讀《愛(ài)的故事》有感300字
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《愛(ài)的故事》有感300字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《愛(ài)的故事》有感300字1
我愛(ài)看課外書(shū)，特別是一些經(jīng)典名著(zhù)，這些書(shū)十分吸引我，我常�？磿�(shū)看得廢寢忘食。最近，我迷上了一本書(shū)，叫《愛(ài)的教育》，仔細品讀完這本書(shū)，發(fā)現它不僅好看，還教會(huì )了我許多道理！
這本書(shū)的主人公是一個(gè)天真善良的男生，他叫安利。他生活的環(huán)境很和諧，他有許多友好的朋友。比如他的朋友卡隆品德高尚，克洛西的手有殘疾，克萊緹的家里很窮，華蒂尼家里很富有，安利柯與這些朋友們發(fā)生了一件又一件愉快的事，也發(fā)生過(guò)許多矛盾，不過(guò)這并不重要，重要的是他們先人后己，樂(lè )于助人的品質(zhì)，值得我們學(xué)習。書(shū)里還有每月故事，說(shuō)的都是一些愛(ài)國者的故事，有些感人的故事情節，我看了后不禁流淚了。
我從書(shū)中明白了許多與人交往的道理，我知道了怎樣與同學(xué)、朋友、家人進(jìn)行交流，避免沖突。書(shū)中的一些事情讓我明白了無(wú)論做什么事都要認真，不能像我以前一樣馬馬虎虎，一心兩用，有錯誤就要及時(shí)改正；我還明白了做任何事情都要三思而后行，要考慮到別人的感受，這樣才不會(huì )在無(wú)意中傷害到別人。這些道理是我受益匪淺。我還明白了做人的道理：要助人為樂(lè )，說(shuō)話(huà)要禮貌，才會(huì )給別人好的映像�？傊�，這本書(shū)教會(huì )了我很多，很多……
我的人生有這些好書(shū)相伴，一定會(huì )更加精彩！
讀《愛(ài)的故事》有感300字2
愛(ài)!一個(gè)溫暖又熟悉的字眼�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動(dòng)不已。讀了《愛(ài)的教育》，我知道了愛(ài)是無(wú)私的，也是偉大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才能享受到愛(ài)，感受到愛(ài)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要講了一個(gè)三年級男孩安利柯以日記的方式寫(xiě)了自己在學(xué)校內、學(xué)校外的事，記錄了他一點(diǎn)一滴的成長(cháng)，讓他感受到愛(ài)，在愛(ài)中成長(cháng)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)讓我印象最深的是一個(gè)小男孩卡倫，在一次課堂上，一個(gè)小男孩因為受到別人的羞辱而氣憤的將墨水丟向侮辱他的同學(xué)，不成想卻丟在了剛進(jìn)教室的老師身上，當老師質(zhì)問(wèn)是誰(shuí)干的時(shí)，卡倫勇于站起來(lái)替同學(xué)承擔錯誤。這一段是最感人的，卡倫勇于替同學(xué)承擔錯誤，他當時(shí)想到了全班同學(xué)的課程不被延誤所以站了起來(lái)，平時(shí)課堂外他也是樂(lè )于幫助和關(guān)愛(ài)弱小的同學(xué)，這讓我認識一個(gè)無(wú)私的卡倫，卡倫就是一個(gè)有著(zhù)高尚品質(zhì)的人。
讀《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我最大的收獲就是懂得了同學(xué)之間應該互相幫助，人與人之間應該互相關(guān)愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在，有時(shí)很微小，但有愛(ài)的成長(cháng)就是珍貴的，有愛(ài)的童年更是難忘的。
