螞蟻和西瓜讀后感（通用11篇）
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的螞蟻和西瓜讀后感，歡迎閱讀與收藏。
螞蟻和西瓜讀后感 篇1
《螞蟻和西瓜》講得是一群螞蟻和一塊西瓜的故事。這一群螞蟻，為了一個(gè)共同的目標——把西瓜搬回家，反復上演著(zhù)“分享”和“分擔”的故事。他們分享著(zhù)甜美的西瓜，分享著(zhù)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，分享著(zhù)協(xié)作帶來(lái)的成功。他們分擔著(zhù)西瓜搬不動(dòng)的困惑，分擔著(zhù)搬西瓜的不同工種，分擔著(zhù)西瓜太多帶來(lái)的儲藏室的擁擠。
我們要學(xué)會(huì )團結，向螞蟻一樣遇到困難要想辦法去克服，這樣才會(huì )把事情做得更好！
從從很小的時(shí)候我就得她講故事，大多是我們小時(shí)侯常聽(tīng)的那些，如龜兔賽跑、猴子撈月亮、小紅帽……我覺(jué)得這些故事得以代代相傳是因為這些故事雖然短小卻蘊含著(zhù)深厚的道理、小哲學(xué)，所以我愿意也經(jīng)常給她講這些故事。
從從她從出生到現在我每天在睡覺(jué)前會(huì )給她背一段三字經(jīng)或一、兩首唐詩(shī)。從她會(huì )翻書(shū)起我就給她買(mǎi)了許多色彩鮮艷、圖案豐富的經(jīng)典老故事，并且給她買(mǎi)了洪恩學(xué)英語(yǔ)和三字經(jīng)等一系列光盤(pán)，讓她可以多方面接觸各種不同種類(lèi)的知識。古今中外各有不同，我不指望孩子能懂或者融會(huì )貫通，只希望孩子能從小多接觸一些不同的知識，這對她將來(lái)長(cháng)大進(jìn)一步學(xué)習并領(lǐng)會(huì )學(xué)以致用是有一定作用的。所以，我這個(gè)專(zhuān)職媽媽每周會(huì )講同一個(gè)故事并用我認為她能懂的語(yǔ)言和肢體動(dòng)作給她講述。開(kāi)始她只是認真地聽(tīng)，后來(lái)她就能很快地接述我所講的故事、唐詩(shī)或三字經(jīng)等。她現在更喜歡“看”故事，或者從書(shū)上、DVD，總之喜歡能看到的故事，并且學(xué)者書(shū)上或DVD上的各種動(dòng)作給我們即興表演。
現在，從從很喜歡唱歌、學(xué)英語(yǔ)，并且對動(dòng)物、家里常用到或看到的物品的英語(yǔ)名稱(chēng)尤為熱衷。所以，我在給孩子書(shū)本這種死教材的同時(shí)會(huì )帶她親身去接觸或參觀(guān)可以讓她見(jiàn)到、摸到的或教材。從從也很愿意去動(dòng)物園，因為動(dòng)物園里的很多動(dòng)物她都能用英語(yǔ)說(shuō)出它們的名字，這讓她很有成就感。
這次我們拿到《螞蟻和西瓜》的故事書(shū)時(shí)，從從開(kāi)始就很興奮，因為她知道西瓜和螞蟻的單詞，我給她講了三遍故事還意猶未盡，最后因為太困了不得不放棄。第二天我再給她講的時(shí)候，問(wèn)她：“從從，螞蟻為什么搬動(dòng)西瓜呀？”她奶聲奶氣地告訴我“西瓜太沉了，螞蟻搬不動(dòng)”我當時(shí)聽(tīng)了很高興，因為她從輕重的角度詮釋了她心中這個(gè)故事的含義，我覺(jué)得我的女兒從現在起已經(jīng)慢慢地運用她自己的哲理去解釋她所接觸到的事了，她在成長(cháng)、在進(jìn)步。這就是我們這些家長(cháng)最希望看到的結果，這不就是看書(shū)的初衷嗎？
