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五年級《草房子》讀后感400字（通用37篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的五年級《草房子》讀后感400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級《草房子》讀后感400字 1
前幾天，我讀完了曹文軒寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，這本書(shū)給我的感受很深。
《草房子》的主要內容是：主人公桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了一個(gè)終身難忘的小學(xué)六年，在這六年里，他接受了人生啟蒙。
讀完這本書(shū)，讓我印象最深的是《艾地》這一章，這明明是秦大奶奶的地，可校長(cháng)桑喬卻在麥子還沒(méi)有收的時(shí)候就把地分給了油麻地小學(xué)，并硬把秦大奶奶趕出這片地，這讓我十分氣憤，秦大奶奶是一位熱愛(ài)土地的'好奶奶，并且她也很愛(ài)學(xué)校里的孩子們，這從她兩次落水里能看出來(lái)，第一次是因為救一名叫喬喬的小女孩，第二次也是最后一次是因為去幫助學(xué)校撈回一只南瓜而跳入水中淹死了。所以我認為秦大奶奶是個(gè)熱愛(ài)土地，熱愛(ài)孩子的人，他們開(kāi)始誤會(huì )秦大奶奶是個(gè)自私的人，但是后來(lái)他們才知道事情的真相。
我被書(shū)里的情節深深的感動(dòng)了，看到秦大奶奶奮不顧身跳下水“救一只南瓜”時(shí)我哭了，我想秦大奶奶是熱愛(ài)這所學(xué)校里的孩子們的。
讀完《草房子》我明白了，我們應該象秦大奶奶一樣不怕困難和挫折，讓我們擁有勇氣和信心，用微笑來(lái)面對困難和挫折。
五年級《草房子》讀后感400字 2
這學(xué)期我讀了《傲慢與偏見(jiàn)》、《草房子》、《愛(ài)的教育》、《名人傳》等書(shū)。其中《草房子》是我記憶最深刻的一本書(shū)。
《草房子》這本書(shū)記述了油麻地小學(xué)學(xué)生和村民在這一座座草房子下的喜怒哀樂(lè )。人物有桑桑、陸鶴、紙月、細馬、秦奶奶。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)桑桑吧。桑桑是一個(gè)很有趣的小男孩，記得在第一章的第二篇中，他為了給小鴿子們好的住處，把自己家的碗櫥改成了鴿子的家，結果給媽媽打了一頓。過(guò)不多久，他又把家里的`蚊帳拿去做魚(yú)網(wǎng)捉魚(yú)，母親吃飯時(shí)高興的是兒子終于干了一件好事，可她更疑惑的是，兒子是怎樣捉到魚(yú)的。她問(wèn)桑桑時(shí)，坐在一旁的妹妹柳柳把事實(shí)告訴了媽媽?zhuān)赣H剛放下手中的筷子，他就跑得老遠了，他知道，如果還在那兒，準沒(méi)好事兒！。
桑桑在給我們喜樂(lè )時(shí)，還給了我們拿勇敢的精神，這不，學(xué)校剛來(lái)了一個(gè)同學(xué)紙月，桑桑發(fā)現她經(jīng)常被人欺負，便要和他們大干一場(chǎng)，他心里知道自己根本不是他們的對手，腿都發(fā)抖了，仍硬著(zhù)頭皮用自己的智慧，擺脫了他們。
說(shuō)完了桑桑，接下來(lái)是秦奶奶了。秦奶奶在油麻地村民們心目中并不是很好，因為她把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了，不是喂雞鴨鵝，而是扔到大河里，換誰(shuí)聽(tīng)了都很生氣。直到她離世的那一刻，人們改變了對她的看法。事情是這樣的，那天，喬喬落水了，秦奶奶聽(tīng)見(jiàn)了她的呼喊，就去救她，喬喬救上岸了，可是秦奶奶永遠的離開(kāi)了人世，人們都感到很傷心。
正是這些喜怒哀樂(lè )使這本書(shū)變得多姿多彩！
五年級《草房子》讀后感400字 3
《草房子》是著(zhù)名作家曹文軒的作品。這本書(shū)主要寫(xiě)了：小學(xué)五年級的學(xué)生桑桑的同學(xué)杜小康家里從富貴到貧窮的.變化。原先杜小康的家里是做生意的，之后因為杜小康的父親駕駛著(zhù)他的小船出去賣(mài)東西時(shí)，被大貨輪撞了，并因此而受了傷，家里要攢出錢(qián)來(lái)給他父親治病，從此杜小康就不能上學(xué)了。小說(shuō)形象生動(dòng)地展示了一批小學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，成功的塑造了桑桑、紙月、柳柳、禿鶴（陸鶴）、杜小康等小學(xué)生和桑喬、桑師母、白雀、蔣一輪等大人的形象，情節生動(dòng)，情感豐富。
其中，我最喜歡的一個(gè)片段是：禿鶴演得一絲不茍，他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌子上操起一把茶壺，喝得水往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的“我楊大禿瓢，走到馬屠橋……”我喜歡這個(gè)片段的原因是，文章寫(xiě)得很生動(dòng)、真誠，說(shuō)明了禿鶴很想演好這個(gè)主角。
讀了《草房子》之后，我覺(jué)得桑喬為了治好桑桑的病，連自我的學(xué)校也不顧了，天天帶他去看病，從那里我明白了沒(méi)有能比親情更重要的了。在我的家里也有這一幕，媽媽每一天晚上都會(huì )起來(lái)幫我打蚊子，還幫我擦藥，每一天晚上都會(huì )睡不好，這些事對我們來(lái)說(shuō)很普通，但是對于一個(gè)校長(cháng)來(lái)說(shuō)，校長(cháng)要管很多事，很少有時(shí)間陪家人，所以是一件很難的事。正如《弟子規》上所說(shuō)：“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定�！币虼宋覀兇丝叹鸵獔蟠鸶改�。最后，我期望大家必須要從此刻開(kāi)始，懂得孝順父母。
五年級《草房子》讀后感400字 4
那充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的油麻地小學(xué)、那讓人感動(dòng)至極的油麻地小學(xué)的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、油麻地的學(xué)生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉村孩子開(kāi)朗、可愛(ài)、活潑，沒(méi)有人不被他們所感動(dòng)。
《草房子》寫(xiě)出了豐富多彩、刻骨銘心、終身難忘的.校園生活，描寫(xiě)了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。還有我最喜愛(ài)的人物——陸鶴。因為他天生就是個(gè)禿子，所以人們都叫他叫禿鶴，大家也都愛(ài)摸他的光頭。后來(lái)由于他破壞班級榮譽(yù)，受到了大家的冷落，成了一個(gè)不受歡迎的人，這讓他既傷心又不安。但在學(xué)校舉行文藝匯演時(shí)，他細致、認真、成功地演活了偽軍禿子連長(cháng)，而且幫大家獲得了一等獎。他終于又獲得了同學(xué)們的友誼。
故事通過(guò)描寫(xiě)油麻地小學(xué)學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及人與人之間的磨擦，表達了人與人之間珍貴、感人的情感，也讓我明白了作為集體中的一員，要有集體榮譽(yù)感，要為班級爭光。
書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)：守望童年，典藏永遠。對于我們還處在童年的人來(lái)說(shuō)，什么珍惜童年，對此根本就是不以為然。但假如有一天長(cháng)大了，心里是種什么感覺(jué)。所以我們要把握住現在，珍惜現在的時(shí)光。
五年級《草房子》讀后感400字 5
小說(shuō)主要描寫(xiě)了這位名叫桑桑的小男孩小學(xué)六年刻骨銘心、終身難忘的生活。在這六年小學(xué)生活中，桑�；蛴H眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事：蔣一輪老師與白雀姐之間毫無(wú)瑕疵的純情；不幸的杜小康與厄運相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴的執著(zhù)堅守；垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛；桑桑得鼠瘡時(shí)，溫幼菊的發(fā)自?xún)刃牡墓膭钸@一切；既清晰又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的.精彩的六年！
陸鶴是個(gè)長(cháng)著(zhù)光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充滿(mǎn)無(wú)助與孤單。被叫”禿鶴”的他，常常坐在小鎮水碼頭最低的石階上，望著(zhù)波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。但是，他卻憑著(zhù)自信讓所有人刮目相看。
