《養花》讀后感500字

　　認真讀完一本著(zhù)作后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《養花》讀后感500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《養花》讀后感500字1

　　老舍爺爺深有體會(huì )地說(shuō)：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對的，花不是一下就能養活的，而是需要精心挑選花種、摸清花的脾氣，要天天細心的觀(guān)察照管，要澆水施肥，還要一天搬進(jìn)搬出……不付出勞動(dòng)，怎么會(huì )取得成功。的確，只有愛(ài)勞動(dòng)的人才能享受到勞動(dòng)給一個(gè)人帶來(lái)的快樂(lè )和幸福，而那些不愛(ài)勞動(dòng)的人則一無(wú)所有。

　　養花是這樣，學(xué)習又何嘗不是呢？下課時(shí)，同學(xué)在外面玩耍，自己只能坐在教室里努力回想老師上課講的知識；考試前一夜，同學(xué)早早入睡，自己只能坐在書(shū)桌前努力復習；做習題時(shí)，同學(xué)用口算，自己只能坐在椅子上一次次的在草稿紙上算了又算……就這樣，我付出了艱苦的勞動(dòng)，最終受到了老師的表場(chǎng)。我嘗到了刻苦學(xué)習的樂(lè )趣，也領(lǐng)悟了一個(gè)道理：不論是養花，還是學(xué)習，如果想要得到成果，就必須努力學(xué)習和勞動(dòng)�！皠趧�(dòng)創(chuàng )造了一切，勞動(dòng)創(chuàng )造了世界�！边@句話(huà)是千真萬(wàn)確的。

　　“多得些知識，一定不是壞事！”老舍爺爺給我提了個(gè)醒，知識是無(wú)窮無(wú)盡的，我們要博覽群書(shū)，為了認識自然、探求真理，要敢于獨立思考，要想學(xué)到更多的知識，就必須先學(xué)會(huì )吃苦。所以，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我一直相信這句話(huà)。

　　“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識�！边@就是作者養花的樂(lè )趣，也是我學(xué)習完這篇文章后的心得。

《養花》讀后感500字2

　　自從我讀了老舍先生的《養花》，萬(wàn)千思緒涌上心頭。

　　老舍先生在文中寫(xiě)到”我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！斑@句話(huà)使我感觸不小。確實(shí)如此，只有喜愛(ài)，才會(huì )有興趣。無(wú)論是珍禽異獸、奇花異草、天文地理還是文學(xué)藝術(shù)。他們都為我們展現了豐富多彩的大世界，重現了驚心動(dòng)魄的歷史事實(shí)，展望了令人神往的美好未來(lái)。

　　”不勞動(dòng)，連棵花也養不活�！斑@是老舍先生在養花過(guò)程中體會(huì )到的真理。是的花不是一下子就能養好的，需要精心挑選花種，動(dòng)腦摸透花的脾氣，要天天照顧，澆水施肥，搬進(jìn)搬出。不付出勞動(dòng)，哪能開(kāi)出美麗的花？我們現在是心安理得享受這一切的，但這些都是父母的汗水換來(lái)的。如果現在我們不付出不努力，當我們長(cháng)大成人，步入社會(huì )的時(shí)候，便是一個(gè)一無(wú)是處的人。

　　由此，我懂得了，想要成功必須在求知這條長(cháng)路上踏踏實(shí)實(shí)的走下去，因為成功的百分之一是天才，雨下的百分之九十九是汗水。做任何事都要付出艱辛的勞動(dòng)。不勞動(dòng)是不會(huì )有任何收獲的。一分耕耘一分收獲。在學(xué)習上來(lái)不得半點(diǎn)虛假與驕傲。不管是在學(xué)習上還是在生活上，我們需要的不光是努力，還有巧妙的方法。在讀書(shū)方面，死記硬背還是很累。所以我們要博覽群書(shū)多參加社會(huì )活動(dòng)，做個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，在書(shū)本上找不到的知識說(shuō)不定就在我們身邊。

　　不管遇到任何事與困難我們都要勇往直前，絕不退縮。那個(gè)人的成功背后沒(méi)有坎坷的路程與艱辛的努力呢？就像《養花》中說(shuō)的”有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣！“

