讀綠山墻的安妮有感讀后感900字
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的讀綠山墻的安妮有感讀后感900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字1
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品�？梢�(jiàn)書(shū)在我們生活中十分重要，書(shū)也是百寶箱，里面蘊含很多道理。書(shū)使我們增長(cháng)知識，讓我們變得有修養。于是我們學(xué)校舉行了“閱讀伴我成長(cháng)”的讀書(shū)活動(dòng)。每個(gè)班都有屬于自己的圖書(shū)角，這也是學(xué)�？简灨靼嗟膱F結合作精神。我們班的人都很積極的捐出自己的書(shū)來(lái)，和大家一起分享，過(guò)了幾天我們班的圖書(shū)角都擺滿(mǎn)了書(shū)，像一塊塊金磚疊在一起。我們都被吸引過(guò)去了，同學(xué)們爭相借閱，沉浸在書(shū)的海洋里。而我借了一本《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)吸引我反復閱讀，不斷領(lǐng)悟書(shū)中的道理，正好印證了“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)�！�
這本書(shū)主要講述了安妮這個(gè)女孩兒十一歲到十七歲的成長(cháng)史。安妮是個(gè)身世凄涼的小女孩。出生不久，父母雙亡，好心的鄰居把他養到六歲，她開(kāi)始到一戶(hù)人家看孩子，后來(lái)被送到了孤兒院。十一歲時(shí)，住在綠山墻島上的馬修和馬瑞拉收養了她。安妮天性活潑開(kāi)朗，她的天真和愛(ài)幻想鬧了不少笑話(huà)。又因為善良和直率贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。她憑著(zhù)自己的努力考取了大學(xué)，但因為照顧生病的馬瑞拉，她只好放棄學(xué)業(yè)，留在家鄉當小學(xué)教師的故事。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是安妮，雖然她長(cháng)得不是很漂亮，說(shuō)話(huà)喋喋不休，但她身上有許多值得我們去學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，比如她的熱情﹑純潔善良﹑積極向上，不被困難打倒，有孝心等。我也感受到她對生活的向往，我對她的敬佩之情油然而生。我的生活是多么幸福﹑快樂(lè )啊﹗有吃有喝，有穿有玩的，而不是過(guò)著(zhù)安妮那般的生活，所以我們更應該好好珍惜現在的生活。一定要好好學(xué)習，天天向上，好好孝敬父母。在成長(cháng)的道路中，我們固執過(guò)，也犯過(guò)錯，但這一切也未嘗不是件好事，因為我在這一番又一番的波折中，我們也學(xué)會(huì )了怎樣從挫折中爬起來(lái)，怎樣堅強不屈。這也是這本書(shū)告訴我們的道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，在我們的生活中。我們應該學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )怎樣克服困難�！毒G山墻的安妮》也告訴了我們要發(fā)揮自己的想象力，就能發(fā)現身邊不同的風(fēng)景，帶給生活意想不到的樂(lè )趣。我們也應該在學(xué)習上競爭，讓我明白了，只要你有足夠的信心﹑決心，就什么也難不倒我們，只要你確定好目標，就能得到你意想不到的動(dòng)力。
讀了《綠山墻的安妮》讓我受益匪淺，希望大家也可以讀一讀，一定會(huì )有意外的收獲。同時(shí)，如果沒(méi)有這一次學(xué)校的“閱讀伴我成長(cháng)”的活動(dòng)，我也沒(méi)有這次意外的收獲，也沒(méi)有那么多見(jiàn)解和體會(huì )，我也明白了老師經(jīng)常教育我們的“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的真正意義，所以我希望這項活動(dòng)能一直進(jìn)行下去。
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字2
最近，我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，作者露西·莫德?蒙哥馬利塑造了一個(gè)十分美的人物——安妮，雖然她覺(jué)得自己的外表并不美，但是她有著(zhù)內在的美。
美，是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度
安妮，對生活充滿(mǎn)熱情和好奇。在她的眼里，一切事物都是有名字的，有生命的，她總是帶著(zhù)笑容和希望去看世界，在她的笑中，我可以看見(jiàn)她那純潔善良的心靈。
在生活中，能像安妮這樣樂(lè )觀(guān)的人，還有多少呢?記得有一次，大課間接力賽，這是我最害怕的活動(dòng)，因為我跑步速度比較慢，還會(huì )影響整個(gè)小組的成績(jì)。果不其然，在我努力奔跑的時(shí)候，旁邊的同學(xué)就在說(shuō)：“她速度真慢、害我們的小組落后了、她跑步的姿勢真難看……”這時(shí)，我的心里別提有多難過(guò)。我已經(jīng)盡力了，可是迎來(lái)的是嘲笑和責怪。我默默地走到一邊，暗自落淚。后來(lái)的好幾次，同學(xué)們都嫌棄我加入他們的隊伍。這對我來(lái)說(shuō)是一次很大的挫折和打擊。
直到我聽(tīng)見(jiàn)了安妮對馬瑞拉說(shuō)的那句話(huà)：“我們只是遇到了一段彎，難道你不想知道繞過(guò)這個(gè)彎以后，前面的風(fēng)景會(huì )是怎樣的嗎?我相信，等待我們的一定是不同尋常的壯麗與輝煌，是全新的風(fēng)景�！本拖駤寢屨f(shuō)的那樣，只有面對腳受傷的現實(shí)，盡自己最大努力就可以了，就像好朋友安慰我那樣，不要管別人說(shuō)的。我慢慢又恢復了自信，我可以先和自己比，一點(diǎn)點(diǎn)快起來(lái)也是進(jìn)步啊!
美，是一種無(wú)私的愛(ài)
當安妮有機會(huì )繼續讀女王大學(xué)時(shí)，卻放棄了。因為，她要留下來(lái)照顧獨身一人又有可能失明的馬瑞拉。
看到這，我不禁心情沉重，想起了媽媽對我的無(wú)私的愛(ài)。過(guò)馬路的時(shí)候，媽媽總會(huì )走在危險的左道;生病的時(shí)候，媽媽不管多累都會(huì )照顧我;遇到挫折的時(shí)候，媽媽總會(huì )開(kāi)導我、鼓勵我……而我卻從來(lái)沒(méi)有幫媽媽做過(guò)什么，以后，要幫媽媽干家務(wù)。
美，是一種敢于嘗試的勇氣
安妮雖然犯下很多錯，但她認為做錯也是一件好事。
我記得上課的時(shí)候，對于老師的提問(wèn)，我就是沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。我怕回答錯了，老師會(huì )責怪我，同學(xué)會(huì )笑話(huà)我。當我想到安妮說(shuō)的話(huà)，我鼓勵自己去嘗試，當我鼓起勇氣舉手站起來(lái)的時(shí)候，我告訴自己，錯了也沒(méi)有關(guān)系。沒(méi)有想到我的答案非常的完美。那種嘗試后的成就感是多么的美好!
