讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字1
唐山大地震，一次全國性的災難。幾十萬(wàn)人的死傷，對他們的家人無(wú)疑是一個(gè)沉重的打擊。然而，這對父與子卻因為愛(ài)而創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。
在地震發(fā)生前，宏宏正在安靜的聽(tīng)課，只聽(tīng)轟地一聲，頃刻間，整個(gè)校園變?yōu)橐黄瑥U墟。家長(cháng)們聞?dòng)嵍鴣?lái)，卻再也看不到活潑可愛(ài)的身影。
宏宏的父親也是這些家長(cháng)中的一位，他不相信，昨天還活蹦亂跳的兒子，一天就變成了一個(gè)已經(jīng)遭遇劫難卻不知蹤影的人。
他一直在廢墟中挖著(zhù)，手破了，他看都不看一眼，手流著(zhù)鮮紅的血，他眉都不皺一下，許多家長(cháng)在悲痛之余也紛紛勸他停下來(lái)，卻見(jiàn)他沒(méi)有絲毫停頓，反而挖得更帶勁了，見(jiàn)此狀，家長(cháng)們都以為他受不了打擊而瘋了�？伤挥幸粋�(gè)堅定的信念，他一定要找到兒子。
三天后，他終于從教室的三角墻下發(fā)現了宏宏以及他的五個(gè)同學(xué)，宏宏還在廢墟當中對他的同學(xué)說(shuō)：“你們放心，我爸會(huì )來(lái)找我們的！”
是的，父愛(ài)是偉大的，是不可被否認的，不會(huì )輕易表露出來(lái)的，是深沉的。在張抗抗的小說(shuō)里，步履蹣跚的父親還跨越欄桿為正在上大學(xué)的兒子送橘子；在劉燁演的《父親》里，他的父親一直教他做人的道理，直到辭世還為他操心。我的爸爸就算去其他國家出差，得知我得病的消息，也會(huì )立刻飛回來(lái)看我，既使在炎炎夏日，正值工作高峰期，他也不惜得罪領(lǐng)導陪我?jiàn)蕵?lè )。也許，你的父親表面對你不理不睬，可在他心里，你是上天賜給他的一份厚禮。再多的黃金也比不上你用幼稚的童聲叫他一聲“爸爸”。
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字2
讀了《地震中的父與子》，我感受到了這對父與子堅定不移的信念和面對困難永不放棄的意志和愛(ài)。
這篇課文主要講了洛杉磯發(fā)生了大地震，一位父親冒著(zhù)生命危險，在隨時(shí)可能發(fā)生大爆炸的廢墟里挖掘。這些被余震震得搖搖欲墜的大石頭和斷壁殘垣的矮墻似乎隨時(shí)都會(huì )倒下來(lái)壓傷那位父親，可他的意志和愛(ài)驅動(dòng)使著(zhù)他堅持下來(lái)，讓他挖了38個(gè)小時(shí)，才救出了他的兒子阿曼達。
這位父親不吃、不喝、不休息再加上隨時(shí)都可能發(fā)生的大爆炸、石頭滾落和一陣陣余震讓他疲憊不堪，衣服破爛不堪但是他還是堅持了下來(lái)，這令我無(wú)比敬佩。要知道現在的人幾乎一遇到困難與坎坷就不敢努力堅持下去了。而這對父與子卻以自己對別人深深的信念堅持了下來(lái)。父親那堅定不移的信念和對兒子深深的愛(ài)讓我無(wú)比欽佩，兒子鎮定自若的態(tài)度，先人后己的品質(zhì)讓我佩服不已，由此我想到了一件事：
四川大地震的時(shí)候，在救護人員努力地救援之下，不是救出了一個(gè)小孩的命來(lái)?yè)Q回來(lái)的。那天，救援隊在一片廢墟里挖掘，希望找到活著(zhù)的人。當他掘到屋內時(shí)，看見(jiàn)了一幕：一位母親身體俯著(zhù)，像跪拜一樣，只不過(guò)有點(diǎn)壓彎了，看起來(lái)有起來(lái)有點(diǎn)兒怪怪的。救援隊員在那位女人下面摸索了一下，找到了一位小孩，幸好因為母親用身體保護了他。當小孩被醫生拿起來(lái)檢查時(shí)，發(fā)現被子里有一個(gè)手機，手機里有一段短信：孩子，如果你還活著(zhù)，你一定要記住，我愛(ài)你！”就在這時(shí)看慣了生死離別的醫生居然落下了眼淚。這就是至高無(wú)上的愛(ài)！