　　讀《養花》使我長(cháng)大了許多。

《養花》讀后感500字3

　　我對老舍先生的作品慕名已久，今天我又回味了《養花》一番，捧在手里“嘗得津津有味”

　　這篇課文講的是老舍先生通過(guò)了自己的實(shí)踐去養花，得到了許多樂(lè )趣。讀完了它，我深有體會(huì )。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于這句話(huà)，我也有所了解過(guò)。做任何東西都要用自己的勞動(dòng)老能有豐厚的果實(shí)，如果只說(shuō)不做，豈不是“吹牛大王”。就用我的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧：以前我很懶，回家后，做完作業(yè)總不讀書(shū)，到了考試的時(shí)候就老個(gè)“臨急抱佛腳”。所以成績(jì)總是搖搖擺擺。之所以我會(huì )這樣就是因為我不用功，沒(méi)有付出努力。今后，我一定會(huì )改掉壞習慣，使學(xué)到的知識鞏固起來(lái)，才能考到如今的成績(jì)！

　　“讓腦力老和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@句話(huà)，我更是領(lǐng)會(huì )到了�，F在我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會(huì )把硬塞的知識帶回家�；厝ゲ痪�，二話(huà)不說(shuō)就要從書(shū)包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會(huì )兒，就覺(jué)得頭昏腦脹。時(shí)間一長(cháng)，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤(pán)旋著(zhù)。再堅持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文�，F在，之所以我的成績(jì)上去了是因為我有一個(gè)好辦法：先做一會(huì )兒作業(yè)，又到無(wú)外活動(dòng)一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會(huì )比往常舒服多。我就覺(jué)得這辦法好。讓我的學(xué)習有了保障！

　　讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，有找到樂(lè )趣，還可以找到更好的學(xué)習方法！

《養花》讀后感500字4

　　前幾天，我學(xué)了老舍先生寫(xiě)的《養花》這篇課文，很受啟發(fā)。

　　老舍先生在養花的過(guò)程中，有時(shí)候因為”搶救花草是“弄得腰酸腿疼，熱汗直流，這很辛苦。但他說(shuō)：”者多有意思呀！不勞動(dòng)連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？“反映了老舍先生非常熱愛(ài)勞動(dòng)，以及他對勞動(dòng)的深刻認識。老舍先生的這些話(huà)和他所做的啟發(fā)我們：只有勞動(dòng)才有收獲；要想得到收獲那就必需得經(jīng)過(guò)勞動(dòng)。人們常說(shuō)一句話(huà)：”一粒米，一滴汗�！耙彩钦f(shuō)明了這個(gè)道理。我要記住《養花》這篇課文的真理，從小養成愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，長(cháng)大為祖國做出貢獻。

　　在《養花》這篇課文中還有一段話(huà)對我啟發(fā)也很大。老舍先生說(shuō)：”送牛奶的同志進(jìn)門(mén)就夸“好香”我使我們全家都感到驕傲。感到曇花開(kāi)放的時(shí)候，約幾位朋友來(lái)看看，更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開(kāi)放�；ǚ指�了，一棵分為幾棵，就贈給朋友一些，看著(zhù)友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別歡喜�！暗�我不是這樣的。

　　我一直認為，自己勞動(dòng)得到的一些東西都歸自己享用，是理所當然的事了。因此我買(mǎi)的一些布娃娃、機器筆……叫同學(xué)和鄰居家的弟弟、妹妹看見(jiàn)了，都舍不得給他們看看，舍不得給他們玩玩�，F在我明白了，勞動(dòng)不只是自己的，在勞動(dòng)中得到的快樂(lè )也不只是自己的，是大家的，把快樂(lè )和大家分享。就像老舍先生寫(xiě)的那樣，與別人分享自己的勞動(dòng)果實(shí)。我應該從現在開(kāi)始，不斷的客服我自私的心理，培養為人名服務(wù)的高尚品德，把自己的聰明與智慧奉獻給社會(huì )。

　　我想，即能熱愛(ài)勞動(dòng)，又能夠無(wú)私，這就是老舍先生在《養花》里對我們的熱愛(ài)勞動(dòng)的希望。

《養花》讀后感500字5

　　老舍先生的散文《養花》寫(xiě)得可謂情真意切，富有哲理。讀后，我產(chǎn)生了強烈的思想共鳴，深深地體會(huì )到:愛(ài)是做好每一件事情的動(dòng)力。

