關(guān)于課文的讀后感
細細品味一本名著(zhù)后，你有什么總結呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的關(guān)于課文的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于課文的讀后感1
《將相和》是《廉頗藺相如列傳》里的一則小故事。想知道講的是什么嗎？一起來(lái)看看吧！它是由三個(gè)小故事組成的。分別是：“完壁歸趙”、“澠池會(huì )見(jiàn)”、“負荊請罪”。
完壁歸趙講的是：趙王得了一件無(wú)價(jià)之寶——和氏壁。秦王知道了，便要拿十五座城換這塊壁。趙王知道藺相如十分聰明，便讓他去，藺相如帶著(zhù)壁到了秦國，見(jiàn)秦王絕不提十五座城的事，知道秦王沒(méi)有拿地換壁的誠意，便讓手下化妝把壁帶回了趙國。藺相如在這件事上立了功，趙王十分重用他。
澠池會(huì )見(jiàn)講的是秦王約趙王在澠池見(jiàn)面，趙王帶著(zhù)藺相如去了，讓廉頗在旁邊帶著(zhù)士兵做好隨時(shí)進(jìn)攻的準備。秦王讓趙王為他鼓瑟，趙王不好推遲，鼓了一會(huì )兒，秦王讓手下記了下來(lái)，藺相如十分生氣，讓秦王為趙王擊缶，秦王知道廉頗在，只好擊了一下，藺相如也讓人記了下來(lái)。
負荊請罪講的是：藺相如被趙王重用，廉頗不服氣，藺相如見(jiàn)了調頭就跑，是因為如果他和廉頗鬧不和回消弱趙王的力量。廉頗知道了，背著(zhù)荊條去向藺相如請罪。
藺相如真是足智多謀，顧全大局，寬宏大量。廉頗真是知錯就改，攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝。今天，我們也應該為了國家利益，顧全大局，互相忍讓?zhuān)椭C相處，團結一致，利國利民。
這個(gè)故事十分精彩，你也來(lái)看看吧！
關(guān)于課文的讀后感2
圓明園是我國引以為傲的皇家園林。足足占地350公頃。他不但建筑宏偉，還收藏著(zhù)歷史上最珍貴的歷史文物。這項偉大工程，足足用了150年才修建成。
圓明園是用的是玉石，青銅，瓷器。建造的一個(gè)夢(mèng)，用雪松做屋架，上上下下綴滿(mǎn)寶石，披上綢緞， 蓋神殿，建后宮。里面放上神像，異獸，飾以琉璃，飾以琺瑯，飾以黃金，在添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉。加上成群的天鵝，朱鷺和孔雀，就像建造一千零一夜里的一千零一個(gè)夢(mèng)。
人們常說(shuō)：“希臘有巴特農神廟，意大利有斜塔，埃及有金字塔，羅馬有斗獸場(chǎng)，巴黎有圣母院，那么東方就有圓明園�！�
可是，1860年10月6日，兩個(gè)強盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強盜洗劫 ，另一個(gè)強盜放火，他們得勝之后，就開(kāi)始了偷竊，一個(gè)強盜裝滿(mǎn)了口袋，另一個(gè)強盜裝滿(mǎn)了箱莢，他們將偷來(lái)的贓物平分，然后手挽手，笑嘻嘻的回到了歐洲，這是那兩個(gè)強盜的故事。
歐洲人說(shuō)他們是文明人，把我們亞洲人說(shuō)成是野蠻人。這是文明對野蠻所干的事情。
這兩個(gè)強盜一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利，法蘭西帝國吞下了這次盜竊的一半贓物，豐功偉績(jì)！收獲巨大！帝國居然天真的認為自己就是物主，居然把圓明園的寶物還拿出來(lái)展出，拍賣(mài)。我希望有朝一日帝國會(huì )把寶物物歸原主。
現在經(jīng)過(guò)證實(shí)發(fā)生了一起盜竊，有兩名竊賊。
然而時(shí)光可以流逝，歷史卻無(wú)法忘卻，也不應該忘卻，歷史回顧，不能，只有四大發(fā)明，古國文化，開(kāi)元盛世，絲路花雨……也應該有圓明園的毀滅。
記住這災難吧，記住這中華民族的奇恥大辱吧，他讓我們更明確，今后的路應該怎么走。
關(guān)于課文的讀后感3
在我們的時(shí)光里，無(wú)論是以前還是現在，不管前一秒還是后一秒，我們都不能失去時(shí)光。
