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《野芒坡》讀后感（精選36篇）
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的《野芒坡》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《野芒坡》讀后感 篇1
這個(gè)寒假我讀了很多書(shū)，其中印象最深、讓我感受最深的一本是作者殷健靈寫(xiě)的《野芒坡》。
故事講的是一名叫幼安的不幸男孩，剛出生就沒(méi)了媽媽?zhuān)髞?lái)還糟到繼母和哥哥小滿(mǎn)的虐待。有一次幼安不小心弄壞了繼母最喜愛(ài)的縫紉機，繼母就用火燒傷了他的左手，這對幼安幼小的心靈造成很大的傷害，之后幼安還被趕出了家門(mén)。幼安只好去找最?lèi)?ài)他的姥姥，在去的途中迷了路，被教堂的看門(mén)人帶進(jìn)教堂撫養，在那里他認識了人生中第一個(gè)好朋友卓米豆，她不為父母是誰(shuí)而煩惱，是她的活潑帶動(dòng)幼安從黑暗世界中走出來(lái)。后來(lái)幼安被送到了野芒坡，在那里又結識了若瑟和菊生，也是在他們的幫助下，使幼安不再孤獨。
十二歲時(shí)，幼安選擇了做鞋坊。有一次在圣依納爵教堂，當他被一幅幅畫(huà)和一座座雕塑吸引時(shí)，他那幼小的心靈發(fā)出了對藝術(shù)的追求，他知道繪畫(huà)才是他最想要的。他下定決心一定要學(xué)習繪畫(huà)，他用決心和堅定的毅力終于得到安仁齋神父的破例，將他轉到了繪畫(huà)班。
通過(guò)繪畫(huà)學(xué)習，幼安逐漸成為了藝術(shù)天才，之后收到洛倫佐教授的.邀請，來(lái)到意大利的藝術(shù)學(xué)校，雖然生活困苦，幼安卻不再受任何外因的影響在藝術(shù)之路一直走下去。
《野芒坡》這本書(shū)十分值得讓人回味，他不僅僅是一個(gè)故事，它還在講述每個(gè)尋找自己的價(jià)值的人的奮斗歷程，讓我明白了只要堅持不放棄，堅定信心，不管多苦多累最終終能成功！
《野芒坡》讀后感 篇2
最近，我在校本課程閱讀屋里和梁老師一起看了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫做——《野芒坡》。
這本書(shū)的主要內容是：幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生便失去母親，成長(cháng)中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛(ài)他的外婆，卻迷路誤撞入了教室被看門(mén)人送進(jìn)專(zhuān)門(mén)收容孤兒的圣母院。后來(lái)，幼安被送入了野芒坡，在那里，他找到了若瑟和菊生這兩個(gè)朋友，在幼安遭到徐阿小的欺凌后，就是這份友誼幫助了幼安，把他從恐懼中帶了出來(lái)。他在野芒坡里懵懵懂懂過(guò)了一年又一年，在幼安選擇工作時(shí)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對理想追求激勵他一再對命運做出抗爭……
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是若瑟，若瑟也是一個(gè)充滿(mǎn)悲傷的人物，他是幼安最好的朋友，他在幼安最需要幫助時(shí)一次又一次地幫助幼安，在幼安成長(cháng)中，如果沒(méi)有若瑟，他的人生必將會(huì )失去許多精彩。他跟若瑟的友誼，讓我想到了我最好的`朋友，她也是在我需要幫助時(shí)一次又一次地幫助過(guò)我，還記得有一次，我生病了，她天天跑來(lái)看我，給我買(mǎi)東西，來(lái)照顧我，也和我講了很多笑話(huà)，要是沒(méi)有她，我可能會(huì )十分無(wú)聊，同時(shí)也讓我懂得了，在我需要幫助時(shí)，默默地幫助我的人才是真正的朋友。
《野芒坡》這本書(shū)十分精彩，也十分感人，書(shū)里面寫(xiě)了一個(gè)小男孩成長(cháng)的一生中得到的友誼，讓我學(xué)習到很多道理，讓我懂得了在茫茫人海中，友誼最珍貴！
《野芒坡》讀后感 篇3
《野芒坡》的作者是殷健靈，她是上海一名著(zhù)名的作家，她寫(xiě)了這個(gè)感人的故事。這是一個(gè)很有名的故事。
幼安是個(gè)可憐的孩子，因為母親難產(chǎn)，他便成為了克死母親的“災星”，就連唯一給幼安小小的心靈帶來(lái)一絲絲溫暖的兔子燈，也被討厭的小滿(mǎn)撕扯的只剩下一只兔腳。受不了的他終于離開(kāi)了家，偶然間來(lái)到圣母院，在嬤嬤們的關(guān)懷下感受到了溫暖，還認識了女孩卓米豆。
六歲時(shí)，他來(lái)到了野芒坡。踏出了人生中的新一步。
野芒坡里，有許多人—有友好善良的菊生和若瑟，抑郁嚴肅的葛修士，慈祥的安仁齋神父等等。
幼安滿(mǎn)了12歲之后。他聽(tīng)葛修士的'推薦去了鞋作學(xué)習，后來(lái)因為鞋作枯燥乏味，幼安偶然愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，可是繪畫(huà)館學(xué)生滿(mǎn)了，他不能去當學(xué)徒，于是他：參觀(guān)，沖洗照片，修底片，考試，學(xué)藝，制作畫(huà)框……他日日進(jìn)步，最后終于在安仁齋神父的幫助下考上了佩魯賈美術(shù)學(xué)院，他會(huì )走上人生巔峰。
老師是一灣清泉，滋潤著(zhù)我們的心田；愛(ài)是一盞明燈，照亮我們人生的路。幼安雖然不是安仁齋神父的孩子，安仁齋神父卻視他為子，幫助他考上佩魯賈美術(shù)學(xué)院。
這就是大愛(ài)，大愛(ài)是無(wú)私的。安仁齋神父深深地愛(ài)著(zhù)野芒坡里每一個(gè)孩子，還盡自己的全力去幫助與愛(ài)護每一個(gè)孩子。愛(ài)是神圣而偉大的。這是一個(gè)好看，精彩而感動(dòng)的勵志故事。作者把虱子比喻成白芝麻，筆風(fēng)有趣，吸引人。這是一部好看的小說(shuō)。
《野芒坡》讀后感 篇4
讀完了《野芒坡》這部小說(shuō)，我的內心久久不能平靜，因為它完全顛覆了我的認知。
在讀這本書(shū)之前，我一直認為在那個(gè)年代，壞人大部分是富人，窮人都是好人。但是當我讀到了以欺負、虐自己的弟弟為樂(lè )趣的小滿(mǎn)，將沒(méi)有犯任何錯誤的繼子打得死去活來(lái)卻絲毫不后悔的繼母時(shí)，我的內心受到了巨大的沖擊，驚訝得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。在我讀到內心善良，對孤兒充滿(mǎn)同情的安仁齋神父時(shí)，我的內心差點(diǎn)兒沒(méi)承受住再次襲來(lái)的沖擊，沒(méi)想到一個(gè)不同階層、不同文化的外國人，不僅拯救了孤兒們的肉身，更拯救了他們的靈魂。
書(shū)中的主人公幼安剛一出生就沒(méi)了母親，所有他身邊的人都認為是他“克”死了自己的母親，因此對他的態(tài)度極其的惡劣和冷漠。繼母和哥哥的百般毒打和虐，啞巴父親對他們的放任自流，都是幼安人生頭五年悲慘黑暗生活的真實(shí)寫(xiě)照。他這段時(shí)期唯一感受到的生活的溫暖僅僅是一次元宵節回外婆家的時(shí)候。但他并沒(méi)有因此放棄對生活的'希望，反而堅定地離家出走去尋找美好的生活。之后他來(lái)到了野芒坡，雖然在此期間他也有過(guò)恐懼和動(dòng)搖，但他始終為了實(shí)現自己的夢(mèng)想不停地努力，在安仁齋神父的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的道路，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。他這種不屈不撓的逐夢(mèng)是值得所有人去學(xué)習的，因為它是一種永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的美好精神。
最后，我還想說(shuō)，當時(shí)社會(huì )如此迷信和殘酷，但是，莽莽蒼蒼的野芒坡，寓意著(zhù)堅韌、力量和希望，被野芒坡喚醒靈魂的人，不僅僅是幼兒一個(gè)人，而是一群人，一代人。
《野芒坡》讀后感 篇5
假期我讀了一本書(shū)《野芒坡》本書(shū)，作者殷健靈是一位優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在讀了《野芒坡》這本書(shū)后，深有體會(huì )。我的心久久不能平靜。
這本書(shū)講述了一個(gè)被繼母虐待，后來(lái)在找外婆時(shí)，誤打誤撞進(jìn)了野芒坡的孩子——幼安。書(shū)中的人物很多，勤勞聰明的幼安，令人生厭的繼母，善解人意，和藹可親的`安院長(cháng)，樂(lè )觀(guān)的亞瑟……這本書(shū)的主人公幼安從小是一個(gè)苦命的孩子，被繼母虐待，啞巴父親也無(wú)力保護他，在幼安小小的心中，唯有外婆才是他溫暖的港灣。于是在幼安去找外婆時(shí)才進(jìn)入了野芒坡。在這里幼安收獲了自己的朋友，通過(guò)勤奮、不懈的堅持，成為一個(gè)出色的藝術(shù)家。
這本書(shū)中給我感觸最深的是幼安有一次在紅木上雕刻浮雕，結果失敗了，他沒(méi)有放棄，繼續在石膏上雕刻浮雕，取得了成功。失敗不可怕，被失敗打倒才可怕。我們在生活中總是害怕失敗，不敢嘗試，或者就此放棄。我們應該像幼安一樣，不氣餒不放棄，總會(huì )見(jiàn)到光明的曙光！
《野芒坡》讀后感 篇6
今年讀了一本好書(shū)，名叫《野芒坡》，主人公是一個(gè)孩子，名為幼安。
幼安自幼喪母，受盡了繼母的刁難與折磨。五歲的幼安因過(guò)錯被繼母燒傷了左手……寒冬里，他凄然上路，離家出走，尋找曾經(jīng)給過(guò)他溫暖的外婆，卻機緣巧合被人送進(jìn)了專(zhuān)門(mén)收養孤兒的圣母院。在那里，幼安得到了善良的修女的庇護和照料，同時(shí)認識了活潑可愛(ài)的小女孩卓米豆，度過(guò)了一段懵懂而難忘的時(shí)光。一年后幼安被轉到野芒坡繼續生活和學(xué)習。
野芒坡是法國神父安仁齋開(kāi)辦的孤兒院。在安仁齋的帶領(lǐng)下，野芒坡有自己的土地，菜園，雞舍，豬圈，他們自給自足，衣食無(wú)憂(yōu)。12歲以前，他們以學(xué)習為主，同時(shí)做一些力所能及的工作。年滿(mǎn)十二歲后在這里學(xué)習繪畫(huà)、制鞋、印刷、彩繪玻璃、鑄鐵、木雕等技藝。從野芒坡出去的孩子，都能掌握立身之本。
打個(gè)比方：圣母孤兒院好像是“幼兒園”，只收養六周歲以下的孩子，年滿(mǎn)六周歲就去野芒坡讀“小學(xué)”，六年后，“小學(xué)”畢業(yè)，在野芒坡繼續讀“藝�！�，學(xué)習各種手藝技術(shù)，掌握立身之本。倘若再過(guò)六年，可以選擇離開(kāi)野芒坡，仗技謀生，也可以選擇留在野芒坡成為各行各業(yè)的工人或者老師。