　　文章開(kāi)頭，老舍先生就明確告訴讀者：“我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！闭Z(yǔ)言樸實(shí)，感情真摯。讀完全文后，我就會(huì )有這樣一種感受：老舍先生的“喜憂(yōu)笑淚”都是愛(ài)，是愛(ài)的力量促使他堅持不懈，即使腰酸腿痛，熱汗直流，也權當調節身心，勞逸結合，從而享受到“有花有果，有香有色”的樂(lè )趣。

　　一個(gè)貫穿全文的“愛(ài)”字，讓人感慨萬(wàn)千。人只要對所做的事情充滿(mǎn)愛(ài)，那么，無(wú)論遇到多大的困難，都會(huì )全身心投入，無(wú)怨無(wú)悔，樂(lè )此不疲。

　　事實(shí)上，也的確如此。從前的我特別不喜歡讀書(shū)，看到書(shū)就心生厭倦，一拿起書(shū)就有種昏昏欲睡的感覺(jué)，所以我的語(yǔ)文成績(jì)一直上不去。后來(lái)，在老師和父母的引導下，我明白了閱讀的重要性，也漸漸喜歡上看書(shū)�，F在，我堅持每天讀書(shū)，做讀書(shū)筆記，往往連吃飯睡覺(jué)都顧不上。只要有一天不讀書(shū)，我就像丟了魂兒似的。我的學(xué)習成績(jì)自然也就上升了，有人問(wèn)我有什么秘訣，我告訴他：愛(ài)是一切成績(jì)的動(dòng)力，老舍愛(ài)花我愛(ài)書(shū)，就這么簡(jiǎn)單。

　　由此我又想到生物學(xué)家達爾文的故事。他從小就愛(ài)觀(guān)察昆蟲(chóng)，有時(shí)候趴在地上，一看就是幾個(gè)小時(shí)，不知疲倦，鄰居都以為他中了邪�？墒撬�沉浸在昆蟲(chóng)的世界里，如癡如醉。爸爸讓他在大學(xué)學(xué)醫，他硬是轉入生物系學(xué)習。就這樣多少年如一日孜孜不倦的研究，他終于寫(xiě)下了科學(xué)巨著(zhù)《進(jìn)化論》。達爾文說(shuō)過(guò)：愛(ài)自己的事業(yè)吧!愛(ài)，能使你百折不撓，堅忍不拔，取得事業(yè)的成功的!

　　是的，愛(ài)就是動(dòng)力，只有愛(ài)，才能使你到達成功的彼岸。

《養花》讀后感500字6

　　今天，我閱讀了現代著(zhù)名作家老舍先生寫(xiě)的《養花》，文章主要講了老舍先生通過(guò)親身的養花實(shí)踐，體會(huì )到了勞動(dòng)的樂(lè )趣，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，讓自己的腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心。

　　可是，與老舍先生比起來(lái)，我們就覺(jué)得自慚形穢了，我們在家從未洗過(guò)衣服，做過(guò)飯，從未自己照顧自己，不讓父母擔心，操心，即使做過(guò)，那也是”三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)“吧！可正是這樣一丁點(diǎn)兒事也不干的我們，心里還立著(zhù)長(cháng)大要干一番大事業(yè)的宏偉抱負，嘴里還喊著(zhù)”我們是21世紀的主力軍！“真讓人可笑，可悲。

　　記得鄭板橋臨死之前讓兒子蒸一籠饅頭，待他的兒子蒸完饅頭去見(jiàn)父親時(shí)，父親已經(jīng)死了。枕前有一紙曰：”吃自己的飯，淌自己的汗，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢！“

　　鄭板橋能如此教育孩子，可見(jiàn)他很有遠見(jiàn)。

　　我們青少年正是祖國的接班人。不少學(xué)生與家長(cháng)覺(jué)得學(xué)生主要的目的就是讀書(shū)，因此，一些學(xué)生就只拼命地讀書(shū)，卻懶于勞動(dòng)，什么都由父母待勞。記得有一則我國東漢時(shí)代的故事，少年陳蕃為了將來(lái)有所作為，終日苦讀，卻懶于打掃自己住的小屋。一個(gè)朋友見(jiàn)此情景，批評了他，哪料這位想”掃天下“的陳蕃卻振振有詞曰：‘大丈夫處事，安事一屋乎？”朋友反唇相譏：“一屋不掃，何以?huà)咛煜拢?'

