釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感
當閱讀了一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感1
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@是課文《釣魚(yú)的啟示》中最吸引我的一句話(huà)。
《釣魚(yú)的啟示》這篇文章雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ)，也沒(méi)有精彩的情節，但是它用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)句和簡(jiǎn)練的故事情節講述出了一個(gè)不深奧但卻非常有意義的道理。
課文的主要內容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚(yú)，他們在不允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚(yú)，經(jīng)過(guò)爸爸的教誨，原先不肯放生鱸魚(yú)的小詹姆斯終于把鱸魚(yú)又放回到湖里了，這次釣魚(yú)的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候，不論有沒(méi)有人監督，都要遵守規則。因為這是一個(gè)道德問(wèn)題。
誰(shuí)都知道要自覺(jué)地遵守規則，可是在很多時(shí)候，很多人為了自己一時(shí)的很小的便利而去違反規則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，需要靠每個(gè)人的自覺(jué)遵守和執行。好多人在違反規則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！�、“下次注意就行了”、“反正沒(méi)人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什么意義呢?遵守規則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢，這就是一個(gè)道德問(wèn)題、一個(gè)品質(zhì)問(wèn)題。這種道德和品質(zhì)的培養要從小時(shí)候、從小事情上做起。
中國人在歐洲的那段日子里，印象最深刻的事情，就是在過(guò)馬路時(shí)，行人在紅燈前一律不走，即使沒(méi)有任何車(chē)輛來(lái)往，他們也要等到綠燈亮時(shí)才從斑馬線(xiàn)上橫穿馬路�？墒�，在北京，行人橫穿馬路時(shí)從來(lái)不看燈，想走就走。我們班有些同學(xué)也是這樣，上課發(fā)言時(shí)講的很好：“我們一定要遵守規則，紅燈停，綠燈行�！笨稍趯�(shí)際生活中，做的卻又是一套。從小事做起，從實(shí)踐做起，從中國人做起!
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感2
今天我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》，學(xué)完之后，我懂了非常多。文中的作者在一個(gè)小島上釣魚(yú)，然而在距此島開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，作者好不容易釣上來(lái)了一條大鱸魚(yú)。盡管這鱸魚(yú)又大又美，盡管作者和作者的父親都非常喜歡這條鱸魚(yú)，盡管無(wú)人知道作者是什么時(shí)候釣到這條魚(yú)的，但作者的父親卻義無(wú)返顧地說(shuō)了聲：“孩子，你得把它放回湖里去�！本褪沁@句話(huà)，讓我想了非常久，感觸非常深。
作者的父親當時(shí)說(shuō)這句話(huà)，他也一定會(huì )有心里斗爭，不過(guò)，他在誘人的鱸魚(yú)和自己的道德精神上，他說(shuō)了不。雖然只是一個(gè)字，但這就是一個(gè)人的道德觀(guān)念。正如作者的父親說(shuō)的那樣，道德只是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻非常難。也正是這句話(huà)，使作者的人生從那一刻開(kāi)始，步入了正軌。
