《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭1
羅曼羅蘭說(shuō)；“真正的光明絕不是永沒(méi)有黑暗的時(shí)間，只是永遠不被黑暗所淹沒(méi)罷了�！睂τ诤悂�(lái)說(shuō)，雖然她生活在黑暗之中，可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈，她從未被黑暗所淹沒(méi)！《假如給我三天光明》這篇文章中，海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細來(lái)寫(xiě)。沒(méi)有煽情的文字，也沒(méi)有過(guò)分亢奮的情感，海倫在規勸世人的同時(shí)將充實(shí)的三天展現在讀者面前。
在這三天里，海倫要凝望親友，要去欣賞大自然，要去觀(guān)看戲劇，要去參加博物館，要去紐約體驗繁華，要做的事太多，而所擁有的時(shí)間太短。但是，海倫并沒(méi)有感到遺憾，因為三天內所看到的一切都沉淀為美好的回憶，日后觸摸到每一件物品時(shí)都能記憶起它們的樣子。
文中語(yǔ)言平實(shí)感人，層次清晰，按照時(shí)間順序鋪寫(xiě)開(kāi)來(lái)，并充分運用夾述夾議手法和白描手法，直白而又細膩的刻畫(huà)出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明！海倫的苦心規勸表明了她對光明的渴望，從她語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)中，我們認識到要珍惜現在所擁有的，不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天，將所擁有的都看作是最后一天能擁有的，在珍惜中生活好每一天！
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭2
《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒是一位很勇敢，很堅韌的小女孩。
有時(shí)我想，要是人把活的每一天都看作是生命的最后一天，該有多好��！那就更能顯示出生命的價(jià)值。如果認為今后的歲月還相當漫長(cháng)，我們的每一天就不會(huì )過(guò)的非常有意義，有朝氣，我們對生活就不會(huì )總是充滿(mǎn)熱情！
有些人不懂得珍惜生命，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此？喪失視力的人更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì )留戀它 ，人得了疾病才懂得健康的重要和幸福。
奇怪的是明眼人對這一切如此淡漠！那些點(diǎn)綴世界的五彩繽紛和千姿百態(tài)的事物在我們看來(lái)是那么平常。教師應該讓學(xué)生知道，看清我們面前一閃而過(guò)的東西，會(huì )給我們的生活帶來(lái)多么大的樂(lè )趣。
讓我們思考一下這個(gè)問(wèn)題，假如我們只有三天的光明，我們將如何使用我們的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在我們眼前升起，鮮花再也不會(huì )在眼前開(kāi)放，我們又將如何度過(guò)那寶貴的三天？
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭3
這本書(shū)講述的是主人公海倫·凱勒熱愛(ài)生命的故事。
她在一場(chǎng)可怕的疾病中，永遠的看不見(jiàn)東西，聽(tīng)不到聲音了。她多么希望再能看到美麗的景色，美妙的聲音。于是她用觸覺(jué)代替了視覺(jué)，用心靈感觸到每一樣事物的美好。她頑強地認為假如給我三天光明——第一天：她要用那雙明亮的眼睛看看周?chē)P(guān)心、幫助陪伴她的人、自己的家，朝夕相處的小動(dòng)物。第二天：她要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。她要去博物館領(lǐng)略偉大人類(lèi)的變遷，去藝術(shù)館、去看戲劇。第三天，她將在當前繁忙世界中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方，去體驗的他們的快樂(lè )、憂(yōu)傷。在黑暗到來(lái)之前感受所以幸福美好的時(shí)光。
海倫·凱勒在黑暗中給我們帶來(lái)快樂(lè )帶來(lái)勇氣。她不平靜的人生及她與命運抗爭的歷程鼓舞了我，給了我?jiàn)^斗的力量。她的經(jīng)歷給我留下深刻的印象，要學(xué)會(huì )運用好身體的每一個(gè)器官，要知道人生是美好的，不要因為挫折就被打敗。
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭4
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了碩士學(xué)位。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！知識的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫。凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭5