父親對兒子的信賴(lài)和愛(ài)使得他們堅持了下來(lái)，創(chuàng )造了愛(ài)。地震中的了不起的父與子譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的樂(lè )章。
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字3
今天，我一日氣讀完了美國馬克·漢林的《地震中的父與子》，讓我感受到了這對父子間深厚的感情。
《地震中的父與子》主要描述了美國洛杉礬發(fā)生大地震后，一位父親到學(xué)校解救壓在廢墟中的孩子，別人誤以為他是因為失去孩子而精神失常了，但是他憑著(zhù)直覺(jué)和他曾跟兒子供奉的信條，終于奇跡般地解救出了孩子。這讓我感受到了父子之間深深的感情。
是��！父親的愛(ài)是一種深沉而偉大的愛(ài)。古往今來(lái)，有多少這樣的故事讓人贊頌。
記得在次纜車(chē)意外斷裂事故中，快被肢解的父親，竟然還用雙手擎住了幼小的兒子，讓兒子得以生還。偉大的無(wú)產(chǎn)階級革命家李大釗，百忙之中不忘教育子女。著(zhù)名作家朱自清散文中的父親穿著(zhù)臃腫的棉袍，瞞姍跨過(guò)柵欄，買(mǎi)橘子送給上大學(xué)的兒子……個(gè)個(gè)鏡頭歷歷在目，都表達了父親對兒女的深情厚愛(ài)。
我也曾深深地感受過(guò)父愛(ài)。我的父親不但在百忙中抽出時(shí)間輔導我學(xué)習，而且還在炎炎夏日陪我?jiàn)蕵?lè )。記得7月下旬熱浪襲來(lái)時(shí)，父親中午在單位緊張工作，向領(lǐng)導請了半天假，下午領(lǐng)我去游泳消暑，讓我在炎炎夏日感受到一絲清涼。
父子情深，是讓人羨慕、讓人敬佩的�！兜卣鹬械母概c子》中的父親，能不顧自己的安危，挖了幾天幾夜，終于救出了孩子。他的孩子在廢墟中也對同學(xué)說(shuō)，只要他父親活著(zhù)就會(huì )來(lái)救他們。那位父親驚人的毅力和他兒子堅定的信心，不得不令人敬佩。
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字4
父愛(ài)的頌歌如果你的兒子已被昔日充滿(mǎn)孩子歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校的廢墟所埋，你會(huì )不斷挖掘，救出自己的孩子嗎?如果你在隨時(shí)都有生命危險的情況下，會(huì )讓別人先脫險嗎?就在《地震中的父與子》中，我找到了答案。
這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫(xiě)了一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。在他挖掘的過(guò)程中，不斷有孩子的父母來(lái)到這里，痛苦的喊“我的兒子!”“我的女兒!”喊完后便絕望的離開(kāi)。也有許多好心人來(lái)勸他，但都被他拒絕。然而這位父親心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我!在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達了這位父親對兒子多有責任心啊!而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私啊!