真正的美，是一種樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，是一種無(wú)私的愛(ài)，更是一種敢于嘗試的勇氣……我也希望自己做一個(gè)綠山墻最美的“安妮”。
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字3
一本厚厚的書(shū)，三四百頁(yè)的樣子，四號字或者更小，綠色的封面，黑色的字寫(xiě)著(zhù)《綠山墻的安妮》，精裝本。從圖書(shū)館借來(lái)，在家里保留了一個(gè)月。這一個(gè)月里，幾乎每天晚上，連同周未的早晨，我都給豆豆讀一章，有時(shí)經(jīng)不住她央求，就多讀一章。
我喜歡上了安妮，被瑪修和瑪瑞拉收養時(shí)11歲，是個(gè)小姑娘，紅頭發(fā)，有些雀斑，瘦瘦小小，愛(ài)幻想，愛(ài)說(shuō)話(huà)，有上進(jìn)心的孩子。
我更喜歡上了綠山墻農場(chǎng)，作者筆下的山，湖，農場(chǎng)的早晨，傍晚，那里的花，動(dòng)物……那一大段一大段的景物描寫(xiě)，讓我如身臨其境一般，細膩清晰，卻又讓我覺(jué)得這只是夢(mèng)想中的仙境，我如何才能在這樣的環(huán)境中生活呢？我在讀這一大做段一大段的景物描寫(xiě)時(shí)，我觀(guān)察豆豆，她絲毫沒(méi)有不耐煩的感覺(jué)，讓我覺(jué)得很高興。
也喜歡不善言談的瑪修，他是那么的喜歡安妮。他知道安妮的心思，給她買(mǎi)禮物，寵著(zhù)她，幫著(zhù)她，做安妮心有靈犀的朋友�，斝藿o予安妮的愛(ài)，是不需要語(yǔ)言來(lái)表達的。安妮明白這一切。在讀到《瑪修被擊倒》那一章時(shí)，我忍不住哭了。豆豆安慰我說(shuō)，媽媽?zhuān)@是假的，書(shū)上寫(xiě)的不都是真的，再說(shuō)瑪修也不是我們家人。這些我都知道，但那一刻我就是忍不住，我就像安妮一樣傷心。人人都知道母愛(ài)重要，但如山一樣的父愛(ài)，何嘗不是更重要。女孩，更需要這樣一份愛(ài)，瑪修那樣毫無(wú)條件的寵愛(ài)，才是女孩最溫暖最安全的世界。
瑪瑞拉是瑪修的妹妹，同瑪修一樣，一生未婚，和瑪修一起照料綠山墻農場(chǎng)。兩個(gè)人年紀大了，想領(lǐng)養一個(gè)男孩幫忙照顧農場(chǎng)。初見(jiàn)安妮時(shí)，瑪瑞拉因為安妮是女孩，反對領(lǐng)養她，甚至把她送了回去。也許是機緣巧合，也許是命中注定，她最終還是領(lǐng)養了安妮。細想，其實(shí)是因為她的善良，她不放心安妮被尖酸刻薄的人收養，才讓她得到了安妮這個(gè)寶貝。她給安妮的愛(ài)，藏在她對安妮的細心照料，嚴格的要求，始終如一日的教育中。她的愛(ài)，一點(diǎn)都不亞于瑪修，她把她的溫柔藏在了心里，她的一絲不茍對安妮的成長(cháng)至關(guān)重要。
安妮，就這樣一個(gè)孤兒，聽(tīng)起來(lái)好像非常的幸運，有這樣善良的慈父嚴母愛(ài)著(zhù)。但11歲之前的安妮，被這樣或那樣的人家收養著(zhù)，以收養之名的免費勞動(dòng)力，最后還不得不淪落到孤兒院。是她與生俱來(lái)的幻想，她的樂(lè )觀(guān)，讓她堅持到了11歲，堅持到了擁有幸福生活的時(shí)光。
一個(gè)小女孩，紅頭發(fā)，有些雀斑，瘦瘦小小，愛(ài)著(zhù)美好的景色，愛(ài)著(zhù)善良的養父母，還有形影不離的好朋友；遇不平的.事敢于斗爭，不屈服，一旦認識到自己錯了，就真誠的道歉，還善于總結自己的經(jīng)驗。栩栩如生的安妮就這樣刻畫(huà)在我的腦海里，連同她的綠山墻農場(chǎng)，我向往的美麗的，安靜的，天空湛藍，湖水清澈，山間小路彎彎曲曲，可以讓你盡情的呼吸新鮮空氣，盡情幻想的世界。
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字4
《綠山墻的安妮》把我帶到一個(gè)神秘而美麗的地方，讓我流連忘返，那就是綠山墻。那里有著(zhù)美麗，淳樸的鄉間氣息，卻又不乏濃濃的詩(shī)意，在那里，一切都是如此的美妙。然而更吸引我的是那兒還有一個(gè)天真活潑的紅發(fā)女孩——安妮?雪莉。這個(gè)瘦小的女孩有著(zhù)如晨星般明亮的雙眼，以及最富奇異，激情的想象。仿佛有她相伴，一切都不會(huì )變得單調。
安妮自由地暢想于幻想國度，在那里編織著(zhù)無(wú)數奇妙的故事。她想象玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)；她希望櫻花是她的雪皇后；她幻想蘋(píng)果是她的紅衣姑娘……安妮為我插上了想象的翅膀，帶我沉浸在美好的夢(mèng)幻中，做著(zhù)只屬于自己的夢(mèng)，在夢(mèng)中尋找著(zhù)屬于自己的快樂(lè )。那些幻想雖如泡泡般空洞、虛無(wú)，卻能夠帶給人實(shí)質(zhì)的快樂(lè )。所以即使它只是一個(gè)小泡泡，我也相信它能夠攜著(zhù)無(wú)限歡樂(lè )與祝福，飄蕩天空。
美麗的幻想使安妮整天帶著(zhù)天使般的笑容，可又有誰(shuí)知，她曾有過(guò)如此辛酸的童年。在她還很小的時(shí)候，就失去了自己的親人。不僅如此，她還要幫助別人照顧孩子，歷盡了生活的艱辛�？擅恳淮�，她還是堅強地以微笑面對。我想，安妮也一定痛苦過(guò)，一定捂著(zhù)臉悲傷地哭泣過(guò)，一定曾埋怨上蒼的不公，因為畢竟她和我們一樣，都只是一個(gè)小女孩。然而短暫的悲傷過(guò)后，換來(lái)的卻是更多的堅強；每一次暴風(fēng)雨過(guò)后，還是微笑著(zhù)面對生活；每次犯錯以后，自我又被更好地完善。這就是安妮，與眾不同的安妮，堅強樂(lè )觀(guān)的安妮。
驀然回首，生活中的我就顯得有些脆弱。近日，當我得知作文競賽的成績(jì)不太理想時(shí)，在老師面前雖壓住了涌出的淚水，回到家后，眼淚還是不爭氣地掉了下來(lái)。此時(shí)想到安妮曾經(jīng)歷過(guò)更大的挫折，面臨過(guò)更大的不幸，便試著(zhù)慢慢平復心中的悲傷。同時(shí)也更堅定了自己不斷求索，不斷超越的信心與意念。是安妮讓我明白了什么才是真正的堅強。
安妮身上，有著(zhù)太多的東西讓我們回味，強烈的上進(jìn)心，奇趣的童真，善良的心腸……更欣賞的還是她的那份堅強。無(wú)論如何都不感自卑，自信地走向成功；無(wú)論如何都不軟弱，堅強地茁壯成長(cháng)；無(wú)論如何都不放棄，執著(zhù)地追求夢(mèng)想。無(wú)論發(fā)生什么，都如她那么樂(lè )觀(guān)，那么自然，那么聰慧，那么出眾。讓一顆堅強的心，永不悲傷。
安妮如同一顆璀璨耀眼的鉆石，由無(wú)數個(gè)菱面組成，由無(wú)數種性格組成。正是由于這些組成了一個(gè)完美的她，造就了一個(gè)閃光的她。她是我心中永遠的人生伴侶。
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字5
