讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！可能你現在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感，歡迎閱讀與收藏。
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感1
當我合上這本書(shū)時(shí)，我對古代的北京已有很深的感觸。這本書(shū)雖然寫(xiě)的是作者小時(shí)候的事，但在我這個(gè)北京愛(ài)好者看來(lái)，更像一本介紹當時(shí)北京的生活、習俗的珍貴“史料”。
那時(shí)的北京，充滿(mǎn)了古建筑的風(fēng)味，北京對小巷的稱(chēng)呼為“胡同”。每當讀到賣(mài)玩具的，賣(mài)吃的地方時(shí)，那股老北京的風(fēng)味會(huì )更濃，哪怕此時(shí)吃我最不喜歡的食物，我也會(huì )吃的津津有味。
當讀到作者要搬進(jìn)新簾子胡同時(shí)，作者提出了兩個(gè)疑問(wèn)：一切都過(guò)去了嗎？我將來(lái)會(huì )忘記嗎？這兩個(gè)問(wèn)題都使我陷入了沉思，我不禁暗暗佩服林海音——-她的問(wèn)題可提的真好��！
林海音的《城南舊事》讓我了解了北京，更了解了北京的人們。當時(shí)的北京雖然沒(méi)有現在先進(jìn)，但熱鬧的氣氛從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)。攤飯吆喝的聲音，夜晚的寧靜，中國古建筑的宏偉……在林海音的筆下，是那么的優(yōu)美，浮現在腦袋中的話(huà)面肯定比電影、電視演下來(lái)的真實(shí)一萬(wàn)倍，等我長(cháng)大后，也要把自己小時(shí)候的事寫(xiě)下來(lái)，編成一本書(shū)，讓童年永遠存在于我的心中，永不磨滅！
《城南舊事》一書(shū)中，小孩子的玩具萬(wàn)分可愛(ài)，如“小腳兒娘”，“珠子”，“過(guò)子兒”等，都是很有趣的游戲。它們比現在的玩具要珍貴的多！因為這都是她們親手制作出來(lái)的！
北京因林海音而驕傲，北京因林海音而盛榮，《城南舊事》更是北京人民心中的寶貝，因為這本書(shū)記錄了北京的曇花一現！
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感2
近幾天，我讀了林海音寫(xiě)的《城南舊事》。這是一部以作者林海音七歲到十三歲生活為背景的長(cháng)篇小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)“惠安館”、“我們看海去”“蘭姨娘”、“驢打滾兒”等幾個(gè)故事回憶了作者二十世紀二十年代在老北京城的童年。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，充滿(mǎn)童真，卻道盡人世復雜的情感。
讀著(zhù)文中“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但童年卻一去不復返了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì )再做了”及篇尾“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”，我隱隱感到一些傷感。這幾句話(huà)讓我體會(huì )到了時(shí)間的無(wú)情。作者以?xún)?yōu)美而憂(yōu)傷的筆調把她想念的童年寫(xiě)下來(lái)，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。我突然意識到：我的童年呢？它是不是也正在慢慢地離我遠去？我快要五年級了，過(guò)了暑假就是“五零四班”了。我感覺(jué)我離畢業(yè)也不遠了�？墒�，我小時(shí)候童真的一幕幕，怎么還在我眼前飄來(lái)蕩去？在胡涂亂畫(huà)的筆記本里，藏著(zhù)我的童年；在小得無(wú)論怎么擠也擠不進(jìn)的衣物里，藏著(zhù)我的童年；在被我用鉛筆畫(huà)得面目全非的橡皮上，也藏著(zhù)我的童年。這些都是我童年的美好記憶，我要把他們好好地藏在腦海中！