　　同學(xué)們，為了能在激烈的競爭社會(huì )立足，請從身邊的小事做起。只有愛(ài)勞動(dòng)又有知識的人，才能把事情做成功，并從中體會(huì )到樂(lè )趣！

《養花》讀后感500字7

　　舒慶春，是我國著(zhù)名的作家，他的筆名叫老舍。我讀過(guò)老舍寫(xiě)的《駱駝祥子》、《老張的哲學(xué)》、《茶館》、《貓》和《養花》。其中《養花》這篇文章我最喜歡了，因為它讓我受益非淺。

　　”不勞動(dòng)，連株花也養不活，難道這不是真理嗎？“對于這句話(huà)，我體會(huì )很深。做什么事都要付出勞動(dòng)，不勞動(dòng)就能得到勞動(dòng)果實(shí)，那只是空想，只會(huì )一事無(wú)成。就拿我學(xué)習來(lái)說(shuō)吧，以前，我很懶，連課堂筆記也不記。到了考試關(guān)頭，便來(lái)了個(gè)”臨時(shí)抱拂腳“，東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。結果呢，正好應了那句話(huà)：”宜未雨而綢謬，勿臨渴而掘井�！八�以，我的成績(jì)一直不太穩定，晃來(lái)晃去的，這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)與辛苦的結果。今后，我要改掉這個(gè)壞習慣，在學(xué)習上多付出一些勞動(dòng)與辛苦，穩扎穩打，只有這樣，才能鞏固學(xué)到的知識，也只有這樣，才會(huì )使學(xué)習成績(jì)得到明顯的提高。

　　”讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！皩τ谶@點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了�，F在我已上五年級了，學(xué)習成績(jì)好壞關(guān)系到今后的考初中的成績(jì)，所以學(xué)習比較緊張。天天有著(zhù)許多學(xué)習班的作業(yè)。一回家二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不了一會(huì )兒，就會(huì )頭痛，書(shū)啊，本子啊，在飛舞打仗，一行行熟悉、整齊、美觀(guān)、清楚的文字就變成了潦草、參差不齊、歪歪扭扭的蝌蚪文了。后來(lái)，我做一會(huì )兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)

　　筋骨，借此換換腦力，然后再回去寫(xiě)一會(huì )兒，如此反復，我覺(jué)得好多了，而且作業(yè)的質(zhì)量也得到了保證。

　　看了《養花》這文章，讓我知道了我們”業(yè)精于勤“，而不能”荒于嬉“。

《養花》讀后感500字8

　　我喜歡很多文章，例如：《春》、《賣(mài)火柴的小女孩》、《養花》……其中，我最喜歡的就是老舍爺爺寫(xiě)的《養花》這篇文章了！

　　老舍爺爺寫(xiě)了許多養花的實(shí)踐和樂(lè )趣。我讀了這篇文章，不僅了解了一些養花的知識，而且懂得了生活中的道理。養花其實(shí)也是有大學(xué)問(wèn)的，要根據各種花的特性來(lái)管理。正如老舍爺爺重實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣：有得喜干，就別多澆水；有的喜陰，就別放在太陽(yáng)的下暴曬……知道了這些知識，話(huà)就應該可以養活了！

　　我也非常喜歡養花，可是我不注意它是“喜陰”的還是“喜干”。知識不管三七二十一的給它澆水，有些還好，生命力強，開(kāi)了花！有些光長(cháng)葉子，不開(kāi)花不開(kāi)花；有的生命力不強，死了……我是應該好好學(xué)習一下養花的知識了！

　　老舍爺爺從養花中悟出一個(gè)深奧的道理，是：不勞動(dòng)連朵花都養不活！我對這句話(huà)的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養不活！我對這句話(huà)的理解是：不勞動(dòng)，連朵花都養不活，還能干什么？