左后愿我們的小寶貝都能在快樂(lè )、輕松的環(huán)境中汲取他們以后人生中所需的各種知識養分，在不久的將來(lái)能長(cháng)成一個(gè)無(wú)愧于己的有用之材。
螞蟻和西瓜讀后感 篇2
這是一節特別的閱讀課。林老師帶著(zhù)我們閱讀了一本繪本，名叫《螞蟻和西瓜》。這本繪本寫(xiě)了螞蟻運西瓜的故事。螞蟻偵察兵來(lái)到了一片草地，發(fā)現了一塊紅彤彤的大西瓜。它們這下可高興壞了，急忙回到蟻巢告訴大家這個(gè)好消息。大伙們一聽(tīng)，趕緊跑到外面，千方百計地想要把西瓜運走。終于，領(lǐng)頭的螞蟻想出了辦法：既然我們運不走西瓜，可以把西瓜變成小塊再運回去呀！于是，在大家的齊心協(xié)力下，大西瓜被螞蟻們運回了家。
螞蟻們這么小，卻能搬動(dòng)大西瓜，更何況我們呢？它們聰明、勤勞、團結，因為它們始終都是一個(gè)團體行動(dòng)，沒(méi)有一只螞蟻是單打獨斗的。它們能夠成功，因為它們堅持不懈。有時(shí)候，我們卻是因為一些小困難就半途而廢。螞蟻們呢？它們會(huì )想出解決的辦法，難道我們連螞蟻都比不過(guò)嗎？
同在一個(gè)地球上，連螞蟻都比我們聰明嗎？沒(méi)有，它們只不過(guò)是有團結合作的精神而已。眾人拾柴火焰高，和身邊的同學(xué)友愛(ài)相處，我們也能做到！
螞蟻和西瓜讀后感 篇3
讀了《螞蟻和西瓜》這本書(shū)，我覺(jué)得小螞蟻的本領(lǐng)很強大，居然能把那么一塊又大又紅的西瓜搬回家。講故事啦！
一只小螞蟻發(fā)現的大西瓜，可是他怎么也搬不動(dòng)，于是叫了一群小螞蟻來(lái)幫忙，但是還是搬不動(dòng)。一只聰明的小螞蟻提議到：“我們這樣子搬下去也不是辦法呀？那么我們一小塊地搬回家吧！”于是，小螞蟻們齊心協(xié)力，背地背，抬地抬，將大西瓜勝利地搬回了家。
讀了這本書(shū)，我知道了團結力量大！
螞蟻和西瓜讀后感 篇4
今天，我看了一本書(shū)《螞蟻和西瓜》。
在一個(gè)好熱好熱的中午，有幾只小螞蟻發(fā)現了一塊好大的西瓜，他趕緊去喊同伴們來(lái)搬西瓜。螞蟻用觸角點(diǎn)點(diǎn)同伴的的觸角，告訴他有西瓜。同伴也點(diǎn)點(diǎn)觸角表示知道了。很快，所有的同伴都知道了，都急忙跑到那兒。
開(kāi)始抬西瓜了，螞蟻同伴們嗨喲嗨喲的使勁抬西瓜，呀！怎么西瓜一動(dòng)也不動(dòng)，看來(lái)是太重了，螞蟻同伴們根本抬不動(dòng)。這時(shí)候，聰明的螞蟻開(kāi)始想辦法。
一只螞蟻拿來(lái)了一個(gè)小鏟子，螞蟻同伴們開(kāi)始拿小鏟子鏟起西瓜了。上面的螞蟻鏟，下邊的螞蟻吃，很快，西瓜就比剛才少多了，螞蟻同伴們又開(kāi)始抬起來(lái)。嗨喲嗨喲，咦，怎么還不動(dòng)？原來(lái)，還是太重。這時(shí)候，聰明的螞蟻又開(kāi)始想辦法。
螞蟻們開(kāi)始吃西瓜，每個(gè)人都放開(kāi)肚皮吃，螞蟻同伴們一個(gè)個(gè)肚子圓溜溜的，像個(gè)大肚婆。吃呀吃呀，西瓜漸漸變成了一架漂亮的滑梯，螞蟻同伴們在滑梯上滑下來(lái)爬上去，快活極了！看來(lái)，螞蟻們還真團結，我要向他們學(xué)習，和同伴們團結友愛(ài)！還有螞蟻們愛(ài)動(dòng)腦筋想辦法，我也要向他們學(xué)習！
螞蟻和西瓜讀后感 篇5
最近我看了一本書(shū)，這是一本非常有意思的書(shū)，書(shū)的名字叫做《螞蟻和西瓜》。
