讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字
品味完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編精心整理的讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字1
書(shū)海茫茫，徜徉其間，我體會(huì )到了無(wú)窮的樂(lè )趣。美國作家喬治。塞爾登寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)，更是牢牢地將我吸引。我一遍遍讀著(zhù)這本書(shū)，腦海里浮想聯(lián)翩。
我多想到外面去看看——我和那只蟋蟀一樣，也想到外面去看看。他，一只蟋蟀做到了。他在紐約這個(gè)大都市，用自己的音樂(lè )天賦立住腳跟，還幫助了馬利歐一家擺脫了困境，成了一位音樂(lè )家。雖然他名聲大噪，可他發(fā)現自己失去了快樂(lè )，他開(kāi)始思念自己的家鄉，想念以前田園生活的恬靜、自由。最終，在朋友的幫助下，他重返故鄉，向著(zhù)自由成長(cháng)。
讀著(zhù)那一幕幕場(chǎng)景，我的心也一直隨著(zhù)小蟋蟀的心路歷程時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而悲傷。我覺(jué)得自己仿佛就是那只蟋蟀，我好像穿越到了他的身旁，我和他竟有那么多相似：他因貪吃，想要出走，想要到外面去看看……我也貪吃，但我沒(méi)有他這樣的本領(lǐng)，可以在社會(huì )立足，我還要學(xué)習。他有一技之長(cháng)，他熱愛(ài)音樂(lè )，他有資本闖天下。我想，我只有好好讀書(shū)，爭取也學(xué)一技之長(cháng)，等到自己長(cháng)大了，那時(shí)也去闖闖。
書(shū)為我打開(kāi)了一條道路，書(shū)像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，給我指引成長(cháng)的方向。
小蟋蟀身上最令我敬佩的一點(diǎn)是，他不忘初心，他要向著(zhù)自由成長(cháng)。名利，有時(shí)只是別人眼里的成功。他覺(jué)得自己已經(jīng)被城市掏空，他要重新找回自己創(chuàng )作音樂(lè )的靈感，他要回家，回到自己最初出發(fā)的地方。于是，他拋下一切，又出發(fā)了。我呢？雖然，我在學(xué)業(yè)上也取得過(guò)一些成績(jì)，但是這些知識還需要在實(shí)踐中去落實(shí)。我想我為什么讀那么多書(shū)？我是從別人的故事里找自己的影子，我是書(shū)做鏡子，但最終我要活成我自己的樣子。我可以失敗，但我不能迷失方向。
不僅是這本書(shū)給了我許多感受，每本書(shū)都會(huì )贈與我們許多生活中的啟示。書(shū)是人類(lèi)文明的傳播者，蘊含著(zhù)人類(lèi)豐厚的知識。陶醉在書(shū)叢，我可體會(huì )千古淵源，可領(lǐng)八面風(fēng)情。在書(shū)中的世界里，我的思維會(huì )翱翔天際，我的感受會(huì )噴薄欲出，我的心會(huì )在書(shū)中得到充實(shí)。
原來(lái)，我還在這里，等風(fēng)，等書(shū)，向著(zhù)自由成長(cháng)。
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字2
這個(gè)暑假里，一只來(lái)自1961年的蟋蟀帶我領(lǐng)略了一段非凡的傳奇，傳奇中，有成功的愉悅，有離別的傷感，還有引人深思的種種悖論，讓我在品味的過(guò)程中，回憶起了昨日溫暖的記憶以及對生活的無(wú)限感動(dòng)。
這只蟋蟀叫柴斯特，它原先只是鄉下默默無(wú)聞的土老帽，卻在陰差陽(yáng)錯間被意外的帶進(jìn)了紐約最繁華的地鐵站里，在人情冷漠的紐約，他幸運地遇見(jiàn)了塔克老鼠和亨利貓這對好朋友以及愛(ài)它的主人瑪利歐。不知怎的，蟋蟀柴斯特靠著(zhù)自己的天賦異稟和高超的演奏技巧，竟在一夜之間成了地鐵車(chē)站的演奏明星，并為瑪利歐一家帶來(lái)不菲的收入。然而功成名就后的柴斯特卻開(kāi)始思念起家鄉自由寧靜的生活來(lái)，在朋友的理解和幫助下，它最終回到了自己牽腸掛肚的故鄉。
對于柴斯特來(lái)說(shuō)功成名就并非他所愿，純粹出于偶然，自由才是它的選擇，如若換成現在？有一個(gè)不必煞費苦心而一舉成名的機會(huì )，又會(huì )有多少人選擇放棄呢？好不容易能夠紅的發(fā)紫，稍感疲倦，便選擇退隱大眾？這有那么容易嗎？成名固然是件好事，但又同時(shí)使柴斯特感到特別疲倦，以致失去了快樂(lè )�！叭绻擅皇亲屗X(jué)得不快樂(lè )的話(huà)那成名又有什么意義呢？”亨利貓的這句話(huà)將我?jiàn)A在了矛盾里，返璞歸真固然好，可卻無(wú)從認知自己的身份，價(jià)值和地位；大紅大紫固然好，可是自由，快樂(lè )和真摯卻由此埋沒(méi)。生于21世紀的我們，面對喧囂的社會(huì )，根本不能夠深入的理解”自由”的真正意義，弱肉強食的自然法則，使人類(lèi)在物質(zhì)的壓榨下流失了那份真正的快樂(lè )，“自由”早已變得像生命一樣金貴。
