《西游記》初中讀后感范文（通用12篇）
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《西游記》初中讀后感范文（通用12篇），歡迎閱讀與收藏。
《西游記》初中讀后感1
茫茫古國，泱泱華夏。中華民族取經(jīng)歷史以及傳奇神話(huà)之精華全部被吳承恩匯注在《西游記》中。當你翻開(kāi)《西游記》，仿佛在看一部影片，一個(gè)個(gè)活靈活現的人物形象躍然而上，演繹了一部從孫悟空出世，到唐僧師徒四人一路上降妖伏魔，結識仙友，歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)的神奇故事。
讀完《西游記》，所有人無(wú)不贊美明代小說(shuō)家吳承恩的妙筆生花，以及書(shū)中主角齊天大圣——孫悟空追求自由，敢做敢當的自我主義精神。但是，我感嘆的卻是書(shū)中副角——默默無(wú)聞的沙僧。他雖沒(méi)有悟空隨心所欲的心理，也沒(méi)有八戒好吃懶做的性格。他只是那位勤勞樸實(shí)，那位在茫茫取經(jīng)路上，一直擔任提著(zhù)行李的人。
從這樣一個(gè)角色中，我們能感受到的是“腳踏實(shí)地”和“任勞任怨”。在現實(shí)社會(huì )的茫茫人海中，有著(zhù)無(wú)數這樣的人，他們不靠偷盜，不靠搶奪，也不靠小心計來(lái)對付別人，只是勤奮努力地工作學(xué)習。但是，往往這種人可能會(huì )背黑鍋，受連累，成為受害者。不用怕，只要我們不放棄，繼續努力，堅持把事情做下去，相信“皇天不負有心人”，勝利的那些人就會(huì )是我們。因為我們不相信，也不掌握命運，但是我們抓住了每一次深造，改變自己的機會(huì )，所以成功了。這些與沙僧相似的人，在我心中其實(shí)也是英雄，是那平民英雄。不過(guò)他們只是像沙僧一樣默默無(wú)聞地做出奉獻。例如我們和藹可親的老師，她們付出自己的心血，培養了一個(gè)個(gè)為祖國爭光的棟梁之才;還有那一位位在工地上，揮灑汗水的建筑工人，一座座從大地上緩緩立起的高大挺拔，堅硬牢固的樓房都出自他們之手;最普見(jiàn)的是那大街，馬路上的清潔工，他們不分晝夜，不怕危險地為我們清理垃圾，給我們創(chuàng )造了一片美好的環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們勤奮努力地學(xué)習工作，共同學(xué)習沙僧的品質(zhì)，腳踏實(shí)地，任勞任怨，一步一步邁向成功，為國家做出更多的貢獻，把國家建設的更加美好，成為一代強國吧。
《西游記》初中讀后感2
一本好書(shū)，一輪太陽(yáng)”——曹文軒曾說(shuō)過(guò)。中國歷史悠久，優(yōu)秀作家人才輩出;經(jīng)典好書(shū)層出不窮。其中四大古典名著(zhù)之一的《西游記》深受我的喜愛(ài)。
《西游記》向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界，人們無(wú)不在作者豐富而大膽的藝術(shù)想象面前驚嘆不已。然而，任何一部文學(xué)作品都是一定社會(huì )生活的反映，作為神魔小說(shuō)杰出代表的《西游記》通過(guò)《西游記》中虛幻的神魔世界，我們處處可以看到現實(shí)社會(huì )的投影。
在我心中，它是一本活潑的書(shū)，也是一本深沉的書(shū)�；顫娫谟诠适碌妮p松有趣，深沉在于它潛移默化間向我們傳播的道理。明代小說(shuō)家吳承恩用“唐僧西天取經(jīng)歷，經(jīng)九九八十一難，斬妖除魔，最終取經(jīng)成功�！钡墓适聠⒌衔覀儯菏澜缟蠜](méi)有爬不過(guò)的大山，只要努力，一切事在人為!在小時(shí)候，我常常纏著(zhù)媽媽講“西天取經(jīng)”的故事。媽媽自然講得眉飛色舞，我聽(tīng)了，卻在一旁疑惑起來(lái)：“媽?zhuān)瑸槭裁刺粕c徒兒們遇到妖精不溜呢?省得被煮成肉湯，給妖精燉補!”媽媽告訴我：“因為他們很勇敢，勇往直前嘛!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。而今，當我在學(xué)習上、生活中一次次感悟其中的道理的時(shí)候，我倍覺(jué)作者寫(xiě)作藝術(shù)的高妙。我記憶猶新的是《三打白骨精》。白骨精茶飯不思，時(shí)刻想著(zhù)令人“口水直流三千尺”的唐僧肉。好不容易盼來(lái)了唐僧，變老爺爺，搬山壓悟空;變老奶奶、小姑娘，迷惑唐僧師徒，但是呢?最后，還是逃不脫死在悟空金箍棒下的命運。誰(shuí)知，到最后，八戒和唐僧“不識好人心”，認為悟空濫殺無(wú)辜，與悟空斷絕關(guān)系。這樣的糾結，在《西游記》中也有不少。所以說(shuō)，這本書(shū)不是單一的情感寫(xiě)成的，它是作者的一種復雜的人生思考和社會(huì )思考的結晶。中國文學(xué)博大精深，如果深入了解，就會(huì )受益終身。走進(jìn)《西游記》，魅力無(wú)窮盡!
