讀愛(ài)的教育有感400字
讀完一本書(shū)以后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的讀愛(ài)的教育有感400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀愛(ài)的教育有感400字1
一個(gè)人要是有了一顆無(wú)私的愛(ài)心，就會(huì )是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人�！稅�(ài)的教育》在這本感人的書(shū)中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。
小主人公安利柯是一個(gè)小學(xué)四年級的學(xué)生，生活相對富裕，家庭環(huán)境輕松、快樂(lè )、和諧。父親是位工程師，父母都是樂(lè )善好施的人，常常不但教導安利柯要幫助窮人和有困難的人，也常常以身作則。安利柯有一本與父母共享的日記，里面記載了安利柯平時(shí)的所作所為、所感所想、父母所寫(xiě)的勸誡啟發(fā)信、老師在課堂上所宣讀的每月故事。它告訴我們的小讀者：一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識，還要學(xué)習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長(cháng)、對同學(xué)、對周?chē)腥说膼?ài)與尊重。
我讀了這本書(shū)之后在我印象中最深刻的一篇日記是《我們的老師》。這篇日記里寫(xiě)了老師很親切，很溫柔，不管學(xué)生做錯了什么事都會(huì )原諒他，就像對待自己兒女一樣，總是不舍得批評他們。作者把老師和學(xué)生寫(xiě)的非常親切、感人，把他們之間發(fā)生的事情寫(xiě)的很具體，其中有一句我覺(jué)得很好，就是這句：老師親了他的額頭說(shuō)：“快回去吧，孩子�！睆闹形抑懒死蠋煂W(xué)生的愛(ài)，就像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì )被我們所忽略，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入了我們的生命。
讀《愛(ài)的教育》就是在愛(ài)的海洋里暢游，讓我們把《愛(ài)的教育》中的愛(ài)演繹到我們的生活中吧！
讀愛(ài)的教育有感400字2
最近，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我被這本書(shū)的內容深深地感動(dòng)了。這本 書(shū)主要以12歲的小學(xué)生安利柯寫(xiě)的日記的形式，講述他自己生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫 馨與愛(ài)心的家庭中，他的父母以書(shū)信的形式教育他如何愛(ài)自己的祖國、老師、同 學(xué)以及社會(huì )上需要幫助的弱者、窮苦人……
安利柯的日記里有這樣一件感人的事：一個(gè)二年級的學(xué)生，名叫洛貝諦， 在早晨上學(xué)的路上，一個(gè)最低班小學(xué)生離開(kāi)母親后，不小心摔倒在馬路上，正 巧這時(shí)有一輛車(chē)向那孩子疾速駛來(lái)，眼看就要撞著(zhù)他了，洛貝諦見(jiàn)此情景，勇 敢地跑了過(guò)去，一把抓住那孩子，把他推到一邊，可他自己卻來(lái)不及躲開(kāi)，被車(chē) 輪從腳上碾過(guò)。多么感人��！我情不自禁地把這段話(huà)大聲朗讀了一遍。勇敢的 洛貝諦，你為了別人，情愿犧牲自己，多么值得贊揚��！你的精神是多么偉大、 崇高��！
是��！世界上處處都充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，無(wú)論是祖國、父母、師長(cháng)、朋友、同學(xué)等的 愛(ài)，只要耐心地、真誠地去尋找，那愛(ài)一定會(huì )出現在你的眼前，并有著(zhù)感人肺腑 的力量！從而，使我想到這樣一首歌曲：“只要人人都付出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得 美好……”
讀了《愛(ài)的教育》，我久久不能人睡……
讀愛(ài)的教育有感400字3
輕輕翻開(kāi)扉頁(yè)，淡淡的油墨香便在鼻尖環(huán)繞，指尖觸碰到泛著(zhù)鵝黃的書(shū)頁(yè)，心中不由得升騰起一種親切之感。今天讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)字、每一句、每一段，全身心都好似受到了一次重生般的愛(ài)的洗禮。這是一本洋溢著(zhù)愛(ài)的書(shū)。因為有了愛(ài)，書(shū)中的人物頓時(shí)鮮活、靈動(dòng)起來(lái)，就好象生活在我周?chē)话阌H切。書(shū)里充滿(mǎn)愛(ài)：父母之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、書(shū)生之愛(ài)。通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，反映了社會(huì )個(gè)階層的人以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。中國的文圣孔子有一句名言：仁者愛(ài)人�？梢�(jiàn)有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。
其實(shí)，老師對學(xué)生的愛(ài)是最純潔的。敢問(wèn)有哪位當老師的不愛(ài)自己的學(xué)生呢?我們的孫老師就是一個(gè)好例子。每天都努力的想使我們多增長(cháng)一點(diǎn)知識，默默無(wú)聞，認認真真想著(zhù)各種方法使我掌握各種知識。每周情況學(xué)生的情況都會(huì )及時(shí)的總結反饋給家長(cháng)。老師與學(xué)生就是這樣，他們之間總是散發(fā)著(zhù)“愛(ài)”的“香味”，令人“陶醉不已”。
在一個(gè)美麗的世界中，除了環(huán)境美以外，還需要有愛(ài)的存在，只要世界充滿(mǎn)了愛(ài)，那么世界才能夠變得更加美好。讓我們一起努力吧!一起創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)“愛(ài)”的世界吧!
