假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感1
當我翻過(guò)《假如給我三天光明》的最后一頁(yè)時(shí)，我的眼角濕潤了，“假如給我三天光明”多么美麗的一個(gè)夢(mèng)想啊，此時(shí)我感受到這不僅是一篇海倫·凱勒的自傳，里面還包含了海倫對世界的感恩��！感恩，這對我們這些普通人來(lái)說(shuō)，可能有點(diǎn)陌生，可是海倫的心中早已埋下了感恩的種子，她感謝世界給予她那么多的磨難才使她如此的堅強，若不是這些磨難，海倫也許還是那個(gè)平凡的殘疾人，所以海倫學(xué)會(huì )了感恩。如果莎莉文老師是一根火柴，那么莎莉文老師就會(huì )用她的生命之光將海倫這根蠟燭點(diǎn)燃，所以海倫也建立了許多學(xué)校，來(lái)用自己的希望之光為和海倫一樣的孩子點(diǎn)亮人生的道路……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”
每當這首歌在我耳邊響起，我總會(huì )想起海倫；愿我們天下的人都會(huì )感恩：學(xué)會(huì )感恩世界，學(xué)會(huì )感恩父母。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感2
傍晚，我又捧起了那本《假如給我三天光明》。這本書(shū)主要講了海倫.凱勒是個(gè)又聾又啞又盲的孩子。因此，她受到了家人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，讓她成了一個(gè)小暴君。在小海倫五歲那年的一天，家庭老師安妮.莎莉文的來(lái)到，讓海倫的生活有了很大的變化。以后，安妮天天不厭其煩地教她做人的根本，給她講知識，教她學(xué)說(shuō)話(huà)寫(xiě)字。后來(lái)，海倫遇到了許多座“困難的高山”，在老師的鼓勵和幫助下，一次又一次地克服。最后，她克服了重重困難，讀完了大學(xué)，并成了著(zhù)名的作家。
這本書(shū)告訴我：世上無(wú)難事，只怕有心人。海倫一直靠手與別人溝通，費盡萬(wàn)般周折才學(xué)會(huì )說(shuō)“water”這一個(gè)單詞。而我們身體健壯，對學(xué)習中的困難就更應該鼓起勇氣去克服。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感3
在這本書(shū)中，海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要去看人。而睜開(kāi)雙眸的第一縷陽(yáng)光要停在莎麗文小姐身上，她要了解這位偉大的老師。第二天，她要去目睹夜晚化為白晝的美麗奇跡。在這一天。她還去看世界的歷史與文化，那些讓她苦苦追求的藝術(shù)。第三天，海倫已經(jīng)有太多東西要看，無(wú)法劃出準確的目標了。
在這寶貴的三天中，海倫并沒(méi)有提出要去看名勝古跡，而她想過(guò)的是一個(gè)正常人的生活。和海倫相比，我們現在是“身在福中不知�！�，有些同學(xué)甚至還不以為然地說(shuō)：“視覺(jué)有什么好稀奇的，我們都有呀�！钡銈兿脒^(guò)海倫·凱勒嗎？她度過(guò)了87個(gè)無(wú)光，無(wú)聲的春秋。她可能是身體上的弱者，但在精神上絕對是超強者。我現在讓你蒙上眼、捂上耳朵， 10分鐘你都堅持不了，更別說(shuō)度過(guò)一生了！
同學(xué)們，人只有失去了才懂得珍惜，但那時(shí)已經(jīng)遲了，趁你們的視力還不錯時(shí)，認真地愛(ài)護你們的心靈之窗——眼睛吧！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感4
我在這個(gè)周末讀了一本書(shū)，書(shū)名是《假如給我三天光明》。這本書(shū)講了海倫。凱勒的生活。她又盲又聾，但她依然在學(xué)習。她終生都生活在一個(gè)黑暗的世界，沒(méi)有聲音，沒(méi)有語(yǔ)言。直到安妮。莎莉文小姐的到來(lái)讓她的人生照亮整個(gè)世界。
讀了這本書(shū)，我感覺(jué)上天對我的愛(ài)與給予真是太多太多。我們有眼睛去學(xué)習，而海倫。凱勒卻要用手去學(xué)習說(shuō)話(huà)。我們用眼睛去看書(shū)，而她卻要用手去觸摸凸字版的筆記與課文。我們人與人之間可以輕松交流，而她卻要用手來(lái)表示或表達心里的想法。
