天，我會(huì )去公園看一看，享受一下大自然；第二天，我會(huì )去商場(chǎng)逛一逛，享受一下現在繁榮的時(shí)代；第三天，也就是最后一天了，我哪兒也不會(huì )去，我就在家里陪著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)�享受和爸媽在一起的美好時(shí)光。

　　從海倫·凱勒身上，我們看到了自強不息的最好解釋?zhuān)瑥暮�倫·凱勒身上，我們學(xué)到了做人要有極高的毅力和耐心，讓我們從現在做起，一起向海倫·凱勒學(xué)習，爭當全面發(fā)展的好少年，讓海倫·凱勒的精神永遠伴隨我們的成長(cháng)！

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