讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文
當認真看完一本名著(zhù)后，相信你心中會(huì )有不少感想，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文1
讀完這本書(shū)后，我嘗試了一下失明的感覺(jué)，那一刻我如同在黑巷中摸索著(zhù)前進(jìn)。走一步都是那么的艱難，整個(gè)好像要隨時(shí)跌倒。曾經(jīng)黑暗和失明帶給了我新奇感，現在我明白了黑暗和失明帶來(lái)的只有恐懼感，我忍不住睜開(kāi)眼睛啊失明原來(lái)那么痛苦！現在我明白了快樂(lè )只是睜開(kāi)雙眼那么簡(jiǎn)單。
在海倫﹒凱勒一歲半的時(shí)候一場(chǎng)疾病使她變得又聾又啞又盲。這使她變得乖涙固執焦躁很難與人相處，后來(lái)在貝爾博士的建議下他的父母為他聘請了波士頓博金斯學(xué)校的教師安妮莎莉文小姐莎莉文老師來(lái)的第一天是海倫人生中最重要的一天，她使海倫的精神得到了解放。在莎莉文老師的陪讀下，海倫學(xué)會(huì )了依靠手得觸覺(jué)感知這個(gè)世界。她通過(guò)比常人更加的努力和超常的毅力完成了拉客利夫學(xué)院的全部課程。后來(lái)甚至成為了通曉英法德拉丁和希臘五中語(yǔ)言的作家和教育家。
她還能熟練得騎馬游泳下棋，在性格上變得越來(lái)越開(kāi)朗親和博愛(ài)。在莎莉文老師的鼓勵下，海倫一直用忘記我就是快樂(lè )來(lái)激勵自己。她還說(shuō)我要把別人的眼睛看見(jiàn)光明當作我的太陽(yáng)，把別人的耳朵聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當做我的交響曲，把別人嘴角的微笑當做我的幸福。海倫的努力的奮斗得到了國家的認可，也得到了人們的熱愛(ài)。
讀完這本書(shū)，令我想到了史蒂芬·威廉·霍金，他在21歲時(shí)不幸患上了會(huì )使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，因此被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)，疾病已經(jīng)使他的身體嚴重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊并在當中，握著(zhù)手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩腳則朝內扭曲著(zhù)，嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì )現出“呲牙咧嘴”的樣子。這已經(jīng)成為他的標志性形象。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)的能力，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)完成。當時(shí)醫生預測他最多活兩年，但他依然頑強的活著(zhù)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍的鋒利和梅花的無(wú)比清香都是經(jīng)過(guò)了很多的磨難才的來(lái)的，所以一個(gè)人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來(lái)贏(yíng)得勝利。
在想想我自己，每一次，遇到困難，就輕易放棄。史蒂芬·威廉·霍金和海倫·凱勒，他們在痛苦和病魔中沒(méi)有輕易放棄，還成為了令人尊重的作家。他們是殘疾人，但沒(méi)有放棄生活的勇氣，靠自己的努力，向我們證明“我們雖然是殘疾人，但我們沒(méi)有比常人差！”我以后要向史蒂芬·威廉·霍金和海倫·凱勒，做不輕易放棄，堅持到底的人。
這本書(shū)是海倫的奇跡也是指引所有人走出困境的力量和信心。這本書(shū)使我們明白不論命運多么殘酷，也要生如夏花之絢爛！以后我遇到困難要像海倫一樣去克服絕不放棄！
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文2
”春天來(lái)了，桃花開(kāi)了，月季花開(kāi)了。濃郁的花香吸引著(zhù)安靜。在春天的深處，安靜細細的感受著(zhù)春光。安靜用心靈的眼睛張望了春天、世界，他的心隨著(zhù)蝴蝶飛翔的軌跡，感受飛行的快樂(lè )".在朗朗的讀書(shū)聲中，我結識了一位可愛(ài)善良的盲女孩---安靜，雖然她是盲童，但是他熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生命，我被深深的感動(dòng)了，但在我心里還有一位與她相似的人，她，就是海倫·凱勒.
在我的床頭，放著(zhù)一本海倫·凱勒的自傳---《假如給我三天光明》，這本書(shū)已經(jīng)陪伴我幾年了，我非常喜歡這本書(shū)的作者，喜歡她勇敢、喜歡她那堅強的毅力，任何的一面都深深地感動(dòng)著(zhù)我，這個(gè)身體不全的弱女子，她的一生僅僅只有十九個(gè)月的光明和聲音，剩下的時(shí)間都是在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中的歲月中，雖然活得很艱苦，換做是我們，不可能會(huì )有她那勇敢的精神，陪伴我們的只有絕望和淚水，許多人只是選擇逃避，讓別人幫助自己做好一切，然后不勞而獲地走向別人用雙手搭成的通天塔，可是海倫·凱勒并沒(méi)有，所以她才是最勇敢的。
偉大的著(zhù)名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：''十八世紀有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒”。的確，海倫就是這么在黑暗深淵崛起的一位神奇女性，原來(lái)，她是一個(gè)兇悍的“小暴君”，是一個(gè)可憐的殘疾人，但后來(lái)經(jīng)過(guò)她自己不懈努力和莎莉文老師的耐心教導后，終于成了一位家喻戶(hù)曉的名人。
海倫，用她艱難卻幸福愉快的一生，告訴了大家生命的意義，她是人類(lèi)的奇跡，她的書(shū)籍與文章，使我汗顏，另一面也使我警惕。
每個(gè)人的生活方式，做事方法都有所不同，假如說(shuō)海倫處在的逆境是一夜形成的黑暗，失去了光明，不同的人就會(huì )有不同的改變，一小點(diǎn)的蠟燭放入黑暗中會(huì )被冷嗖嗖的風(fēng)吹滅。一盞燈籠放入黑夜，不但不會(huì )熄滅，還會(huì )引人注目，海倫·凱勒不正是讓自己光彩奪目的那一盞明亮的燈籠嗎？