蓋上書(shū)那一刻，這段心靈之旅隨著(zhù)地鐵站的廣播一同結束了，柴斯特嘹亮而韻味的鳴叫縈繞在我耳邊，我仿佛停留在了1961年的溫暖回憶里，聆聽(tīng)著(zhù)自然的樂(lè )音，享受著(zhù)遠離喧囂社會(huì )的自由生活。
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字3
最近，我讀了一本書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，這本書(shū)講了原來(lái)住在美國康涅狄格州里的一個(gè)草場(chǎng)里的蟋蟀柴斯特，因為貪吃跳進(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約。在紐約，柴斯特先結識了瑪麗歐一家，然后和老鼠塔克與貓亨利成為了非常要好的知心朋友。但是在一場(chǎng)派對上，柴斯特和朋友們不小心引發(fā)了火災。柴斯特的朋友們?yōu)榱瞬蛔屗悔s走，想出了一個(gè)辦法——讓柴斯特演奏它從收音機里聽(tīng)來(lái)的曲子。柴斯特很快就因為它美妙的演奏而出名了，它的朋友們也為它自豪。最后，老鼠塔克與貓亨利為柴斯特舉辦了告別派對，柴斯特回到了它的家。
從這本書(shū)中，我知道了有幾個(gè)知心朋友是多么的重要，你的知心朋友可以在你需要幫助的時(shí)候幫助你，可以在你感到傷心的時(shí)候安慰你，還可以在你開(kāi)心的時(shí)候陪你一起縱情歡笑。
現在我在六年級下學(xué)期的學(xué)習時(shí)間已經(jīng)過(guò)半，我和我的好同學(xué)、好朋友只有半個(gè)學(xué)期的時(shí)間用來(lái)共同學(xué)習、共同進(jìn)步了，所以我更加深刻地感受到有幾個(gè)知心朋友真是非常重要。每當我受傷，總有幾個(gè)知心朋友關(guān)心我，問(wèn)我：“傷口疼不疼？好點(diǎn)了嗎？”當我考試失利的時(shí)候，總有幾個(gè)知心朋友安慰我：“別灰心，下次你一定能夠考出好成績(jì)�！碑斘矣龅诫y題不不會(huì )解的時(shí)候，也總有幾個(gè)知心朋友鼓勵我：“別著(zhù)急，我們一起攻克它�！�
正因為我有這么多知心朋友，也正因為我馬上就要像書(shū)中的蟋蟀柴斯特最后一樣，都要和自己的知心朋友們分離，所以每當我輕輕地捧著(zhù)這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，細細品讀的時(shí)候，我的眼角總閃著(zhù)耀眼的淚光。
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字4
這本書(shū)講了一個(gè)關(guān)于蟋蟀的故事。在紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的一個(gè)報攤里，一個(gè)叫做瑪利歐的小男孩替他的爸爸媽媽們照看這個(gè)報攤。一天晚上，他突然聽(tīng)到了一個(gè)奇怪的聲音，那種聲音就像小提琴的弦急促劃過(guò)所發(fā)出的聲音。他順著(zhù)聲音找到了一只蟋蟀，他的媽媽堅決不同意養一只蟲(chóng)子在家里。
不過(guò)，一番理論之后，媽媽還是同意了。于是這只名為柴斯特的蟋蟀留了下來(lái)。夜晚，柴斯特孤獨地躺在盒子里。突然，一雙黑色的眼睛出現在了椅子上。那是誰(shuí)呀？原來(lái)是老鼠塔克。于是，一只老鼠和一只蟋蟀這樣相遇了，它們聊起天來(lái)。
原來(lái)柴斯特是這樣來(lái)到這里的——它在家鄉時(shí)，突然聞到了一股香味，香味是從一個(gè)籃子里發(fā)出來(lái)的，幾個(gè)人在那里野餐，它跳進(jìn)去吃了很多美食，接著(zhù)它睡著(zhù)了，醒來(lái)后才發(fā)現自己竟然來(lái)到了紐約。
這只蟋蟀有著(zhù)美妙而清脆的嗓音，只要他從收音機中聽(tīng)過(guò)一首曲子，它就可以做到過(guò)耳不忘，永遠地記下來(lái)。在老鼠塔克和亨利貓的指導下，每天晚上它們都一起快樂(lè )地練習著(zhù)。
一個(gè)晚上，三個(gè)好朋友一起開(kāi)了一個(gè)派對，大家正玩得開(kāi)心的時(shí)候，不小心把火柴盒從桌上推了下去�；鸩窕^(guò)地面，起火了。
外面的人聞到了煙味，趕緊把門(mén)打開(kāi)，把火滅了，它們總算死里逃生了！