幼安在野芒坡看到了美輪美奐的'各類(lèi)油畫(huà)雕塑等藝術(shù)作品，激起幼安對藝術(shù)的渴望。他忽然意識到生命中還有一種不可名狀的興奮與感動(dòng)。最終在安仁齋神父無(wú)私的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的路上。
這是一部令人很訝異很振奮的小說(shuō)。從無(wú)論是內容還是主題，抑或時(shí)技巧，都不落窠臼，別具一格。
我是一個(gè)兒童閱讀推廣人，每天到學(xué)校與學(xué)生面對面聊書(shū)。
《野芒坡》讀后感 篇7
故事的主人公叫幼安，出生時(shí)，母親難產(chǎn)去世，在成長(cháng)過(guò)程中，飽受繼母和繼母兒子的折磨虐待。5歲那年，再也忍受不了繼母的百般虐待，離開(kāi)了充滿(mǎn)痛苦的家，去尋找曾經(jīng)給過(guò)他溫暖與愛(ài)的外婆，但陰差陽(yáng)錯進(jìn)入了圣母院。6歲時(shí)被送去了“野芒坡”。生活留給他的是無(wú)盡的痛苦，但幼安憑著(zhù)自己的堅強與毅力，在逆境中找到了精神上的寄托——純潔的友誼和遠大的夢(mèng)醒。他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對理想的追求讓他一再對命運做出斗爭，把腳印留在了身后……
“光”是整部小說(shuō)的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中尋找光的故事，所以光充滿(mǎn)了象征意義。不僅是現實(shí)中的光，是經(jīng)歷長(cháng)夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點(diǎn)燃起絕望中的希望。
幼安身上所折射出來(lái)的堅強，執著(zhù)，深深打動(dòng)了我�！叭绻荒芪鹜陌�，那就學(xué)會(huì )隨遇而安�！庇装彩苓^(guò)的委屈，挫折是我們這一代人不曾感受到的，愚昧的村民認為母親的難產(chǎn)是幼安給克死的，歹毒的繼母用火燒幼安的左手，無(wú)能的啞巴父親只能眼睜睜地冷漠地看著(zhù)這一切……一個(gè)小男孩所能承受的`痛苦，幼安都默默地把這生活的苦水艱難地往肚子里咽。他過(guò)早地承受了生活所賦予他的苦難。這也造就了日后堅毅執著(zhù)的性格，不輕易向命運低頭。貝多芬激昂地向世人宣布“我要扼住命運的咽喉！”幼安又何曾不是呢？
反觀(guān)我們，集父母千般寵愛(ài)于一身，衣食無(wú)憂(yōu)，生活幸福，卻整天怨天尤人，不是抱怨不自由，就是抱怨學(xué)習壓力大。時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)無(wú)病呻吟，矯情作死，是一些同齡人的日常標配。抱怨中，無(wú)痛呻吟中，任憑時(shí)光如流水款款流瀉而去，最終留下的也就只有遺憾了吧？
每個(gè)人的生命都是通向自己的征途，人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。和幼安相比，我比他更多地擁有愛(ài)，但又比他缺少了對夢(mèng)想的執著(zhù)和追求，缺乏內心堅忍不拔，勇往無(wú)前。對于學(xué)習上遇到的困難，我往往退縮，畏懼，這些統統成了我心靈上的重重羈絆，禁錮了我前行的腳步。我想這正是我要學(xué)習的地方，這本書(shū)也猶如一道光照亮了我踽踽獨行的方向。
人生長(cháng)長(cháng)短短一輩子，不停地從一個(gè)目標中奔向另一個(gè)未卜的目標，那有何妨，只要永不停息，困境也好，苦難也吧，刪繁就簡(jiǎn)，除去成長(cháng)路上繁蕪的枝枝蔓蔓，朝著(zhù)目標一路走，就能一路領(lǐng)略沿途的風(fēng)景。
人生如詩(shī)，人生如歌，人生如畫(huà)，人生如夢(mèng)似幻……前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，只要開(kāi)弓就只能勇往直前。沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑，把腳印留在身后！
《野芒坡》讀后感 篇8
今天，我讀了上海著(zhù)名作家殷建靈的《野芒坡》，這書(shū)一本是內涵豐厚、境界闊大的小說(shuō)，令我久久不能不回味。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)精彩動(dòng)人的故事。幼安是一個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去了母親，成長(cháng)中遭到繼母的`虐待。幼安決定去尋找愛(ài)他的外婆，卻迷路誤入教堂，被看門(mén)人送進(jìn)專(zhuān)門(mén)收容孤兒的圣母院；后來(lái)幼安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛(ài)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)了出來(lái)，對理想的追求激勵他一再對命運做出抗爭。
這就是這本書(shū)的主要內容，也是幼安的成長(cháng)經(jīng)歷。在這本書(shū)中，我們感受到了幼安的成長(cháng)經(jīng)歷是多么不幸：他一出生，母親就死了；啞巴父親對他無(wú)動(dòng)于衷；在圣母院里，他因不小心而做了許多壞事，使人們一向不喜歡他……但是幼安沒(méi)有氣餒，也沒(méi)有傷心，反而更加努力，更加進(jìn)步，更加勇敢。最終，他因雕塑成績(jì)突出，被意大利佩魯賈學(xué)院錄取。我想，這就是一個(gè)勇敢的幼安。
許多人物也像幼安一樣非常勇敢。音樂(lè )家、鋼琴家貝多芬，他27歲時(shí)得了耳聾，但他沒(méi)有放棄，堅持創(chuàng )作了許多作品。著(zhù)名科學(xué)家霍金，他雖然全身殘疾，但他堅持不懈，并創(chuàng )作了長(cháng)篇小說(shuō)《時(shí)間簡(jiǎn)史》。在我們生活中也有這樣的人，這讓我想起了我的好朋友小軍，他雖然身材矮小，跑步經(jīng)常跑最后，別人也經(jīng)常嘲笑他，但他沒(méi)有氣餒，每天晚上我都看見(jiàn)他在小區門(mén)口練習跑步，我望著(zhù)他瘦小的背影，心中無(wú)比感動(dòng)，最終在一次400米跑步比賽，他獲得了全年級男子組第四名的優(yōu)異成績(jì)。
讀完這本書(shū)，我心里一陣感慨，我久久地看著(zhù)這本書(shū)的封面，上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)孩子手里拿著(zhù)兔子燈在黑夜里靜靜的走著(zhù)。我想兔子燈的燈光暗示著(zhù)全書(shū)，是全書(shū)的線(xiàn)索，這個(gè)燈是希望之光，也是生命之光，它能指引著(zhù)前面的路，告訴我們遇到挫折總會(huì )有希望之光，它能幫助我們打破困難。
《野芒坡》讀后感 篇9
這個(gè)寒假我一連讀了好幾本書(shū)，其中最喜歡的一本是《野芒坡》，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)主要講了幼安是一個(gè)不幸的孩子，一生下來(lái)他的母親就去世了，而父親卻是個(gè)啞巴，自小幼安就遭到繼母的虐待。為了尋求外婆的愛(ài)，無(wú)意中走失，誤入教堂，被看門(mén)人送入圣母院，在那里，他認識了卓米豆，并成了她的朋友。后來(lái)，幼安被送入野芒坡，他在那獲得了友誼和愛(ài)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對理想的追求讓他一再對命運做出斗爭……
光是整部小說(shuō)的靈魂，一言以蔽之《野芒坡》講的是幼安在黑暗中尋找光的'故事，所以光充滿(mǎn)了象征意義。不僅是現實(shí)中的光，是經(jīng)歷長(cháng)夜后的熹微曙光，更是生命之光，希望之光，是茫茫人生中指引方向的光。它或許微弱，卻足以點(diǎn)燃起絕望中的希望。
讀了這本書(shū)，我明白了：每個(gè)人的生命都是通向自我的征途。人人都在奔向自己的目的地，試圖躍出深淵。我們可以彼此理解，然而能解讀自己的人只有自己。和幼安相比，我比他更多地擁有愛(ài)，但又比他缺了熱愛(ài)雕塑和繪畫(huà)的精神，我想這正是我要學(xué)習的地方，這本書(shū)也猶如一道光照亮了我前行的方向……
《野芒坡》讀后感 篇10
我在三四年級的時(shí)候就看過(guò)殷健靈的《野芒坡》，當這個(gè)寒假再一次回顧的時(shí)候，我發(fā)現這本書(shū)它依然的那么適合我，因為這里面的那些詞句讓我的心弦常常被撥動(dòng)，那些詞句有時(shí)即讓我哭，有時(shí)也讓我笑，但總會(huì )有不一樣的發(fā)現。
這本書(shū)記錄了一個(gè)叫幼安的男孩子，從不幸開(kāi)始成長(cháng)，為自己的未來(lái)而努力，他開(kāi)始從一個(gè)被心狠的繼母嫌棄，被哥哥小滿(mǎn)欺負，還不受軟弱的啞巴父親保護的一個(gè)可憐、孤獨的孩子，就連祖母親手扎給他的兔子燈，也無(wú)法保護。但是有一天，幼安因為一不小心將繼母最喜愛(ài)的縫紉機破壞了，于是心狠的繼母用熱油把他的左手燙傷了并把他趕出了家，但是他被教堂的人送去了野芒坡，在這里他遇到了可以改變他一生的'修士，和用真心對待他和包容他的神父，是他們一起把幼安的藝術(shù)天賦挖掘了出來(lái)，讓幼安有了自力更生的能力。
在這本書(shū)中，我非常喜歡從《考試》到《最后的告別》之間的章節，在這段故事中幼安突破了自己內心的陰影并為未來(lái)的自己努力，在他不斷的努力爭取后，他有了一個(gè)通過(guò)考試才能進(jìn)入繪畫(huà)館的機會(huì )，為了這個(gè)機會(huì )他把無(wú)數人都感動(dòng)了，大家并不是因為他有多可憐，而是因為他的執著(zhù)和奮斗而感動(dòng)，幼安為了目標一直在不停奮斗著(zhù)。
在他學(xué)習美術(shù)和雕刻的時(shí)候，幼安為他的外祖母雕刻了一尊外婆像，在外婆像的背后還有一個(gè)牽著(zhù)兔子燈的小男孩，他在去意大利學(xué)習藝術(shù)之前，交給了自己的外婆。
在他學(xué)習美術(shù)的過(guò)程中，他視那些在別人看來(lái)就像垃圾的畫(huà)像如珍寶，他并不感覺(jué)學(xué)繪畫(huà)的過(guò)程很枯燥，反而還是一種享受，在劉修士的一句話(huà)中出表達了幼安對繪畫(huà)知識的渴望。幼安在一次出游的時(shí)候見(jiàn)到了繪畫(huà)和雕塑才喜愛(ài)上了這兩樣藝術(shù)，也因此幼安產(chǎn)生了對藝術(shù)家的崇拜和敬意。在他的世界里藝術(shù)并不是一幅畫(huà)、一尊雕塑，而是一個(gè)人，陪著(zhù)他一起成長(cháng)。
