烏丟丟的奇遇讀后感300字

　　讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有很多感想，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的烏丟丟的奇遇讀后感300字，希望能夠幫助到大家。

烏丟丟的奇遇讀后感300字1

　　4月23日是世界讀書(shū)日。學(xué)校組織了讀書(shū)活動(dòng)，向大家推薦金波爺爺寫(xiě)的書(shū)。我讀了7本，印象最深的是《烏丟丟的奇遇》。

　　這本書(shū)的主人公是烏丟丟，你可別以為它是個(gè)人，其實(shí)它是烏丟丟大俠的一只小腳丫。

　　烏丟丟與主人走散后，在尋找主人的路上，得到了殘疾小女孩珍兒、詩(shī)人吟老的幫助。雖然烏丟丟最后并沒(méi)有找到它的主人，但它讓自己的生命融入了珍兒最需要的那一只腳。

　　這是一本帶點(diǎn)兒憂(yōu)傷的小說(shuō)，讀著(zhù)這本書(shū)，讓我好幾次都因為感動(dòng)而流下了眼淚。原來(lái)愛(ài)的力量如此之大。是愛(ài)，幫助烏丟丟去找它的主人；也是愛(ài)，讓烏丟丟將如此珍貴的生命奉獻給別人。

　　生活在世界上，每個(gè)人都需要愛(ài)，在我們接受別人關(guān)愛(ài)的同時(shí)，不要忘記，伸出你的手，給需要的人傳遞一份愛(ài)。讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，因為有愛(ài)而更加美好！

烏丟丟的奇遇讀后感300字2

　　最喜歡這本書(shū)中一行行清淺的小詩(shī)，很適合三年級的孩子去品味去誦讀，那些美好的句子如同蒙蒙的小雨滋潤著(zhù)心田，我甚至覺(jué)得這些詩(shī)一樣的語(yǔ)言比教科書(shū)上的語(yǔ)言好了很多，真應該讓孩子們記在心底。比如《春天的發(fā)現》“街心花園，陌生又親切，樸素又鮮艷，樹(shù)很綠，花很紅，空氣很清新，太陽(yáng)很溫暖�！痹俦热纭稓g迎夏天》“夏天的陽(yáng)光最明亮，夏天的雨滴最甘甜，夏天的葉子最碧綠，夏天的花朵最鮮艷�！泵恳皇自�(shī)，都像一曲優(yōu)美舒緩的歌曲，讓你的心靜下來(lái)，慢下來(lái)，品味文字中的美……

　　這本書(shū)不僅僅是適合我們的娃娃讀，建議同學(xué)們將喜歡的小詩(shī)背誦下來(lái)，再遇到不同的作文或題目時(shí)，你將會(huì )左右逢源，信手拈來(lái)。作文還有什么難的呢？慢慢讀書(shū)，慢慢積累。在文字中收獲樂(lè )趣。

烏丟丟的奇遇讀后感300字3

　　你們讀過(guò)《烏丟丟的奇遇》嗎？在我讀過(guò)的書(shū)當中，最讓我難忘的一本書(shū)就是《烏丟丟的奇遇》。

　　里面的主人公烏丟丟，原本是一個(gè)沒(méi)有感覺(jué)的人，它是布袋爺爺手中木偶的一只小腳，有一天夜里，布袋爺爺為了趕路，不小心把小腳丫掉在了某處，被珍兒撿到。把小腳丫帶回了家，過(guò)了幾天珍兒過(guò)生日，媽媽送給珍兒一個(gè)娃娃，并幫她把小腳丫裝在娃娃的腿上，從此烏丟丟誕生了。