　　我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。有一次，老師讓我們背第5段得第一自然段，我沒(méi)太在意，就大概看了幾遍。第二天去組長(cháng)哪里被結結巴巴�；氐阶�位上，我用心記了一會(huì )，再去組長(cháng)哪里背的時(shí)候，一字不漏的背了下來(lái)。

　　“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識�！边@就是養花的樂(lè )趣，也是我學(xué)習這篇文章的心得！

《養花》讀后感500字9

　　學(xué)完老舍的《養花》一文，我收獲很大。

　　“在我工作的時(shí)候總是歇一會(huì )兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬搬那盆。然后回到屋里再寫(xiě)會(huì )兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力和體力得到適當的調節，有益身心勝于吃藥�！睂τ谖恼吕锏倪@段話(huà)，我深受感觸�，F在我們小學(xué)生非常累，家長(cháng)們望子成龍望女成鳳，讓孩子上那么多輔導班：語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、鋼琴……好不容易做完輔導班的作業(yè)，又要做學(xué)校作業(yè)，等全部完成了，家長(cháng)還是不放過(guò)我們，讓我們做好幾套習題，使得學(xué)習效率極低，甚至有的學(xué)生都厭學(xué)了，導致事倍功半的結果。我覺(jué)得，在我們學(xué)習累的時(shí)候要像老舍先生那樣，養幾盆花草，澆澆這棵，搬搬那盆。這樣會(huì )使我們的身心和腦力得到非常好的.恢復和調節，會(huì )大大提高我們的學(xué)習興趣。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”對于這點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了。以前我不愛(ài)學(xué)習，看別的同學(xué)考九十多分，心里只有羨慕的份。我認為我是個(gè)笨蛋。到了考試的時(shí)候，拼命復習，蒙混過(guò)關(guān)，抱著(zhù)一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度，成績(jì)總不穩定。上五年級的時(shí)候，我知道世界上沒(méi)有笨蛋，只有懶蛋。后來(lái)，我改掉了這個(gè)壞習慣，在學(xué)習上多付出，穩扎穩打。只有這樣，才能堅固學(xué)到的知識；也只有這樣，才會(huì )使成績(jì)得到明顯的提高�，F在，我的成績(jì)已名列前茅了。不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這是真理。

　　讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了道理，又領(lǐng)悟了好的學(xué)習方法。

《養花》讀后感500字10

　　《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。

　　“要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼。熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有白吃的午餐，不勞動(dòng)，就不可能會(huì )不勞而獲，老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！

　　“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不得苦的人永遠回一事無(wú)成。在學(xué)習上，如果不放棄玩耍，不專(zhuān)心學(xué)習，又怎么會(huì )獲得更多，更扎實(shí)的知識呢？又怎么會(huì )嘗到學(xué)習的甜頭呢？

　　“不勞動(dòng)，連棵花也樣不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！這句話(huà)不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。試問(wèn)，我們不勞動(dòng)那來(lái)的結果呢？我不禁想起了這段時(shí)間內我學(xué)包扎鮮花的事。學(xué)包扎鮮花就要去花店，可是一直沒(méi)時(shí)間去，于是，我又東奔西跑，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)管家慧，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)李小蕓，把我們三個(gè)搞得頭昏眼花，直到今天，她們終于帶我來(lái)了花店，讓花店老板教了我一次包扎鮮花的方法，看著(zhù)自己包扎的鮮花，還真似模似樣，雖然挺累的，但也值得。

　　讀了《養花》這篇文章后，我深深地認識了勞動(dòng)的真意：只有在嘗盡酸甜苦辣咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。

《養花》讀后感500字11

　　《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。學(xué)了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )�！耙�是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。勞動(dòng)先苦后甜，就像現在我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？苦想一番，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識絕不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不得苦的人，是永遠無(wú)法走向社會(huì )的。我以往學(xué)習，吃不得苦，又想學(xué)好功課，卻又改不掉早晨貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)《養花》這篇課文的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？我不禁想起了自己在家制作紙模型的情景：嚴寒，滴水成冰，寒氣逼人，但我還是專(zhuān)心致志地拼裝，拼裝相當困難，勁兒使大了，零件往兩邊滑；勁兒用小了，又粘不牢。涂膠均勻也很難做到。第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次。我把膠水均勻地抹上去，使勁地握在手心里，毫不放松。一秒鐘、兩秒鐘……一分鐘、兩分鐘……我的手心里積滿(mǎn)了汗水。手又酸又痛，我堅持不懈地擠壓著(zhù)，連零件的銳角劃破了手也不在乎。終于，一架精致的小飛機模型在我的手中誕生了。我愉快地想：雖吃了些苦，值得！讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。