在閱讀的過(guò)程中，里面的每一句話(huà)，每一個(gè)字都讓我感受到了幼安不懈的堅持和不斷的努力，正是因為他自己的堅持和努力才會(huì )為自己創(chuàng )造無(wú)限的未來(lái)，我們也要向他學(xué)習為自己樹(shù)立目標，向目標努力的去奮斗，讓自己有另一翻新的天地。
《野芒坡》讀后感 篇11
在這個(gè)寒假里，我讀了《野芒坡》這本書(shū)，非常好看而感人。其實(shí)我也有書(shū)中主人公的親身經(jīng)歷，真是感慨萬(wàn)分。
讀完這本書(shū)，讓我感慨萬(wàn)分的是幼安滿(mǎn)六歲就被送進(jìn)野芒坡，雖然結交了若瑟和菊生做朋友，但很不幸，一年后若瑟因疾病死去。而幼安滿(mǎn)十二歲也開(kāi)始學(xué)藝了，當他從造鞋轉去繪畫(huà)時(shí)，受到了大家的反對，這一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，幼安卻堅持了下來(lái)，堅持走自己的路，通過(guò)畫(huà)畫(huà)考試，進(jìn)入繪畫(huà)班。在他畫(huà)得非常出色的時(shí)候，最終成功獲得了去意大利學(xué)雕刻的機會(huì )。
這個(gè)故事，使我非常感動(dòng)。在生活中，不只是幼安一個(gè)人堅持走自己的路，我也是一樣的，在不確定中生活中，能比較經(jīng)得起生活的考驗的人，都能鍛煉出自己一顆獨立自主的.心。記得有一次，我在大家的反對下買(mǎi)了一塊滑板，爸爸知道了，不讓我去玩它，怕我會(huì )摔傷，也怕我闖禍。當時(shí)我想：其實(shí)我買(mǎi)這塊滑板是要鍛煉自己克服困難的決心，也順便增強一下體質(zhì)。哎，可惜家人不理解！所以每次練習都要偷偷溜到樓下的小廣場(chǎng)進(jìn)行，每次摔倒都艱難地爬起來(lái)，擦著(zhù)眼淚想：既然我買(mǎi)了這個(gè)滑板，就應該要堅持下來(lái)，決不能放棄！我咬牙切齒，站了起來(lái)。也許磨煉意志就是這樣，于是，我鼓起了勇氣，單腳踏上滑板，另一只腳在地上用力一蹬，撐起了雙手，保持平衡。對了，就這樣緩緩前進(jìn)！一次練習、兩次練習……挑戰成功了，我把自己想象一只飛翔的小鳥(niǎo)，在天空中翱翔，慢慢地放松下來(lái)，漸漸操縱自如。此刻，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，也顧不得擦去臉上的汗水，因為我知道這是成功后換來(lái)的汗水，它讓我成為真正的自己，勇敢的自己，獨立自主的自己！正如書(shū)中的幼安一樣，為什么他要堅持去學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？因為他經(jīng)得起生活的考驗，想通過(guò)學(xué)畫(huà)畫(huà)改變命運。任何一個(gè)人，只要想做一件事情，經(jīng)過(guò)努力都可以成功！
書(shū)中有一句話(huà)：“只有當我們心無(wú)安所的時(shí)候，人才會(huì )真正死去�！闭f(shuō)得真好！當你做一件你不愛(ài)做的事時(shí)，心已經(jīng)跑了；當你做一件你愛(ài)做的事時(shí)，心就會(huì )回來(lái)了。所以一定要勇敢地走自己的路，才會(huì )成功！你越是有決心，走得越快，離成功將更進(jìn)一步。我也要勇敢地實(shí)現我的夢(mèng)想---建筑設計師，堅持走自己的路！
《野芒坡》讀后感 篇12
總有一座城讓人眷戀不舍，總有一本書(shū)讓人記憶深刻�；赝@些年所讀過(guò)的書(shū)籍，一直讓我念念不忘的是《野芒坡》。
《野芒坡》是兒童作家殷健靈女士耗時(shí)6年左右所創(chuàng )作的一部作品。她以100多年前上海徐家匯南端的土山灣孤兒院所發(fā)生的故事為原型，以愛(ài)與美為主線(xiàn)，建筑出一個(gè)悲慘卻又幸運的少年孤兒的成長(cháng)史與心靈史，讀后讓我對愛(ài)有了更深的體悟。
主人公幼安是個(gè)讓人忍不住去憐憫的少年。他剛出生的時(shí)候，母親就難產(chǎn)死去。我想，這是對于一個(gè)孩子心靈成長(cháng)最大的創(chuàng )傷。自來(lái)到這個(gè)世界上，他沒(méi)有過(guò)過(guò)生日。父親是個(gè)啞巴，在母親死后娶了一個(gè)帶著(zhù)孩子的寡婦。繼母形象一如大多人所認知的那樣——惡毒、刻薄，從不把幼安放在眼里，對他百般虐待，而父親對此無(wú)動(dòng)于衷。在這個(gè)世界上，唯一關(guān)愛(ài)他的是外婆。于是他選擇出走，去外婆那里，結果卻迷路了，途中差點(diǎn)被凍死餓死。后來(lái)被人送去了圣母院，成為了徹底的孤兒。雖然如此，但幼安卻在這里感受到一些溫暖。好景不長(cháng)，他又被送往野芒坡去學(xué)習技能，以便日后能獨立謀生。
野芒坡不是學(xué)校，它是由法國人安仁齋神父掌管的一個(gè)孤兒院。在來(lái)野芒坡之前，幼安充滿(mǎn)了恐懼，但安仁齋給了他很多幫助與溫暖，柔化了他所有的苦痛與煩惱。在臨死前，他還幫幼安找到了天才雕塑家洛倫佐，讓他有了去意大利學(xué)習雕塑的機會(huì )。安仁齋始終以最寬厚的愛(ài)引領(lǐng)著(zhù)可憐的幼安走到光明而充滿(mǎn)希望的地帶，走向尋找自己的征途，使他繼續追求自己所熱愛(ài)的藝術(shù)夢(mèng)想。安仁齋那細碎而又偉大的舉動(dòng)叫人更堅定愛(ài)的力量，讓人不得不深切地相信：“每個(gè)人都是世上的一道光�！睂τ谟装策@樣的孤兒，他始終不拋棄、不放棄，使幼安最終找到了屬于自己的“光”，也成為了世上的一道光。他的.成長(cháng)史，給人注入一種不可泯滅的希望和一份前所未有的激勵。
安仁齋與幼安之間的故事，對于我們的教育何嘗不是一種啟示呢？都說(shuō)教育是關(guān)于愛(ài)的教育。于漪老師說(shuō)：“教育無(wú)選擇性，只要生長(cháng)在這塊熱土上的孩子，都要真心實(shí)意、全心全意地愛(ài)他們，培養他們�！笨梢�(jiàn)，教育需要一視同仁地愛(ài)每個(gè)學(xué)生。在我們日常的教育教學(xué)工作中，也許會(huì )遇到這樣或那樣的孩子，他們帶來(lái)了許多苦惱，但只要我們相信他們也是世上的一道光，拿出如和煦春風(fēng)般的愛(ài)，并澆之以耐心、信心和恒心，相信即使再枯萎的心靈也會(huì )蘇醒、重生。
如果說(shuō)教育旅途中必須建立自信力，那么這里頭一定包含著(zhù)對愛(ài)的自信力。如果說(shuō)人生旅程中必需具備什么，那么這里面一定包含著(zhù)對夢(mèng)想的信仰與追求。我們不是追光者，因為我們本身就是一道光，所以請相信愛(ài)，相信自己。
《野芒坡》讀后感 篇13
幼安，我最近讀了《野芒坡》，讓我懂得了什么是真實(shí)的友誼。你的親生母親因為難產(chǎn)大出血而死去，而你卻被繼母毒打，雖然沒(méi)有喪失對生活的熱情和理智，但你的內心是很懷念。
你的外婆覺(jué)得她女兒的死是因為你，所以她一直回避著(zhù)你和你的親生母親，所以你的外婆也不經(jīng)�；貋�(lái)看你。你的親生父親是一個(gè)啞巴，每當繼母毒打你的時(shí)候，你的父親也置之不理，你被家人所孤立。
直到你來(lái)到野芒坡孤兒院，你才逐漸找到友誼。你認識若瑟、卓米豆，他們都是你的'好朋友。
當若瑟得了霍亂，也不讓你接近他，他也是為了你好，不過(guò)你希望若瑟平安、快樂(lè )的回來(lái)，但是夢(mèng)想是美好的，現實(shí)卻是殘酷的，若瑟最終還是走了，但你并沒(méi)有放棄生活，你很喜歡和他玩，但是你也要努力成為他那樣的人。你不要氣餒，因為世界上每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷，你只不過(guò)是比別人經(jīng)歷的早，經(jīng)歷的多而已，你要重獲生活的熱情。
《野芒坡》讀后感 篇14
一轉眼就過(guò)了五年，五歲的幼安經(jīng)過(guò)種種痛苦，最終來(lái)到了圣母院。剛進(jìn)圣母院，幼安就交到了一個(gè)開(kāi)朗的朋友——卓米豆，但到了六歲，幼安離開(kāi)了圣母院，到了野芒坡。在野芒坡的一段生活里，他又與一個(gè)叫若瑟的男孩兒交了朋友，那又是一段新的旅程。
一、開(kāi)朗的卓米豆
卓米豆長(cháng)著(zhù)一張逗趣的臉，眼睛、鼻子和嘴都是小小的，嘴角旁的兩個(gè)酒窩盛滿(mǎn)笑意，看上去很是活潑。剛來(lái)圣母院的`幼安問(wèn)了卓米豆許多問(wèn)題，比如“這里好玩嗎？”“能吃得飽嗎？”“能出去嗎？”等一系列問(wèn)題。卓米豆雖然不耐煩，但是她很快和幼安成為了最好的朋友。他們倆經(jīng)常牽手在空地上散步，好像有說(shuō)不完的話(huà)。正因為有了卓米豆，幼安徹底擺脫了孤獨感。一天傍晚，幾個(gè)年長(cháng)的孤女正給卓米豆梳頭時(shí)，卓米豆看著(zhù)她的頭發(fā)，“啊”地叫了一聲，她的頭上沾滿(mǎn)了密密麻麻的“白芝麻”，它們居然會(huì )動(dòng)，原來(lái)是卓米豆頭上長(cháng)虱子了�？谞枊邒哂肿凶屑毤毜貦z查了一下幼安的頭發(fā)，果然也找到了虱子，卓米豆和幼安出了大大的洋相，折騰好久好久。過(guò)了一會(huì )兒，兩人對視一眼，卓米豆嘟著(zhù)嘴滿(mǎn)臉通紅的樣子竟顯出幾分可笑，于是幼安先“嘻嘻”笑起來(lái)，見(jiàn)幼安笑了，卓米豆也忍不住“撲哧”地跟著(zhù)笑了，一九零四年正月，幼安即將離開(kāi)圣母院，幼安跟著(zhù)搖擼人上了一只小船，岸上站著(zhù)送行的卓米豆，她默默望著(zhù)幼安不說(shuō)話(huà)，幼安去野芒坡了。友誼是經(jīng)過(guò)長(cháng)期的生活和相似的性格而造成的，而不是隨隨便便的說(shuō)“你給我一顆糖，我們就是好朋友了�！�
二、可憐又謙虛的若瑟
若瑟長(cháng)著(zhù)一張不尋常的臉，深藍色的眼睛，尖削高挺的鼻子，白而嬌弱的皮膚，一張忠厚的小臉，頭發(fā)黑而油亮。在他三歲時(shí)，母親就患病去世了，而他患了小兒麻痹癥，得不到治療，雖然幸運地活下來(lái)，腿腳卻殘疾了。若瑟見(jiàn)到幼安時(shí)，他告訴幼安：“這里的日子比圣母院有趣多了，我們會(huì )上課、種菜……”幼安聽(tīng)來(lái)懵懵懂懂，他只知道上課，但想不到除了上課以外還有這么多事可以做。雖然若瑟是個(gè)好孩子，但葛修士總是對他不滿(mǎn)意，他無(wú)論怎么做，葛修士幾乎每天都要訓導他。在課堂上，葛立豐修士會(huì )一再點(diǎn)若瑟的名。下課后，幼安走過(guò)來(lái)安慰若瑟：“你告訴院長(cháng)說(shuō)他對你不好�！比羯獏s說(shuō)：“不，葛修士是對我好，是我充滿(mǎn)充滿(mǎn)罪惡�！庇装卜瘩g道：“是他在為難你�！编�，友誼是朋友之間的樂(lè )趣，與朋友對你的安慰。