讀《愛(ài)的故事》有感300字3
暑假里，老師推薦我們看《愛(ài)的教育》，這書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的”精神講話(huà)�！�
這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)中國小讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛(ài)應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)："教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。"愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì )很輕松，每天也會(huì )有因對新東西的感悟，學(xué)習而充實(shí)起來(lái)。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對于生活的愛(ài)。
讀《愛(ài)的故事》有感300字4
在船上，有三位旅行者給了少年不菲的錢(qián)，不過(guò)因為說(shuō)了少年祖國的壞話(huà)，所以少年將銀幣和銅幣一撒，說(shuō)了一句話(huà)：“我不要說(shuō)我祖國的壞話(huà)的人的`錢(qián)！”看到這兒，我深深得為這個(gè)少年而感動(dòng)，他收下錢(qián)后，完全可以捂著(zhù)耳朵不聽(tīng)，和他沒(méi)有任何關(guān)系，而他卻將錢(qián)還給了三位旅客，還說(shuō)了句“我不要說(shuō)我祖國的壞話(huà)的人的錢(qián)！”這是多么地愛(ài)國呀！在人類(lèi)的世界中，最可恨的應該就是叛徒了，一個(gè)為了榮華富貴和權勢而將自己的良心和祖國出賣(mài)，是多么的可惡啊。祖國是給予我們生活的大地，是撫養我們生長(cháng)的沃土，她用那雙溫暖的大手，保護著(zhù)我們。她給予了我們豐富的礦產(chǎn)、美味的特產(chǎn)、壯麗的山河······而我們因該為祖國做些什么呢？我們現在，應該好好讀書(shū)，長(cháng)大后，為祖國而奮斗。要記住一個(gè)道理：以祖國為己任，祖國的事就是我的事，我的事就是祖國的事！當然，我們需要感恩的并不只是祖國，身邊任何一個(gè)人，任何一件事，有時(shí)都需要感恩，讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人便都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )和幸福。
讀《愛(ài)的故事》有感300字5
一個(gè)人如果寬宏大度，那一定就會(huì )是個(gè)胸懷寬廣的人。在《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，處處都是擁有高尚品質(zhì)的而值得我們尊敬的人。
《愛(ài)的教育》以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光，用日記的方式描寫(xiě)了10月開(kāi)學(xué)到第二年七月間他所記錄的各種各樣感動(dòng)人心的小故事。
讓我印象最為深刻的是《爭鬧》這篇文章。安利柯被同學(xué)克萊諦不小心碰到了，因為自己心理的一些想法而去報復對方因此兩人出現了爭鬧。下課的時(shí)候在準備與克萊諦爭個(gè)高下時(shí)卻被對方的一句“我們再像從前一樣，大家和好吧！”而感動(dòng)，最后化干戈為玉帛倆人和好如處。
