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撒野讀后感（通用18篇）
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的撒野讀后感，希望能夠幫助到大家。
撒野讀后感 1
不記得是哪位大咖說(shuō)過(guò)：經(jīng)典是生生世世的誘惑。從來(lái)沒(méi)有那么投入，那么認真地讀完哪本現代著(zhù)作，除了四大名著(zhù)。而孩子給我推薦這本巫哲的《撒野》，讓我從頭到尾都被一個(gè)高中男孩所具有的細膩豐盈的情感所蠱惑，被那不離不棄、干凈透明、惺惺相惜的非主流情感所感動(dòng)著(zhù)。
心靈細微之處的痛癢被這兩位少年所牽引，所觸動(dòng)。
小說(shuō)語(yǔ)言干凈、明快、簡(jiǎn)潔，沒(méi)有絲毫的扭捏作態(tài)、無(wú)病呻吟，有的只是日常的只言片語(yǔ)，生活瑣碎。雖然是關(guān)于不被社會(huì )認可的非常態(tài)BL，但卻令讀者，無(wú)論他或她是同性或異性或雙性戀者，都會(huì )被男孩細膩的情感，被他們年輕、淳樸、不帶任何修飾的粗糙但率真的性情而觸動(dòng)。從頭到尾，文字中撲面而來(lái)的'滿(mǎn)是青春的氣息，干凈如明媚的陽(yáng)光。
小說(shuō)中的人物，個(gè)個(gè)鮮活，形象躍然紙上。讀者從中可以發(fā)現了自己的影子，朋友的影子，同學(xué)的影子，老師的影子或者父輩的影子。深切體會(huì )并理解了當時(shí)所不能理解也沒(méi)想著(zhù)去理解的`許多人和事。也再次重溫了一遍高中歷史，自己青蔥的歲月。
小說(shuō)中的學(xué)霸蔣丞學(xué)渣顧飛，有著(zhù)非同尋常的人生經(jīng)歷。他們兩個(gè)相互救贖相互愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感動(dòng)了讀者。
也正是因為《撒野》，讓讀者對學(xué)霸有了全新的了解。學(xué)霸不是一副冷冰冰、拒人于千里之外的學(xué)習機器，而是有個(gè)性、有隱忍、有不堪的過(guò)往、有善良、有冷酷、有恩有義的有情少年。學(xué)渣也不再是放任自我，讓人不屑的渣渣，而是有情有義有愛(ài)有責任感的，不該沉寂的一顆璀璨的金子，他因為太多的牽跘，太多的責任要去承擔和梳理，他不能優(yōu)秀，他不能拔萃，他刻意地淹沒(méi)自己的才華，而默默地用自己年輕性感的肩膀扛起生活的重擔。
最讓人感慨的是，這對少年剛開(kāi)始就對對方的顏值頗為欣賞，也正是應了這句話(huà)“始于顏值，陷于才華，終于人品”。
末尾，作者沒(méi)有給讀者一個(gè)交代，他兩個(gè)是否最后能在一起，是以怎樣的狀態(tài)在一起，但讀者已經(jīng)很心安，這兩個(gè)少年會(huì )有不錯的未來(lái)，這是肯定的。
撒野讀后感 2
讀罷《撒野》，我心涌澎湃，思緒萬(wàn)千，掩卷長(cháng)思，不禁感慨萬(wàn)千。
《撒野》是本校園勵志小說(shuō)，一遍遍讀著(zhù)，愛(ài)不釋手，字字句句觸動(dòng)心靈，刻入腦海。那個(gè)破舊的小城，那個(gè)老舊的火車(chē)站，那些散漫的高中生活…顧飛和蔣丞吃過(guò)的路邊小攤，顧淼滑過(guò)的水泥路，王旭家的餡餅店…那只吉他，那兩個(gè)熠熠閃光的少年，一個(gè)希望，一個(gè)救贖，兩個(gè)男孩子互相攙扶著(zhù)走過(guò)的時(shí)光。他們對于彼此來(lái)說(shuō)，都是生命中無(wú)法替代的，在他們人生最黑暗的時(shí)光，他們?yōu)楸舜苏樟亮耸澜�，他們既是彼此的希望，又是彼此的救贖。這一切的一切，都使我沉醉于其中。
《撒野》是晉江文學(xué)城作者巫哲所著(zhù)，他講述了兩個(gè)少年相互救贖，相互成長(cháng)的故事。撒野女孩們常說(shuō)：學(xué)不下去看看丞哥，活不下去想想飛飛。他們的故事一波三折，充滿(mǎn)迷茫。故事從蔣丞被養父母送到親生父親身邊開(kāi)始，在那個(gè)破舊的火車(chē)站，他遇見(jiàn)了顧飛，憑借著(zhù)自己的努力，從那個(gè)鋼廠(chǎng)，那個(gè)小破城市中脫穎而出，考上了人大；而顧飛，他生活在一個(gè)單親家庭，在他四五歲的時(shí)候親眼見(jiàn)證了父親的死亡，妹妹顧淼也患上了自閉癥，他用他那稚嫩的.肩膀扛起了他的家庭。蔣丞，在他最痛苦的時(shí)候，走進(jìn)了他的生活，成為了他的救贖。
這本書(shū)中，最令我感動(dòng)的是李保國跳樓時(shí)蔣丞的無(wú)助，鄰居的雜言碎語(yǔ)，以及顧飛的溫柔。蔣丞的父親李保國最后在蔣丞的面前跳樓自殺，結束了他不那么耀眼而暗淡的一生。在鋼廠(chǎng)大環(huán)境下，我們同樣對李保國的死充滿(mǎn)了無(wú)力感。作者說(shuō)，那是李保國這一聲最勇敢的一幕，可也不過(guò)就是跳了一個(gè)人，當連茶余飯后的消遣里都不見(jiàn)了影子，也就毫無(wú)意義了，他帶給蔣丞的要遠比所謂勇敢來(lái)得大。
讀過(guò)后愛(ài)的是他們這種不畏痛與砥礪前行的執著(zhù)，他們就像是千萬(wàn)劫難之中迸發(fā)出的那殘光，讓人無(wú)論身處何地都愿去狂奔，即使流血流淚又有何懼。
“蔣”通“將”，“丞”是“拯救”；“顧”有“回頭”的意思，“飛”是“意外”的意思。他們連在一起就是“我將是你意外回頭的救贖”。
這兩個(gè)少年的故事，他們救贖了彼此，殊不知也將我從泥沼中救出。成長(cháng)路上坎坷不平，都不乏踽踽獨行自我厭棄的時(shí)刻�？烧驗橛兴麄�，使我披荊斬棘，是我人生道路上的驚喜。沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。