第二天早上，瑪利歐一家急急忙忙地趕來(lái)，他媽媽現在非要把它扔掉不可了。不過(guò)在聽(tīng)完它的演奏后，他媽媽驚訝得像見(jiàn)到鬼一樣，于是它又可以繼續留下來(lái)。
后來(lái)這只蟋蟀成了紐約最著(zhù)名的音樂(lè )家，一天到晚報攤前都圍滿(mǎn)了人，大家都靜靜地欣賞著(zhù)這些歌曲。最后柴斯特想家了，它收拾好東西，在朋友的目送下踏上了那輛開(kāi)往康涅狄格州的火車(chē)。這本書(shū)中我最喜歡的角色是柴斯特和塔克。
我喜歡柴斯特是因為它的歌聲十分美妙動(dòng)聽(tīng)，而且有著(zhù)過(guò)耳不忘的本事。喜歡塔克是因為它十分大方，十分開(kāi)朗。它善解人意，也十分懂得收納、也很節約。這只蟋蟀的奇遇讓我感到十分神奇。
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字5
寒假里，我看了一本很有意思的書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。它講述了一只來(lái)自康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，名叫柴斯特的蟋蟀，因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)，由此發(fā)生了很多奇妙的故事。
小小的蟋蟀柴斯特剛來(lái)到紐約的時(shí)候特別孤獨，書(shū)里有一段描寫(xiě)柴斯特做夢(mèng)的情形我印象特別深刻：“……夢(mèng)里，它坐在康涅狄格州老家那根樹(shù)樁的頂上，嚼著(zhù)一片柳樹(shù)上的葉子……也不知道是什么緣故，還帶著(zhù)點(diǎn)兒苦味。但是柴斯特還是繼續嚼著(zhù)，心里盼著(zhù)它的味道會(huì )慢慢變好……”這讓我想起小時(shí)候在幼兒園寄宿時(shí)想家的感覺(jué)。
很幸運，柴斯特在時(shí)代廣場(chǎng)遇到了兩個(gè)好朋友：塔克鼠和亨利貓。與《貓和老鼠》里的那對天天打來(lái)斗去的冤家不一樣，用塔克的話(huà)說(shuō)，亨利是它“最好的朋友”，也是“最老的朋友”。他們給予柴斯特很多的幫助。剛才講的柴斯特做夢(mèng)嚼樹(shù)葉，實(shí)際上是把主人家的兩元錢(qián)給吃了，后來(lái)還是塔克把它積攢的錢(qián)給了柴斯特，才化解了危機。真摯的友誼能幫助人們戰勝生活中的種種困難，在我六年來(lái)的寄宿生活中，我深深地體會(huì )到了這一點(diǎn)。
終于有一天，柴斯特的音樂(lè )才華被大家發(fā)現了，“……人們在駐足聆聽(tīng)的那一刻，臉上的神情也不禁起了變化，而那些時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)在耳朵里，屬于城市的嘈雜噪音，也都在蟋蟀這美妙的音樂(lè )里平靜下來(lái)了……”蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦匯報了朋友們的真誠友情，也幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己還成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！
但柴斯特的成功并沒(méi)有給它帶來(lái)快樂(lè )，它發(fā)現，“雖然榮耀是件好事，但是也同樣讓它感到非常疲倦�！弊罱K，在朋友們的理解和幫助下，柴斯特回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉，過(guò)上自由自在的安靜生活。
對于柴斯特的選擇，每個(gè)人都會(huì )有自己的看法。我很認同文中亨利貓說(shuō)的一番話(huà)：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè )的話(huà)，那成名又有什么意義呢？”
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字6
今年暑假我讀了一本得到麥克米倫世紀大獎小說(shuō)典藏本的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