小小的一本書(shū)，竟給我如此大的感悟！我下決心，一定要多讀好書(shū)，明白更多的道理。
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感3
暑假里，我又把《城南舊事》看了一遍。書(shū)中，林海音的文字和那些插圖很完美地配合在一起，和諧、素雅。她的文字帶著(zhù)一股茉莉花的清香，圖畫(huà)與文字的交融，讓人眼前出現了活靈活現的畫(huà)面。
《城南舊事》中的一切都是那么井然有序：緩緩的流水，緩緩的駱駝隊，緩緩而過(guò)的人群，緩緩而逝的歲月……景、物、人、事的完美結合。
以前，我感觸于作者童年的有趣，這次我注重作品中的人物，更為因童年的逝去而感懷。這本書(shū)中，描寫(xiě)了許多人物：別人眼中的瘋子——秀貞，能說(shuō)善道的蘭姨娘，躲在草堆里，還有宋媽、妞兒……林海音一家與街坊鄰居的悲歡離合最令我牽腸掛肚。
看著(zhù)，看著(zhù)，“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”一曲讓人難以忘懷的離別歌曲，不經(jīng)意間在林海音的《城南舊事》中輕輕哼出。
駱駝隊來(lái)了又去，去了又來(lái)，成了英子童年最美好的牽掛；在惠安館，英子認識了瘋子秀貞，其實(shí)她并不是瘋子，而是一個(gè)沒(méi)有能力保護自己孩子的母親；還有漂亮的妞兒，英子永遠也想不到她就是秀貞的女兒；英子還認識了一個(gè)小偷，卻不知情的與他一起去看海；蘭姨娘被她的丈夫趕走了，遇到了德先叔，他們相愛(ài)了，卻又離去了；宋媽的孩子死了，她帶著(zhù)英子尋找另一個(gè)小孩；英子畢業(yè)了，而她爸爸的花落了，他也去世了……在這本書(shū)中，我看到了英子的世界是單純的，也是充滿(mǎn)無(wú)數疑問(wèn)的。
童年是快樂(lè )的，也是短暫的，更是一去不復返的！同學(xué)們，請珍惜我們的童年，善待童年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感4
只要有人說(shuō)《城南舊事》這本書(shū)時(shí)，我就特別喜歡。有一種激動(dòng)不已的情緒，因為這本書(shū)的故事實(shí)在太精彩了，有的故事讓我終身受益，永不忘記。而且，這本書(shū)有很多值得我們學(xué)習的地方。
這本書(shū)可以說(shuō)是我最喜愛(ài)的書(shū)，也可以說(shuō)是我的隨身“寶貝”。只要我去到哪兒，這本書(shū)就跟到哪兒，因為這個(gè)作者太懂得孩子的成長(cháng)。她把自己成長(cháng)的親身經(jīng)歷一點(diǎn)一點(diǎn)的記錄下來(lái)，讓看的讀者感動(dòng)心肺哪！
這本書(shū)讓我這個(gè)本不安分的人能靜下心來(lái)，能幫助我消除煩惱，還能使我跟書(shū)結下了不解之緣。每次看到它一股莫名的暖流涌上心頭。我還從這本書(shū)中悟出了：什么是愛(ài)、什么是善良、什么是勇氣、什么是美，還有什么是信念······
書(shū)中，蘊含了無(wú)數奧秘，我還感到了我是多么小氣和慚愧。分享是快樂(lè )的，獨吞是自私的，想要快樂(lè )，就得分享，分享你的開(kāi)心、悲哀、難過(guò)、著(zhù)急、激動(dòng)······
在生活中的我總是把好的留給自己，壞的留給別人，甚至不給�？伤麄冇泻脰|西就會(huì )一起分享，沒(méi)有半點(diǎn)兒私吞的想法，我很慚愧，慚愧，很慚愧。