我讀后心潮澎湃。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命;而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子啊!如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子!”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(cháng)眠于地下了;如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話(huà)，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。記得我小時(shí)候，只知道讓大人給我買(mǎi)玩具，而不顧大人的重重困難，大人們也無(wú)可奈何，只好給我買(mǎi)。自我讀了《地震中的父與子》后，我絕不會(huì )在像小時(shí)候那樣做了。
如果大家能把文章中那對父子的精神用在學(xué)習和生活上，我們一定會(huì )天天向上，成為對國家有用的人。
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字5
今天，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文，我深深的被文中的父與子的那種堅強的信念所感動(dòng)了。
‘他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人來(lái)阻擋他。他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時(shí)，他忽然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”’從這段話(huà)中，我們我們可以體會(huì )到這位父親愛(ài)子之心。他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，他挖的滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，可是他卻不顧這一切，因為他要找到自己的孩子。是什么讓他堅持了這么久，是那種深沉的父愛(ài)。
‘“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著(zhù)就一定會(huì )來(lái)救我，也能救大家。因為你說(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì )和我在一起！”’兒子的那種沉著(zhù)冷靜的心理狀態(tài)難道不值得我們學(xué)習嗎？如果兒子當初慌張的逃竄，結果也許就不是這樣了。
‘“不！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì )跟我在一起，我不怕。無(wú)論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì )和我在一起�！薄@里寫(xiě)了兒子的那種舍己為人的精神與對爸爸的那種信任。誰(shuí)遇到這樣的情況，會(huì )不想早點(diǎn)回家？可是兒子依然讓同學(xué)先走，他心里裝的，只有別人。
學(xué)了這篇課文，讓我懂得了很多，我懂得了就算在生死攸關(guān)的時(shí)刻，要沉著(zhù)冷靜的對待問(wèn)題，還要為別人著(zhù)想。
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字6
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情一口氣讀完了《地震中的父與子》這篇文章。讀完后，我的心久久未能平靜。
這篇文章的主要內容是：1994年，美國洛杉磯發(fā)生大地震。一位年輕的父親為了救兒子，不顧自己的生命用手去挖掘，最后救出了兒子的事。
在這篇文章中，有一處地方讓我深受感動(dòng)。當我讀到“他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……”這句話(huà)時(shí)，我被這父親深深地感動(dòng)了，不由得豎起大拇指贊嘆道：“真了不起呀！”雖然當時(shí)有許多人都上來(lái)勸阻,但文中的父親知道他常跟兒子說(shuō)，不論發(fā)生了什么事，我總會(huì )跟你在一起。所以不聽(tīng)勸告，還是依然用手挖掘。這時(shí)候，也不禁令我想起了現實(shí)中我的父親。