那天，我躲在斷墻之后，偷看兩個(gè)少年徒手摘星，星星躺在他們的手中，光灑在了我的眼中。他們在前方撒野奔跑，灑了在后面看著(zhù)他們的我一身光。
我想，抬頭暖陽(yáng)春草，你給我簡(jiǎn)單擁抱；我想，踩碎了迷茫走過(guò)時(shí)光，睜開(kāi)眼你就會(huì )聽(tīng)到；我想，左肩有你，右肩微笑；我想，在你眼里，撒野奔跑；我想，一個(gè)眼神，就到老。
“你想回頭的時(shí)候，我就在這里；你想家的時(shí)候，我就在這里；你需要我的時(shí)候，我就在這里；能站多久站多久�！庇械娜�，等了一生也未嘗等到這么一個(gè)人。很高興，顧飛等到了蔣丞，我遇見(jiàn)了他們。
撒野讀后感 3
一、二、三，轉身。
我看見(jiàn)了一片灰撲撲的天空，高低錯落的廢棄鋼廠(chǎng)，臟亂喧鬧，一座混沌的城市。而兩個(gè)少年在此間穿梭，提筆之時(shí)撞入我的腦海，熠熠發(fā)光，在這泥潭中掙扎、撒野。這是一個(gè)有關(guān)救贖與希望的故事，與我們的青春無(wú)關(guān)，卻又息息相關(guān)。
蔣丞是一束光，照進(jìn)顧飛生命中的縫隙。他不像傻白甜小說(shuō)的男主角樣身著(zhù)白襯衫，而是惶恐、無(wú)措，被養父母所拋棄后，闖進(jìn)了這座原本與他或許毫無(wú)交集的城市，只身前往親生家庭。但他卻在見(jiàn)到親人時(shí)更遭重擊∶父親酗酒、好賭、斤斤計較、愛(ài)占便宜、賒賬不還錢(qián)。蔣丞與鋼廠(chǎng)格格不入，身體和心臟一起墜落，腳下是一團虛空�！懊總�(gè)人都有自己的故事，或悲或喜或無(wú)奈，不接觸深了，你永遠都不知道這一個(gè)個(gè)經(jīng)過(guò)的人心里裝著(zhù)的事，亮著(zhù)燈的一扇扇窗里有沒(méi)有在嘆息�！倍h沒(méi)有那么強大，于是只好在身旁筑起荊棘。當他說(shuō)出“丞哥無(wú)處不在”時(shí)也不過(guò)是一個(gè)十七歲的少年。他下定決心要努力而后離開(kāi)這里，決不能在這毫無(wú)希冀的小城里逐漸沉寂下去。
顧飛從出生起便在這泥潭中匍匐，鋼廠(chǎng)以外的天地他從來(lái)都向往。他一個(gè)人扛著(zhù)畸形的家庭：有少女病的母親和精神障礙的妹妹。他會(huì )攝影，會(huì )作曲，卻不得不戴上手銬腳鐐與這座小破城市緊緊綁在一起。于是他寫(xiě)了首歌，名叫《撒野》，歌詞滿(mǎn)是令人心疼的執拗、迷惘和掙扎�！拔蚁蛏鲜敲悦�，我向下聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)，這世界是空蕩蕩�！彼脒h走高飛，卻又將自己囚在原地。在泥潭里求生掙扎的時(shí)候，他想要的并不是一個(gè)溫柔的依靠，而是多希望有個(gè)人能拉著(zhù)他走出去，但在家長(cháng)里短、和鋼廠(chǎng)各種“道上的人”的打交道里，他磨滅了僅存的希望。于是他以為自己會(huì )在這泥潭中爛一輩子，沒(méi)成想那個(gè)救贖他的人岀現了，蔣丞陪著(zhù)他跳了進(jìn)來(lái)，不僅跳進(jìn)來(lái)，還想拉著(zhù)他一起上岸。
“希望我們都能像對方一樣勇敢�！笔Y丞用狗爬式的'字體在英語(yǔ)筆記本上寫(xiě)下。這讓我想起三島由紀夫說(shuō)過(guò)的：“所謂青春就是尚未得到某種東西的狀態(tài)，就是渴望，憧憬的狀態(tài)，也是具有可能性的狀態(tài)。他們眼前展現著(zhù)人生廣袤的原野和恐懼，盡管他們還一無(wú)所有，但他們偶爾也能在幻想中具有一種擁有一切的感覺(jué)�！彼麄兿蚯耙徊�，一腳踏空，從此墜落深淵，卻因為遇見(jiàn)彼此，勇敢地嘗試著(zhù)成為對方的翅膀和唯一的盔甲。溺水少年互為浮木，于是便有了光，那是危樓跨塌時(shí)的那句“丞哥無(wú)處不在”，是生日的時(shí)候那句“顧飛，跟著(zhù)光”，是“你睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我在這里”。在灰暗中努力生活是勇敢，在沉淪的人生中抓住那道光，奮力向前也是勇敢，正因為有彼此，他們才在千萬(wàn)次想要墜地時(shí)、想放手時(shí)抓得更緊。正如文章的最后寫(xiě)的“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡�！�
他們在他們的世界中互相救贖，勇敢的向陽(yáng)而生，而我與他們的交集似乎只剩下了蔣丞同款的字丑和顧飛同款令人煩惱的分數。多少個(gè)深夜的挑燈奮戰被隔日發(fā)的幾張試卷打倒，路很長(cháng)，要跨越的東西又太多，我們會(huì )自我厭棄，會(huì )倒戈。這時(shí)，我躲在斷墻后面，偷看兩個(gè)少年徒手摘光，星星映在他們眼底，光卻撒在我身上，讓我愿意一直向他們狂奔，于是又有咬牙堅持的原因和勇氣。我試著(zhù)去碾碎所有恐懼與黑暗，始終向前，相信闖過(guò)現下的沉淪便會(huì )迎來(lái)未來(lái)的前程似錦。我想，他們會(huì )是我一直的驕傲和目標，我身陷囹圄與無(wú)限莽野時(shí)緊握手中的心跳。那些沒(méi)有遺憾、不留余力的勇敢，沖破囚牢的熱烈終將化作我砥礪前行的執著(zhù)與力量。
我可以為你剝落一身利刺，也可以為你披上鎧甲。青春里最放肆的張揚，最瘋狂的勇敢，那么多聲色犬馬、輕狂和囂張，我卻只愿在你眼中撒野奔跑。從相遇之前那些迷茫、那些渴望得到救贖，到遇見(jiàn)彼此后的所向披靡、勇往直前，顧飛和蔣丞仍在彼此目光所及之處跟著(zhù)光，而我的生活中也藏了些他們的影子仍在繼續。世界很暗，然后你來(lái)了，帶著(zhù)群星和月亮。于丞哥和大飛是如此，于我亦然。