從今以后，我要想大大方方地做人，好好地學(xué)習，這樣，我才會(huì )有更大的進(jìn)步。
長(cháng)大的我一定還會(huì )記得這本書(shū)帶給我多少正能量，令我受益匪淺��！
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感5
第一個(gè)是李子木跳，接著(zhù)到了黃淳了，她先站好位置，兩手往前送，兩腳一蹬，"1米43。記得有一次，我只是幫-個(gè)老師小事，我的品行立刻有進(jìn)步了。后來(lái)，道光帝王在1838年讓林則徐為欽差，赴廣東查毒品，把毒品禁止?來(lái)到教室的北面，你能看到沙坑，還有許多健身器材，有單杠、有雙杠、云梯等。
這是一部自傳體小說(shuō)，他一樸實(shí)純真的筆調，描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，一段世紀初北京人的生活。通過(guò)看似狹小的描寫(xiě)，卻反應了當時(shí)北京的整個(gè)歷史面貌，有極強的社會(huì )意義。斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽?zhuān)焕硇『⒌牡孪仁�，椿�?shù)胡同里的瘋子，井邊的伴侶，藏在草堆里的小偷......這些都是社會(huì )底層的人物。作品刻畫(huà)出了中國婦女的勤勞、賢達、溫柔、善良的美德，表現了她們心靈的桎梏和命運的悲劇。而時(shí)代的推移、社會(huì )的蛻變、世事的滄桑又通過(guò)這些人物的命運世事?tīng)縿?dòng)著(zhù)我的心。
文中講的這些人，是最平凡的人；事，是最平凡的事，卻發(fā)掘出了人性的美和人情的美，這濃濃的離愁別緒對祖國故土的思念之情自然而然地散發(fā)出來(lái)。
小英子童年遇到的每一件趣事都深深印在我的心上。她的童年故事十分真實(shí)、純樸，那樣的純凈淡泊，彌舊溫馨�！冻悄吓f事》就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過(guò)去，回憶童年。
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感6
寒假里，我讀完了《城南舊事》這本書(shū)，我不盡也想起了自己的童年。林海音筆下的城南舊事是平凡的，也是美好的。
這本書(shū)的主人公叫林英子，她住在北京城南的一條小胡同里。她交的第一位朋友，就是在胡同里尋找自己女兒的“瘋女人”秀貞，之后，英子又幫秀貞歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于幫她找到了自己失散多年的女兒，又讓這對母女倆再一起了。
但是不幸的事情發(fā)生在了英子身邊。就在秀貞和女兒尋找女兒的爸爸的時(shí)候，被一輛火車(chē)給軋死了。英子得知這件事的時(shí)候非常難過(guò)。還發(fā)了高燒，昏迷了十多天，她還差點(diǎn)丟掉了自己的性命。
在英子六年級畢業(yè)的時(shí)候，她爸爸得了一種疾病去世了這又讓英子非常難過(guò)。隨著(zhù)英子家人的離開(kāi)，英子也慢慢知道了自己的責任。她知道自己已經(jīng)長(cháng)大了。
這本書(shū)的每一篇結尾，主角似乎總是離開(kāi)英子。像她的好朋友秀貞、妞兒，答應和英子一起去看大海的小偷，關(guān)心自己一家的奶媽?zhuān)詈筮B最疼愛(ài)她的爸爸也離開(kāi)了英子。
故事中主人公林海音的一生十分不幸。與她認識的人，都悄悄的離開(kāi)了她�？嚯y喜歡找上她，但是她沒(méi)有被打倒，還很堅強地在這世界上活了下去。
從林海音的故事中，我知道了：雖然離去非常殘忍，但是誰(shuí)改不了命運。我應該珍惜自己身邊的所有事物。因為總有一天，它也會(huì )離開(kāi)我們。
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感7