如果我們不再好好學(xué)習，難道不是辜負了上天對我們的祈盼？那他賜予我們的東西是否該讓給盲人和聾人呢？還是上天太過(guò)分寵愛(ài)我們這些視力正常的人呢？盲聾人海倫。凱勒的條件是比我們差的�？伤齾s能成著(zhù)名發(fā)作家，寫(xiě)出全世界第一的勵志書(shū)。她是十九世紀的杰出人物。
同學(xué)們，我們要把海倫。凱勒做為學(xué)習榜樣。不論有什么樣困難，只要堅持努力地去克服困難，我堅信沒(méi)有辦不到的事。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感5
一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差、困難多作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和海倫凱勒相比，這些困難是多么微不足道��！只要有遠大的理想和奮斗的目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)的條件束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運，海倫凱勒不就是這樣嗎？從這本書(shū)中我感受到：我們健康人不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜著(zhù)擁有的幸福生活。
星期天，我做完作業(yè)就邊看電視邊津津有味地吃東西，看完電視還不夠，還要上網(wǎng)玩游戲，我這樣不抓緊時(shí)間，讓時(shí)間一分一秒地流失，正如古人所說(shuō)“浪費時(shí)間就等于犯罪�！蔽艺媸欠缸锪搜�！和海倫凱勒比起來(lái)，我真是太渺小了，海倫凱勒實(shí)在是太偉大了。讀到這，我非常慚愧，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
《假如給我三天光明》這本書(shū)使我受益匪淺。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感6
《假如給我三天光明》是美國一位名叫海倫凱勒的盲聾人寫(xiě)的。她是美國的聾啞女作家、教育家、慈善家和社會(huì )活動(dòng)家，歷史上第一位取得學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
她以自強不息的頑強毅力，掌握的英、法、德等五國語(yǔ)言，并致力于殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時(shí)代》周刊評為“美國百大英雄偶像”，榮獲美國公民最高榮譽(yù)之一的“總統自由勛章”。
我讀了這本書(shū)后，深有感慨�，F在有一些人，因為感情挫折而想輕生。我覺(jué)得他們真應該向海倫凱勒學(xué)習。即使她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，但還是憑著(zhù)對知識的渴望，憑著(zhù)自己的智慧考上了大學(xué)。她使一些面臨不幸、即將絕望的人又一次地充滿(mǎn)希望，重新迎接命運的挑戰。她讓我知道，應該珍惜自己所擁有的一切！海倫凱勒超越了盲聾的身體障礙和折磨，她不屈不饒的堅毅斗志，已成為強者的永恒象征。
我們應該向海倫凱勒學(xué)習，學(xué)習她那頑強的毅力，學(xué)習她那不屈不饒的堅毅斗志，學(xué)習她那自強不息的精神……
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感7
這本書(shū)介紹了：在海倫凱勒19個(gè)月的時(shí)候失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了聯(lián)系，直到莎莉文老師走進(jìn)走進(jìn)她的生活，才是她對生活充滿(mǎn)了希望的故事。
海倫說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，應該說(shuō)知識的力量就是幸福，因為有了知識， 才能立足。海倫凱勒又把學(xué)習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到璀璨的云端，藍天的深處，希望的頂峰！
記的有一次，我在做數學(xué)題，，遇到不會(huì )的題不能正確對待，而是選擇放棄。讀了這本書(shū)，海倫凱勒的精神——樂(lè )觀(guān)向上，永不言敗深深感動(dòng)了我！也只有這種精神，才能在逆境中重獲新生！
人的一生是短暫的。我們似乎或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶的工作，遇到困難就怨天尤人，這樣年復一年，日復一日時(shí)光飛逝，過(guò)去的日子不再重現，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！