這讓我想起同樣的事情也在我身上發(fā)生過(guò)。課間活動(dòng)時(shí)間同學(xué)不小心踩了我一腳，“必須要踩回去”這個(gè)想法在我腦袋里馬上一閃，同時(shí)我的腳也重重的踢到了同學(xué)的衣服上，小小的一件事情卻讓我倆產(chǎn)生了一場(chǎng)不小的動(dòng)靜，最后卻是同學(xué)先向我道歉了�，F在回想起來(lái)，要是當時(shí)他不向我道歉，我還會(huì )怎樣的不依不饒，真是太不應該了。
文中的克萊諦就是擁有寬廣胸懷的人，他能夠諒解別人的錯誤，向同學(xué)首先伸出友誼的雙手，他值得我尊敬和學(xué)習。
讀《愛(ài)的故事》有感300字6
讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我回味無(wú)窮。每一篇故事都那么感人，我也深刻體會(huì )到了愛(ài)。
其中我最喜歡的一篇是《少年愛(ài)國者》。故事中的這位少年的經(jīng)歷我十分同情，他從地獄似的戲班子里逃出來(lái)時(shí)，又勞累又饑餓。再回家的輪船上，有三個(gè)乘客施舍了他一些錢(qián)，少年十分感激�？墒巧倌曷�(tīng)到他們侮辱自己祖國意大利時(shí)，把所有的錢(qián)全都還擲給了他們。
這個(gè)少年多么偉大，多么了不起��！他在自己既累又餓，急需要錢(qián)時(shí)，也不忘祖國。寧愿自己忍受痛苦，也不愿見(jiàn)祖國受侮辱，這種精神是多么崇高��！
雖然少年衣衫襤褸，遍體是傷，但他的這一舉可以讓人看出他十分高尚。
一個(gè)國家正是因為有了愛(ài)國的人，才能走向繁榮昌盛。這位年少的愛(ài)國者以后必定是國之棟梁。我們應當向這位意大利少年學(xué)習，把國家利益看得最重，成為一為愛(ài)國者。
讀《愛(ài)的故事》有感300字7
今年暑假我再讀《愛(ài)的教育》。這本書(shū)名使我思考，這個(gè)世界上的愛(ài)有很多種，愛(ài)究竟是什么?帶著(zhù)這個(gè)思考，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去尋找一個(gè)未知的答案。
小說(shuō)記述了主人公恩里科在三年級整整一年中經(jīng)歷、觀(guān)察、感受到的一切，其中穿插了他的父母、姐姐、寫(xiě)給他的話(huà)以及老師給學(xué)生抄寫(xiě)的每月故事。這些故事很感人，其中我對《一場(chǎng)交通事故》這個(gè)故事印象最深，文中的一個(gè)孩子為了救另一個(gè)孩子自己的腿被汽車(chē)碾傷了。這種愛(ài)非常偉大，是怎樣的力量讓他在這么危急的時(shí)候救助別人，剛開(kāi)始我不理解，后來(lái)漸漸懂得了，知道只有在愛(ài)的環(huán)境下、愛(ài)的教育下才會(huì )有一顆純潔、善良、高尚的心。這種愛(ài)是平時(shí)一點(diǎn)一滴積累下來(lái)的，是伴隨一生成長(cháng)的。
我看了這本書(shū)，不僅僅受到了教育，心靈更是受到了凈化和洗滌。父母的愛(ài)是每天無(wú)微不至的關(guān)心我、呵護我，老師對我的愛(ài)是當我遇到難題是，她們細心教誨我，朋友對我的愛(ài)是把最好的東西拿給我分享。我們要學(xué)會(huì )接受他人的愛(ài)，更要學(xué)會(huì )把自己的愛(ài)分享給他人，這樣才會(huì )讓明天更美好!
讀《愛(ài)的故事》有感300字8
看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)我認識了一個(gè)小男孩，這個(gè)小男孩是從五百英里遠的地方來(lái)的陌生男孩，我們應當尊重他，不應當因為陌生而對他無(wú)理。我們要是見(jiàn)到這種無(wú)助的人，要主動(dòng)幫忙他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨。
