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《糖河鎮的孩子們》讀后感范文（精選11篇）
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的《糖河鎮的孩子們》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《糖河鎮的孩子們》讀后感 1
《糖河鎮的孩子們》是一本好書(shū)，它能夠讓人感受到寧靜和舒適，感受到滿(mǎn)足與喜悅。
偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！�
莎士比亞也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蔽业陌嘀魅紊w老師也常常對我們說(shuō)：“閱讀讓思想含苞，讓語(yǔ)言綻放，讓精神奕奕清麗，亮眼明媚的陽(yáng)光，溫暖不變的閱讀——最美！”所以我已經(jīng)深深地愛(ài)上了閱讀。
最近我又讀了一本好書(shū) ——《糖河鎮的孩子們》。小河穿鎮而過(guò)，河水清澈見(jiàn)底，淡淡的，有些甜味，鎮上的人叫他“糖河”。一條條小河，一座座石橋，一幢幢飛檐翹脊瓦房。剛讀了開(kāi)頭我的心就已經(jīng)被當代著(zhù)名兒童文學(xué)家曹文芳老師筆下的`小鎮所吸引，迫不及待地讀了下去。
一直想要當“司令”的麥冬，麥冬多才多藝的姐姐紫蘇，紫蘇的好朋友經(jīng)常頭疼的紅婷，還有溫柔可親的楊老師…紅婷和紫蘇每天沿著(zhù)河邊的石板路走路上學(xué)。河兩岸的孩子們最大的樂(lè )趣就是到紫糖河邊“戰斗”、玩耍。有時(shí)他們會(huì )絞盡腦汁地在“戰斗”中打敗對岸的孩子，有時(shí)他們又會(huì )為了救落水的小姑娘而不計前嫌地合作。老師身體不好，不能生娃娃，孩子們采來(lái)河邊的紫蘇為老師補身體.......生活在河邊的孩子們，他們的日子就像河水一樣，不急不徐地向前流去，有歡笑，也有憂(yōu)愁。他們離我們很遠，又仿佛就是我們身邊的好朋友們。他們雖然物質(zhì)匱乏、欲望單純，但是濃濃的親情和樸素的靈魂卻那么動(dòng)人。
這本書(shū)讓我感受到寧靜和舒適，感受到滿(mǎn)足與喜悅。其間，深沉的愛(ài)和無(wú)私的陪伴從未離開(kāi)。
《糖河鎮的孩子們》讀后感 2
前幾天，蓋老師給我們訂了作家曹文芳著(zhù)的兩本書(shū)。其中，我對《糖河鎮的孩子們》十分感興趣，被里面的故事情節所吸引，更讓我受益匪淺。
《糖河鎮的孩子們》共七章節。每一章節都環(huán)環(huán)相扣。糖河水清澈見(jiàn)底，有些淡淡的甜味，鎮上人稱(chēng)其為糖河。糖河的兩邊長(cháng)滿(mǎn)了紫蘇，把河水映成了美麗的紫色，人們也叫它紫糖河。文中主要寫(xiě)了，四年二班的一群活潑可愛(ài)的孩子們，在快樂(lè )中渡過(guò)了他們美好、精彩的童年。孩子們最大的快樂(lè )就是到紫糖河邊戰斗、玩耍。楊老師身體不好，不能生娃娃，孩子們就采來(lái)河邊的紫蘇，為老師補身體……等等。但是，最讓我感動(dòng)的是，陣思霖寫(xiě)的一篇作文《我的同桌紅婷》。我讀完這篇作文后，心里酸酸的，淚水止不住的往下流。陣思霖做了無(wú)數對不起紅婷的事，而紅婷卻沒(méi)有做過(guò)一件對不起他的事，永遠那么熱心地喊：“陣思霖上學(xué)了�！笨墒亲詈蠹t婷病倒了，陣思霖再也聽(tīng)不到每天早晨紅婷喊他上學(xué)的聲音了。紅婷質(zhì)樸、熱心的精神讓我感動(dòng)。我們要學(xué)習她這種精神，同學(xué)之間要互相團結，互相幫助，互敬互愛(ài)。