最近，我讀了一本《綠山墻的安妮》，它的作者是加拿大的露西-莫德-蒙哥馬利，這本書(shū)深深地吸引了我。
在愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻陰差陽(yáng)錯地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，她給馬修和馬瑞拉帶來(lái)了很多快樂(lè )。她是一個(gè)要強、樂(lè )觀(guān)的女孩兒。她曾因為把止痛藥當作香草精加在蛋糕里而感到內疚;她曾膽大妄為地對林德太太表示不滿(mǎn);因為“紅毛”這個(gè)外號與班里最帥的男生吉爾伯特-布萊斯鬧別扭。最終安妮打敗了許許多多的“攔路虎”，考上了女王學(xué)院。
讓我最印象深刻的一個(gè)情節是：安妮在很早就失去了自己的父母，但她十分樂(lè )觀(guān)，編出一個(gè)屬于自己的禱告、給自己另取一個(gè)滿(mǎn)意的名字、經(jīng)常給周邊的事物起一個(gè)好聽(tīng)的名字。她把不快樂(lè )變成快樂(lè )，把憂(yōu)愁想象成快樂(lè )，她還用自己的快樂(lè )使別人也同樣充滿(mǎn)快樂(lè )。這些舉動(dòng)可以讓人深深地體會(huì )到安妮是一個(gè)特別樂(lè )觀(guān)的女孩兒，大腦里充滿(mǎn)了想象。
而現實(shí)中的我，也應該向安妮學(xué)習。學(xué)習她的那種積極向上的精神，不要遇到什么事情都退縮。就像我在做數學(xué)題中，老是遇到困難而退縮，我可以把它想象成游戲闖關(guān)，這關(guān)通過(guò)了，馬上把下一題闖過(guò)關(guān)，闖不過(guò)這關(guān)，誓不罷休。這樣我既能進(jìn)步又很快樂(lè )。
你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì )毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè )。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，去擁抱世界，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)世界是那么的美好，那么的燦爛!
讀后感綠山墻的安妮400字高中學(xué)生7
在這個(gè)雙休日里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，令我受益匪淺。這本書(shū)的主人公是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、一雙大眼睛，臉上長(cháng)滿(mǎn)雀斑，爛漫天真、充滿(mǎn)幻想的小女孩——安妮·雪莉。她因為一次孤兒院的差錯來(lái)到了綠山墻，本來(lái)馬瑞娜想把安妮送回去。但還是被安妮的天真所打動(dòng)，留下了安妮。安妮天真熱情、極富有想象力，也因此給自己惹來(lái)了一堆麻煩。她在不斷犯錯的期間，還結實(shí)了許多好友：真誠善良的戴安娜，愛(ài)捉弄人但本性不壞的吉爾伯特，知音阿倫太太，富貴的老巴里小姐等。安妮在朋友、家人和老師無(wú)微不至的關(guān)心下，漸漸的長(cháng)大了。長(cháng)大了，安妮憑著(zhù)自己的聰明、勤奮考上了女王大學(xué)，當她正打算動(dòng)身去雷德蒙時(shí)，馬修突然心臟病復發(fā)，去世了。為了照顧馬瑞娜，安妮放棄了去雷德蒙深造的好機會(huì )，而是陪在馬瑞娜身邊照顧她，當了教師。
讀了這本書(shū)，我深受感動(dòng)，明白了：安妮在生活中對待大自然的一花一草、一樹(shù)一木都充滿(mǎn)了夢(mèng)幻般的愛(ài)，對朋友、親人、老師懷有一顆善良的心，她擁有一顆感恩的心，一種對生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，一種對理想的執著(zhù)要求，她擁有這些美好心靈!
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字6
近期，讀了了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，栩栩如生的內容，感人肺腑的劇情一下子吸引住了我，我一口氣就把它念完了。
《綠山墻的安妮》重點(diǎn)講述了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(cháng)過(guò)程。安妮是個(gè)棄兒，從小被別人收養，性格膽小內向。她從學(xué)習開(kāi)始就歷盡艱辛，努力工作，鼓勵自己，從來(lái)沒(méi)有朋友了解友誼，從學(xué)習訓練差到成績(jì)優(yōu)異，最后成為一名優(yōu)秀的老師。
安妮的歷經(jīng)深深地觸動(dòng)了我，這盡管是一個(gè)編造的小故事，可是一件事的文化教育確是刻骨銘心的。我盡管沒(méi)有安妮艱辛的生活歷經(jīng)，但我的個(gè)性很象兒時(shí)的安妮。愛(ài)面子、膽怯、缺乏自信，還記得，從學(xué)生時(shí)代剛開(kāi)始，我也志向做一名三好學(xué)生，可是，直到如今才行，每一個(gè)學(xué)年的三好學(xué)生評比都不是的份，我十分的消沉，一個(gè)人不了解悄悄痛哭是多少回，沒(méi)有評上三好學(xué)生，關(guān)鍵是由于學(xué)業(yè)成績(jì)不穩定，波動(dòng)大，而導致學(xué)業(yè)成績(jì)不穩定的關(guān)鍵緣故是由于我的個(gè)性，由于愛(ài)面子，因此 害怕舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯了讓同學(xué)們瞧不起；由于膽怯，碰到不明白難題就害怕問(wèn)教師，害怕向同學(xué)們求教；由于缺乏自信，因此 害怕擴展學(xué)習培訓構思，學(xué)業(yè)成績(jì)自始至終不可以上一個(gè)階梯。唉！我的這種個(gè)性化，并不是很像書(shū)里安妮小的時(shí)候嗎？
親身經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì )，讀過(guò)《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清潔劑，深深的感覺(jué)安妮才是我學(xué)習的榜樣。
