你想活出怎樣的人生讀后感
品味完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的你想活出怎樣的人生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
你想活出怎樣的人生讀后感1
好久沒(méi)見(jiàn)太陽(yáng)了，這會(huì )兒陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，暖暖的。桌上的水杯和眼鏡，受陽(yáng)光的恩賜，有了自己的影子。
桌上還放著(zhù)一本書(shū)，《你想活出怎樣的人生》，昨天遇見(jiàn)的。傾情讀完，才發(fā)現是寫(xiě)給青少年的人生哲學(xué)小說(shuō)。我將自己代入到十幾歲，毫無(wú)違和。
很多人在年少時(shí)，似乎就明白了“生而為人”要成為什么樣的人，做什么有意義的事。我沒(méi)有，直到這一兩年，才開(kāi)始思考人生意義這類(lèi)問(wèn)題。
一邊讀，一邊思考。有微笑，有感動(dòng)。以往遇到過(guò)一氣讀完的幾本書(shū)，這次不同，竟然舍不得一氣讀完。真是奇怪。
于是停下來(lái)，推薦給朋友，又停下來(lái)去上廁所，又停下來(lái)舒展身體�？傊�，不舍得讀完。就像童年時(shí)得到一塊糖，含在嘴巴，又怕它那么快的被吃完。
昨晚為了讀它，抱了二十多本兒童書(shū)，丟在床上，讓女兒自己選，她倆也配合，一起玩點(diǎn)讀筆，學(xué)里面的抑揚頓挫�？傊�，我扭頭不理，只讀這本。
里面講述了發(fā)生在中學(xué)二年級學(xué)生“小哥白尼”身邊的幾個(gè)故事，又用“舅舅的筆記”，引領(lǐng)思考�？创挛锏姆椒�；人與人之間的鏈接；關(guān)于自卑、固執、傲慢，關(guān)于痛苦煩惱與偉大，關(guān)于貧窮與富貴，最終指向：關(guān)于想成為怎樣的人。
“遇到打動(dòng)你內心的東西，要認真地反復思考其中的意義”，比如，某個(gè)人，某件事，某樣物品，某句話(huà)。透過(guò)表面，更深層的探索。
生而為人，每個(gè)人都在生產(chǎn)著(zhù)什么，如衣服、食物等日常生活必需品，又或者學(xué)問(wèn)藝術(shù)，那么我在生產(chǎn)什么？我要創(chuàng )造什么？
你想活出怎樣的人生讀后感2
最近，內心一直渴望讀書(shū)，可受生活雜事紛擾，總擠不出時(shí)間。在家里倡導，放下手機，拿起書(shū)，今天終于可以安心的讀會(huì )書(shū)了。
目前，書(shū)很多，選書(shū)是這個(gè)漫長(cháng)假期的煩擾，我內心是不喜歡看電子書(shū)的，可是讀書(shū)與吃飯有些相似，速食和主食也要搭配下，不然也很乏味的。
從一些電子書(shū)中，找到自己喜歡的那本書(shū)，買(mǎi)回家，品茗讀書(shū)，人生一大樂(lè )事，如果有志同道合者，再交流下讀書(shū)之感想，賽神仙��！
《你想活出怎樣的人生》講的是小哥白尼的故事，以小哥白尼的所見(jiàn)所聞所感及學(xué)校同學(xué)的不同身份為主要線(xiàn)索，在小哥白尼舅舅透過(guò)現象深究本質(zhì)的思維啟發(fā)下，讓我們從一件平淡的事件中感受到了哲理，引發(fā)了思考，此時(shí)讀者的心靈也被點(diǎn)撥了。
每個(gè)人的心中都有英雄精神，可是什么樣的英雄才值得被尊重呢？在那些被稱(chēng)為英雄或偉人的人中，只有推動(dòng)了人類(lèi)進(jìn)步的人才真正值得我們尊敬。在他們非凡的事業(yè)中，只有順應人類(lèi)進(jìn)步所做的事，才真正有價(jià)值。