而顧飛寫(xiě)的那首《撒野》從我提筆到落筆一直在耳邊縈繞：“我想左肩有你，右肩微笑。我想在你眼里，撒野奔跑。我想一個(gè)眼神，就到老�！�
撒野讀后感 4
”哎，你跑慢點(diǎn)呀，小心摔倒了�！蹦程彀頃r(shí)分，我坐在人民公園的長(cháng)椅上，看著(zhù)遠處被染紅的天際，想著(zhù)還有什么事情沒(méi)有做完，就聽(tīng)見(jiàn)這樣一個(gè)溫柔的聲音。
抬眼望去，一個(gè)年紀約莫在五六歲的孩子在不遠處的草坪上盡情跑著(zhù)。他穿著(zhù)一件小小的短袖，偶爾回頭看追在他身后的媽媽?zhuān)旖俏⑽⒙N起。他的媽媽也小跑起來(lái)，但看上去好像永遠追不上去似的，他們之間就這樣保持一定的間距。
小男孩似乎都沒(méi)有聽(tīng)到她媽媽的話(huà)，沖著(zhù)她媽媽笑了起來(lái)。緊接著(zhù)朝著(zhù)前面小跑起來(lái)，就在這時(shí)，忽然從旁邊閃過(guò)一個(gè)人影，小男孩結結實(shí)實(shí)的撞了上去，短暫的幾秒鐘過(guò)后，伴隨刺耳哇的一聲，小男孩大哭起來(lái)。
她媽媽三步并兩步的跑了過(guò)來(lái)，她蹲下身來(lái)，撫摸小男孩的腦袋，沖著(zhù)他的耳邊不知道說(shuō)了些什么。等到小男孩由大聲啼哭轉變?yōu)榈吐晢柩蕰r(shí)，她才抬頭看著(zhù)站在一旁的那個(gè)男子。
”抱歉啊，不好意思�！�
被小男孩撞到的男子臉上先是尷尬，繼而有些憤怒。在他聽(tīng)到孩子母親的道歉后，他也是輕輕點(diǎn)下頭，繼而轉身離去。
”真是幸福�！蔽倚睦锬胫�(zhù)。此刻小男孩已經(jīng)從剛剛的草坪上跑到了人群多的地方，小男孩的母親腳步匆忙的一把拉著(zhù)小男孩，向著(zhù)不遠處的北門(mén)走去。
我盯著(zhù)他們漸漸消失在殘陽(yáng)中的身影，忍不住想道”：能盡情的在母親懷中撒野的孩子，那該是多么幸福呢�！�
這世間的幸福本來(lái)就不多，能夠讓你盡情而肆無(wú)忌憚的在他的世界中撒野的人也不多。記得巫哲在《撒野》的開(kāi)篇寫(xiě)道”：我想，左肩有你，右肩微笑；我想，在你眼里，撒野奔跑；我想，一個(gè)眼神，就到老�！�
我記得朋友小鄭給我講過(guò)他的故事，他說(shuō)”：在某次聚會(huì )上，他給他心儀已久的女生講了好些他引以自豪的事情，他曾經(jīng)去過(guò)西藏，他說(shuō)那里的天空好美，美得不可方物。還將那些星空照片拿給她看，她的嘴角沒(méi)有一絲變化。直到他看到她拿出手機，看到了手機上的一條微信，她的笑顏如花……”
小鄭說(shuō)他在那一刻的'內心不知道是苦澀還是難過(guò)，他只覺(jué)得冷。他沉默的吃著(zhù)不知道什么滋味的牛肉片，他想通過(guò)一杯杯的酒水來(lái)灌醉自己，盡管他根本就不想喝酒。最后他說(shuō)他笑了，對著(zhù)所有人都很猛烈的敬酒。他說(shuō)他所有的一切，都比不上一條微信。走的時(shí)候，他自己將衣領(lǐng)望上拉了拉，走進(jìn)衛生間，開(kāi)始嘔吐，開(kāi)始洗臉，他的頭腦發(fā)昏，但依然記得回家的路。
是啊，人生有時(shí)候就是這樣嚴肅的。嚴肅到他可以一聲不吭的退場(chǎng)，朝著(zhù)觀(guān)眾席紳士的一禮，然后大幕緩緩落下。你一定要將自己照顧好呀，小鄭說(shuō)他很羨慕那些半夜不回家也不帶鑰匙的人，因為他覺(jué)得總有那么一個(gè)人可以讓她在他的世界中撒野。
故事中的蔣丞從重點(diǎn)學(xué)校的優(yōu)等生被寄養家庭“流放”到親生父親所在的鋼廠(chǎng)，陌生的環(huán)境、粗鄙的父親、與曾經(jīng)學(xué)校完全不能相提并論的四中環(huán)境。一切都讓他忍受不了，但他卻又無(wú)可奈何的擺脫眼前的這一切。所幸，他遇到了顧飛，一個(gè)從小在這個(gè)骯臟環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)的人。蔣丞和顧飛他們是來(lái)自?xún)蓚�(gè)不同世界的人。蔣丞就像被上帝遺忘在骯臟角落里的天使，而顧飛好似生活在地獄中的人，他們相互背負著(zhù)各自的秘密默默前行。而在之后發(fā)生的一系列事情當中，他們開(kāi)始漸漸像對方敞開(kāi)自己的心扉，講述著(zhù)那些隱藏在生活背后的隱秘，他們實(shí)在是太孤獨了。
我覺(jué)得顧飛是特別渴望成為蔣丞這樣的人呢。他身在地獄卻心向光明，他們之間摩擦出來(lái)的不是簡(jiǎn)單的”同性”，而是超越了友情的最純真的”友情”，他們是各自生活世界的羈絆和寄托，他們特別容易沉浸其中，只是因為他們窮猿澤木，他們自己為自己的心開(kāi)辟了一條可以支撐生活的精神之路。
細膩的文字流淌在潔白的紙張上，留下淡淡的墨香。他們走過(guò)的路，也是我們走過(guò)的路。他們經(jīng)歷的事情，也是我們所經(jīng)歷的事情；那么我們又有誰(shuí)有資格去嘲笑這些東西呢？每個(gè)靈魂都是獨立而有趣的，只要是活著(zhù)，那么管他人又如何呢？
就像文中顧飛對蔣丞所說(shuō)的那句話(huà)”：冷眼旁觀(guān)�！苯�(jīng)歷了太多的事情，他的心早已堅如磐石，但遠方到來(lái)的蔣丞卻像是一把鑰匙，輕輕轉動(dòng)塵封的鎖，將那些爛的快要發(fā)霉的事情，讓它們見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光，消散出去……”
這點(diǎn)給人的感覺(jué)很像《小偷家族》，愿我們每個(gè)人都能找到能在別的世界中盡情撒野的……人。
撒野讀后感 5