里面的主人公是一只蟋蟀，名叫柴斯特，它本來(lái)在草地上歡快的玩，可它看見(jiàn)不遠處有人在野餐于是就去他們的野餐盒里找吃的，午餐盒里有白煮蛋，冷熏雞，烤牛肉，臘腸，還有一大堆其他的東西，柴斯特吃了好多食物，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，它醒來(lái)時(shí)，被一袋三明治給壓住了，它好不容易逃出來(lái)，聽(tīng)它的朋友說(shuō)才知道這是紐約，一不小心就被賣(mài)報的小男孩抓住當作寵物。到了晚上，一只叫塔克老鼠來(lái)找柴斯特，聽(tīng)它講怎么來(lái)到這里的，塔克的朋友亨利貓也來(lái)了，它們一起去看了晚上的紐約，早上，男孩給柴斯特喝汽水，小男孩還給柴斯特買(mǎi)了個(gè)籠子，晚上它和朋友們睡在籠子里，早上醒來(lái)時(shí)，柴斯特發(fā)現它吃掉了一張兩塊錢(qián)的鈔票，被小男孩的一家發(fā)現后被男孩媽媽大罵了一頓，晚上，男孩的朋友請他去吃中國晚餐，柴斯特吃到再也吃不下別的食物了，他朋友告訴他：“把桑葉放進(jìn)盒子里，讓小男孩帶回家給蟋蟀吃。晚上它的兩個(gè)好朋友和它吃晚宴，它們跳舞時(shí)，一不小心點(diǎn)燃了火柴，報攤著(zhù)火了，男孩媽媽說(shuō)是蟋蟀干的鬼，為了使媽媽開(kāi)心，柴斯特講了一曲《重歸蘇蓮托》給媽媽聽(tīng)。后來(lái)，男孩一家的報紙談變成了演唱攤，每天柴斯特都會(huì )不停地唱，每天上班、散步、玩耍的人都會(huì )停下來(lái)聽(tīng)柴斯特美妙的音樂(lè )，聽(tīng)著(zhù)柴斯特天籟般的奏鳴，后來(lái)它回到了它的老家給它老家的土拔鼠、雛雞鴨子和兔子，以及所有住在草原上或是小溪旁的每一個(gè)生命唱歌，聽(tīng)著(zhù)柴斯特的歌，歡樂(lè )而又高興。
在這本書(shū)里，我喜歡主公人柴斯特，它做錯事不像讓朋友為了它犧牲，勇于承認這種精神讓我敬佩。它跟朋友之間的相處也很好，為了給男孩一家幸福的生活，幫助了他們很多。
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字7
大家讀過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)嗎？我上二年級的時(shí)候，爸爸送給我的生日禮物就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。我特別喜歡這本書(shū)，今天又翻出來(lái)讀了一遍。我發(fā)現每次讀這本書(shū)，都會(huì )有不一樣的感受。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是美國作家喬治塞爾登所著(zhù)，曾在1961年獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎銀獎。這本書(shū)講述了蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)一個(gè)野餐籃子里，被帶到了紐約。在異鄉，柴斯特幸運的遇上了一位守報攤有愛(ài)心的小男孩瑪利歐。還認識了一只聰明、仗義的塔克老鼠和一只忠厚老實(shí)、熱愛(ài)音樂(lè )的亨利貓。后來(lái)，它們成為了好朋友，柴斯特在陌生的城市生存下來(lái)，在紐約最繁華的時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。當柴斯特在紐約成為有名的演奏家后，它又放棄名利，在朋友們的幫助下重新返回家鄉的故事。
書(shū)中的每個(gè)人物都給我留下了深刻的印象。柴斯特，它是一只特別有音樂(lè )天分的蟋蟀，甚至可以說(shuō)是個(gè)音樂(lè )天才。塔克，它是一只有趣的小老鼠，它性格十分開(kāi)朗，也很容易激動(dòng)。亨利，它是一只可愛(ài)的貓咪，做事十分穩重，看起來(lái)就像一個(gè)紳士�，斃麣W，他一個(gè)貧窮人家的小男孩，他不僅收養了柴斯特，還用自己的零用錢(qián)給柴斯特買(mǎi)籠子。書(shū)中的它們，遇到困難，相互幫助，相互信任，共同想辦法戰勝困難。我被瑪利歐的善良和愛(ài)心感動(dòng)，也被柴斯特、塔克和亨利之間的友誼深深感動(dòng)！
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：諒解、支援和友誼比什么都重要。如果沒(méi)有友誼，就會(huì )讓生活沒(méi)有樂(lè )趣。所以，人的生活離不開(kāi)友誼。友誼是一個(gè)人一生中必不可少的東西，一個(gè)人如果失去了友誼，就像漁夫離開(kāi)了水。我們每個(gè)人都應該向這書(shū)中的人物學(xué)習，學(xué)會(huì )關(guān)心別人，要懂得知恩圖報。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)寫(xiě)得太好了，如果你還沒(méi)讀過(guò)，趕緊去讀一讀吧！
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字8
四年級寒假，我看了美國作家喬治·塞爾登寫(xiě)的桐華小說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)，看完這本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)真是太有趣了，我也想變成一只蟋蟀，有書(shū)中的那些經(jīng)歷。