我們要善于幫忙別人，多與別人說(shuō)說(shuō)話(huà)、聊聊天、談?wù)勑�。幫忙別人、也歡樂(lè )了自我。學(xué)會(huì )幫忙身邊的人，樂(lè )于幫忙身邊的人，為別人獻出一分愛(ài)心，自我才會(huì )歡樂(lè )無(wú)比。我們不能讓別人感到無(wú)助，孤單�！百浫嗣倒�、手有余香”。這句話(huà)一向鼓舞著(zhù)我。我們的父親是都善良的，可潑來(lái)可西的父親卻兇狠粗暴，我們如果遇上像潑來(lái)可西這么不幸的孩子，我們必須要幫忙他。書(shū)中潑來(lái)可西的小伙伴和教師就善于幫忙潑來(lái)可西，我們要向這些善良的人物學(xué)習，學(xué)習他們幫忙別人的好品德。
人的生命是珍貴的，我們要珍惜生命中的每一秒鐘，用自我有限的時(shí)間做一些有益的事情，要樂(lè )于助人，學(xué)會(huì )幫忙別人，用自我的愛(ài)心去回報生活中的每個(gè)人。
讀《愛(ài)的故事》有感300字9
《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要講了，安利柯身邊各式各樣感人的小故事，其中包含了師生之愛(ài)，父子之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，對祖國的愛(ài)。這是一個(gè)以愛(ài)開(kāi)頭以愛(ài)結尾的書(shū)。
其中，最令我感動(dòng)的是這個(gè)故事：為了擺脫貧困，兩年前的母親遠到阿根延當傭人。因為音信全無(wú)，少年馬爾科便堅持獨自到美洲去找母親。經(jīng)二十七天艱苦航行，到了阿根延首都，他本以為可以很快見(jiàn)到母親，卻被告知唐伯死了，無(wú)法知道母親的住址，幾經(jīng)周折得知母親隨主人搬到科爾多瓦，當他做了三天四夜的船和一天的火車(chē)到科爾多瓦時(shí)，母親因思念親人而不肯動(dòng)手術(shù)已經(jīng)奄奄一息，馬爾科的到來(lái)給了母親精神支持，最終救活了母親。這個(gè)故事有很多地方讓我感動(dòng)，比如說(shuō)：從遠到我知道阿根延離他家很遠，可為了擺脫貧困，為了過(guò)的更好，為了對親人的愛(ài)她甘愿到很遠的阿根延當傭人。還比如說(shuō)，馬爾科為了找到母親，經(jīng)二十七天艱苦航行，有幾經(jīng)周折做了三天四夜的船和一天的火車(chē)。他為什么這么辛苦去找他的母親？因為母親生了他，養了他，又為他去阿根延。這就是愛(ài)。
愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，愛(ài)是人類(lèi)最偉大的感情！
讀《愛(ài)的故事》有感300字10
在看《愛(ài)的教育》時(shí)，每被書(shū)中那些平凡事跡而感動(dòng)，《爭吵》、《班長(cháng)》、《感恩》、《窮人》、《我的女教師》、《虛榮》等等和孩子有關(guān)，歌頌了兒童的純真，同時(shí)書(shū)中也講了兒童愛(ài)祖國，愛(ài)人民的感情。
《我愛(ài)教育》，這本書(shū)，是我一口氣讀完的，雖然沒(méi)有流淚，可是我已經(jīng)不得不承認這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在與那平凡而細膩的筆觸中體現出來(lái)的那種深厚、濃厚的情感力量，真是偉大�！磹�(ài)的教育〉在告訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠的教育。使愛(ài)升華。雖然每個(gè)人的人生閱歷不一樣，可是會(huì )從〈愛(ài)的教育〉中體會(huì )到以往歷的那些類(lèi)似的情感。
愛(ài)是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是……無(wú)法用準確的文字形容愛(ài)的定義，但我明白，擁有愛(ài)的人，付出愛(ài)的心，人生必定是充實(shí)而無(wú)憾的。
讀《愛(ài)的故事》有感300字11