“我一腳踏空，我就要飛起來(lái)了，我向上是迷茫，我向下聽(tīng)你說(shuō)這世界是空蕩蕩…”雖說(shuō)是撒野，但又何嘗能夠真正肆無(wú)忌憚的撒野呢？
一個(gè)在前，一個(gè)在后，兩個(gè)大男孩在這個(gè)小鎮里相遇�；ハ鄵肀�，互相慰籍，互相給予對方溫暖。
蔣丞，一個(gè)來(lái)自大城市的男孩。原是可以過(guò)著(zhù)常人的生活軌跡，可命運卻與他開(kāi)了個(gè)玩笑。他離開(kāi)自己的養父母，獨自一人來(lái)到了這個(gè)陌生的城市。所有人都知道，他不屬于這里。他自己也知道，兩年后他會(huì )憑借著(zhù)自己的能力，徹底遠離這里。當他開(kāi)始接受新生活，開(kāi)始面對那骯臟的“家”，開(kāi)始接受了陌生的、不堪的親生父親時(shí)，顧飛兄妹便倘然踏入了他的世界里。
小鎮上的一切很多都是不堪入目的。人與人不知因什么，他們將生活中的唯一樂(lè )趣，建立在別人的痛苦、傳聞之下。哪家的小孩又被打得大哭大鬧，誰(shuí)與誰(shuí)又開(kāi)始當街大罵…這些事兒每天不斷在這個(gè)小鎮里上演，令人感到麻木。他們已經(jīng)喪失了所謂的底線(xiàn)，甚至不把自己的命當一回事。就像李志成最后的結局，到頭來(lái)只為博得關(guān)注；又說(shuō)是李輝那樣，為了錢(qián)用盡一切手段的威脅、哄騙�！八钦驹谀忝媲�，他甚至會(huì )割脈證清白�！币灿兄�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的封建殘余，“她是個(gè)女人，就該做這些事！”作者的筆下毫不留情，將這一切赤裸裸的揭露出來(lái)，那些底層人民丑陋的面孔，令人作嘔。
顧飛便是這小鎮里的一道光，雖然不算太亮，卻能恰好照亮蔣丞前方的道路。那個(gè)同為十七歲的大男孩，卻裝著(zhù)一顆不屬于十七歲的心。他爸爸的死，他妹妹的病，以及她媽媽的天真和不負責任，這些宛若一道坎，一道難以跨越的坎。他本該可以?huà)伆ぷ呷�，可他卻把一切都歸于自己的錯，一切都壓在自己身上。放學(xué)后到便利店看店，偶爾曠個(gè)課去做兼職，在妹妹尖叫時(shí)耐心的一遍一遍哄著(zhù)，也會(huì )在空余時(shí)間給妹妹織帽子、手套…在那個(gè)看似平凡的男孩身上，壓著(zhù)令人難以喘息的巨山。我想，若我是顧飛，我早就崩潰了。
幸而，兩個(gè)男孩相遇了�！坝行┤�，會(huì )以各種你情愿或者不情愿的方式，留在你的記憶里，比如我�！彼麄円猿銎洳灰獾姆绞疥J進(jìn)了對方的生活，一步一步走入了彼此的心里。他們就是彼此意外之外的意外，最美好的意外。只有在對方面前，才能呈現出最真切的自己，才能露出內心最柔軟的一處，在對方懷里發(fā)泄。
可越了解的.深入，越體會(huì )到現實(shí)的殘酷。我想把他好的一面展現在別人面前，讓全世界知道他的好。
可他就像一頭被腳銬栓住了的鷹，即使有飛的能力又如何，他終究掙脫不了這腳銬。他不愿醒來(lái)，因為他知道，當他醒來(lái)之后面對的，只會(huì )是更加殘酷的現實(shí)，只會(huì )使他崩潰的越快。他知道這腳銬永遠都摘不掉。當蔣丞問(wèn)出“你有沒(méi)有想過(guò)交個(gè)男朋友”時(shí)，他的回答卻是“你想要跟我談戀愛(ài)，還是想要跟我談個(gè)戀愛(ài)？”談個(gè)戀愛(ài)，對象可能是任何人；談戀愛(ài)，對象只能是你，是一輩子的，是認真的。到后來(lái)，我才理解這句話(huà)�；蛟S，蔣丞是抱著(zhù)談戀愛(ài)的認真，但顧飛不能，他要顧及的太多了。他被這座小鎮，牢牢地禁錮著(zhù)。
印象最深的，應該是高考復習的那一年，也是他們分離前的那一年。那一年，好像什么都開(kāi)始變了。蔣丞全身心的投入復習，余下的一切，顧飛陪在一旁，幫她擔著(zhù)。直到走出考場(chǎng)后，顧飛病倒的那一刻，才猛然明白。一年來(lái)，他將所有的精力投入到復習里。他很累，而顧飛同樣需要兼顧兩個(gè)家。
有些地方也悄然觸碰到了內心的那片柔軟�！安皇呛螟B(niǎo)”他們四個(gè)雖然跟蔣丞不熟，卻為他收集了一大袋復習資料；老徐找他談話(huà)，只給了他一袋其他學(xué)校的卷子；潘智為他復印學(xué)校的卷子，原校的老師為他改卷，老袁寫(xiě)來(lái)的那封信…很多很多，這些舉動(dòng)塞得心里滿(mǎn)滿(mǎn)的，暖暖的�；蛟S，這世界很多人對你投來(lái)惡意，但仍有很多人以真誠的心擁抱世界。
蔣丞成績(jì)662分，上了R大；顧飛報了本地的師范。兩個(gè)人注定會(huì )分散。顧飛將蔣丞送到了北京，當顧飛要離開(kāi)步入火車(chē)時(shí)，他說(shuō)：“顧飛，別回頭�！币驗槟阋换仡^，我怕會(huì )哭。他們?yōu)榱藢Ψ蕉χ?zhù)，不惜付出所有。當在衣服里發(fā)現對方留下的紅包，一個(gè)“大吉大利”，一個(gè)“壽比南山”時(shí)，他們都笑了。
當顧飛說(shuō)出：“丞哥，算了吧�！睍r(shí)，我仍有些難以置信。我看到丞哥的生活與顧飛的世界一下子踏入了迷茫，那一種睜眼是黑，閉眼也是黑�！拔覟樗隽硕嗌�，如果有一天要被抹掉了，那就抹掉了…我要做什么，是因為我愿意�！笔前�，千金難買(mǎi)我愿意。即使我當時(shí)不知道最后的結局，但我一直堅信他們會(huì )走到一起。因為，他們都愿意為對方傾盡一切。
最后，顧淼的病情有了轉機，顧飛的媽媽有所托付，顧飛的心結也一步步解開(kāi)了。一切都開(kāi)始有了轉機，一切都開(kāi)始變好。當然，兔飛飛與貓丞丞也和好了。
“你想回頭的時(shí)候，我就在這里；你想家的時(shí)候，我就在這里；你需要我的時(shí)候，我就在這里；能站多久站多久�！庇械娜�，等了一生也未嘗等到這么一個(gè)人。很高興，顧飛等到了蔣丞。