最使我感動(dòng)的杜小康。杜小康家本是當地最富裕的一家，后來(lái)家里出了事，富家子弟杜小康只能到學(xué)校門(mén)口擺地攤了。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著(zhù)生計，在校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有一絲卑微的神色，掙錢(qián)減輕家里的負擔。不怕苦，不怕累，精神飽滿(mǎn)地過(guò)著(zhù)每一天。
五年級《草房子》讀后感400字 6
去年暑假我讀了《草房子》這本書(shū)，它講述了一大群可愛(ài)的孩子在油麻地的幸福生活。
我最欣賞這本書(shū)的人是杜小康。他曾經(jīng)是油麻地最富有的家庭，在大紅門(mén)長(cháng)大。突然間，杜小康的家庭變得一貧如洗。杜小康不得不輟學(xué)，和父親一起趕鴨子上架來(lái)補貼家用。然而，希望一再破滅。一直生活在富裕家庭的杜小康，在困難面前表現出了巨大的勇氣和力量。杜小康從未放棄。最后，他在學(xué)校門(mén)口設立了一個(gè)攤位。最后杜小康自己成功了。然后他被桑丘感動(dòng)了，又開(kāi)始學(xué)習。杜小康是多么頑強，因為他的頑強，他獲得了再學(xué)習的機會(huì )，為他的成功打下了堅實(shí)的.基礎。
在生活中，我們應該學(xué)習杜小康不畏艱難的精神。我記得有一次，媽媽讓我每天讀20頁(yè)課外讀物，背5頁(yè)英語(yǔ)。我釣了3天魚(yú)，曬了2天網(wǎng)。我只是隨便看看。當我媽媽看著(zhù)我的時(shí)候，我在看書(shū)。當媽媽不看我的時(shí)候，我不看書(shū)，而是開(kāi)始玩耍。最后，我沒(méi)有努力學(xué)習，這影響了我的閱讀能力，導致更多的分數損失。我沒(méi)有認真背誦英語(yǔ)，我的英語(yǔ)考試一團糟。這都是因為我沒(méi)能堅持下去。
《草房子》這本書(shū)不僅內容豐富，故事精彩，也讓我明白了我們應該做杜理科小康，做任何事情，堅持不懈，不怕困難。
五年級《草房子》讀后感400字 7
這個(gè)月我讀了一本書(shū)，叫做《草房子》作者是曹文軒。我非常喜歡這本書(shū)，因為這本書(shū)寫(xiě)的就是我們小學(xué)生的事。
這本書(shū)主要講了桑桑在油麻地小學(xué)學(xué)習，生活的事。油麻地小學(xué)校舍的屋頂是用稻草蓋的，所以大家都叫它草房子，這也是書(shū)名的由來(lái)。主人公桑桑是一個(gè)活潑開(kāi)朗，善良淘氣的孩子，他有許多朋友：溫柔的.蔣一輪，頭光溜溜的陸鶴，溫和的紙月，驕傲的杜小康，厲害的阿恕，美麗的白雀……桑桑，作為本書(shū)的主人公，參與到了每一個(gè)人的生活中，每一個(gè)故事。桑桑在不同的故事中體會(huì )到了喜怒哀樂(lè )，體會(huì )到了幸福和快樂(lè )，艱辛和無(wú)奈，他也在經(jīng)歷過(guò)程中慢慢長(cháng)大，變得更加成熟了。
給我留下深刻印象的情節是杜小康教桑桑練習自行車(chē)那段——他們餓了就點(diǎn)火燒紅薯，可是火越燒越旺，之后，火把整個(gè)打麥場(chǎng)給點(diǎn)著(zhù)了。人們看到后就來(lái)救火，最終把火撲滅了，杜小康和桑桑主動(dòng)承認了錯誤�？磥�(lái)水火真是無(wú)情，我們不能輕易玩火哦！
桑桑的經(jīng)歷讓我感受很深，也讓我對朋友有了新的認識：朋友之間應該互相幫助，在朋友有困難的時(shí)候去幫助他，在傷心時(shí)去安慰他，這樣才是最好的朋友。
五年級《草房子》讀后感400字 8
《 草房子》是曹文軒叔叔純美小說(shuō)系列之一。用詩(shī)一般美麗的語(yǔ)言，為我們描繪了一副百看不厭的江南水墨畫(huà)：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的'大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，他們是那么純真、善良，每個(gè)人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著(zhù)我的心靈。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學(xué)習好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著(zhù)巨大的能量，感染和改變著(zhù)周?chē)拿恳粋�(gè)人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當桑桑得了重病的時(shí)候，她用眼神鼓勵他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的書(shū)包送給桑桑：書(shū)包是我媽做的，可結實(shí)了，能用很多很多年。紙月把“很多年很多年”重重地說(shuō)著(zhù)，把自己的祝福和關(guān)心送過(guò)去。
五年級《草房子》讀后感400字 9
暑假，教師推薦我們看《草房子》，我以為草房子就是草做的房子，等拿到手以后，才明白這是著(zhù)名作家曹文軒的作品。
當我讀了《草房子》這本書(shū)后，它所描述的一個(gè)個(gè)感人的故事深深地吸引了我。一個(gè)叫作油麻地的鄉村小學(xué)給小男孩桑桑留下了歡樂(lè )又難忘的童年記憶。
桑桑是一個(gè)調皮、活潑、歡樂(lè )的小男孩，他總是喜歡異想天開(kāi)或做出一些出意料的古怪行為。他為了讓自我養的鴿子有個(gè)像樣的家，就把家里用的碗柜改制成一所鴿舍；他看到漁船上的人用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)做一張漁網(wǎng)，還真捕到了魚(yú)；他在夏天的時(shí)候想到城里賣(mài)冰棍的人將冰棍裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉褲……
雖然主人公桑桑占了文章的大篇幅，但在這本書(shū)中最讓我感動(dòng)的還是杜小康這個(gè)人物。杜小康家住在油麻地的一間“紅門(mén)”里，他們家幾代都在油麻地經(jīng)商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍對他一向是有求必應的�？删驮谒职帜贸黾依锼械腵錢(qián)去購買(mǎi)一批貨準備大攢一筆時(shí)，載貨的船翻了，他們家就此破了產(chǎn)，導致杜小康停學(xué)了。懂事的他并沒(méi)所以而頹廢，反而盡自我的本事幫忙父母維持生計，在學(xué)校門(mén)口賣(mài)東西，沒(méi)有感到一絲卑微，靠擺攤掙錢(qián)減輕家里的負擔。
讀完這本書(shū)后，我想假如我是書(shū)中的杜小康，我該怎樣辦？我會(huì )像他那樣勇敢地應對生活嗎？一個(gè)個(gè)值得深思的問(wèn)題，讓我的心久久不能平靜。從書(shū)中我學(xué)到了：當苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能逃避，不要感到自卑，而要滿(mǎn)懷期望，微笑應對生活。
五年級《草房子》讀后感400字 10
《草房子》是一本“催人淚下、撼動(dòng)人心”的長(cháng)篇小說(shuō)。
這本書(shū)主要講述的是油麻地小學(xué)的故事，其中令我印象最深刻的人物是：白雀。人們總會(huì )有些“兒女情長(cháng)”，更何況是一個(gè)笑靨如花的女子呢？在這篇文章中，蔣一輪愛(ài)上了白雀，可白三（白雀的父親）卻不成全這一對情侶在一起，并強求白雀去見(jiàn)谷葦。白雀一開(kāi)始見(jiàn)了谷葦，便覺(jué)得相見(jiàn)恨晚，忘記了蔣一輪。這使蔣一輪倍感覺(jué)得這情景真是“去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅�！边^(guò)了不久，白雀開(kāi)始討厭谷葦了，或許是因為谷葦太吝嗇，太摳門(mén)了吧，白三也逐漸開(kāi)始討厭谷葦了。這時(shí)，白雀想到了蔣一輪，她寫(xiě)了一封信，請桑桑（油麻地小學(xué)的學(xué)生，校長(cháng)桑喬的兒子）把信送給了蔣一輪，可當桑桑把信送到蔣莊時(shí)，蔣一輪已經(jīng)結婚了。白雀錯過(guò)了蔣一輪，錯過(guò)了自己向往的幸福生活。
這本書(shū)中還有許多感人的故事，比如：紙月、紅門(mén)（一）、紅門(mén)（二）、艾地、細馬、藥尞。不論是哪個(gè)故事，都給人第一感覺(jué)：在鄉間，孩子們跟隨大人干農活，干出了一番感情來(lái)，大人們，都想為油麻地增添光彩！
故事分為兩種，一是永遠充滿(mǎn)幻想又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童話(huà)，二是富有喜怒哀樂(lè )的真生活。這本適合于青少年閱讀的`好書(shū)，永遠銘記在我的心目中，每當我回想起這小學(xué)六年刻骨銘心的生活時(shí)，我會(huì )沉浸其中，體會(huì )這種獨特的美。