整天看電視玩電腦的人��！我要告訴你，善待好自己的五官吧！不要以為自己視力好，耳朵聰，嘴可以說(shuō)話(huà)，命運是說(shuō)不準的，或許你明天就可能會(huì )失明，你能善待好自己的肚子就為什么不能善待好自己的五官呢？到時(shí)候你說(shuō)不準失明了，再也看不見(jiàn)紅的花，綠的草，藍的天，多姿多彩的世界：且行且珍惜，不要讓自己留下懊悔和遺憾。
海倫·凱勒在逆境中得到重生的故事告訴我一個(gè)道理：“無(wú)論你是否擁有健康的體魄，只要你熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定能創(chuàng )造出屬于自己的春天，編織一個(gè)屬于自己的五彩斑斕的世界。用心靈去觸摸多彩的春天！
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文3
馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫?凱勒�！焙�?凱勒在一歲零七個(gè)月時(shí)，失明、失聰，成為了一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人。七歲前的海倫?凱勒由于沒(méi)有獲取正確信息的途徑，心靈之窗被禁錮，造成她脾氣暴躁。但她7歲那一年，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，此后半個(gè)世紀一直與海倫?凱勒朝夕相伴，用愛(ài)心和智慧引導她走出無(wú)盡的黑暗和孤寂。
后來(lái)，海倫?凱勒學(xué)會(huì )了唇讀，可以通過(guò)“手”聽(tīng)到馬克?吐溫為她朗讀的短篇小說(shuō)，并以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了世界名校哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，不僅成為了一個(gè)學(xué)富五車(chē)的學(xué)者，也有了一顆美好的心靈。還在大學(xué)期間寫(xiě)出了自傳體處女作——《我的生活》。大學(xué)讀完后，踏入社會(huì )的海倫?凱勒?凱勒并沒(méi)有沉寂在自己的世界里，她積極奔走，到處演講，為殘疾人的公益事業(yè)籌措基金。她雖然生有殘疾，但卻用自己的努力使自己走出了黑暗和寂靜。全文中留給我印象最深的就是《假如給我三天光明》這一章節。
里面全篇載滿(mǎn)了海倫?凱勒對光明的渴望和向往，字字句句中透露著(zhù)如果有三天光明的渴望和快樂(lè )。如果能給海倫三天光明，第一天，她要看到人，看到人的善良、看到人的溫柔、看到人的友情。而海倫第一個(gè)想看到的人不是她的父母，而是她最親愛(ài)的老師——安妮?莎莉文?梅西小姐，她要將老師的臉龐深深地印入腦海里。是她將海倫從黑暗世界中拯救了出來(lái)，讓海倫認識了外面精彩的世界，如果沒(méi)有莎莉文老師，就沒(méi)有海倫?凱勒今天偉大的成就。海倫不知道怎么用“靈魂的窗口”——眼睛來(lái)觀(guān)察朋友的內心，就算是一個(gè)視力正常的人也無(wú)法通過(guò)外表來(lái)判斷一個(gè)人的內心。這對于海倫來(lái)說(shuō)是繁忙而重要的一天。她想要看到太多太多的人以及事物。下午，她會(huì )去大自然遠足，當黑暗快要降臨時(shí)，海倫會(huì )使用聰明的人們發(fā)明的電燈泡從而來(lái)延伸她的視線(xiàn)。第二天，海倫會(huì )隨著(zhù)黎明一道起來(lái)，肅然起敬地看太陽(yáng)喚醒沉睡大地的壯觀(guān)景象。在這一天，海倫要把從古至今的歷史文化瀏覽一遍，看看人類(lèi)在變化無(wú)窮的時(shí)間長(cháng)河里進(jìn)步的足跡。
海倫將會(huì )到博物館，觀(guān)看地球歷史的長(cháng)河以及人類(lèi)精彩的創(chuàng )作。到了晚上，海倫準備去看一場(chǎng)話(huà)劇或電影，讓自己心中裝滿(mǎn)戲劇文學(xué)，久久無(wú)法入睡。第三天，海倫再一次迎接黎明。她今天決定就在紐約，她居住的地方過(guò)普通的生活，她看到了來(lái)來(lái)往往行走的人們，一棟棟高樓大廈，周?chē)鞣N商店……
晚上，她依然會(huì )去看一場(chǎng)話(huà)劇或電影領(lǐng)略人類(lèi)精神世界的諧音。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)了光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文4
或許，你會(huì )問(wèn)生活中最寶貴的是什么？生命中最美妙的是什么？而，我要說(shuō)的是，光明，是雙目；是聲音，是雙耳。人生最幸福的事莫過(guò)于每天睜開(kāi)眼就能看到綠樹(shù)紅花；能感受到花開(kāi)花謝帶給我們的芬芳與美麗；能聆聽(tīng)大自然帶給我們美妙的歌聲。
“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福�！币粓�(chǎng)疾病，可以把一個(gè)五體健全的女孩，造就成永處在黑暗中與世外隔絕。她就是19世紀偉大女孩之一，也是《假如給我三天光明》的作者—―海倫凱勒。
海倫凱勒出生于1880年6月27日，在她一歲半時(shí)，突發(fā)急性腦充血連日高燒不醒。當她蘇醒時(shí)，眼睛看不見(jiàn)了，耳朵也聽(tīng)不見(jiàn)了。和她并沒(méi)有因此放棄，她開(kāi)始在黑暗而又無(wú)聲的世界進(jìn)行探索，在莎莉文老師的指導下，完成了常人所完成不了的事業(yè)。
“盲人往往比正常人能看到的更少�！痹囅�，一個(gè)人在無(wú)聲，無(wú)光的世界里，能否與正常人交流？以我之見(jiàn)，是幾乎不可能的。然而，凱倫凱勒并非如此。她堅信自己可以，她夜以繼日的刻苦練習，最終能夠以正常人交流。在海倫凱勒看來(lái)，“盲人比正常人看到的更少”并非如此。而現今，有些青少年擁有健全的五體，生活在陽(yáng)光下，沐浴在雨露中。卻整天真沉迷手機，沉迷網(wǎng)游，沒(méi)有目標，無(wú)所事事。與海倫凱勒相比實(shí)在令人感慨萬(wàn)千。
