母慈子孝優(yōu)秀讀后感
當看完一本著(zhù)作后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編收集整理的母慈子孝優(yōu)秀讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
母慈子孝優(yōu)秀讀后感1
暑假里讀了一本書(shū)《母慈子孝——趙良玉女士鐘茂森教授母子對談錄》，這本書(shū)趙良玉女士為我們講述了三十年教育兒子的心得，用中國傳統文化教育兒子鐘茂森成為一名優(yōu)秀的博士。
在這本書(shū)中，我們發(fā)現鐘博士并非自幼聰明睿智，而他的道德修養和學(xué)問(wèn)在海內外都有一定的影響，這全緣自于他的母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教化。
“百善孝為先”，鐘媽媽認為孝道是家庭教育的基礎，晚輩是受著(zhù)父母和師長(cháng)的影響成長(cháng)的，父母的道德修養在哪里，孩子也會(huì )學(xué)到哪里，她以身為范孝順老人，所以她的兒子在大學(xué)期間，利用業(yè)余時(shí)間在廣州寶潔公司打工，為母親的生日獻上三千元紅包和長(cháng)長(cháng)的賀詞。在美國留學(xué)期間，鐘博士對自己生活很節省，冬天停止暖氣，長(cháng)期素食，從每月的獎學(xué)金中省下錢(qián)寄回中國，孝敬父母。他又在廣州買(mǎi)了房子，將爺爺奶奶從農村接過(guò)來(lái)，安享晚年。鐘媽媽教育兒子：“能孝敬自己的父母是小孝，能孝敬天下的父母，全心全意為人民服務(wù)是大孝，能成為圣賢，普利眾生，使千萬(wàn)人獲益無(wú)窮，是至孝。我支持兒子走上大孝，奔向至孝”。
我讀過(guò)這本書(shū)想到，作為母親有時(shí)我會(huì )埋怨兒子頂撞母親，不孝順母親，做事不考慮別人，但捫心自問(wèn)我自己又是如何作為的呢是不是也該好好的反思一下呀！這本書(shū)對我今后如何教育孩子和學(xué)生應有一定的啟發(fā)作用。
母慈子孝優(yōu)秀讀后感2
讀了這本書(shū)的最大感受是——母親在茂森小時(shí)候就為他營(yíng)造了一個(gè)敬老、愛(ài)老的家庭氛圍。
是的，當一個(gè)孩子懂得父輩養育的艱辛的時(shí)候，就會(huì )發(fā)奮圖強并立志要以自己的成就報答父母的`養育之恩。
現在，大多數城市里的孩子從幼兒園開(kāi)始就被一味地灌輸——要讀好書(shū)，要有競爭力，要討人喜歡……真正的德語(yǔ)教育哪里去了。
本人今年30歲，可以這么說(shuō)：從小大到?jīng)]有接收到中國傳統教育，德語(yǔ)教育是虛的，老師只看成績(jì)或者是不是助人為樂(lè )，是不是懂禮貌，可能“孝”在老師的概念中是模糊的。
我的舅舅們在“孝”上做的非常不到位，外公外婆當時(shí)為了給他們結婚，被迫搬到大姨媽家里去居住，大舅舅牽頭不補貼兩老，讓兩老只以自己的微博的退休工資供養自己。家里7個(gè)兄弟姐妹，92年大熱天的沒(méi)想到為中風(fēng)的父親安一步窗式空調，直接導致老人家中暑而逝。外婆走后，兒子們起頭分5000元家產(chǎn)，為了這點(diǎn)家產(chǎn)而相互扯破臉皮……
現在類(lèi)似的事情還在發(fā)生，電視劇就是很生動(dòng)的寫(xiě)照。中國的文化博大精深，這已經(jīng)是過(guò)往的事情了，世風(fēng)日下、道德淪喪。國人無(wú)信仰，急需建立信仰，就從“孝”開(kāi)始。讓那些應試教育見(jiàn)鬼去吧！
母慈子孝優(yōu)秀讀后感3
昨天讀完了媽媽推薦的《母慈子孝》，讀完后，第一感覺(jué)就是覺(jué)得“孝”有很多種方式；再就是教育孩子也不能只是停留在口頭上，應該言傳身教。
鐘茂森教授為我詮釋了孝要怎么做？即：養父母之身；養父母之心；養父母之志，并且在生活細節上處處體現了這個(gè)“孝”字。而趙良玉老師為我們塑造了一位現代“孟母”的形象，在有了兒子后，為了孩子她都處處克制著(zhù)自己，給孩子樹(shù)立了一個(gè)好的形象。
看看趙良玉老師和鐘茂森教授，相信每一個(gè)人都會(huì )自嘆不如，可是我們不能只是仰望，而應向著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，我也相信人人皆可以為堯舜。
不要覺(jué)得圣人距我們非常遙遠，只要我們能忍住寂寞，耐住辛苦，就一定會(huì )成功。相信等我們這一代長(cháng)大了，也可以像鐘茂森教授一樣，為了世界的和平而立德，立功，立言！
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