人們經(jīng)常都說(shuō)道德，道德，那么，道德離我們有多遠？其實(shí)就在我們身邊。見(jiàn)到走道上有紙團，將它仍進(jìn)垃圾簍里，這就是道德，把倒下的告示牌扶正，這就是道德，將釣到的鱸魚(yú)放回湖中，這也是道德。
老師曾講過(guò)，把不歸自己的東西拿走，這是不道德的行為。這些東西有的非常誘人，所以非常多人都會(huì )進(jìn)入“兩難”的抉擇，包括作者。如果有一個(gè)導師對你說(shuō)“不”，那么我相信，你以后再遇到這種事，你一定會(huì )順其自然地說(shuō)“不，這不是我的東西，我不要”，所以，道德必須從小做起。
把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，放棄充滿(mǎn)誘惑的，不屬于自己的金錢(qián)，權利，地位，是每個(gè)人非常難做到的，也是每個(gè)人必須都要做到的……
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感3
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人要是從小受到這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！边@句話(huà)是我在今天所學(xué)的課文《釣魚(yú)的啟示》中感受最深的一句話(huà)。
文章主要講了作者34年前與父親在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚，去新漢普斯湖的小島上去釣魚(yú)。作者釣到一條很大的鱸魚(yú)，但距離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，父親毫無(wú)商量的余地，一定要作者把鱸魚(yú)放回湖里去。
當看完這篇文章時(shí)，我的腦子回憶起一件事。
事情是這樣展開(kāi)的——
一天早晨，媽媽叫我下去麥當勞買(mǎi)幾個(gè)套餐打包上來(lái)吃，我爽快的答應了。我拿著(zhù)五十元，心急火燎地跑下樓去，好像遲一點(diǎn)就沒(méi)得賣(mài)一樣。因為我太興奮了，這是我第一次自己下樓買(mǎi)東西。
推開(kāi)麥當勞的大門(mén)，看到?jīng)]有什么人在排隊，趕緊沖過(guò)去。
我告訴那個(gè)姐姐說(shuō)：“姐姐，我要三個(gè)早餐套餐！”但那個(gè)姐姐好像沒(méi)聽(tīng)到似的，我大聲地叫了一聲：“姐姐！”她才如夢(mèng)驚醒，沒(méi)有什么精神的給我點(diǎn)餐。我點(diǎn)了三個(gè)套餐，應該是18元，但她卻才收了我12元。在我考慮要不要告訴她的時(shí)候，我發(fā)現套餐齊了，我數了數，她給了我四個(gè)。就在我想不理她，掉頭回家時(shí)，想起了媽媽平時(shí)教育我的話(huà)：誰(shuí)都要自覺(jué)的遵守規則，不能為了貪小便宜，而去違反規則。也許，你不是有心想去這樣做的，但你面對誘惑時(shí)，可能會(huì )抵擋不住，心存僥幸，不去管住自己。所以，你一定不能做這種貪小便宜的事哦！
想起媽媽的話(huà)，我又轉過(guò)頭去，對那位姐姐說(shuō)：“姐姐，你少收了我6塊錢(qián)，又給多了一個(gè)套餐給我，現在，還給你�！蹦俏唤憬惴浅８兄x我，送給我一份薯條。
做人一定要有道德，這就是我感悟出來(lái)的道理！
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感4
讀了釣魚(yú)的啟示這篇文章，我深有感受，作者父親的話(huà)也深深地印在了我腦海中。
文中父親嚴格的教導對作者啟發(fā)很大。雖然是一條誘惑人的漂亮的大鱸魚(yú)，不過(guò)父親克服了自己留下大鱸魚(yú)的心理，為兒子樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。
其實(shí)，我們生活中也有人，為了利益，而去做違反社會(huì )公德的事。
上次我在超市購買(mǎi)物品，一不小心，將貨架上的一些東西碰了下來(lái)，掉了個(gè)滿(mǎn)地。剛想彎下腰去撿，眼隨意瞟了瞟四周：沒(méi)人!我松了一口氣。想：管他呢!反正沒(méi)人看見(jiàn)!于是我趁沒(méi)人看見(jiàn)，轉過(guò)身，走了。
可讀了這篇文章后，我感到極為慚愧。假如每個(gè)人都像自己一樣，那大街上還會(huì )干凈嗎?花草樹(shù)木還會(huì )生機嗎?溪水還會(huì )清澈?jiǎn)?