如果每一個(gè)人都能用知識點(diǎn)亮自己心中的燈，那么世界將一片光明！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感8
讀完《假如給我三天光明》，我的心靈受到了巨大的震撼。
《假如給我三天光明》，是作者海倫·凱勒在失去光明以后寫(xiě)下的一本自傳，記錄了她學(xué)習，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
海倫·凱勒自幼患病，導致她雙耳失聰，雙目失明。然而在家庭教師沙利文的幫助下，她學(xué)會(huì )了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)于美國名校拉德克利夫學(xué)院，成為一個(gè)學(xué)識淵博的著(zhù)名作家和教育家。
由此，我在想，到底是什么給予海倫如此大的力量？
是信心。海倫有一種堅定的信心，她告訴自己，自己要在文學(xué)的道路上走下去，自己要和正常人一樣生活，學(xué)習。
是信仰。她對文學(xué)有著(zhù)崇高的信仰，所以促使她在文學(xué)的道路上越走越遠。
是信念。她有一種堅強不息，滴水穿石的信念。她相信，只要付出，必有回報。
正是有了這些，再加上海倫的勤奮好學(xué)，才時(shí)海倫有了燦爛輝煌的今天！
我們要學(xué)習海倫那堅強不息，勤奮好學(xué)的精神，爭取在未來(lái)的一天，我們也能有如此輝煌的成就！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感9
今天上午，我讀了《假如給我三天光明》的全文。我覺(jué)得海倫凱勒很堅強，她洋溢著(zhù)積極進(jìn)取的精神。
這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫凱勒很小的時(shí)候就因病失去了視、聽(tīng)覺(jué)，但她沒(méi)有痛苦，而是以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活。她克服巨大困難讀完了大學(xué)，后來(lái)還致力救助傷殘兒童、保護婦女權力和爭取種族平等的活動(dòng)。她是一個(gè)生活在黑暗的人，卻為世界帶來(lái)了光明、希望。
文中最令我感動(dòng)的句子：“充分利用你的每個(gè)器官，去欣賞這美好的世界，我始終相信，視覺(jué)是最激動(dòng)人心的�！蔽艺J識到：一定要利用好鼻子、耳朵、眼睛等器官。如果你身體的哪個(gè)部分有缺陷，也要樂(lè )觀(guān)的面對他。
讀了《假如給我三天光明》后，我懂得了不能因為自己的身體有缺陷，就難過(guò)，開(kāi)心才好！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感10
媽媽近段時(shí)間都給我買(mǎi)了好多好看的`書(shū)籍，其中海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》這本書(shū)，我看了以后感觸很深。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》曾經(jīng)引領(lǐng)無(wú)數在迷茫、徘徊中的人走出人生的困境。在我沒(méi)看這本書(shū)之前，我一直在想是怎樣的文字能帶給這么多人滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量呢？直到看完這本書(shū)，我才恍然大悟，海倫·凱勒是用她真實(shí)的親身經(jīng)歷和堅強的信念，征服了無(wú)數人。
海倫剛出生時(shí)像所有健康的孩子一樣，為她的家庭帶來(lái)了欣喜和歡樂(lè )，她甚至比別的同齡的孩子更聰明，更早學(xué)會(huì )走路、說(shuō)話(huà)，直到噩夢(mèng)的降臨。當所有人都以為海倫會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，她奇跡般的存活下來(lái)了。但是，隨之而來(lái)的卻是她再也看不到、聽(tīng)不到這個(gè)美麗的大千世界了。這種打擊對于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)都無(wú)法接受，更何況還是一個(gè)孩子。于是，剛失聰失明的時(shí)候，海倫把自己封閉起來(lái)，脾氣變得異常暴躁，任何事情都有可能讓她發(fā)脾氣。