這個(gè)月我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，作者是美國盲聾作家、教育家海倫。凱勒。她生于1880年6月27日，僅僅19個(gè)小時(shí)后，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力，她的父母請來(lái)了她的家庭教師莎莉文。莎莉文老師讓小海倫充滿(mǎn)了希望，上帝給海倫關(guān)上一扇門(mén)，同時(shí)也為她打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。當海倫認識“水”這個(gè)單詞的時(shí)候，她是多么的興奮快樂(lè )呀！多年后，海倫。凱勒已經(jīng)不是以前的海倫。凱勒了，她不僅已經(jīng)考上了大學(xué)，而且學(xué)會(huì )了滑雪、下棋、騎馬等正常人會(huì )的本領(lǐng)，并且成為了掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家，創(chuàng )作了14部著(zhù)作。
作者最后想象如果她有三天光明，她第一天要去看看她的親人朋友，第二天要去看看歷史博物館和電影院，第三天她要欣賞森林的優(yōu)美風(fēng)景。
“我雖然看不見(jiàn)、聽(tīng)不著(zhù)，但是我有著(zhù)一雙心靈的眼睛，我可以用我心靈的眼睛感受到肉眼所看成不到的東西�！焙�。凱勒告訴我。
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭6
上天是公平的，為你關(guān)上了一扇門(mén)，就必然會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。然而在家庭老師的幫助下，海倫竟然學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國名校拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博、掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著(zhù)名作家和教育家。馬克.吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀時(shí)出現了兩位奇人，一位是拿破倫，還有一位便是海倫.凱勒�！焙惖某删驮谝恍┤丝磥�(lái)覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，但是你別忘記了海倫是一位又聾又啞又盲的人，她要付出比常人多得多的汗水與努力，才會(huì )有今天的成就。
在這樣困苦的環(huán)境里海倫能取得這樣的成就，這就是一個(gè)奇跡！海倫.凱勒曾說(shuō)過(guò):“失明的我想給所有看得見(jiàn)光明的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天將永遠失去光明�！焙愔詴�(huì )獲得如此大的成就，就是因為她會(huì )珍惜現在所有的，而不去想已經(jīng)失去的。所以從現在開(kāi)始，我們就應該加倍珍惜自己所擁有的一切吧！不要等到了失去了才去懊悔。
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭7
寒假期間,我讀了美國盲人作家海倫.凱勒自傳----<假如給我三天光明>。我覺(jué)得這是一本好書(shū)，我特別喜歡，它把一位殘疾人在逆境中不屈不撓與命運抗爭的形象生動(dòng)地展現在我們的面前。
海倫是一位又盲又聾的殘疾人。她以個(gè)人的勇氣，他人的勉勵以及鋼鐵般的意志在她88個(gè)春秋地世界里熬過(guò)了87個(gè)無(wú)聲、無(wú)光的孤獨歲月。她又以不屈不撓的精神寫(xiě)下了14部著(zhù)作，成為美國20世紀十大英雄偶像。她樂(lè )觀(guān)地向人類(lèi)說(shuō)：“我的身體雖然不自由，但我的心靈是自由的�！�
這本書(shū)中給我印像最深的和最令我感動(dòng)的是＜學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)＞這一章節。
那是1890年春天，海倫開(kāi)始學(xué)習說(shuō)話(huà)。要知道貌岸然一個(gè)看不見(jiàn)口形又聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人說(shuō)話(huà)是十分困難的。海倫把手放在老師的嘴唇上和喉嚨上，用感覺(jué)去猜聲音，每一個(gè)單詞，甚至每一個(gè)字母。有時(shí)都要練上幾千幾萬(wàn)次乃至更多次，一次一次地成功和進(jìn)步使她越來(lái)越想開(kāi)口說(shuō)話(huà)每天她都練習，練習再練習，除了吃飯休息，她把所有時(shí)間都用來(lái)練習，功夫不負有心人，她學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)！這時(shí)她十歲。
我想這本書(shū)給我最大的啟迪是人的生命只有一次，要珍惜要努力身體上的缺撼是可有心靈上的自由彌補的。人生是不會(huì )永遠一帆風(fēng)順的，只有在逆境和曲折中不屈不撓，永不言棄才能給人類(lèi)帶來(lái)幸福和歡樂(lè )，生命才有意義，才有份量，才真正有價(jià)值。我們要學(xué)習海倫的精神，向她一樣生活和奮斗！平淡的一生，等于生活了......