一天晚上，我睡著(zhù)了，我做了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的夢(mèng)，在夢(mèng)中，我變成了蟋蟀柴斯特……
在書(shū)中暢游，“我”，也就是小說(shuō)的主角——柴斯特，因為意外事件到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)，遇到了很多朋友，我用音樂(lè )幫助了我的朋友們，也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。最后，我放棄了紐約的繁華與榮耀，選擇回到自己的家鄉，選擇了自然與心靈的寧靜。
最有趣的是，我夢(mèng)游吃掉了兩塊錢(qián)，我并沒(méi)有逃跑，而是和朋友們一起想辦法，把兩塊錢(qián)補回來(lái)了。我的朋友亨利貓對老鼠塔克說(shuō)：“你不是存了很多錢(qián)嗎?拿來(lái)吧!”朋友塔克老鼠愁眉苦臉地搖搖頭說(shuō)：“那是我一輩子的錢(qián)呀!”但是，塔克擔心“我”會(huì )因為還不起錢(qián)被關(guān)在籠子里面，最終還是把他存的錢(qián)拿了出來(lái)，幫助我渡過(guò)了難關(guān)，替我還清了欠別人的帳。我非常感激我在時(shí)代廣場(chǎng)遇到的這兩個(gè)善良友好的朋友!
“曾玓，起床了!”我正要伸出手去跟兩個(gè)朋友擁抱，卻被媽媽的聲音吵醒了。我清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我是在做夢(mèng)呀!我不是蟋蟀柴斯特，我是小學(xué)生曾玓。
現在回想起《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中的很多情節，我還是回味無(wú)窮。這本書(shū)寫(xiě)得太生動(dòng)了，我越來(lái)越喜歡這本書(shū)了!通過(guò)閱讀這本書(shū)，我懂得了很多道理：做錯了事，不要逃避，要想辦法解決才行;友誼非常重要，如果朋友需要幫助，我應該像塔克、亨利那樣，去幫助朋友!
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字9
在前幾天，我看了一本風(fēng)靡全球的經(jīng)典故事書(shū)叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
里面主要講了一只名叫柴斯特的蟋蟀來(lái)到紐約所經(jīng)歷的一次艱苦的歷程。事情是這樣的，小小的柴斯特特別貪吃，因為聞到了美味的食物而跳進(jìn)了別人的野餐籃里，正當它吃的飽飽的時(shí)候，一個(gè)牛肉壓在了它的身上，“啊，這下慘了，我要被帶到別的地方了！”，柴斯特驚恐地喊了一聲。果然它被帶到了紐約。在紐約，柴斯特因為找不到吃的，害怕的叫了起來(lái)。賣(mài)報的小男孩瑪利歐聽(tīng)到了柴斯特害怕的叫聲，就跟著(zhù)聲音找到了它，并把它帶回了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的報攤。
柴斯特在這里過(guò)的還不錯，得到一個(gè)自己的小房子還認識了兩個(gè)新朋友，一個(gè)叫塔克，它是一只老鼠；一個(gè)叫亨利，它是一只貓�？墒遣袼固夭辉趺词煜ぜ~約，盡管它一再小心，還是惹了不少禍，最嚴重的一次是在柴斯特開(kāi)的晚宴上。
在那一天，柴斯特特請了兩個(gè)朋友開(kāi)了一次晚宴，可是正當他們吃的忘乎所以的時(shí)候，塔克的尾巴磨了火柴盒，只見(jiàn)火花落到了報紙上，著(zhù)火啦！其實(shí)瑪利歐媽媽本來(lái)就想把柴斯特扔掉，第二天看到報攤一片廢墟，恨不得馬上把柴斯特扔掉。而柴斯特為了乞求瑪利歐媽媽的諒解，奏響了一曲她最喜歡的歌--《重歸蘇蓮托》，瑪利歐媽媽感動(dòng)了，她不忍心把一只有音樂(lè )天賦的蟋蟀扔掉，于是留下了柴斯特。
更好的事出現了，柴斯特會(huì )演奏音樂(lè )這件事越傳越遠，每天都有一大堆人來(lái)聽(tīng)柴斯特演奏，報紙也每天賣(mài)精光，于是整個(gè)時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，不，是全紐約都在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)一只小小的蟋蟀天籟般的演奏……，“這只蟋蟀每天都是從這里鳴奏出來(lái)的”，一位音樂(lè )老師撫著(zhù)心口部位，對全紐約的人說(shuō)。
讀了這本真情的故事書(shū)，我覺(jué)得，一件很偶然的事，有時(shí)會(huì )改變人的一生，對于一只蟋蟀來(lái)說(shuō)也是這樣的。我深深地感悟到真心的做事和誠懇的道歉都會(huì )有好的結果！