《西游記》初中讀后感3
《西游記》已經(jīng)看了許多年了，在這本書(shū)里我發(fā)現了一些東西，嘻，如果說(shuō)的不對，老師可不要笑我，但這的確是我自己的觀(guān)點(diǎn)，而且發(fā)現了很長(cháng)時(shí)間，現在，請老師幫我評價(jià)一下。
嘿，咳咳，那就開(kāi)始吧，我先從一份名單說(shuō)起：
黃獅精——獅子變得；黑熊精——熊變的；連環(huán)洞豹子精——祖籍花豹；金翅大鵬雕——不用說(shuō)，如來(lái)的親戚；孫悟空——猴子；豬八戒——當然是豬。
我發(fā)現《西游記》里的妖精不少都是兇猛的野獸變的，而對付妖精的孫悟空和豬八戒卻是很弱小的動(dòng)物，但每次交戰都是孫悟空隊獲勝，猛獸大敗，說(shuō)明弱可以勝強，只要有充足的智謀；神仙——比如太白金星，原型是人，神仙能降服妖精，說(shuō)明拿武器的能制服邪惡的；而妖精最?lèi)?ài)吃人，妖精又是邪惡的，說(shuō)明當時(shí)惡勢力壓榨手無(wú)寸鐵的百姓；還有，妖精都是人的形狀，“人”和“人”打，說(shuō)明當時(shí)各派紛爭，天下大亂；像金魚(yú)精、梅花鹿這些妖精有的是神仙的坐騎，有的是聽(tīng)佛祖講經(jīng)有了些本事下界來(lái)傷人，說(shuō)明當時(shí)一些人是仰仗著(zhù)老子的勢力作威作福，就像明末魏忠賢仗著(zhù)皇上給他撐腰兒為非作歹迫害“東林黨”人，把鐵釘打入楊漣的腦門(mén)！最后那些妖精又被主人神仙收服，表明作者希望有朝一日朝廷重新振作，除掉奸人。還有白骨精這個(gè)老娘們說(shuō)明當時(shí)人很迷信，人死了靈魂不死，可借尸還魂，反襯當時(shí)社會(huì )敗落；《西游記》里的女妖們都很漂亮，像什么：玉容嬌嫩、美貌嬌嬈、玉指纖纖，手托香腮，（oh，mygad，我受不了啦�。┒i八戒又很好色，說(shuō)明古代有很多勾引男人的女人，靠美女來(lái)完成大事。古代有多少人敗在女人手里，比如商朝紂王、周幽王烽火戲諸侯沖冠一怒為紅顏（這些女人，紅顏禍水，哎�。┛芍^英雄難過(guò)美人關(guān)��！所以說(shuō)《西游記》不是一本娛樂(lè )書(shū)而是一本諷刺小說(shuō)。（諷刺，對，太諷刺了！鼓掌�。�
嘻嘻，以上就是我的論點(diǎn)，不知老師意下如何，還看評語(yǔ)分解，寫(xiě)完了。
《西游記》初中讀后感4
今年暑假我又讀了一遍《西游記》。書(shū)中講述了唐僧以及其他的三個(gè)徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
孫悟空是整部著(zhù)作中的第一主人公，是個(gè)非常了不起的英雄。他有著(zhù)大英雄的不凡氣度，有高超的本領(lǐng)，有天不怕地不怕的勇氣。他最大的特點(diǎn)就是敢斗。敢與至高至尊的玉皇大帝斗，愣是叫響了“齊天大圣”的美名;敢與妖魔鬼怪斗，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔，如意金箍棒下決不對妖魔留情;敢與一切困難斗，決不退卻低頭。這就是孫悟空，一個(gè)光彩奪目的神話(huà)英雄。
說(shuō)到豬八戒，他的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大，但這個(gè)形象同樣刻畫(huà)得非常好。他憨厚老實(shí)，有力氣，也敢與妖魔作斗爭，是孫悟空的得力助手。但他又有眾多毛病，如好吃，好色，怕困難，常常要打退堂鼓，心里老想著(zhù)高老莊的媳婦;他甚至還藏了點(diǎn)私房錢(qián)，塞在耳朵里。作者對豬八戒缺點(diǎn)的批評是很?chē)绤柕�，但又是善意的。他并不是一個(gè)被否定的人物，因此人們并不厭惡豬八戒，相反卻感到十分真實(shí)可愛(ài)。