今天，讀了《愛(ài)的教育》中的一篇文章，題目是《希望》，我深深地體會(huì )到同學(xué)之間以及同學(xué)對老師的真愛(ài)。
這是安利柯的母親寫(xiě)給安利柯的一封信。信上說(shuō)：安利柯上萬(wàn)可回到家里，投入到母親的懷抱，他是那樣的熱情，真是太幸福了……你每做一件好事，你的心靈就會(huì )得到一次洗禮，你對這個(gè)世界就是有用的；你每做一件壞事，你的心靈就會(huì )受到折磨，你就會(huì )對這個(gè)世界造成傷害，你就會(huì )遠離這個(gè)世界一步。你要時(shí)刻記�。阂ψ鲆粋�(gè)純潔的人，做一個(gè)善良的孩子……要學(xué)會(huì )寬容別人的過(guò)錯，即使你在將來(lái)離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，你的心境會(huì )變得平靜與安詳……
這是一個(gè)非常感人的故事，我想：只要人人學(xué)會(huì )寬容別人，人人都盡力去幫助別人，這個(gè)世界該多么的美好。你播下的是愛(ài)的種子，收獲的就是希望，你播下的是仇恨的種子，你收獲的就會(huì )是痛苦與災難。就像一首歌中唱道的：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
讀《愛(ài)的故事》有感300字12
有一種情感最溫暖，這就是愛(ài)。有一種情感最震撼，這還是愛(ài)。她像燦爛的陽(yáng)光，讓我們小小的心田開(kāi)滿(mǎn)鮮花。愛(ài)是我們形影不離的好朋友，每天陪伴著(zhù)我們一起成長(cháng)。這是暑假里，我看過(guò)《愛(ài)的教育》后，得到的最深的啟迪。
文章里的主人公安利柯，是一個(gè)四年級的小學(xué)生。他有一個(gè)寫(xiě)日記的好習慣，每天都記下生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事。每一篇日記都是真情的流露，都是一次次愛(ài)的傾訴，讓人確確實(shí)實(shí)感受這就是平凡的生活，但因為夾雜著(zhù)各種各樣的愛(ài)，才對發(fā)生的往事有著(zhù)刻骨銘心的記憶，才讓我們倍感生活的美好。老師對學(xué)生的愛(ài)是那樣的無(wú)私，一聲招呼，一次對話(huà)，都包含著(zhù)深深的關(guān)懷。還有那朋友之間的友誼，陌生人之間的幫助，讓我們覺(jué)得愛(ài)是沒(méi)有界限的，我們在被愛(ài)的氛圍中成長(cháng)，我們也應懂得去愛(ài)別人。其實(shí)，許許多多的問(wèn)題都可以在愛(ài)的暖流中溶解。
這本書(shū)像一面鏡子。讓我看到了自己的生活。書(shū)中的一些事情，有的好像發(fā)生在自己的身邊，有的好像發(fā)生在昨天。生活每天都在講述愛(ài)的故事。因為有愛(ài)，生活才變得豐富多彩。愛(ài)是一片晴朗的天。
讀《愛(ài)的故事》有感300字13
媽媽就給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，我最喜歡的是《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
這本書(shū)是一個(gè)意大利四年級的小學(xué)生寫(xiě)的日記，介紹了安利柯的生活與學(xué)習，他有一雙善于發(fā)現生活中的美的眼睛，有好幾個(gè)故事看地我很感動(dòng)，特別是一個(gè)小抄寫(xiě)員的故事深深地吸引了我。這故事寫(xiě)的是敘利奧為了減輕家庭重任，自己每天都在夜晚用鋼筆寫(xiě)字，白天還要去學(xué)習，這樣過(guò)去了好幾天，爸爸還未發(fā)現。敘利奧在學(xué)校里老是睡覺(jué)，爸爸對他誤會(huì )，敘利奧還是堅持，終于有一天，爸爸知道了，淚流滿(mǎn)面。這個(gè)故事雖然不是什么轟轟烈烈的大故事，講地也很平凡，我想到我現在生活無(wú)憂(yōu)，但有時(shí)會(huì )為了一個(gè)喜歡的玩具鬧著(zhù)要爸爸媽媽買(mǎi)，大多數的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì )給我買(mǎi)，我買(mǎi)幾天就把它給忘了，現在想想是多么浪費的一件事。玩具的錢(qián)也是爸爸媽媽辛辛苦苦賺來(lái)的，以后我要珍惜現在的幸福生活，體諒爸爸媽媽?zhuān)M可能為爸爸媽媽承擔一些力所能及的家務(wù)事。