曹文芳的《糖河鎮的.孩子們》告訴我們：成長(cháng)的日子如河水，緩緩的向前流去，歡聲笑語(yǔ)、快樂(lè )憂(yōu)愁一路相隨。其間，深沉的愛(ài)和無(wú)私的陪伴從未離開(kāi)。
《糖河鎮的孩子們》讀后感 3
曹文芳，一個(gè)既熟悉又陌生的名字，曹文軒的《青銅葵花》、《草房子》、《山羊不吃天堂草》讓我愛(ài)不釋手。曹文芳是曹文軒的妹妹，書(shū)名《糖河鎮的孩子們》，糖河鎮？為什么叫糖河鎮？因為人名與書(shū)名我翻開(kāi)了這本書(shū)，也重新翻開(kāi)了我的童年……
糖河水清澈見(jiàn)底，有些淡談的甜味，鎮上人稱(chēng)其為糖河。糖河的兩邊長(cháng)滿(mǎn)了紫蘇，把河水映得紫瑩瑩的，人們也叫它紫糖河。在這條河邊上發(fā)生了很多很多有趣的故事。其中有一段：周六，糖河鎮和鄰村的孩子們便開(kāi)戰了，兩邊的孩子拿著(zhù)用泥做的子彈，由司令領(lǐng)導著(zhù)各自的士兵打仗。糖河鎮的司令是陳思霖，看，他正昂首挺胸帶領(lǐng)著(zhù)自己的“戰士”們打仗呢。他們會(huì )絞盡腦汁千方百計地在戰斗中打敗對岸的'孩子。
看著(zhù)看著(zhù)，笑著(zhù)笑著(zhù)，為書(shū)中孩子們歡笑、悲傷……合上書(shū)，童年記憶不禁涌上心頭。奶奶家門(mén)前有蓋房子剩下的一方土丘，那是我們孩子的樂(lè )園。清晨，吃過(guò)早飯奶奶和我便“上班”了，奶奶拿著(zhù)一個(gè)小板凳拉著(zhù)我的小手來(lái)到土丘前，我掙脫奶奶的手像是得到了寶貝似的在那堆土上開(kāi)始了一天的“工作”。陸陸續續其他的小伙伴也來(lái)了，我們一起挖坑，比賽誰(shuí)挖的坑最深，深到用胳膊再也夠不到了才罷休，再將坑從地下連起來(lái)，我們稱(chēng)它為：地下皇宮。蓋城堡，用各種碗、盤(pán)當磨具裝滿(mǎn)土拍結實(shí)了再倒出來(lái)，在上面裝飾上樹(shù)葉、樹(shù)枝、小石子……一座城堡便完成了，扮演王子、公主舉行婚禮幸福生活。在土里倒上水和成泥做成鍋碗瓢盆、餅干蔬菜，過(guò)家家玩的不亦樂(lè )乎。
奶奶則和鄰里鄉親拉呱聊天，時(shí)不時(shí)督促我喝水或者吃點(diǎn)東西。中午，奶奶搭把著(zhù)手駝著(zhù)背回家做飯了，做完飯在院子里一吆喝，我們的“挖土集團”便一哄而散，一個(gè)個(gè)小饞貓都要回家吃飯了。土是我童年最好的玩伴，就像糖河鎮的孩子離不開(kāi)水，從蹣跚走路到幼兒園我在她的懷抱中學(xué)會(huì )了和小伙伴合作，學(xué)會(huì )了有矛盾時(shí)要謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了遇到困難不能光哭要想辦法解決問(wèn)題。