　　烏丟丟因為不想窩在家里，所以跳上了一輛卡車(chē)，見(jiàn)到了吟癡先生，在這里，他認識了一群可愛(ài)的朋友，得到了許多的快樂(lè )和無(wú)窮的關(guān)愛(ài)，有一天烏丟丟又想起了珍兒，于是先生陪著(zhù)吳丟丟去尋找珍兒，他們找到了珍兒，但是珍兒的學(xué)校卻著(zhù)火了，珍兒還在里面，丟丟奮不顧身沖進(jìn)火海，把珍兒救了出來(lái)，可是烏丟丟的身體被燒成了灰，只剩一只小腳丫了。珍兒傷心地把它帶回了家，在珍兒睡著(zhù)的時(shí)候，烏丟丟把自己唯一的身體贈給了珍兒。

　　從這本書(shū)里讓我懂得用愛(ài)滋養生命，用愛(ài)回報生命……

烏丟丟的奇遇讀后感300字4

　　金波爺爺的童話(huà)《烏丟丟奇遇》給我帶來(lái)了很大的收獲。這篇童話(huà)給人們傳遞了更多的信息和知識，同時(shí)也讓我們看到文字背后的'真情流露�！稙鮼G丟的奇遇》讓我找到了封印在內心角落美好的夢(mèng)想。

　　記得里面有一只逆風(fēng)的蝴蝶，這只蝴蝶為了實(shí)現對花的諾言而逆風(fēng)飛翔至死，還記得它為了讓自己靈魂前行實(shí)現諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它的純潔的心靈感動(dòng)了，我帶著(zhù)感動(dòng)敬佩去閱讀著(zhù)………

　　這只蝴蝶為了實(shí)現自己的理想，它堅持不懈地努力著(zhù)……我開(kāi)始羨慕它了，一個(gè)如此弱小的心靈。經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的風(fēng)風(fēng)雨雨，雖然最后在風(fēng)中頑強的死去了，但是實(shí)現自己的諾言卻成了它永恒的追求。讀到這里我便想到了自己，當我跨入幼兒園的大門(mén)，當我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫(huà)報時(shí)，我就想成為一個(gè)能畫(huà)許多漂亮畫(huà)的畫(huà)家，但一上小學(xué)，我在學(xué)習上就遇到了許多困難，根本沒(méi)時(shí)間畫(huà)畫(huà)，于是我就經(jīng)常找借口，為自己找退路，現在，成為畫(huà)家的夢(mèng)想離我越來(lái)越遙遠了……

　　讀完這本書(shū)，我就情不自禁地在書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)上了這樣一句話(huà)，“我愿成為一只美麗優(yōu)雅的蝴蝶，永不停息的追求自己的夢(mèng)想”！

烏丟丟的奇遇讀后感300字5

　　《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫(xiě)的一本童話(huà)故事。烏丟丟是布袋爺爺做的一個(gè)小木偶，他只有一只腳，大家叫他“獨腳大俠”。

　　珍兒是一個(gè)殘疾小女孩，她發(fā)現一只小腳丫，那是布袋爺爺演木偶戲的時(shí)候，不小心把烏丟丟唯一的腳丫也弄丟了。珍兒拿著(zhù)小腳丫，并給他做了一個(gè)完整的身體。但是他不辭而別，獨自去找布袋爺爺。

　　后來(lái)詩(shī)人吟癡先生聽(tīng)了烏丟丟的故事，決定幫助烏丟丟回家。烏丟丟長(cháng)途跋涉終于回到了珍兒的身邊。當時(shí)一場(chǎng)大火奪去了烏丟丟的生命，他把自己唯一的一只腳留給了珍兒。

　　我讀了這本書(shū)很感動(dòng)，烏丟丟起初不知道珍惜珍兒對她的關(guān)愛(ài)，不辭而別。但最后烏丟丟不顧危險參加救火，尋找珍兒，直到熊熊大火吞沒(méi)，他想著(zhù)幫助珍兒。讀完這本書(shū)，教會(huì )我去“感受歡樂(lè )與悲傷、愛(ài)與被愛(ài)”。