師傅唐僧，雖說(shuō)沒(méi)有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的活絡(luò )、沙僧的勤快，但他品行端正，會(huì )念真經(jīng)，不怕“千刀萬(wàn)剮”，有堅定的信念。
沙悟凈甘心當好后勤，不好出風(fēng)頭，但呈現出他勤勤懇懇，任勞任怨，沈默踏實(shí)的性格。
這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好形成了鮮明的對比。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護唐僧成功地取得了真經(jīng)，他就成了我心目中的英雄。他敢于和強大勢力做斗爭的勇敢的精神令我十分欣賞。
唐僧師徒不畏艱險、鍥而不舍，歷經(jīng)八十一個(gè)磨難，終于取回了真經(jīng)。他們這種執著(zhù)的精神非常值得我們學(xué)習。我們以后在學(xué)習中也要不畏困難，勇攀高峰，一定會(huì )取回我們自己的真經(jīng)。
《西游記》初中讀后感5
《西游記》是明代吳承恩寫(xiě)的長(cháng)篇神話(huà)小說(shuō)，它講述了唐僧師徒經(jīng)過(guò)九九八十一難取得真經(jīng)并封神的故事。
唐僧是這支取經(jīng)隊伍的領(lǐng)頭人，因為主要是以唐僧的名頭去取得真經(jīng)的。
唐僧，真名玄奘，為金蟬子轉世。不得不說(shuō)，唐僧真是一個(gè)至善至仁的人，有忙必幫、有困必助、有財必疏，像一個(gè)大慈善家�？晌矣X(jué)得唐僧這人有點(diǎn)慈善過(guò)頭，比如三打白骨精時(shí)，他被騙了三次，還不吸取教訓，若不是孫悟空鼎力保護，唐僧十條命都不夠活的。
孫悟空有一雙火眼金睛，能看破真相、看破過(guò)程、看破紅塵。他會(huì )判斷真假善惡，他嫉惡如仇，好打抱不平。只是他愛(ài)逞能，又比較清高傲氣，總是惹唐僧不悅，不得信任。
讀書(shū)可以明是非，可以為我們生活之借鑒�！段饔斡洝分刑粕蛯O悟空這兩個(gè)人物就提醒我們許多處世之道。我們也該有一雙雪亮的眼睛，看清事情的是非曲直，看得水落石出。
比如在考試時(shí)，你只有一支筆，這時(shí)你會(huì )給一個(gè)明明有筆卻向你借筆的人筆嗎？做生意時(shí)，自己的店面都快倒閉了，這時(shí)你會(huì )借錢(qián)給一個(gè)家境富裕的人嗎？比賽時(shí)，都快取勝了，這時(shí)你會(huì )給對手翻盤(pán)的機會(huì )嗎？我想大家都會(huì )婉言拒絕吧。
我們應該學(xué)會(huì )判斷哪些是真正需要幫助的人，自己有沒(méi)有能力幫助別人。就如你手頭有多支筆時(shí)，而沒(méi)筆的人來(lái)向你借；你很有錢(qián)時(shí)，而貧困的人渴望你的救濟；對手比賽輸給了你時(shí)，誠懇地向你請教……我們就要像孫悟空一樣，收回對那些奸詐、貪婪的人的幫助；贈予那些真正窮困、真正渴望、真正需要的人！
同時(shí)，我們也要掂量自己有沒(méi)有幫助人的本事，只有在你真正有能力的時(shí)候才能幫助別人。自己都餓著(zhù)了，談何喂飽別人？自己還渴著(zhù)，談何為別人解渴？自己窮得叮當響，談何幫助別人富�！�
所以，我們要做孫悟空明辨是非，不學(xué)唐僧盲目仁慈。