記得有一次，我正在細心地做練習題。突然，有一道題把我困住了。于是，我便找來(lái)了許多資料來(lái)解答這道題，可是我找了很久都找不到。到了最后，“啪”，我拍下桌子站起來(lái)氣憤地說(shuō)：“哼，我不做了�！边@時(shí)，爸爸輕輕地走到跟前說(shuō)：“怎么了，霖霖，告訴我發(fā)生了什么事了？”我聽(tīng)后，把這件事的來(lái)龍去脈一五一十地告訴了爸爸。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“沒(méi)事，不論你遇到什么困難，爸爸永遠會(huì )在你身邊支持你、幫助你�！鳖D時(shí)，我的眼睛濕潤了，覺(jué)得我是世界上最幸福的小孩。終于，在爸爸的幫助下，我把那道題給解決了。
父親是為我們遮擋雨季的大傘，讓我們一起來(lái)珍惜這偉大的父愛(ài)吧！
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字7
當地震發(fā)生后，在混亂中，這位父親以第一時(shí)間沖向兒子的學(xué)校，可發(fā)現那個(gè)三層教室樓已變成一片廢墟，他跪在地上大哭了一陣后，猛地想起自己常對兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么事，我總會(huì )跟你在一起！”于是他不停地挖掘，有些人過(guò)來(lái)拉他說(shuō)：“太晚了，沒(méi)有希望了�！笨伤�是堅持不懈。人們搖頭嘆息地走開(kāi)了，都以為這位父親因為失去孩子過(guò)于悲痛，而精神失常了。但是這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著(zhù)我�！彼诹�8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)……沒(méi)有人再來(lái)阻擋他。正因為有著(zhù)這種偉大和無(wú)私的父愛(ài)的支撐，所以才促使他挖了將近兩天兩夜的時(shí)間，終于救出了兒子。
讀完文章后，我想到我和爸爸雖然沒(méi)有遇到過(guò)類(lèi)似文中所說(shuō)的危險，但是爸爸對我的愛(ài)卻是平凡而又偉大的，他對我的愛(ài)表現在對我的學(xué)習和生活方面的關(guān)心。我原來(lái)鋼筆字寫(xiě)得非常難看，爸爸發(fā)現我的字很差勁兒，心里非常著(zhù)急。就跑到書(shū)店買(mǎi)了小學(xué)生字帖，讓我天天練字，但是我三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)不認真練。爸爸知道后，為了督促我，每天堅持和我一起練字，不到一年，我的字終于變樣了，還經(jīng)常受到老師的表?yè)P，可這離不開(kāi)爸爸的幫助呀！你說(shuō)，這難道不是爸爸對我的愛(ài)嗎？
我想每位讀者讀完這篇文章后一定會(huì )感動(dòng)得落淚的。是啊，父愛(ài)何等偉大！在這個(gè)世界上，父親們?yōu)樽约旱膬号ㄙM了多少心血，付出了多少代價(jià)？這是無(wú)法估量的，所以我們一定要珍惜這種珍貴的情感。
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字8
今天，我看了一篇很感人的文章，名字叫《地震中的父與子》，它讓我明白了父子倆要互相信任。 文章大意：在一次地震中，，有一位父親得知自己的兒子在垮塌的小學(xué)中，便去救他，當與他一同去的人放棄挖掘自己的兒子時(shí)，但那位父親卻堅持了36小時(shí)，最后他終于救出了自己的兒子。
父子倆的愛(ài)表現在哪呢?答案是;父親堅信兒子還活著(zhù)的這份愛(ài)與信任救了他的兒子，但假如他放棄了救孩子的信念，我想他和他兒子都會(huì )死，兒子在地震中堅持了36個(gè)小時(shí),36個(gè)小時(shí)呀!這是平常人做不到的,我在家待個(gè)36小時(shí)都覺(jué)得非常痛苦,更何況他是在隨時(shí)可能崩塌的樓房下,其實(shí),還有一個(gè)人在這痛苦的36小時(shí)里,那就是他的爸爸,他的爸爸在外面用手挖了36小時(shí),當時(shí)他還不知道他兒子還活著(zhù),所以孩子不知死活的消息一直伴隨著(zhù)他,兒子不知死活,一雙手又挖得流出了血,就這樣兒子和爸爸度過(guò)了這一生中最痛苦的一天半。而堅持他們的是父子兩之間的愛(ài)與信任,兒子堅信爸爸會(huì )來(lái)救他的這份信任與父親對兒子的這份信任救了他們,兒子對爸爸的信任與爸爸對兒子的信任正是世界上最美的愛(ài),正是其他家庭無(wú)法相比的。兒子對父親的信任與父親對兒子的信任讓我感動(dòng),更讓我明白了:我們要珍惜現在擁有的親情與任何東西,不要等失去了再來(lái)后悔,再來(lái)珍惜。