時(shí)間在慢慢的流失著(zhù)，我們的步腳現在還有很長(cháng)很長(cháng)的路才會(huì )到盡頭，我們的腳正在輕輕悄悄地向青年時(shí)代挪移著(zhù)，我們必須明白我們的時(shí)間流失到了什么地方，流失到什么事情上�！洞掖摇愤@篇散文講的是什么呢？《匆匆》正是在警告我們不可浪費時(shí)間，而且在告訴我們時(shí)間流在什么地方、什么事情上……
你只有讀了朱自清先生的《匆匆》才會(huì )明白自已只是徘徊在的時(shí)間流里而已，自已的時(shí)間只不過(guò)是一滴水滴在大海里，自已的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我只能痛苦的對時(shí)間說(shuō)：“再見(jiàn)了！”時(shí)間的確一去不復返，我們又能做些什么呢？是努力的生活，還是做一個(gè)大明星，還是……呵呵！這些早就不重要了，只有活出精彩，活出真正的自已，活出精彩的人生，才是社會(huì )的王道��！
不珍惜時(shí)間的人們��！你們想時(shí)間過(guò)的快嗎？不，你們想過(guò)，你們感受過(guò)，因為你徘徊的腳步不會(huì )有聲音，也不會(huì )有影子，只會(huì )有自已的腳步，不過(guò)你們的孩子現在正如我一樣都是一個(gè)學(xué)生，你們孩子學(xué)習是否認真？你們知道多少？你不知道他們在如何浪費時(shí)間或者節約時(shí)間，你們不知道他們有沒(méi)有“上課自殺”？上課不聽(tīng)老師的課玩自已的，說(shuō)自已的話(huà)。只有自已把握自已每一秒鐘做有意義的事才不會(huì )浪費時(shí)間！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是眨眼的，所以請大家一定要好好的珍惜時(shí)間！
關(guān)于課文的讀后感4
你聽(tīng)過(guò)楊樹(shù)唱歌的聲音嗎?你聽(tīng)過(guò)小貓走路的聲音嗎?你聽(tīng)過(guò)小雨滴淅淅瀝瀝的落到地上的聲音嗎?
也許你會(huì )說(shuō)：“這都是想象出來(lái)的，怎么會(huì )聽(tīng)出來(lái)呢?”那么我再說(shuō)得清楚一些。
你總聽(tīng)見(jiàn)過(guò)開(kāi)鉛筆盒的聲音吧?當游人們歡笑，當吵鬧的喊聲在你的身邊，當狂風(fēng)吹到窗戶(hù)當鬧鐘在你的床頭響起，你總該聽(tīng)到些什么了吧?
你總聽(tīng)過(guò)走路的聲音吧?當媽媽穿這高跟鞋走在地板上，當你不聽(tīng)得上樓下樓，當你在踢毽子，你總該聽(tīng)到些什么了吧?
只要你的耳朵能夠聽(tīng)，從你出世的那一天起，你就開(kāi)始在聽(tīng)了。你聽(tīng)見(jiàn)媽媽開(kāi)窗戶(hù)的聲音，爸爸沖咖啡的聲音，爺爺說(shuō)話(huà)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)燈、接水、削蘋(píng)果、電話(huà)鈴的聲音。你很快就會(huì )懂得，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，你逐漸熟悉了你身邊的世界;在聲音中你會(huì )不斷的成長(cháng)。
但是，當你一天天的長(cháng)大，當你熟悉了這些聲音后，不知不覺(jué)中，你就會(huì )逐漸失去對聽(tīng)的興趣，你不再像小時(shí)候那樣用心得去聽(tīng)身邊的各種響聲了。有一些聲音你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就好像他們發(fā)出是你的耳朵關(guān)閉了似的。
別讓你的耳朵關(guān)閉，在寂寞的時(shí)候聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )，在盡情的夜里聽(tīng)一聽(tīng)窗外有什么聲音發(fā)出;在無(wú)聊的時(shí)候，看一看你從來(lái)沒(méi)有看過(guò)的電影或短片……
你還可以做一些聲音的游戲，吃幾個(gè)硬硬的糖果，唱一首美妙的歌曲，沖一杯好喝得高樂(lè )高，感覺(jué)一下是什么聲音。用手拍拍桌子、鉛筆盒或臺燈，那們的聲音有什么不一樣?