“無(wú)論處在什么時(shí)代都需要努力�！碑斘易x到沙利文老師在凱倫凱勒的手心寫(xiě)“w a t e這個(gè)詞時(shí)，海倫凱勒總是把杯和水混為一談，后來(lái)她不耐煩了，把老師給她的陶瓷洋娃娃摔壞了。老師沒(méi)有因此而放棄，海倫凱勒也沒(méi)有對自己放棄，而是繼續以老師學(xué)習。海倫凱勒突破了識字關(guān)，語(yǔ)言關(guān)，寫(xiě)作關(guān)。在她的堅信與努力下，先后學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言。在海倫凱勒看來(lái)，“無(wú)論處在什么時(shí)代都需要努力�！苯源�。而現今的我們，就學(xué)一門(mén)外語(yǔ)都學(xué)的好不成樣。如今日語(yǔ)可供我們選擇。在我看來(lái)，不論你選日語(yǔ)還是選英語(yǔ)，都離不開(kāi)自己的努力。
“滴水之恩，應涌泉相報�！焙悇P勒從拉德克里夫學(xué)院畢業(yè)后，加入美國盲人資金會(huì )，并完成了14部著(zhù)作，一直為盲人夫服務(wù)，把自己的一生獻給了盲人福利和教育�，F今的我們不懂的感恩的人大有人在。把父母老師對我們關(guān)愛(ài)當做理所當然，不懂的對父母感恩，對老師感恩；在家跟父母吵架，在學(xué)校跟老師頂嘴。實(shí)在令人不齒。
我們應該“把活著(zhù)的每一天看作是生命的最后一天�！睉�，做到今天的事，今天辦；能辦的事，馬上辦；困難的事，努力辦。每個(gè)人一生中都會(huì )遇到許多困難，遇到困難時(shí)，不應退縮，不應抱怨。而要想方設法地將困難克服，戰勝困難，勇敢的、樂(lè )觀(guān)的去面對，挑戰困難！
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文5
暑假我追的劇是侶行，索馬里一個(gè)半躺在地上的男孩綻放著(zhù)燦爛的笑容面對著(zhù)鏡頭。掀開(kāi)蓋著(zhù)黑紗的雙腿，一群蒼蠅轟然作散。那幾近腐爛的雙腿會(huì )給人帶來(lái)怎樣的痛楚，他怎能還笑得如此燦爛？“至少我還活著(zhù)�！彼硭斎坏卣f(shuō)著(zhù)。
暑假我追的書(shū)是假如給我三天光明。海倫凱勒這個(gè)又聾又盲的女孩用自己的意志和不懈地努力，在老師沙利文女士的幫助下打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并進(jìn)而學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明的女子一起從頂級的哈佛大學(xué)拉德克里夫學(xué)院畢業(yè)。
“至少我還活著(zhù)，活著(zhù)，真好……”海倫凱勒一定這樣想過(guò)，所以才有面對生活的無(wú)比樂(lè )觀(guān)和熱情，才有對知識如饑似渴、鍥而不舍地追求，才有知難而進(jìn)的信心和堅韌……
海倫凱勒那不屈服于命運的精神時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我。
記得暑假一始，我恨不得像憤怒的小鳥(niǎo)一樣離弦般蹦出去玩。但是媽媽總是在我耳邊嘮叨，既然報名參加鋼琴考級，就必須認真應對。老實(shí)說(shuō)，那艱苦又枯燥的練習早已讓我對美妙的旋律十分漠然。于是坐到琴凳上謊稱(chēng)手痛，可有一雙銳眼的媽媽毫無(wú)表情地說(shuō)，左手痛右手練，若兩只手一直痛，學(xué)劉偉雙腳搬上來(lái)練。而我就一直呆坐著(zhù)不摸琴鍵……見(jiàn)我的抵觸情緒，“居心叵測”的媽媽指指期末老師發(fā)的假如給我三天光明，說(shuō)：“那么今天讓手休息，看會(huì )兒書(shū)吧！”
捧起假如給我三天光明，我便放之不下，字里行間，無(wú)不洋溢著(zhù)海倫.凱勒對生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她極具有健康心理，縱然是身體殘疾也不抱怨命運的安排，不渴求他人的憐憫，她憑著(zhù)自己堅強的毅力到達了理想的彼岸……
在海倫的指引下，我不再耍小伎倆，我主動(dòng)親近鋼琴了……考級的前一天，我自覺(jué)地坐到鋼琴面前，足足練了5個(gè)小時(shí)。媽媽一臉的竊喜，她當然知道有海倫凱勒陪伴著(zhù)我，督促著(zhù)我。然而感動(dòng)我的不僅僅是海倫的奮斗和成就，還有她那精靈般的心智和樂(lè )觀(guān)。在無(wú)邊無(wú)際無(wú)聲無(wú)息的黑暗中，海倫卻對生活充滿(mǎn)了7d3f美好的感受。她說(shuō)，怎么可能在樹(shù)林里走了一個(gè)小時(shí)卻看不到值得注意的東西？樺樹(shù)光滑的表面或松樹(shù)粗糙不平的樹(shù)皮對她而言都是美到極致的可愛(ài)之物。她用她善良的心進(jìn)行著(zhù)美麗的遐想，做著(zhù)璀璨的夢(mèng)。
與海倫相比，我應該幸運多了。我擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；擁有聽(tīng)覺(jué)，可以?xún)A聽(tīng)美妙?lèi)偠母枨�；擁有聲音，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)……我是健康的、朝氣的、快樂(lè )的、陽(yáng)光的，我有什么理由在媽媽面前耍技倆？有什么理由在書(shū)本和作業(yè)面前倦��？我完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現自己的價(jià)值。我在幸福的家庭中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，健康快樂(lè )的我是否更應該懂得珍惜和感恩？——感恩爺爺奶奶百般的寵愛(ài);感恩爸爸媽媽無(wú)微不至的疼愛(ài)；感恩老師的循循善誘，諄諄教導；感恩伙伴們一起成長(cháng)，一起歡樂(lè )……
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文6
海倫凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字��！她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻在黑暗中度過(guò)了87個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)美麗動(dòng)人的樂(lè )章，看不著(zhù)繽紛燦爛的太陽(yáng)，說(shuō)不到優(yōu)雅感人的言語(yǔ)的世界中。她并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，并掌握了五門(mén)語(yǔ)言，她那不屈不饒的精神，給許多人們樹(shù)立了與命運拼搏的榜樣。