《西游記》初中讀后感6
最近我讀了古典名著(zhù)之一《 西游記》，這本書(shū)給我留下深刻的印象，作者是明代吳承恩。書(shū)中主要講述了唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人前往西經(jīng)取經(jīng)的故事。在往西經(jīng)取經(jīng)的路上，師徒四人經(jīng)歷了重重困難，但每次他們都能化險為夷， 那是因為團隊精神的力量。
書(shū)中，師徒四人各有特色，他們的故事千奇百怪，引人入勝。其中我最欣賞的是孫悟空，孫悟空武藝高強、神通廣大、無(wú)所不能。在”三打白骨精”這個(gè)故事中他表現非常出色，令我敬佩。白骨精三次化作人來(lái)蠱惑唐僧�？芍^狡兔三窟，但都被孫大圣火眼金睛一一識破�？商粕怏w凡胎，哪能辨出真假，他只相信自己的眼睛，他目睹了孫悟空一次又一次把白骨精變成的人活活給打死了，唐僧心地善良，他哪能容忍徒弟如此殘忍，于是他大發(fā)雷霆，一氣之下趕走了孫悟空。孫悟空前腳剛走，白骨精后腳就把唐僧給抓走了。此時(shí)的唐僧后悔莫及。孫悟空得知師傅被抓走后及時(shí)趕回與兩位師弟共商計謀，徒弟三人竭盡全力與妖怪斗智斗勇，最終把師傅解救出來(lái)。
孫悟空是典型的反封建，從大鬧天宮到功滿(mǎn)成佛，他始終是一個(gè)以禮為重而又不為強權的人。他敢于直言玉帝的過(guò)錯；敢于大罵那些無(wú)用的神仙；敢于三番五次的找如來(lái)說(shuō)理。有人說(shuō)他只是一介莽夫，做事不考慮后果，要不怎會(huì )大鬧天庭，擾亂東海。其實(shí)不然，我認為，他敢愛(ài)敢恨，凡事直言不諱。就因為他從來(lái)不考慮后果，只想到公平，像他這樣隨心所欲，不畏強權的人，不正是我們生活中所缺少的嗎？現實(shí)生活中我們就是因為顧慮太多，從而不敢直言……
讀了《西游記》這本書(shū)，我得到了啟發(fā)：做人要有擔當，遇事要勇于挑戰，像孫悟空那樣機智、勇敢。人生當中難免會(huì )遇到困難，自己一個(gè)人不一定能解決，所以我們需要的是團隊精神，這樣才能獲得更多成功的機會(huì )�！段饔斡洝愤�讓我明白一個(gè)道理:沒(méi)有一個(gè)人的王者，只有團隊的榮耀。
《西游記》初中讀后感7
我最近讀了一本書(shū)，頓時(shí)覺(jué)得受益匪淺。這本書(shū)就是中國古典四大名著(zhù)中的《西游記》了。他的作者是元末明清的吳承恩，而《西游記》這本書(shū)堪稱(chēng)中國文學(xué)史上的瑰寶，在世界文學(xué)中占有一席之地。
其中，我對“三大白骨精”這個(gè)片段印象最深�？吹竭@部分的標題——“尺魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王，”我如饑似渴地讀了起來(lái)。這里主要講了唐僧師徒幾人一路披荊斬棘來(lái)到了白骨精的地盤(pán)，白骨精聞言吃了唐僧肉可以長(cháng)生不老，便心生一計。于是利用唐僧的善良，以此化作姑娘和一對老夫妻。孫悟空一下子識破白骨精的陰謀，將其打死�？商粕畢s認為孫悟空濫殺無(wú)辜。唐僧給孫悟空兩次教訓，都放過(guò)了他，但在孫悟空打死由白骨精扮作的老爺爺后，唐僧聽(tīng)了一旁豬八戒的挑撥離間的話(huà)語(yǔ)，最終還是將孫悟空趕走了。
看到孫悟空被趕走時(shí)，我只感覺(jué)又急又氣。雖然唐僧很善良，不傷害無(wú)辜，但他不能明辨善惡，沒(méi)有自己的主見(jiàn)。他不相信孫悟空，只相信自己眼睛看到的表面，白骨精正是利用了唐僧的這點(diǎn)。并且他還聽(tīng)信了豬八戒的胡言亂語(yǔ)，認為孫悟空沒(méi)有善心，死性不改。一句句狠話(huà)放下后把孫悟空趕走了，于是孫悟空囑咐完沙和尚后，就回了花果山。