用心去聽(tīng)吧，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)的，然后你會(huì )微笑，你會(huì )感嘆：我們的這個(gè)世界多么豐富多彩呀!多么美妙!
關(guān)于課文的讀后感5
今天我學(xué)習了朱自清先生的散文《匆匆》。文中告訴我們應該要珍惜時(shí)間，不要虛度年華�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”這句話(huà)一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復返的。一天過(guò)去了，就不能指望再重復著(zhù)一天了，只能勇敢的去過(guò)下一天。不論我們洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”得從我們身邊走過(guò)去了�？磿�(shū)時(shí)，它從書(shū)中逃走了，我悲傷。在做作業(yè)時(shí)，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆息。時(shí)間總是那么的匆匆。它從沒(méi)有停息過(guò)，也不會(huì )為誰(shuí)停止。它只是繼續著(zhù)它的步伐，永不停止。
學(xué)習了這篇文章后，我感受到時(shí)間是公正無(wú)私的，他對什么人都一樣，不會(huì )多給這個(gè)人幾秒，也不會(huì )少給那個(gè)人幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)的慢點(diǎn)，都是不可能的。學(xué)習中，只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在工作中，要充分利用每節課的時(shí)間教書(shū)育人。工作之余，在家庭生活中要充分擠出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，參加有益的活動(dòng)。這樣，就成了時(shí)間的主人。珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會(huì )覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，哪怕就是給他幾十年，也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛！人們一直認為時(shí)間的短促，時(shí)光流逝的迅速，我又何嘗不是呢?
時(shí)間悄然無(wú)息的從我身旁滑過(guò)，我卻不以然，但從今以后，時(shí)間不會(huì )再從我的手中溜走，我會(huì )僅僅抓住它，讓它毫無(wú)逃脫的機會(huì )!
關(guān)于課文的讀后感6
人人都可以成為名人，但是你要留心觀(guān)察，善于發(fā)現，兩個(gè)鐵球同時(shí)落地讀后感。伽利略就是一個(gè)善于觀(guān)察的人。他善于觀(guān)察身邊的點(diǎn)點(diǎn)小事，成就了他的輝煌。他不輕意相信老師說(shuō)的話(huà)，用實(shí)驗證明；他不輕意相信權威，從有把亞里士多德的真理當真理，他要更多實(shí)驗證明。
當他發(fā)現兩個(gè)重量不同的東西會(huì )同時(shí)落地時(shí)，他便頂著(zhù)學(xué)生們的嘲笑、教授們的威脅完成了他的實(shí)驗，并且推翻了亞里士多德的不正確的“真理”。有時(shí)，真理是要靠無(wú)數的實(shí)驗和寶貴的時(shí)間換來(lái)的。他為了實(shí)驗，甚至不惜他一生的名譽(yù)和人品。
他不求名譽(yù)，只求處處是真理。大仲馬說(shuō)過(guò)，人一日會(huì )有六次改變命運的機會(huì )，但很少有人會(huì )把握住。但伽利略把住了這次機會(huì )，使他成為了人人皆知的科學(xué)家。他一生都為科學(xué)奉獻著(zhù)，但他快樂(lè )著(zhù)，他不求鮮花緊簇。當他發(fā)現擺時(shí)的速度一致時(shí)，他再為他的發(fā)現奉獻。就連他的教父都無(wú)可奈何地說(shuō)道：“又是伽利略的一個(gè)發(fā)瘋的想法�！睂Υ�，我們看出了伽利略是一個(gè)非常善于觀(guān)察的人。
別人都對亞里士多德的話(huà)深信，但他卻敢提質(zhì)疑；當別人都在背亞里士多德的真理的時(shí)候，他卻會(huì )用實(shí)驗來(lái)肯定這句話(huà)的真假；當別人都在為他對亞里士多德而恨他時(shí)，他卻依然不改他的想法。
只要一個(gè)人有他自己獨特的想法，又經(jīng)過(guò)他多次的實(shí)驗，那這個(gè)人一定是一個(gè)成功的人。因為這個(gè)人既有自己獨特的想法，又不缺少曾經(jīng)的歸納總結。人一定要善于觀(guān)察，這樣不僅對你自己有好處，還對社會(huì )有幫助。
關(guān)于課文的讀后感7
你也只有三天的時(shí)間看東西，你該如何運用你自己的眼睛?如果面對即將到來(lái)的第三個(gè)夜晚的黑暗，你又知道，太陽(yáng)對你來(lái)說(shuō)，永遠不再升起了，那么你該怎樣度過(guò)這寶貴的三天呢?這是第一篇導讀里的問(wèn)題，我就想：我活了那么久都沒(méi)看到世界上所有的東西，三天的時(shí)間怎么夠呢?于是我就想看看海倫是怎么用這三天的光明的?