馬克？；吐溫說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫？；凱勒�！焙悇�(chuàng )造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜現有的一切。她的成功被稱(chēng)為“教育史上最偉大的成就�！痹诤惖纳磉�，有一位改變她一生的人，那便是她親愛(ài)的老師??安妮？；莎利文。莎利文老師用她的愛(ài)心和智慧引導海倫走出黑暗和孤寂。
在書(shū)中有一句話(huà)是這樣寫(xiě)的：“把別人眼睛所見(jiàn)的光明當作是我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作是我的樂(lè )章，別人嘴角的微笑當作是我的快樂(lè )�！庇纱丝梢�(jiàn)，海倫是多么的樂(lè )觀(guān)，她用笑容和愛(ài)心去融化她身邊每一個(gè)人的心靈，令無(wú)數人認同她。海倫，多么了不起��！
雖然生命中有許多缺陷，但是只要有恒心，保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，也能做到自己認為不可能做到的事。就像海倫，她也可以通過(guò)各種方式去認識、了解這個(gè)奇妙的世界。其實(shí)每一件事物的背后都蘊藏著(zhù)一個(gè)奇跡，甚至沉寂與黑暗。
看過(guò)這本書(shū)，令我想起那些不愛(ài)惜自己的人??迷戀xx功的人。就連12歲的小孩也因為受母親影響，一起參加了集體自焚，斷送了自己寶貴的生命。他們的愚昧，真讓人痛惜萬(wàn)千！
人總是這樣，痛失了才會(huì )懂得珍惜。大部分人都不會(huì )在乎這個(gè)世界上的一切事物。有些碌碌無(wú)為的人，總是在燈紅酒綠的街上度過(guò)；有些人漫無(wú)目的地在生活中游離浪蕩；更有些人，埋怨上天為什么不賦予自己一個(gè)聰穎的頭腦，讓自己可以在世界立足。他們從不為自己崇高理想而奮斗。一個(gè)人如果不能從人性發(fā)展的強烈脈搏中體會(huì )到努力進(jìn)取的理想，那他就不可能聽(tīng)得見(jiàn)生命的樂(lè )章。
雖然海倫她一生都活在黑暗的日子中，但她的人生并不因為這樣而黑暗，她的人生時(shí)刻都散發(fā)出希望的光芒，她并沒(méi)有因為上天給她的缺陷而有半點(diǎn)怨恨，而是很樂(lè )觀(guān)地生活著(zhù)，直到生命的盡頭�！妒ソ�(jīng)》里頭有這樣的一句話(huà)：“眼睛所見(jiàn)的東西是短暫的，那些看不見(jiàn)的東西才是永恒的�！边@句話(huà)給了海倫深遠的慰藉。
現在，我們生活在一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家園里，有許多美好的事物都在我們身旁，良好的學(xué)習環(huán)境，健全的身體……我們應該學(xué)會(huì )珍惜它們，好好運用它們。雖然我們無(wú)法改變上天賦予我們的一切，或許里面包含著(zhù)許多缺陷，可是只要我們樂(lè )觀(guān)面對，即使在逆境中，也能心存快樂(lè )，實(shí)現自己的夢(mèng)想！
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文7
她很不幸，19個(gè)月大時(shí)因生了一場(chǎng)大病，從此失去了視力和聽(tīng)力，是安妮·莎利文小姐，她的家庭教師，教會(huì )了她寫(xiě)字、閱讀和說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)不懈努力，她20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)，建起了一家家慈善機構為殘疾人造福。她就是海倫·凱勒——這本書(shū)的作者，也是20世紀最偉大的女性之一，人類(lèi)永遠的驕傲!
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳，書(shū)中她寫(xiě)到：“假如上帝給了我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)……有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡……第三天，我要努力做力所能及的事……”作為盲人的海倫，最大的愿望就是用眼睛去體會(huì )萬(wàn)物的美好，親眼感受這豐富多彩的世界。那種強烈的想法，如同折翅的雄鷹愿能再次飛翔;枯萎的鮮花愿能再次綻放;失色的星星愿能再次閃亮。
雖說(shuō)只是“假如”，并未能重見(jiàn)陽(yáng)光，但她活成了自己想要的樣子。海倫通過(guò)自己的努力，給其他同樣為不幸人帶去了希望。即使有很多家人朋友給予她關(guān)愛(ài)與幫助，但更多的是她自己背后的付出與汗水。她從小就體會(huì )了別人沒(méi)有過(guò)的絕望，但她還能展翅高飛，自然綻放，無(wú)比閃亮，她的心靈是多么善良，意志是多么頑強，可她僅僅只是一個(gè)“殘疾人”啊!
為什么她就能做到那么多平常人所做不到的一切呢?為什么呢?比起海倫，我們擁有的太多太多了，我們可以看見(jiàn)星空和晨曦，可以聽(tīng)見(jiàn)歡聲和笑語(yǔ)，所以我們更應該懂得珍惜，更應該拼搏和奮斗。我們要相信自己，肯定自己，還要有像海倫一樣明確的規劃，因為人生本就很短，沒(méi)有那么多時(shí)間給我們浪費，我們需要做的是在奮力前進(jìn)的同時(shí)還得有明確的目標。
海倫·凱勒，這個(gè)名字，讓人想起的不只是她很不幸，更多的是那些美好品質(zhì)。如果一生只是碌碌無(wú)為，你甘心嗎?為了我們的未來(lái)沒(méi)有這么多的后悔與不甘，為了你潛意識里也不想自己成為那種沒(méi)有為這個(gè)世界，為同胞姐妹們做出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)貢獻的人。是的，可能我們都會(huì )在想，憑什么別人能做到我不能呢?憑什么呢?既然這樣，我們是不是更應該向海倫學(xué)習，她也許某個(gè)方面不如我們，但她的“心靈”比我們強大，她做到了，那一刻她就是偉大的，就是和我們一樣的。她沒(méi)有比任何人差，甚至比部分人成功，因為她幫助了更多人，她不僅成就了自己，也給更多人帶來(lái)了幸福，想到這點(diǎn)，在我心里她就是優(yōu)秀的。
生活是美好的，生命也是美好的，可轉瞬即逝，但不能放棄，我們要堅信，像海倫那樣的殘疾人那么不幸的人都能那么堅強，我們就一定能。我們應該像海倫·凱勒一樣去好好珍惜和使用它，而不是虛度光陰去浪費它。我們要活得精彩，活得漂亮，無(wú)論面對多大的困難，也不要輕言放棄，像海倫·凱勒一樣做個(gè)堅強勇敢、充滿(mǎn)愛(ài)心的人，像她一樣做個(gè)成功的人吧!