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字10
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一篇感人至深的好文章。蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，但因貪吃跳進(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，它幸運的`柴斯特認識了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠憨厚的亨利貓，還認識了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的友情，幫瑪利歐一家擺脫困境，自己也成了震驚紐約的演奏家！然而功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，特別思念鄉下自由的安靜生活。在朋友的理解幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
讀完這個(gè)故事，我忽然想到去年的一段經(jīng)歷。暑假我家姑姑搬了新居，邀請我去她家小住。她家既寬敞又漂亮。第一天我好興奮，東走走，西看看。姑姑家的書(shū)房好大，書(shū)架上整整齊齊地擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，電腦安安靜靜的放在寫(xiě)字臺上。我坐在電腦前，高興地隨椅子轉起來(lái)。我想，什么時(shí)候我也能擁有這樣豪華氣派的書(shū)房，那該多好……
可是住了幾天后，我不禁地想念我的小房間了。為什么呢？因為姑姑家的東西都很貴重，不論做什么事都得小心翼翼，生怕碰壞了什么，所以很不自在的。我的房間雖小，可是那里的一切我都很熟悉，而且那兒充滿(mǎn)了我兒時(shí)的記憶。在那里我可以自由地玩耍，那才是屬于我的小天地。姑姑家的大空間雖好，但它不屬于我。于是我開(kāi)開(kāi)心心地回家，回到我簡(jiǎn)單的小屋住。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)讓我讓我明白了一個(gè)道理：珍惜自己擁有的才是最快樂(lè )的。俗話(huà)說(shuō)得好，知足才能常樂(lè )嘛！
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字11
我最近看了一本書(shū)，書(shū)名叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》，它可以說(shuō)是我最近看的書(shū)中最好看的、最令人值得思考的。
這本書(shū)講述了一只名叫柴斯特的鄉下蟋蟀無(wú)意中乘坐著(zhù)地鐵，來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站，被瑪麗歐找到并養在一個(gè)叫提馮的中國老人給的籠子中。從中認識了一只叫塔克的老鼠、一只叫亨利的貓，結下了深厚的友誼。一開(kāi)始瑪麗歐的媽媽并不同意養這只蟋蟀，因為柴斯特有一次夢(mèng)游，吃了一張2美元的鈔票；還有一次不小心打翻了火柴盒，差點(diǎn)燒了瑪麗歐家的報亭。但有一次，他們偶然發(fā)現柴斯特竟然能用翅膀拉出美妙的音樂(lè )，整首整首的音樂(lè )！因此，它驚動(dòng)了整個(gè)紐約，成千上萬(wàn)的人來(lái)地鐵站看它，聽(tīng)他演奏。但它后來(lái)感到自己并不是真正的快樂(lè )，也十分疲倦，便一聲不響地乘著(zhù)地鐵回鄉下了。
這讓我們疑惑不解，這只小蟋蟀為何在事業(yè)巔峰的時(shí)候回到了鄉下？又為何情愿到鄉下為雉雞、狐貍、鴨子……這些動(dòng)物演奏也不要成名呢？也許你們會(huì )想說(shuō)這真是一只傻蟋蟀，成名多好呀！其實(shí)，讀到最后我也十分驚訝，也有這樣的想法。但你們仔細想，會(huì )發(fā)現柴斯特的想法是正確的，因為這就是一個(gè)問(wèn)題，關(guān)系到了“自由”。那么，何為“自由”？在我看來(lái)，自由是自己選擇的，沒(méi)有人強迫的，也是每個(gè)生命應有的權利。這個(gè)問(wèn)題便是在“快樂(lè )”和“榮耀”中二選一。柴斯特選了“快樂(lè )”，沒(méi)錯，它也有自由的權利。正如亨利說(shuō)的一句話(huà)：“既然柴斯特一生是它自己的，它就應該去做它想做的事�！币粋�(gè)人如果失去了自由，他將永遠失去了快樂(lè )，也將永遠生活在一個(gè)被黑暗壓迫的世界！
也許你看了這本書(shū)以后，會(huì )永遠記住這只叫柴斯特的蟋蟀給我們帶來(lái)的傳奇故事，也會(huì )記住它給我們帶來(lái)的啟發(fā)。