安妮的成長(cháng)歷程一件事的生活和學(xué)習培訓會(huì )出現非常大的啟迪和協(xié)助。最先，一個(gè)人要自尊心、自立，安妮盡管是個(gè)棄兒，但她不自甘墮落，只是英勇接受現實(shí)，積極與人相處、溝通交流，用自身的行動(dòng)獲得了很多盆友。我平時(shí)較為膽怯，并不大敢和他人溝通交流，不善于表達自身的情感，讀過(guò)安妮的小故事使我懂得了理應如何塑造信心，如何和人溝通交流，進(jìn)而變?yōu)橐粋�(gè)開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、有愛(ài)心的小孩。次之，要實(shí)現理想務(wù)必鍥而不舍、堅持不懈。安妮從一個(gè)畏首畏尾的棄兒，根據本身的勤奮，總算變成了一名受人尊重的優(yōu)秀老師。我經(jīng)常不評價(jià)三好學(xué)生，曾經(jīng)很傷心，安妮的經(jīng)驗告訴我天空不容易掉餡餅，誰(shuí)也不能輕易成功，不經(jīng)過(guò)艱難的勤奮，就不能成功。從今天開(kāi)始，我想像安妮學(xué)習培訓，勤奮擺脫愛(ài)面子、膽怯、缺乏自信等壞習慣，我覺(jué)得要是用心投入，就一定會(huì )有結果，由于一分耕耘，一分收獲，根據鍥而不舍的追求完美，三好學(xué)生的理想，我理應能夠完成。
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字7
夜晚，我仰躺在床上，凝望著(zhù)夜空，看黑夜籠罩著(zhù)大地，我的思緒也不斷地跳躍著(zhù)，眼前閃現出《綠山墻的安妮》中，安妮那珍惜友情、關(guān)心家人的身影。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)講述的是，一個(gè)父母雙亡的孤兒——安妮陰差陽(yáng)錯地被馬修一家收養。雖然總犯錯誤，但她的勤奮好學(xué)、活潑可愛(ài)贏(yíng)得了朋友的信任和馬修一家的喜愛(ài)。她最后憑借自己的努力考取了大學(xué)，卻又因家庭原因放棄了大學(xué)學(xué)業(yè)，去當了一名教師，并獲得了成功。
安妮是一個(gè)非常珍惜友誼的孩子，在她和戴安娜的交往中有一段安妮永遠忘不掉的記憶。那一次，大人們都出去了，安妮便請戴安娜做客，可安妮卻不小心把酒當成飲料給戴安娜喝了。沒(méi)過(guò)多久，戴安娜頭暈眼花，雖然安妮還想再留戴安娜一會(huì )兒，但是看了她的樣子，還是馬上送她回去了。這時(shí)多么深厚的友誼��！在朋友有困難時(shí)，給予理解，這一個(gè)小小瞬間，就讓我感動(dòng)不已，這就是朋友的友誼，我想只有朋友之間才能這樣的體諒，這樣的心心相印吧！
可是當巴利夫人發(fā)現戴安娜醉了時(shí)，非常惱火，不再讓她們在一起玩了，安妮非常傷心，再三請求巴利夫人，可都無(wú)濟于事。安妮是多么珍惜友誼��！她不想失去自己的朋友，如果是這樣她會(huì )萬(wàn)分沮喪。我能體會(huì )安妮的心情，知道了要珍惜每一個(gè)朋友，不會(huì )輕易放棄每一份來(lái)之不易的友情。
這件事過(guò)去不久，一天晚上，當大人們外出時(shí)，戴安娜的妹妹得了喉炎，戴安娜非常著(zhù)急，于是去找安妮，安妮聽(tīng)后，毫不猶豫地前往，憑著(zhù)經(jīng)驗，救了戴安娜的妹妹。最后安妮憑著(zhù)她的堅持贏(yíng)得了巴利夫人的信任，挽救了她和戴安娜的友誼。讀到這兒，我的眼睛濕潤了，安妮的真誠和善良深深打動(dòng)了我。
安妮用自己微弱的力量，獲得了巴利夫人的信任，也為自己爭取到了戴安娜這個(gè)真心朋友。我也為她和戴安娜的友誼感到欣慰，因為她們相互的信任，理解讓她們變得更加友愛(ài)。
安妮不但珍惜友誼，而且還關(guān)心、理解家人。在安妮考取大學(xué)時(shí)，馬修突然去世，馬瑞拉的眼睛也要失明了。在這雙重打擊下，安妮做出了一個(gè)決定——放棄上大學(xué)，留下來(lái)照顧她最?lèi)?ài)的馬瑞拉。這時(shí)，我不禁心頭一震，原來(lái)親情勝過(guò)一切，唯有親情才能讓你敢于放棄。就像安妮一樣，為了照顧親人，放棄了自己的夢(mèng)想。我知道，珍惜親情的人總能放棄一切。不管多大的榮譽(yù)，安妮都覺(jué)得不重要，因為她的身邊還有一個(gè)愛(ài)她的親人�；叵肫瘃R瑞拉對安妮的嚴格教育，我才知道其實(shí)這也是一種親情，就是這種親情幫助她成長(cháng)。
書(shū)讀完了，這時(shí)的我已經(jīng)懂得了很多很多……那個(gè)紅頭發(fā)的小姑娘讓我知道了朋友、家人間的愛(ài)。
我又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉……
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字8
故事發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻的農村阿豐利的一所叫綠山墻的農家，農家的主人是一對孤身卡思伯特兄妹。哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于年歲已高，他倆想從孤兒院收養一名男孩，既可以為這寂寞的農家增添生活的樂(lè )趣，也可以多一個(gè)幫手，以減輕馬修的負擔�？墒顷幉铌�(yáng)錯人家給他們帶來(lái)的是一個(gè)小姑娘安妮。
綠山墻的這位新成員長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉的雀斑。她雖然從小喪失父母，經(jīng)歷生活種種磨難，卻生性活潑樂(lè )觀(guān)，極富想象力，她像是一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了原來(lái)閉塞的綠山墻。
她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉親真摯的友情及關(guān)愛(ài)。
她聰明而勤奮，憑借著(zhù)自己的不懈努力順利地考取了女王學(xué)院，一年后取得了一級教師證書(shū)，并且獲得了大學(xué)的獎學(xué)金。但她不忍離開(kāi)朝夕相處溫馨親切的綠山墻，更為了照顧為自己付出心血而形單影只的瑪利拉，毅然決然地放棄了去大學(xué)深造的大好機會(huì )。
安妮最突出的特點(diǎn)是愛(ài)幻想，少年兒童最普遍的性格特征在安妮身上得到了最鮮明的體現。
她善于從平淡的生活中汲取無(wú)窮的樂(lè )趣在平凡中發(fā)現絢麗的人性美和自然美。
一個(gè)普普通通的湖，在她眼中成了閃光的湖，一方小池塘被她稱(chēng)之為柳池，一株開(kāi)花的樹(shù)她認為那是白雪皇后
當然，她的愛(ài)幻想也給她帶來(lái)煩惱，甚至痛苦還闖了禍，鬧出了不少的笑話(huà)，安妮之所以愛(ài)想象是因為她不安于平庸的生活，是她追求美的率真表現，是她善良本性的流露。
作者在綠山墻的安妮中除了重墨濃彩的揭示了安妮那美麗而善良的心靈之外，還塑造出了多個(gè)性格鮮明生動(dòng)的人物。他們對安妮的成長(cháng)起了重要的作用。其中最主要的綠山墻的主人馬修和瑪麗拉。這兩兄妹性格迥異，但都有一顆善良的心，他倆具有勞動(dòng)人民特有的樸實(shí)真誠，對安妮關(guān)懷備至，但做法卻截然不同。