經(jīng)過(guò)長(cháng)期的生活和相似的性格，以及朋友之間的樂(lè )趣與朋友對你的安慰，這，就是友誼！
《野芒坡》讀后感 篇15
讀完了《野芒坡》這本書(shū)，讓我倍受感動(dòng)，也讀出了許多道理，以及許多做人的方法。
友誼是什么？很多人心里只有人與人之間的交往，但往往也會(huì )在危急關(guān)頭伴隨著(zhù)背叛。但在《野芒坡》中，幼安、若瑟和菊生的友誼堅不可摧，幼安無(wú)論做錯了什么事，若瑟和菊生也都是他堅強的后盾。就好比足球場(chǎng)上發(fā)生的一幕，幼安只是在足球飛來(lái)的時(shí)候下意識的往菊生背后躲了一下，但卻被徐阿小抓住了把柄。幼安卻并沒(méi)有告訴他們，忍饑挨餓，也或許是好面子，又或許是不想讓他們知道。而身為幼安的好朋友，他們會(huì )努力地幫助幼安，也教他如何去面對。在霍亂來(lái)臨時(shí)，若瑟不幸被感染，被帶進(jìn)了疫區，這是對幼安和菊生的最大打擊。但幼安沒(méi)有放棄希望，總是不停地打探消息，希望能得到些什么關(guān)于若瑟的消息，但可惜若瑟最后去世了。
什么是愛(ài)？野芒坡里最不缺愛(ài)。安仁齋神父一直盡心盡力的管理著(zhù)野芒坡，他也會(huì )仔細地觀(guān)察著(zhù)每一個(gè)孩子，了解他們需要什么，不需要什么。在他們遇到困難時(shí)，安神父也會(huì )第一時(shí)間想辦法幫助他們，幫他們渡過(guò)難關(guān)。在“霍亂”襲擊野芒坡的.時(shí)候，安神父也冒著(zhù)生命危險去疫區為那些患者治療，挽救了幾十條生命。葛修士雖然平時(shí)十分嚴厲，也不待見(jiàn)若瑟，但他也很善良，他只是對男孩們要求嚴格，希望他們做得更好。若瑟去世后，葛修士也哭了。
《野芒坡》改變了我對許多事物的看法，讓我知道一定要平等的對待每一個(gè)人，或許他們的地位并不高，但是只要他們?yōu)樯鐣?huì )做了貢獻，就應當被尊重。
《野芒坡》讀后感 篇16
我讀了《野芒坡》這本書(shū)后最大的感受就是，人要抱有夢(mèng)想才能成為一個(gè)成功的人。
到底什么是夢(mèng)想呢？夢(mèng)想是對未來(lái)的一種期望，從而努力想要實(shí)現自己的目標。并且，這個(gè)夢(mèng)想是你自己，發(fā)自?xún)刃牡南矚g，而不是別人強迫你去做的`。
夢(mèng)想也不是說(shuō)說(shuō)而已，是要做出實(shí)際行動(dòng)的。就像幼安那樣，想去學(xué)繪畫(huà)，就自己努力練習。盡管他什么畫(huà)畫(huà)技巧都沒(méi)學(xué)，但是在考試時(shí)，幼安也能把葛修士畫(huà)得生動(dòng)有趣。
有夢(mèng)想的人對未來(lái)是充滿(mǎn)希望的，人生活在希望中會(huì )感到幸福，會(huì )有動(dòng)力，會(huì )忘記當下的苦難。所以，有夢(mèng)想的人內心是強大的。并且在努力奮斗的過(guò)程中得到大家的贊賞，會(huì )更加自信。幼安就是一個(gè)例子，他喜歡雕塑，就會(huì )做出很多精美的作品，在安仁齋的指導下，還創(chuàng )作了外婆像。
如果你真的喜歡你的夢(mèng)想，你就要在這件事上花時(shí)間，我就是這樣的。我的夢(mèng)想是成為一名游泳運動(dòng)員，所以我每周都會(huì )訓練五次以上。
我們要學(xué)習書(shū)中的佑安，為了夢(mèng)想努力奮斗，成為一個(gè)自己喜歡的人，成為一個(gè)對社會(huì )國家有用的人。
《野芒坡》讀后感 篇17
剛讀完野芒坡這本比較流行的科幻小說(shuō)就帶給我一種久違的激動(dòng)，野芒坡給我的感受就是深邃且以為深長(cháng)。野芒坡這本書(shū)講述三體文明與地球文明之間的碰撞，野芒坡作為外太空另一個(gè)可適宜生物居住的星球同樣也居住著(zhù)三體人，野芒坡人把地球人當作敵人，地球人卻對他們的看法褒貶不一于是地球上展開(kāi)了一場(chǎng)人類(lèi)關(guān)于三體的激烈斗爭。
對于我一個(gè)理科高中生而言，由三體問(wèn)題引出一個(gè)全新的世界，這樣的世界會(huì )產(chǎn)生一個(gè)什么樣的文明，這本身就充滿(mǎn)了吸引力。人類(lèi)不斷去探索宇宙的奧秘，然而真諦又何在？宇宙如此之大，外星文明又是否真的存在？科學(xué)的發(fā)展是否會(huì )有上限，人類(lèi)對世界的探索和旅行能否突破銀行系的范圍？小說(shuō)的內容，不禁讓我對這樣的問(wèn)題去思考。當我再一次抬頭仰望星空，感覺(jué)意義都變了，繁星點(diǎn)點(diǎn)在這無(wú)窮的宇宙之下，星星是多么渺小，而自己卻又是更加的渺小，就像里面有句話(huà)說(shuō)“我們都是陰溝里的蟲(chóng)子，但總還是得有人仰望星空�！笔前�，人類(lèi)是那樣的'卑微，但野芒坡并不是想告訴我們自己是多么的微不足道，然而我更相信另一句話(huà)“地球上存在著(zhù)蟲(chóng)子，你踩死了他們，卻從未戰勝他們�！眰�(gè)體的力量是多么微小，然而群從的力量是巨大的，只有相互理解，相互認可，我們才能團結集體，盡管威脅來(lái)的多么猛烈和強勢。
我個(gè)人認為這本小說(shuō)最吸引人的地方就是在描述葉文潔過(guò)去的往事時(shí)，對人生的討論。葉文潔但是處在X時(shí)期，站在歷史的角度看，X的確摧毀著(zhù)人性，在那時(shí)人們迷失自己，葉文潔迫不得已向三體世界發(fā)送信息，企圖想用三體文明拯救地球文明，可以看出他對人性的絕望。不難看出葉文潔在當時(shí)的影響下也做了一個(gè)瘋狂的舉動(dòng)，正如小說(shuō)所說(shuō)：“在瘋狂面前，理智也是軟弱無(wú)力的�！钡侥菚r(shí)，盡管理智在瘋狂面前多么無(wú)能為力，如果能在瘋狂的環(huán)境下保持理智，也是一份十足實(shí)在珍貴的事。在作者筆下，葉文潔的精神和思想與當時(shí)X的情況都表現的淋漓盡致。
最后，不得不說(shuō)一下三體游戲。三體游戲主要是信奉三體教的人開(kāi)發(fā)出來(lái)的，三體游戲在小說(shuō)也是精妙絕倫的。墨子，秦始皇一同出現在同意時(shí)間。世界上，這真是跨時(shí)代的對話(huà)。在三體世界中，恒紀元與亂紀元相互交替之間的規律，皆以失敗告終。其實(shí)不難看出，三體游戲正是三體世界的真實(shí)寫(xiě)照，三體人在三體世界中經(jīng)歷如癡絕望，又怎能不對一個(gè)恒紀元的世界充滿(mǎn)渴望呢？正因如此，那顆藍色的星球是他們深深掛念和所期盼的。
《野芒坡》讀后感 篇18
沒(méi)有雨傘的孩子一定跑得很辛苦。
——題記
主角是出生時(shí)叫兒童安全，他的母親難產(chǎn)死亡，長(cháng)大了，繼母和繼母的兒子遭受酷刑虐待。 5歲的時(shí)候，再也無(wú)法承受種種虐待的繼母離開(kāi)家充滿(mǎn)了痛苦，她給他找到溫暖和奶奶的愛(ài)，卻意外進(jìn)入了巴黎——圣母院。 6歲時(shí)被送到“野山坡”。生活留給他自己的強勢和毅力無(wú)盡的痛苦，但孩子的安全，發(fā)現在逆境中的精神食糧 - 純潔的友誼和雄心勃勃的喚醒。他的藝術(shù)天賦也由追求命運的理想被激發(fā)潛能，使他再次戰斗，留下腳印在塵土中……
“光”是整部中國小說(shuō)的靈魂，《野芒坡》講的是幼安在黑暗中不斷尋找光的故事，所以光充滿(mǎn)了一種象征研究意義。不僅是社會(huì )現實(shí)中的光，是經(jīng)歷長(cháng)夜后的熹微曙光，更是一個(gè)生命教育之光，希望未來(lái)之光，是茫茫人生中指引發(fā)展方向的光。它或許我們微弱，卻足以點(diǎn)燃起他們絕望中的希望。
兒童安全車(chē)身反映強烈，執著(zhù)，深深的打動(dòng)了我。 “不要忘了平和的心態(tài)，如果你做不到，那就學(xué)會(huì )順其自然�！眱和踩盏降奈�，挫折是我們這一代人沒(méi)感覺(jué)的，無(wú)知的村民認為是母親生下一個(gè)孩子安全克火兒童安全左手死亡，惡性的`繼母，不稱(chēng)職的父親啞只能眼睜睜地看著(zhù)冷漠的這一切……一個(gè)小男孩所能承受的兒童安全的疼痛都默默努力把生命咽苦水往肚子里。他過(guò)早地承擔委托給他的文章的痛苦生活。這也造就了執著(zhù)性格的未來(lái)的決心，不會(huì )輕易向命運低頭。貝多芬熱情向世界宣布“我要的咽喉要扼住命運！”兒童安全，并沒(méi)有討論呢？
反觀(guān)現在我們，集父母千般寵愛(ài)于一身，衣食無(wú)憂(yōu)，生活更加幸福，卻整天沒(méi)有怨天尤人，不是學(xué)生抱怨不自由，就是企業(yè)抱怨自己學(xué)習工作壓力大。時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)無(wú)病呻吟，矯情作死，是一些其他同齡人的日常家庭標配。抱怨中，無(wú)痛呻吟中，任憑時(shí)光如流水款款流瀉而去，最終發(fā)展留下的也就因此只有一個(gè)遺憾了吧？
每個(gè)人的人生都是一段自己的旅程，每個(gè)人都在奔向自己的目的地，試圖跳出深淵。 與小安相比，我比他更有愛(ài)，但我缺乏對夢(mèng)想的堅持和追求，缺乏內在的毅力和勇氣。 對于學(xué)習中遇到的困難，我常常退縮，恐懼，這些都成了我靈魂深處沉重的羈絆，禁錮了我前進(jìn)的腳步。 我想這就是我想學(xué)習的地方，這本書(shū)就像一盞燈照亮了我的方向。
生命的長(cháng)度，從一個(gè)目標到另一個(gè)未知的目標，那是沒(méi)有害處的，只要永無(wú)止境的，困難的，痛苦的也，砍掉無(wú)數的，無(wú)數的樹(shù)枝和卷須在成長(cháng)的道路上，一路走向目標，你可以看到沿途的所有景象。
人生一個(gè)如詩(shī)，人生如歌，人生美麗如畫(huà)，人生都是如夢(mèng)似幻……前方是迷離的風(fēng)雪，還是似錦的繁花，只要開(kāi)弓就只能自己勇往直前。沒(méi)有傘的孩子，必須通過(guò)努力提高奔跑，把腳印我們留在他們身后！
《野芒坡》讀后感 篇19
自打我第一眼望到你，便對你一見(jiàn)鐘情！從你的“臉”（封面圖）上，我發(fā)現了男孩兒的兔子燈好像是他唯一能夠點(diǎn)亮自身心室的物品。芒草遮蓋著(zhù)的地區，終究會(huì )是他運勢轉折點(diǎn)的地區！
你自小就飽受了摧殘，出世便喪失媽媽?zhuān)饫^母殘暴，想尋找愛(ài)著(zhù)你的姥姥，糊里糊涂當中趕到圣母院，一番資金周轉以后又趕到了野芒坡，你不但獲得了友情和愛(ài)，潛在性的造型藝術(shù)天資也被激起出去，對理想化的追求完美鼓勵著(zhù)你對運勢作出斗爭……