這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到做每件事情關(guān)鍵在于每個(gè)人的信念是否堅定，而信念是否堅定則決定于實(shí)現成功理想與否。在生活中，我們更要學(xué)習孫悟空的堅持真理，明辨善惡的精神。
在《西游記》中，我感受到名著(zhù)的無(wú)窮力量。讓我們閱讀名著(zhù)，遨游于名著(zhù)所帶給我們的知識的大千世界，我們記得高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步梯”。我覺(jué)得這真是一部有激發(fā)人勇敢的`名著(zhù)，它讓我在放松心情陶醉其中之余，更多的讓我懂得了要不畏艱險，在磨難面前應該勇敢前進(jìn)。我們也要學(xué)習唐僧師徒四人他們的優(yōu)點(diǎn)，有唐三藏的信仰堅定，孫悟空的勇敢無(wú)畏，豬八戒的忠勇善良和沙和尚的堅持毅力。
《西游記》初中讀后感8
我國著(zhù)名的書(shū)籍當數四大名著(zhù)了，而我最喜歡看的書(shū)就是四大名著(zhù)之一的西游記。
西游記主要寫(xiě)了唐僧、豬八戒、沙和尚、孫悟空師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，來(lái)到東土大唐取得真經(jīng)的故事。這本書(shū)的作者是明代的吳承恩，我最喜歡這本書(shū)里的孫悟空。
孫悟空又名孫行者、悟空，被花果山眾妖尊為美猴王，玉帝封其為“齊天大圣”�；ü巾斢幸粔K仙石，長(cháng)期吸收天真地秀、日月精華，一日從中蹦出一只石猴。他發(fā)現了花果山上的水簾洞，被眾猴尊奉為王，遂稱(chēng)“美猴王”。他被菩提祖師收為弟子，習得了高強本領(lǐng)，還闖到東海龍宮，強奪了“如意金箍棒”作為自己的兵器。之后他手持金箍棒，自封為“齊天大圣”，大鬧天宮，將十萬(wàn)天兵天將打得落花流水。玉帝請來(lái)西天如來(lái)佛祖解救，如來(lái)施法將悟空壓在了五行山下。五百年后，觀(guān)音菩薩將悟空度人佛門(mén)，讓去西天如來(lái)處取佛法真經(jīng)的大唐高僧唐三藏將他救出。悟空從此成了唐僧的大徒弟。一路上，他和師弟豬八戒、沙和尚護佑師父跋山涉水，降伏了白骨精、蜘蛛精、牛魔王等形形色色的妖魔鬼怪，戰勝了九九八十一難，終于成功取到了真經(jīng)，修成了正果。他本人被如來(lái)封為“斗戰勝佛”。
每當唐僧落難時(shí)，孫悟空總會(huì )第一個(gè)想辦法救唐僧，孫悟空也十分神通廣大，他能夠憑一己之力抵擋住無(wú)數的天兵天將，孫悟空的法術(shù)也十分了得，他有七十二般變化，一個(gè)跟頭可以翻十萬(wàn)八千里。我覺(jué)得這本書(shū)的中心思想就是——我們不論遇到什么事都不能半途而廢，必須堅持不懈，這樣才會(huì )成功。就是因為這本書(shū)，我學(xué)會(huì )了自行車(chē)。
在一個(gè)晚上，我要和媽媽下去學(xué)自行車(chē)，但我怎么也學(xué)不好，就中途放棄了，直到我看到西游記，明白了做事要堅持的道理，又開(kāi)始學(xué)自行車(chē)。果然，我沒(méi)用幾天就學(xué)會(huì )了自行車(chē)。
《西游記》這本書(shū)讓我領(lǐng)悟到：無(wú)論遇到什么挫折，只要有顆執著(zhù)的心，就一定會(huì )成功的。