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文8
讀了《假如給我三天光明》這篇感人肺腑的文章，我思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。一腔對命運的不公而憤恨，一股對海倫堅強生命的敬意，在我心底油然而生。
文中介紹的是海倫。凱勒的自傳�；钤�87個(gè)沒(méi)有光陰，87個(gè)沒(méi)有聲音頑強生命……1880年，海倫出生在美國，不幸的她在的一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰。誰(shuí)能想象她才是一個(gè)一歲半的孩子。她因為與有聲有色的世界隔絕了，所以，她的脾氣變得暴躁起來(lái)。直到沙利雯老師來(lái)到她身邊，她才慢慢變得安靜下來(lái)。一天，沙利雯老師把她帶到水井邊，把她的手放在水流下，在她的另一只手上，拼寫(xiě)出WETHER（水）這個(gè)單詞。開(kāi)始拼得很慢，后來(lái)拼得很快，海倫恍然大悟：原來(lái)，世界上的每一個(gè)物品。東西都有名稱(chēng)。這激發(fā)了她對知識的深切了解，每天都在如饑似渴的讀書(shū)當中手指磨出了血……讀到這，我握緊雙拳，低下頭�？纯春�，再瞧瞧自己可以看，可以聽(tīng)，可以說(shuō)。和海倫的生活比比，簡(jiǎn)直是天壤之別，學(xué)習卻沒(méi)有海倫刻苦，我第一次感到無(wú)地自容
書(shū)中，令我感受最深的一句話(huà)是：不勞動(dòng)，你什么也得不到。對于文章里的話(huà)我是很有體會(huì )的。做什么事都要付出勞動(dòng)。不勞動(dòng)就想得到好處，那只是空想，只會(huì )一事無(wú)成。我以前很懶，在課堂上從不做課堂筆記，到了考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種過(guò)錯的態(tài)度，正好對上了一句名言：‘業(yè)精于勤，而荒于嬉�！Y果我的成績(jì)很不穩定，向股市的價(jià)一樣，忽高忽低，晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的結果。今后我一定一改往日的壞毛病在學(xué)習上多付出點(diǎn)勞動(dòng)。只有這樣，我的成績(jì)才會(huì )提高，才能頑固的學(xué)到知識，不下落。
“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音�！睂τ谶@一點(diǎn)，我體會(huì )的就更深了。失去才會(huì )懂得珍惜，爸爸那個(gè)年代因為沒(méi)有好好學(xué)習，把握好學(xué)習的時(shí)機，所以沒(méi)有一個(gè)太好的工作�，F在感覺(jué)很后悔，所以就告訴我們讓下一代人把握好現在美好的生活，上課認真聽(tīng)，下課多多練好好學(xué)習為未來(lái)成長(cháng)的路打好扎扎實(shí)實(shí)的基礎。
“只要朝著(zhù)陽(yáng)光，就不會(huì )看見(jiàn)陰影�！蔽覀兠刻於家炜鞓�(lè )樂(lè )的學(xué)習，陽(yáng)光一些，不要每天只有一張臉，心情想一些不開(kāi)心的事，要是一直想，會(huì )越來(lái)越不開(kāi)心，倘若真有一些很不開(kāi)心的事，可以出去散散心，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，吼吼嗓子，把煩惱拋到腦后只想開(kāi)開(kāi)心心的事。這樣就會(huì )面對陽(yáng)光的心情，甩掉痛苦的煩惱。
讀了這本書(shū)，我受益匪淺，即知道了學(xué)習要勞動(dòng)，又撈到了陽(yáng)光的心情去面對坦然是非，還明白了要好好珍惜今天。
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文9
20世紀，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
她，海倫·凱勒，。她不僅能在黑暗中為自己尋找光明，更為無(wú)望的世界帶來(lái)了希望……她讓為生命絕望的人類(lèi)相信命運可以用雙手去改變;她讓為生命嘆息的人類(lèi)堅信命運無(wú)法掌握人的生死;她更讓為生命而自暴自棄的人明白生命的可貴!海倫，是世界上所有人類(lèi)的精神楷模;海倫，她更是世界的一個(gè)奇跡!
但是，年幼的海倫也曾經(jīng)墮落過(guò)，面對又聾又啞的事實(shí)，她喪失了對生活的信心，自暴自棄，不愿意與他人交流，直到她的老師沙利文的出現，她樹(shù)立起了新的人生觀(guān)，重新對生活充滿(mǎn)了信心，依靠對光明的渴望，重新振作了起來(lái)。是的，她一生失去了光明的色彩，但是在她的內心，光明永存，色彩永存，她用自己的筆觸感受光明的自然，感受世間的美。她的筆觸就如同她的眼睛耳朵，借此，她感受到了世間無(wú)盡的美。
她對光明是如此的期盼，在《假如給我三天光明》中，海倫說(shuō)：“假如我有三天光明，我將把這三天分為三個(gè)階段：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天�！倍潭痰娜旃饷�，對于海倫來(lái)說(shuō)如此珍貴，這美好的世界，短短的三天也彌足珍貴，這短短的三天，對于我們來(lái)說(shuō)，或許只是人生中的短短一瞬，我們有足夠的時(shí)間去感受這個(gè)世界，但我們有去珍惜嗎?海倫面對如此不公平的人生，都懂得珍惜，相比她來(lái)說(shuō)，我們的生活又如此美好，至少有時(shí)刻光明的世界，但我們中的更多的人，卻是在荒廢自己的美好年華，欲靠?jì)e幸過(guò)日子，這是萬(wàn)萬(wàn)不可的，如此美好的人生，就這樣荒廢了，豈不是太過(guò)遺憾了!我們的人生，不是過(guò)日子這么簡(jiǎn)單，我們要學(xué)會(huì )奉獻，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )觀(guān)察這個(gè)世界的美，假如我們真的只有三天光明，仔細想想，三天后，太陽(yáng)就永遠不會(huì )在你的眼前升起，美麗的花朵再也不會(huì )在你的眼前盛開(kāi)，難道在此時(shí)才懂得珍惜嗎?
當然，我們光明的人生不會(huì )只有三天，但也很短暫，在這短暫的人生中，我們可以創(chuàng )造無(wú)盡的美好，光明對我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們來(lái)說(shuō)，并不缺乏身體上的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神!更重要的是要擁有一顆積極、樂(lè )觀(guān)、敢于創(chuàng )造奇跡的心!
上天賜予我們光明，讓我們看清這個(gè)世界的美，也是讓我們珍惜所擁有的一切，學(xué)會(huì )奉獻，學(xué)會(huì )感恩，去創(chuàng )造更多的美好!