讀愛(ài)的教育有感400字4
感恩之心就像一把鑰匙，它打開(kāi)了愛(ài)的大門(mén)：愛(ài)心就像一陣微風(fēng)，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊。
在這個(gè)暑假中，我有幸讀到一本好書(shū)——《愛(ài)的教育》�！稅�(ài)的教育》是以小學(xué)三年級的學(xué)生恩里科在生活中看到的一件件平凡、細微的小事、老師講述的“每月故事”和恩科的父母親寫(xiě)給兒子的一封封蘊含著(zhù)人生哲理的信，娓娓地記述并向我們講述了師生之情、父子之愛(ài)、朋友之誼。
《賣(mài)炭人與紳士》的故事令我印象最深刻，仿佛還歷歷在目。這個(gè)故事為我們講述了有錢(qián)紳士和貧窮的賣(mài)炭人高尚的品質(zhì)：卡羅·諾比斯是個(gè)紳士的兒子，有一天他和賣(mài)炭人的兒子貝蒂吵得不可開(kāi)交。諾比斯氣急敗壞地對貝蒂說(shuō)他的父親是個(gè)叫花子。諾比斯的紳士父親知道了這件事后，非常生氣。那位善良的紳士抓起諾比斯的手，希望他的兒子能和貝蒂道歉。賣(mài)炭人知道后，急忙揮揮手，表示這不行。但是，紳士堅持這么做了。最后，諾比斯取得了賣(mài)炭人的原諒。賣(mài)炭人與紳士握了手，還讓貝蒂去擁抱諾比斯。
這件事在我們眼中是非常微不足道的，但是它卻蘊含著(zhù)我們都懂，但很難做到的道理：就像紳士與賣(mài)炭人，他們有愛(ài)去教育了自己的孩子，我相信，在諾比斯、貝蒂長(cháng)大之后，有了自己的孩子，他們也會(huì )像自己的父親教育，讓自己的孩子學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )尊重別人。
學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )寬恕，學(xué)會(huì )尊重，讓我們做一個(gè)心地善良、懂得奉獻的人！
讀愛(ài)的教育有感400字5
在這個(gè)四年級上學(xué)期的寒假里，我讀了一本很有意義的書(shū)《愛(ài)的教育》。它給我的第一感觸那便是愛(ài)。一個(gè)人不僅要學(xué)好文化知識，還要學(xué)習比這更重要的東西，那便是對祖國、對父母、對老師同學(xué)、對周?chē)腥说膼?ài)與尊重。
這本書(shū)中，最讓我感動(dòng)的是一個(gè)叫波列科西的男孩。他是一個(gè)鐵匠的兒子，他的父親經(jīng)常喝得酩酊大醉，回家后，就無(wú)緣無(wú)故打他，還把他的書(shū)本扔得滿(mǎn)地都是。他的臉上也經(jīng)常青一塊。紫一塊。
當我看到這兒的時(shí)候，我心中非常憤怒。想著(zhù)這世界上怎么會(huì )有這樣的父親。盡管這樣，波列科西還是努力學(xué)習，深?lèi)?ài)著(zhù)自己的父親。最終，波列科西用最好的成績(jì)感動(dòng)了他的父親，他的父親也從此悔改，成為一個(gè)勤勞的鐵匠。這才是我希望看到得。
其實(shí)，各種各樣的愛(ài)出現在我們的周?chē)�，只是我們沒(méi)有體會(huì )到，也沒(méi)有去珍惜，。老師對我們學(xué)習的關(guān)愛(ài)：同學(xué)間相互幫助的友愛(ài)：父母對我們成長(cháng)的關(guān)愛(ài)……。今后，我一定要努力學(xué)習，尊敬老師，不辜負老師的期望。團結友愛(ài)同學(xué)，在家里多為父母分擔一些家務(wù)勞動(dòng)。力所能及地做一些好人好事，幫助需要幫助的人，把愛(ài)帶給他們，讓我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)！
讀愛(ài)的教育有感400字6
愛(ài)的教育是意大利作家亞米契斯的名著(zhù)。它是以日記的形式描述了四年級的學(xué)生安利柯在9個(gè)月的學(xué)期里的一些小故事。這些小故事雖然平凡，但每個(gè)文字里，都包含著(zhù)一種愛(ài)的力量：同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)……不論是哪一種愛(ài)，都是不一樣尋常的。
故事的主人公安利柯生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家庭里，他十分善良，助人為樂(lè )，但有時(shí)候不懂道理，還時(shí)常跟父母頂嘴，盡管這樣，他的父母還是很愛(ài)他�！稅�(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些平凡的生活，表現出那些愛(ài)與期望。作者用筆，把讀者帶入愛(ài)的世界里，在愛(ài)中受到教育。