烏丟丟的奇遇讀后感300字6

　　讀了《烏丟丟的奇遇》后，我覺(jué)得這本書(shū)很好看。因為它充滿(mǎn)愛(ài)和奉獻。

　　《烏丟丟的奇遇》講的是：烏丟丟和布袋爺爺去演《獨腳大俠》，布袋爺爺要走了，小腳丫卻偷偷留在那里。一個(gè)叫珍兒的女孩收留了他，并給了他身軀。但在一天晚上，他卻偷偷的溜走了。

　　他神不知鬼不覺(jué)的進(jìn)入了吟老家里。吟老認識了他，并給予他智慧。在吟老家里，他還鬧出不少笑話(huà)，如：把詩(shī)婁子叫成屎婁子……

　　但自從踏上尋找布袋爺爺和珍兒的路，他們的生活就更加豐富多彩了。

　　有一天下著(zhù)大雨，烏丟丟和吟老正忙著(zhù)趕路，一只蝴蝶正逆風(fēng)飛行，它不畏狂風(fēng)暴雨，去與花兒相會(huì )。但畢竟弱不禁風(fēng)，被卷進(jìn)了河里。

　　最讓我感動(dòng)的是：烏丟丟給珍兒一只腳，無(wú)私的奉獻了自己。這是正常人難以做出的決定��！我們都要向它學(xué)習這種無(wú)私奉獻的精神。

烏丟丟的奇遇讀后感300字7

　　本童話(huà)書(shū)是中國作家金波寫(xiě)的。主人公獨腳大俠“烏丟丟”，他原來(lái)是布袋爺爺做了一只小腳丫，弄丟了。被破腳的珍兒撿到，在她生日的時(shí)候，就把小腳丫裝在了一個(gè)丑娃娃上。并給他取名叫“烏丟丟”，是一個(gè)有生命的人。在夜晚，烏丟丟悄悄離開(kāi)了珍兒的家。跑到了吟癡老詩(shī)人的家里。從此他就住在了老詩(shī)人的家里。有一天，烏丟丟讓老詩(shī)人帶他去找布袋爺爺。在路上，他們碰見(jiàn)了可可七姐妹、可人、蝴蝶、蕓兒……在他找布袋爺爺的路上，還做了一名小詩(shī)人，把他說(shuō)的詩(shī)印在了文化衫上。找到了布袋爺爺的家時(shí)。烏丟丟傷心地哭了起來(lái)，因為布袋爺爺去世了。但是，他又去找珍兒，是珍兒給了他生命�？�，當他聽(tīng)說(shuō)珍兒的學(xué)校著(zhù)火時(shí)，便拉著(zhù)老詩(shī)人沖進(jìn)火場(chǎng)，救出了珍兒，自己沒(méi)有了身體�？伤�的小腳丫還在。再回到珍兒的家時(shí)，他把自己的小腳丫給了珍兒，讓珍兒變得健康。自己卻離開(kāi)了這個(gè)世界。

　　這本書(shū)讓我懂得：要做一個(gè)有愛(ài)心、知恩圖報的孩子，在別人有困難的時(shí)候，去幫助別人。在自己有能力去回報別人的時(shí)候，一定要盡力去回報他人，如果人人都有一顆愛(ài)心，世界將會(huì )更美好。

烏丟丟的奇遇讀后感300字8

　　我讀書(shū)的時(shí)候，經(jīng)常感覺(jué)就像進(jìn)入了一個(gè)童話(huà)世界，里面有許多的動(dòng)物和人物，他們之間發(fā)生了許多有趣的或者有意義的事情，讓我從中感受到許多。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，名字叫《烏丟丟的奇遇》。這本書(shū)里有一個(gè)小木偶，它的名字叫烏丟丟，還有另外兩個(gè)人，一個(gè)叫珍兒，是一個(gè)殘疾的小女孩；另一個(gè)叫吟老，是一個(gè)寫(xiě)過(guò)許多詩(shī)的老詩(shī)人。珍兒給予了烏丟丟生命，但在一次火災中，烏丟丟為了救出珍兒，自己被大火吞噬，只留下一個(gè)小腳丫，在晚上也融入了珍兒的身體，使珍兒恢復了健康。烏丟丟用自己的生命拯救了珍兒，自己卻沒(méi)有了生命，告訴我們要用愛(ài)來(lái)回報生命，愛(ài)會(huì )讓生命更加美好、豐富。