油麻地小學(xué)永遠點(diǎn)綴著(zhù)童真童趣，而這部品格高雅的作品將會(huì )化為我的記憶，伴隨我一生。
五年級《草房子》讀后感400字 11
在寒假期間，我讀了曹伯伯寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，主人公是桑桑，他有四小伙伴：分別是杜小康、紙月、禿鶴、細馬，他們之間發(fā)生了許多有趣的事情。
這本書(shū)主要講述了桑�？坦倾懶�，難以忘懷的六年小學(xué)生活。六年中，他不僅目睹并參與了一連串看似尋常但又催人淚下，感動(dòng)人心的故事，又和小伙伴們產(chǎn)生了無(wú)限的歡樂(lè )。
在這些故事里我最喜歡的是桑桑，因為他聰明機靈。比如有一次，他看見(jiàn)漁夫在打魚(yú)，一網(wǎng)就能打出好多魚(yú)，他靈機一動(dòng)把家里的蚊帳改成了漁網(wǎng)。他調皮可愛(ài)，富有同情心。他用家里的碗柜給鴿子做了一個(gè)舒適的窩，結果迎來(lái)了喬桑的'責罵。他還具有正義感。紙月有一次好幾天都上學(xué)遲到，桑桑就感到很奇怪，于是去紙月家找她，沒(méi)想到看見(jiàn)她被板橋小學(xué)幾個(gè)強壯的男孩子欺負，他并沒(méi)有感到害怕，而是毫不猶豫地走向那些男孩，并將紙月救下。所以我喜歡桑桑，在他的身上我看到了許多美好的品質(zhì)，值得我們去學(xué)習。
讀完《草房子》這本有趣而又感人的書(shū)，我學(xué)到了他們身上很多優(yōu)點(diǎn)，努力改造自己。
五年級《草房子》讀后感400字 12
這個(gè)寒假，我閱讀了北京大學(xué)教授曹文軒作品《草房子》它使我的內心就像大海的波浪，久久不能平靜。
整本書(shū)按九個(gè)章節來(lái)寫(xiě)，主要寫(xiě)桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事。桑桑是一個(gè)每天只知道玩，弄得一身烏黑，渾身臟兮兮的小學(xué)生，在小學(xué)六年時(shí)光里，他結識了善良執著(zhù)的陸鶴，文靜水靈的'紙月，為愛(ài)執著(zhù)的白雀，還有一群值得信任的小伙伴，他們在桑桑的生命中演繹著(zhù)一段又一段感人故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
當看到桑桑不幸的鼠瘡時(shí)，我心如刀絞，不禁潸然淚下，想想桑桑為油麻地小學(xué)，為草房子增添了多少純真、童真，無(wú)償為蔣一輪和白雀送信；第一個(gè)同情秦大奶奶；主動(dòng)承認錯誤，讓我覺(jué)得桑桑很討人喜歡……
曹文軒筆下的《草房子》是一個(gè)充滿(mǎn)溫馨、浪漫的童話(huà)世界描寫(xiě)了離我們已遠去的小學(xué)快樂(lè )生活，這種看似普通實(shí)則并不簡(jiǎn)單的小學(xué)生活，始終彌漫著(zhù)一種悲憫的情懷，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠、情感日趨淡漠的當今世界中，也顯得彌足珍貴、格外感人。
《草房子》在我的記憶中成了永久的定格，我將永遠記得它。
五年級《草房子》讀后感400字 13
《草房子》是曹文軒所寫(xiě)的，大多數人都十分了解，明白這本書(shū)主要寫(xiě)的是淘氣的小桑桑做出的傻事，和同學(xué)之間的趣事，生動(dòng)的寫(xiě)出了田園中的快樂(lè )，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
讀了《草房子》深深的感受到了桑桑的天真，桑桑那呆呆的情感，他一次次做完錯事死活也不肯承認，讓人哭笑不得，而我發(fā)現了一顆田園中天真的心，令我感動(dòng)。如今，沒(méi)有了小時(shí)候的那種天真，把心靈和外表沒(méi)有統一，可能外表對你好，內心卻要害你，再也沒(méi)有童年的那份天真，從不掩蓋自己的內心，心里怎么想，就怎么說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有當過(guò)兩面人，人人都掩蓋自己的真心，怕別人看透自己。有的'人想得到童年的天真，可是根本不行，他們可能會(huì )傳出你的秘密，隨時(shí)可能傷害你，所以人人都把自己的內心掩蓋著(zhù)，不為人看透。
桑桑在草房子中，與他的那一只只鴿子，貫穿文章的始末，都寫(xiě)出了桑桑與鴿子的情感，他與鴿子們心連心，信賴(lài)對方，這正是人與動(dòng)物之間缺乏的。有人用槍打獵傷害動(dòng)物，破壞森林，使動(dòng)物無(wú)家可歸，迫使動(dòng)物與人類(lèi)不信賴(lài)對方，動(dòng)物深知人類(lèi)不可信，而桑桑卻和鴿子們有了信賴(lài)，這是多么值得珍惜的一種情感呀！
這本書(shū)能令現代人體會(huì )到《草房子》中人們生活的快樂(lè )，感受人與人、人與動(dòng)物之間的信任，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那是多么令人向往的生活。
五年級《草房子》讀后感400字 14
在快樂(lè )的暑假里，我讀了一本叫《草房子》的書(shū)�！恫莘孔印愤@本書(shū)很有趣，其中我最喜歡的一章是關(guān)于禿鶴的——《禿鶴》。主要講述的是：禿鶴的光頭不管怎樣也長(cháng)不出頭發(fā)來(lái)，只好天天戴著(zhù)一頂帽子，但同學(xué)又把他帽子搶走并嘲笑他。
從這個(gè)故事中，我能體會(huì )到他那種無(wú)奈和傷心。在實(shí)際生活中，我也有過(guò)這樣的無(wú)奈和難過(guò)。有一次，我在假期里剪了一次頭發(fā)，把頭剪得幾乎光禿無(wú)發(fā)，幾乎童山灌灌。我當時(shí)還很開(kāi)心，我之所以開(kāi)心，是因為我剪了頭發(fā)后有一種風(fēng)清月朗的涼快感。第二天，我高高興興地像只猴子似的“蕩”進(jìn)學(xué)校里。突然一個(gè)本班同學(xué)跑過(guò)來(lái)喊我的名字：“謝啟祥！謝啟祥！”我回過(guò)頭來(lái)回答了一下：“你好��！”他突然臉上風(fēng)云變色：“哇！你怎么變光頭了，難不成想演光頭強去砍樹(shù)？”他笑著(zhù)跑走了�！昂�，有什么好笑的嘛，不就剪了一個(gè)頭發(fā)嘛！”我氣沖沖地說(shuō)到。我走進(jìn)教室，很多人一起喊：“光頭強！光頭強！”好像一開(kāi)始就為我準備好了似的，我頓時(shí)怒火沖天，害怕極了。但后來(lái)我知道其實(shí)不用這樣。
禿鶴的這章讓我得到了啟示。我們不能決定自己的.外表，但卻可以改變自己的心態(tài)。笑對缺陷，像禿鶴一樣開(kāi)朗，把自己的缺點(diǎn)變?yōu)閮?yōu)點(diǎn)。只要努力，幾乎所有都是可能的。
從禿鶴自信開(kāi)朗方面，我在想，禿鶴本來(lái)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年時(shí)光，卻籠罩在嘲諷之中。禿鶴的無(wú)奈值得我們深省。對于身體有缺陷的人，我們的小小話(huà)語(yǔ)就可能傷害他們的心靈。我們應該對這些人給予幫助。
五年級《草房子》讀后感400字 15
不記得有多少天了，只記得教師推薦過(guò)一本書(shū)，書(shū)名叫《草房子》。
曹文軒先生筆下的作品我看過(guò)一些，這一本《草房子》讓我分外喜愛(ài)。桑桑的愛(ài)玩；紙月的安靜；“禿鶴”的滑稽，柳柳的可愛(ài)……當然，還有大人對孩子的保護讓人非常感動(dòng)。
我最喜歡的孩子是紙月，一個(gè)安靜羞澀的小女孩。憑著(zhù)我的感覺(jué)和讀了關(guān)于她的.動(dòng)作也好，表情也好，她應該是個(gè)很美的小女孩。紙月是轉到桑桑的學(xué)校來(lái)的，她去上學(xué)時(shí)總有幾個(gè)壞男孩捉弄她，所以她上學(xué)經(jīng)常遲到，而桑桑卻來(lái)了場(chǎng)“英雄救美”，和欺負紙月的大男孩打了起來(lái)，讓紙月很害怕。還有一次是在最后那一篇那，桑桑的了醫生們看不了的病，而紙月的聽(tīng)說(shuō)了這件事后，一直非常小心，她外婆讓她給桑桑送吃的，她卻從不說(shuō)出是給誰(shuí)的，她看桑桑的目光也不是逃避著(zhù)的了，而是一種充滿(mǎn)憐惜的目光。她外婆走了之后，她在小橋上頭發(fā)系著(zhù)兩根白布條的樣子，讓我很感動(dòng)很感動(dòng)。而當我看到紙月和一個(gè)和尚離奇失蹤了的時(shí)候我也為之震撼了，因為，這樣一個(gè)清純的小女孩就這樣消失了著(zhù)實(shí)讓我呆了好一會(huì )兒。
當我把書(shū)看完的時(shí)候，我有種想哭的沖動(dòng)，因為這不只是小孩的純真，還有那包含著(zhù)一些感動(dòng)的細節的東西，我抱著(zhù)書(shū)，閉著(zhù)眼在透過(guò)窗戶(hù)的陽(yáng)光那，暗自回了一會(huì )兒神……
五年級《草房子》讀后感400字 16