《養花》讀后感500字12

　　《養花》這篇文章詳細地記敘了老舍先生，在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )。字里行間都能流露出老舍先生對生活的態(tài)度。讀了這篇文章，我對生活中的苦辣酸甜有了深刻的體會(huì )。

　　”要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流�！皠趧�(dòng)中如果沒(méi)有苦，哪會(huì )有樂(lè )？世間不勞而獲的事實(shí)在少之又少。勞動(dòng)成果，還要靠團隊的力量，才會(huì )更香甜。老舍先生的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？

　　”不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理？“是啊，老舍先生揭示了一個(gè)為人處事的真理——一分耕耘一分收獲。我不禁想起了自己制造燈籠的情景：嚴冬，寒風(fēng)刺骨，我的手凍得通紅。笨拙的棉衣更是讓人煩惱不堪。安裝的過(guò)程十分繁瑣，第一次失敗了，我毫不泄氣，再來(lái)第二次、第三次……雖是冬天，但我的掌心里卻積滿(mǎn)了汗水。終于，一盞精致的燈籠在我的手里誕生了。我想，雖然吃了些苦，但苦盡甘來(lái)，值得！

　　”多得些知識，一定不是壞事�！安贿^(guò)要想獲得更多的知識，不付出勞動(dòng)怎么能行？又怎能取得快樂(lè )和甘甜？吃不得苦的人，永遠無(wú)法在知識的海洋中遨游。我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩的毛病。通過(guò)學(xué)習這篇文章，我終于明白了”學(xué)習應當吃苦耐勞“的道理。同時(shí)，這句話(huà)也告訴我們，開(kāi)卷有益。我們只有讀更多好書(shū)，才能有更開(kāi)闊的視野，更豐富的知識�！弊x書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)“我們要學(xué)會(huì )通過(guò)讀書(shū)，來(lái)豐富自己的文化內涵。

　　讀了這篇文章，我受益良多。我一定銘記老舍先生使我懂得的道理，靠自己的雙手創(chuàng )造未來(lái)！

《養花》讀后感500字13

　　“吃得苦中苦，方得甜中甜”讀了老舍爺爺的《養花》之后，我深有感觸，也更加肯定那句俗語(yǔ)，因為它告訴我們不管做什么事，只有付出艱苦的努力，才能取得成功。

　　我們大概誰(shuí)都知道美國科學(xué)家愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈泡時(shí)選用了一千多種材料做燈絲，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)驗，結果沒(méi)有一種材料適合做燈絲。當有人問(wèn)他：“你真的失敗了嗎？”愛(ài)迪生卻說(shuō)：“不，我已經(jīng)知道有一千種材料不適合做燈絲�！睈�(ài)迪生一生，發(fā)明無(wú)數。他的發(fā)明幾乎改變了整個(gè)世界，而他之所以成功就在于他堅持不懈地努力。

　　然而，當今社會(huì )有多少想不勞而獲的人。當我們遇到一道難題時(shí)，會(huì )想：這道題太難了，問(wèn)別人吧。當我們學(xué)會(huì )一項本領(lǐng)時(shí)，會(huì )想：太難了，等我長(cháng)大再學(xué)吧。當我們接受一項任務(wù)時(shí)，會(huì )想；太麻煩了，還是交給別人做吧。這樣的例子太多太多根本數都數不過(guò)來(lái)。不勞動(dòng)，得到的只是一時(shí)的輕松，而失去的卻是一次又一次收獲成功的機會(huì )。

　　這時(shí)，不禁想到我自己。在我三年級剛接觸作文時(shí)，我的作文水平一直處于班級的中下等。為了提高作文水平，媽媽給我報了作文班。當然光報作文班是不夠的。我買(mǎi)了好幾本作文選，每天讀一遍，認真揣摩別人的寫(xiě)作方法。堅持不懈地讀，使我受益非淺。在我五年級時(shí)，我的作方已達到了上等，現在正在向上上等的方向發(fā)展。