　　現在，我看的書(shū)越來(lái)越多，每一本書(shū)都能帶給我許多的快樂(lè )與知識，我相信只要我們能堅持看書(shū)，就會(huì )學(xué)習到更多的知識、培養我們正確認識世界、掌握知識的能力，讓我們將來(lái)能夠“更高、更快、更強”地為國家富強做出貢獻。

烏丟丟的奇遇讀后感300字9

　　晚上看完了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，心里感觸很深，里面的內容更吸引我。

　　這本書(shū)的作者是大詩(shī)人金波先生。故事的內容是在一個(gè)角落里留了一只小腳，被丁二抱起，給了小腳一個(gè)完整的身體，取名為五嘟嘟，丁二收養了它。該死的，丟丟還惦記著(zhù)爺爺布代，所以晚上就悄悄走了。又遇到了尹老，然后在尹老老家住了幾個(gè)晚上。然后和尹老一起踏上了尋找爺爺和簡(jiǎn)的包的道路。一路上遇到了很多奇怪的事情，終于成功找到了簡(jiǎn)和爺爺的包。吳丟丟和真兒合二為一，成為了.真兒的一腳，他們幸福地生活著(zhù)，而尹老則帶著(zhù)童年的回憶生活著(zhù)。

　　其中殷老和吳笛兜找簡(jiǎn)爺爺和包爺爺的內容很吸引我，里面的故事也很有趣，告訴我一個(gè)被愛(ài)情滋養的人生，是一個(gè)鮮活、美好、不朽的人生。每個(gè)人都有愛(ài)，世界將充滿(mǎn)愛(ài)，不會(huì )有殺戮和戰爭，一切都是和平的。有了黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，大家都能成為好朋友，大家都在藍天下?tīng)渴�。多美的�?huà)面��！

　　跟我學(xué)學(xué)五豆豆和銀老吧。和平不總是每個(gè)人的愿望嗎？

烏丟丟的奇遇讀后感300字10

　　上個(gè)月，我讀了一本書(shū)，名叫《烏丟丟的奇遇》，非常感動(dòng)。

　　這本書(shū)講述了一位布袋老爺爺，去一個(gè)古老的小鎮表演，回家時(shí)把獨腳大俠的小腳丫丟了，剛好被悵然若失的珍兒撿到。當時(shí)，珍兒正坐在臺階上，自言自語(yǔ):“唉，為什么獨腳大俠烏丟丟，就可以彈跳自如，騰云駕霧，我就不可以呢？”原來(lái)，珍兒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，剛會(huì )走路，就拄起了拐杖。

　　善良的珍兒知道小腳丫想找布袋爺爺，決定幫助小腳丫。他們找了兩個(gè)賓館，都不在，只好回家。媽媽正在縫一個(gè)丑娃，為珍兒的十歲生日準備禮物。珍兒讓媽媽把小腳丫安在布娃娃的身體上，使小腳丫變成了一個(gè)有生命的人。

　　珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟有了生命很快樂(lè ),但他也很想念布袋爺爺。烏丟丟不辭而別，離開(kāi)了珍兒的家，珍兒好傷心。好在，烏丟丟遇見(jiàn)了吟癡老先生，擁有了智慧和感恩的心。烏丟丟又回來(lái)找珍兒，并化成了珍兒的腳。

　　我非常喜歡這本書(shū)，他讓我明白了，愛(ài)的真諦。用愛(ài)回報生命,生命因為愛(ài)而得到永生。我們的爸爸媽媽也很累，我們要愛(ài)護自己的身體，多幫他們做一些家務(wù)，深深地愛(ài)他們。

烏丟丟的奇遇讀后感300字11

　　晚上，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，心中頗有感觸，里面的內容更是吸引著(zhù)我。