幼安，你是怎樣保證這種的？你是怎樣抵御來(lái)源于繼母的殘暴？你的故事在我腦海中里滾翻著(zhù)，一切真是難以置信！這盡管并不是一個(gè)徹底真實(shí)故事，但也是創(chuàng )作者根據很多的閱讀文章，很多檢索材料，花費時(shí)間和活力寫(xiě)出的。它也是中國古代歷史的一部分。上海市區也是有過(guò)那樣的福利院，也是那樣的傳道士來(lái)授課的吧？
六歲，一個(gè)多么的小的年紀啊，我都沒(méi)有勇氣獨自一人離開(kāi)家，出一趟出遠門(mén)！但你早已獨自一人應對繼母，獨自一人外出尋找姥姥了。你毫無(wú)疑問(wèn)沒(méi)有想過(guò)全球的`風(fēng)險吧，萬(wàn)一你找不著(zhù)姥姥該怎么辦？在六歲那樣的年齡，大家這種當代的“小不點(diǎn)兒”，都或是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的嫩小孩呢！你卻要給自己維持生計。你沒(méi)向運勢妥協(xié)，把握住一個(gè)個(gè)的機遇，協(xié)助自身，向著(zhù)理想化前行！
我在想你為何能在沒(méi)有爸爸媽媽愛(ài)的自然環(huán)境下也可以有閃耀的人生了。有五個(gè)原素在，一、永不放棄，不屈不撓；二、開(kāi)朗，笑面人生；三、擁有理想和總體目標；四：自強，獨立；五、勤奮好學(xué)、努力。永不放棄和不屈不撓會(huì )使你更上一層樓，即便沒(méi)有取得成功，也使你有一定的獲得。而開(kāi)朗能夠協(xié)助你永不放棄，笑面日常生活！
從自己匯總的社會(huì )經(jīng)驗而言，擁有理想和總體目標很重要！擁有他們，才會(huì )擁有前行的驅動(dòng)力！自強則最重要，假若一個(gè)人自身也不要想自身好，那他還會(huì )繼續有美好的明天嗎？
愛(ài)迪生的發(fā)明曾說(shuō)過(guò)：“天才是百分之一的設計靈感和百分之九十九的汗液�！痹O計靈感便是天資，汗液便是努力！你往往能取得成功，是由于你不僅有造型藝術(shù)天資，又十分勤奮，那樣才造就了你！你為造型藝術(shù)而沉迷，為造型藝術(shù)而成長(cháng)！你面對困境、艱辛，不畏艱難，我也要給自己的理想而行動(dòng)，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)完成他們。
《野芒坡》讀后感 篇20
在雨中沒(méi)有傘的孩子，必須努力奔跑，才能減少被雨淋濕。
——題記
小的時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)！因為我覺(jué)得讀書(shū)是件很費時(shí)費腦的事情！
我的老媽整天就用心靈雞湯在我耳邊嘮叨！讀書(shū)破萬(wàn)卷、下筆如有神……讀書(shū)是進(jìn)步的階梯……可是我就是不愿喝這些“心靈雞湯”！
暑假在家，閑來(lái)無(wú)事！迫不得已只能打開(kāi)書(shū)柜里已經(jīng)被施了魔咒沉睡已久的書(shū)！一本《野芒坡》躍然眼前！聽(tīng)名字還不錯，瞬間勾起了我的興趣！我決定一探究竟！
書(shū)中有一位叫幼安的小男孩，從小就失去了母親，與繼母生活在一起�？蓱z的幼安天天被繼母欺負，受盡了折磨！他離開(kāi)了充滿(mǎn)無(wú)盡痛苦的家，去尋找曾經(jīng)給他溫暖與愛(ài)的外婆，卻陰差陽(yáng)錯地來(lái)到了圣母院！在那里他找到了心靈的歸屬和依靠！他學(xué)會(huì )了與人相處，也學(xué)會(huì )了很多知識。知識的力量是強大的！他從一個(gè)消沉落寞的人變成了一個(gè)樂(lè )觀(guān)，積極向上的少年！看到這我的內心深深地被震撼了！捆在幼安心里的枷鎖終于被打開(kāi)了！他的努力拼搏、勇往直前、終于讓他破繭成蝶成為了一名著(zhù)名的畫(huà)家。
故事的情節好似有一種魔力在驅使著(zhù)我，讓我想反反復復的拿起這本書(shū)，就想跟著(zhù)幼安一起感受著(zhù)不一樣的酸甜苦辣。我發(fā)現我越來(lái)越敬佩幼安，他有一種厄運打不垮的精神，一直堅持自己的夢(mèng)想，從未動(dòng)搖。逆境中他一直都是微笑的面對生活，遇到挫折也總是可以往好處想，安慰自己。他雖然非常不幸，成長(cháng)中遭到繼母的虐待，但是他的那種樂(lè )觀(guān)精神一直引領(lǐng)著(zhù)他向前進(jìn)。在野芒坡，他不僅找到了友誼，而且他那藝術(shù)的`魅力也彰顯了出來(lái)，對理想的追求分分秒秒激勵著(zhù)他……
其實(shí)，我們每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我們不能因為困難，而迷失了自己前進(jìn)的方向。我們比幼安幸運多了，可能永遠無(wú)法去體會(huì )幼安的內心世界和生活！幼安的堅強不屈，努力向上的精神是值得我們學(xué)習的！俗話(huà)說(shuō)：世上無(wú)難事，只怕有心人！這句話(huà)就是對幼安最好的真實(shí)寫(xiě)照！反觀(guān)我們，我們生活在衣食無(wú)憂(yōu)、父母寵愛(ài)的生活下，可是我們卻依然怨天尤人、抱怨學(xué)習壓力大，抱怨不夠自由的！任憑時(shí)光匆匆流逝，或許到最后剩下的都是無(wú)盡的悔恨了吧……
人生短短一輩子，我們應當合理分配，不要等老時(shí)才知道后悔，給自己制定一個(gè)目標向前進(jìn)，就一定能看到最美麗的風(fēng)景！
《野芒坡》一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字；一個(gè)美麗的地方；還有一個(gè)動(dòng)人的故事！但它又絕對不僅僅是一個(gè)故事！它適合每一個(gè)正在尋找自己的價(jià)值的少年！
其實(shí)讀書(shū)真的是一件很有樂(lè )趣的事情！
《野芒坡》讀后感 篇21
在這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)叫《野芒坡》，這本書(shū)的作者是殷健靈。
這本書(shū)的主人公是幼安。他出生時(shí)他的媽媽因為難產(chǎn)大出血死亡了。幼安的啞巴父親給他找了一個(gè)后媽?zhuān)髬尯退膬鹤有M(mǎn)總是不給幼安好臉色看，總是虐待、欺負幼安。童年對現在的'孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)快樂(lè )的。而對幼安來(lái)說(shuō)是黑暗，痛苦的童年。在后媽和小滿(mǎn)逼迫下幼安來(lái)到了一個(gè)教堂的孤兒院。在孤兒院里幼安認識了一個(gè)叫卓米豆的小女孩兒。在孤兒院相處的日子里，他們成了好朋友。在這里他沒(méi)有受到虐待，而且也覺(jué)得很幸福。
幼安到六歲的時(shí)候，不得不離開(kāi)這幸福的地方。被送到自己從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)的地方——野芒坡。在這里他和調皮的菊生、文靜的若瑟也成為了好朋友�？墒敲篮玫臅r(shí)光為什么這么短暫？若瑟還是沒(méi)有躲過(guò)這場(chǎng)瘟疫，把他的生命奪走了。十二歲的幼安不得以進(jìn)入了鞋廠(chǎng)。在鞋廠(chǎng)他學(xué)會(huì )了挑選材料，畫(huà)鞋的大小。沒(méi)多久便學(xué)會(huì )了做鞋子。得到了修士的稱(chēng)贊和認可。因此幼安也有了一門(mén)特長(cháng)是畫(huà)畫(huà)。幼安不斷的努力學(xué)習繪畫(huà)。后來(lái)去了意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院學(xué)習雕塑。
這本書(shū)告訴我們只要努力一定會(huì )成功。若瑟說(shuō)了一句話(huà)“只有當我們心無(wú)定所的時(shí)候，人才會(huì )真正的死去�！边@句話(huà)讓我感觸很深。我們只要有理想，為理想努力奮斗，才活的有意義。
《野芒坡》讀后感 篇22
暑假里，我閱讀了《野芒坡》一書(shū)，書(shū)中的情節扣人心弦，跌宕起伏，我的心情也隨著(zhù)主人公的苦難而落淚，伴著(zhù)他的成長(cháng)而欣慰，他對于雕刻藝術(shù)孜孜不倦的精神令我折服。
書(shū)中的主人公幼安是個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去了母親，父親是個(gè)啞巴，成長(cháng)中遭到繼母的百般虐待，受盡折磨。年幼的他還身負“克星”的枷鎖——與他而言，親情的關(guān)愛(ài)是奢侈的。不過(guò)，幼安又是幸運的——在五歲那年，他決定離家出走去尋找愛(ài)他的外婆，卻陰差陽(yáng)錯誤撞入教堂，被看門(mén)人送進(jìn)專(zhuān)門(mén)收容孤兒的圣母院。六歲時(shí)，他被送入野芒坡學(xué)習立身之本的技藝。在野芒坡，他認識了心智成熟的混血兒若瑟、友善的菊生和人格高尚的安仁齋神父，找到了友誼和愛(ài)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，對理想的追求激勵他一再對命運做出抗爭……
在幼安年滿(mǎn)十二歲時(shí)，他被分進(jìn)了鞋作。在野芒坡，鞋作可是強項，是一門(mén)可以安身立命的手藝�？墒�，幼安的內心向往藝術(shù)。為了走近藝術(shù)，他從門(mén)縫里窺探全新的繪畫(huà)世界，在慈云橋邊作畫(huà)吸引安仁齋神父。通過(guò)不懈努力，幼安獲得了一場(chǎng)在野芒坡前所未有的加試，最終他如愿以?xún)斶M(jìn)入繪畫(huà)館學(xué)習。在學(xué)習繪畫(huà)的心靈歷程中，他尤其熱愛(ài)雕刻藝術(shù)，最后在安仁齋神父的介紹下，接到了藝術(shù)大師洛倫佐的邀請信，踏上了前往意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院學(xué)習雕塑的征途……幼安為了實(shí)現自己的愿望而所做的一切對于一個(gè)十幾歲的孩童而言是多么的了不起��！
合上書(shū)本，自己的鋼琴之路不由自主地涌上心頭，覺(jué)得真是汗顏��！剛開(kāi)始，看到別的同學(xué)學(xué)習古箏、小提琴，我眼紅得不得了，苦苦哀求要學(xué)習鋼琴。媽媽答應了，美妙的'琴聲令我陶醉、遐想，勤奮刻苦的練習換來(lái)了鋼琴老師的肯定與贊揚�？墒菚r(shí)間一長(cháng)，總是翻來(lái)覆去的手指練習令我厭倦，慢慢地，坐在鋼琴前面的我只是一具軀殼，麻木而機械，指尖的音樂(lè )也單調而枯燥……