第一天，海倫說(shuō)，我想看到這些人，老師和親愛(ài)的朋友。他們的善良、溫柔和友情使我的生命得以延續下去;第二天，我會(huì )隨黎明一道醒來(lái)，看那黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡，我將懷著(zhù)敬畏之心觀(guān)看太陽(yáng)喚醒沉睡大地的壯觀(guān)景象;接下來(lái)的一天的清晨，我將再次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我確信，對于那些用眼睛真正看得見(jiàn)的人來(lái)說(shuō)，每天的黎明一定是一個(gè)永恒的新的美景。
一個(gè)健康活潑的孩子，就因為一場(chǎng)疾病，讓她一瞬間跌倒在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界里，是多么的可怕，但是，海倫是幸運的，他遇上了一個(gè)很好的啟蒙老師，從此她的生命發(fā)生了巨大的改變。雖然她在學(xué)習過(guò)程中碰到很多的困難與挫折，她也哭過(guò)，鬧過(guò)，也想放棄過(guò)，但是最終在老師的幫助與自己堅強的意志克服下，終于實(shí)現自己的夢(mèng)想。海倫成功了。
現在對比海倫，我們是幸福的，我們不能再埋怨父母與身邊的人，我們要懂得珍惜我們所擁有的一切。
關(guān)于課文的讀后感8
一、今天我讀了《月是故鄉明》這篇文章。作者季羨林老人出生于山東臨清，是著(zhù)名的古文學(xué)家、歷史學(xué)家、作家。
文章前半部分寫(xiě)了作者兒時(shí)的故鄉，寫(xiě)了故鄉的水、在古柳下點(diǎn)篝火、捉知了、故鄉的月、撿鴨蛋等幾個(gè)場(chǎng)景，充滿(mǎn)了童真童趣，令人向往�！暗搅烁淼臅r(shí)候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的那個(gè)相映成趣�！边@是多么美的一個(gè)場(chǎng)景啊，可見(jiàn)家鄉的月亮給作者留下了深刻的印象。
文章后半部分寫(xiě)了作者游歷過(guò)很多地方，“在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在平沙無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮�！眳s始終比不上“我”心中的月亮。作者住在朗潤園，那里“既然有山，有水，有樹(shù)，有竹，有花，有鳥(niǎo)，每逢望夜，一輪當空，月光閃耀于碧波之上，一碧數頃，而且荷香遠溢，宿鳥(niǎo)幽鳴，真不能不說(shuō)是賞月勝地�！奔幢闶亲≡谶@么美的地方，作者還是見(jiàn)月思鄉，仍舊想著(zhù)家鄉蘆葦坑里的小月亮。
“見(jiàn)月思鄉，已經(jīng)成為我經(jīng)常地經(jīng)歷。思鄉之病，說(shuō)不上是苦是樂(lè )，其中有追憶，有悵惘，有留念，有惋惜。流光如逝，時(shí)不再來(lái)。在微苦中實(shí)有甜美在�！币�(jiàn)月思鄉，表達了作者內心的惆悵和思鄉之情。