馬修是安妮憂(yōu)樂(lè )的傾聽(tīng)對象和最忠實(shí)的觀(guān)眾，他于安妮的情感息息相通，可以說(shuō)是沒(méi)有馬修，就沒(méi)有綠山墻的安妮�，旣惱采钌畹年P(guān)愛(ài)著(zhù)這位樂(lè )天的小姑娘，但她的愛(ài)只默默的表現在行動(dòng)上，不但忌諱在語(yǔ)言上流露出來(lái)；而且表面看來(lái)對安妮有時(shí)還過(guò)于挑剔和嚴厲。
如果說(shuō)，馬修兄妹在物質(zhì)上保證了安妮的成長(cháng)，那么牧師妻子阿倫太太和斯塔西小姐在精神上予以對安妮的指導和影響。他們的言行幾乎成為了安妮前進(jìn)道路上的榜樣。
《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌！
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字9
《綠山墻的安妮》是一首優(yōu)美的田園詩(shī)，更是一曲展示人性真、善、美的頌歌。
故事發(fā)生在加拿大一個(gè)偏僻的農村阿豐利的一所叫綠山墻的農家。農家的主人是一對孤身卡思伯特兄妹，哥哥叫馬修·卡思伯特，妹妹叫馬瑞拉·卡思伯特。由于年事日高，他倆想從孤兒院收養一名男孩，這樣既可為這寂寞的農家生活增添樂(lè )趣，也讓家里多了一個(gè)幫手，以減輕他們的生活負擔�？墒顷幉铌�(yáng)錯，人家給他們送來(lái)的竟是一個(gè)小姑娘——安妮。
綠山墻的這位新成員長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉的雀斑。她雖然從小失去父母，經(jīng)歷種種生活磨難，卻生性活潑樂(lè )觀(guān)，極富想象力，她像一股清新的風(fēng)吹進(jìn)了原本閉塞的綠山墻；她用自己內心的真誠逐漸感染了馬修和馬瑞拉；她的善良和率真博得了同學(xué)和鄉親的真摯的友情和關(guān)愛(ài)；她聰明而勤奮，憑著(zhù)自己的不懈努力順利地考取女王學(xué)院，一年后取得了一級教師證書(shū)，并獲得大學(xué)獎學(xué)金。但她不忍離開(kāi)溫馨親切的綠山墻，更不愿離開(kāi)為了照顧自己付出心血的影只形單的馬瑞拉，便毅然決然地放棄了去大學(xué)深造的大好機會(huì )。
安妮最突出，也是我最喜歡的特點(diǎn)是愛(ài)幻想，少年兒童最普遍的性格特征在她身上得到最鮮明的體現。她善于從平淡的日常生活中汲取無(wú)窮的樂(lè )趣，在平凡中發(fā)現絢麗的人性美和自然美。一個(gè)普普通通的湖，在她的眼中，成了“閃光之湖”；一株開(kāi)花的樹(shù)，會(huì )被她想象成“白雪皇后”；一條長(cháng)長(cháng)的小路，到她嘴中成了“喜悅的潔白之路”……當然，她的幻想也給她帶來(lái)了煩惱甚至痛苦，還闖過(guò)禍，鬧出不少笑話(huà)。安妮之所以愛(ài)幻想，是因為她不安于平庸的生活，是她追求美的率真表現，是她善良本性的流露。
馬修是安妮憂(yōu)樂(lè )的傾訴對象和忠實(shí)的聽(tīng)眾，他與安妮的情感息息相通�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有馬修，就沒(méi)有綠山墻的安妮。馬瑞拉也深深關(guān)愛(ài)著(zhù)這位快樂(lè )的小姑娘，但她的愛(ài)只默默地表現在行動(dòng)上，不但忌諱在言語(yǔ)上流露出來(lái)，而且表面看來(lái)對安妮有時(shí)過(guò)于挑剔和嚴厲。
如果說(shuō)馬修兄妹在物質(zhì)上保證了安妮的成長(cháng)，那么牧師的妻子阿倫太太和斯塔西小姐則在精神上給安妮予以指導和影響，她們的言語(yǔ)幾乎成了安妮前進(jìn)道路上的路標。
安妮熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上。不幸的童年并沒(méi)有在她身上留下悲傷的影子，也沒(méi)有讓她失去對美好生活的向往。她從沒(méi)被哪一個(gè)困難嚇倒，她總是用歡樂(lè )應對痛苦，用進(jìn)取應對困境，她是我成長(cháng)的榜樣！
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字10
這本書(shū)我在圖書(shū)館里，看到過(guò)她的影子;在好書(shū)借閱欄里，看到過(guò)她的面孔;在書(shū)店里，更是能欣賞到她的俏模樣。她就是——《綠山墻的安妮》。
這個(gè)暑假，我細細地品讀了這本書(shū)。讀完，我發(fā)自?xún)刃牡卣f(shuō);“這真是一本好書(shū)�！弊髡甙阎魅斯男愿衽c特點(diǎn)寫(xiě)得淋漓盡致，讀來(lái)如見(jiàn)其人，如聞其聲。
安妮是個(gè)調皮搗蛋的小孤女，她天真、毛躁，酷愛(ài)想象，不斷闖禍也不斷改正錯誤，最終成長(cháng)為堅強、樂(lè )觀(guān)、熱情的好女孩，給沉悶的綠山墻帶來(lái)新的綠色生機。
安妮初次來(lái)綠山墻時(shí)，第一眼就愛(ài)上了這個(gè)家。對這兒的一花一草，一樹(shù)一木都充滿(mǎn)了愛(ài)心。安妮給綠萌道起名為“喜悅的潔白之路”，給池塘起名為“閃光之湖”，給樹(shù)木起名為“邦妮”，給櫻桃樹(shù)起名為“白雪皇后”。你看，安妮是不是特別有意思，她不僅僅有豐富的想象力，好奇心，還非常熱愛(ài)生活。她給周?chē)氖挛锒计鹑说拿�，�?shù)木、花草、果園、小溪都是她的好朋友。
安妮用她那詩(shī)意一般的話(huà)語(yǔ)征服了馬瑞拉，使她在綠山墻留了下來(lái)。安妮長(cháng)得并不漂亮，她的臉蛋又瘦又小，長(cháng)滿(mǎn)了雀斑，一頭紅發(fā)綁成兩條粗粗的辮子，垂在背后。她的嘴巴很大，眼睛也是。但是她充滿(mǎn)朝氣和活力，有一種截然不同的氣質(zhì)。在別人眼里，安妮非常古怪，但我卻不這么認為。我看到了安妮身上的閃光點(diǎn)，她天馬行空的想象力，熱情好客，真誠對待朋友，善于在錯誤中吸取教訓等等都是值得學(xué)習的�？梢哉f(shuō)安妮就像是一個(gè)魔法師，她的“袍子”是熱情加善良，她的魔法棒是“勤奮加努力”。
安妮也是個(gè)愛(ài)美的小姑娘，所謂愛(ài)美之心，人皆有之。因為討厭紅頭發(fā)而誤染成了綠色。最后不得不把頭發(fā)都剪掉了，讓人啼笑皆非。最后安妮也接受了自己的不完美，變得更加自信。我們每一個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，比如我天生長(cháng)得皮膚黑，但是我不會(huì )因此而自卑，因為我很健康，我媽媽說(shuō)我是健康色。所以，我們應該接受自己還有別人的不完美，不能把特點(diǎn)看成是缺點(diǎn)，更不能嘲笑別人。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝安妮長(cháng)大了，進(jìn)步了，成長(cháng)了。不再是毛毛躁躁的了小姑娘了，她變得內斂，有擔當。盡管她考上了大學(xué)，但在養父去世之后，為了照顧養母，毅然放棄了學(xué)業(yè)，留在了綠山墻當一名教師，多么的感人啊!