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文10
人生不可能總是一帆風(fēng)順的，有陽(yáng)光照耀的時(shí)候，也有風(fēng)雨侵襲的時(shí)候。就像我非常喜歡的海倫·凱勒一樣。
在很小的時(shí)候，猩紅熱奪取了她的視力和聽(tīng)力，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達能力。然而，在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強不息，并在她的導師安妮·沙利文的努力下海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì )了許多常人都不會(huì )的運動(dòng)。而且以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國拉德克利夫學(xué)院。成為一個(gè)學(xué)識淵博，并掌握五種文字的著(zhù)名作家、慈善家和教育家。也許沒(méi)有當初這些挫折的磨練，就沒(méi)有這么出色的海倫·凱勒。
她一生都是在黑暗的世界中生活。但她不屈服這樣的命運，用自己的事實(shí)證明命運的好壞，掌握在自己的手中。
這本書(shū)我真的是百看不厭。每一句話(huà)都流露出她真實(shí)的內心。其中，有一段話(huà)真的觸動(dòng)了我。
那是關(guān)于她自己的一個(gè)愿望。如果她擁有三天的光明，她想做的事。第一天她要看人，看他們的善良、純樸與友誼使他們的生活值得一過(guò)。她要長(cháng)久的凝視她的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及身上的一切。第二天她要看光的變幻莫測和日落是怎樣落下去的，它要奔向何方。第三天，她還要看日出。因為，這將是她見(jiàn)到光明的最后一天�？赐耆粘�，她想去探索與研究。她將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館，她要努力記住這個(gè)世界的樣子。
她還說(shuō)過(guò)一句令人深思的話(huà)：“如果讓每一個(gè)人失去一天光明，那他以后會(huì )不會(huì )更加珍惜光明呢？”也許你會(huì )覺(jué)得這很容易啊，不就是失去一天的光明嗎？但是等你嘗試了，你會(huì )發(fā)現失去光明的痛苦。一個(gè)人失去了光明，不就等于自己的世界沒(méi)有色彩，更何況海倫·凱勒是一生都要生活在黑暗中呢？不由得，我更加佩服海倫·凱勒了，她的堅強，樂(lè )觀(guān)，堅持不懈，熱愛(ài)生活，真的值得我們學(xué)習。
作為一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，真的感到很慚愧�？偢杏X(jué)自己的生活不夠充實(shí)。特別是假期，要么就是窩在家里上網(wǎng)，不然就是看電視。偶爾想到學(xué)習時(shí)，會(huì )看看書(shū)，做做作業(yè)。我現在覺(jué)得，許多寶貴的東西，在擁有它時(shí)，你往往不知道它的可貴之處，直到失去了它，你才頓然覺(jué)悟它的寶貴。
有時(shí)苦難也是一種財富，就像海倫·凱勒一樣。其實(shí)，人，需要經(jīng)歷苦難，需要苦難給予的磨練。溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的。同樣，一帆風(fēng)順的人生不是完整的人生。以為它缺少了苦難，少了苦難斗爭的經(jīng)歷，也就少了那份磨練�？嚯y可以培養人的意志品質(zhì)，給與人毅力和勇氣。人要成功靠的就是這樣的堅強毅力和超人勇氣。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管面對失敗還是痛苦，如果我們能快樂(lè )的笑一笑，高歌生活的美好，那我們就會(huì )獲得幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文11
遨游在書(shū)海中，當我沉浸在讀書(shū)帶給我的巨大益處時(shí)，我又同一本聞名遐邇的書(shū)做了朋友。它就是寒假中我閱讀的海倫自傳集---《假如給我三天光明》。
也許有人說(shuō)：“沒(méi)有人能體會(huì )在那個(gè)無(wú)聲，黑暗的世界里會(huì )有多少的悲涼與無(wú)奈，也不會(huì )有人理解聾啞人的生命中會(huì )有多少的失望與抱怨�！辈�，這是錯的�！都偃缃o我三天光明》告訴了我們身殘志堅的道理。
海倫凱勒誕生在美國亞拉巴馬州的塔斯比亞城。她天生聰明伶俐，出生不到六個(gè)月，便能清楚地說(shuō)出tea、water、doll 等幾個(gè)單詞，對周?chē)挛锏母惺苄愿敲翡J。她好奇地看著(zhù)。
而為人父母的，能幸運地生下一個(gè)天賦優(yōu)異的小孩，當然是得意洋洋了！萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，十九個(gè)月時(shí)，海倫凱勒卻莫名其妙生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病不但奪走了父母心中的希望，更使海倫凱勒失去了視力和聽(tīng)力，成為一個(gè)雙目失明，雙耳失聰的殘疾人。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽(tīng)樂(lè )曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè )隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì )衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗�！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)�；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的'體會(huì )吧！正因為他們失去了，所以才會(huì )加倍覺(jué)得它的可貴。人��！為什么總要等到失去才后悔莫及呢！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西！也許，你總認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的�？赡阌袥](méi)有想過(guò)，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì )是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄？
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè )觀(guān)的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧！“忘我就是快樂(lè )。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )�！倍嗝椿磉_的人生態(tài)度！盡管她的命運比別人曲折，但她沒(méi)有向命運低頭。她戰勝了困難，戰勝了自我。因此樂(lè )觀(guān)地面對一切，勇敢戰勝困難，人生才會(huì )像海倫一樣成功。當你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對開(kāi)頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現在所擁有的；樂(lè )觀(guān)、堅強地面對和戰勝一切困難等深刻的道理。書(shū)中人物所展現出采的品質(zhì)，意志、耐力等強烈的震撼著(zhù)我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
如果現在我站在生命的終點(diǎn)，生命的火花即將滅亡，我會(huì )是怎么想？怎么做呢？是否也會(huì )感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒(méi)有好好珍惜呢？