魯迅先生說(shuō)：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路�！笔前�！身世悲苦的幼安通過(guò)自己的不懈追求，腳踏實(shí)地，走上了一條通往藝術(shù)的陽(yáng)光大道。我也要調整心態(tài)，像幼安那樣刻苦努力，主動(dòng)學(xué)習，讓音樂(lè )隨著(zhù)指尖潺潺而出……因為，每一個(gè)人的路都在自己的腳下！
《野芒坡》讀后感 篇23
每當我一次次專(zhuān)注地翻看著(zhù)《野芒坡》這本書(shū)的時(shí)候，我的心情都會(huì )被改變，當幼安一開(kāi)始被虐待的時(shí)候，我無(wú)比的擔心，我擔心他的生命可能會(huì )在下一時(shí)刻結束；當他被圣母院收養的時(shí)候，我覺(jué)得仿佛又在黑暗里看到了光芒，那是多么耀眼；當他滿(mǎn)了六歲進(jìn)入野芒坡后，我又覺(jué)得幼安應獨自面對一切了，他應該慢慢成長(cháng)了；再當他成為佩魯賈美術(shù)學(xué)院的.學(xué)生時(shí)，我又發(fā)自?xún)刃牡臑樗吲d，他終于點(diǎn)燃了生命中的火把，點(diǎn)燃了光明。作者把這一切都繪畫(huà)的惟妙惟肖，就像一排畫(huà)面展現在眼前。
幼安的故事給了我對于生活的思考，幼安的堅持，對朋友的真誠，對新生活的努力，使我感動(dòng)。他的故事值得所有人去欣賞，他所有經(jīng)歷的人和那個(gè)兔子燈，都給了他成長(cháng)的鼓勵，讓他有了活下去的希望。
最后，我合上書(shū)后，閉上眼睛細細感受幼安給我的收獲：所有堅持都有回報。最后，幼安不就嘗到痛苦后的成功了嗎？
《野芒坡》讀后感 篇24
暑假我讀了《野芒坡》這本書(shū)。這本書(shū)是有史以來(lái)最讓我感動(dòng)的一本好書(shū)。
我的腦海里清晰的浮現出一個(gè)小的男孩——幼安。他是一個(gè)不幸的男孩，出生時(shí)便失去了母親，成長(cháng)中遭到繼母的欺負。為了去找愛(ài)他的外婆，迷路誤撞入教堂，被看門(mén)人送進(jìn)專(zhuān)門(mén)收容孤兒的圣母院。后來(lái)，幼安被送入野芒坡，在那里，他不僅找到了友誼和愛(ài)，而且他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，幾經(jīng)探索和不懈努力，他最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
故事發(fā)生在清朝末年的黑暗沉重社會(huì )，1897年正月十九這一天，幼安剛滿(mǎn)五歲，跟著(zhù)他的啞巴父親和繼母生活在上海舊城里。在元宵節這天，外婆特意送給幼安一盞親手做的兔子燈，幼安非常喜歡它，就帶著(zhù)它在河邊玩，被繼母的孩子小滿(mǎn)發(fā)現了，小滿(mǎn)搶走了兔子燈直接把它撕扯散了。幼安徹底被激怒了。使出全身的勁把小滿(mǎn)撞到河里了。當回到家里被繼母爆打一頓，更可怕的拿火燒了他的左手。幼安疼痛難忍，決定離家出走，去找愛(ài)他的外婆，因為饑餓昏倒在教堂門(mén)口，被圣母院收留。
在幼安滿(mǎn)六歲時(shí)，又被送去一個(gè)新地方——野芒坡。在這里他結識了兩位好朋友若瑟和菊生。每天在一起上課學(xué)習知識很開(kāi)心。有一次若瑟帶幼安去圣依納爵教堂，幼安被一種意想不到的力量震撼了。那并不是來(lái)自上帝，而是來(lái)自這棟宏偉建筑的每一個(gè)細節、每一幅壁畫(huà)、每一座雕像、每一個(gè)彩繪玻璃……它們匯聚起來(lái)，以一種無(wú)聲無(wú)息的力量撞擊和裹挾他。但是當時(shí)的幼安并不知道他有藝術(shù)的天賦。
在幼安十二歲時(shí)被葛修士安排去做了鞋匠。因為幼安年齡還小不知道自己生活的目標。在鞋作車(chē)間工作的沉悶，每天像一臺機器一樣，按部就班識皮、畫(huà)料、裁斷、批皮……工作變得毫無(wú)生趣。幼安這時(shí)清醒地意識到這不是他要的生活。繪畫(huà)館是野芒坡的工場(chǎng)里最特殊的一間，那里總是靜悄悄。有一次幼安無(wú)意中來(lái)到了繪畫(huà)館，在門(mén)縫里看到了一個(gè)全新的世界，以后每天下了班他都會(huì )在門(mén)口看上一陣。有時(shí)看得癡迷了，連晚飯也忘記去吃。
終于有一天幼安決定找安神父，想讓幫他調到繪畫(huà)館工作。當他給安神父說(shuō)明情況之后，安神父溫和的告訴他，未必能達成愿望。幼安繼續說(shuō)“神父，若瑟他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有當我們心無(wú)定所的時(shí)候，人才會(huì )真正死去。神父，我在繪畫(huà)里找到了我的心，我不想讓我的`心死去……”。幼安說(shuō)著(zhù)，委屈的眼淚順著(zhù)臉頰流淌下來(lái)。安仁齋的心動(dòng)了一下，可是，他明白同情不能代替成規。
安神父回來(lái)之后思來(lái)想去，想到一個(gè)兩全其美的辦法，他讓幼安幫他沖洗照片，但是不能離開(kāi)鞋作坊，只能利用晚上和星期天的休息時(shí)間。幼安非常樂(lè )意，并且干的很用心，很專(zhuān)注。安神父越來(lái)越欣賞幼安，對他的工作非常滿(mǎn)意�？墒羌幢氵@樣還是遭到其他修士的反對，職責安神父破壞了規矩。最后達成一致意見(jiàn)，若想改換門(mén)庭，必須經(jīng)過(guò)考試。十三歲幼安畫(huà)一幅素描，畫(huà)這些在座的修士，選擇其中一個(gè)來(lái)畫(huà)素描。一個(gè)鐘頭過(guò)去后，畫(huà)板上出現一個(gè)活脫脫的葛立豐修士的翻版，最后大家都認為幼安贏(yíng)了。幼安第一次真正嘗了一口“贏(yíng)”的滋味。
幼安在繪畫(huà)館學(xué)的十分投入，是繪畫(huà)館里年齡最小一個(gè)，他對藝術(shù)的追求更孜孜不倦，有了更高的要求，他的夢(mèng)想是學(xué)雕塑，中國當時(shí)沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的雕塑學(xué)院，安神父幫他推薦到了意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院，幼安落下了欣喜的眼淚！
看完了這本書(shū)，我的心靈被震撼了，久久不能平息。我明白了我要珍惜現在擁有的幸福生活。感謝身邊所有陪伴支持我的人。不要浪費大好時(shí)光，在年少時(shí)抓住機會(huì )，不要錯過(guò)。當有一天我長(cháng)大了，有了自己的夢(mèng)想一定要堅持不懈，努力去實(shí)現。
《野芒坡》讀后感 篇25
最近，我讀了一本叫《野芒坡》的書(shū)，這本書(shū)是殷健靈寫(xiě)的。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫幼安的孩子，在清朝末年出生，從小就受到了哥哥小滿(mǎn)、后母和父親的虐待，只有外婆給了他愛(ài)和溫暖。后來(lái)，他被送到了圣母院，遇到了女孩卓米豆，和她建立了友誼。當他滿(mǎn)六歲時(shí)，被送到了為大孩子提供教育的野芒坡。在野芒坡他認識了心靈純潔的同齡朋友若瑟和菊生，受到了他們的'影響，而且幼安找到了自己熱愛(ài)的事業(yè)——藝術(shù)，最后，安神父和劉修士把幼安送上了藝術(shù)之路。
我被幼安尋求藝術(shù)的渴望感動(dòng)了。當若瑟帶他去到圣依納爵教堂時(shí)，幼安被偉大的藝術(shù)震撼了。他想到繪畫(huà)班去，但卻受到了阻止，于是他不斷努力，最后得到了一個(gè)寶貴的考試機會(huì )。從沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的他，憑借著(zhù)自己的感覺(jué)畫(huà)，最終成功地進(jìn)入了繪畫(huà)班�？梢哉f(shuō)，幼安把別人給他的愛(ài)，自己的痛苦都融入了藝術(shù)中，這個(gè)缺少愛(ài)的人把我深深感動(dòng)。當我讀到幼安在橋上用炭筆畫(huà)芒草時(shí)，他執著(zhù)的精神和堅持不懈也讓我感動(dòng)。當看到他為外婆雕塑，他終于有了自己的作品，多好！相信他的藝術(shù)會(huì )越來(lái)越好！
我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很有深度，讓讀者感動(dòng)，用了很多優(yōu)美的文字。我會(huì )珍藏這本書(shū)。
《野芒坡》讀后感 篇26
讀完了《野芒坡》這部小說(shuō)，我的內心久久不能平靜，因為它完全顛覆了我的認知。
在讀這本書(shū)之前，我一直認為在那個(gè)年代，壞人大部分是富人，窮人都是好人。但是當我讀到了以欺負、虐自己的弟弟為樂(lè )趣的小滿(mǎn)，將沒(méi)有犯任何錯誤的繼子打得死去活來(lái)卻絲毫不后悔的繼母時(shí)，我的內心受到了巨大的沖擊，驚訝得連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)了。在我讀到內心善良，對孤兒充滿(mǎn)同情的安仁齋神父時(shí)，我的內心差點(diǎn)兒沒(méi)承受住再次襲來(lái)的沖擊，沒(méi)想到一個(gè)不同階層、不同文化的外國人，不僅拯救了孤兒們的肉身，更拯救了他們的靈魂。
書(shū)中的主人公幼安剛一出生就沒(méi)了母親，所有他身邊的人都認為是他“克”死了自己的母親，因此對他的態(tài)度極其的`惡劣和冷漠。繼母和哥哥的百般毒打和虐，啞巴父親對他們的放任自流，都是幼安人生頭五年悲慘黑暗生活的真實(shí)寫(xiě)照。他這段時(shí)期唯一感受到的生活的溫暖僅僅是一次元宵節回外婆家的時(shí)候。但他并沒(méi)有因此放棄對生活的希望，反而堅定地離家出走去尋找美好的生活。之后他來(lái)到了野芒坡，雖然在此期間他也有過(guò)恐懼和動(dòng)搖，但他始終為了實(shí)現自己的夢(mèng)想不停地努力，在安仁齋神父的幫助下，走上了尋找藝術(shù)的道路，最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。他這種不屈不撓的逐夢(mèng)是值得所有人去學(xué)習的，因為它是一種永遠不會(huì )過(guò)時(shí)的美好精神。
最后，我還想說(shuō)，當時(shí)社會(huì )如此迷信和殘酷，但是，莽莽蒼蒼的野芒坡，寓意著(zhù)堅韌、力量和希望，被野芒坡喚醒靈魂的人，不僅僅是幼兒一個(gè)人，而是一群人，一代人。
《野芒坡》讀后感 篇27
暑假里，我看了殷健靈的一部著(zhù)作《野芒坡》。
這是一個(gè)好看又感人的故事，它講述了一個(gè)不幸的孩子幼安，出生時(shí)便失去母親，成長(cháng)中遭到繼母的欺負，偶然的機會(huì )通過(guò)自己執著(zhù)的追求去實(shí)現理想的故事。