安妮的成長(cháng)告訴我們：只要付出努力，就會(huì )有收獲。對待學(xué)習我們要刻苦勤奮，更要持之以恒。對待生活，積極樂(lè )觀(guān)，力所能及地去幫助別人，自己會(huì )收獲更多的愛(ài)。
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字11
安妮是幸運的，如果說(shuō)她生命的前11年沒(méi)有被生活的困難所挫敗源自于本性樂(lè )觀(guān)、活潑好動(dòng)、富于幻想，那么后來(lái)她成長(cháng)為人見(jiàn)人愛(ài)、懂得感恩的綠山墻主人，她的成長(cháng)和蛻變離不開(kāi)家長(cháng)、老師、同伴的愛(ài)與關(guān)懷。
來(lái)到綠山墻后，她豐富離奇的想象、稍顯暴躁的脾氣及其愛(ài)美之心，給自己惹來(lái)一個(gè)又一個(gè)的麻煩，她不斷地闖禍，但是綠山墻周?chē)娜擞米畲緲愕膼?ài)和關(guān)懷讓她不斷認識并改正錯誤。特別是瑪莉拉對安妮的宗教教育，她教安妮養成每天做禱告的習慣，通過(guò)禱告，安妮學(xué)會(huì )感恩、自省、表達，并為實(shí)現自己的愿望而努力。
讓我印象最深刻的是安妮休學(xué)時(shí)瑪莉拉的處理方式。
安妮上學(xué)時(shí)因為吉爾伯特嘲笑她、菲利普先生的不公正對待而決定休學(xué)，當安妮告訴瑪莉拉她不再去學(xué)校時(shí)，瑪莉拉無(wú)比驚訝，她試著(zhù)勸安妮，當她看到安妮“不屈的固執神氣”時(shí)，她明白講道理沒(méi)用。她讓安妮發(fā)泄情緒，自己則不動(dòng)聲色地去找有十個(gè)孩子的鄰居雷切爾太太取經(jīng)。
不得不說(shuō)，雷切爾太太是個(gè)睿智的媽媽。她對瑪莉拉說(shuō)：“要是我的話(huà)就不跟她提學(xué)校了，如果安妮自己提出來(lái)，一定是對的。一個(gè)星期左右她就冷靜了，自己就想回學(xué)校去。你現在把她逼到學(xué)校去，天知道她會(huì )有什么古怪的想法，發(fā)什么脾氣呢。要是鬧出更大的事情應該怎么辦呢？越淡處理越好！”
瑪莉拉聽(tīng)從了雷切爾太太的建議，不再對安妮提及上學(xué)的事情。安妮在家學(xué)習、做家務(wù)，每天放學(xué)等著(zhù)小伙伴戴安娜回來(lái)玩耍。一切都那么平淡又美好。好景不長(cháng)，戴安娜受邀來(lái)安妮家喝下午茶，誤喝了葡萄酒，醉醺醺地回家。戴安娜媽媽責怪安妮的魯莽，不再允許戴安娜和安妮來(lái)往，為此安妮很傷心，終于在離校一周后的周一決定返校，而返校的理由是“不讓最親愛(ài)的朋友被無(wú)情地從身邊拉開(kāi)”。
在安妮休學(xué)這件事情上，我真的特別佩服雷切爾的淡定以及瑪莉拉不安下的平靜。我不知道，如果哪天我的孩子因為在校受了委屈不愿意上學(xué)，我是否有瑪莉拉的智慧——接受孩子一切真實(shí)的想法。
在大家的關(guān)愛(ài)中，安妮漸漸變成了綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)的小主人。然而，伴隨著(zhù)她的成長(cháng)而來(lái)的，是馬修的猝然離世、馬莉拉的日漸衰老與眼疾加劇，面對綠山墻的搖搖欲墜，安妮放棄了幾年奮斗得來(lái)的上大學(xué)的機會(huì )，選擇回安維利主日學(xué)校當老師，陪伴幾年來(lái)給予她家庭溫暖的瑪莉拉，擔負起綠山墻主人的使命。她在愛(ài)與關(guān)懷下長(cháng)大，又在重要時(shí)刻關(guān)懷著(zhù)愛(ài)她的人。這一刻，安妮長(cháng)大了，她的形象更鮮活生動(dòng)了。
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字12
當我們生活在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中時(shí)，我們應該幻想著(zhù)頭頂有一束燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)我們；當我們的生活充滿(mǎn)憂(yōu)傷和悲痛時(shí)，我們應該幻想著(zhù)，未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光，到處春暖花開(kāi)，面帶微笑地去見(jiàn)每一個(gè)人；就算明天就是世界末日，這也沒(méi)有關(guān)系，我們還應該幻想著(zhù)，今天是我的幸運日，我一定要讓今天變得充實(shí)與美好！用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看世界，相信明天會(huì )更加美好！ ——題記
《綠山墻的安妮》一書(shū)中的情節深深地吸引著(zhù)我。在愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻因同情鬼使神差地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，可就是因為這一個(gè)有著(zhù)豐富的想象力和夸張的語(yǔ)言的小姑娘，卻給這一對老兄妹帶來(lái)了春天般的生機。作者文字清新流暢，生動(dòng)幽默，以細膩的筆觸來(lái)描寫(xiě)主人公內心深處的情感變化，故事情節一波三折，引人入勝，馬修和馬瑞拉對安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出，感人至深，而安妮純真善良，熱愛(ài)生活，堅強樂(lè )觀(guān)的形象更讓人掩卷難忘。她常常在完成馬瑞拉交給她的任務(wù)時(shí)異想天開(kāi)，沉浸在自己的無(wú)止境的幻想之中，忘記了手頭的工作。她，總是幻想著(zhù)未來(lái)，幻想著(zhù)美好的生活。她想著(zhù)，她那惹人討厭的紅頭發(fā)會(huì )變成一種美麗的棕色頭發(fā)，臉上的雀斑會(huì )消失地無(wú)影無(wú)蹤……盡管她現在還是長(cháng)著(zhù)滿(mǎn)臉雀斑，長(cháng)著(zhù)一頭紅頭發(fā)的小鬼。這個(gè)活潑樂(lè )觀(guān)，生性善良卻又常常惹亂子的女孩，嘴角蕩漾著(zhù)一抹微笑的女孩深深地鐫刻在了我的腦海里。