撒野讀后感 6
沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候都要看著(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。
———題記
一月的寒風(fēng)吹滅了我的熱情，考試失利的我也只能在家里悶悶不樂(lè )，一次又一次地去懊惱，去悔恨。母親見(jiàn)狀，便帶回來(lái)幾本書(shū)給我，其中就有《撒野》。與母親一起翻開(kāi)《撒野》的第一頁(yè)，我倆便被深深地吸引過(guò)去。
書(shū)中的故事波瀾起伏但文字不矯揉造作，含義深刻卻又不難理解。故事講述的是蔣丞在被養父母退養后，來(lái)到一個(gè)陌生的城市，尋找自己的'親生父母�；蔚募彝�，家暴、吵架、冷暴力……在那個(gè)家庭里是常有的事，讓蔣丞一度失去了對生活的熱愛(ài)與希望。但他遇到了顧飛，遇到了從小在鋼廠(chǎng)里長(cháng)大，被別人戲稱(chēng)“鋼廠(chǎng)小霸王”的顧飛�？深欙w也生活在一個(gè)畸形的家庭中，與母親和一個(gè)精神有問(wèn)題的妹妹——顧淼生活在一起。兩個(gè)人的相遇，讓他們成為了彼此的救贖與守護。最終也成為了對方的光明與希望。
看回到現實(shí)生活中，我發(fā)現生活終究是不公的，但還是有許多人向往著(zhù)。生活不是為了生存，而是為了未來(lái)的希望，只有活在當下，追逐夢(mèng)想與曙光，才能成為別人的光明與希望，成為自己的光明與希望。
讀完《撒野》后，我又有了新的希望與勇氣，也是母親用書(shū)本告訴我生活的意義。我想在生活里自由地撒野奔跑，自由地追逐屬于自己的光明，希望我們都能像對方一樣勇敢！
撒野讀后感 7
我想抬頭暖陽(yáng)春草，你給我簡(jiǎn)單擁抱，我想踩碎了迷茫走過(guò)時(shí)光，睜開(kāi)眼你就會(huì )聽(tīng)到，我想左肩有你右肩微笑。
——題記
《撒野》是作者巫哲筆下的一本小說(shuō)，雖然是網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，卻也是無(wú)數人的白月光。而現在，同樣也是我的白月光。
書(shū)并不是經(jīng)典名著(zhù)，卻寫(xiě)得異�，F實(shí)。兩個(gè)少年在這個(gè)破財的城市里相遇，他們在過(guò)去的十幾年里各自有不同的遭遇，原生家庭都有種種的不幸。但是在這所城市里，他們是彼此的慰藉，意料之外的意外。顧飛教蔣丞如何面對這個(gè)城市的人情世故，處世之道，并且在面對家庭糾葛時(shí)為他出謀劃策，在蔣丞備考期間給予其充足的后備。是顧飛給了蔣丞本來(lái)灰暗的人生一點(diǎn)陽(yáng)光。
現實(shí)往往是殘酷的，他們在需要為未來(lái)的生活做打算�？稍谑嗄暝彝ズ椭�?chē)h(huán)境的影響下，顧飛開(kāi)始猶豫了。當蔣丞想要拉上顧飛繼續向前走時(shí)，顧飛一句無(wú)奈的“算了吧�！背闪怂詈蟮膾暝�。至此，是蔣丞對顧飛的救贖。蔣丞仍不放棄，他就一直站在了前方，等著(zhù)顧飛自己走過(guò)來(lái)。最后顧飛終于鼓起了勇氣，追上蔣丞的步伐。
這種救贖著(zhù)實(shí)讓人感動(dòng)。當我合上書(shū)本的那刻，他們就不再只是一個(gè)故事了。我始終相信，某一時(shí)間的.大千世界的某個(gè)角落里，他們的故事還在繼續。所有的事件發(fā)生都是偶然中的必然，書(shū)中以極其質(zhì)樸的語(yǔ)言，呈現了立體豐滿(mǎn)的蔣丞與顧飛，也描繪了殘酷的現實(shí)世界。正是由于這種現實(shí)的磨煉，才會(huì )讓他們擁有救贖的機會(huì )，他們才能成為更好的自己。
書(shū)中的感情在現實(shí)生活是真實(shí)存在的，但是想來(lái)社會(huì )也是殘酷的。社會(huì )上有許多的偏見(jiàn)，旁人異樣的眼光壓得別人喘不過(guò)氣。我曾在網(wǎng)上搜索過(guò)《撒野》這本書(shū)的書(shū)評，鋪天蓋地的是對于這些書(shū)乃至于對現實(shí)感情的謾罵與偏見(jiàn)。他們看不見(jiàn)書(shū)中的溫暖，卻加以謾罵。其實(shí)感情并沒(méi)有錯，疏散的往往都是偏見(jiàn)。
我不支持，也不反對，但是我尊重他們，尊重社會(huì )上每一份獨一無(wú)二的感情。他們擁有自己的色彩，他們會(huì )驕傲地揚起彩虹旗，顯示著(zhù)自己的個(gè)性。
《撒野》就給我很多的感觸。每一個(gè)故事都是離現實(shí)那么貼近，就好像真實(shí)存在一般。我的青春沒(méi)有那么多光鮮亮麗的色彩，所以才會(huì )在書(shū)中別人的青春中尋得一絲亮光。
沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望，就會(huì )所向披靡。
撒野讀后感 8
讀完《撒野》，最讓我震撼的不是跌宕的情節，而是蔣丞與顧飛在 “鋼廠(chǎng)” 這座灰色小鎮里，彼此支撐著(zhù)向上生長(cháng)的力量。這座被遺忘的小鎮，充斥著(zhù)麻木的人群、破敗的街道，連空氣里都仿佛飄著(zhù) “認命” 的氣息 —— 可蔣丞和顧飛，偏要在這樣的'谷底，撕開(kāi)一道光。
蔣丞帶著(zhù) “被拋棄” 的傷痛來(lái)到鋼廠(chǎng)，卻沒(méi)被原生家庭的陰影吞噬。他像一把鋒利的刀，劈開(kāi)混沌的生活，把 “考出去” 的目標刻在心里，也把這份清醒傳遞給顧飛。顧飛被困在家庭的枷鎖里，既要照顧精神不穩定的母親，又要守護年幼的妹妹顧淼，早已習慣用冷漠偽裝自己�？墒Y丞的出現，像一束強光，照亮了他早已沉寂的內心。他們一起刷題到深夜，在雪地里并肩行走，用笨拙卻真誠的方式告訴對方：“你不是一個(gè)人�！�
最讓我動(dòng)容的是顧飛的掙扎與覺(jué)醒。他曾因恐懼未來(lái)，想把蔣丞 “推開(kāi)”，可蔣丞的堅持讓他明白：真正的救贖，不是逃避，而是帶著(zhù)枷鎖依然敢向前跑。最終，他們一個(gè)考上理想的大學(xué)，一個(gè)慢慢走出陰霾，用行動(dòng)證明：哪怕身處谷底，只要有人并肩，就有向上的勇氣�！度鲆啊纷屛叶�，青春從不是一帆風(fēng)順的坦途，而是在困境中彼此托舉，在黑暗里共同尋找光的旅程。
撒野讀后感 9
《撒野》里沒(méi)有完美的主角，蔣丞帶著(zhù)原生家庭的創(chuàng )傷，敏感又倔強；顧飛困在生活的泥沼里，隱忍又脆弱�？删褪沁@樣兩個(gè) “不完美” 的人，卻成為了彼此的救贖，讓我看到青春里最動(dòng)人的模樣。
蔣丞初到鋼廠(chǎng)時(shí)，像個(gè)格格不入的 “外來(lái)者”。他不屑于小鎮的麻木，卻在遇到顧飛后，慢慢卸下防備。他會(huì )幫顧淼梳理頭發(fā)，會(huì )陪顧飛處理棘手的家事，會(huì )在顧飛自我放棄時(shí)，強硬卻溫柔地告訴他：“我不會(huì )走�！� 而顧飛，也在用自己的方式守護蔣丞。他會(huì )在蔣丞被同學(xué)刁難時(shí)挺身而出，會(huì )在蔣丞備考疲憊時(shí)默默準備熱飯，會(huì )把蔣丞的夢(mèng)想當成自己的目標，偷偷努力。
他們的救贖從不是單向的付出，而是雙向的奔赴。蔣丞用他的 “不服輸” 喚醒顧飛對未來(lái)的渴望，顧飛用他的 “溫柔” 治愈蔣丞內心的創(chuàng )傷。記得書(shū)中有個(gè)場(chǎng)景：雪夜里，他們坐在長(cháng)椅上，蔣丞說(shuō) “我要帶你走”，顧飛沉默許久，輕聲說(shuō) “我跟你走”。沒(méi)有華麗的誓言，卻藏著(zhù)最堅定的'信任。這份雙向的支撐，讓兩個(gè)身處困境的少年，有了對抗世界的勇氣�！度鲆啊纷屛颐靼�，最好的關(guān)系不是彼此完美，而是你愿意為我向前一步，我愿意為你打破壁壘，一起走向更好的未來(lái)。
撒野讀后感 10
《撒野》中，蔣丞與顧飛的原生家庭，像兩座沉重的大山，壓得他們喘不過(guò)氣�？伤麄儧](méi)有選擇沉淪，而是用自己的方式，對抗著(zhù)命運的不公，這份勇氣，讓我看到青春最鋒利的模樣。
蔣丞從小被親生父母拋棄，養父母對他冷漠疏離，把 “你不行”“你沒(méi)用” 掛在嘴邊�？伤徽J輸，把所有的委屈和憤怒，都化作學(xué)習的動(dòng)力。他在課桌上刻下目標，在深夜的臺燈下刷題，哪怕被親生父親勒索，被同學(xué)嘲笑，也從沒(méi)想過(guò)放棄。他用 “不服輸” 告訴所有人：原生家庭不是我的標簽，我的未來(lái)我自己定義。
顧飛的處境更令人心疼。父親早逝，母親精神失常，年幼的妹妹顧淼患有自閉癥，生活的重擔早早壓在他肩上。他不得不偽裝成冷漠的 “大哥”，在酒吧打工，在灰色地帶周旋，只為守護家人�？伤麅刃纳钐�，從未熄滅對美好的`渴望。蔣丞的出現，讓他敢正視自己的夢(mèng)想，敢對抗 “一輩子只能待在鋼廠(chǎng)” 的宿命。他開(kāi)始嘗試接受心理治療，開(kāi)始為顧淼規劃未來(lái)，開(kāi)始相信 “離開(kāi)這里” 不是奢望。
《撒野》沒(méi)有回避原生家庭的傷痛，卻也讓我們看到：原生家庭可以影響你的過(guò)去，卻不能決定你的未來(lái)。蔣丞與顧飛用勇氣打破了命運的枷鎖，告訴我們：青春就是要帶著(zhù)傷痛奔跑，用自己的力量，改寫(xiě)人生的劇本。
撒野讀后感 11
《撒野》中，顧淼的存在像一束安靜的光。她活在自己的無(wú)聲世界里，害怕陌生人，害怕嘈雜的聲音，卻用最純粹的方式，溫暖著(zhù)蔣丞與顧飛，也溫暖著(zhù)每一個(gè)讀者。
顧淼患有自閉癥，她的世界很小，只有哥哥顧飛、滑板、還有后來(lái)出現的蔣丞。她會(huì )把喜歡的.草莓遞給蔣丞，會(huì )在蔣丞難過(guò)時(shí)，用小小的手輕輕拉他的衣角，會(huì )在顧飛情緒崩潰時(shí)，安靜地坐在他身邊，遞上一杯溫水。她的表達很笨拙，卻比任何語(yǔ)言都更有力量。記得書(shū)中有個(gè)情節：蔣丞要去外地考試，顧淼提前幾天就坐在門(mén)口，把自己的滑板擦得干干凈凈，偷偷放在蔣丞的行李箱旁 —— 她不懂離別，卻知道要把自己最珍貴的東西，送給重要的人。
顧淼的存在，也讓蔣丞與顧飛的關(guān)系更加緊密。蔣丞為了讓顧淼適應外界，耐心地教她認路、買(mǎi)東西；顧飛為了顧淼，一次次對抗內心的恐懼，努力變得更強大。他們?yōu)轭欗荡罱艘粋�(gè)溫暖的 “保護罩”，而顧淼也用她的純粹，治愈著(zhù)兩個(gè)少年內心的創(chuàng )傷。
《撒野》讓我明白，溫暖從不是轟轟烈烈的誓言，有時(shí)只是一個(gè)安靜的陪伴，一個(gè)笨拙的舉動(dòng)，一份純粹的信任。顧淼的無(wú)聲世界里，藏著(zhù)最珍貴的美好，也讓我們看到：在充滿(mǎn)傷痛的青春里，愛(ài)與陪伴，是最治愈的良藥。
撒野讀后感 12
初讀《撒野》，最先被吸引的不是轟轟烈烈的情節，而是鋼廠(chǎng)小城里那股真實(shí)的煙火氣 —— 生銹的鐵軌、狹窄的小巷、超市里打折的商品，還有被生活壓得喘不過(guò)氣的人們。這里不像小說(shuō)里的烏托邦，反而滿(mǎn)是現實(shí)的粗糲，可正是在這樣的土壤里，蔣丞和顧飛的故事才顯得格外動(dòng)人。
蔣丞是 “外來(lái)者”，帶著(zhù)被養父母退回的狼狽，被迫回到這個(gè)他從未認可的 “家”。他像一株倔強的野草，在貧瘠的環(huán)境里拼命扎根，刷題、備考，誓要逃離這里。而顧飛是 “守護者”，被困在原地，帶著(zhù)妹妹顧淼，扛起家庭的重擔，習慣了用冷漠偽裝自己。兩個(gè)同樣孤獨的人，在一次次相遇中，成了彼此的`光。