但，時(shí)間像握在手里的土，想要抓反而流失的更快，奶奶的背越來(lái)越駝，我漸漸長(cháng)大。媽媽說(shuō)為了我好，他們辛辛苦苦在辛店買(mǎi)了房子要讓我去城里上學(xué)。我不！我就不!我舍不得奶奶，舍不得我的朋友�？伞觳矓Q不過(guò)大腿，我還是去了。但我想他們，只能利用周末時(shí)間回老家去看看奶奶，去和老朋友說(shuō)說(shuō)知心話(huà)�，F在舊村改造，我們的那方土丘也被“改造了”，變成了平坦的水泥路，但它在我心中已化為深深的童年記憶。糖河水是糖河鎮孩子們的天堂，而我的天堂在這里。
在童年的記憶里，太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，繁星點(diǎn)綴著(zhù)黑夜，小溪和石頭招手，蝴蝶在翩翩起舞，鮮花在怒放，我望見(jiàn)奶奶那溫柔的眼神，小伙伴那親切的笑容，灑遍土地的每一個(gè)角落，照亮整片星空……
《糖河鎮的孩子們》讀后感 4
一條小河穿鎮而過(guò)，河水清澈見(jiàn)底，淡淡的有些甜味，鎮上人叫它“糖河”，小鎮也因此得名“糖河鎮”
糖河鎮上住著(zhù)一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，他們個(gè)個(gè)聰明機靈，有美麗愛(ài)唱歌的紫蘇，有愛(ài)咋咋呼呼的紅婷，還有愛(ài)用成語(yǔ)并能出口成章的陳司霖(陳司令)……等。
這群孩子每天都會(huì )做很多有趣的事情，其中最受歡迎的就是去九洞橋打仗了。每次打仗他們都會(huì )絞盡腦汁地想“該怎樣戰勝對岸鍋底洼的孩子們�！彼麄冏鲬鸬奈淦魇怯藐幐傻哪嘧鲎訌�，砸人疼，但是不具有殺傷力。他們的司令是陳司霖，他帶領(lǐng)男孩們沖鋒打仗，女孩子們就負責救治傷員，大家分工明確。九洞橋的.每次戰役都使孩子們有種使命感和神圣感!更神奇的是，如果路上相遇，輸的一方必須讓路。這個(gè)游戲孩子們百玩不厭。
麥冬是這里最小的孩子，他有一個(gè)理想，就是做糖河鎮孩子們的司令，可是最后還是沒(méi)有當上，因為有一次，他們?yōu)榱司嚷渌呐⒍挥浨跋拥睾献�，并約定好再也不打仗了，共同保護糖河。戰事就這樣停止了!
糖河的水慢慢地流著(zhù)，糖河鎮的孩子們也在慢慢地長(cháng)大。
雖然我們每個(gè)人生活在不同的環(huán)境里，身邊有不同的人，發(fā)生著(zhù)不同的事情，但是我們都有著(zhù)快樂(lè )的童年。童年是每個(gè)人心中最美好的時(shí)光，讓我們在享受童年快樂(lè )的同時(shí)，并學(xué)會(huì )珍惜童年吧!
《糖河鎮的孩子們》讀后感 5
這也許是我見(jiàn)過(guò)最美的一條河了，它的名字叫糖河。糖河的兩岸長(cháng)滿(mǎn)了紫蘇葉，將河水映成了美麗的紫色。糖河穿過(guò)小鎮甩頭西行，白水茫茫，上面橫臥一座大橋——九洞橋。
在糖河鎮，紅婷處處巴結著(zhù)紫蘇，順從紫蘇;可在蘆蕩村，紅婷的聲音和手勢都夸張極了，一會(huì )兒驚訝;一會(huì )狂喜;一會(huì )神秘，一驚一炸的'，興奮得失去了分寸，竟自說(shuō)自話(huà)讓紫蘇給蘆蕩村的孩子們唱歌。
糖河鎮的孩子有時(shí)絞盡了腦汁要在戰斗中取勝;有時(shí)為了幫助落水小姑娘不計前嫌地助救;有時(shí)會(huì )為了讓楊老師生寶寶，去采紫蘇葉;有時(shí)笨笨地去撥別人家的草垛......