生活中只要有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，它就會(huì )將你帶出困境�？赐赀@本書(shū)，讓我想起了一個(gè)故事：有兩個(gè)推銷(xiāo)商，都在推銷(xiāo)同一種商品，推銷(xiāo)商甲的生意比較好，過(guò)路的行人都會(huì )看一看，有許多人看了之后就買(mǎi)下的這款商品，推銷(xiāo)商甲整天過(guò)得很開(kāi)心。而推銷(xiāo)商乙呢？他的生意非常不好，發(fā)到廣告紙的人也不聞不問(wèn)，有的甚至于將廣告紙一拿來(lái)就扔了。但是推銷(xiāo)商乙卻毫不氣餒，每天堅持推銷(xiāo)。推銷(xiāo)商甲認為自己非常厲害，就站在路邊，等待行人的光臨，整天下來(lái)，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)問(wèn)，推銷(xiāo)商甲很氣餒，發(fā)誓自己以后再也不干這倒霉的行業(yè)了，于是他整天游手好閑，無(wú)所事事，最后面臨經(jīng)濟危機,只能勉強填飽肚子，推銷(xiāo)商乙的工作日漸紅火，當他的生意無(wú)人來(lái)訪(fǎng)時(shí)，他幻想著(zhù)，相信明天一定會(huì )更好！于是，他更加努力地工作，因此，他的生活有了幻想與憧憬之后就變得有滋有味兒了。從這個(gè)故事中可以得出，生活中不應該有過(guò)多的驕傲與傷心氣餒，要像推銷(xiāo)商乙那樣，對生活充滿(mǎn)希望！
安妮正是如此，讓我們向安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活中的每一次挑戰，越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著(zhù)我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧！
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字13
最近，我讀了一本書(shū)《綠山墻的安妮》，生動(dòng)的資料，感人至深的情節一下子吸引了我，我一口氣就把它讀完了。
《綠山墻的安妮》主要講了一個(gè)叫安妮的小女孩從小到大的成長(cháng)經(jīng)歷，安妮是個(gè)孤兒，從小被人領(lǐng)養，性格膽小孤僻，自上學(xué)開(kāi)始，歷經(jīng)坎坷，奮發(fā)自勵，從沒(méi)有朋友到懂得友情，從學(xué)習欠佳到成績(jì)優(yōu)異，經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，最終成為了一名優(yōu)秀的教師。
安妮的經(jīng)歷深深打動(dòng)了我，這雖然是一個(gè)虛構的故事，可是對我的教育卻是深刻的。我雖然沒(méi)有安妮坎坷的生活經(jīng)歷，但我的個(gè)性有點(diǎn)像小時(shí)候的安妮。愛(ài)面子、膽小、不自信，記得，從上學(xué)時(shí)開(kāi)始，我就立志做一名三好學(xué)生，可是，直到此刻為止，每個(gè)學(xué)期的三好學(xué)生評選都沒(méi)有我的份，我十分的沮喪，一個(gè)人不知偷偷哭了多少回，沒(méi)有評上三好學(xué)生，主要是因為學(xué)習成績(jì)不穩定，起伏大，而造成學(xué)習成績(jì)不穩定的重要原因是因為我的個(gè)性，因為愛(ài)面子，所以不敢舉手發(fā)言，怕說(shuō)錯了讓同學(xué)看不起；因為膽小，遇到不懂得問(wèn)題就不敢問(wèn)教師，不敢向同學(xué)請教；因為不自信，所以不敢拓展學(xué)習思路，學(xué)習成績(jì)始終不能上一個(gè)臺階。唉！我的這些個(gè)性，不是很像書(shū)中安妮小的時(shí)候嗎？
親身的經(jīng)歷使我有了更深的體會(huì )，讀了《綠山墻的安妮》就好像喝了一杯清醒劑，深深地感到安妮才是我學(xué)習的榜樣。
安妮的成長(cháng)經(jīng)歷對我的生活和學(xué)習會(huì )有很大的啟發(fā)和幫忙。首先，一個(gè)人要自尊、自強，安妮雖然是個(gè)孤兒，但她不自暴自棄，而是勇敢應對現實(shí)，主動(dòng)與人溝通、交流，用自我的行動(dòng)贏(yíng)得了許多朋友。我平時(shí)比較膽小，不大敢和別人溝通，不善于表達自我的感情，讀了安妮的故事使我明白了應當怎樣樹(shù)立自信，怎樣與人交流，從而變成一個(gè)活潑、開(kāi)朗、有愛(ài)心的孩子。其次，要實(shí)現夢(mèng)想必須堅持不懈、持之以恒。安妮從一個(gè)膽小怕事的孤兒，經(jīng)過(guò)自身的努力，最終成為了一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。我屢次沒(méi)有評上三好學(xué)生，一度十分悲痛和難過(guò)，安妮的經(jīng)歷告訴我天上不會(huì )掉下餡餅，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，不經(jīng)過(guò)艱苦的努力，就不能到達成功的彼岸。從此刻開(kāi)始，我要像安妮學(xué)習，努力克服愛(ài)面子、膽小、不自信等壞毛病，我想只要認真付出，就必須會(huì )有結果，因為一分耕耘，一分收獲，經(jīng)過(guò)不懈的追求，三好學(xué)生的夢(mèng)想，我應當能夠實(shí)現。
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字14
丑陋，是為了能更好的蛻變。
——題記
輕輕地合上《綠山墻的安妮》，我仿佛穿越時(shí)空，回到了那個(gè)月光如水的夜晚。一個(gè)紅頭發(fā)、臉上有許多雀斑的小女孩孤零零地坐在火車(chē)站旁，而她，就是安妮。