今天，我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇文章，受益匪淺。
這篇課文主要寫(xiě)：在鱸魚(yú)捕撈日的前一個(gè)夜晚，“我”守株待兔一動(dòng)不動(dòng)地坐在那里，終于釣上了一條又大又美的魚(yú)，父親卻讓“我”把辛辛苦苦釣來(lái)的那條來(lái)之不易的魚(yú)放回去，“我”只好不情愿的把它放了回去。開(kāi)始，我并不理解父親的用意，長(cháng)大后才明白原來(lái)父親是要我做個(gè)道德高尚的人。
是啊，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
有一次，上《品社》課，我因借了一本好看的書(shū)，所以每時(shí)每刻都想著(zhù)它。過(guò)了一會(huì )兒，我被那鮮美的魚(yú)餌吸收過(guò)去了，我悄悄向課桌望了望，“掃描”到了那本書(shū)，我手有點(diǎn)癢癢了，可偏偏這時(shí)，我想到了孟德斯鳩曾說(shuō)過(guò)的一句名言：衡量真正的品德，上看他在知道沒(méi)有人發(fā)覺(jué)的時(shí)候做什么。想到這兒，我把伸出去的手又縮了回來(lái)，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭，我覺(jué)得這樣做不好，就沒(méi)有去吃那誘惑人的魚(yú)餌。
我要做個(gè)誠實(shí)的人，不論有沒(méi)有人發(fā)覺(jué)，都要抵擋住誘惑。
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感5
今天，我們學(xué)習了《釣魚(yú)的啟示》，我深受啟示，我還沉浸在那個(gè)月光如水的夜晚。
課文主要說(shuō)了釣魚(yú)和放魚(yú)的兩件事，還有一個(gè)終身難忘的啟示�！拔摇焙桶职轴灥搅艘粭l大鱸魚(yú)，”我“得意的欣賞著(zhù)鱸魚(yú)，父親看了下手表離開(kāi)放捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親叫“我”放了鱸魚(yú)。為什么，爸爸？你還會(huì )釣到別的魚(yú)的。父親平靜地說(shuō)�！拔摇痹俅纹蚯蟀职植灰帕索|魚(yú)�！拔摇币酪啦簧岬陌阉呕睾�。
作者受到父親的嚴格教育，才會(huì )成為著(zhù)名的建筑設計師。也是我受到了啟示，道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)確很難。
記得有一次，我在小賣(mài)部看到一件10元的玩具，我掏了一下包包，身無(wú)分文。哎！沒(méi)錢(qián)買(mǎi)玩具了，我沮喪的走進(jìn)學(xué)校，突然看見(jiàn)同學(xué)的桌子里有10元錢(qián)，我就拿來(lái)了，反正沒(méi)人看到我拿。下課了，我去小賣(mài)部買(mǎi)了玩具。這玩具可好玩了。
但是我讀了《釣魚(yú)的啟示》這篇課文我受益匪淺，想起作者父親說(shuō)的話(huà)我感到慚愧，向同學(xué)表明了自己拿了他的錢(qián)，我的淚水止不住流了下來(lái)。同學(xué)原諒了我，說(shuō)：“你知錯能改就好了，不要傷心哦�！�
每當我遇見(jiàn)與拿同學(xué)的錢(qián)相似的事情，當我一次次面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì )想起母親曾告誡我的話(huà)：不要隨便拿別人的東西，要自己努力得來(lái)的東西，這才是個(gè)好孩子。把錢(qián)還給同學(xué)，一個(gè)人要是從小受到這樣的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德抉擇的勇氣和力量。
在面臨道德難題時(shí)，如果你不知什么是對什么是錯時(shí)，就想：我一定要考慮其他人的看法，并且一定不能違背良心和人格，而且要有尊嚴。
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感6
“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@句話(huà)說(shuō)得非常有科學(xué)性，我國13億人口大部分都跌倒在道德面前，道德只是你一時(shí)的選擇是或非，但這一個(gè)念頭卻將伴你終身。