如果她一直是這樣的狀態(tài)，那她也不會(huì )成為我們最終所看到的海倫·凱勒。慶幸的是安妮老師走進(jìn)了她的世界，在安妮老師的耐心教導和陪伴下，海倫開(kāi)始重新思考自己人生的意義。慢慢地，她不再抵觸這個(gè)她所無(wú)法看到和聽(tīng)到的世界。她開(kāi)始用自己獨特的方式去感受外面的世界，用自己的手去觸摸周?chē)囊磺�。她走進(jìn)花園里，去用心感受身邊的一草一木，一花一樹(shù)，就這樣，海倫的世界里充滿(mǎn)了越來(lái)越多的歡樂(lè )與驚喜，她用自己最真誠、最純潔的心靈與外界交談，她讓身邊的每一個(gè)人都感受到了她身上所散發(fā)出的由衷的快樂(lè )。
正是這樣一種面對挫折勇于接受，勇于承擔，勇于抗爭的品質(zhì)讓海倫·凱勒成為了一個(gè)堅強與信念的代名詞，成為了我們學(xué)習的好榜樣。在這本書(shū)的最后，海倫假設了自己如果有三天光明要干的事情�？吹竭@個(gè)，我突然想試試看，如果自己閉上眼睛三分鐘會(huì )發(fā)生怎樣的事情。于是我閉上眼睛，從書(shū)桌旁起立，想一步一步地摸索著(zhù)走出房門(mén)，可是，很不幸我的頭撞到了門(mén)框上，我忍著(zhù)痛走出了房間，慢慢挪到了客廳。我想嘗試著(zhù)拿杯子喝水，可是不幸再次發(fā)生，我不小心碰到了杯子，里面的水灑了一地。于是我只能睜開(kāi)眼睛手忙腳亂地收拾殘局。我的三分鐘黑暗計劃徹底停產(chǎn)了。最后，我不得不感嘆，擁有一個(gè)健康的身體是多么寶貴的財富��！
海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
讀了這本書(shū)，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無(wú)比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應該向海倫學(xué)習，學(xué)習她那無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )、精益求精的精神。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感11
最近，我正在讀一本書(shū)，這本書(shū)的題目是假如給我三天光明。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒。這本書(shū)講述了作者在塔斯甘比鎮的一切生活和作者和她的家人生活的怎樣。
當我讀到幼時(shí)的那場(chǎng)猩紅熱無(wú)情地奪走了海倫的視力和聽(tīng)力，使原本健康的她永遠地與黑暗與寂靜為伴，無(wú)聲無(wú)影的世界曾經(jīng)令她彷徨無(wú)助這段時(shí)，我就情不自禁地流下了眼淚，可想而知，原本健健康康的一個(gè)小姑娘卻被幼時(shí)的那場(chǎng)猩紅熱無(wú)情地奪走了視力和聽(tīng)力。每個(gè)人都擁有視力和聽(tīng)力，但這個(gè)堅強的小姑娘——海倫·凱勒卻喪失了這些功能，但她沒(méi)有屈服命運，而是堅強地站了起來(lái)，面對這可怕的事。
繼續往下讀：父母看著(zhù)我難受的樣子都憂(yōu)心仲仲，心急如焚卻又無(wú)可奈何這句時(shí)，我明白了母愛(ài)和父愛(ài)是偉大的，如果你沒(méi)有母愛(ài)和父愛(ài)，那你就成了一個(gè)孤兒。
這篇文章使我受益匪淺，我明白了：每一個(gè)人都要堅強地面對困難，面對命運，每一個(gè)人都不要屈服，要勇敢地面對。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感12
寒假里，我讀了一本書(shū)，名字叫做《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫。凱勒。
本書(shū)主要講了海倫。凱勒小時(shí)侯生了一場(chǎng)大病，成了一個(gè)既盲又聾又啞的人，頓時(shí)她變得脾氣暴躁，沒(méi)一點(diǎn)自信。但自從安妮。莎莉文老師來(lái)到她家后，讓她發(fā)生了翻天覆地的變化，通過(guò)她的努力最終考入哈佛大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
本書(shū)還寫(xiě)了她對渴望看見(jiàn)世界萬(wàn)物的向往，并寫(xiě)出了如果自己能有三天光明，自己將會(huì )做的事情。