我很喜歡《愛(ài)的教育》這本書(shū)。
讀《愛(ài)的故事》有感300字14
今天，老師布置了看課外書(shū)半小時(shí)，我打開(kāi)書(shū)柜，找出《愛(ài)的教育》，看了起來(lái)�？戳�1個(gè)小時(shí)，終于看完了。不光我看完了，我還懂道了里面的道理。
里面內容豐富，有車(chē)禍、上學(xué)時(shí)、碰到新老師。我覺(jué)得里面最尊重祖國的事情是：老師給他們講的“愛(ài)國少年”。這個(gè)愛(ài)國少年是一個(gè)西班牙的小男孩，一些有錢(qián)的人給了他500多個(gè)西班牙幣。后來(lái)，那三個(gè)人侮辱了西班牙，那個(gè)愛(ài)國少年聽(tīng)了，臉氣得通紅，將那500多個(gè)西班牙幣扔到了一個(gè)人頭上。
有母親給安利柯寫(xiě)的信，是“要有愛(ài)心”，最然我感到深刻的是：你給乞討人一些錢(qián)時(shí)，乞討認準會(huì )說(shuō)：“上帝會(huì )保佑你平安的！”，因為你有愛(ài)心，“上帝”就會(huì )喜歡你�！边�有父親寫(xiě)給安利柯的信，是“學(xué)會(huì )尊重別人”：爸爸說(shuō)了一句話(huà)，就是“那是勞動(dòng)人的一雙手，你不能說(shuō)勞動(dòng)人的衣服臟�！�
里面有幾個(gè)我們該學(xué)習的主人公：比如新來(lái)的老師，他胸懷大志，小朋友愚了他，他沒(méi)有對小朋友發(fā)火，而是耐心地教導他。還有卡隆，他經(jīng)常去探望生病的同學(xué)，不歧視貧窮的潑來(lái)可西，還經(jīng)常幫助他。
讀《愛(ài)的故事》有感300字15
暑假里我最喜歡看的就是《愛(ài)的教育》這本書(shū)，因為特別感人，讓我印象深刻。這本書(shū)是意大利著(zhù)名的作家亞米契斯寫(xiě)的。我最喜歡看其中《尋母親》、《聾啞女孩》這兩篇故事了。
《尋母親》的故事說(shuō)的是一位母親離開(kāi)她的兒子和丈夫到了另一個(gè)地方去，他的兒子非常想念母親，，于是他就坐上了尋找母親的輪船，到了另一個(gè)地方。他找遍了很多的地方，雖然他又累又渴，衣服、鞋子全都破了，依然還在堅持和努力。終于，他來(lái)到了母親住的那座城市，他問(wèn)了很多人，可是卻聽(tīng)到人們告訴他，母親生病住院了。他來(lái)到醫院了，本來(lái)不愿做手術(shù)的媽媽?zhuān)吹阶约汉芫脹](méi)見(jiàn)到兒子，心里默默的說(shuō)：“為了兒子，我一定要堅強的活下去�！庇谑悄赣H接受的手術(shù)，最終手術(shù)成功了，母親和兒子都很開(kāi)心，因為這樣他們局可以每天快樂(lè )的在一起生活。
你們覺(jué)得這個(gè)故事感動(dòng)嗎?我看了這個(gè)小故事后非常感動(dòng)，因為文中的兒子不畏艱難，克服了很多困難，為了能找到自己的母親，母親為了能與兒子一起快樂(lè )的生活而堅強的與病魔做斗爭。所以有了這偉大的愛(ài)，時(shí)間將會(huì )變得更加美好!
【讀《愛(ài)的故事》有感300字】相關(guān)文章：
讀《英子的故事》有感03-14
讀《釘子的故事》有感03-07
讀母親的故事有感03-01
讀《范仲淹的故事》有感06-29
讀范仲淹的故事有感06-26
讀《熊的故事》有感12-15
讀《感恩故事》有感03-10
讀名人故事有感03-07
讀《哲理故事》有感01-21
讀《小木偶的故事》有感03-16