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文12
夜已深，人已靜，但我手中仍捧著(zhù)出自海倫的書(shū)——假如給我三天光明，我讀得津津有味，思緒萬(wàn)千……
海倫出生在幸福的家庭，可她卻非常不幸，在她一歲多的時(shí)候，因為發(fā)高燒，腦部受到傷害，從此以后，她的眼睛看不見(jiàn)，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。當她長(cháng)大一些，發(fā)現自己和別人不一樣時(shí)，海倫的反應是非常氣惱，不停地踢東西、尖叫，直到一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了才停下來(lái)。盡管這樣，卻無(wú)法改變這事實(shí)。她只好在黑暗中摸索著(zhù)長(cháng)大。七歲那年，家里給她請了一位家庭老師，也就是影響海倫一生的莎利文老師。在老師辛苦的指導下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì )手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì )了讀書(shū)，通過(guò)撫摸老師發(fā)音時(shí)的喉嚨、嘴唇的運動(dòng)，然后進(jìn)行成千上萬(wàn)次的學(xué)習、模仿和糾正發(fā)音，終于學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)了。驚喜同時(shí)，她發(fā)現，在頑強的意志力面前，沒(méi)有克服不了的困難。后來(lái)海倫在老師及家人愛(ài)的關(guān)懷下，竟然克服失明與失聰的障礙，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)。
在假如給我三天光明里，海倫對光明尤其渴望，她設想了自己在三天光明的時(shí)間里該做什么：第一天，她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人，那些曾經(jīng)幫助她的朋友，把他們的音容笑貌永存心靈；第二天，她希望在電影院或劇院里渡過(guò)，感受視覺(jué)的快樂(lè )；第三天，也就是最后一天，她希望游覽城市，感受人們一天忙碌的生活。
光明，對視力正常的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么特別；然而，在海倫眼中，卻是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。三天的時(shí)間，她安排的每一件事，對視力正常的人來(lái)說(shuō)，再平常不過(guò)，然而在她眼中，小學(xué)生讀后感大全卻成了一種奢求。也許她不曾擁有光明，所以就格外珍惜。少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。比如有一些同學(xué)放學(xué)后在小賣(mài)部周?chē)P(pán)旋，或聊游戲之類(lèi)就是虛度光陰，浪費時(shí)間。
與海倫相比，我們是否幸運多了？我們擁有光明，可以飽覽萬(wàn)千世界；我們擁有聽(tīng)覺(jué)，可以?xún)A聽(tīng)美妙?lèi)偠母枨�；我們擁有聲音，可以說(shuō)出柔和動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)……我們是健康的、朝氣的、快樂(lè )的、陽(yáng)光的，我們完全可以用自己健全的體魄，用充沛的精力，去做一些有意義的事，來(lái)實(shí)現自己的價(jià)值。
海倫是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，她沒(méi)有因自己身有殘疾而跌倒在跑線(xiàn)上，她用自尊、自立、自強，勇敢面對生活、面對人生！她樂(lè )觀(guān)向上，意志堅強，可怕的病魔不能擋著(zhù)海倫求知的欲望，不公的命運并沒(méi)有擊垮堅強的她！海倫她求知若渴，摸讀盲文書(shū)時(shí)，她的手指像微風(fēng)中的樹(shù)葉一樣不停地動(dòng)，反反復復地練習。有時(shí)讀得入迷時(shí)，就連上床以后還要帶著(zhù)盲文書(shū)摸讀，她根本沒(méi)有絲毫地感到學(xué)習是累的！她這樣正確的思想，這樣的態(tài)度，真值得我學(xué)習學(xué)習再學(xué)習！
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文13
媽媽近段時(shí)間都給我買(mǎi)了好多好看的書(shū)籍，其中海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，我看了以后感觸很深。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》曾經(jīng)引領(lǐng)無(wú)數在迷茫、徘徊中的人走出人生的困境。在我沒(méi)看這本書(shū)之前，我一直在想是怎樣的文字能帶給這么多人滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量呢？直到看完這本書(shū)，我才恍然大悟，海倫·凱勒是用她真實(shí)的親身經(jīng)歷和堅強的信念，征服了無(wú)數人。
海倫剛出生時(shí)像所有健康的孩子一樣，為她的家庭帶來(lái)了欣喜和歡樂(lè )，她甚至比別的同齡的孩子更聰明，更早學(xué)會(huì )走路、說(shuō)話(huà)，直到噩夢(mèng)的降臨。當所有人都以為海倫會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，她奇跡般的存活下來(lái)了。但是，隨之而來(lái)的卻是她再也看不到、聽(tīng)不到這個(gè)美麗的大千世界了。這種打擊對于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)都無(wú)法接受，更何況還是一個(gè)孩子。于是，剛失聰失明的時(shí)候，海倫把自己封閉起來(lái)，脾氣變得異常暴躁，任何事情都有可能讓她發(fā)脾氣。如果她一直是這樣的狀態(tài)，那她也不會(huì )成為我們最終所看到的海倫·凱勒。慶幸的是安妮老師走進(jìn)了她的世界，在安妮老師的耐心教導和陪伴下，海倫開(kāi)始重新思考自己人生的意義。慢慢地，她不再抵觸這個(gè)她所無(wú)法看到和聽(tīng)到的世界。她開(kāi)始用自己獨特的方式去感受外面的世界，用自己的手去觸摸周?chē)囊磺�。她走進(jìn)花園里，去用心感受身邊的一草一木，一花一樹(shù)，就這樣，海倫的世界里充滿(mǎn)了越來(lái)越多的歡樂(lè )與驚喜，她用自己最真誠、最純潔的心靈與外界交談，她讓身邊的每一個(gè)人都感受到了她身上所散發(fā)出的由衷的快樂(lè )。
正是這樣一種面對挫折勇于接受，勇于承擔，勇于抗爭的品質(zhì)讓海倫·凱勒成為了一個(gè)堅強與信念的代名詞，成為了我們學(xué)習的好榜樣。在這本書(shū)的最后，海倫假設了自己如果有三天光明要干的事情�？吹竭@個(gè)，我突然想試試看，如果自己閉上眼睛三分鐘會(huì )發(fā)生怎樣的事情。于是我閉上眼睛，從書(shū)桌旁起立，想一步一步地摸索著(zhù)走出房門(mén)，可是，很不幸我的頭撞到了門(mén)框上，我忍著(zhù)痛走出了房間，慢慢挪到了客廳。我想嘗試著(zhù)拿杯子喝水，可是不幸再次發(fā)生，我不小心碰到了杯子，里面的水灑了一地。于是我只能睜開(kāi)眼睛手忙腳亂地收拾殘局。我的三分鐘黑暗計劃徹底停產(chǎn)了。最后，我不得不感嘆，擁有一個(gè)健康的身體是多么寶貴的財富��！
海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