比如《釣魚(yú)的啟示》就是有這樣一個(gè)男孩，他和父親一起去釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì )兒，釣到了一條大鱸魚(yú)。那條鱸魚(yú)是那么的大、那么的美麗、那么的可愛(ài)。但從得意的欣賞到急切、不理解：當時(shí)，父親看了一會(huì )兒，又劃了1根火柴，看了看表才10點(diǎn)，而開(kāi)發(fā)捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間是12點(diǎn)。于是，父親讓他放了鱸魚(yú)，他很不理解，但父親的話(huà)不容爭辯。最后，他依依不舍的把鱸魚(yú)放回湖中。
在生活中，我們也遇到過(guò)這么大的“鱸魚(yú)”，但能不能做出正確的抉擇，還是要看自己的了。要是你的選擇是：否，那就要掉進(jìn)泥潭里了，永遠也出不來(lái)。有一次，我就差點(diǎn)掉了近去：那是一個(gè)晴朗的下午，我走在回家的路上，突然看見(jiàn)路邊有一個(gè)黑色的錢(qián)包，我把它拾起來(lái)打開(kāi)一看，里面有很多錢(qián)和一張身份證，還有一張藥單和一個(gè)小寶寶的照片，我想失主一定很著(zhù)急，但要是在這里等的話(huà)，既浪費時(shí)間又讓媽媽著(zhù)急。我自己拿走算了，這錢(qián)讓媽媽補補身子也行，我走了幾步路，又停了下來(lái)，想：我不能昧著(zhù)良心做事，我要做個(gè)乖孩子，過(guò)了一會(huì )兒，果然有人來(lái)領(lǐng)了，我拿身份證和他對了一下，然后，放心交給他，交給他以后，他連忙夸我是個(gè)好孩子，我心里也樂(lè )呵呵的。
道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，同學(xué)們，讓我們一起來(lái)做，把“難”變成“易”。
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感7
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，當你面對一個(gè)道德抉擇時(shí)，你會(huì )選擇什么：金錢(qián)？地位？還是道德？今天，我讀了一篇可以教會(huì )你面對道德如何抉擇，選擇正確方向的文章，它就是《釣魚(yú)的啟示》。這篇課文講了這樣的一個(gè)故事：
一天，“我”和爸爸一起去河邊釣魚(yú)，“我”不經(jīng)意之間釣到了一條超級大的鱸魚(yú)，那時(shí)離可以捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，正當“我”得意地欣賞著(zhù)這條大鱸魚(yú)時(shí)，爸爸堅定地命令“我”遵守規定，把大鱸魚(yú)放回到湖中。這件事的啟示讓“我”終身受益，成為了一名著(zhù)名的建筑設計師。
我覺(jué)得這個(gè)爸爸做得很對，因為如果這位爸爸不讓“我”把鱸魚(yú)放回到湖中，而是帶回家，滿(mǎn)足自己的欲望，就可能會(huì )教育出來(lái)一個(gè)小偷。一而再，再而三，無(wú)止境地滿(mǎn)足我，就是一個(gè)貪婪的我，相反，爸爸克制了自己的欲望，讓我明白今后面對道德，應該做出怎樣的選擇。
作者的成就來(lái)自于他爸爸的教導。想想我自己，在人生的旅途中，有沒(méi)有也遇到誘惑人的“大魚(yú)”呢？噢！想起來(lái)了。那天我去商店里買(mǎi)一種飲料，我拿著(zhù)爸爸給我的十元錢(qián)，感覺(jué)得到了寶物，我欣喜若狂地走到了小店，要了一杯我喜歡喝的奶茶，經(jīng)常買(mǎi)的我自然知道是多少錢(qián)，卻發(fā)現叔叔多找了我五元錢(qián)，竟然把原來(lái)的兩個(gè)五元錢(qián)又換給我了。我立即裝進(jìn)口袋。第二天，我們又要去那附近吃飯，當我想去時(shí)，看到了桌子上叔叔給我的錢(qián)，愣住了。我想起了《釣魚(yú)的啟示》這一篇課文，我拿起錢(qián)，沒(méi)有告訴別人，悄無(wú)聲息地還給了叔叔，也沒(méi)有告訴爸爸媽媽。
《釣魚(yú)的啟示》讓我在生活中做出了許多正確的選擇，我要把這篇課文永遠記在心中。
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感8
在我們語(yǔ)文課本上有一篇課文，題目叫做《釣魚(yú)的啟示》，讀了之后，我深受啟發(fā)。
這篇課文的主要內容是這樣的，在一個(gè)夜晚，作者和爸爸去釣魚(yú)，釣到了一條很大的鱸魚(yú)，因為沒(méi)有到釣鱸魚(yú)的時(shí)間，所以爸爸把它放了回去。從中作者明白了一個(gè)道理，雖然這個(gè)道理只是個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。這句話(huà)對作者的事業(yè)有了很大的幫助。