《螞蟻和西瓜》這本書(shū)主要講在一個(gè)好熱的夏天的下午，螞蟻們發(fā)現了一塊西瓜。真好吃呀，趕緊搬回家吧。西瓜很大，螞蟻卻很小。哎呦！哎呦！還是搬不動(dòng)，快把大家喊過(guò)來(lái)吧。喂……喂……在草地上發(fā)現好東西啦！螞蟻們齊心合力想辦法把西瓜搬回了家。它們吃呀吃呀吃的好飽呀！螞蟻把西瓜皮做成西瓜滑梯。
《螞蟻和西瓜》這個(gè)故事告訴我：螞蟻非常聰明、勤勞、團結。我從中懂的了遇到問(wèn)題努力想辦法，齊心合力，團結就是力量。沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
螞蟻和西瓜讀后感 篇6
今天，我讀了一本田村茂寫(xiě)的繪本------,螞蟻和西瓜雖然是一本繪本，但我覺(jué)得非常有趣。
繪本說(shuō)穿了，就是幾頁(yè)精美的圖畫(huà)加上幾排文字，雖然少，但是里面的精華，很容易讀懂，而且往往里面有一些小小的道理。非常適合年幼的孩子看。
這本書(shū)講的是四只小螞蟻意外發(fā)現了一塊大西瓜，一開(kāi)始，它們想靠自己的力量把西瓜搬回去，不想勞師動(dòng)眾。但實(shí)在搬不動(dòng)，只好回老巢搬救兵�？墒遣还芩鼈冊趺磁�，那塊大西瓜紋絲不動(dòng)，它們想到挖碎西瓜，一塊一塊搬回家。從中我感覺(jué)到它們團結一心，的精神。
在我們人類(lèi)社會(huì )中，還有許多這樣團結一心的例子。比如世界杯上的球員們團結起來(lái)，為了榮譽(yù)，明朝的義烏軍------戚家軍和李如松白手組建的---------遼東鐵騎。因為他們團結一心，所向無(wú)敵，才創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的抗戰成就。
雖然，螞蟻在我們眼中顯得那樣眇小，但有時(shí)候，我們人類(lèi)還不如那些小小的螞蟻，有些很自私，很貪婪，也不懂得皮、分享。所以，我們要像螞蟻那樣團結一心，無(wú)私奉獻，樂(lè )于分享！
螞蟻和西瓜讀后感 篇7
《螞蟻和西瓜》是一本非常有趣的書(shū)，講得是：在一個(gè)烈日炎炎的'早上，幾只小螞蟻在草地上發(fā)現了一塊西瓜，他們爬了上去，嘗了一口“真甜”，想把西瓜搬回家�！班怂�，嗨藥，他們用盡了力氣，可是這塊西瓜紋絲不動(dòng)。一只螞蟻邊跑邊說(shuō)：“我回去把大家叫來(lái)�！�
在螞蟻窩里，有的螞蟻在修鞋；有的正在施工；有的在種蘑菇；還有的在玩耍，各干其事。一聽(tīng)到有大西瓜，大家像閃電一樣沖了出去，大伙兒來(lái)到西瓜旁，齊心協(xié)力費了九牛二虎之力，還是搬不動(dòng)。于是，它們想到了一個(gè)兩全其美的辦法。把大西瓜用鏟子分成小塊，然后一塊一塊往家里搬，剩下的就地飽餐一頓。
幾個(gè)螞蟻的力量很小，大伙齊心協(xié)力力量是無(wú)窮的。螞蟻們靠集體的力量和集體的智慧解決了難題，順利把西瓜搬運到家里，這就是“眾人拾柴火焰高”的道理。作為班級的一分子，應該有集體榮譽(yù)感。班級有活動(dòng)或者是有任務(wù)時(shí)，大家要獻計獻策，人人參與，才會(huì )感受到快樂(lè )，分享到集體的幸福。
螞蟻和西瓜讀后感 篇8
最近我和媽媽一起讀了《螞蟻和西瓜》這本書(shū)，里邊有明亮鮮艷的話(huà)面，簡(jiǎn)潔活潑的語(yǔ)言，一起想辦法的各種創(chuàng )意，充滿(mǎn)想象力和團結協(xié)作的歡樂(lè )。我特別喜歡這本書(shū)！