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭8
暑假里，我讀了美國著(zhù)名作家海倫·凱勒的代表作《假如給我三天光明》。主人公海倫的故事，深深打動(dòng)了我。海倫用令人驚嘆的“執著(zhù)”，走出了死寂和黑暗，重新點(diǎn)亮生命的光明，活得比健全人還精彩。
海倫出生時(shí)享受過(guò)一段幸福的生活，可好景不長(cháng)，她才出生十五個(gè)月，就發(fā)了一場(chǎng)高燒，最后成為了一個(gè)又盲又聾的人。從此小小的海倫變得暴躁、任性和孤獨。直達七歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心的莎莉文老師費勁心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的奧秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
這次小提琴考級，樂(lè )曲難度比較大，有一段我始終打不快手指，一次次的練習……我會(huì )有想放棄拉這一段樂(lè )曲的想法，但是我忽然想起了海倫。她雖然是個(gè)既盲又聾的人，但是她都沒(méi)有放棄自學(xué)，一直保持不斷學(xué)習。我要學(xué)她這種永不放棄的精神。經(jīng)過(guò)無(wú)數次的練習，我最終在考試中完美演奏了這一段樂(lè )曲，取得了優(yōu)異的成績(jì)。
永不放棄，堅持到底。這是海倫教給我的。
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭9
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)感人的故事。我一口氣讀完了它，明白了許多道理。
這本書(shū)主要寫(xiě)了女作家海倫的一生。海倫凱勒在一歲半時(shí)就喪失了聽(tīng)力和視覺(jué)，可是海倫并沒(méi)有放棄學(xué)習知識。她終于在莎莉文老師的幫助教育下，學(xué)會(huì )了講話(huà)和用手指聽(tīng)寫(xiě)，并掌握了五種文字。
在海倫24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入了哈佛拉德克女子學(xué)院。此后，她把一生的精力都放到了為世界盲人和聾人謀利益的事情上，曾多次獲得了許多國家和ZF的贊揚。
一個(gè)聾啞人能取得這么大的成就的確令人驚訝！如果海倫當時(shí)放棄了學(xué)習，她將成為一個(gè)可憐又愚昧的寄生者，然而她并沒(méi)有放棄，成為了一個(gè)令人尊敬的學(xué)者。
一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的.好壞，而是在于有沒(méi)有奮斗的精神，有些人常以條件不好而放棄，和海倫相比，是多么微不足道��！
我要向她學(xué)習這種自強不息的精神！
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭10
你想過(guò)假如你閉著(zhù)眼幾分鐘，可能你都堅持不了，可是有一個(gè)小女孩因為一場(chǎng)病，他失去了視力和聽(tīng)力。如果要是一個(gè)大人來(lái)講，他可能會(huì )絕望。但是，對于這個(gè)小女孩來(lái)講，她沒(méi)有放棄，或絕望。在這樣的情況下她度過(guò)了生命的88個(gè)春秋熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月。
她特別希望上帝能給她三天光明，她經(jīng)�；孟脒@三天里要干的事，例如第一天她要透過(guò)“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。等等
我很難忘她所說(shuō)的一句話(huà)是“我們最可怕的敵人不是懷才不遇，而且我們的躊躇，猶豫。將自己定位為某一種人，于是，自己便成了那種人�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很好，在警告著(zhù)我們做事要拿定主意，不要害怕選錯。
有一次，我們?yōu)榱梭w驗這個(gè)小女孩，用耳塞堵上了耳朵，然后用一塊布捂上了眼睛，來(lái)玩瞎子摸人，當我玩的時(shí)候莫名其妙的緊張和恐懼迎面而來(lái)。這讓我體會(huì )到了他們的孤獨，我很同情。也為他們感到不公平，沒(méi)法看到美麗的世界，聽(tīng)到美妙的聲音。
他們很希望能夠得到視力或聽(tīng)力�？墒轻t療方面很難做到了，所以我們要保護眼睛和耳朵不讓它們受傷，也要珍惜。
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭11
最近，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，受益匪淺。
這本書(shū)主要講了海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒出生于美國阿拉巴馬州北部，一歲時(shí)因病失明，繼而失去說(shuō)話(huà)能力。然而。就是這么一個(gè)幽閉在盲、聾、啞世界里的人。通過(guò)不屈不撓的努力，在付出了常人難以想象的辛勤和汗水之后，學(xué)會(huì )了閱讀，寫(xiě)作，學(xué)會(huì )了演講，掌握了英、法、德等五種語(yǔ)言，成為哈佛大學(xué)歷史上第一個(gè)盲聾學(xué)生。成為20世紀“最富感召力的作家”。她的故事讓我感受到要好好珍惜生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
在我們的日常生活中，也有許多珍惜生命，熱愛(ài)生命的人。比如霍金，他是世界上著(zhù)名的科學(xué)家，可是，他身體癱瘓，全身上下只有一根大拇指可以活動(dòng)�？伤麤](méi)有退縮，別人打一段稿子只需要一小時(shí)或半小時(shí)就可以完成，但霍金卻要三天的時(shí)間甚至更長(cháng)！但霍金沒(méi)有因身體殘疾而放棄生命，通過(guò)不懈的努力最終成為一名科學(xué)家！真讓人佩服！