　　這本書(shū)的作者是大詩(shī)人金波先生，故事的內容是一只小腳丫被丟在了角落里，被丁兒撿到，并給小腳丫一個(gè)完整的身體，取名叫烏丟丟，丁兒收養了它�？蓯�，丟丟還是想念布袋爺爺，于是在晚上悄悄地走了。又遇到了吟老，便在吟老家住了幾晚，便和吟老一起踏上尋找布袋爺爺和珍兒之路，一路上遇到了許多奇奇怪怪的事，最后成功找到了珍兒與布袋爺爺。烏丟丟又和珍兒融為了一體，成為了珍兒的一只腳，他們快樂(lè )的生活著(zhù)，而吟老則和他的童年回憶住在一起。

　　其中吟老和烏丟丟一起尋找珍兒與布袋爺爺的內容十分吸引我，里面的一篇篇故事都很有趣，告訴我有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。人人都有愛(ài)，世界就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)，就不會(huì )有殺掠和戰爭，一切都很和平。黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，人人都能成為好朋友，大家同在一片藍天下手拉手，這是一幅多么美好的畫(huà)面��！

　　大家就和我一起向烏丟丟與吟老學(xué)習吧，和平不一直都是大家的愿望嗎？

烏丟丟的奇遇讀后感300字12

　　第三本書(shū)《烏丟丟的奇遇》我也看完啦!這本書(shū)是出自中國著(zhù)名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家金波老爺爺之手的童話(huà)集。

　　這本書(shū)講述了一只小腳丫被一個(gè)叫珍兒的小女孩安在她的布娃娃上，叫“烏丟丟”，并得到了生命。后來(lái)他離開(kāi)了珍兒家，遇到了吟癡老爺爺和他的“家人”，最后回家、救珍兒的故事。烏丟丟在吟老的家中學(xué)會(huì )了寫(xiě)詩(shī)，吟老對自己的詩(shī)有嚴格的要求，總是寫(xiě)完一首詩(shī)就扔進(jìn)“詩(shī)簍子”，烏丟丟就是靠“詩(shī)簍子”學(xué)會(huì )寫(xiě)詩(shī)的�；丶业耐局�，烏丟丟的第一個(gè)親人布袋爺爺去世了，最后，只剩小腳丫的烏丟丟用自己將珍兒的瘸腿治好。

　　我最喜歡“回歸生命”一章，烏丟丟是有情感的，是懷念著(zhù)珍兒的，但也不愿離開(kāi)相處了很久的吟癡老爺爺;他也是個(gè)懂得感恩的人，將自己和珍兒融為一體。吟老追求完美，永遠不滿(mǎn)意。

　　我覺(jué)得吟癡老爺爺是個(gè)懂情的人，為了烏丟丟能見(jiàn)到親人，和他一起翻山越嶺，找到了他的親人，他希望自己十全十美，所以總是寫(xiě)一首詩(shī)就扔;烏丟丟很淘氣，離開(kāi)珍兒時(shí)心野得像只野兔子，可為了珍兒，犧牲了自己，這舍己為人的精神令我無(wú)比感動(dòng)，鼻子尖發(fā)酸，他在著(zhù)火的學(xué)校里救珍兒，更能凸顯出他的善良。

烏丟丟的奇遇讀后感300字13

　　這一本書(shū)是金波爺爺寫(xiě)的童話(huà)故事。主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會(huì )跳的小腳丫。珍兒把他安在了一個(gè)沒(méi)有腿的布娃娃的身體上變成了一個(gè)有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很快樂(lè )，同時(shí)也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟不辭而別地離開(kāi)了珍兒的家。他無(wú)意中遇到了詩(shī)人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認識了七個(gè)可可小姑娘、詩(shī)簍子、木頭小姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂(lè )，吟老先生看到烏丟丟他們快樂(lè )的玩耍，想起了他的童年時(shí)代和可人姑娘，就快樂(lè )起來(lái)了。