最近在聽(tīng)百家講壇《五百年來(lái)王陽(yáng)明》、《永樂(lè )大帝》、《風(fēng)雨張居正》等，這些人，確實(shí)是偉人，那他們?yōu)樯侗环Q(chēng)為偉人呢？一定是他們做對了什么，成就了什么？但是，我們用辯證的思維去分析他們，又會(huì )發(fā)現，這些偉人一旦做出了錯誤的決策，對整個(gè)社會(huì )的破壞力也是非常巨大的。偉人的功過(guò)是非，留待后人去評判。
拿破侖是偉人，他帶領(lǐng)法國人民推翻了腐朽的封建制度，他還傾力鼓勵學(xué)問(wèn)和藝術(shù)的發(fā)展，在出征埃及時(shí)，讓大批學(xué)者和藝術(shù)家與軍隊同行，以研究埃及文化，并召集學(xué)者，制定了著(zhù)名的《拿破侖法典》，后來(lái)成為許多國家的立法典范。但后來(lái)，拿破侖卻一意孤行，做出了遠征俄羅斯，禁止與英國通商等決策，這嚴重違背了歷史長(cháng)河的發(fā)展，他也為此付出了慘痛的代價(jià)。
偉人始終是人，“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，特別是隨著(zhù)地位和權力的日益增長(cháng)，難免會(huì )驕傲自滿(mǎn)，從而做出錯誤的決策。所以，縱觀(guān)歷史長(cháng)河，偉人在地位和權力的鼎盛時(shí)期，難免會(huì )犯一些錯誤。
如何才能避免偉人犯錯誤呢？我想這還是需要法律制度的健全，一個(gè)決斷或者政策的落地，不是由一個(gè)人或一名權威的一句話(huà)而付諸于實(shí)施，而應有科學(xué)的依據。
你想活出怎樣的人生讀后感3
這本書(shū)不長(cháng)，開(kāi)頭那兩段和結尾都相當精彩，中間提到了拿破侖。
這段結合作者寫(xiě)作的那個(gè)年代的.日本軍國主義，看得我心情有點(diǎn)復雜。
拿破侖當然是個(gè)英雄，貝多芬根據他的經(jīng)歷寫(xiě)了‘‘命運交響曲‘‘和‘‘英雄交響曲‘‘。歐洲那么多國家的國旗很相似也是因為拿破侖鐵蹄踏過(guò)。記得以前看到過(guò)他帶著(zhù)學(xué)者出征埃及，還親自一炮打掉了斯芬克斯的鼻子。他曾對一位看不起他身高的軍官說(shuō)‘‘信不信我砍下你的腦袋來(lái)消除你我的身高差距‘‘。他后來(lái)奪得了法蘭西皇帝的頭銜，他說(shuō)自己之所以想要是因為‘‘皇帝‘‘這個(gè)名字很有神秘感。
拿破侖的相貌并不陌生，因為現在流傳下來(lái)很多關(guān)于他的油畫(huà)。我印象比較深的是一次在尼采的[強力意志]上看到的油畫(huà)，畫(huà)面上，拿破侖挑燈夜讀，他的身影剛好投射到墻上的世界地圖上，形成了強大的意志折射。
而在這本書(shū)里，描寫(xiě)了小哥白尼的朋友的姐姐勝子昂首拓步和他們講述拿破侖的故事。她說(shuō)‘‘戰爭的重點(diǎn)不在于輸贏(yíng)，而在于偉大，只有那些輸了但令人感到偉大的人才是真正的英雄�！�
朋友打趣說(shuō)‘‘姐姐是拿破侖附體�！畡僮硬](méi)有被他的話(huà)打斷‘‘而是繼續說(shuō)‘‘人能超越人的境界就在于內心浮現的勇氣能讓人超越一切痛苦，甚至不惜犧牲生命。因為人在某些情況下可以勇敢撐過(guò)一切恐懼和痛苦，并因為撐過(guò)痛苦而感到喜悅，所以就連死也不怕，我認為，這就是英雄精神�！�
‘‘貫徹英雄精神而死比渾渾噩噩活著(zhù)了不起得多”說(shuō)完她就唱起了馬賽進(jìn)行曲。小哥白尼也和她一起哼。后來(lái)一次小哥白尼寫(xiě)的信把她感動(dòng)哭了，雖然是道歉信。
最后舅舅提到了印度佛教。印度這個(gè)國家幾乎沒(méi)有歷史記錄，甚至連佛陀悉達多的雕像都沒(méi)有，印度人喜歡用一些物體比如輪子來(lái)象征佛陀。
后來(lái)英國的考古學(xué)家發(fā)現印度最早的佛陀像居然是西方人的形象，而雕刻技術(shù)來(lái)自希臘，這讓學(xué)者很困惑。
舅舅給出一個(gè)合理的解答，就是“亞歷山大大帝東征”。這次東征實(shí)際上也是一次民族文化的交融。鹽野七生的作品《希臘人的故事》中寫(xiě)到亞歷山大征服波斯帝國之后，第一件事是舉辦了一場(chǎng)兩萬(wàn)人的婚禮，他率先士卒迎娶了波斯公主，并鼓勵部下與波斯婦女通婚。于是隨著(zhù)他的東征，有懂得雕刻的希臘人隨遷到了印度，于是就有了最早的佛像。然后傳到中國，再從中國傳到日本奈良。這個(gè)旅行歷經(jīng)多個(gè)民族才有現在諸多美麗的文化。
因此，佛教思想融合文化還有雕刻技術(shù)才有了佛像，缺一不可。
你想活出怎樣的人生讀后感4
在《你想活出怎樣的人生》中，十四歲的少年小哥白尼在校園中遇到了許多不能理解的事情：家境不好的同學(xué)受到欺負；高年級學(xué)生制定下無(wú)理的規則，要求低年級服從；因為沒(méi)做到和朋友約定好的事，小哥白尼的內心久久無(wú)法釋?xiě)选木司司瓦@些困惑與他寫(xiě)信交流，探討關(guān)于貧富、欺凌、勇氣的問(wèn)題，引導小哥白尼樹(shù)立人生觀(guān)，開(kāi)始思考“我要活出怎樣的人生”。
我們活在這個(gè)世上，無(wú)論是孩子還是大人，都會(huì )遭到屬于各自的形形色色的悲傷、心酸與痛苦。當然，這是任何人都不希望看到的，但是，正因如此，我們才能了解生活本來(lái)的模樣。我們會(huì )受到悔恨的折磨，是因為我們知道當初明明有足夠的能力避免犯錯、不那樣做。如果我們沒(méi)有能力遵從正確理性的聲音去行動(dòng)，也就不會(huì )品嘗到悔恨的苦果。
只要是人，總會(huì )犯錯，只要良心沒(méi)有麻痹，犯下錯誤的意識必然會(huì )讓我們體驗到痛苦。但是小哥白尼，我們總會(huì )在痛苦中汲取嶄新的自信，因為我們擁有沿著(zhù)正確道路前行的力量，才會(huì )嘗到犯錯的痛苦。小哥白尼犯了即便是成年人也可能處理不好的錯誤，而舅舅用一份筆記將他帶回偏離的軌道。也正因如此，小說(shuō)的最后，小哥白尼收獲了圓滿(mǎn)的結局。
在茫茫宇宙間，生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，都是一個(gè)獨一無(wú)二、不可重復的存在。你的生活過(guò)得有沒(méi)有個(gè)性，又經(jīng)歷一個(gè)怎樣的過(guò)程，將最終由你自己決定。所以，不要急切地培養孩子樹(shù)立遠大的理想，學(xué)習多少技能，道德的修養遠比才能的培養更重要。
《你想活出怎樣的人生》告訴我們，別夸大早期的教育和影響，沒(méi)有什么是能夠決定一生的。那些不太盡如人意的問(wèn)題，我們努力完善，有所欠缺的問(wèn)題，我們盡力彌補。所有的家長(cháng)都應該像小哥白尼的舅舅那樣，告訴孩子，一時(shí)的失誤不要緊，只要在以后的人生道路中，用心用力，每個(gè)孩子的人生都會(huì )有美好光明的前景。
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