讀了這篇文章后，我非常佩服爸爸那種誠實(shí)守信，不偷雞摸狗的精神。也為作者感到慶幸。因為在他未滿(mǎn)12歲那樣，獲得了一個(gè)終生難忘的啟示，這讓作者在自己以后的道德難題上有了很大的幫助和判斷。我也有過(guò)這樣的事。有一次，我要上補習班，可是晚上因為睡得太晚了，所以第二天醒來(lái)時(shí)已經(jīng)快遲到了，就在我抓緊時(shí)間沖向補習班時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，當時(shí)正好是紅燈，而且當時(shí)路上也沒(méi)有過(guò)往的車(chē)，我猶豫是不是馬上就要過(guò)馬路，如果闖紅燈那么很有可能不會(huì )遲到了，如果不闖紅燈就可能會(huì )遲到。正在做思想斗爭的時(shí)候，綠燈亮了，結果遲到了，但是我為我當時(shí)的決定而高興。
其實(shí)，雖然還沒(méi)有到允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間，但四周沒(méi)有人，到處都是靜悄悄的，如果把魚(yú)拿回家了也不會(huì )被別人發(fā)現，可是在爸爸的堅持下，作者又將魚(yú)放回了湖中，這樣良心也就不會(huì )一輩子受到遣責的。想想在我們校園中，有些同學(xué)隨意破壞公物、隨意亂扔果皮紙屑等等，這些都是不良的習慣，同時(shí)也反映了一個(gè)人的素質(zhì)水平。
如果我們都像課文中作者的爸爸一樣，少一點(diǎn)私心，美好的世界就會(huì )變得更加美好！
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感9
作文個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)片都有介紹和它們的播放，其中人最多的地方就是高達，看得出同學(xué)們還是很喜歡高達的！450字作文一上車(chē)，將錢(qián)遞給工作人員，便可在一分鐘之內到達想去的地方。朝是髫年暮成耋，怎能苦不迭。賓狗因為吃了下了毒的肉，死了;進(jìn)去之后，去了兒童閱覽區，我不敢跟工作人員說(shuō)我想要當小小館員，可是在媽媽的鼓勵下，我還是說(shuō)出了我的想法。
這篇課文主要講了一個(gè)11歲的小男孩和父親去附近湖中的小島上釣魚(yú)。因為那個(gè)時(shí)候是鱸魚(yú)特別多的一個(gè)夜晚。晚霞輝映的`湖面上濺了一圈圈彩色漣漪。不一會(huì )兒，月亮升起來(lái)了，湖面變得銀光閃閃。
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，“我”看見(jiàn)魚(yú)竿劇烈的動(dòng)來(lái)動(dòng)去，“我”使勁把魚(yú)竿一拉，嚇了一大跳，哇！“我”釣到了這么大的一條鱸魚(yú)�？墒歉赣H說(shuō)：讓我把那一條好不容易釣來(lái)的魚(yú)放走。
結果，我最終還是把那條鱸魚(yú)放回了湖中。......
過(guò)了34年后，我終于明白了父親說(shuō)的意思了，給我留下了永久的回憶和終身的啟示。
這篇課文使我想起了，我小時(shí)候和爸爸媽媽一起在千島湖釣魚(yú)的情景：這一天，天氣很清新，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上給大樹(shù)一遍又一遍的唱著(zhù)讓人聽(tīng)了陶醉，動(dòng)物聽(tīng)了都會(huì )吸引過(guò)來(lái)的一首歌曲。我和爸爸媽媽先把魚(yú)餌放到魚(yú)竿上，然后舉起魚(yú)竿，把釣線(xiàn)拋了出去。
只感覺(jué)，魚(yú)竿突然劇烈的一次又一次的抖動(dòng)著(zhù)，我猜一定是一條大魚(yú)上鉤了。我小心翼翼得一收。果然，是一條很容易會(huì )刺到人的雙手的一條魚(yú)——刺魚(yú)。
我的感覺(jué)是：道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小能受到想把釣到的刺魚(yú)放回湖中這樣的嚴格的教育，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感10
有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人是書(shū)的作者。這本書(shū)叫“生活”。善于讀這本書(shū)的人，不僅會(huì )從中有所發(fā)現，還會(huì )為這本書(shū)增添更新更美的篇章！