除了這些小故事，還有一些父母的留言和每月故事。父母的留言是對安利柯做錯了事，父母給安利柯的批評，也是一個(gè)小小的提醒，每月故事是先生每月都要讀給同學(xué)聽(tīng)的愛(ài)國故事，這些留言和故事讓我受益很多。
讀完這本書(shū)，我感受到：愛(ài)，是誰(shuí)都能夠做到的。那么，同學(xué)們，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)吧!
讀愛(ài)的教育有感400字7
在船上，有三位旅行者給了少年不菲的錢(qián)，不過(guò)因為說(shuō)了少年祖國的壞話(huà)，所以少年將銀幣和銅幣一撒，說(shuō)了一句話(huà)：“我不要說(shuō)我祖國的壞話(huà)的人的錢(qián)！”看到這兒，我深深得為這個(gè)少年而感動(dòng)，他收下錢(qián)后，完全可以捂著(zhù)耳朵不聽(tīng)，和他沒(méi)有任何關(guān)系，而他卻將錢(qián)還給了三位旅客，還說(shuō)了句“我不要說(shuō)我祖國的壞話(huà)的人的錢(qián)！”這是多么地愛(ài)國呀！在人類(lèi)的世界中，最可恨的應該就是叛徒了，一個(gè)為了榮華富貴和權勢而將自己的良心和祖國出賣(mài)，是多么的可惡啊。祖國是給予我們生活的大地，是撫養我們生長(cháng)的沃土，她用那雙溫暖的大手，保護著(zhù)我們。她給予了我們豐富的礦產(chǎn)、美味的特產(chǎn)、壯麗的山河······而我們因該為祖國做些什么呢？我們現在，應該好好讀書(shū)，長(cháng)大后，為祖國而奮斗。要記住一個(gè)道理：以祖國為己任，祖國的事就是我的事，我的事就是祖國的事！當然，我們需要感恩的并不只是祖國，身邊任何一個(gè)人，任何一件事，有時(shí)都需要感恩，讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人便都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )和幸福。
讀愛(ài)的教育有感400字8
《愛(ài)的教育》一本書(shū)，主要介紹了一個(gè)普通的.家庭是如何去找到一個(gè)孩子的人生經(jīng)歷，如何教孩子友誼，和同伴怎樣相處，同時(shí)也教讀過(guò)本書(shū)的家長(cháng)懂得怎樣做人，怎樣做孩子的父母親們。本書(shū)寫(xiě)了男主角恩利科在學(xué)校的生活，父親阿爾貝托·博提尼、母親西爾維婭·路易吉諾·尤里斯家長(cháng)的教育方法。
讀本藏書(shū)最讓我看了百看不厭的是那每月故事—尋母記：從亞平寧山脈到安第斯山脈。
一位熱那亞的13歲少年——一位工人的兒子——獨自一人離開(kāi)熱那亞到美洲去找他的母親。少年的家庭貧窮潦倒，債臺高筑。母親為了養家糊口在天涯的美洲找工作�？蓱z的母親舍不得自己的兩個(gè)兒子。他們一個(gè)18歲、一個(gè)11歲。最后母親鼓足了勇氣去了。到了美洲她就到丈夫所給她的地址，找到了丈夫的堂兄，堂兄在一戶(hù)殷實(shí)人家找到了工作。這家人給她的傭金很多，一個(gè)月掙80里拉，對她也很好。她用的錢(qián)也不多，所以她每三個(gè)月給家里寄一次錢(qián)，丈夫用這筆錢(qián)還清了債務(wù)。一年就這樣過(guò)去了，家人特別想念約塞發(fā)（母親），小兒子馬爾科說(shuō)：“我要到美洲去找媽媽?zhuān) 闭f(shuō)完就走了，小兒子去領(lǐng)事館請他們幫忙。領(lǐng)事館給他幾個(gè)里拉，還在美洲發(fā)了尋人啟事，小兒子千恩萬(wàn)謝的上了船。馬爾科在船上度過(guò)了大半個(gè)月，才終于到了阿根廷共和國的首都。在人來(lái)人往的街道上發(fā)現了母親。
…………
這篇尋母記我認識了孝順的馬爾科，辛苦掙錢(qián)的母親。
這本《愛(ài)的教育》告訴了我們：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有一切。
讀愛(ài)的教育有感400字9
《愛(ài)的教育》是一部以教育為目的的兒童文學(xué)作品。這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