“露從今夜白，月是故鄉明�！惫枢l是一個(gè)人的根，是一個(gè)人的心靈歸屬和寄托，是一份無(wú)價(jià)的財富。不論是普通人，還是像季羨林老先生這樣的名人，對故鄉的思念感情是一樣的�！拔沂裁磿r(shí)候能夠再看到我故鄉的月亮呀！我悵望南天，心飛向故里�！弊屓朔浅５母袆�(dòng)。
二、“我初次體會(huì )到大人們常說(shuō)的—累，原本就是胸膛里的那顆心忽然加重了吧？”
這是《一千張糖紙》中的一個(gè)片斷。鐵凝不愧為當代優(yōu)秀的小說(shuō)家，《一千張糖紙》這篇文章完完全全地反應出了孩子的心情由最初表姑說(shuō)一千張糖紙可換電動(dòng)狗時(shí)的激動(dòng)、興奮，到最后 得知原來(lái)表姑是都他們玩時(shí)的悲憤、絕望，兩個(gè)孩子的心靈慢慢受到了傷害，不再信任大人。
最初看見(jiàn)這篇文章時(shí)，以為這篇文章會(huì )有一個(gè)美好的結局—————世香和我千辛萬(wàn)苦地努力收集到了糖紙，最后表姑也真的給我們換來(lái)了電動(dòng)狗�？墒锹聪氯�，才發(fā)現原來(lái)這是一個(gè)關(guān)于“欺騙”的故事。當文章中的表姑不屑一顧地說(shuō)：“表姑逗你們玩呢”時(shí)，世香和我頓時(shí)愣住了，隨后就是被欺騙后的悲憤———難道我們孩子就可以任意欺騙嗎？拿到孩子們對大人的信任在你們眼里就一文不值嗎？難道……
后來(lái)我仔細想了想，也對，如果表姑真的給我們換了電動(dòng)狗，也許這件事就會(huì )被當作一件普通的'事，漸漸埋沒(méi)在記憶的海洋中，而當這件事有一個(gè)令人意外的結果時(shí)，才會(huì )像一把刀一樣在心中刻下一個(gè)永恒的烙印，久久不會(huì )退去。日本著(zhù)名女作家黑柳徹子也記過(guò)這樣的事：“伯父伯母來(lái)我家時(shí)，總對我說(shuō)：“哎呀，忘記給拿帶禮物樂(lè )，對不起，你想要什么？”我總是充滿(mǎn)希望地說(shuō)：是套裝珍珠！可這一次次的充滿(mǎn)希望的等待并沒(méi)有結果。后來(lái)，發(fā)生了戰爭，伯父伯母也離開(kāi)了人世，唉，串珠終于沒(méi)有盼來(lái)！我并不是說(shuō)，自己被欺騙了。倘若我得到了禮物，必定會(huì )忘記這件事。唉，六十年了，一直縈繞在我腦海中，那夢(mèng)幻般的套裝珍珠！”
我們隨著(zhù)一天天的長(cháng)大，漸漸不愿承擔責任了。上帝只給與孩子們清純的靈魂。正如鐵凝所說(shuō)的：孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的。
關(guān)于課文的讀后感9
今天，我們學(xué)習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我深有感觸。
我國明代著(zhù)名醫藥學(xué)家李時(shí)珍，自小立志學(xué)醫，為了編寫(xiě)《本草綱目》，投入了二十多年心血，訪(fǎng)名醫、嘗百草，堅持不懈；美國發(fā)明家愛(ài)迪生未受過(guò)正規教育，艱苦謀生，但迷戀電學(xué)實(shí)驗研究，竟擁有一千多項發(fā)明；現代著(zhù)名書(shū)畫(huà)家齊白石在數十年藝術(shù)生涯中，從未停止過(guò)揮毫作畫(huà)，即使到了晚年，也仍然每天作畫(huà)三幅。讀到這些名人的成功故事，我不禁感嘆：堅持不懈簡(jiǎn)直就是叩開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙。然而，再回顧一下自己，我簡(jiǎn)直羞愧得無(wú)地自容。