　　在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過(guò)程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會(huì )了寫(xiě)詩(shī)，懂得了愛(ài)和感恩，知道了快樂(lè )和憂(yōu)傷。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓他知道了作為一個(gè)人是多么的辛福呀!最后烏丟丟聽(tīng)說(shuō)珍兒學(xué)校著(zhù)火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進(jìn)了珍兒身體，使她離開(kāi)了拐杖。

　　我覺(jué)得這是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來(lái)歡樂(lè )而獲得了生命，他懂得快樂(lè )，珍惜生命的可愛(ài)，并懂得用愛(ài)滋潤生命，用愛(ài)回報生命，生命因為愛(ài)而得到永生，使得烏丟丟有趣而可愛(ài)。

烏丟丟的奇遇讀后感300字14

　　最近我讀了一本書(shū)，名叫《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫(xiě)的，非常得美，我很喜歡這本書(shū)。

　　書(shū)中有位爺爺叫“布袋爺爺”，他是一位耍木偶的老爺爺，他走村串巷表演木偶戲《獨腳大俠平妖記》�？墒怯幸惶�，他表演完畢，回去時(shí)，把獨腳大俠的小腳丫丟了，那只腳有靈氣，不能再演“獨腳大俠了”，“布袋爺爺”很傷心，重病不起。

　　有一位叫珍兒的小女孩，撿到了那只小腳丫，把腳丫按在了丑娃身上。并給他起了一個(gè)名字叫“烏丟丟”。從此，烏丟丟有了生命。但烏丟丟想念布袋爺爺，不辭而別，離開(kāi)了珍兒，珍兒傷心欲絕。

　　后來(lái)烏丟丟到了吟癡家，認識了許多有靈氣的朋友，烏丟丟懂得了愛(ài)和感恩，重新回去找到珍兒，并在大火中用自己的身體，換回來(lái)珍兒的命。

　　這個(gè)優(yōu)美又憂(yōu)傷的童話(huà)，讓我十分感動(dòng)。我從中讀了好多詩(shī)句，我還懂得了一個(gè)道理：“我們自己要追求夢(mèng)想，不能半途而廢�！�

烏丟丟的奇遇讀后感300字15

　　近期，我讀了一本充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)——-《烏丟丟的奇遇》，書(shū)的作者是中國著(zhù)名的兒童文學(xué)家金波，這本書(shū)的愛(ài)令我回味無(wú)窮。

　　這本書(shū)主要講述了“獨腳大俠”烏丟丟是布袋爺爺的木偶，它丟失了一只小腳丫，被一個(gè)叫珍兒的跛足小女孩撿到，之后，珍兒將他自己的家中，得到了一個(gè)身體。不久后，他不辭而別，擅自闖入吟癡老人家中。后來(lái)烏丟丟明白了：別人給予了他人的愛(ài)，你要懂得用愛(ài)去回報。最后烏丟丟為了救珍兒，葬身火海，可是因為它懂得別人對它的愛(ài)，變成了珍兒那條跛足，不過(guò)珍兒永遠都不會(huì )跛足了。

　　我最喜歡文中的小腳丫烏丟丟，從它的身上我讀到了一種回報他人、犧牲自我的精神。它的這種精神表現在珍兒為救小狗，被圍火海；烏丟丟憑己之力，舍身救人。知道嗎？在我最喜歡的第十四個(gè)章節中，烏丟丟用愛(ài)將珍兒那只冰冷的腳溫暖，它——-烏丟丟，為了珍兒，永遠走了，不過(guò)它，永遠在珍兒的心里。

　　是的，生活中，我們需要這樣的精神特質(zhì)，就像我們生活中的那樣知恩圖報。比如說(shuō)父母養育了我們，我們要回報他們；也比如說(shuō)，同學(xué)幫助你解出了一道難題，我們也要回報。跟何況是愛(ài)，像珍兒和烏丟丟那樣。

　　我喜歡《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它將伴我一路成長(cháng)……

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