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字9
地震、臺風(fēng)、海嘯、山洪爆發(fā)、洪澇災害……人們在這些自然災害面前顯得多么無(wú)助。
災難無(wú)情，人間有情。地震中的父與子就充分體現了濃濃的父子情。父親在可能發(fā)生大爆炸的廢墟里，依然徒手挖掘廢墟，最終花了38小時(shí)救出了他兒子和13個(gè)同 學(xué)。
當我讀到“8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)”時(shí)，我的心都提到了嗓子眼兒，心里有無(wú)數個(gè)問(wèn)號，有沒(méi)有救出？是全活著(zhù)嗎？他們怎么樣了？我腦子里裝著(zhù)一個(gè)個(gè)大問(wèn)號，繼續往下讀，當我看到“他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫底下傳出孩子的聲音”時(shí)，我懸掛在高空中心終于放了下來(lái)。是愛(ài)與親情救了孩子的`生命。
讀到這兒，我不禁想起了去年512汶川大地震。電視上一個(gè)個(gè)感人的場(chǎng)面至今還歷歷在目。特別是有一位老師，當他感覺(jué)到災難來(lái)臨，見(jiàn)天花板快要掉下來(lái)了，他沒(méi)有躲開(kāi)，連忙彎下腰，讓自己彎成個(gè)拱形，讓四個(gè)學(xué)生躲在自己身子下面。當解放軍叔叔們把他們挖出來(lái)時(shí)，老師已經(jīng)失去了寶貴的生命，而學(xué)生們卻安然無(wú)恙。這樣的事例不勝枚舉。
抗震救災，眾志成城。全世界人民紛紛送來(lái)愛(ài)心，在大家的幫助下，四川人民終于挺了過(guò)來(lái)，鼓起勇氣重建家園。
“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。是的，愛(ài)是趕走災難的利劍，愛(ài)是照亮黑夜的火把，愛(ài)是人間最絢麗的鮮花！
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字10
我最喜歡的課文是《地震中的父與子》，它讓我收獲了許多的啟示。
故事講的是在美國洛杉磯一個(gè)地方發(fā)生了地震，一位父親安頓好自己的妻子后，便急忙跑到兒子的學(xué)校尋找被埋在廢墟里的兒子。經(jīng)過(guò)38小時(shí)不間斷的挖掘，終于救出了包括他兒子在內的14名學(xué)生。這位父親不顧生命危險地搶救親人，就憑著(zhù)與兒子的一句承諾：不論發(fā)生什么情況，我總會(huì )和你在一起。
讀了這篇課文，我深有感觸。父親因為對兒子說(shuō)了一句誠信的話(huà)，所以在任何危險的情況下都會(huì )奮不顧身地去救兒子，兒子也相信父親的話(huà)。他們就憑著(zhù)一句話(huà)：“不論發(fā)生什么時(shí)候，我總會(huì )和你在一起�！倍黄痤B強地活了下來(lái)。試想，如果父親不遵守諾言，不去救兒子或者半途而廢，那么兒子一定會(huì )被困在石頭下面直至死亡。另外，如果兒子不信任父親而堅持不住而死亡，那父親最后也一定會(huì )失望甚至絕望，就不會(huì )有他們如此幸福緊緊擁抱在一起的感人場(chǎng)景了。
這篇文章告訴我們：一定要堅守誠信，要努力地去做好每一件有意義的事情，就一定會(huì )有意料不到的奇跡或收獲。在我們的生活中，父親的愛(ài)也是那么的偉大。父親有時(shí)的一句話(huà)，可能會(huì )成為我們一輩子的標桿或理想。父親就是一杯溫水，時(shí)時(shí)刻刻給了我們溫暖！
有一次，我學(xué)騎自行車(chē)，可是我怎么也學(xué)不會(huì )。這時(shí)，我想到了課文中的父親。他是那么堅強地拼命挖掘，我心想：我也要像他一樣堅持下去。于是，我每天努力地學(xué)騎自行車(chē)，終于有一天我學(xué)會(huì )了。我是多么感謝那位父親，是他讓我學(xué)會(huì )了堅持。
《地震中的父與子》給了我許多啟發(fā)，其中最大的感受是彼此之間的誠信。誠信是人一生的立身之本，是人邁向成功的必然要求。希望大家也要堅守誠信，成為誠信的有力捍衛者！
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字11
我讀后心潮澎湃。這名爸爸為了更好地救自身的兒子，不惜犧牲自身的生命；而兒子為了更好地救同學(xué)們，讓她們先脫離危險。這簡(jiǎn)直一對不簡(jiǎn)單的父與子��！假如這名爸爸僅是趕到這片廢墟失落的高喊我的兒子！那他的兒子和14個(gè)同學(xué)們就僅有長(cháng)眠于地底了；假如每個(gè)人都能像這對不簡(jiǎn)單父子倆那般，不計其數的小孩也許就能得救。