《西游記》初中讀后感9
這個(gè)暑假，我讀了《四大名著(zhù)》之一的 《西游記》一書(shū)。雖然已經(jīng)讀過(guò)好幾遍了，但是我還是看的津津有味，細細品味里面的每一個(gè)環(huán)節，每一個(gè)人物。
里面的孫悟空神通廣大，豬八戒貪財好色，唐僧誠心向佛，還有一個(gè)默默地挑著(zhù)擔子的沙悟凈，并看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)藏在他們身后的故事：
《西游記》講的是孫悟空被壓在五行山下后，他的師父來(lái)解救他，并一起去西天取經(jīng)。路上，遇到了豬八戒和沙悟凈，也把他們收入門(mén)下。在路上，他們遇到了各種妖怪，孫悟空斬妖除魔，殺死了好多妖怪。其中，我最喜歡三打白骨精這個(gè)故事了，這個(gè)故事講了唐僧誤會(huì )了孫悟空，把孫悟空趕到了花果山。后來(lái)唐僧被白骨精抓了，豬八戒回來(lái)告訴孫悟空，孫悟空毫不猶豫的去救了師父，為民除害。
孫悟空，《西游記》里的主角。每次他都英勇機智，實(shí)在是個(gè)捉妖怪的好手。他有七十二變、筋斗云等許多本領(lǐng)，還有一根變大變小、金光閃閃的金箍棒，能打敗妖怪是理所當然的。我也好想變成孫悟空，上天入地，無(wú)所不能。
豬八戒，原本就是一頭豬，八戒，意味著(zhù)戒去八項事，他貪財好色，老是惦記著(zhù)高老莊的老婆；他好吃懶動(dòng)，別人吃一碗飯，他要吃三碗飯，怪不得肚皮那么大。
沙悟凈，原來(lái)是天上的大將，犯了錯誤被玉帝貶下人間，變成了妖怪。后來(lái)，被孫悟空他們克服了，成了三師兄。沙悟凈厚道老實(shí)，天天幫他們挑著(zhù)擔子，和孫悟空是好搭檔，平時(shí)總是牽著(zhù)個(gè)白龍馬挑這個(gè)扁擔走在后面，讓人覺(jué)得好辛苦。
唐僧，是他們的師父，他誠心向佛，一心想著(zhù)去西天取經(jīng)。但是，他經(jīng)不住妖怪的誘惑，每次都要孫悟空來(lái)救他，和妖怪斗個(gè)幾百回，才把唐僧救出。我想，唐僧這么經(jīng)不住誘惑，以后要三思后才行��！
后來(lái)他們經(jīng)過(guò)九九八十一難終于到達了西天，取到了真經(jīng)，多不容易��！要是平時(shí)我們學(xué)習有他們這種去西天取經(jīng)的精神，那該有多好��！
《西游記》初中讀后感10
最近，我閱讀了聞名中外的四大名著(zhù)，其中最令人難忘的，便是吳承恩老先生所作的《西游記》了。
《 西游記》中，塑造了許多神話(huà)人物形象。一心向善，頑固執著(zhù)的唐僧;神通廣大，正義勇敢的孫悟空;好吃懶做，貪財好色的豬八戒;心地善良，木訥寡言的沙和尚等栩栩如生的人物。
孫悟空是一個(gè)神通廣大的猴子，無(wú)論面對何方妖孽，他都是第一個(gè)拿起武器戰斗的人。他對唐僧忠心耿耿，卻常常被誤解，又是念緊箍咒，又是趕回花果山的，但他仍然一心護送唐僧取經(jīng)。唐僧和沙和尚都是個(gè)老實(shí)的好人，但唐僧總是因為太過(guò)善良而混淆是非，受人挑撥后還經(jīng)常責怪孫悟空每當這時(shí)，我都會(huì )氣的牙癢癢。好吃懶做的豬八戒頭腦簡(jiǎn)單，在取經(jīng)路程中犯了不少的錯誤，鬧了許多笑話(huà)，每每看到這些，我都會(huì )忍俊不禁。
在書(shū)中，無(wú)論遇到什么困難險阻，妖魔鬼怪，唐僧師徒四人總是堅持不懈，持之以恒，最后才取到了真經(jīng)。他們這種鍥而不舍的精神難道不值得我們學(xué)習嗎?
