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《禮物》讀后感

時(shí)間:2021-01-22 12:39:09 讀后感 我要投稿

關(guān)于《禮物》讀后感

  當品讀完一部作品后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的關(guān)于《禮物》讀后感,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于《禮物》讀后感

  《禮物》讀后感1

  今天的語(yǔ)文課上,我學(xué)習了《禮物》這一課。我也收到了一份特別的禮物。

  我喜歡那懂事的女兒,因為父親每天給女兒五角錢(qián)的車(chē)費,女兒卻一分也沒(méi)有舍得花。她把錢(qián)一天一天積攢起來(lái),在父親生日時(shí)給父親買(mǎi)了一雙皮鞋。一雙不名貴的鞋,五角五角的積攢,需要多長(cháng)時(shí)間!而我呢,父母每天給我的零花錢(qián),總是買(mǎi)了小吃,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為父母做點(diǎn)什么。

  父親在女兒十五歲生日那天,送給女兒一輛紅色的“安琪兒”自行車(chē)。要知道女兒從小就失去母親,父親是他的唯一,懂事的女兒差不多承擔了所有的家務(wù)活,而且學(xué)校離家太遠了。女兒卻為了減輕父親的負擔,故意說(shuō)了一個(gè)美麗的謊言,她不想讓父親有壓力,父親還是給她買(mǎi)了自行車(chē),而且對她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,要自信點(diǎn)!边@一切真是太感人了!

  小女孩雖然失去了母親,可是她卻懂得孝敬父親,體貼父親。我非常敬佩她!也要像她那樣替父母做一些力所能及的事,給父母減輕負擔。

  這特別的禮物你收到了嗎?

  《禮物》讀后感2

  讀當我們感慨于晏殊讀《浣溪沙》時(shí),是否想起過(guò)人讀一生總會(huì )面對離別,古往今來(lái),又有幾人對離別讀傷感能表達得如此曠達、爽朗;當我們沉浸于李清照的《聲聲慢》時(shí),是否還在抱怨自己孤苦無(wú)依讀心情,但誰(shuí)又會(huì )注意到,于此同時(shí),上天是那么眷顧我們,送給了我們一份最珍貴發(fā)禮物,那個(gè)禮物既非過(guò)去,亦非將來(lái),那個(gè)禮物就是此刻!就是現在!

  《禮物》這一書(shū)是由美國讀斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的。他是世界上最受歡迎和最受尊敬讀作家之一,他讀作品已經(jīng)成為一種文明現象,深刻地改變來(lái)人們讀生活。約翰遜博士善于應用生動(dòng)的故事講述現實(shí)讀智慧,輕松活潑的寓言風(fēng)格既讓人深受鼓舞,又讓人深受震撼。暨《誰(shuí)動(dòng)了我讀奶酪》后,歷時(shí)五年精心打造的書(shū)——《禮物》

  過(guò)去對于我們來(lái)說(shuō),是定向于五千年前的世界還是屈指可數讀慢慢數十年載。書(shū)中的老人似乎好似在命運讀輪回中走過(guò)一回了,正如他講的“如果你沒(méi)有從過(guò)去學(xué)到什么,你就很難讓過(guò)去的事真正過(guò)去。一旦你從往事中學(xué)到什么,放下顧慮,你的此刻便可得到完善”沒(méi)錯,我們不應該把自己僅僅局限于單面的世界,正如山澗小溪如果不像過(guò)去學(xué)習,它就不會(huì )不怕山石的阻撓,毅然地向大海奔跑;如果臘梅不像過(guò)去學(xué)習,它就不會(huì )不怕寒流讀侵略,執著(zhù)地在冰冷的地面上開(kāi)出溫暖人心的花。

  禮物就是像過(guò)去學(xué)習!

  現在是美好讀,同時(shí)也是殘酷的。在艱難的環(huán)境中,有人放棄了對生活的追求,有人卻從困難中自拔,從無(wú)奈中奮起。毫無(wú)疑義,在當今社會(huì )上,前者與后者讀數量是不相上下讀。然而,前者將永遠得不到這份禮物,因為他沒(méi)有力量和自信,解決不了任何難題。后者,不僅得到了這份珍貴的禮物而且明白了人生讀真諦,因為他們懂得在逆境中崛起,如同懸崖邊上的花,即使在下一秒會(huì )面對死神的威脅,也堅強地頂著(zhù)風(fēng)雨,在風(fēng)雨中搖曳著(zhù)。

  禮物就是把握現在!