最近我讀了一本叫《超級女生大頭馬之新新老師詠詠》詠詠老師是一個(gè)很奇怪的老師我就說(shuō)個(gè)故事給大家聽(tīng)聽(tīng)：每周都會(huì )約三五好友去泡咖啡吧；再比如，她對教學(xué)有著(zhù)自己的一套獨特方法，所以年紀輕輕，居然混上某重點(diǎn)中學(xué)之重點(diǎn)班班主任之要職；再再比如，她經(jīng)�；诟鞣N報刊雜志上發(fā)表那種風(fēng)花雪月的小女人情調散文，之所以有必要化名，是怕文章被學(xué)生瞅見(jiàn)而不好意思。
最讓我感動(dòng)的是，詠詠對班里的”差生“比對”好生“還要好——她經(jīng)常請那些”差生“們吃飯或是吃零食，送給他們禮物，和他們交朋友，為此她不惜倒貼自己的工資。詠詠最劃算的一次”倒貼“，是給班里一個(gè)愛(ài)踢足球的男生買(mǎi)了一個(gè)價(jià)值兩百多元的新足球，那個(gè)最頑皮的男生因此感動(dòng)得立刻”放下屠刀，立地成佛“。
后來(lái)那男生的父親得知此事后，立即給詠詠買(mǎi)了一塊漂亮的手表。詠詠和我一起逛商場(chǎng)的時(shí)候，我突發(fā)奇想，一定要搞清楚這塊表是多少錢(qián)，于是拉著(zhù)詠詠來(lái)到手表柜臺前咨詢(xún)，結果發(fā)現這塊手表居然價(jià)值四百多元！ 從這本書(shū)知道了好心有好報。
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感8
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘……”伴隨著(zhù)耳邊《送別》輕靈的旋律，我的腦海里又浮現出《城南舊事》那充滿(mǎn)淡淡憂(yōu)傷的故事。
《城南舊事》進(jìn)述了小姑娘林英子的童年。凄慘的秀貞母女，為了弟弟不得不偷錢(qián)的青年，敢于抗爭的蘭姨娘……這些命運坎坷、性格各異的人物在小英子的童年匆匆來(lái)去。它并不是一本有趣的書(shū)，而是一段充滿(mǎn)濃濃思念，淡淡憂(yōu)傷的往事。
書(shū)中的文字很柔軟，卻能觸碰到人心中最快樂(lè )的記憶——童年的游戲。在那個(gè)貧困的時(shí)代，孩子們想方設法創(chuàng )造出各種游戲，踢紙錢(qián)、喂小雞、吊嗓子……他們的游戲花樣百出，無(wú)拘無(wú)束。這些游戲我們從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。與爸爸聊《城南舊事》后，爸爸從一個(gè)角落里翻出了他小時(shí)候的玩具，我們一起在小區里滾鐵環(huán)，吹柳哨度過(guò)了一個(gè)美好的下午。
世間有諸多悲歡離合，不論是多親密的朋友，總會(huì )有說(shuō)再見(jiàn)的一天；即便是再熟悉的人，總會(huì )有離開(kāi)的一天。而我所做的，或許只有珍惜我們相處的每一天。珍惜身邊的每一個(gè)人。
“一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！焙仙蠒�(shū)，房間里飄著(zhù)一股淡淡的幽香。我知道，那是回憶的味道。
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感9
但現在時(shí)空都發(fā)生了很大的變化，而高考的難度一直沒(méi)什么變化?“啊啊啊。凋零的花--讀《城南舊事》有感作文結句"家祭無(wú)忘告乃翁（家祭時(shí)一定不要忘記把這喜訊告訴你們的父親）"，寫(xiě)出了陸游在彌留之際，卻還依然為祖國的安危、建設著(zhù)想，表現出他執著(zhù)而強烈的愛(ài)國熱忱，但情緒又一轉，無(wú)奈自己活著(zhù)的時(shí)候已看不到祖國統一的那一天，只好把希望寄托于后代子孫。