《草房子》里的人物各有各的優(yōu)點(diǎn)，各有各的特色，都被刻畫(huà)的入木三分。
電影里最引人注目的桑桑來(lái)到父親桑喬出任校長(cháng)的油麻地小學(xué)讀書(shū)。他是個(gè)喜歡異想天開(kāi)的.孩子，他總是做一些出乎意料，令人驚奇的古怪行為。
桑桑在家里養了一群鴿子，為了鴿子們能夠有個(gè)好一點(diǎn)的家，就把家里用的櫥柜改造成一所鴿舍。他看到漁船上的人都用網(wǎng)捕魚(yú)，就把家里的蚊帳剪開(kāi)照樣也做成一張漁網(wǎng)，居然也捕到了魚(yú)。他在夏天看到城里賣(mài)冰棍的人總把冰淇淋裹在棉套里，就突發(fā)奇想地在大熱天里穿上棉衣棉褲，也因此而引起全校師生的注意和嘲笑。他在心煩意亂的時(shí)候，將禿鶴的帽子掛在了風(fēng)車(chē)上，引起一場(chǎng)軒然大波……
盡管桑桑做出了這么多奇怪的舉動(dòng)，可是卻讓人覺(jué)得他活得精彩，活得真實(shí)，他不受別人的管理和拘束。他做自己想做的事情，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)。他有獨立的思想，敢想敢做，善良純真。
平常，桑桑在同學(xué)、老師、家長(cháng)的眼里是一個(gè)調皮搗蛋的孩子，可是任誰(shuí)也不會(huì )想到，桑桑也是重情義的。當看到杜小康在校門(mén)口擺小攤時(shí)，桑�？蘖��；氐郊�，他偷偷把爸爸珍藏的筆記本拿出，幫杜小康抄課本，結果被不知實(shí)情的爸爸打了一頓。
桑桑雖然生在農村，但他卻有著(zhù)城里人所不能比的精神品質(zhì)。
五年級《草房子》讀后感400字 17
《草房子》是一個(gè)童年的夢(mèng)，這夢(mèng)有歡喜也有悲傷，這個(gè)夢(mèng)發(fā)生在油麻地，發(fā)生在一個(gè)美麗的鄉村，發(fā)生在一幢幢草房子里。這夢(mèng)里有一個(gè)個(gè)可愛(ài)的人物：桑桑、紙月、蔣一輪、白雀、禿鶴……
善良頑皮的男孩桑桑在油麻地開(kāi)始了一段讓他終身難忘的六年小學(xué)生活。在這六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常卻催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無(wú)瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人性光輝，大人們之間撲朔迷離又充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的情感糾葛，以及桑桑自己在體驗死亡的`過(guò)程中對生命鄭重而優(yōu)美的領(lǐng)悟。這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里，讓他深切地體會(huì )到成長(cháng)的復雜滋味，感悟到人世的艱難與溫情，也因此收獲了生活賦予他的樂(lè )觀(guān)與勇氣。
這使我想起了一件事：一天，我放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)一座鐵道橋，在鐵道橋旁的一根限高桿上，有些許泥土。幾場(chǎng)雨過(guò)后，有一株小苗從那些泥土中冒出來(lái)。多么堅強的小苗啊，它能從那一點(diǎn)點(diǎn)泥土中冒出來(lái)，盡管它僅僅只活了幾天，但是那種堅強的意志令我銘記在心。
這個(gè)故事告訴了我們生活有苦有甜，但什么事都要樂(lè )觀(guān)�！恫莘孔印啡绺�、如詩(shī)、如畫(huà)，帶給我們美好的回憶和美麗的遐想。當我們回眸，你覺(jué)得它還僅僅是一座座普普通通的草房子嗎？
五年級《草房子》讀后感400字 18
在寒假里，我讀了我們鹽城作家曹文軒爺爺寫(xiě)的《草房子》這本書(shū)，文中講述了小男孩桑桑和禿鶴、紙月、細馬、杜小康等五個(gè)優(yōu)秀少年難忘的六年小學(xué)生活。
在《草房子》這本書(shū)中，最令我佩服的人是勇敢自信的陸鶴。他本來(lái)是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，但是因為他那與眾不同的禿頭，而被同學(xué)們嘲笑和戲弄，大家都叫他“禿鶴”。他從此變成了一個(gè)自尊心強的男孩。后來(lái)在一次表演上，他因為不想讓別人繼續嘲笑自己，在表演中演了一個(gè)禿頭壞蛋的角色，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)，他又一次融入到了這個(gè)大集體中。雖然禿鶴有著(zhù)一個(gè)丑陋的外表，但他卻有著(zhù)一顆熱愛(ài)集體的心。所以曹文軒爺爺在描寫(xiě)禿鶴的最后一段中寫(xiě)到：“純凈的月光照著(zhù)大河，照著(zhù)油麻地小學(xué)的師生們，也照著(zhù)世界上最英俊的少年……”
在《草房子》這本書(shū)中，我最喜歡的'人物是活潑可愛(ài)的桑桑，他很調皮，但是卻讓人很喜愛(ài)，這是為什么呢？這是因為，當紙月被人欺負的時(shí)候，桑桑勇敢的站出來(lái)保護紙月，他的勇氣令我們欽佩；當秦大奶奶孤單的時(shí)候，他走過(guò)去陪在她身邊，使秦大奶奶不再孤單。桑桑還幫助過(guò)很多其他人，從這一點(diǎn)，我知道他是一個(gè)樂(lè )于助人，善良勇敢的人。所以他得到了油麻地人上上下下的喜愛(ài)。
讀了這本書(shū)讓我懂得了很多道理，同學(xué)之間應該相互幫助，友好相處，我們要珍惜我們的童年時(shí)光，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人。
五年級《草房子》讀后感400字 19
《草房子》是曹文軒純美文小說(shuō)系列中的一部，自從看了《草房子》以后，我被蕩漾于整部作品的悲憫情懷震撼
《草房子》講了主人公桑桑的小學(xué)生活，中間有各種各樣的故事，特別是最后那章，講桑桑得了一種怪病，父親帶他走了許多地方尋醫，可依舊沒(méi)有好辦法。那幾天，桑桑天天都會(huì )去溫幼菊老師家里。由于溫幼菊經(jīng)常熬藥。所以屋子里彌漫著(zhù)藥香，于是就有了一個(gè)別名“藥竂”
溫幼菊會(huì )給桑桑講她的童年故事，還會(huì )給桑桑唱一首無(wú)詞歌。溫幼菊小時(shí)候父母就去世了，是奶奶撫養她長(cháng)打，奶奶只留給她兩個(gè)字：別怕。這是她最珍貴的`財富。在她12歲那年，她得了場(chǎng)病，奶奶用含著(zhù)慈祥、悲憫的眼神對著(zhù)她說(shuō);“別怕�！彼�17歲那年，奶奶永遠地走了，她卻從奶奶的目光中懂了“別怕”
我的眼角也不覺(jué)濕潤了，“別怕”。這個(gè)沉重有力的詞語(yǔ)也深深刻在了我的腦海之中，人生就像迷宮，處處都是死路，還有那無(wú)數的墻壁，“別怕”告訴了我應該每時(shí)每刻都去求知，去探索，去飽覽無(wú)限風(fēng)光，去感受：別怕引領(lǐng)了我走入人生。人生的迷宮不可能沒(méi)有墻壁，不可能沒(méi)有死路，沒(méi)有墻壁的迷宮如同白紙，同樣，沒(méi)有挫折的人生也毫無(wú)意義，面對挫折，你有兩條路，一是放棄，二是站起來(lái)繼續。走地一條路，注定你的一生將平凡;走第二路，你的一生將輝煌。
《草房子》讓我想到了我的父母，讓我懂得了“別怕”還有面對任何事情都要堅持不懈，遇到挫折要站起來(lái)繼續。
五年級《草房子》讀后感400字 20
《草房子》這本書(shū)講的是油麻地小學(xué)的校長(cháng)桑喬，校長(cháng)的兒子桑桑和他的一群同學(xué)的故事。
桑桑的爸爸桑喬在油麻地小學(xué)當校長(cháng)，他十分看重榮譽(yù)，每次檢查都能給油麻地小學(xué)得到一個(gè)小紅旗。直到桑桑生病，桑喬才不再看重榮譽(yù)。
桑桑的班里有一個(gè)叫陸鶴的小男孩，由于是禿子便有一個(gè)外號“禿鶴”�！岸d鶴”和桑桑是十分好的一對朋友。
紙月是一個(gè)女陔，她的毛筆字是全班最好的。桑桑是一個(gè)胡琴拉的異常好的小男孩。他的胡琴是溫幼菊教師教的。當桑桑見(jiàn)到紙月后，他從一個(gè)邋里邋遢、不愛(ài)干凈的.小孩，變成了一個(gè)講究衛生、愛(ài)干凈的小孩。他和紙月經(jīng)常用心靈說(shuō)話(huà)。
桑桑還有一個(gè)朋友杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，但因為他爸爸經(jīng)商失敗，杜小康從原先的衣食無(wú)憂(yōu)變成了一貧如洗，要不是桑桑給了他用十只鴿子換來(lái)的錢(qián)，杜小康就不能在學(xué)校門(mén)口做生意，當沒(méi)人買(mǎi)他的東西時(shí)，桑桑又是第一個(gè)去買(mǎi)他的東西，從此生意越來(lái)越好。這些杜小康都沒(méi)有忘記，桑桑生病的時(shí)候，杜小康將他家鴨子下的雙黃蛋送給了他。
桑桑的教師蔣一輪是桑桑最羨慕的一個(gè)人。桑桑經(jīng)常在蔣一輪教師和一個(gè)名叫白雀的姐姐之間傳信，直到有一天白雀姐姐的爸爸不再讓他和蔣一輪教師來(lái)往。
《草房子》帶給我的是永遠的感動(dòng)，讓我懂得了人生的重要性，所以我喜歡它!