最讓我動(dòng)容的，是他們之間 “互相救贖” 的默契。蔣丞幫顧淼走出封閉的世界，教她畫(huà)畫(huà)，帶她感受生活的溫度；顧飛則在蔣丞快要撐不下去時(shí)，默默遞上一杯熱牛奶，用自己的方式守護他的夢(mèng)想。他們從不是單方面的拯救，而是像兩棵并肩的樹(shù)，根系纏繞，一起抵御風(fēng)雨。
“沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì )一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著(zhù)前方，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡�！� 這句話(huà)貫穿全書(shū)，也成了我讀完后的力量源泉�！度鲆啊窂牟皇呛�(jiǎn)單的青春故事，它寫(xiě)盡了底層人物的掙扎，卻也讓我們看到，即使身處黑暗，只要有人并肩，就有勇氣朝著(zhù)光的方向奔跑。鋼廠(chǎng)的風(fēng)很烈，但吹不散兩個(gè)少年彼此支撐的信念，那些在塵埃里開(kāi)出的希望之花，永遠在記憶里閃光。
撒野讀后感 13
在《撒野》眾多鮮活的角色里，顧淼像一朵安靜的小白花，輕輕落在讀者心里。她不是傳統意義上 “討喜” 的角色，有自閉癥，害怕陌生人，只依賴(lài)哥哥顧飛，喜歡重復疊紙船、數臺階，可正是這樣的她，讓整個(gè)故事多了一份柔軟的溫度。
剛開(kāi)始讀時(shí)，我總為顧淼心疼。她的世界很小，小到只有哥哥、紙船和熟悉的路線(xiàn)，外界的一點(diǎn)點(diǎn)變動(dòng)都可能讓她陷入恐慌。顧飛為了她，放棄了夢(mèng)想，被困在鋼廠(chǎng)，甚至不敢輕易改變生活的軌跡�？僧斒Y丞出現后，我看到了顧淼的變化 —— 她會(huì )慢慢接受蔣丞遞來(lái)的畫(huà)筆，會(huì )在蔣丞的'引導下嘗試新的事物，會(huì )在哥哥和蔣丞吵架時(shí)，悄悄拉著(zhù)他們的衣角。
顧淼的存在，其實(shí)是蔣丞和顧飛之間最溫暖的紐帶。她像一面鏡子，照出了顧飛的隱忍與溫柔，也讓蔣丞學(xué)會(huì )了包容與耐心。蔣丞教顧淼畫(huà)畫(huà)時(shí)，沒(méi)有刻意要求她畫(huà)得多好，只是陪著(zhù)她，讓她在色彩里找到安全感；顧飛為了顧淼，愿意嘗試著(zhù)相信蔣丞描繪的未來(lái)。他們三個(gè)人組成的 “臨時(shí)家庭”，沒(méi)有血緣，卻比很多家庭更親密。
合上書(shū)后，我總想起顧淼疊的那些紙船，它們承載著(zhù)太多的愛(ài)與期待。顧淼或許永遠不會(huì )像普通人一樣外向，但她用自己的方式感受著(zhù)世界的溫柔，也讓我們明白：真正的愛(ài)，不是改變對方，而是接納 TA 本來(lái)的樣子，陪著(zhù) TA 一起，慢慢走向光。
撒野讀后感 14
讀《撒野》時(shí)，蔣丞的 “不服輸” 像一束鋒利的光，直直戳中了我。他從不是天生強大的主角，反而帶著(zhù)一身的 “刺”—— 被養父母退回的委屈、對原生家庭的厭惡、對未來(lái)的迷茫，可他從沒(méi)想過(guò)放棄，而是把所有的情緒都化作了前進(jìn)的動(dòng)力。
在鋼廠(chǎng)高中，蔣丞是個(gè) “異類(lèi)”。周?chē)耐瑢W(xué)大多渾渾噩噩，覺(jué)得 “在這里待著(zhù)就好”，可他偏不。他把自己埋在題海里，每天學(xué)到深夜，哪怕被同學(xué)嘲笑 “裝模作樣”，也從不動(dòng)搖。他知道，讀書(shū)是他逃離這里的唯一出路，也是他能抓住的唯一希望。這種 “明知不可為而為之” 的倔強，讓我想起了自己為目標奮斗的日子，那種咬牙堅持的感覺(jué)，格外真實(shí)。
更難得的是，蔣丞的. “不服輸” 里，藏著(zhù)一份難得的擔當。他明明可以只顧著(zhù)自己考大學(xué)離開(kāi)，卻偏偏管了顧飛和顧淼的事。他幫顧淼找心理醫生，幫顧飛對抗生活的重壓，甚至在顧飛想要 “放手” 時(shí)，堅定地告訴他：“我不會(huì )走，你也不許停�！� 他像一道光，不僅照亮了自己的路，也照亮了顧飛被困住的人生。
蔣丞讓我明白，“不服輸” 不是莽撞的沖動(dòng)，而是在認清生活的真相后，依然選擇熱愛(ài)生活的勇氣。他或許會(huì )疲憊，會(huì )崩潰，會(huì )在深夜里偷偷難過(guò)，但第二天醒來(lái)，依舊會(huì )拿起筆，朝著(zhù)目標前進(jìn)。這種少年人的倔強與擔當，永遠值得我們學(xué)習 —— 無(wú)論身處何種境地，都要守住心中的光，不向生活低頭。
撒野讀后感 15
如果說(shuō)蔣丞是熱烈的光，那顧飛就是溫柔的海。他總是戴著(zhù)一副冷漠的面具，話(huà)不多，眼神里藏著(zhù)疏離，可了解后才發(fā)現，他的溫柔藏在每一個(gè)細節里，細膩得讓人心疼。
顧飛的溫柔，是對顧淼的極致守護。為了妹妹，他放棄了自己喜歡的攝影，放棄了離開(kāi)鋼廠(chǎng)的機會(huì )，把所有的時(shí)間和精力都花在了顧淼身上。他記得顧淼所有的習慣：喜歡的顏色、害怕的聲音、固定的路線(xiàn)，甚至會(huì )為了讓顧淼安心，每天走同一條路回家。他從不說(shuō) “我愛(ài)你”，卻用行動(dòng)把 “守護” 二字做到了極致。
顧飛的溫柔，也是對蔣丞的默默支撐。他知道蔣丞的目標是考去北京，從不多說(shuō)什么，卻會(huì )在蔣丞學(xué)習累了時(shí)，遞上一杯熱咖啡；在蔣丞被原生家庭困擾時(shí)，安靜地陪在他身邊；在蔣丞想要放棄時(shí)，輕聲說(shuō) “我陪你”。他的愛(ài)從不是轟轟烈烈的告白，而是 “我支持你的所有決定，也會(huì )為你守住后路” 的安心。