讀了這本書(shū)，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無(wú)比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應該向海倫學(xué)習，學(xué)習她那無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )、精益求精的精神。
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文14
讀一本好書(shū)就像品嘗一杯香茶,清香甜美;讀一好書(shū)就像品嘗一杯咖啡,回味無(wú)窮; 讀一本好書(shū)就像夏日里的一支棒冰,清涼爽口。我讀了海倫.凱勒的這本《假如給我三天光明》，令我陷入了深深的思考中…
海倫.凱勒小時(shí)因生了一場(chǎng)大病，導致她耳聾眼瞎，但她以一顆堅強、積極向上。樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和超常人的毅力，面對困境不向命運低頭，挑戰生命的極限，最終在逆境中崛起，在黑暗中找回了人生的“光明”，并且以她慈愛(ài)的心，幫助了世界各地的殘疾人士… …能做到這些，不正好說(shuō)明了海倫.凱勒是一個(gè)奇跡嗎？—海倫.凱勒曾有一個(gè)愿望，就是能重見(jiàn)光明.假如給她三天光明,她會(huì )第一天,去看自己善良的老師與朋友,看他們的活動(dòng)，感受他們的溫曖與友誼；第二天,去博物館里欣賞那別具一格的藝術(shù)品,欣賞它們獨特的物質(zhì)美、聆聽(tīng)它們講訴人類(lèi)進(jìn)步的奇觀(guān)與變化無(wú)窮的萬(wàn)古千年;第三天,去人們?yōu)樯钇床┏Ｈサ牡胤健鞘�，去領(lǐng)略高樓大廈的壯麗景色與尋找歡樂(lè )�？梢�(jiàn)，眼睛對于一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)多么重要��！可惜，海倫.凱勒連這么微小的愿望都沒(méi)有實(shí)現。相比之下，我們是多么幸運，多么幸福��！假如我是海倫、凱勒的話(huà)，看不見(jiàn)東西該多難受��！世界多美好，多么絢麗多彩，可眼前只能是一片漆黑，是多么可怕呀！所以我們要好好保護眼睛，珍惜眼前的一切，不要等到失去了才后悔！
海倫.凱勒的經(jīng)歷使我聯(lián)想到了自己。有一次，媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現我的字都是“貓抓形”的，媽媽為了我練好字，特意買(mǎi)了幾本字帖讓我練。剛開(kāi)始練時(shí)，我還精神抖擻。認真地練，后來(lái)，天天寫(xiě)，天天練，讓我不知不覺(jué)地覺(jué)得有些煩了，但我后來(lái)想，海倫.凱勒學(xué)習可以做到學(xué)而不厭，學(xué)而不倦，我為什么不可以呢？后來(lái)我從中受到鼓舞，并堅持下來(lái)，還練出了比原來(lái)好很多的字。這讓我悟出一個(gè)道理：失敗并不可怕，可怕的是不奮斗；落后并不可怕，可怕的是不追求；被人瞧不起并不可怕，可怕的是自己也瞧不起自己，自己都對自己失去了信心。就像洪戰輝所說(shuō)：“只要精神不倒，就沒(méi)有什么能難倒你；只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不起的山！”
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)歷挫折，怎能成功？只要有克服困難的信心，就一定能成為強者。我堅信，意志創(chuàng )造奇跡，堅持就是勝利！
評語(yǔ)：小作者開(kāi)篇以排比句式作頭，引出了書(shū)的重要性，進(jìn)一步進(jìn)而引出了自己所喜歡的書(shū)，開(kāi)頭很獨特。接著(zhù)文章談了《假如給我三天光明》這本書(shū)給人的啟迪，小作者難能可貴的是，文章第三段結合自己的實(shí)例進(jìn)行了說(shuō)明有精神的重要性，非常棒！加油！
讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文15
這個(gè)寒假，我看了三本書(shū)：彼得潘 小王子、假如給我三天光明、秘密花園，其中，最讓我感動(dòng)的就是海倫凱勒的假如給我三天光明。
這本書(shū)的作者——海倫凱勒在十九個(gè)月大時(shí)因為猩紅熱而導致失聰失明，從此墜入黑暗而無(wú)聲的世界。七歲以前，她那不安的靈魂在黑暗中探尋摸索著(zhù)，她那雙憤怒而無(wú)知的手會(huì )把觸摸到的一切統統摧毀，因為她不知道還有什么事情可做。她的父母在百般無(wú)奈和接近絕望的情況下，請安妮蘇立文來(lái)?yè)渭彝ソ處�，希望她能接受一點(diǎn)教育。但沒(méi)想到的是，當蘇立文帶她進(jìn)入知識的海洋之后，她是那么地如饑如渴，盡管身體的殘疾使她的求學(xué)之路異�？部�。從學(xué)會(huì )認字到學(xué)會(huì )閱讀，她付出了常人無(wú)法想象的艱辛。當她想學(xué)習發(fā)音和說(shuō)話(huà)的時(shí)候，她只能靠觸覺(jué)來(lái)領(lǐng)會(huì )蘇立文老師喉嚨的顫動(dòng)、嘴唇的運動(dòng)和面部表情，而這又往往是不準確的，為了正確說(shuō)出一個(gè)詞或句子，她只能反復練習，常常弄得筋疲力盡、心力交瘁，但她在失敗面前從不屈服。當她在拉德克利夫學(xué)院學(xué)習時(shí)，許多教材沒(méi)有盲文本，她要靠別人把書(shū)的內容拼寫(xiě)在她的手上，因此她就要花費比別的同學(xué)多幾倍的時(shí)間在預習、復習功課上，但學(xué)業(yè)的壓力并沒(méi)有擊垮她，她最終以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。她從來(lái)沒(méi)有因為命運對她的不公而怨天尤人，相反，她不僅坦然地接受她的生理缺陷和生活磨難，而且在視覺(jué)的缺陷里努力追求精神的光明和人生的成功�？吹竭@里，我不禁在心里贊嘆：這是一位自強不息的挑戰者！這是一位不可戰勝的精神強者！
海倫凱勒還說(shuō)她最大的愿望就是有一天能親眼目睹這個(gè)繽紛的世界，她說(shuō)：假如給我三天光明。第一天，我要看看給予她全新生活的蘇立文老師，我要把老師的面容珍藏在記憶里。我還要約朋友來(lái)；看看嬰兒的面孔；以及漫步森林，欣賞落日等美麗的自然景觀(guān)。第二天，我將去大都會(huì )藝術(shù)博物館，觀(guān)看戲劇表演，親眼目睹人類(lèi)和自然歷史的偉大。第三天，也就是最后一天，我將置身于人類(lèi)生活最集中的地方，我將游覽紐約城，看看人類(lèi)的日常生活。多么平凡的愿望！海倫凱勒用假如給我三天光明告訴世人：要學(xué)會(huì )勇敢地面對困難和災難，要意識到生命與光明的可貴，要懂感恩，要學(xué)會(huì )愛(ài)……
對照海倫凱勒，回頭想想自己，我的身體條件比她要好得多，我卻因為別人的嘲笑而放棄了體育。記得一節體育課，我們全班都在跑步。不知是先天原因還是后天原因，我不但跑步的速度在全班最慢，而且跑不了一段路就氣喘吁吁，這便引得幾個(gè)“討厭”的男生來(lái)嘲笑我，我一賭氣就走了起來(lái)。因為平時(shí)我學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，每次考試總是名列前茅，所以總有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感讓我禁不起嘲笑。從那以后我就開(kāi)始逃避體育運動(dòng)，能推則推，不能推就拖拖拉拉。比起她，我真的遜色多了。以后，我要以她為榜樣，遇到困難也不放棄！
【讀《假如給我三天光明》有感作文1000字_小學(xué)六年級作文】相關(guān)文章：
讀假如給我三天光明有感07-24
初中假如給我三天光明作文03-02
《假如給我三天光明》說(shuō)課稿11-25
假如給我三天光明-想象作文550字03-02
假如給我三天光明課件設計05-04
【假如給我三天光明】好詞好句12-10
《假如給我三天光明》精彩段落03-14
假如給我三天光明精彩段落09-02
《假如給我三天光明》好詞好句09-25
初三假如給我三天光明作文600字03-02