五年級《草房子》讀后感400字 21
《青草房子》是我認為最令人難忘的一本文學(xué)作品，它不僅僅是一本書(shū)籍，更是一段美好的人生故事，一份打動(dòng)人心的真情。這部作品之所以具有無(wú)窮的吸引力，是因為它通過(guò)精彩的描寫(xiě)，讓讀者仿佛置身其中，感受著(zhù)其中的每一個(gè)細節。
這部作品主要寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶牡牧晷W(xué)生活。六年中，他經(jīng)歷了一連串看似尋常又催人淚下的.感人故事：少男少女間毫無(wú)瑕疵的純真感情；不幸少年與厄運相搏的悲愴；殘疾少年對尊嚴的執著(zhù)追求；遲暮老人對往日生活的懷念，對新生活的理解，瀕臨死亡時(shí)對生命的領(lǐng)悟……這惟妙惟肖的一切，清晰又朦朧地展現在我們的眼前。
全書(shū)以幽默而又雅致的語(yǔ)調，將悲憫之情融入優(yōu)美的描寫(xiě)中。這種純真的美妙源自生活的點(diǎn)滴。友誼、愛(ài)情、親情……雖然全文沒(méi)有直接提到這些“情”字，但從作者生動(dòng)描繪的人物語(yǔ)言、行為和內心世界中，我們能夠感受到濃郁的真摯情感，不由自主地與他們產(chǎn)生共鳴。書(shū)中許多故事也常常出現在我們現實(shí)生活中，校園里同學(xué)們的嬉鬧與爭吵；校園外朋友之間的歡樂(lè )和悲傷，分分合合……所有這一切都是如此熟悉，仿佛經(jīng)歷過(guò)一樣。
《草房子》這本書(shū)又成為我腦海中一段美好的記憶。
桑桑、紙月、白雀、杜小康……這些人物間的真情始終令我陶醉。
五年級《草房子》讀后感400字 22
一幢幢灑滿(mǎn)陽(yáng)光的草房子，一片片無(wú)邊無(wú)際的蘆葦蕩，一只只盤(pán)旋空中的白鴿……這就是油麻地。桑桑和小伙伴的故事，就在這里流傳開(kāi)來(lái)，感動(dòng)了無(wú)數人的心。今天我讀完了這本書(shū)，已經(jīng)迫不及待地向你介紹它了。
這本書(shū)主要講敘了江南水鄉油麻地的人們的那些催人淚下的、感動(dòng)人心的.故事。
《草房子》最讓我難忘的是那句“他不知道，是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂(lè )與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長(cháng)大的�！边@是桑桑在經(jīng)歷了他有史以來(lái)最最大的磨難時(shí)，對生命的意義發(fā)出的思考。酸甜苦辣是我們生活中不可缺少的一部分。面對困難時(shí)，我們不要害怕，不要逃避，應該坦然接受，勇敢面對�！笆澜珉m痛吻我，我卻報之以歌”。
曾經(jīng)我以為童年應該是快樂(lè )的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�？梢蚤_(kāi)心地吃，可以盡情地玩。在家有父母陪伴，他們每天都精心呵護著(zhù)我們，為我們遮風(fēng)擋雨。在學(xué)校有老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助，不明白的地方可以問(wèn)老師，不開(kāi)心的時(shí)候可以和同學(xué)們一起玩游戲。
我從杜小康和紙月的身上讀懂了:困難是人生送給我們的禮物。我們都是在苦難中成長(cháng)的。惡劣的環(huán)境不是一個(gè)人讓自己墮落的借口，相反，正是看到那些不好的方面，我們才更有改善自己的動(dòng)力。
我們作為現代的小學(xué)生，不會(huì )經(jīng)歷那樣惡劣的環(huán)境，但在面對小挫折，小問(wèn)題時(shí)，少些抱怨，磨練自己，讓自己在心態(tài)上變得更強大。
讀了《草房子》，我明白了，我們要在苦難中抬起高貴的頭顱！
五年級《草房子》讀后感400字 23
《草房子》一書(shū)以男孩桑桑六年的小學(xué)生活為主線(xiàn)，穿插了一連串催人淚下、震動(dòng)人心的故事。文字清新?lián)涿�，直達人心深處，帶給我們一份感動(dòng)。孩子們心底那份純真的感情真摯而濃烈，桑桑在經(jīng)歷了一件又一件大事后，成長(cháng)了、懂事了，更重要的是，他們的心中，都多了一份純潔與希望。這一切既清楚又朦朧地展現在桑桑的世界里，這六年，是桑桑度過(guò)人生啟蒙教育最重要的六年。
我讀此書(shū)第一次落淚是讀《艾地》時(shí)，油麻地人的善良和純樸讓頑固而“可惡”的秦大奶奶發(fā)生了一系列變化。后來(lái)，秦大奶奶為了救學(xué)校的'一個(gè)不算大的南瓜而不慎落水搭上了自己的性命，讓人紛紛落淚。秦大奶奶就像一位圣賢，堅守著(zhù)自己曾經(jīng)愛(ài)過(guò)、幸福過(guò)的土地。飽經(jīng)滄桑而又純潔的心靈散發(fā)著(zhù)幸福的光輝，給人一種心靈上的震撼，讓人回味良久。
友誼、希望、仇恨、斗志、快樂(lè )、悲傷、純潔、命運八道顏色交織在一起，猶如天上的彩虹，隱現出人物的命運縱橫。全書(shū)隱隱透露著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，讓讀者沉浸于純凈的心靈享受中。合上書(shū)本，我還回味無(wú)窮，被這種極大的純潔的情感力量所震撼。
這就是曹文軒作品的特點(diǎn)，純美小說(shuō)的唯美風(fēng)格。它用情感力量將人吸引，讓人感動(dòng)，是既讓孩子們喜歡又可供成人閱讀的書(shū)籍，格外感人。
五年級《草房子》讀后感400字 24
媽媽給我買(mǎi)來(lái)《草房子》這本書(shū)，我就迫不及待的開(kāi)始閱讀，讀著(zhù)讀著(zhù)我好像置身其中：看到高興的事情我跟著(zhù)高興，遇到傷心的事我跟著(zhù)傷心。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
《草房子》這本書(shū)的作者是曹文軒，他是著(zhù)名作家，在這本書(shū)里他主要寫(xiě)了農村孩子的情感和生活中的幸福、苦難、快樂(lè )和苦惱。在讀這本書(shū)時(shí)，給我印象最深刻的是本書(shū)里的主人公桑桑，他好像帶著(zhù)我，和他一起走過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，一起品味了小學(xué)時(shí)光的酸甜苦辣，我很喜歡他。他聰明、正義、調皮，但卻又善于動(dòng)腦，有一次，他想吃魚(yú)和蝦，可沒(méi)有漁網(wǎng)，就靈機一動(dòng)把爸爸媽媽床上的'蚊帳拆掉改成漁網(wǎng)。我很是替他捏把汗，我一邊佩服他的奇思妙想，一邊又擔心他媽媽知道后桑桑又要受皮肉之苦。結果是沒(méi)想到的懲戒方式：媽媽晚上把桑桑的蚊帳安到他們的床上，桑桑被蚊子折騰了一夜，這可比媽媽打一頓還難受哇。這件事也教育了我，今后做事的時(shí)候，要想后果，不能頭腦發(fā)熱，圖一時(shí)之快，既給他人帶來(lái)不便，又給自己帶來(lái)麻煩。
另外，陸鶴讓我很感動(dòng)，雖然平時(shí)同學(xué)們都笑話(huà)他禿頂，使他性格變得內向起來(lái)，可為了學(xué)校榮譽(yù)，他還是以大局為重。這件事告誡我們：不能以貌取人，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，我們應該友好對待身邊的每個(gè)同學(xué)。
《草房子》，它教我珍惜我的幸福，我的快樂(lè )；教我珍惜朋友，珍惜身邊的人；還教我懂得很多我原來(lái)不在意的道理。我喜歡《草房子》。