  將來(lái)就像是一塊堅硬而又冰冷的石頭,雖然滿(mǎn)是裂痕與缺口,卻未經(jīng)加工,滄桑而真實(shí)。他讀命運完完全全地被一個(gè)人掌控著(zhù),那個(gè)人不是別人正是自己!在命運的枷鎖前沒(méi)有人可以預知將來(lái),譬如大海上的一葉孤帆,前方是一片朦朦白霧,沒(méi)有走到最后,將來(lái)對于任何人而言都只是個(gè)未知數。年輕人在筆記中這樣寫(xiě)道:從今天開(kāi)始,描繪一個(gè)美好將來(lái)是什么樣子的,制定一個(gè)現實(shí)的`計劃,并做一些事,使之成真。每一只毛毛蟲(chóng)在蛻變成美麗蝴蝶的時(shí)候,都在計劃著(zhù)將來(lái),應為艱苦之后便是美好未來(lái)!

  禮物就是著(zhù)手創(chuàng )造將來(lái)!

  短暫的一生,如何才能走出美麗而不平凡的道路?智者讀回答是:當你想過(guò)得更快樂(lè )更高效,這個(gè)時(shí)候就要把握現在;當你想讓現實(shí)比過(guò)去好這個(gè)時(shí)候就要像過(guò)去學(xué)習;當你想要讓將來(lái)比現在更好,這個(gè)時(shí)候就要著(zhù)手創(chuàng )造將來(lái)。

  生命掌握在我們的手中,不要對生命更不要對人生膚淺讀浪費,而是用一種珍愛(ài)的方式,一種從容向上的姿態(tài)。

  把握現在;像過(guò)去學(xué)習;著(zhù)手創(chuàng )造將來(lái);明確你讀目標,發(fā)掘讓你的生活、學(xué)習更有意義讀方法,這就是《禮物》帶給我的精髓。

  給生命留白,用智慧享受人生。

  《禮物》讀后感3

  讀了《禮物》這篇文章,我知道了西方人過(guò)圣誕節收到禮物的時(shí)候,他們不會(huì )把別人送給自己的盒子丟掉,而是把它們堆在客廳,因為他們認為這是別人用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的,應該等待假期結束之后,再還給別人。

  但是現在,在人們眼中認為禮物已經(jīng)成為了一種代名詞。以前送禮物是真正的感情,現在送禮物就相當于初次見(jiàn)面的一個(gè)見(jiàn)面禮,而且禮物比得不是誰(shuí)的感情多,誰(shuí)就感情深,而是誰(shuí)花的.錢(qián)多,誰(shuí)對別人的感情就深。那些“小氣”的人送的禮物是用手工做的,因為現在是比錢(qián)多,所以這樣的禮物往往都難以給人家看,即使對方很“樂(lè )意”,最終還是會(huì )成為垃圾桶里的腹中美食,只是丟掉的是別人對自己的真情。只有那些手機、豪車(chē)、別墅、名牌手表……才能真正的討人喜愛(ài)。所以這些禮物在人們心中已經(jīng)變得理所當然了。

  讀了這些,在我的腦海里浮現出了一個(gè)讓人悲痛的畫(huà)面:有一天,禮物大搖大擺地走在街道上,而真情卻蜷縮在一個(gè)黑暗的小角落里。在這個(gè)時(shí)候,有人高聲喊道:“讓禮物消失!”當我再次清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候,回憶那場(chǎng)故事,我懂得了一個(gè)道理:如果想讓真情回來(lái),人們更需要一份真正充滿(mǎn)感情的禮物。

  《禮物》讀后感4

  當我翻開(kāi)《禮物》的第一頁(yè)時(shí),我就明白他將講述一個(gè)淺顯易懂的故事,但是那份“世界最珍貴的禮物”卻在字里行間“明滅可見(jiàn)”,要想牢牢抓住并不像想象中的那么簡(jiǎn)單。你必須將自己融入作者所創(chuàng )造的童話(huà)故事,要把自身與文字結合,才能使你較為勉強地領(lǐng)悟到最前最表層的真理,如果讓你的靈魂與書(shū)的精靈交會(huì ),再加以咀嚼,人生快樂(lè )的真諦便毫不猶豫地浮現在你面前。