現在有些同學(xué)帶了悠悠球，悠悠球顏色各異：有紅、橙、黃、綠、藍、紫色等等，有同學(xué)想玩悠悠球，于是向同學(xué)借來(lái)玩，有同學(xué)比招，有同學(xué)比定時(shí)，有同學(xué)比撞擊，花樣各異，顏色萬(wàn)千，真不能不說(shuō)我們班變成了“悠悠世界”。
駱老師知道后，對這事加以處理，對一些同學(xué)的悠悠球暫時(shí)的沒(méi)收，到時(shí)后再還。對其它同學(xué)給予勸告。
我眼饞了，心想：偷偷買(mǎi)個(gè)悠悠玩玩好了，雖然很想買(mǎi)，但我覺(jué)得不買(mǎi)好，學(xué)了第四單元的《釣魚(yú)的啟示》后，里面有一句話(huà)給予我啟示：“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中，一個(gè)人從小要是受到這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量�！边@事就像誘惑人的大鱸魚(yú)，把釣到的大鱸魚(yú)放回去。也就是說(shuō)，不買(mǎi)是正確的！
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感11
它講述了捕鱸魚(yú)的前一個(gè)夜晚，“我”與父親去釣魚(yú)，釣到一條極大且少見(jiàn)的的魚(yú)時(shí)，父親為了嚴遵道德卻讓我把它放了，我十分懊喪。
在生活中，為了金錢(qián)、地位、名利、榮譽(yù)等利益，我們往往會(huì )去選擇它們。但我們可曾想到，道德何在？良心何在？
捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間未到，把釣到的大鱸魚(yú)留著(zhù)，這就是錯誤的；而把它放回湖里，就是正確的了。道德認識，道德抉擇就是這么簡(jiǎn)單。實(shí)踐道德，就是放棄個(gè)人利益。
說(shuō)起實(shí)踐道德，平常人會(huì )不經(jīng)意地撿起東西，放進(jìn)口袋，占了便宜，隨它去吧。后面，便是良心的譴責。
孟德斯鳩說(shuō)，衡量真正的品德，是看他知道，沒(méi)人發(fā)覺(jué)時(shí)做些什么。是啊，無(wú)論在別人跟前或自己?jiǎn)为殨r(shí)，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事。
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)大臣犯了欺君大罪，從此成了一個(gè)犯人，十天后就要處決。
死刑的前兩天，他對國王說(shuō)：“我能回去看看我的母親親嗎？”國王出于他的孝心，答應了�！安贿^(guò)”國王說(shuō)“你要再找一個(gè)代你服刑，處決那天你要是不回來(lái)，那個(gè)人就得替你死�！�
“好吧，我愿意�！彼呐笥颜f(shuō)。
死刑那天，，朋友在絞架臺上。眾人議論紛紛，斷定那個(gè)人不來(lái)了，但朋友很信任他。
天上開(kāi)始下雨了。
“我來(lái)了！”他冒著(zhù)雨沖進(jìn)來(lái)。
國王把他倆釋放了。
因為朋友的信任，大臣的誠信，大臣完全可以不顧朋友的性命，自己逃走��！國王震撼了。
朋友升為大臣，大臣升為宰相。
一個(gè)人，因道德而偉大。一個(gè)民族，會(huì )因道德而旺盛。
……
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感12
暑假里在整理舊書(shū)時(shí)，無(wú)意中翻開(kāi)五年級上冊的語(yǔ)文書(shū)，腦海中浮現出《釣魚(yú)的啟示》這篇文章。
這篇文章講述了34年前的一個(gè)晚上，正是鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一晚，作者與父親一起去了新漢普斯湖中的小島上釣魚(yú)，結果出乎意料，他釣到了一條既大又漂亮的鱸魚(yú)。父親看了看手表，已經(jīng)十點(diǎn)了，可距離捕撈鱸魚(yú)的時(shí)間還剩下兩個(gè)小時(shí)，但僅僅只差這兩個(gè)小時(shí)，父親卻堅決地毫無(wú)商量地讓他把鱸魚(yú)放回湖中。盡管四周沒(méi)人知道他們是何時(shí)釣到鱸魚(yú)的。但父親還是選擇了做一個(gè)有道德的人。34年后，這個(gè)孩子成了紐約一位著(zhù)名的建筑設計師，當他一次次地面臨道德的抉擇的時(shí)候，就會(huì )想起父親曾告誡他的話(huà)：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但是實(shí)踐起來(lái)卻很難。要是人們從小受到像把釣到的大鱸魚(yú)放回湖中這樣嚴格的教育的話(huà)，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