五年級《草房子》讀后感400字 25
今天，我上了一節關(guān)于《草房子》的閱讀課。剛好這個(gè)寒假我也讀了這本書(shū)。它是著(zhù)名的兒童文學(xué)家曹文軒寫(xiě)的，我非常喜歡。
文中描寫(xiě)的草房子非常的美麗。作者用了許多的比喻句來(lái)形容他它。文中是這樣寫(xiě)的：“這一幢幢草房子看上去并不大，但房頂大大的，里面卻很寬敞。這種草房子實(shí)際上是很貴重的，它不是用一般稻草的麥秸蓋成的`，而是從三四百里外的海灘上打來(lái)的茅草蓋成的。那茅草旺盛的長(cháng)在海灘上，受著(zhù)海風(fēng)的吹拂與毫無(wú)遮擋的陽(yáng)光的暴曬，一根根的長(cháng)得很有韌性，陽(yáng)光一照，閃閃發(fā)亮如銅絲，海風(fēng)一吹，竟然還能發(fā)出金屬般的聲響，用這種草蓋成的房子是經(jīng)久不朽的�！睆倪@些優(yōu)美的句子，我們可以看出，這草房子的美麗與貴重，還有小朋友對草房子的喜愛(ài)之情。
這本書(shū)主要描寫(xiě)的是桑桑的童年生活。桑桑有點(diǎn)調皮，但是他助人為樂(lè )，勇敢，善良，真誠。桑桑很愛(ài)幫助人，有一次因為白雀來(lái)不了學(xué)校，他只能和蔣一倫通信聯(lián)系，桑桑知道了這件事，他不嫌麻煩，來(lái)來(lái)回回地幫助他們送信。還有一次，桑桑在上學(xué)的路上，看到紙月只被兩個(gè)小壞蛋欺負傷害，他并沒(méi)有害怕，拿起磚頭沖了上去，嚇跑了兩個(gè)小混蛋。我也要向桑桑學(xué)習，助人為樂(lè )，我記得有一次我的同桌沒(méi)有墨囊了，于是我毫不猶豫的借了一支給他，同桌看著(zhù)小小的墨囊，會(huì )心的笑了，我也非常的開(kāi)心。
親愛(ài)的小朋友們，讓我們一起來(lái)看《草房子》這本書(shū)吧，讓我們也能像桑桑一樣，成為一個(gè)助人為樂(lè )的人。
五年級《草房子》讀后感400字 26
我看了《草房子》之后，覺(jué)得最令我感動(dòng)的是第四章——艾地。
“艾地”主要講述了：麻油地小學(xué)里住著(zhù)一位老奶奶，她是秦大奶奶。秦大奶奶成為了學(xué)校里的污點(diǎn)，但是她怎么也不肯離開(kāi)。她一直認為這塊土地都是她的。以前，秦大奶奶夫婦倆在1948年買(mǎi)下了這塊土地，這地方很好。直到有一天，她的丈夫去世了，后來(lái)幾個(gè)民兵把她趕走了，因為這里要建立小學(xué)。她回來(lái)之后就鬧事，得到了一小塊地方，大家都不喜歡她，要不然叫她老太婆，要不然叫她秦大奶奶。起初只有桑桑見(jiàn)到她時(shí)叫她奶奶，漸漸的，她不再鬧事，反而去幫助大家，為了大家，她付出了許多：雞鴨鵝全賣(mài)了；和同學(xué)們玩；保護校園……大家都喜歡上了秦大奶奶了。一次，一個(gè)小女孩跌入水中，秦大奶奶聽(tīng)見(jiàn)了，不顧自己的安危，跳下去救人，結果生了場(chǎng)大病。從此，大家更喜歡秦大奶奶了，她也更喜歡大家了。一天，一個(gè)快要成熟的`南瓜被激流沖著(zhù)，她怕南瓜掉了，就下河去撈，最后淹死了。
讀了這個(gè)故事，我也喜歡上了秦大奶奶，她舍己為人的精神令我敬佩。我不由得想起了我的奶奶，她雖然不像秦大奶奶那樣舍生忘死，但是也很偉大，因為她一直在盡心盡力地愛(ài)護我、珍惜我。我真的很感謝她。只可惜，我的奶奶現在去世了，要是她現在還好好的，我一定會(huì )好好地珍惜這段美好的時(shí)光的。
五年級《草房子》讀后感400字 27
著(zhù)名作家曹文軒是我的偶像，我已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)讀他的小說(shuō)。讀完《草房子》，我對愛(ài)這個(gè)名詞有了重新的認識。
這本書(shū)講述了：一個(gè)油麻地小學(xué)男生桑桑在學(xué)校經(jīng)歷的刻骨銘心的六年小學(xué)生活，他是一個(gè)善良卻不乏完皮。細膩卻略帶憂(yōu)傷的男孩子。桑桑深?lèi)?ài)著(zhù)油麻地，深?lèi)?ài)著(zhù)草房子。最后，他永遠告別了與他朝夕相伴的這座金色的草房子，
書(shū)中最讓我感動(dòng)的`故事是艾地。秦大奶奶是油麻地中最頑固的老婆子。她住在油麻地的西北角，在油麻地小學(xué)的眼中，那座房子是一個(gè)污點(diǎn)。所以他們費盡周折地將秦大奶奶趕出去，卻從來(lái)沒(méi)有成功過(guò)。因此秦大奶奶總是在學(xué)校里搞破壞。
直到有一天，秦大奶奶救下了落水的喬喬，昏了過(guò)去。村里的婦女輪流著(zhù)照顧秦大奶奶，讓她感動(dòng)不已。因此她改變了：他繃著(zhù)油麻地小學(xué)趕雞鴨；常常去學(xué)校菜園子里鏟除雜草。油麻地的人漸漸認可了她�？墒怯幸惶�，秦大奶奶竟為了油麻地的一個(gè)南瓜，不幸落水離世了。
在秦大奶奶生命的最后一刻，他寧愿不顧自己，也要就下一個(gè)沒(méi)有生命的南瓜，這一切的一切都是她的改變，油麻地人向他給予的愛(ài)使她相信了愛(ài)的力量。
這讓我明白了，一個(gè)再深刻的道理、思想都能變?yōu)橐粋�(gè)常識，世間只有一個(gè)東西是永不衰老的，那就是愛(ài)。我們要學(xué)會(huì )愛(ài)！
五年級《草房子》讀后感400字 28
一片歡聲笑語(yǔ)的校園，一幢金色的草房子，一片片落下的梧桐，一朵朵白云，秋分乍起……油麻地上的孩子，在曹伯伯的筆下是如此美好。
文中主要講了男孩桑�？坦倾懶牡腵小學(xué)六年小學(xué)生活。在這生活的長(cháng)卷中，每一件事看似尋常，但是卻又催人淚下、撼動(dòng)人心。
最打動(dòng)我的是秦大奶奶，她曾經(jīng)是個(gè)人人討厭的“壞婆婆”，誓死保護她那在校園中的家，在校園中，她寒磣的屋子像一個(gè)污點(diǎn)般附著(zhù)著(zhù)，甚至帶著(zhù)她養的那群鴨子闖入教室，影響課堂紀律。而在她二次搬家失敗的后幾天，正在喂雞吃飯時(shí)，喬喬落水了，她的態(tài)度再也不是不理不睬，而是跳下水中把喬喬送到岸邊，自己卻體力不支落入水中，此時(shí)，我很驚訝，原來(lái)秦大奶奶的形象是如此偉大。好景不長(cháng)，秦大奶奶在為大家種出的南瓜從池塘中，不慎落水，去世了。她的態(tài)度完全轉變了，她打動(dòng)了我。
最令我佩服的是杜小康，他家富裕，但是杜小康成績(jì)依然很不錯，在父親的商店破產(chǎn)了，父親慌張的手足無(wú)措，他卻表現出一副鎮定的樣子，他，依然向往學(xué)校。到了后來(lái)，去趕鴨子做生意時(shí)，去校門(mén)口做生意時(shí)，他不傲慢，不自卑，還是那么和睦相處，平易近人，直到最后，有著(zhù)特殊意義的紅門(mén)被債主取走了，才反應過(guò)來(lái)，杜小康的家是如此凄涼。
多么令人難忘的油麻地！
五年級《草房子》讀后感400字 29
要說(shuō)曹文軒的代表作，非《草房子》莫屬了，我已經(jīng)拜讀三遍了。金光燦燦的草房子，隨風(fēng)搖曳的蘆葦，清波漾漾的河流，都在我腦海中不斷浮現。
小說(shuō)的故事發(fā)生在油麻地。故事通過(guò)對主人公男孩兒桑�？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活的描寫(xiě)，講述了五個(gè)孩子——桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月苦痛的成長(cháng)歷程。桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常卻又催人淚下的故事。