記得我六歲時(shí)，突然對書(shū)法產(chǎn)生了興趣，便吵著(zhù)要學(xué)。練習書(shū)法是很辛苦的，我一開(kāi)始蒙著(zhù)字帖描紅，倒覺(jué)得很有趣；可后來(lái)開(kāi)始仿寫(xiě)階段，我寫(xiě)的字簡(jiǎn)直像螞蟻爬出來(lái)的，一個(gè)字要寫(xiě)很多遍才能寫(xiě)端正。開(kāi)始時(shí)，我下定決心要好好練字，一天要練習4張，可時(shí)間越長(cháng)，我越是懶、煩，沒(méi)事就找各種理由推托：”我作業(yè)沒(méi)做完�！啊蔽乙毲��！啊蔽覍�(shí)在不會(huì )寫(xiě)�！啊瓭u漸地，我都忘了有練習書(shū)法這回事，更別提寫(xiě)好了。
學(xué)習了這篇課文，我終于懂得了凡事要堅持不懈、持之以恒的重要性�！背晒Γ�1分天才＋99分汗水“，不正印證了這個(gè)道理嗎？就像課文所說(shuō)，”目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢“，我們一定要朝著(zhù)一個(gè)理想的方向去努力，堅持到底把它做好，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想！
關(guān)于課文的讀后感10
孝敬父母是中國民族傳統的美德，古今中外孝敬父母的事例不勝枚舉。今天我在圖書(shū)館閱讀了《孝敬父母》，讀完后深有感觸。 故事主要講述了一個(gè)名叫陳毅的男孩，雖然母親身體殘疾，但一家人幸福溫馨，生活平靜如水、快樂(lè )如常�？梢惶旄赣H突然遭遇車(chē)禍，按部就班的日子被打破了，一夜之間全家的負擔都壓在了陳毅還稚嫩的肩頭，小小的他面對生活變故，絲毫不畏懼，擦干臉上的淚水，承擔起照顧爸爸媽媽的重任，父親一時(shí)生活不能自理，陳毅首先就學(xué)會(huì )做飯、喂飯，還給爸爸換尿盆。放學(xué)后他先跑步上山采藥，積攢很多后拿到縣城去賣(mài)，換來(lái)學(xué)費和生活費。有一次，陳毅的爸爸尿濕了褲子，爸爸不想讓兒子洗，就把臟褲子藏了起來(lái)，可心細的陳毅發(fā)現后一邊“數落”爸爸，一邊快速刷洗褲子，爸爸眼含淚水，陳毅卻心滿(mǎn)意足地笑了。
看到陳毅的孝心，我的內心被感動(dòng)了�！度纸�(jīng)》中有：孝于親，所當執。是啊，我們每個(gè)人都是父母辛苦養大，在成長(cháng)的過(guò)程中父母付出了很多很多，我們回報父母最好的就是孝順，不是嘴上的空談，而是落在實(shí)際行動(dòng)上。也許不是每個(gè)爸爸媽媽都需要我們在床前照理，但爸爸媽媽上班一天回到家中，一杯熱茶、一聲清脆的問(wèn)好、給已經(jīng)很疲憊的媽媽捶背敲腿、協(xié)助爸爸媽媽整理房間，打掃衛生、學(xué)好每一門(mén)功課以?xún)?yōu)異的成績(jì)讓爸爸媽媽開(kāi)心、不頂撞爸爸媽媽、遵守社會(huì )公德，諸如此類(lèi)的行動(dòng)一樣是孝心的體現，所以作為新時(shí)代的一名小學(xué)生，在校嚴格執行校規，在家體貼父母，有禮貌有知識，同樣是爸爸媽媽的“小棉襖”!