　　堅持不懈地努力使我嘗到了許多甜頭�，F在我想告訴所有的人：別再想著(zhù)不勞而獲，去努力奮斗吧，那時(shí)你會(huì )發(fā)現收獲的喜悅是世界上最大的樂(lè )趣。

《養花》讀后感500字14

　　老舍的《養花》，寫(xiě)得情真意切。讀后，使我有很多感觸。進(jìn)一步體會(huì )到”愛(ài)是做好一切事情的動(dòng)力“的深刻含義。

　　散文的一開(kāi)始，老舍爺爺就明確地告訴讀者：”我愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！白x完全文，就會(huì )有這樣的感受：在養花的過(guò)程中，老舍爺爺的”喜、笑、憂(yōu)、淚“都是愛(ài)，是愛(ài)的力量使他堅持不懈，并享受到”有花有果，有香有色“的樂(lè )趣。一個(gè)貫穿全文的”愛(ài)“字，很有啟發(fā)性。我認為：無(wú)論遇到多大的困難，都會(huì )鍥而不舍追求到底。

　　我以前不愛(ài)讀書(shū)，只是貪玩，因此，學(xué)習成績(jì)始終平常。尤其是作文平時(shí)總干巴巴那幾句話(huà)，只能混個(gè)及格的水平。后來(lái)在老師的幫助下我逐漸懂得了知識的重要。對書(shū)產(chǎn)生了感情，而且越愛(ài)越深，作文也有了明顯的進(jìn)步。我愛(ài)書(shū)，用勤奮的努力換來(lái)學(xué)習成績(jì)的”步步高等“。

　　由此我想到生物學(xué)家達而文的故事。他從小就愛(ài)觀(guān)察小螞蟻。中學(xué)時(shí)，他更對生物著(zhù)迷了，采集到了昆蟲(chóng)標本多得雙手都拿不住了，用嘴叼著(zhù)帶回家。畢業(yè)后，又不辭勞苦，收集標本。是愛(ài)的力量激勵他追求，他終于寫(xiě)出了舉世聞名的科學(xué)巨著(zhù)《進(jìn)化論》。達而文說(shuō)：”愛(ài)，能使你白折不饒，堅忍不拔，取得事業(yè)的成功�！�

　　愛(ài)就是動(dòng)力，這是《養花》一文給我們的啟示。愛(ài)知識，因為愛(ài)是蕩起的槳，使你到達成功的彼岸。

《養花》讀后感500字15

　　今天，我讀了著(zhù)名的現代文學(xué)家老舍的文章{養花}，因為我對老舍先生的作品慕名已久，所以，讀的更帶勁。更仔細。更深。

　　養花這篇文章技術(shù)了老舍通過(guò)自己的養花實(shí)踐，體會(huì )到了養花的樂(lè )趣‘悟出了人生的真諦。讀了以后，我的感觸很大。

　　“不勞動(dòng)，連顆花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似很平常的一句話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理：勞動(dòng)是人的本能，生活的快樂(lè )來(lái)源于勞動(dòng)本身，生活的幸福來(lái)自勞動(dòng)的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。

　　“讓腦力和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！�

　　秋天較好�？墒呛鋈灰魂嚴滹L(fēng)，無(wú)法預防，嬌嫩些的花兒就受了重傷。于是，全家動(dòng)員，七手八腳，往屋里搬呀！各屋里都擠滿(mǎn)了花盆，人們出來(lái)進(jìn)去都須留神，以免絆倒！

　　不過(guò)，盡管花草自己會(huì )奮斗，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會(huì )死了的。我得天天照管它們，像好朋友似的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著(zhù)一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里，有的喜干，就別多澆水。這是個(gè)樂(lè )趣，摸住門(mén)道，花草養活了，

　　而且三年五載老活著(zhù)、開(kāi)花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。

　　這就是我讀《養花》中這句話(huà)的理解，如果你也讀過(guò)這篇文章，我很想聽(tīng)聽(tīng)你的高見(jiàn)呢。

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