  所謂的“禮物”并非物質(zhì),而是真理,讓每一個(gè)得到它的人都快樂(lè )的真理:在“現在”里生活,在“過(guò)去”中學(xué)習,替“未來(lái)”計劃。許多人在拆開(kāi)這些禮物后,便認為得到了所有的禮物,很可惜,他們離快樂(lè )只差一份禮物,卻如隔銀河,無(wú)法跨越。那份禮物是上天給我們的使命,每一個(gè)人來(lái)到世界上總有一定的原因,也有不同的使命,所以生活才會(huì )與眾不同更加多彩。強烈的使命感會(huì )讓我們更有動(dòng)力去建設更美好的未來(lái)。

  這是一個(gè)追尋“禮物”的故事,也是一個(gè)年輕人的成長(cháng)歷程。從一位睿智的老人那里,年輕人聽(tīng)說(shuō)了一份神秘的“禮物”,據說(shuō)那是每個(gè)人能得到的最好的禮物——擁有它就會(huì )變得更快樂(lè )、更成功,但只能靠自己去找到它。年輕人用盡方法,四處探尋,但“禮物”始終沒(méi)有出現。直到有一天,他突然領(lǐng)悟了“禮物”的寓意:“禮物”就在我們的身邊——學(xué)會(huì )把握此刻,就能過(guò)上更加成功、更加幸福的生活。

  該書(shū)巧妙運用一語(yǔ)雙關(guān)的妙喻:在英語(yǔ)里,present既可以指“禮物”,也可以指“現在”、“當下”,人們總在尋尋覓覓有形的“禮物”,卻往往忽略了自己早已擁有的禮物——無(wú)形的“此時(shí)此刻”——才是最珍貴的。在這個(gè)充滿(mǎn)不安和焦慮的時(shí)代,《禮物》會(huì )幫助我們重新發(fā)現工作和生活的真諦。和故事中的年輕人一樣,你也可以找到屬于你的“禮物”,親身體驗追求自我、活在此刻的人生游戲!

  我只能很樸實(shí)地說(shuō)這本書(shū)來(lái)得就像及時(shí)雨,當我還沒(méi)讀這本書(shū)時(shí),我依舊對命運聽(tīng)之任之,受它擺弄,甚至沒(méi)有絲毫的主控權力,至少我是這么認為的,也許是我在不經(jīng)意間放棄的。生活對我來(lái)說(shuō)總是一成不變,但這仍能接受,最可怕的是,一旦我做錯一件事,我就非;倚,對所有的事情都會(huì )失去信心,緊接著(zhù)就是作業(yè)漏洞百出,老師和家長(cháng)的批評以及訓斥,而我卻像無(wú)頭蒼蠅,到處碰壁,根本不知道那個(gè)使千里之堤毀于一旦的蟻穴在哪里。我就像掉進(jìn)黑洞,沉入海底,萬(wàn)劫不復,潛意識地排斥自己,因為實(shí)在太無(wú)能。就當麻煩和痛苦如江河般奔騰而來(lái)讓我窒息時(shí),這本書(shū)好似利刀斬斷一切阻擋我視線(xiàn)的“亂麻”。我不再迷惘,就像書(shū)中說(shuō)的那樣因為不專(zhuān)注當下手中的事而牽扯出煩惱,又因為太“沉迷”在過(guò)去的失敗中,導致我無(wú)法看清未來(lái)的路,而停滯不前,所以我始終沒(méi)有看到雨過(guò)天晴烏云散開(kāi)后的絢麗彩虹。我在彩虹橋下找到了我丟失已久的禮物——認真、信心,還有一顆對未來(lái)充滿(mǎn)憧憬的心。

  我做事變得有使命感,不再把時(shí)間浪費在對我毫無(wú)意義的事上,只專(zhuān)注于正確并且重要的事,一切都在變好。沒(méi)有任何事會(huì )讓我感到不安,我能坦然面對生活給我的所有考驗,因為我相信這也是一份難能可貴的禮物。

  這份禮物并不是只能在書(shū)中找到,老爺爺說(shuō)過(guò)“其實(shí)你已經(jīng)知道禮物是什么,你也知道應該在哪里可以找到它。同時(shí),你也知道這份禮物將怎樣帶給你幸福與成功。在你年幼的時(shí)候,你曾是那么清楚明白的了解一切。只是現在你已把它深深遺忘了!

  無(wú)論你是在尋找禮物的途中,或是還未出發(fā),我希望那份本該屬于你的禮物,早早出現在你的圣誕樹(shù)下,等待你的開(kāi)啟。就在今天!就是此時(shí)你意識到的這一刻。

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