泰戈爾曾說(shuō)：“愛(ài)是亙古長(cháng)明的燈塔，它定睛望著(zhù)風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯�！�
“愛(ài)”是什么？我想，“愛(ài)”是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無(wú)法用文字形容愛(ài)的定義，但我知道擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定充實(shí)而無(wú)憾。
《愛(ài)的教育》讓我感受到老師用平等的目光看待學(xué)生是多么重要！通過(guò)安利柯的描述，我知道了只有用心了解學(xué)生的感受，把學(xué)生當做親人的老師，才能真正走進(jìn)學(xué)生的心里。教師在教育教學(xué)中應該起到引導作用，而不是填鴨式灌輸；應該重視學(xué)生存在，用情感去開(kāi)啟學(xué)生的心智。我們要真正的把愛(ài)心獻給需要的人，從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì )理解、諒解和寬容。同樣，孩子漸漸長(cháng)大，就會(huì )理解辛辛苦苦教育他們的老師和養育他們的父母。
《愛(ài)的教育》描繪的各種愛(ài)：親子之愛(ài)、師生之情、朋友情誼、鄉國之戀……近乎完美，讓人流連忘返。正如夏丏尊先生翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不稱(chēng)其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！本妥屛覀円黄鹋�，朝著(zhù)相同的目標一起奮進(jìn)吧！
讀愛(ài)的教育有感400字10
愛(ài)!一個(gè)溫暖又熟悉的字眼�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已。讀了《愛(ài)的教育》，我知道了愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才能享受到愛(ài)，感受到愛(ài)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要講了一個(gè)三年級男孩安利柯以日記的方式寫(xiě)了自己在學(xué)校內、學(xué)校外的事，記錄了他一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，讓他感受到愛(ài)，在愛(ài)中成長(cháng)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我印象最深的是一個(gè)小男孩卡倫，在一次課堂上，一個(gè)小男孩因為受到別人的羞辱而氣憤的將墨水丟向侮辱他的同學(xué)，不成想卻丟在了剛進(jìn)教室的老師身上，當老師質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)干的時(shí)，卡倫勇于站起來(lái)替同學(xué)承擔錯誤。這一段是最感人的，卡倫勇于替同學(xué)承擔錯誤，他當時(shí)想到了全班同學(xué)的課程不被延誤所以站了起來(lái)，平時(shí)課堂外他也是樂(lè )于幫助和關(guān)愛(ài)弱小的同學(xué)，這讓我認識一個(gè)無(wú)私的卡倫，卡倫就是一個(gè)有著(zhù)高尚品質(zhì)的人。
讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我最大的收獲就是懂得了同學(xué)之間應該互相幫助，人與人之間應該互相關(guān)愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)很微小，但有愛(ài)的成長(cháng)就是珍貴的，有愛(ài)的童年更是難忘的。
讀愛(ài)的教育有感400字11
這幾天，我讀了愛(ài)的教育這本書(shū)，內心深有感觸。
它讓我讀到了自己的生活，又仿佛沿著(zhù)漫長(cháng)的時(shí)光隧道，進(jìn)行了一次心的旅程，或者說(shuō)是愛(ài)的旅程。其中打架這一章在我腦海中留下了不可抹滅的印象。當我讀到“但是斯塔爾迪根本無(wú)心回味他的勝利果實(shí)，他一心都在他的書(shū)包上。他仔細地檢查散落的書(shū)籍和練習冊，看看有沒(méi)有丟失什么，弄壞什么，并用袖子把上面的灰塵撣去�！边@一段時(shí)，我心里為之一振。我怎么也沒(méi)想到斯塔爾迪為了他妹妹與內心丑惡、冷漠的弗蘭蒂打了一架之后還想著(zhù)學(xué)習�！林�(zhù)讀著(zhù)，我忽然想到了自己。我們現在條件俱全，能上學(xué)，但是一心一意、認認真真在讀書(shū)的能有幾個(gè)呢？那些山村里的孩子讀不起書(shū)，但他們那股學(xué)習的勁頭卻十分強烈。在垃圾筒里，我經(jīng)�？吹侥切┻�并不破舊的筆、本子�？上攵�，同學(xué)們是多么不愛(ài)惜學(xué)習用品呀！