看，英子家的花也開(kāi)的旺盛，得多虧了他爸爸的細心照料，要不，早就不知道還活不活了。英子也看著(zhù)已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，參加了小學(xué)畢業(yè)典禮，但自己的爸爸也因病住進(jìn)了醫院。英子的`爸爸未得病之前最喜歡花了，每天下班回家后，總要給自己心愛(ài)的花澆水，所以，家里的花也就長(cháng)得漂亮。而英子參加完畢業(yè)典禮后，回到了家里。
花沒(méi)有人修整，都已經(jīng)枯萎了，沒(méi)有顯現出一絲的生機，而爸爸的死去，讓英子意識到自己已經(jīng)長(cháng)大了。但英子沒(méi)有太傷心，更多的是又多了一絲責任感，她已經(jīng)不再是那個(gè)讓人揪心的小姑娘了，太開(kāi)始有了自強自立的心了。而我們呢？每天生活在蜜罐里，家里人都呵護的不得了，生怕受了一點(diǎn)兒委屈。含在嘴了怕化了，放入懷中怕掉了，放在手里怕太委屈。
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感10
我看了《城南舊事》后，感觸極深。最多的，就是心酸。
《城南舊事》。這本書(shū)的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活。古城的殘片，臨街老店被涂蓋的字號，半扇院門(mén)的的插閂，還有屋頂上的花盆以及巴在皇城墻上的冬雪……
這一切的一切，慢慢滲入我的腦海：緩緩走過(guò)的駱駝隊、惠安館、胡同里的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現的人物：冬陽(yáng)下的駱駝隊、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。
今天我為大家分享這本書(shū)，我只要你們與我分享一下珍惜童年的心情。每當看到小孩子們在操場(chǎng)上追跑打鬧，每當聽(tīng)到路邊熟悉的兒歌旋律響起，每當聞到久違的糖果香味還是那么沁人心脾，我總會(huì )想起小時(shí)候的天真，可愛(ài)。
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的美好心靈。我相信同學(xué)們讀了這本書(shū)，我們的將來(lái)，會(huì )更美好。
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感11
每一個(gè)人都有自己的童年，每一個(gè)人的童年都不一樣，雖然不能留住童年的時(shí)光，但是我們可以讓童年在心靈深處永駐。
故事中英子生活在北京城，她一直跟妞兒一起玩耍，一直跟秀貞說(shuō)話(huà)，一直讓宋媽幫她梳辮子，英子經(jīng)歷了許多事，我仿佛看到了英子的童年�！冻悄吓f事》沒(méi)有驚心動(dòng)魄的情感波折，但是一樣可以讓人沉浸在心中的那個(gè)世界�！盎莅拆^”中的“瘋女人”秀貞被別人躲著(zhù)，但是英子敢接近她，這就是孩子，她并沒(méi)有想別的，只是因好奇，而想去看。童年，就是擁有一顆童年的心，可以不必理解，但用自己的方法去溫暖。
英子的童年里出現了很多人，比如妞兒、秀貞、蘭姨娘、她的父母、宋媽等等，但是隨著(zhù)時(shí)間推移，那些人都離去了，她長(cháng)大了。英子的童年去哪里了？是跟著(zhù)駱駝的鈴鐺走了，還是跟著(zhù)逐漸穿不上的衣服走了，還是跟著(zhù)那個(gè)滿(mǎn)身是傷的妞兒走了。童年在意識到的時(shí)候就已經(jīng)走了。
我的童年中有她的影子。讀到文章中那個(gè)英子眼中的老北京，我仿佛處在那個(gè)沒(méi)有變動(dòng)的街道，我的思想卻不再是從前。從前認為“童年就是學(xué)習和考試”，現在覺(jué)得說(shuō)著(zhù)這句話(huà)的時(shí)候，就是童年。
時(shí)間沙漏下的沙子不知不覺(jué)中多了起來(lái)，躺在沙漏下的是我拿不回來(lái)，卻永遠在我記憶中的東西。讓我們好好珍惜僅剩不多的童年吧。