桑桑一家四口住在油麻地，油麻地都是清一色的草房子，書(shū)中發(fā)生的.故事都與油麻地有密切的關(guān)系。爸爸桑喬是油麻地小學(xué)的校長(cháng)。桑桑很受同學(xué)們喜歡，他——調皮可愛(ài)，愛(ài)出風(fēng)頭，敢想敢做，熱心仗義，他和我們一樣頑皮淘氣，天真好奇。炎炎夏日，他穿著(zhù)厚厚的棉襖，逗得別人哈哈大笑。那次，桑桑為了能讓自己養的鴿子有個(gè)家，他把家里正在用的碗柜拆了做成了鴿舍，被媽媽狠狠揍了一頓。還有一次，他把家里的蚊帳做成了魚(yú)網(wǎng)，去捕魚(yú)蝦。雖然嘗到了美味，卻被蚊子咬得全身都是包。生病的時(shí)候，他還愿意為別人做任何事情。不過(guò)最后，他治好了病，我懸著(zhù)的心也總算放下了。
品讀《草房子》，讓我眼中常飽含淚水。我感動(dòng)于桑喬校長(cháng)深沉的父愛(ài)；感動(dòng)于桑桑為幫助紙月不顧內心怯懦挺身而出的勇敢無(wú)畏；感動(dòng)于溫幼菊老師溫柔迷人的歌聲；感動(dòng)于秦大奶奶拼了老命也要去救護學(xué)校的一個(gè)南瓜的那一幕……
“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)。是回憶時(shí)含淚的微笑�！泵利惖牟莘孔�，成長(cháng)的美麗。
五年級《草房子》讀后感400字 30
金色的草房子，苦澀的艾葉，清澈的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地，這里生活著(zhù)許許多多的人：調皮聰明的桑桑，堅強樂(lè )觀(guān)的杜小康、善良的秦大奶奶、禿頂的陸鶴、文靜的紙月……這就是我剛剛閱讀的長(cháng)篇小說(shuō)《草房子》，被里面的.很多情節所感動(dòng)，我感到受益匪淺。
這本書(shū)的作者是曹文軒，書(shū)中描寫(xiě)了男孩桑桑小學(xué)六年期間他自己以及身邊的人經(jīng)歷的許多事情�？此茖こ５执呷藴I下、震撼人心，這些經(jīng)歷讓少年桑桑獲得了刻骨銘心、終生難忘的人生啟蒙。
書(shū)中有一個(gè)篇章是桑桑的同學(xué)杜小康家里發(fā)生了很大的變故，他原來(lái)家庭條件優(yōu)越，因為父親生意失敗，變得生活貧困，可是他從來(lái)不把悲傷寫(xiě)在臉上，每天照常過(guò)自己的日子，勇敢面對生活，不退縮，想盡辦法讀書(shū)。我被他自強不息、樂(lè )觀(guān)堅強的精神深深感動(dòng)。
杜小康的經(jīng)歷讓我聯(lián)想到了自己在一次繪畫(huà)比賽中的小插曲，當時(shí)情況非常緊急，我的作品不知為何出現了一個(gè)小紅點(diǎn)。我沒(méi)有像往日一樣手忙腳亂、不知所措，而是靜下心來(lái)想辦法解決問(wèn)題，最后我把那個(gè)紅點(diǎn)變成了一朵玫瑰花。這件事也讓我更深地明白遇到問(wèn)題不能退縮，要想辦法解決。
《草房子》這本書(shū)非常感人，當看到桑桑身邊的人因為某種原因而離開(kāi)他的時(shí)候，我突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，應該好好珍惜身邊的親人朋友，因為他們也有可能在某一天因為某些原因離開(kāi)自己。我應該珍惜自己所擁有的一切，這樣才能讓自己不后悔，不留下遺憾。
五年級《草房子》讀后感400字 31
不知道是因為我和書(shū)中的人物們都在小學(xué)時(shí)代，讀起來(lái)居然有些難以言說(shuō)的親切感——《草房子》
是的，這本書(shū)是印象最深的。每次讀到文章末尾時(shí)都有一縷憂(yōu)傷和微微的顫動(dòng)。
書(shū)中的語(yǔ)言有一股舞蹈演員的柔美之意，一股可洗滌內心的純真之意。讀起來(lái)就好似渾然不知地剖析了現實(shí)，來(lái)到了作者筆下的世界。走著(zhù)走著(zhù)，就走到文末了，這時(shí)你才心頭一震，四下里發(fā)現無(wú)人，又茫茫然的翻到下一頁(yè)。之后，又來(lái)到了作者筆下的天地，發(fā)現這天地很美，有一些“小橋流水人家”的的意象了。
文字美，場(chǎng)景亦是。作者的筆頭總能如馬良手里的畫(huà)筆一樣，勾勒出一幅幅似身臨其境的畫(huà)面。就好象，你真的能望到三百里外海灘上打來(lái)的茅草鋪的草房子；你真的能聞到主人公桑桑與朱小鼓打完“泥仗”后所散發(fā)出來(lái)的臭味；你真的能聽(tīng)到秦大奶奶追悼會(huì )上人們的哭聲……，而作者就是如此，我想。
而故事情節也牽引著(zhù)我，當每次故事情節被推向高潮時(shí)，我的心也如那高高的浪潮，仿佛你與作者筆頭下只隔著(zhù)一張薄薄的白紙，而我有時(shí)也真想一腳踏進(jìn)這白紙，親眼目睹這扣人心弦的故事。
到了書(shū)末，我翻的.頻率慢了下來(lái)，為的是不要馬上就合了書(shū)。一直到了最后一段，我也一字一句仔細念著(zhù)：“一九六二年八月的這個(gè)上午，油麻地的許多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋轉著(zhù)的白色花環(huán)……"
是的，我好像也看到了那美麗的白色花環(huán)。這本書(shū)好像一杯美酒，值得我們慢慢品嘗。
五年級《草房子》讀后感400字 32
草房子是一所用茅草搭成的麻油地小學(xué)，長(cháng)長(cháng)的一排，井然有序。它帶著(zhù)我們走進(jìn)了真、善、美相結合的閱讀世界中，讓我們認識了勇敢頑強的桑桑，活潑可愛(ài)的禿鶴，還有和藹可親的秦奶奶。
桑桑是校長(cháng)的兒子，所以從小就有一個(gè)特權：擁有校長(cháng)室的鑰匙，可以隨意打開(kāi)校長(cháng)室的門(mén)，津津有味地看起書(shū)來(lái)。甚至還可以拿幾本好書(shū)回去，偷偷借給同學(xué)們看，一起分享閱讀的快樂(lè )。因此，桑桑滿(mǎn)富經(jīng)綸，知書(shū)達理�？砷_(kāi)心的時(shí)光總是那么短暫——不久，桑�；忌狭瞬�，住進(jìn)了醫院。但他從不流淚，從不害怕，而是頑強地與病魔作斗爭，努力地拿起書(shū)來(lái)繼續讀著(zhù)，那稚嫩的臉上仍露出愉快的笑容，他那樂(lè )觀(guān)的心態(tài)深深地感染了我，因為這是災難中的力量!禿鶴的頭十分滑稽，光溜溜的.，在陽(yáng)光下還閃著(zhù)金光哩!你看，像不像“金剛頭”啊?但禿鶴從未因此而感到自愧，而將這“金剛頭”當成寶貝一樣，showeachother呢!所以，樂(lè )觀(guān)的他顯得尤其活潑可愛(ài)。秦奶奶在我心目中一直是位童心未泯的老奶奶，她和藹可親，平易近人，總是用無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)染著(zhù)我們，使我溫暖無(wú)比。
《草房子》是一個(gè)溫馨的大家庭。在這個(gè)大家庭中，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是愛(ài)，大大小小的，串串連成的，一絲絲，一縷縷，凝聚成了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。我深信，有愛(ài)就會(huì )有奇跡!無(wú)論前方多么坎坷，多么崎嶇，我們都能坦然地去面對，勇敢地去克服。因為有愛(ài)!