著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，因為天災而失去了聽(tīng)力，但他并沒(méi)有放棄音樂(lè )之路，在這種艱難的困境中，他以不屈不撓，和厄運勇作斗爭的勇氣，持之以恒，決不放棄的刻苦訓練，創(chuàng )作了震驚世界的“命運交響曲”，廣受贊譽(yù)，這不就是持之以恒的結果嗎?
在我們的學(xué)習，生活中，不就是靠著(zhù)這種堅持不懈，持之以恒的精神，才獲得成功的嗎?我學(xué)練書(shū)法時(shí)，每堂課要交一幅書(shū)法“成品”，因為我是左手寫(xiě)字，撇捺多的字寫(xiě)的不好看，而這幅“成品”中的字大都是撇捺多字。因此，我每天晚上練字2幅，絕不間斷。最后寫(xiě)的大有長(cháng)進(jìn)，并以這幅“成品”榮獲迎國慶少兒書(shū)畫(huà)比賽硬筆書(shū)法比賽的銀獎。這不是堅持不懈的結果嗎?
是的，如果在我們的學(xué)習，生活中，能夠有持之以恒，堅持不懈，鍥而不舍的精神，成功才會(huì )向你招手。
《西游記》初中讀后感11
說(shuō)到《西游記》恐怕是無(wú)人不知無(wú)人不曉了，看到這個(gè)題目大家可能會(huì )說(shuō)：“讀個(gè)《西游記》能有什么感悟，電視劇都放了幾百遍了�！笨墒亲x懂《西游記》的又有多少人呢？
《西游記》這一部巨著(zhù)，寫(xiě)得是孫悟空，唐僧，豬八戒，沙僧師徒經(jīng)過(guò)九九八十一難，斬妖除魔，取得真經(jīng)的故事。
然而這是表面，我覺(jué)得首先《西游記》是一部當年老百姓的精神寄托，寫(xiě)美猴王出世，是寫(xiě)老百姓希望一位英雄來(lái)抵抗統治，寫(xiě)大鬧天宮，是寫(xiě)老百姓希望一位英雄推翻統治，而孫悟空被壓五指山，卻寫(xiě)出了起義終會(huì )被鎮壓這一悲觀(guān)事實(shí)。
第二這是一部諷刺現實(shí)的書(shū)，寫(xiě)書(shū)的時(shí)間大概是在明朝嘉靖這一段時(shí)間，不知大家有沒(méi)有注意寫(xiě)車(chē)遲國這一段，車(chē)遲國的皇帝是一個(gè)昏君，且朝政被三個(gè)道士弄得是不得安寧，這不就是暗喻當時(shí)的嘉靖皇帝嗎？當時(shí)皇帝修道，朝政被嚴嵩，嚴世蕃治理，可謂是一手遮天，把朝廷治理的可以說(shuō)是一副要亡國的景象，貪污極其嚴重，可以這么說(shuō)如果不是徐階把他們打敗，加之后來(lái)的張居正，高拱等改革家的變法，明朝不過(guò)就是一百年，如果要找最能體現當時(shí)老百姓心情的那句話(huà)就是“皇帝輪流坐，明年到我家�！睂τ谪澪邸段饔斡洝分幸灿兄苯用鑼�(xiě)，唐僧，孫悟空，豬八戒，沙和尚到凌云渡，去雷音寺取真經(jīng)的時(shí)候，看守人故意不給他們說(shuō)要拿東西接，唐僧只好把李世民給他的寶貝拿出來(lái)，才接到真經(jīng)，連神仙都貪，還有誰(shuí)不貪呢？
第三，這就是一部神魔小說(shuō)。