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感12
每個(gè)人都有一個(gè)童年，每個(gè)人都會(huì )從童年中慢慢長(cháng)大，林海音筆下的《城南舊事》，就是用筆記錄了童年的美好生活。
英子要小學(xué)畢業(yè)了，可爸爸卻因病重不能參加英子的畢業(yè)典禮。英子在衣服上別上了一朵粉紅色的夾竹桃，那是爸爸種的花兒。英子回憶起許多關(guān)于爸爸的事，因賴(lài)床受到爸爸的懲罰、爸爸特別愛(ài)花以及爸爸讓她去闖蕩的情形。畢業(yè)典禮回來(lái)后，英子看著(zhù)滿(mǎn)院子零落的花兒，清楚地意識到，爸爸的花落了，而自己已經(jīng)長(cháng)大了。
人總有一天要獨立，當你能夠獨自擔當時(shí)，就意味著(zhù)長(cháng)大了。
假期里的一個(gè)下午，家里的大人都有事出門(mén)了，媽媽在電話(huà)里告訴我她半小時(shí)后到家。弟弟在睡覺(jué)，我在一旁寫(xiě)作業(yè)。忽然，哭聲傳到我的耳邊，我回頭一看，兩歲的弟弟醒了，我一時(shí)手足無(wú)措，隨著(zhù)哭聲越來(lái)越大，我差點(diǎn)都要急哭了。但哭也不是辦法，大腦告訴我要理智，我迅速拿來(lái)奶粉放在奶瓶里沖好，哄著(zhù)弟弟坐起來(lái)喝上，然后給弟弟調出了他最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片——《小豬佩奇》，弟弟漸漸不哭了，我終于安下心來(lái)。媽媽回到家后看到了這一情形，直夸我長(cháng)大了。
一本好書(shū)，會(huì )給人一個(gè)好的啟示，《城南舊事》讓明白：對于成長(cháng)，年齡不是記號，責任才是標志，長(cháng)大是一種勇氣與擔當。成長(cháng)是責任的延續。
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感13
讀《城南舊事》，我有難以形容的愉悅之感。二十世紀三十年代的人事景物，讓二十一世紀的花季少女動(dòng)情共鳴，在于純樸真誠的語(yǔ)言把我和英子的情感聯(lián)通，讓我體會(huì )到了祖國語(yǔ)言的魅力。
林海音以平淡的文字、真實(shí)的情感敘述了英子從女孩變成少女的成長(cháng)歷程。通過(guò)英子幼稚的雙眼，以一種天真、一種自然，描寫(xiě)了大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合，道盡了人世間復雜的情感。英子眼中三十年代的北京南城風(fēng)光，也恰切的融入字里行間，給我們一種時(shí)光倒流的感覺(jué)。書(shū)中有淡淡的憂(yōu)傷，濃濃的詩(shī)意，仿佛品著(zhù)陳年普爾，淡淡的苦味中卻有余香在舌尖繚繞，讓人回味無(wú)窮。
全書(shū)六個(gè)章節，各有各的風(fēng)格，各有各的余韻。我最喜歡《爸爸的花兒落了》這一章。英子的爸爸很喜歡花�；▋阂呀�(jīng)落了，父親也因身體不好住院了，英子在這時(shí)忽然長(cháng)大了，明白自己是個(gè)小大人兒了。她對人生有了新的認識。書(shū)中最后兩句話(huà)是：
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！�
這是一種充滿(mǎn)詩(shī)意的結尾，有對童年逝去的感嘆，也有對未來(lái)的彷徨與企盼。中華語(yǔ)言的韻味盡在其中。
樸實(shí)超越華麗。平實(shí)的語(yǔ)言，優(yōu)雅的情調，仿若小夜曲，輕輕扣動(dòng)人心。字里行間的余韻，猶如流動(dòng)的詩(shī)意，讓人陶醉，讓人忘了自己……
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感14