同學(xué)們，讓我們記住這句話(huà)：不向前走、不知路遠；不努力學(xué)習，不明白道理。我們要努力學(xué)習，成為祖國的棟梁，報效祖國。張?chǎng)尉?/p>
讀愛(ài)的教育有感400字12
《愛(ài)的教育》這本書(shū)是由一篇篇日記組成的，每一篇日記都告訴我們一個(gè)道理，也讓我們學(xué)會(huì )堅持。
記得有一次，我教奶奶打羽毛球，我先告訴奶奶打球的要領(lǐng)：打羽毛球時(shí)，眼睛要看準球，打得時(shí)候，敏捷有力。開(kāi)始發(fā)球了，奶奶的眼睛盯著(zhù)羽毛球，卻沒(méi)來(lái)得及打，羽毛球“啪”的一聲打在奶奶的鼻子上，疼得他“喲喲”的直叫。奶奶捂著(zhù)鼻子：“小青，我才剛學(xué)，你發(fā)輕點(diǎn)兒�！�
“好好好�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又發(fā)了一個(gè)球，奶奶這回對準球用力一甩，沒(méi)想到用力過(guò)猛，羽毛球拍甩得老遠，跌了狗啃泥。我見(jiàn)奶奶有點(diǎn)灰心，趕忙時(shí)說(shuō)：“奶奶，沒(méi)關(guān)系，不要放棄，我相信你一定可以�！蹦棠搪�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這回我輕輕地發(fā)了一個(gè)球，沒(méi)想到奶奶接住了，而且發(fā)了過(guò)來(lái)。這下瞧把奶奶給高興的，在原地上又蹦又跳，像一個(gè)小孩子。
我又連續發(fā)了幾個(gè)球，奶奶居然都接住了，我高興極了，沒(méi)想到奶奶進(jìn)步那么大�！澳棠�，今后，你要多多練習，這樣自己的身體才會(huì )越來(lái)越棒�！�
“好�！蹦棠趟斓卮饝�。
世上無(wú)難事，只怕有心人，只要肯努力，肯堅持，成功的大門(mén)會(huì )為你開(kāi)啟。
堅持，堅持，再堅持。
讀愛(ài)的教育有感400字13
《愛(ài)的教育》一書(shū)的內容是一個(gè)意大利四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年內所記的日記。全書(shū)共100篇文章。該著(zhù)作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近10年完成。無(wú)論哪一章、哪一節，都把“愛(ài)”表現的淋漓盡致，大至國家、社會(huì )、民族的大愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友間的小愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑，使人讀后如同在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。
《愛(ài)的教育》一書(shū)中一個(gè)小故事都講述了一種不同的愛(ài)，其中每月故事更是讓人感動(dòng)，讓我們覺(jué)得世間處處有真情。其中《尋母記》是最令我感動(dòng)的一則故事。一個(gè)才13歲的孩子，孤身一人從熱那亞出發(fā)去美洲，這需要多少愛(ài)來(lái)支持他呀！然而到了那里，母親卻又隨著(zhù)主人到了其他地方。也許結果不是好的，可是又有誰(shuí)知道他為這結果付出了多少？看到這，我不禁潸然淚下。書(shū)中還提到了這樣一件感人肺腑的事情；二年級學(xué)生洛佩蒂為了救一個(gè)站在當街的一年級學(xué)生，擋在車(chē)子前面，一年級學(xué)生得救了，洛佩蒂卻被車(chē)子軋了。同學(xué)、老師、校長(cháng)紛紛稱(chēng)贊他是“犧牲自己而救助朋友的人”，看到這，我心中悲喜交集。
《愛(ài)的教育》語(yǔ)言淳樸易懂，他沒(méi)有詩(shī)情畫(huà)意的言語(yǔ)，沒(méi)有暢談世事的豪情，沒(méi)有驚世駭俗的論點(diǎn)，但卻用最真的實(shí)事揭示了愛(ài)的真諦。