關(guān)于課文的讀后感11
1.今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，書(shū)中講述了小豆豆上小學(xué)的一段真實(shí)的故事。
2.小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，小豆豆的媽媽為小豆豆四處奔破，終于尋找到了一所接納小豆豆的學(xué)校，名字叫做巴學(xué)園。小豆豆十分喜歡和藹可親的小林校長(cháng)，小林校長(cháng)也十分喜歡活潑可愛(ài)的小豆豆。小豆豆在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受并喜歡的好孩子。
3.這本書(shū)中，讓我印象最深刻的是小豆豆第一次與小林校長(cháng)見(jiàn)面的場(chǎng)景。在校長(cháng)辦公室里，小豆豆這個(gè)活潑可愛(ài)、喜歡說(shuō)話(huà)的小女孩和校長(cháng)聊天，竟一刻不停的聊了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，一個(gè)一年級的的孩子，還是和校長(cháng)先生，這是多么不可思議的事情��！而校長(cháng)先生，從頭到尾都保持著(zhù)微笑的面孔，并表示極大的興趣，還時(shí)不時(shí)發(fā)出感嘆。光是這件事就讓我很喜歡這位校長(cháng)先生了。小林校長(cháng)用他的愛(ài)心、耐心和童心，把巴學(xué)園變成了孩子們的樂(lè )園，小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長(cháng)大了。那里有小豆豆和同學(xué)們快樂(lè )的身影，開(kāi)心的笑聲。..。..每一天都要在小林小長(cháng)的帶領(lǐng)下吃“山的味道，海的味道”的美味飯菜。在那里，沒(méi)有歧視，沒(méi)有嘲笑，有的只是平等與愛(ài)心，寬容與真誠。
4.這本書(shū)讓我懂得了許多，我知道只有好好學(xué)習，才能實(shí)現我們心中的夢(mèng)想�！洞斑叺男《苟埂芬粫�(shū)中的許多人生道理都讓我明白：做人要和諧地與人相處，在別人困難的時(shí)刻要挺身而出，這樣才能取得朋友間最珍貴的的友誼！
關(guān)于課文的讀后感12
今天，我學(xué)了《匆匆》這篇課文，文中所描寫(xiě)時(shí)光匆匆一去不復返的片段令我難忘。
當我學(xué)到“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句話(huà)時(shí)，我頓時(shí)感到十分慚愧。因為許多時(shí)候，我都覺(jué)得時(shí)間還多，盡情玩耍，讓時(shí)間白白浪費，有時(shí)甚至埋怨時(shí)間太多，有什么事可以等急的時(shí)候再去解決，可到了燃眉之急的時(shí)候又埋怨時(shí)間怎么這么快呀，老天對我真不公平之類(lèi)的。學(xué)了這篇課文我才知道,一旦你把時(shí)間浪費，就會(huì )像把一盆水潑到地上一樣，永遠回不來(lái)了。
記得那是在五年級的寒假，因為天氣太冷，我就只能在家里，但媽媽又怕我成天泡在電腦或電視上，就給我布置了學(xué)習任務(wù)，也給我了時(shí)間計劃表，這樣媽媽就放心的去上班了。媽媽剛走我就把學(xué)習計劃和任務(wù)扔開(kāi)，直接打開(kāi)了電視和電腦，嘴里還埋怨既然是放假就要玩個(gè)痛快，天天寫(xiě)作業(yè)還叫什么放假��！我玩啊、看啊，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去我已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)了，我若無(wú)其事的看了一下表，又想：反正看完這點(diǎn)我就去寫(xiě)作業(yè)，來(lái)得及！又是三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，電視上突然出現了時(shí)間，我不禁叫了一聲：“��！都兩點(diǎn)了媽媽五點(diǎn)就回來(lái)了，我還有一堆任務(wù)呢！”我急忙去做，可最終還是沒(méi)完成。媽媽回來(lái)雖然把我訓了一遍，但是從頭到尾都沒(méi)有給我自己解釋?zhuān)瑥拇宋揖兔刻彀凑諘r(shí)間表來(lái)作息，不貪玩了。
《匆匆》這篇課文警示我：生命只有一次，只有好好珍惜。
關(guān)于課文的讀后感13
最近，我們學(xué)習了一篇課文，讓我很感動(dòng)。你知道是哪一篇課文嗎？哈哈，猜不著(zhù)吧！它就是——《桃花心木》。
當我讀到“在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會(huì )鍛煉出一顆獨立自主的心”時(shí)，我知道了生活在艱苦環(huán)境中的人，只有更多地接受考驗和磨練，才能尋找生存和發(fā)展的機會(huì )。