帶領(lǐng)五歲的幼安從心中地獄般的黑暗世界走出來(lái)的人——卓米豆，獲得了幼安的第一份友誼。這個(gè)同樣是五歲的小女孩，活潑，俏皮，從不為自己不知道父母是誰(shuí)而感到悲傷，她開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的性格影響了幼安。在野芒坡幼安還結識了好友若瑟和菊生，他們共同的童年生活讓幼安逐漸擺脫了心靈的'孤獨，是友情幫助了他成長(cháng)。
終于有一天，在圣依納爵教堂，當幼安的目光被一幅幅壁畫(huà)，一尊尊雕塑和一扇扇彩繪所震撼的時(shí)候，那顆小小的心靈發(fā)出的共鳴促成了他堅韌而偉大的追求——繪畫(huà)。他的決心，他的毅力，使他在破例經(jīng)過(guò)考試后成功從寫(xiě)作班轉到繪畫(huà)班，也獲得了院長(cháng)安仁齋神父的認同與愛(ài)。是追求讓幼安不再碌碌無(wú)為。
隨著(zhù)繪畫(huà)學(xué)習的深入，幼安逐漸顯示出了一個(gè)藝術(shù)天才的潛質(zhì)。他通過(guò)繪畫(huà)來(lái)尋找生活的突破，他這種藝術(shù)之愛(ài)與上帝之愛(ài)，雖有重疊卻并不一致。幼安就是這么一個(gè)對藝術(shù)十分執著(zhù)的人，他不再滿(mǎn)足于繪畫(huà)，他開(kāi)始學(xué)習雕塑，他在自己未知的領(lǐng)域一步一步地探索著(zhù)。雖然命運一而再、再而三地戲弄著(zhù)他，直到他收到了洛倫佐教授的邀請，到意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)校學(xué)習雕塑。就這樣，生活困苦不堪，黑暗無(wú)邊，幼安卻在這條藝術(shù)之路上一直堅持著(zhù)……是堅忍不拔的精神支撐起了他的理想燈臺。
《野芒坡》是值得多讀幾遍的好書(shū)，它絕不僅僅是一個(gè)故事，它適合每一個(gè)正在尋找自己的價(jià)值的少年�！兑懊⑵隆�，一個(gè)穿越百年依然可以在大小讀者心中激起共鳴的故事。
《野芒坡》讀后感 篇28
讀完《野芒坡》之后，我的心靈受到了巨大的震撼。我看到了那種滿(mǎn)芒草的野芒坡上，一朵朵圣潔的心靈在怒放;我看到從幼年走來(lái)的幼安，在深淵里苦苦掙扎過(guò)，但最終找到了屬于他的生命之光。
這是一個(gè)無(wú)比溫暖的故事，如同冬日的陽(yáng)光暖人心田。幼安是個(gè)可憐的男孩，從小沒(méi)有母親，在家中備受虐待。但幸運的是，仍有許多善良的人們給予幼安溫暖。與外婆相處的時(shí)光給幼安留下了美好的回憶，他懷念那年元宵，懷念外婆彎彎的笑眼，也是這個(gè)時(shí)候，幼安意識到自己也有人疼愛(ài)。當我看到幼安給外婆塑的像時(shí)，我的眼淚奪眶而出。在圣母院、以及后來(lái)到了野芒坡，幼安在收獲友誼的同時(shí)找到了值得一生努力的方向，他致力于塑出有靈魂的'塑像。最終在不斷堅持與拼搏中，幼安迎來(lái)了屬于他的光明。
這是一個(gè)救贖自己的故事，如同初升的啟明星給人希望。在幼安被關(guān)在小黑屋時(shí)，恐懼與絕望席卷了他，書(shū)中對黑暗這樣描寫(xiě)道：“它可以像章魚(yú)一樣，釋放孤獨、恐懼、戰栗、絕望的毒汁。它可以張開(kāi)看不見(jiàn)的血盆大口，吞噬每一個(gè)有感情有思想的生命�！笨珊髞�(lái)，同樣面對黑暗，幼安卻不再絕望，“在安神父的暗室里，同樣是深處黑暗，可現在的黑暗里總能透出一點(diǎn)點(diǎn)光。幼安知道，那光不僅來(lái)自窗子的縫隙，還來(lái)自他留給自己的一點(diǎn)希望�！笔鞘裁醋層装舶l(fā)生了變化?是信仰，是對美好的渴望。生活曾帶給幼安太多的痛苦，但是幼安熬過(guò)了絕望，在無(wú)盡的黑暗中見(jiàn)到了希望之光!
《野芒坡》的作者殷健靈說(shuō)：“這是一個(gè)來(lái)自遙遠過(guò)去的故事，但它也應該屬于未來(lái)�！弊x完這本書(shū)，我相信，每個(gè)人的生命都是通向自己的征途，前方總有燈塔指引著(zhù)我們。因此當我再面對挫折時(shí)，我也有足夠的勇氣去面對那光明前夕短暫的黑暗!
《野芒坡》讀后感 篇29
今年暑假，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《野芒坡》。它的作者是殷健靈。她是我最喜歡的作者之一，每每拿起她的書(shū)，都會(huì )讓我愛(ài)不釋手。
《野芒坡》這本書(shū)講了一名小男孩，他的名字叫幼安。他的母親在生他時(shí)，因為難產(chǎn)，去世了。他的父親為他又娶了一個(gè)后媽?zhuān)@位后媽還帶著(zhù)另外一個(gè)男孩，這位后媽對他很不好，還燒傷了他的左臂，幼安離家出走了，他在野芒坡度過(guò)了一個(gè)塊樂(lè )的'時(shí)光。他經(jīng)過(guò)自己的努力，玩成了夢(mèng)想—當一名藝術(shù)家，即使在這過(guò)成中有很多困難，但她都克服。
幼安這種為夢(mèng)想而奮斗的精神感染了我，讓我可以完成我的一個(gè)夢(mèng)想 —學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。一天，我迫不及待地推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到樓下。我看見(jiàn)與我同年齡的朋友都已經(jīng)可以把自行車(chē)騎的很好了，所以我想著(zhù)自行車(chē)肯定很容易學(xué)會(huì )。
我來(lái)到空曠的地方后，手抓緊把手，一只腳放在踏板上，另一只腳放在地上，我在心里默念“三、二、一”上踏板，最后開(kāi)始不斷地踏著(zhù)踏板，我的車(chē)子成功地騎了起來(lái)，正當我高興的時(shí)候，那車(chē)子便給了我一個(gè)“下馬威”我突然失去了平衡摔落下來(lái)，手有一點(diǎn)擦傷，但是我沒(méi)有放棄，我又試了一遍，這一次雖然比上一次騎的遠，但還是摔了下來(lái)�？墒〔荒茏屛曳艞�，因為我堅信“失敗乃成功之母”這句名言。
就這樣一天、兩天、三天......一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。如今我會(huì )騎自行車(chē)再也不會(huì )摔倒了�！笆∧顺晒χ浮边@句名言，我一直銘記在心，每當我想放棄做某事時(shí)，它都會(huì )激勵我繼續堅持。最后取得成功。
這本書(shū)讓我明白了為夢(mèng)想而努力，生命才能綻開(kāi)“燦爛”的花朵。
《野芒坡》讀后感 篇30
《野芒坡》這本書(shū)非常的靈動(dòng)，讓每一位書(shū)中的人物都有了獨特的靈魂。
殷健靈老師在創(chuàng )作《野芒坡》這本書(shū)時(shí)，用到的就是上海徐家匯南端名曰“土山灣”的地方。這個(gè)地方讓作者感到震驚，也在這偶然的發(fā)現中，找到了一座故事的城堡。
這本書(shū)講的是，一個(gè)名叫幼安的主人公，他的母親在他一生下來(lái)的時(shí)候就過(guò)世了，父親是個(gè)啞巴，父親在母親過(guò)世后，又娶了一位女人，領(lǐng)著(zhù)一個(gè)孩子，名叫小滿(mǎn)。小滿(mǎn)經(jīng)常欺負幼安，仗著(zhù)自己比幼安大，母親依著(zhù)他，父親也不管不顧，著(zhù)讓幼安受了很多的苦。
在元宵節時(shí)回到了外婆家，幼安感到了家的味道。好景不長(cháng)，唯一的那一束光又滅了。家中，被小滿(mǎn)欺負，被繼母虐。幼安忍著(zhù)病痛，想回到給他溫暖的地方——外婆家。但并沒(méi)有，在路上誤入圣母院，幼安的一切也在悄悄的改變。
在圣母院中認識了最好的朋友——卓米豆。在六歲時(shí)，因男女有別，幼安來(lái)到了野芒坡，認識了若瑟，菊生。因為一場(chǎng)大病，若瑟去世了，幼安也來(lái)到了鞋作。很快，他因卓米豆的話(huà)意外的發(fā)現了繪畫(huà)館。這就是他被震撼的東西——藝術(shù)。他開(kāi)始偷偷的作畫(huà)，被院長(cháng)安仁齋發(fā)現。安教父發(fā)現了幼安身上的天賦，他開(kāi)始教幼安做一些與花花沾邊的事，慢慢的，從鞋作轉社到了繪畫(huà)館。
在繪畫(huà)館的'改變，成為了那里年齡最小卻又畫(huà)的最好的學(xué)生。慢慢的，幼安發(fā)現其實(shí)抓住他的心的地方不是繪畫(huà)，而是雕塑。通過(guò)了一次又一次的磨練，幼安做出了外婆的雕像�？墒且粓�(chǎng)火災燒了半個(gè)野芒坡，安教父也因此大病一場(chǎng)。最后，以死亡告世。
這也到了幼安的十八歲，安教父聯(lián)系上了洛倫佐，讓幼安到意大利佩魯賈美術(shù)學(xué)院教授雕塑。
在這之前，菊生舉辦了婚禮，幼安參加后便前往了外婆家。他把他親手作的雕塑送給了外婆，可外婆眼睛卻花了。
隨后，他便去了通往他的藝術(shù)之路的地方——意大利，故事也就到了尾聲。
讓我印象最深刻的一段就是“送葬人早已到來(lái)，將安教父的遺體放進(jìn)了楠木棺材李。棺材是由細木工廠(chǎng)的學(xué)徒以最快速度打制出來(lái)的。那棺材被數不清的臘梅花枝覆蓋，滿(mǎn)室清香四溢。這里沒(méi)有死亡的氣息，只有異乎尋常的圣潔和寧靜�！边@段文章讓我感到了從未有過(guò)的安靜，這種靜跟尋常不同，有著(zhù)一種清澈，自由，清香的味道。這是大海的味道，讓人接近了會(huì )心安，會(huì )自由，會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。這可能就是天神給予他的魅力吧。
《野芒坡》的作者殷健靈老師在這本書(shū)中把自己當做幼安，幼安在繪畫(huà)中的吸引，就是作者對寫(xiě)作的認知。把每一個(gè)個(gè)體都寫(xiě)的很傳神，這也證實(shí)了殷健靈老師在這本書(shū)上所有的巨大的付出，才完成了這本難度極大的作品，這也讓殷老師在文壇中的影響逐漸變大。
《野芒坡》讀后感 篇31
人心中都有著(zhù)一束光，那是我們的夢(mèng)想，那束光，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，那束光，永遠不會(huì )熄滅，人的夢(mèng)想，是永遠也不會(huì )終結的。
幼安的一生，追逐光的一生，那束光，曾出現在外婆的懷抱中；那束光，曾出現在教堂的大門(mén)中；那束光，曾定格在與卓米豆的友情中；那束光，曾出現在若瑟的藍眼睛中；那束光，照向了通往藝術(shù)殿堂的道路，光，既是生的希望，亦是人的夢(mèng)想。幼安對于光的追求，絲毫不亞于對于生的追求，對于藝術(shù)的追求，光，是溫暖，是愛(ài)，幼安的童年，卻是一片黑暗，而那片黑暗，需要光來(lái)照亮，而幼安的一生，就在不斷追逐光的過(guò)程中度過(guò)，童年時(shí)的光，是外婆的愛(ài)，哪怕如此短暫，如此弱不禁風(fēng)，但是，卻拯救了一個(gè)藝術(shù)的靈魂，如果沒(méi)有外婆的愛(ài)，幼安就不會(huì )離家出走，也就不會(huì )歪打正著(zhù)來(lái)到野芒坡，一個(gè)藝術(shù)的.靈魂，也就只會(huì )定格在繼母的虐待之中。少年時(shí)的光，是友情，是與卓米豆、若瑟、菊生的純真友情，這段友情，照亮了他的整個(gè)童年，就像一支熊熊燃燒的火把，照亮了黑暗，對于過(guò)去的親人，沒(méi)有了恨，留下的就只有淡然。青年時(shí)的光，是對于藝術(shù)的瘋狂追求，一個(gè)藝術(shù)的靈魂，就此被發(fā)現，被開(kāi)發(fā)。