五年級《草房子》讀后感400字 33
這學(xué)期我讀了《傲慢與偏見(jiàn)》、《草房子》、《愛(ài)的教育》、《名人傳》等書(shū)。其中《草房子》是我記憶最深刻的一本書(shū)。
《草房子》這本書(shū)記述了油麻地小學(xué)學(xué)生和村民在這一座座草房子下的喜怒哀樂(lè )。人物有桑桑、陸鶴、紙月、細馬、秦奶奶。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)桑桑吧。桑桑是一個(gè)很有趣的小男孩，記得在第一章的第二篇中，他為了給小鴿子們好的住處，把自己家的碗櫥改成了鴿子的家，結果給媽媽打了一頓。過(guò)不多久，他又把家里的.蚊帳拿去做魚(yú)網(wǎng)捉魚(yú)，母親吃飯時(shí)高興的是兒子終于干了一件好事，可她更疑惑的是，兒子是怎樣捉到魚(yú)的。她問(wèn)桑桑時(shí)，坐在一旁的妹妹柳柳把事實(shí)告訴了媽媽?zhuān)赣H剛放下手中的筷子，他就跑得老遠了，他知道，如果還在那兒，準沒(méi)好事兒！。
桑桑在給我們喜樂(lè )時(shí)，還給了我們拿勇敢的精神，這不，學(xué)校剛來(lái)了一個(gè)同學(xué)紙月，桑桑發(fā)現她經(jīng)常被人欺負，便要和他們大干一場(chǎng)，他心里知道自己根本不是他們的對手，腿都發(fā)抖了，仍硬著(zhù)頭皮用自己的智慧，擺脫了他們。
說(shuō)完了桑桑，接下來(lái)是秦奶奶了。秦奶奶在油麻地村民們心目中并不是很好，因為她把學(xué)校種的瓜和豆莢摘了，不是喂雞鴨鵝，而是扔到大河里，換誰(shuí)聽(tīng)了都很生氣。直到她離世的那一刻，人們改變了對她的看法。事情是這樣的，那天，喬喬落水了，秦奶奶聽(tīng)見(jiàn)了她的呼喊，就去救她，喬喬救上岸了，可是秦奶奶永遠的離開(kāi)了人世，人們都感到很傷心。
正是這些喜怒哀樂(lè )使這本書(shū)變得多姿多彩！
五年級《草房子》讀后感400字 34
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千，其實(shí)這本書(shū)只是寫(xiě)了一些農家小故事和幾個(gè)悲傷和值得高興的大事件，但卻透露出無(wú)價(jià)的情感……在那個(gè)時(shí)代基本上家家戶(hù)戶(hù)都住著(zhù)草房子，雖然草做的房子住起來(lái)并不舒適，但那里的生活卻有著(zhù)獨特的幸福。
故事里面的人物每個(gè)都有自我的特點(diǎn)和故事，桑桑最趣味，桑喬榮譽(yù)感很強，紙月很聰明，禿鶴是個(gè)十足的小禿子，白雀很漂亮，秦大奶奶很有職責感，杜小康很有錢(qián)，蔣一輪很?chē)绤栠�會(huì )吹笛子，其中我最敬佩的是溫幼菊的奶奶，雖然作者沒(méi)有寫(xiě)多少關(guān)于她的故事，但從一件事中，我明白了她多么堅定，溫幼菊的父母早年去世，是她把溫幼菊養大的'，溫幼菊十二歲時(shí)得了一場(chǎng)大病，并且活可是半年，但溫幼菊的奶奶明知就是帶著(zhù)溫幼菊四處求醫也不可能治好，但她還是賣(mài)掉了她的一切，帶著(zhù)溫幼菊治病，最終溫幼菊竟然奇跡般的活了下去。
桑桑也是一個(gè)堅強的孩子，誤得了一場(chǎng)絕癥，但當時(shí)他沒(méi)有感到害怕。
油麻地那里體現出了獨特的江南風(fēng)景，有秋日的陽(yáng)光，成群的白鴿在空中瀟灑而優(yōu)美地展翅、滑翔，蘆花的頂端銀澤閃閃，月亮像是靜止的，又像是飄動(dòng)的，秦大奶奶的苦艾地，金色的草房子……
這本書(shū)是一本很好的小說(shuō)，反映出了很真實(shí)的情感，期望我也能到親自到農村去體驗一番呀!(
五年級《草房子》讀后感400字 35
寒假期間，我又把我心愛(ài)的《草房子》拿出來(lái)看了一遍，還是被里面精彩的故事深深吸引了，在這里和大家分享一下我的感受。
故事講了了主人公桑桑的刻骨銘心的六年小學(xué)生活。桑桑是個(gè)頭腦里裝著(zhù)古怪想法的`男孩。他經(jīng)常做一些異想天開(kāi)的事情。比如，把碗柜改造成超級鴿籠；把蚊帳改造成漁網(wǎng)；在夏天穿最厚、最大的棉襖、棉褲……因此，他可沒(méi)少被母親打罵過(guò)。
書(shū)中最令我敬佩的是杜小康。因為一場(chǎng)事故導致他們家傾家蕩產(chǎn)，變得一貧如洗。雖然上不了學(xué)了，但他還是抱著(zhù)一份堅持：我要自學(xué)。于是，他就想盡法子來(lái)學(xué)習。但是，他的父親卻阻止了他上學(xué)、自學(xué)。他的父親逼他去大蘆蕩放鴨。在放鴨的過(guò)程中，杜小康經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。每次遇到困難，他都勇敢面對，從不退縮。然而到了第二年春天，鴨子們吃了當地人家小魚(yú)苗，鴨子和船統統被當地人扣下了。杜小康回到油麻地后，并沒(méi)有就此放棄，而是選擇了在學(xué)校門(mén)口擺了個(gè)攤賣(mài)東西。開(kāi)始生意不好，但是他并沒(méi)有灰心，而是耐心等待，最后生意終于好起來(lái)了。
書(shū)中最令我感動(dòng)的是桑桑。他在生病的時(shí)候還帶著(zhù)妹妹柳柳看城，并把自己的零花錢(qián)拿了出來(lái)給柳柳買(mǎi)了各式各樣的食品。最為重要的是，在柳柳爬城墻爬不動(dòng)時(shí)他主動(dòng)背著(zhù)柳柳到城墻上。
讀了這本書(shū)，我感慨萬(wàn)千。我一定要學(xué)習他們身上的優(yōu)良品質(zhì)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
五年級《草房子》讀后感400字 36
讀完《草房子》這本書(shū)，我深有感觸。這本書(shū)講述了一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事，震撼人心！
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無(wú)際的蘆葦蕩，這就是油麻地。那里生活著(zhù)一群可愛(ài)的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……他們每一個(gè)人，都有一顆純潔的心。
書(shū)中我最喜歡的人物是杜小康。他一夜之間從最富有的人家變成一貧如洗，希望一次又一次破滅，但他并沒(méi)有在困難面前低頭，依舊沒(méi)有放棄生活。他毅然挑起了家庭重擔，在學(xué)校門(mén)口擺起了小攤，讓每一個(gè)人都看見(jiàn)了他的堅強。杜小康的這種精神告訴我們：苦難來(lái)臨時(shí)，我們不能選擇逃避，而要滿(mǎn)懷希望，微笑面對。
我們現在過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)的生活，就更應該好好學(xué)習，比起《草房子》那個(gè)年代的孩子，我們幸福很多。在我們的.生活中到處都存在著(zhù)杜小康的這種精神。比如說(shuō)：寶寶學(xué)走路，在無(wú)數的跌倒中爬起來(lái)，最終學(xué)會(huì )了走路；舞蹈演員經(jīng)過(guò)無(wú)數次磨練，把最完美的一面展現給大家；科學(xué)家經(jīng)過(guò)無(wú)數次試驗，最終得出真理……如果他們在過(guò)程中放棄了，他們還會(huì )有今天的成就嗎？
在這本書(shū)中，我學(xué)到了許多東西。我們在生活中要不畏艱難，只有刻苦、勤奮，對生活充滿(mǎn)信心，才能更加幸福。
五年級《草房子》讀后感400字 37
合上書(shū)本，閉上雙眸。
眼前浮現了許多故事情節。
桑喬，這位獵人出生，曾經(jīng)說(shuō)話(huà)口吃的年輕人，居然憑借不屈不撓的毅力，成為一位出色的小學(xué)校長(cháng)。當我看到他僅僅為了那蓋滿(mǎn)印章的紙上的榮譽(yù)，他可以將桑桑不當兒子看時(shí)，對他的敬佩日漸減弱。但，當桑桑生病到無(wú)藥可醫的時(shí)候，我又為他高興，因為我又看到了父親高大的形象。桑喬，他是一個(gè)人，一個(gè)父親。
面對桑桑無(wú)助的眼神，小小年紀的柳柳，在大人的憂(yōu)愁里懂得了體貼人；生命的力量和責任使得虛弱的桑�？梢詫⒚妹帽成铣菈︻^看落日，看月亮，看星星。等等這些，讓我一下子覺(jué)得自己似乎也長(cháng)大了許多。
我想，人性是善良的'。桑桑的不幸讓我黯然神傷，但我確信曹文軒不是冷血的殺手，會(huì )隨意抹殺掉生命中最美好的東西——感動(dòng)，果不其然，我看到曹文軒的善良，一個(gè)“鼠瘡”
就讓儼然無(wú)氣的桑桑掙脫了命運的枷鎖！那一刻，我屏住了呼吸，有一種想大哭一場(chǎng)的沖動(dòng)，為桑桑年輕的生命的頑強，也為曹文軒的善良。當讀到$2老師那咿呀小調投射出的“別怕”慰藉，讓我真的感動(dòng)了。那首“咿呀”讓我著(zhù)迷，也讓我看到生命的陽(yáng)光。是啊，桑桑在生命的轉折處，遇到讓他一輩子難忘的人，記住了生命里珍貴的東西。 《草房子》用這些最純真的愛(ài)告訴我們：每個(gè)人的成長(cháng)都不是一帆風(fēng)順的，都充滿(mǎn)了酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來(lái)臨的時(shí)候，我們不能逃避，要滿(mǎn)懷希望，微笑著(zhù)去面對。
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