在一個(gè)炎熱的夏天，四只螞蟻發(fā)現了一個(gè)大西瓜，可他們想盡了辦法和用盡了力氣也沒(méi)法把他拿下，后來(lái)他們叫來(lái)親朋好友一起想辦法。大家搬呀搬，把家里裝滿(mǎn)后，又痛快的美餐一頓，還可以玩西瓜皮滑梯。螞蟻們遇到困難，無(wú)所畏懼，一起努力解決難題，一起分享的簡(jiǎn)單快樂(lè )。我覺(jué)得，生活中我們也要這樣，遇到困難不要怕，想想辦法，總會(huì )解決的。
西瓜對螞蟻來(lái)說(shuō)就像是一座大山，螞蟻就像是愚公，最終他們通過(guò)自己的堅持不懈，把這座大山移開(kāi)。這群小螞蟻深深的打動(dòng)了我，讓我明白了做事要動(dòng)腦子，只憑一個(gè)人的力量是不夠的，遇到困難要互相幫助，齊心協(xié)力，團結一心，才能把事情做好，好東西要大家一起分享，做一個(gè)快樂(lè )的孩子。
螞蟻和西瓜讀后感 篇9
有一天，一群可愛(ài)的小螞蟻發(fā)現了一個(gè)大西瓜，高興極了！可是，它們左抬抬不起，右搬搬不動(dòng)。
于是，它們回到洞穴，叫來(lái)了一群螞蟻來(lái)幫忙�？伤鼈冞�是搬不動(dòng)西瓜，怎么辦呢？這個(gè)時(shí)候，螞蟻們想出了一個(gè)辦法，大螞蟻和小螞蟻都拿著(zhù)一個(gè)小鏟子，把西瓜一大塊一大塊地挖了起來(lái)，然后，各自把一塊塊西瓜搬進(jìn)洞里。
可是，還有一大半的西瓜沒(méi)搬，它們的洞里已經(jīng)裝滿(mǎn)了西瓜。沒(méi)辦法，大家只好把西瓜一口口吃掉，飽餐一頓。吃完了西瓜，螞蟻們的肚子變得好大好大。吃完留下的西瓜皮該怎么辦呢？大家想了想，決定把西瓜皮變成一個(gè)滑滑梯。
就這樣，有些螞蟻拿著(zhù)葉子往下滑，有些螞蟻把西瓜皮當成了游泳池，拿著(zhù)游泳圈在西瓜皮上滑來(lái)滑去。
多么開(kāi)心的一天��！螞蟻們玩得可開(kāi)心了。螞蟻們這種團結的力量，值得我們學(xué)習。
螞蟻和西瓜讀后感 篇10
今天我看了一本對我很有啟發(fā)的書(shū)《螞蟻和西瓜》。
這本書(shū)的大致內容是這樣的：一家四口去郊游，在野外的草地上留下了一塊兒沒(méi)有吃的西瓜，四只小螞蟻發(fā)現了這塊西瓜，它們想把西瓜運回家。但是，一塊兒西瓜在螞蟻看來(lái)多么的龐大，多么的誘人。為了把好吃的西瓜帶回家，螞蟻集體出動(dòng)，去搬西瓜。結果還是搬不動(dòng)，它們想了一個(gè)辦法，把西瓜分成小塊兒，運回家，先把家裝滿(mǎn)，再痛快的飽餐一頓。最后，還在西瓜上玩滑梯，真是太有趣了！
這個(gè)故事描寫(xiě)了一群勤勞、聰明、團結、樂(lè )天的小螞蟻，讓我明白了團結的力量是強大的，集體的智慧是無(wú)窮的！
螞蟻和西瓜讀后感 篇11
我看了一本書(shū)名叫《螞蟻和西瓜》，繪本里寫(xiě)的是一個(gè)夏天的下午，螞蟻們發(fā)現了一塊西瓜，于是，一只螞蟻就飛快的跑回家，把這個(gè)好消息告訴了大家。大家就齊心合力搬西瓜，但怎么也搬不動(dòng)，最后用鏟子把西瓜鏟成一塊一塊的，再把西瓜運回家，把家里裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，不能再裝了。螞蟻們就把剩下的分吃了，最后把還把瓜皮當成滑梯玩了一天。
讀了這本繪本，我被書(shū)上的這群小螞蟻深深的打動(dòng)了。我想：我們小朋友也應該向小螞蟻們一樣，團結友愛(ài)，遇到困難互相幫助，有好東西大家分享，做一個(gè)快樂(lè )的孩子。
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