安妮的身世在他人眼里算是挺悲慘的了。她是一個(gè)父母雙亡的孤兒，馬修和瑪麗拉兄妹收養了他。本來(lái)他們想在孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩子，可陰差陽(yáng)錯地把這個(gè)長(cháng)得并不好看的小女孩領(lǐng)回了家，安妮的尷尬的處境可想而知�？墒�，這個(gè)小女孩雖然身處逆境，但仍然對生活充滿(mǎn)了美好的幻想，得到了收養她的這對善良的兄妹和其他人的關(guān)懷和愛(ài)護。到最后，她已經(jīng)變成了一只白天鵝，長(cháng)成了亭亭玉立的漂亮花季少女。
在我看來(lái)，安妮的成長(cháng)過(guò)程就像是從丑小鴨變成白天鵝的過(guò)程。大家都知道，安妮長(cháng)得太丑了，和綠山墻的風(fēng)景一點(diǎn)也不般配，所以不討人喜歡�，旣惱屗诩依飵退黾覄�(wù)，可粗心的安妮總是出錯，所以不少被瑪麗拉罵個(gè)狗血淋頭�？墒�，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的相處，人們慢慢的發(fā)現了安妮身上獨有的美：她純潔正直，感情充沛，喜歡說(shuō)話(huà)，最最重要的是，她有一顆真善美的心。后來(lái)，人們也就慢慢接受了這個(gè)可愛(ài)的小女孩，給了她無(wú)限的愛(ài)。所以到最后，安妮才成為了馬修和馬麗拉的驕傲，成為了全村人的驕傲！
而我也一樣，有一次，媽媽很晚才能到家，我的肚子餓的不行了，就嘗試著(zhù)做飯，那是我第一次做飯，只能回憶起媽媽以前做飯時(shí)是什么樣的。當我切菜時(shí)，鋒利的刀切傷了我的手指，我疼的哭了出來(lái)，可是有什么辦法呢？我只好忍著(zhù)痛繼續燒飯。在炒菜的時(shí)候滾燙的油滴在我的身上，我再也做不下去了，趕緊關(guān)了火，躲到房間里去了。從那天起我好像對燒飯有了一種恐懼的心理，可是后來(lái)當媽媽說(shuō)燒飯其實(shí)很簡(jiǎn)單時(shí)，我才重拾信心。
打從那以后，媽媽每次燒菜時(shí)，我都會(huì )在一旁靜靜地看著(zhù)觀(guān)察媽媽是怎樣燒飯的。到后來(lái)，我學(xué)會(huì )了第一道菜，我才發(fā)現，原來(lái)燒飯是一件很有趣的事，我慢慢的學(xué)，在學(xué)的過(guò)程中，我受了許多次傷，也想過(guò)要放棄，每當這時(shí)，我就會(huì )想起安妮，她就是通過(guò)不懈的努力才得到大家的認可的，我也想被大家認可，所以我必須堅持。
經(jīng)過(guò)一次次的失敗，我終于得到了大家的認可，媽媽現在逢人便說(shuō)：“女兒會(huì )燒菜！”那時(shí)，我心里就會(huì )有一種滿(mǎn)滿(mǎn)的自豪感。我也要謝謝安妮，謝謝她給了我勇氣，教會(huì )了我很多東西。
讀完了這本書(shū)，安妮，這個(gè)樂(lè )觀(guān)而又美麗的小姑娘，已深深地刻在了我的心里。
讀綠山墻的安妮有感讀后感900字15
假期，我借了陽(yáng)光勵志經(jīng)典好書(shū)《綠山墻的安妮》。剛接觸這本書(shū)，就愛(ài)不釋手。我被主人公安妮深深地吸引住了。
安妮是一名可憐的孤兒。她三個(gè)月大就父母雙亡， 是好心的鄰居收養了她，雖然生活艱辛，但她對美好生活的向往仍然堅強樂(lè )觀(guān) 。她愛(ài)幻想，并從幻想中，得到了快樂(lè )和滿(mǎn)足。同時(shí)她也積累了許多生活能力。十一歲她被善良的馬修和瑪麗拉兄妹收養 ，成為了綠山墻的安妮。安妮天真和愛(ài)幻想的性格， 給瑪麗來(lái)帶來(lái)很多煩惱，但她又用善良和真誠，贏(yíng)得了真摯的友誼和愛(ài)。她憑著(zhù)自己的能力，考上了女王學(xué)校，讓夢(mèng)想成為了現實(shí)。特別令我感動(dòng)的是，安妮為了照顧生病的瑪麗拉，而放棄學(xué)業(yè)，在家鄉當一名小學(xué)教師。
她的愛(ài)是偉大的，她的愛(ài)是令人敬佩的。
我很同情安妮的遭遇，佩服她在逆境中仍然不放棄自己的夢(mèng)想，用積極樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，面對每一件事。在她的努力下，實(shí)現了自己的人生目標。她用的激情和真誠的愛(ài)心感染著(zhù)她身邊的每一個(gè)人。
我與安妮相比差之千里。有時(shí)做作業(yè)的時(shí)間一長(cháng)，就失去了耐心和毅力，總想逃避，至今對自己的人生目標并不明確。讀了《綠山墻的安妮》，我深受啟發(fā)，人活著(zhù)就要有理想，不管結果怎樣，只要努力就不后悔，只要堅持就能成功！
假期，我借了陽(yáng)光勵志經(jīng)典好書(shū)《綠山墻的安妮》。剛接觸這本書(shū)，就愛(ài)不釋手。我被主人公安妮深深地吸引住了。
安妮是一名可憐的孤兒。她三個(gè)月大就父母雙亡， 是好心的鄰居收養了她，雖然生活艱辛，但她對美好生活的向往仍然堅強樂(lè )觀(guān) 。她愛(ài)幻想，并從幻想中，得到了快樂(lè )和滿(mǎn)足。同時(shí)她也積累了許多生活能力。十一歲她被善良的馬修和瑪麗拉兄妹收養 ，成為了綠山墻的安妮。安妮天真和愛(ài)幻想的性格， 給瑪麗來(lái)帶來(lái)很多煩惱，但她又用善良和真誠，贏(yíng)得了真摯的友誼和愛(ài)。她憑著(zhù)自己的能力，考上了女王學(xué)校，讓夢(mèng)想成為了現實(shí)。特別令我感動(dòng)的是，安妮為了照顧生病的瑪麗拉，而放棄學(xué)業(yè)，在家鄉當一名小學(xué)教師。
她的愛(ài)是偉大的，她的愛(ài)是令人敬佩的。
我很同情安妮的遭遇，佩服她在逆境中仍然不放棄自己的夢(mèng)想，用積極樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度，面對每一件事。在她的努力下，實(shí)現了自己的人生目標。她用的激情和真誠的愛(ài)心感染著(zhù)她身邊的每一個(gè)人。
我與安妮相比差之千里。有時(shí)做作業(yè)的時(shí)間一長(cháng)，就失去了耐心和毅力，總想逃避，至今對自己的人生目標并不明確。讀了《綠山墻的安妮》，我深受啟發(fā)，人活著(zhù)就要有理想，不管結果怎樣，只要努力就不后悔，只要堅持就能成功！
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