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字12
這一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是由美國作家喬治·塞爾登所著(zhù)的，講得是一只蟋蟀、一只老鼠與一只貓和一個(gè)三口之家的故事。
書(shū)的主要內容是：蟋蟀柴斯特因為貪吃跳入了一個(gè)野餐籃，它沒(méi)想到離開(kāi)了康涅狄格州鄉下的草場(chǎng)，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的的紐約，柴斯特幸運地遇上了塔克老鼠與亨利貓和愛(ài)它的主人---男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè )天賦回報了朋友們的真摯友情，使馬利歐一家擺脫了困境，它自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家！然而蟋蟀柴斯特在自己功成名就后滿(mǎn)心失落，思念起家鄉康涅狄格州的自由自在和安靜的生活來(lái)，在朋友的理解幫助下，柴斯特終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉大草原、故鄉的樹(shù)樁家。
先看看我，再看看柴斯特蟋蟀、塔克老鼠、亨利貓。柴斯特，它不為榮譽(yù)而動(dòng)搖，它也不忘故鄉的舊友之情，它雖已是紐約一帶十分有名之人，但它對它的故鄉里的小溪、樹(shù)樁、柳樹(shù)、草地等等一切的一切都依舊像過(guò)去一樣熱情，這是一種可貴的精神，一種不可多得的品質(zhì)！塔克，它幽默、聰明，雖然有一些市檜，但有時(shí)也并非如此吝嗇，就說(shuō)那次柴斯特由于夢(mèng)游時(shí)吃了“柳葉”造成2美元的損失，這2美元最后都是由塔克交付的，這說(shuō)明塔克內心絕對大方。亨利，它忠誠、憨厚，它十分通情達理，每一次在塔克與柴斯特為難時(shí)，它都能解開(kāi)它們的苦惱。
這一本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓我感悟到：做人要踏實(shí)，不被榮譽(yù)所動(dòng)，做事要大氣些，不能小氣、吝嗇，做決定要通情達理，不要自私，顧我不顧他�！白鋈司妥龊萌�，做事就做好事”，這是我的目標！
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字13
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一篇20世紀60年代的童話(huà)。書(shū)名就讓人浮想聯(lián)翩：蟋蟀不是生活在森林或是草叢中的嗎?它怎會(huì )來(lái)到寸草不長(cháng)的時(shí)代廣場(chǎng)呢?帶著(zhù)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了書(shū)。原來(lái)，蟋蟀柴斯特因為貪吃，結果被困在野餐籃里，并被帶上火車(chē)，離開(kāi)了森林。經(jīng)過(guò)一次次的掙扎，終于，柴斯特跳出了野餐籃，但這時(shí)它卻來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。在那兒，柴斯特認識了善良的亨利貓和機靈的小老鼠塔克，還認識了他們的主人——小男孩瑪利歐。一心想回到家鄉的柴斯特在瑪利歐的報攤不斷地遭受挫折。但它和瑪利歐、亨利、塔克卻成為了好朋友，并在他們的幫助下，經(jīng)過(guò)自己的艱苦努力，成為紐約著(zhù)名的演奏家，通過(guò)它打動(dòng)人心的演奏，使瑪利歐的報攤生意日漸紅火，從而報答了瑪利歐一家。最后，柴斯特在朋友們的幫助下回到自己的家鄉。從這個(gè)故事中，我懂得了：人生最重要的不是出名，而是自由和快樂(lè )，失去了自由和快樂(lè )，生活就失去了意義。我還懂得：友誼對于每個(gè)人都是最值得珍惜的，有了朋友，人生才不會(huì )孤單，生活才會(huì )更加豐富多彩。名師點(diǎn)評：文章開(kāi)篇即設置了一個(gè)小小的懸念，作者對《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》充滿(mǎn)了疑惑，同樣的疑惑小作者又帶給了讀者們。小作者語(yǔ)言組織和概括能力非常強，將這本書(shū)的內容詳細而有條理地敘述了出來(lái)，使人們即使不看原著(zhù)也十分清楚故事的內容。文章條理清楚，表意明確，表達流暢。更難能可貴的是，小作者通過(guò)閱讀這本書(shū)，悟出了一些道理，即“人生最重要的不是出名，而是自由和快樂(lè )”，還有友誼的重要性。這些都值得人們去深刻地思考，給人以深深的啟迪。
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字14