或許，大家的爸爸平時(shí)對大家的關(guān)懷不象媽媽那般體貼入微，但大家依然能時(shí)刻覺(jué)得父愛(ài)的溫暖。
還記得有一次，閆老師對大家說(shuō)，區里要開(kāi)展古詩(shī)背誦賽事，使我們把背過(guò)的詩(shī)復印。別人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就趕忙告知了爸爸，爸爸一聽(tīng)，馬上給我忙活起來(lái)。
夜里，我甜美的進(jìn)入了夢(mèng)鄉，可殊不知爸爸勤奮抵御著(zhù)睡魔的影響，仍然給我復印著(zhù)，害怕我完不了教師交到的每日任務(wù)。第二天，我一醒來(lái)，發(fā)覺(jué)爸爸的雙眼變成了熊貓眼，媽媽把事兒的前因后果告知了我，我打動(dòng)無(wú)比。
你是否還記得我兒時(shí)，只了解讓大人給我買(mǎi)自身深?lèi)?ài)的小玩具、零食，而不顧大人的重重困難，大人們有時(shí)候也萬(wàn)般無(wú)奈，只能給我買(mǎi)。
或許，爸爸的愛(ài)并不是得病時(shí)的守候和關(guān)愛(ài)；并不是考試前的千叮嚀萬(wàn)囑咐；并不是晚上睡覺(jué)給我們蓋被子的影子�？墒�，父愛(ài)，一樣是杰出的。
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字12
《地震中的父與子》這篇文章，我不知讀了多少遍，一種感恩的心情油然而生。
《地震中的父與子》寫(xiě)的是1994年美國洛杉磯大地震中，兒子阿曼達和小伙伴被埋在廢墟下。面對這一片廢墟，多少人搖搖頭，嘆息著(zhù)走了過(guò)去�？筛赣H確信兒子在瓦礫下等著(zhù)他，兒子堅信父親會(huì )來(lái)救他，就這樣，這對父與子用愛(ài)支撐起生還的通道，創(chuàng )造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了一曲愛(ài)的贊歌。
生活中，我的爸爸很淡定，他把對我的愛(ài)蘊涵在許多看似平凡的小事中……
有一次，在學(xué)校里，我的頭撞了一條很深很長(cháng)的口子，縫了好幾針。當從手術(shù)室走出來(lái)時(shí)，爸爸搶上前，把我緊緊地摟在懷里，我明顯地感覺(jué)他的身體在微微顫抖，過(guò)了好一會(huì )，聽(tīng)爸爸說(shuō)了一句話(huà)：“我真瞅不了你受傷”。當時(shí)，爸爸一臉的無(wú)奈，焦灼心疼的眼神，額頭上細密的汗珠，我知道心里的痛都刻在爸爸這張臉上了。從醫院回到家，爸爸親自下廚給我做好吃的，為了不耽誤我的學(xué)習，就給我講課。一個(gè)星期過(guò)去了，功課沒(méi)落下，爸爸又憨憨地笑了。
親愛(ài)的爸爸，您為我做的事數不勝數，帶我爬山一定讓我自己攀登頂峰，學(xué)習上遇到難題，一定讓我自己動(dòng)腦解出來(lái)，生病了您一定親自照顧……這么多年，您所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在我的心底，您對我的愛(ài)都寫(xiě)在了細碎的日子里。
這篇課文學(xué)完了，但父子間用愛(ài)支撐起深邃的情感世界，是我一生的感動(dòng)，我愛(ài)文章中的爸爸，也愛(ài)生活中我的爸爸。
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字13
讀了《地震中的父與子》這篇課文后，父母的愛(ài)令我震撼。
在地震中，文中的父親為了兒子的生命，不畏各種困難來(lái)救兒子，冒著(zhù)生命的危險。盡管有很多人勸阻，盡管有余震或大爆炸，盡管這位父親是多么的偉大，多么的令人震撼��！38個(gè)小時(shí)中，父親不休息就已近很累了，再加上各種瓦礫、等破碎物品都有可能傷到父親，可是父親去不顧一切的去他的孩子。
這讓我想起一次我看過(guò)的一片文章，在一次大洪災中，洪魔迅速的撲了過(guò)來(lái)，父親首先想到的是僅有一歲的女兒，把女兒放進(jìn)了洗澡盆里，但因自己腿上有傷，力不從心，所以只好順流而下，突然，父親發(fā)現了一個(gè)樹(shù)干，是三角樹(shù)杈！父親把女兒卡在中間，以求暫時(shí)的休息，但是，洪水一直在不斷的上漲，父親想：如果再在這里停留的話(huà)，我們父女必將葬身洪流！父親為了女兒的生命，用自己的衣服把女兒綁在樹(shù)杈上，自己犧牲了生命。
而在我的生活中，經(jīng)常都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，可是，學(xué)完這篇課文后，我的心徹底的被凈化了，以前，我總是讓媽媽幫我找衣服，現在我都是自己找衣服；以前都是媽媽幫我端飯，現在都是自己端飯。這篇課文，讓我們學(xué)會(huì )了孝敬父母，讓我們學(xué)會(huì )報答父母。