張海迪姐姐5歲時(shí)患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，她就開(kāi)始了獨特的人生。她無(wú)法去學(xué)校上學(xué)，便在家中自學(xué)完了中學(xué)的課程。15歲時(shí)，海迪姐姐跟隨父母下放聊城農村，她就給當地的孩子們當起了教書(shū)先生�！�自學(xué)了針灸醫術(shù)，為鄉親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪姐姐自學(xué)了多門(mén)外語(yǔ)，還當過(guò)無(wú)線(xiàn)電修理工。在殘酷的命運挑戰面前，海迪姐姐沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心。她雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校門(mén)，卻發(fā)憤學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了本科和碩士研究生的全部課程。她憑著(zhù)一顆火熱的心，用一根小小的銀針救活了許許多多的人，給大家驅除了病魔，帶來(lái)了歡樂(lè )。
所以從現在起我們要好好學(xué)習，為迎接生活的考驗做好準備，努力把自己培養成為不依賴(lài)別人，能獨立戰勝困難的強人。所以我們一定要學(xué)會(huì )自立、自強。
關(guān)于課文的讀后感14
今天，我們學(xué)習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我的感觸很深。
俗話(huà)說(shuō)，雞蛋碰石頭——自不量力，比起雞蛋，水滴的力量可能更要柔弱許得多吧，但是小小的水滴竟然可以把堅硬的大石頭給滴穿了一個(gè)洞，真是歷史上的一個(gè)天大的奇跡。這種事發(fā)生的機率是非常小的，可是安徽廣德太極洞內的水滴卻真的做到了，石頭上方的巖縫里會(huì )接連不斷的滴出小水珠，落在石頭的同一個(gè)地方上，過(guò)了幾百年、幾千年、幾萬(wàn)年……它終于把石頭滴了個(gè)洞。
我覺(jué)得這個(gè)故事影響的不僅是書(shū)上說(shuō)的那么多名人，偉人，其實(shí)我們普通人也同樣需要這種鍥而不舍的精神，而許多普通人身上也藏著(zhù)這種可貴的精神。
記得在一次趣味球比賽中，我們全班分成了紅黃藍綠四隊。黃隊的實(shí)力原來(lái)非常弱，有兩個(gè)女生，并且她們都不會(huì )打拍球，大家都覺(jué)的他們沒(méi)有多少勝算。但他們似乎仍然充滿(mǎn)了信心，心里一直在呼喊著(zhù)黃隊必勝！黃隊必勝！并且偷偷地反復練習……功夫不負有心人，比賽那天，他們最終以第一名的好成績(jì)漂亮的結束了這場(chǎng)比賽。而擁有強大實(shí)力的紅隊卻因為高傲自大而以倒數第三的爛成績(jì)敗給了黃隊。我想黃隊就是憑借著(zhù)這種“水滴石穿”的精神“滴”穿了他們這一塊“頑石吧！
目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現自己的夢(mèng)想。
關(guān)于課文的讀后感15
今天陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)吹在身上涼絲絲的，因為是秋天所以天空比原來(lái)還要湛藍，棉花糖似的白云調皮跑來(lái)跑去。而我，正在草地上聚精會(huì )神的看著(zhù)一篇名叫《滴水穿石的啟示》的文章，我非常喜歡這篇文章，因為這篇文章告訴我們要想成功必須要堅持不懈，目標專(zhuān)一，持之以恒才能把事情干的漂亮。
文章中的小水滴它雖然毫不起眼，但只要它肯付出就能成功，如果我們也能像小水滴那樣，還有什么事情做不成呢？還介紹了明代醫藥學(xué)家李時(shí)珍，美國發(fā)明家愛(ài)迪生，現代著(zhù)名書(shū)畫(huà)家齊白石，其中，我最喜歡李時(shí)珍了，因為為了寫(xiě)好這部書(shū)，他不但在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗，還走遍了產(chǎn)藥材的名山。白天，他踏青山，攀峻嶺，采集草藥，制作標本；晚上，他對標本進(jìn)行分類(lèi)，整理筆記。幾年里，他走了上萬(wàn)里路，訪(fǎng)問(wèn)了千百個(gè)醫生、老農、漁民和獵人。對好多藥材，他都信口品嘗，判斷藥性和藥效，才能編出《本草綱目》這部名著(zhù)。
想想，其實(shí)我也有目標專(zhuān)一，持之以恒的時(shí)候。
記得有一次，我有一道數學(xué)題解不開(kāi)了，到底怎么做呢？誰(shuí)能告訴哦我呢？我一想，不行，我一定要自己做出來(lái)，加油！過(guò)了好長(cháng)好長(cháng)的時(shí)間，我終于想出來(lái)了。我明白了，只要目標專(zhuān)一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實(shí)現我們美好的理想。
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