我讀了一本好書(shū)，是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)十分有趣，還很感人。這本書(shū)是美國的喬治寫(xiě)的，講了：一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，生活在美國涅狄格州的小蟋蟀柴斯特，循著(zhù)香味跳進(jìn)了一只裝滿(mǎn)食物的野餐籃子里，美美的飽餐一頓。不料，一袋牛肉三明治壓在了他的身上，它動(dòng)彈不得只能隨著(zhù)籃子被帶上前往紐約的火車(chē)，從此，開(kāi)始了它一段傳奇之旅。
柴斯特是個(gè)幸運的小家伙，它終于跳出籃子，躲在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的一個(gè)角落的垃圾堆里哀鳴的時(shí)候，小男孩瑪利歐發(fā)現并高興的收留他。從此，他就在瑪利歐一家開(kāi)在時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站的小報攤里住了下來(lái)。
在這里，他認識了機靈而又有略帶點(diǎn)而又有略帶點(diǎn)市儈的小老鼠塔克和憨厚，仗義的貓咪亨利，并與它們建立起了純潔而又深厚的友誼。
瑪利歐堅信蟋蟀代表著(zhù)好運。然而一開(kāi)始，似乎并不是這樣的。柴斯特先是晚上夢(mèng)游把一張兩塊錢(qián)當成樹(shù)葉啃掉了一半，接著(zhù)又因邀請塔克和亨利來(lái)報攤開(kāi)宴會(huì )，不小心把報攤點(diǎn)燃了�，斃麣W的媽媽忍無(wú)可忍，宣布必須趕走它。
天知道，這只小蟋蟀永遠擁有轉危為安的本領(lǐng)。面臨即將被拋棄的命運，它在傷心之余，竟然演奏出了媽媽最喜歡的意大利民謠，于是，一切不愉快都煙消云散，它留了下來(lái)并且開(kāi)了自己的演唱會(huì )。
從此，柴斯特唱歌一發(fā)而不可收，人們從四面八方涌來(lái)聽(tīng)他的演奏，雖然柴斯特成了名副其實(shí)的明星，但成名后柴斯特卻一點(diǎn)也不快樂(lè )。柴斯特它想離開(kāi)紐約，回老家要過(guò)那平靜的生活。
最后瑪利歐的理解和塔克、亨利的幫助下，柴斯特終于登上了回家火車(chē)。
讀書(shū)之《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感600字15
一看到這本書(shū)的書(shū)名，你也許會(huì )覺(jué)得這本書(shū)十分平常。其實(shí)這本書(shū)很不平常。它講的是三個(gè)動(dòng)物小伙伴們之間的友情，到底是哪三個(gè)動(dòng)物呢？讓我來(lái)告訴你，這三個(gè)小伙伴是老鼠、貓、蟋蟀。��！難道貓不會(huì )吃老鼠嗎？這之間會(huì )不會(huì )有什么陰謀呢？想知道的話(huà)就跟我一起看吧！
在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到人情冷漠的紐約。它幸運的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠的亨利貓�，斃麣W的家庭是一個(gè)不太富有的家庭，有的時(shí)候連兩美元都很難掙到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。
柴斯特是一只非常有音樂(lè )天賦的蟋蟀，它不僅能學(xué)會(huì )經(jīng)典的音樂(lè )作品，而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè )家。每當它奏樂(lè )時(shí)，所有的人都會(huì )停止行動(dòng)，停下來(lái)聆聽(tīng)蟋蟀柴斯特的演奏。這樣一來(lái)，它幫助瑪利歐家走出了困境。正當蟋蟀柴斯特的“事業(yè)”處在巔峰期的時(shí)候，它滿(mǎn)心失落，思念以前在大草原上自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助，蟋蟀柴斯特回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉——大草原。
看完這本書(shū)，讓我想起了《出版社周刊》曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情，世界才更加真實(shí)，更加美好。友誼是可以跨越時(shí)代，友誼是不能被時(shí)間帶走的。一個(gè)世界充滿(mǎn)了友誼，就等于人人之間充滿(mǎn)善意;一個(gè)世界沒(méi)有友誼，必定是充滿(mǎn)了惡意的。
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