是��！多好的啟示，這不單單是作者的人生啟示，也是給我的啟示。在人生的路途中會(huì )有多少與那條鱸魚(yú)相似的誘惑人的“魚(yú)”呀！當我們一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候，我們是否會(huì )像文中的父親那么果斷，那么有勇氣呢？這不禁讓我想起了一件事：五一期間，王霄托我幫她買(mǎi)幾本課外書(shū)書(shū)，結果那天在搞活動(dòng)，消費一定金額可以抽獎。我給她買(mǎi)好了書(shū)，抽了獎，運氣真好，得了四等獎，獎品是一把價(jià)值50元的遮陽(yáng)傘，很漂亮，我真想把它占為己有，可這畢竟不是我的呀！于是次日我就把書(shū)和傘給了王霄。這件事也讓我明白了：實(shí)踐道德，需要放棄個(gè)人的利益。
而現在的社會(huì )，色彩斑斕，有時(shí)會(huì )讓人眼花繚亂，來(lái)自各方面的誘惑、陷阱會(huì )令人防不勝防。但只要我們記住這則《釣魚(yú)的啟示》；記得無(wú)論何時(shí)何地，我們都要有道德實(shí)踐的勇氣和力量！我們一定會(huì )抵擋得住那條誘惑人的“魚(yú)”！
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感13
《釣魚(yú)的啟示》這篇課文主要講了作者在鱸魚(yú)捕撈的前一個(gè)夜晚掉到了一條非常漂亮的大鱸魚(yú)，他和父親得意地欣賞著(zhù)它；后來(lái)，父親經(jīng)過(guò)反復思考，讓作者把魚(yú)放回湖里，作者著(zhù)急地哭了；但是父親的話(huà)沒(méi)有商量的余地，所以作者依依不舍地把那條鱸魚(yú)放回湖里。三十四年過(guò)去了，作者從這件事悟出了一個(gè)道理：到的只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人要是從小就受到嚴格教育，就會(huì )獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。文中的父親公正無(wú)私，雖然自己也很喜歡這條大鱸魚(yú)，但為了孩子，還是嚴厲的讓他去把魚(yú)放了。這位父親讓我敬佩，我的媽媽就像他，也嚴厲地教育著(zhù)我。
剛剛上個(gè)星期四我做了一件不誠實(shí)的事。那天，像往常一樣，下午第三節課有跑步，我們在排隊時(shí)，一位同學(xué)對我說(shuō)：“***，你的紅領(lǐng)巾呢？”我充滿(mǎn)疑問(wèn)地向脖子一摸，啊，確實(shí)脖子上沒(méi)有了我那鮮艷的紅領(lǐng)巾。突然，我看見(jiàn)范旭挺的椅子上掛著(zhù)一條紅領(lǐng)巾。我想了一下：假如我拿了的話(huà)，那么他就會(huì )沒(méi)有了紅領(lǐng)巾；假如我不拿的話(huà)，那么班級就會(huì )扣分。算了吧，為了班級，***挺你就犧牲一次吧。想完，我拿起那塊紅領(lǐng)巾，向樓下奔去。跑完步，放學(xué)了，可我的心里仍然忐忑不安,心“砰、砰”的跳個(gè)不停,似乎有許多小鹿在我心中奔跑。
回到了家，我的心總算有一點(diǎn)兒安穩了。后來(lái)，我和媽媽說(shuō)了這件事，原本以為心中那塊隱形的石頭回落地了，沒(méi)想到媽媽竟然讓我去還給范旭挺。第二天，我起得特別早，來(lái)到學(xué)校，***挺還沒(méi)來(lái)，我非常緊張，怕在他面前會(huì )說(shuō)不出話(huà)來(lái)。他總算來(lái)了，我拿起那塊紅領(lǐng)巾放在了他的桌子上，說(shuō)：“這是你的紅領(lǐng)巾�！彼矝](méi)有多問(wèn)，所以我就走了。
穆迪說(shuō)的對“暗處最能反應出一個(gè)人的真正品格�！蔽矣X(jué)得我是一個(gè)不誠實(shí)的人，但我以后要努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，盡量以后不再犯這種錯誤。
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感14
這段時(shí)間，我們學(xué)習了一篇叫《釣魚(yú)的啟示》的文章。讀完后，我感受頗深。