從中我學(xué)到了：生命是有限的，而父母對孩子的關(guān)心是無(wú)限的。
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字14
這篇課文主要講了有一年，美國洛杉磯發(fā)生大地震，有一位父親安頓好妻子，便去找兒子，他先開(kāi)始幾乎絕望了，但他突然想起常對兒子說(shuō)的一句話(huà)：“不論發(fā)生什么，我總會(huì )跟你在一起�！彼悴活櫳ｋU地挖了38小時(shí)，終于把兒子和他的同學(xué)救了出來(lái)。
文章用了大量的筆墨寫(xiě)了人物的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言。比如：“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他，他滿(mǎn)臉灰塵，雙眼布滿(mǎn)血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡�！边@是描寫(xiě)父親外貌和動(dòng)作的句子，從外貌上說(shuō)明父親為了救兒子，連自己的生命都不顧了；我還從“挖”字體會(huì )到父親的意志很堅定。別的父母都放棄了，唯獨他堅定信念，不救出兒子誓不罷休！
“不，爸爸先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你總會(huì )跟我在一起�！边@是兒子的話(huà)，從這里體現出兒子遇到困難，先想到別人。但我沒(méi)法想象，如遇到這樣的情況，自己是否也能像文中的男孩兒一樣堅持到底？
這篇課文讓我明白父子之愛(ài)太偉大了！彼此的愛(ài)，彼此的信賴(lài)可以創(chuàng )造人間奇跡。正是因為父親對兒子的承諾，讓兒子在絕望中滿(mǎn)懷信心，也是父親堅持不懈的原因。
文章結尾寫(xiě)道：“這對了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊地擁抱在一起�！倍嗝锤刑靹�(dòng)地畫(huà)面呀！讓我們?yōu)橹畡?dòng)容吧！
讀《地震中的父與子》有感_地震中的父與子讀后感作文500字15
《地震中的父與子》是我在五年級時(shí)學(xué)到的一篇文章，但至今回想起來(lái)仍意猶未盡，父親救子的情景屢屢在我眼前回放。
這篇課文我一口氣讀了三遍。文章寫(xiě)了在1994年一個(gè)極其普通的一天，美國洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震，一所小學(xué)不幸被匆匆而來(lái)的地震擊垮。當時(shí)，有許多學(xué)生家長(cháng)趕到了現場(chǎng)，但當看到教學(xué)樓化為一片廢墟時(shí)，悲痛欲絕的家長(cháng)們在殘酷的現實(shí)面前無(wú)奈地垂淚，都十分絕望地離開(kāi)了。只有一位年輕的父親在失去了孩子極度悲痛的情況下去兒子昔日的學(xué)校不停的挖掘。心中只有一個(gè)念頭：兒子在等我！在他不停的挖掘了38個(gè)小時(shí)后，聽(tīng)見(jiàn)了孩子的聲音，并最終開(kāi)辟了一個(gè)出口，救出了自己的兒子和兒子的14個(gè)同學(xué)，表達了這位父親對兒子多有責任心��！而他的兒子在隨時(shí)都有生命危險的時(shí)候讓同學(xué)們先脫險，這個(gè)兒子又又是多么無(wú)私��！我被父親執著(zhù)的信念以及兒子臨危不懼、先人后己的高貴品質(zhì)所打動(dòng)了。就是因為父愛(ài)的執著(zhù)，才架起了一座生命的橋梁，得以讓14個(gè)孩子被解救。
我讀后心潮澎湃。認為這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。這真是一對了不起的父與子��！如果這位父親僅是來(lái)到這片廢墟絕望的大喊“我的兒子！”那他的兒子和14個(gè)同學(xué)就只有長(cháng)眠于地下了；如果這位這個(gè)兒子畏懼死神而先上去了的話(huà)，那他的14個(gè)同學(xué)就有可能升入天堂了。如果人人都能像這對了不起父子那樣，成千上萬(wàn)的孩子或許就能得救。人們都說(shuō)：母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，很多時(shí)候，父愛(ài)是不能被母愛(ài)代替的。平日里，無(wú)論父親是威嚴還是慈祥，你都要相信，他是愛(ài)你的。
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