我看完了《城南舊事》這本書(shū)，里面有幾個(gè)細節，讓我反思回憶。
《城南舊事》這本書(shū)的作者是林海音，這篇文章有4大部分，是作者對兒時(shí)的回憶，同時(shí)也是當時(shí)那個(gè)社會(huì )中一個(gè)家庭的縮影。
在作者的那個(gè)年代，處處折射出了當時(shí)社會(huì )并沒(méi)有完全脫離封建這兩個(gè)大字，從“我站在門(mén)墩上，看著(zhù)一車(chē)又一車(chē)要送去槍斃的人，都是背著(zhù)手不說(shuō)話(huà)的大學(xué)生”，雖然作者只是一個(gè)五六年級的小朋友，但這也反映出當時(shí)人們的反抗意識不夠強烈。后來(lái)宋媽的丈夫因為家中貧窮，將自己的女兒賣(mài)了出去，只賣(mài)了自己能夠去花錢(qián)，這在當時(shí)的封建社會(huì )中是十分常見(jiàn)的，妞兒的命運在這文章中由顯得十分悲慘，她寄身在養父母家中，找不到自己的親身父母，還受到養父的毒打，只為了逼迫賺錢(qián)給自己花。
當然，當時(shí)的社會(huì )生活中也并不是一味的全是負面的，黑暗的，人們在當時(shí)都住在一個(gè)個(gè)胡同里，成天都和朋友們在外玩耍，無(wú)拘無(wú)束。在當時(shí)，一塊錢(qián)可以在“城南游藝園”玩上一天。然而，如今我們大多數與電腦手機圍板，缺少了當時(shí)各種有意思的活動(dòng)，正如作者所說(shuō)那時(shí)感受大的是真正的換了，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不折不扣的歡樂(lè )。
讀《城南舊事》有感-城南舊事讀后感15
最近，我再一次翻開(kāi)這本林海音所著(zhù)的《城南舊事》，又再一次細讀了文中的各種優(yōu)美的語(yǔ)言。但同時(shí)，我也由品讀中獲得了兩個(gè)感受，思考與疑惑。
這本書(shū)是林海音的著(zhù)名之作，為什么會(huì )成為著(zhù)作呢？我覺(jué)得，就是因為文中的各種不同的人世間的悲歡離合與林海音對童年的回憶，所以使得我們這些讀者去愿意讀，書(shū)中有幽默搞笑的語(yǔ)句，比如：當英子與妞兒在玩小雞時(shí)唱的那首滑稽的歌，讓人們對這本書(shū)的印象就是好的。然而，讓人們情緒一落千丈的段落也不再其數，又如；秀貞與妞兒慘死在火車(chē)輪下，讓我感到了無(wú)限的惋惜。同樣也引起了我的思考與疑惑：秀貞只是和離別多年的親人妞兒去尋找女兒的父親，又為什么會(huì )雙雙慘死呢？我認為，林海音沒(méi)有直接通過(guò)直接的段落來(lái)寫(xiě)出，也是不想讓自己再次勾起那痛苦的回憶。因為，妞兒與秀貞都是她童年時(shí)期的好伙伴，她陪秀貞一起說(shuō)笑，善良的英子還幾度想讓人們改變對秀貞的看法，英子還與妞兒在一起玩樂(lè )，妞兒是英子的好朋友。
對于英子的童年，在她自己看來(lái)，是充滿(mǎn)疑惑與天真的。英子在搬家后認識的那個(gè)年輕人，同樣是因為世間的各種原因，才迫不得已的偷東西。我想，這不就是因為世間的各種不好的因素成就的結果嗎？自己身旁的親人不斷的離自己而去，再也不復返，如果變成在我身邊，是永遠接受不了的。這說(shuō)明了一點(diǎn)，英子的童年并不是我們每個(gè)人想象的那樣如此美好。
當然，這本書(shū)就好似一本記錄現實(shí)的筆記本，為每個(gè)年紀還輕的年輕人展現了許多不同的道理：世間上的一切美好事物都將會(huì )離我們而去，而所有不美好的事物也終將會(huì )來(lái)到我們的身旁。童年，就是如英子的感受一樣，是天真的，童年，在讀完這本書(shū)后，我對它更有了新的認識，去珍惜童年，珍惜時(shí)間，勇于面對殘酷的現實(shí)吧！
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