愛(ài)像空氣，天天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形而經(jīng)常被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入生命，然而很多人都無(wú)法感受到。因為它不僅僅是個(gè)人的情感，更是一種以整個(gè)名族為榮的尊嚴與感情。
讀愛(ài)的教育有感400字14
每個(gè)人的愛(ài)都有不一樣的含義，今年暑假我讀了《愛(ài)的教育》，受益匪淺。
《愛(ài)的教育》是一個(gè)叫安利柯的男孩的日記，他寫(xiě)出了人間最樸實(shí)，最平常，最感人的真情。讓我對愛(ài)有了更深的理解。書(shū)中有安利柯的許多同學(xué)，有樂(lè )于助人的卡隆，有學(xué)習優(yōu)秀的代洛西，無(wú)賴(lài)的弗蘭諦，可憐的貝帝……其中，我最喜歡的是助人為樂(lè )、保護弱者的卡隆。因為卡隆樂(lè )于助人，不求回報，我們要向他學(xué)習。生活中，有許多可憐無(wú)助、有困難的同學(xué)，他們是多么地痛苦，我以后也要多多伸出援助之手，即使是給人一種安慰，別人也會(huì )感激你。我不由地想起孔子的一句名言：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。這句話(huà)是多么有道理��！我更喜歡卡隆的行為，我對他十分敬佩。書(shū)中有一段關(guān)于卡隆的故事：弗蘭諦欺侮克洛西。笑話(huà)他的母親駝背，克洛西忍無(wú)可忍，拿起墨水瓶砸向弗蘭諦，沒(méi)想到砸中了老師。老師生氣地問(wèn)是誰(shuí)干的，卡隆竟然站起來(lái)為克洛西頂錯。這不是常人能做到的，這就是我喜歡卡隆的原因！
這本書(shū)教會(huì )我們要真正的把愛(ài)心獻給需要的人，應當從點(diǎn)滴的小事做起，從換位思考做起，學(xué)會(huì )理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長(cháng)大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。
從這本《愛(ài)的教育》中，我感悟到了真愛(ài)。有愛(ài)之人必定是有情的人，無(wú)論對誰(shuí)，都獻出一點(diǎn)你的關(guān)懷，世界會(huì )更美好！
讀愛(ài)的教育有感400字15
今年暑假，我懷著(zhù)崇敬的心情。一口氣把意大利作家寫(xiě)的《愛(ài)的教育》讀完了。作者小寫(xiě)的是一個(gè)男孩的一個(gè)學(xué)期里的事，其中當然有甜，有苦；有悲，也有歡。讀了《愛(ài)的教育》我知道學(xué)習是永遠沒(méi)有盡頭的�！稅�(ài)的教育》中有一個(gè)故事特別讓我感動(dòng)；一個(gè)貧苦的家，老個(gè)很老，小的很小。丈夫又去世了媽媽只好外出打工。她每個(gè)月都寄錢(qián)回家，打電話(huà)回家報平安。有一個(gè)月，媽媽沒(méi)有寄錢(qián)回家，家里人以為這個(gè)月她干得不好，沒(méi)有理會(huì )。三個(gè)眼月過(guò)去了，媽媽還是沒(méi)有寄錢(qián)回家，孩子們已經(jīng)知道媽媽去世了或生病了。
孩子們不理家里人反對，經(jīng)過(guò)好心人的幫助，找到了媽媽的家，經(jīng)過(guò)貴人的幫助，媽媽做了手術(shù)得救了。我們來(lái)設想一下；如果沒(méi)有孩子，媽媽會(huì )得救嗎？是呀！如果沒(méi)有孩子，媽媽會(huì )得救嗎？如果我遇到這樣的事我也會(huì )不假思索地去救媽媽?zhuān)驗椋骸笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶�！庇浀梦叶昙壍臅r(shí)候，媽媽突然肚子痛，而且痛得很厲害，我立刻讓媽媽吃了一些藥，可痛還是沒(méi)能止住，反到越來(lái)越痛了。我連忙叫鄰居張叔叔幫我把媽媽送到醫院里。醫生一檢查才知道媽媽有結石。那一天，我陪在媽媽身邊，沒(méi)有去上學(xué)，在病房里，我和媽媽又聽(tīng)到那一首兒歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……！”
多少年以來(lái)，我一直記得這件事�！稅�(ài)的教育》真不愧是世界經(jīng)典呀！
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