讀過(guò)這本書(shū)后，我深有感觸，海倫是個(gè)盲聾人，做一個(gè)健康，健全的人是她最大的向往，她雖然殘疾，但自己堅持不懈地刻苦學(xué)習，最終得到了成功�？捎行┤思冉】涤纸∪�，不好好學(xué)習，不珍惜上天所給的一切有利條件，虛度了光陰。還不如一個(gè)殘疾人。所以這本書(shū)的真正目的是告誡我們應該珍惜生命，珍惜現在所擁有的一切。
我們要學(xué)習海倫。凱勒那持之以恒，堅持不懈，努力學(xué)習，高尚的精神品質(zhì)。
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感13
乘著(zhù)暑假還有段時(shí)間結束，我閱讀了《假如給我三天光明》，文中的故事讓我很感動(dòng)。
這本書(shū)中的主人公是美國的海倫·凱勒，她在出生后19個(gè)月的時(shí)候，突然生了一場(chǎng)大病，失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，她是多么的絕望��！幸好她的生命出現了一位改變她一生命運的人——安妮·莎莉文老師，莎莉文老師耐心地教她識字、讀書(shū)，漸漸地，海倫對知識變得有些渴望，她迫不及待的學(xué)習認字、閱讀�？头Ｈ穗y以想象的困難，后來(lái)還學(xué)會(huì )德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和法語(yǔ)等許多種語(yǔ)言。就算是一位健康的人也難以做到這些��！
在生活中，我們要向海倫·凱勒一樣，用微笑面對困難，用知識充實(shí)自己的心靈，熱情的面對他人，那么，我們的生活該多么幸福��！
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感14
我讀過(guò)一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū) ，其中的情節仍然令我記憶猶新，事情是這樣的。
在20世紀初，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其最勇敢的方式接受了生命的挑戰！她——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女子，一個(gè)度過(guò)了生命的 個(gè)春秋，卻熬過(guò)了 個(gè)無(wú)聲 .無(wú)光.無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月！因為她兩.三歲時(shí)的一場(chǎng)疾病，所以導致了盲.聾.啞。然而，就是這個(gè)幽閉在盲啞聾世界里的人，竟畢業(yè)于哈佛大學(xué)里的德克利夫學(xué)院，并用自己的力量，寫(xiě)下多本小說(shuō)，建起多所福利院。就這樣，海倫以她驚人的毅力，在黑暗中尋找光明！
讀完這本書(shū)后令我思緒萬(wàn)千！我在想，如果我是海倫，我是否能接受生命的挑戰，并在黑暗中尋找光明？不，我不能。海倫是多么堅強呀！是啊，誰(shuí)都可以在毅力的驅使下獲得成功！海倫的身體雖不自由，但她的心卻是自由的！我下定決心，要向海倫學(xué)習，成為一個(gè)擁有毅力的勝利者！.
假如給我三分鐘黑暗——讀《假如給我三天光明》有感15
今天，我讀了《假如給我三天光明》，深有體會(huì )。
小說(shuō)講速了海倫。凱勒是一個(gè)因一歲半發(fā)高＊＊＊變成又聾、又啞的女孩，但生活的不幸沒(méi)有使她消沉。她在安。莎莉文老師的幫助下，憑著(zhù)自己的堅韌與用心體會(huì )，通過(guò)刻苦的學(xué)習，后來(lái)變成一個(gè)通曉五種語(yǔ)言而且知識淵博等的學(xué)者。她付出了比常人要多的多的努力，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)奇跡！她想象了她三天光明生活，在優(yōu)美的描寫(xiě)中流露出她對正常人的羨慕與期望，那就是＆shy；——珍惜美妙的視覺(jué)與聲音。
當我讀到“啊，你們擁有光明的人們竟能欣賞到歷代藝術(shù)中這么豐富的意味和美�！蔽曳浅Ｐ呃�，我每次到什么地方的不懂欣賞，每次到了什么地方，還不到大約五、六分鐘后，我就會(huì )叫媽媽回家，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)盲人有多渴望看風(fēng)景，而我根本不想去看，只想回家睡覺(jué)。
有一天我們去云臺花園玩，到了云臺花園后，大約過(guò)了二十分鐘后，我就已經(jīng)很不耐煩，吵著(zhù)叫媽媽回家。
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