光，一個(gè)普通得不能再普通的東西，卻又是如此的不普通，只要你心中有光，它就能照亮你人生的方向，人的心中本都有光，但是，有些逐漸在風(fēng)的肆虐之下熄滅，有的，人們認為不需要，因而撲滅，最后能保留到最后的，也許就沒(méi)有幾個(gè)了。但是他們又怎知道，正是心中有那束光，所以才有后來(lái)的成功者。
我希望我們的一生，能成為追光的一生，我們都是追光者。
《野芒坡》讀后感 篇32
在三年級的時(shí)候看了一本書(shū)叫《野芒坡》，是殷健靈寫(xiě)的。野芒坡主要內容簡(jiǎn)介：一個(gè)叫幼安的孩子。他是一個(gè)不幸的孩子，出生時(shí)便失去了母親，成長(cháng)中被繼母和義哥虐待。幼安決定去尋找最親的親人外婆，卻迷路走近了圣母院，被看門(mén)人送進(jìn)專(zhuān)門(mén)收容孤兒的圣母院。后來(lái)幼安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛(ài)，他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)，對理想的追求激勵他一再對命運做出抗爭……
其中有一段是環(huán)境描寫(xiě)：小船在縱橫交錯的河汊里行進(jìn)出了一條河汊，河汊并不寬闊，兩岸長(cháng)著(zhù)粗壯的'葉子，凋零的大樹(shù)，幾乎每棵樹(shù)的樹(shù)杈上都搭了鳥(niǎo)窩，在寒冷的季節里，鳥(niǎo)兒們不知去了哪里，樹(shù)不語(yǔ)、天空也靜默不語(yǔ)，遠處廣闊的田野光禿禿的，寸草不生，星羅棋布的水洼里，叢生著(zhù)己經(jīng)枯萎的野麻和蒲草、它們做執伏看，暗白的雪粒子覆蓋，盡顯冬天的寒冷和肅殺。讀到這一段，我感覺(jué)這上面寫(xiě)的有點(diǎn)像外婆家那邊不遠的小溪。那里很舒適。一到放長(cháng)假的時(shí)候媽媽就會(huì )帶我和妹妹去那里玩。
讀了這個(gè)故事我最喜雙的人叫幼安，因為他為自己的夢(mèng)想，每天堅持最后成功了，我要像他學(xué)習。我小時(shí)候不喜歡畫(huà)畫(huà)，對畫(huà)畫(huà)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有。后來(lái)媽媽要我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，一開(kāi)始我不肯，我不明白為什么每個(gè)星期天我要上三個(gè)小時(shí)，一開(kāi)始我不想上太長(cháng)時(shí)間，后來(lái)我喜歡畫(huà)畫(huà)了，我明白了我為什么要上課，還要上這么長(cháng)的時(shí)間，我明白了我這樣每個(gè)星期的堅持對我有好處，我的夢(mèng)想和幼安一樣，將來(lái)成為一名畫(huà)家。
《野芒坡》讀后感 篇33
這個(gè)暑假，我讀了現代作家殷健靈寫(xiě)的《野芒坡》這本書(shū)�！兑懊⑵隆芬灾魅斯装驳膫髌娼�(jīng)歷為主線(xiàn)，描寫(xiě)了他自己探索、尋找人生方向的經(jīng)歷，呈現出一段獨特的歷史，講述了一個(gè)穿越百年依然令我心中激昂的故事。
這本書(shū)中，我最喜歡的人物是若瑟，因為他特別像我的一個(gè)朋友，能給我以心靈上的啟迪。而我則像幼安卻和他有天壤之別，像的是他的性格；不像的是我們生活的環(huán)境比幼安要好很多。而我卻也不像幼安那樣誠實(shí)、愛(ài)撒謊。通過(guò)讀《野芒坡》，給我最大感觸的'若瑟，讓我和幼安一樣從他身上感受到了純潔和謙虛，讓我發(fā)現自身的不足，給了我目標和方向。
從若瑟身上我學(xué)到了我們?yōu)槭裁磥?lái)到這個(gè)世上，要如何做人？做人首先要有顆純潔的心，然后要學(xué)會(huì )善良、謙虛、誠實(shí)、仁義、禮貌、助人等等。
雖然這本書(shū)我沒(méi)有好好精讀，但從若瑟的身上映射出了我許多的缺點(diǎn)：驕傲自滿(mǎn)、不誠實(shí)等等。從今天起，我一定認真改變自己�？鬃诱f(shuō)：“三人行，必有我師”。我要認真學(xué)習別人的長(cháng)處改變自己，努力變成一個(gè)優(yōu)秀的人。
《野芒坡》讀后感 篇34
我曾讀過(guò)一本叫《野芒坡》的書(shū)，它的作者是著(zhù)名作家殷健靈，下面我來(lái)講講讀后之感。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫幼安的孩子，在清朝末年出生，從小受到哥哥小滿(mǎn)、后母和父親的傷害，只有外婆給了他愛(ài)和溫暖。后來(lái)，他來(lái)到圣母院，與女孩卓米豆建立了友誼。有經(jīng)過(guò)幾次周折被送到提供教育的野芒坡，在這兒，他受到了心靈純潔的同齡朋友若瑟和菊生的影響，找到了自己熱愛(ài)的事業(yè)——藝術(shù)。最后，安神父和劉修士將他送上了藝術(shù)之路。
我被幼安尋求藝術(shù)的迫切渴望感動(dòng)了。當若瑟帶他來(lái)到圣依納爵教堂，他被藝術(shù)震撼了。他想到繪畫(huà)班去，卻困難重重，于是他不斷努力，終于得到最寶貴的考試機會(huì )。從沒(méi)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的他，憑借著(zhù)感覺(jué)，通過(guò)了考試。在幼安的畫(huà)里有別人給予的`愛(ài)，自己的痛苦，一切的一切......當我讀到，他用炭筆在橋上畫(huà)芒草時(shí)，那執著(zhù)的精神和堅持不懈的追求，在陽(yáng)光里顯得那么熠熠生輝！幼安的第一件作品，是他為親愛(ài)的外婆塑的雕像，那是他創(chuàng )造出來(lái)的藝術(shù)！
相比這位缺少愛(ài)的人，我們是多么幸福！父愛(ài)、母愛(ài)、老師的愛(ài)、友愛(ài)......愛(ài)在生活中太多太多，只是有時(shí)，我們沒(méi)有注意到它�；蛟S，有時(shí)你忽視了身邊的母愛(ài)，又無(wú)意打碎了一個(gè)友誼的盤(pán)子。但愛(ài)，永遠在那兒，守望，守望......
這本書(shū)，這樣的一個(gè)故事，讓我們明白愛(ài)的所在，這沁人心脾的文字，優(yōu)雅地停在那兒。這本書(shū)，值得我永遠珍藏。
《野芒坡》讀后感 篇35
再一次翻開(kāi)《野芒坡》，那一株株芒草，一幅幅畫(huà)作，一個(gè)個(gè)幼小的身影又重新出現在我的面前，他們和書(shū)中的主人公幼安一起鼓勵著(zhù)我，引導著(zhù)我尋找人生的方向，聆聽(tīng)內心深處夢(mèng)想的聲音。
《野芒坡》的主人公幼安是一個(gè)不幸的孩子，他的童年幾乎可以說(shuō)是一片灰暗。出生時(shí)便失去母親，成長(cháng)中遭到繼母的虐待。為了去找愛(ài)他的外婆，迷路誤撞入教堂，被看門(mén)人送進(jìn)專(zhuān)門(mén)收容孤兒的`圣母院；后來(lái)，幼安被送入野芒坡，在那里，他不僅找到了友誼和愛(ài)，而且他潛在的藝術(shù)天賦也被激發(fā)出來(lái)，幾經(jīng)探索和不懈地努力，他最終實(shí)現了自己的夢(mèng)想。上帝為你關(guān)上了門(mén)，就會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。
幼安是成功的，因為幼安找到了人生的起點(diǎn)，也就他對藝術(shù)的熱愛(ài)。然而現在很多孩子，就是我自己也一樣，擁有完美的家庭，完美的生活，和故事的主人公幼安比起來(lái)，那簡(jiǎn)直就是生活在天堂。但是我們每天都在忙忙碌碌中上學(xué)，放學(xué)，再上學(xué)，放學(xué)，做作業(yè)，考試，跟著(zhù)家長(cháng)和老師的步伐在走，很少會(huì )有人去談?wù)撃繕�，談�(wù)搲?mèng)想。這樣的情況下，我們還生活的不開(kāi)心，因為我們想要的一切父母都給我們準備好了，每天按部就班，好像我們不用努力也可以衣食無(wú)憂(yōu)。就算有時(shí)候有些什么想法，也是三分鐘熱度，或者遇到到困難，挫折很快就會(huì )堅持不下去，更別提去實(shí)現它，把它做到極致了。
我想我們真的有必要靜下來(lái)想一想，思考一下自己的人生目標是什么？要怎么去實(shí)現？人的一生很短暫，也許哪一天你就不在了，何不趁現在的大好時(shí)光做一些有意義的事情，追尋一下自己心中所想，說(shuō)不定哪一天你就成功了呢？因為只有努力了才會(huì )有希望。不要直到兩鬢斑白了才后悔起來(lái):我年輕的時(shí)候怎么沒(méi)有怎么樣呢？真是太可惜了！可惜世上沒(méi)有后悔藥。
《野芒坡》這個(gè)故事告訴我，不管生活給予我們怎么樣的打擊，只要我們內心堅定，我們依然可以心懷希望，為自己的夢(mèng)想而努力，努力做一個(gè)心中有光的孩子。
《野芒坡》讀后感 篇36
主人公幼安的經(jīng)歷，就像一顆石子，激起了我心中一層層的漣漪。
故事的開(kāi)頭使我為幼安的命運捏了一把汗。在這個(gè)扭曲的家庭中，幼安永遠充當著(zhù)被欺凌者的角色。四歲時(shí)那個(gè)溫暖的元宵節，成了幼安精神的支柱，外婆為他親手扎的那個(gè)兔子燈，成了他活下去的希望，成了他生命中最寶貴的一筆財富。
五歲時(shí)的圣母院一行，是他人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)。這次離家出走，使他獲得了人生中的第一個(gè)朋友——卓米豆。
六歲時(shí)的`野芒坡之行，則徹徹底底的改變了他的命運。那個(gè)心靈純潔如清水的若瑟，用他對死亡的理解，凈化了幼安的心靈。在12歲選工廠(chǎng)時(shí)，他被葛修士推薦進(jìn)了鞋作，在他迷茫要不要堅持的時(shí)候。卓米豆用她天真的心靈點(diǎn)醒了幼安，他的天資聰慧，使他最終進(jìn)入了佩魯賈美術(shù)學(xué)院，幼安的前途終于一片光明。
“野芒坡”這個(gè)書(shū)名的意思，其實(shí)就是主人公幼安成功的開(kāi)篇、夢(mèng)想的起點(diǎn)，其實(shí)我們每個(gè)人的生命中都有屬于自己的野芒坡，就讓我們在那里實(shí)現自己的夢(mèng)想吧。
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