這篇文章主要講的是在鱸魚(yú)捕撈開(kāi)放日的前一個(gè)夜晚。一對父子到湖邊釣魚(yú)。父子倆分別放好魚(yú)餌，然后舉起魚(yú)竿，把釣線(xiàn)拋了出去。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚(yú)。他和父親都非常高興。之后，父親看了看表，已經(jīng)10點(diǎn)鐘了，距離鱸魚(yú)捕撈的時(shí)間還有2個(gè)小時(shí)。父親堅決地，毫無(wú)余地地讓小男孩把鱸魚(yú)放回水里。34年后，小男孩已經(jīng)成為了一位著(zhù)名的建筑設計師，每當他面臨道德抉擇的時(shí)候，就會(huì )想起父親曾告誡他的話(huà)“道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)確非常難”從而做出正確的抉擇。
誰(shuí)都知道要自覺(jué)遵守規則，可是在非常多時(shí)候，非常多人為了自己小小的利益而去違反規則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時(shí)候，總是心存僥幸，不能管住自己。其實(shí)，規定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，就需要靠每個(gè)人都自覺(jué)和執行。好多人在違反規則的時(shí)候，總是想：“就這一次，沒(méi)關(guān)系�！薄跋麓巫⒁饩托辛��！薄胺凑龥](méi)人知道”……如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什么意義？遵守規則，要靠每個(gè)人的自覺(jué)性，怎樣才能有這種自覺(jué)性呢？這其實(shí)就是一個(gè)道德的選擇問(wèn)題。這種道德的培養要從小時(shí)候，從小事情上做起。
現代社會(huì )，色彩斑斕，有時(shí)候會(huì )讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來(lái)自各方面的誘惑，陷阱會(huì )令人防不勝防。人生旅途宛如在茫茫大海上乘舟而行，有許多航路可供選擇，但如何掌舵，避開(kāi)暗礁險灘，風(fēng)頭浪尖，除了需要從小嚴格的教育外，還要時(shí)刻有道德實(shí)踐的勇氣和力量。這就是《釣魚(yú)的啟示》這篇文章帶給我的啟示。
釣魚(yú)的啟示讀后感_讀后感15
當我讀完《釣魚(yú)的啟示》這篇課文之后，有一句話(huà)使我印象很深，那就是：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。在生活中，我是這樣理解這句話(huà)的。道德雖然只是個(gè)選擇是或者不是的問(wèn)題，可是真正實(shí)踐起來(lái)卻很不簡(jiǎn)單。
在我們的身邊，有很多關(guān)于道德的真人真事。比如說(shuō)：有一次，我才四、五歲，我和母親在路上走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)了一朵鮮艷的花，我急忙跑過(guò)去，隨手就把它摘了下來(lái)，又笑嘻嘻地跑到母親面前，頓時(shí)，母親變得嚴肅了，我奇怪地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳�？”母親說(shuō)：“你知不知道‘道德’這個(gè)詞？”我說(shuō)“我還這么小，怎么會(huì )知道�！闭f(shuō)著(zhù)，低著(zhù)頭把花瓣一片片拔了下來(lái)。母親說(shuō)：“這里有這里的規定，不能摘花，沒(méi)看見(jiàn)那個(gè)牌子嗎？上面寫(xiě)著(zhù)：不準摘花�！蔽艺f(shuō)：“哦！知道啦……”我故意拉長(cháng)了聲。母親說(shuō)：“不能干脆點(diǎn)��？還不耐煩了�！蔽腋纱嗟卣f(shuō)道：“哦”心里默默地說(shuō)：“不就一朵花嗎？有什么大不了�！本瓦@樣一件平凡的小事，體現出了一個(gè)人的道德、素質(zhì)。還有一件事，就是：在一條大馬路上，一個(gè)騎電動(dòng)三輪的爺爺后面帶著(zhù)她的外甥女，突然飛馳過(guò)來(lái)一個(gè)摩托車(chē)，把老爺爺撞到了地上，騎摩托車(chē)的人一見(jiàn)那位老爺爺倒在了地上，自己逃跑了，后來(lái)一位好心人把老爺爺扶了起來(lái)，并把電話(huà)打給了她的家人。這就是一個(gè)人的品質(zhì)和道德的問(wèn)題，如果人人都有道德，就不會(huì )出現這么多令人震驚的事了，這兩件事，使我想到了一個(gè)名人名言：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
通過(guò)學(xué)這篇課文，使我懂得了一個(gè)道理：人要有道德，要像文中“父親”一樣，有再大的利益，只要不該做的，就不要做，不管那個(gè)利益多么誘惑人。我也對以上幾件事有了教訓和感受。
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