其實(shí)無(wú)論怎么說(shuō)，書(shū)中有一個(gè)人物總是不變的，他就是孫悟空，他是一個(gè)矛盾的角色，他勇敢，堅強，他叛逆，桀驁不馴，但他始終是他自己，一個(gè)不完美的齊天大圣，同樣不變的，是孫悟空對我的影響，他是唯一一個(gè)讓我從小時(shí)候到現在一直當作偶象的人物，是他讓我知道做人要堅強，勇敢，忠心。
這是西游，不一樣的西游。
《西游記》初中讀后感12
“敢問(wèn)路在何方，路在腳下……”經(jīng)久不息的旋律伴隨著(zhù)許多人的成長(cháng)�！段饔斡洝芬坏绞罴俅蠖鄶惦娨暸_都在播，誰(shuí)沒(méi)看過(guò)?看的多了也就釋然了，據說(shuō)每年全世界輪播400多遍呢!看電視不過(guò)癮還是看書(shū)吧。我翻了翻老爸的書(shū)柜，有本書(shū)落滿(mǎn)了灰塵，引起了我的注意，于是我將其摸了下來(lái)。真是《西游記》啊!灰藍色的封面，大氣的楷字“西游記，吳承恩”，書(shū)的旁邊是用白線(xiàn)扎的，書(shū)頁(yè)微微卷起，頗有原著(zhù)之感。于是我帶著(zhù)強烈的好奇翻開(kāi)了第一面……
一個(gè)月，這本老版《西游記》在我床頭伴了我一個(gè)月，整本書(shū)看起來(lái)內容大相徑庭，就是文體上稍有出入。共一百回，六十余萬(wàn)字。分回標目每一回目以整齊對偶表現。例如：“三打白骨精”到了書(shū)上搖身一變?yōu)椤笆龖蛱迫�，圣僧恨逐美猴王”合轍押韻。全書(shū)分三個(gè)部分，一至七回介紹孫悟空神通廣大，八至十二回敘述三藏取經(jīng)緣由，十三至一百回是全書(shū)故事主體。吳承恩，《淮安府志》載他“性敏而多慧，博極群書(shū)，為詩(shī)文下筆立成�！笨伤床粦T官場(chǎng)黑暗，憤而辭官，貧老以終。他筆下的孫悟空機智、勇猛，豬八戒詼諧幽默，沙僧忠厚老實(shí)，文學(xué)色彩極為濃厚，書(shū)上的想象空間更大，你會(huì )感覺(jué)你仿佛就是旁觀(guān)者，猶有進(jìn)入神秘世界的覺(jué)悟和快感。
仔細閱讀不難發(fā)現吳承恩筆下塑造人物活靈活現，現在網(wǎng)絡(luò )上最紅的就是沙師弟了：“大師兄，師傅讓妖怪抓去了的……”云云。善于發(fā)現的人不只是發(fā)現這些而是更多，能體會(huì )到吳承恩的寫(xiě)作目的，從背景中也能透露出當時(shí)的現實(shí)狀況：明朝中期，經(jīng)濟雖然繁榮，可政治卻日益敗壞，百姓生活困苦。而正是這樣的狀況，吳承恩才在民間傳說(shuō)和話(huà)本、戲曲的基礎上，經(jīng)過(guò)艱苦的再創(chuàng )造，完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大巨著(zhù)。
讀一本好書(shū)就如同與一個(gè)高尚的人談話(huà)，而我又能充分理解他的心情，一本書(shū)成為經(jīng)典的前提是能寫(xiě)出別人沒(méi)寫(xiě)過(guò)、不敢寫(xiě)、新奇的題材，現在你知道，為什么《西游記》是四大名著(zhù)了吧!
我在認識經(jīng)典，也在體味經(jīng)典。
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