與海倫·凱勒和霍金相比，我有許多地方做的不如他們。比如我在做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái)，總被窗外的光景吸引。讀了海倫·凱勒的故事后，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失！
我一定要珍惜生命，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭12
今天陪媽媽去書(shū)店挑書(shū)時(shí)，無(wú)意間看到了一本書(shū)，書(shū)名叫《假如給我三天光明》是美國女作家海倫？凱勒寫(xiě)的。我曾經(jīng)在一本書(shū)里看到馬克？吐溫說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！庇谑俏掖蛩阗I(mǎi)下回家看。
海倫？凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨歲月，她是一位又聾又盲的偉大女作家，也是一位在黑暗中需要人們去給予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》”這本書(shū)寫(xiě)出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著(zhù)海倫？凱勒對生命的熱愛(ài)，他渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍愛(ài)生命。
海倫·凱勒經(jīng)歷了這些痛苦，然而我們多么幸運，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么。
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭13
這個(gè)寒假，我讀了一本感人肺腑的書(shū)：《假如給我三天光明》
海倫凱勒堅信她會(huì )有三天光明，第一天：我要看人，他們的善良，值得我過(guò)一天。
第二天：我想看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我想在平凡的世界里度過(guò)每好的一天。
我們不能生在福中不知福，海倫凱勒經(jīng)歷了痛苦，可今天的我們多么幸福，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。
看完了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，海倫凱勒是個(gè)殘疾人，可她卻沒(méi)有抱怨過(guò)什么，她這種堅強不屈的精神使我感動(dòng)。她不向惡勢力低頭，樂(lè )觀(guān)積極地面對生活更值得我們大家學(xué)習!海倫凱勒抱持希望，不斷奮斗，她活得比任何人都充實(shí)，活得幸福。
讓我們像海倫凱勒那樣，不放棄，不抱怨，奮發(fā)學(xué)習，微笑著(zhù)面對生活，以頑強的毅力創(chuàng )造奇跡!
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭14
老師推薦我們看《假如給我三天光明》這本書(shū)，我讀后給我留下了很深的印象。
書(shū)中的主要內容是講一個(gè)眼盲、嘴啞、耳聾的小孩海倫·凱勒。她的父母給海倫·凱勒請了以為教師安妮·莎莉文老師。老師教海倫·凱勒寫(xiě)單詞，閱讀盲文書(shū)，給海倫·凱勒生命的希望。海倫·凱勒想《假如給我三天光明》第一天，我要看人，因為他們善良、溫厚和友誼使我的生活更加精彩。第二天，海倫·凱勒要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天海倫·凱勒要去看城市�；蛟S會(huì )有的人認為三天光明太少了，干嗎不多一點(diǎn)�？墒沁@三天光明對盲人來(lái)說(shuō)是特別珍貴的，來(lái)之不易的。這一點(diǎn)，讓我想到自己，做眼保健操時(shí)的不認真，愛(ài)做做一下，不愛(ài)做拉倒，這樣我的眼睛遲早要瞎掉，老師還叫我們閉上眼畫(huà)一幅畫(huà)，結果我畫(huà)的小鳥(niǎo)沒(méi)了頭我的頭發(fā)到天上了。讓我哭笑不得。
啊!一雙明亮的眼睛是多么幸福啊!所以我們要珍惜這一雙眼睛，讓他發(fā)揮最好的作用。
《《假如給我三天光明》》讀后感之于命運抗爭15
在我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)后，立刻就被海倫·凱勒這驚人的魄力深深地吸引住了。
《假如給我三天光明》這是一本附有眼淚，與歡笑的書(shū)。寫(xiě)的是海倫·凱勒剛出生時(shí)，也是一個(gè)和我們一樣完好無(wú)損，五健齊全可愛(ài)天真無(wú)邪的小孩，可就在她剛剛進(jìn)入20個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病像惡魔一樣籠住了她的眼睛和堵住了她的耳朵，還讓她失去了說(shuō)話(huà)的能力。
想到那，如果是我，又瞎又聾又啞，那可真是生不如死。那我將會(huì )多么地絕望，可海倫·凱勒她也絕望，但她是非常幸運的，因為她有一位很負責任的啟蒙老師一莎莉文正是有了這么一位老師才使海倫·凱勒走出了黑暗之門(mén)，走向光明。當然光有老師是不全面的，更加還是父母的鼓勵與支持。這使海倫·凱勒跟一個(gè)正常人一樣考上了大學(xué)，并且成功地拿到了畢業(yè)證。要想這是我的話(huà)，一定是不可能做到的。也就憑這一點(diǎn)她就讓我生感佩服，那我是多么地佩服她��！
看完這本書(shū)后我受益匪淺一想，我的學(xué)習優(yōu)勢和她的一相比較那我的簡(jiǎn)直太優(yōu)越了。所以我要拿出一個(gè)比她更好的學(xué)習方式，還有生活方式。
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