可顧飛的'溫柔里，也藏著(zhù)太多的無(wú)奈。他習慣了自我犧牲，覺(jué)得 “自己不配擁有好的東西”，所以在蔣丞的未來(lái)越來(lái)越清晰時(shí)，他甚至想過(guò) “放手”，怕自己拖累蔣丞。還好，蔣丞看懂了他的深情，堅定地抓住了他的手。
顧飛讓我明白，溫柔從不是軟弱，而是經(jīng)歷過(guò)生活的磨難后，依然選擇善良對待世界的勇氣。他的愛(ài)藏在冷漠下，卻比任何告白都更動(dòng)人，也讓我們知道：最好的感情，是彼此理解，彼此支撐，一起成為更好的人。
撒野讀后感 16
《撒野》最打動(dòng)我的地方，不是浪漫的情節，而是它的 “現實(shí)感”。它沒(méi)有把青春寫(xiě)成童話(huà)，而是真實(shí)地展現了底層人物的掙扎 —— 原生家庭的傷害、貧困的壓力、生活的無(wú)奈，這些都讓故事多了一份厚重感，也讓人物的成長(cháng)更有力量。
書(shū)中的`鋼廠(chǎng)小城，像很多現實(shí)中的小地方一樣，充滿(mǎn)了 “認命” 的氣息。有人覺(jué)得 “出生在這里，就該在這里過(guò)一輩子”，有人想逃卻沒(méi)能力逃，有人被生活磨平了棱角，變得麻木。蔣丞的到來(lái)，像一顆石子，打破了這里的平靜。他的 “不服輸”，不僅是為了自己，也是對這種 “認命” 的反抗。
原生家庭的話(huà)題，在書(shū)中也刻畫(huà)得格外真實(shí)。蔣丞被養父母退回，親生父親酗酒、哥哥混日子，他從沒(méi)想過(guò)要 “原諒”，而是選擇了 “遠離”—— 不是逃避，而是為了不讓原生家庭的陰影吞噬自己。顧飛則被困在原生家庭的創(chuàng )傷里，父親的暴力、母親的離開(kāi)，讓他早早學(xué)會(huì )了偽裝自己，用冷漠保護自己和妹妹。這些情節，讓我看到了現實(shí)中很多人的影子，也讓我更理解 “原生家庭不是原罪，自己才是命運的主宰” 這句話(huà)的意義。
《撒野》從不是要告訴我們 “生活有多美好”，而是要告訴我們 “即使生活很糟糕，也要有向前走的勇氣”。它沒(méi)有給我們一個(gè)完美的結局，卻給了我們希望 —— 蔣丞和顧飛或許還會(huì )遇到很多困難，但他們會(huì )一起面對，一起朝著(zhù)光的方向奔跑。這種不回避現實(shí)的真實(shí)，比任何童話(huà)都更動(dòng)人。
撒野讀后感 17
《撒野》不僅塑造了蔣丞、顧飛這樣鮮活的主角，也刻畫(huà)了很多讓人印象深刻的 “小人物”。他們或許戲份不多，卻像星星一樣，在鋼廠(chǎng)的小城里，散發(fā)著(zhù)微弱卻溫暖的光，讓整個(gè)故事更加豐滿(mǎn)。
老徐是其中最讓我難忘的角色。他是蔣丞的班主任，不像其他老師那樣 “放棄” 鋼廠(chǎng)的學(xué)生，反而格外關(guān)注蔣丞。他看出了蔣丞的潛力，鼓勵他考大學(xué)，甚至在蔣丞沒(méi)錢(qián)買(mǎi)資料時(shí)，悄悄幫他墊付。他從不說(shuō)大道理，卻用行動(dòng)告訴蔣丞：“你值得更好的未來(lái)，我相信你�！� 這種老師的信任，對當時(shí)的蔣丞來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是雪中送炭。
還有超市老板，雖然話(huà)不多，卻總在顧飛和蔣丞需要時(shí)伸出援手；有蔣丞的同桌，從最初的嘲笑，到后來(lái)的佩服，慢慢成了朋友；有顧飛的'朋友，雖然平時(shí)不靠譜，卻在關(guān)鍵時(shí)刻愿意幫忙。這些小人物，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，卻用自己的方式，給了主角們溫暖和力量。
他們讓我明白，生活中從不缺少溫暖，只是需要我們用心去發(fā)現�；蛟S我們都是平凡人，做不出轟轟烈烈的大事，但只要心懷善意，在別人需要時(shí)伸出援手，就能成為別人生命里的光�！度鲆啊防锏倪@些小人物，就像現實(shí)中的我們，用平凡的溫暖，點(diǎn)亮了彼此的生活。
撒野讀后感 18
合上書(shū)的那一刻，心里滿(mǎn)是溫暖和力量�！度鲆啊酚谖叶�，不只是一本小說(shuō)，更像是一位朋友，教會(huì )了我關(guān)于愛(ài)與成長(cháng)的道理。
它教會(huì )我，愛(ài)是 “互相救贖”。蔣丞和顧飛，一個(gè)要逃離，一個(gè)被困住，卻因為彼此，找到了前進(jìn)的方向。他們不是完美的人，都有自己的缺點(diǎn)和脆弱，可他們愿意為了對方，成為更好的人。這種愛(ài)，不是單方面的付出，而是 “你拉我一把，我陪你一起走” 的默契，是 “我不會(huì )讓你一個(gè)人” 的承諾。
它教會(huì )我，成長(cháng)是 “接受不完美”。蔣丞接受了自己的原生家庭，選擇了和過(guò)去和解；顧飛接受了自己的脆弱，不再用冷漠偽裝自己；顧淼接受了世界的不完美，慢慢走出了封閉的`世界。成長(cháng)從不是變得 “無(wú)堅不摧”，而是在認清生活的真相后，依然選擇熱愛(ài)生活，在不完美中尋找美好。
它還教會(huì )我，“希望” 是最珍貴的東西。無(wú)論身處何種境地，只要心懷希望，就有前進(jìn)的勇氣。蔣丞靠著(zhù) “考去北京” 的希望，熬過(guò)了無(wú)數個(gè)艱難的日夜；顧飛靠著(zhù) “守護妹妹” 的希望，撐過(guò)了生活的重壓；他們一起靠著(zhù) “彼此陪伴” 的希望，走向了更光明的未來(lái)。
《撒野》里的故事已經(jīng)結束，但它帶給我的力量會(huì )一直都在。它讓我相信，即使身處黑暗，只要有光，有陪伴，有希望，就一定能朝著(zhù)光的方向，撒野奔跑，活成自己想要的樣子。
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