住在紫糖河邊的孩子，他們的日子就像紫糖河的河水，一點(diǎn)一點(diǎn)流淌著(zhù)，帶走的是甜、酸，帶走了孩子們的童年，讓那些快樂(lè )、美好常在眼前，常掛嘴邊。呈現在我眼前的，是一派勃勃生機，孩子們是那么天真、無(wú)邪，可憐的紅婷，你快好起來(lái)吧!
多彩的童年。
《糖河鎮的孩子們》讀后感 6
童年的生活多么美好啊!在《糖河鎮的孩子們》中的孩子們過(guò)得是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊。
在《糖河鎮的孩子們》中，我最喜歡孩子們在周六打仗的時(shí)候了，兩邊的孩子拿著(zhù)用泥做的子彈，由自己的司令領(lǐng)導著(zhù)他們打仗，糖河鎮的司令是陳思霖，看，他正昂首挺胸地帶領(lǐng)著(zhù)自己的“戰士”們打仗呢。
有時(shí)，他們會(huì )絞盡腦汁地在戰斗中打敗對岸的孩子;有時(shí)，他們又會(huì )為了救溺水的兩個(gè)小女孩兒而不計前嫌的一起合作，這種團結的`精神，也值得我們學(xué)習。
我最喜歡的人物是紫蘇，她唱歌很好聽(tīng)，人長(cháng)得也水靈，大眼睛滾圓，但就是皮膚有一點(diǎn)兒黑。她還有一個(gè)好朋友叫紅婷，她是一個(gè)愛(ài)打扮的女孩，頭上的發(fā)夾、綢花、玻璃球，琳瑯滿(mǎn)目，手腕、脖子上也戴的花花綠綠，花枝招展的有點(diǎn)出格。
讀這本書(shū)時(shí)，我有時(shí)因為糖河鎮的孩子打仗勝而高興，有時(shí)因為楊玉萍懷不上孩子而擔憂(yōu)，但是令我印象最深的還是那一顆顆無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童心!
《糖河鎮的孩子們》讀后感 7
在這個(gè)短暫而又歡快的寒假中，我有幸讀了曹文方大作家的精美之作——《糖河鎮的孩子們》
一條小河穿鎮而過(guò)，河水清澈見(jiàn)底，淡淡的，有些甜味，鎮上的人叫他糖河，小鎮也因此被叫做糖河鎮。
在《糖河鎮的孩子們》中，我最喜歡的人物當然要屬“小黑丫”紫蘇了。紫蘇天生一副好嗓子，他不僅歌唱的好，人也長(cháng)的水靈，他的學(xué)習也非常好，最重要的是他很善良。當他得知楊玉萍懷不上孩子，他便想盡辦法用孩子們最純真的方式幫他。當她得知她的好朋友紅婷因腦瘤變成植物人時(shí)，他便決定放棄自己的前途，永遠留在糖河鎮陪紅婷，看著(zhù)楊老師的孩子長(cháng)大。
《糖河鎮的孩子們》這本書(shū)為我講述了一群生活在農村的孩子們的生活，他們的生活雖然沒(méi)有手機，平板，游戲機，但他們的玩，玩的比我們有意義，他們的玩，玩的是九棟橋打仗，因為九棟橋北岸是鍋底洼，南岸是塘河鎮，兩岸的孩子都覺(jué)得裊裊流淌的糖河是屬于自己的，所以他們就有了這樣的'游戲——九洞橋上打仗。
在這本書(shū)中，紫蘇和紅婷那深厚的友誼也深深的打動(dòng)了我，更是我感動(dòng)的是：紅婷因腦瘤變成植物人時(shí)，陳思霖也為自己以前的所作所為感到深深地內疚，而且他還以作文的形式給紅婷道歉。
“讀書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋。"一本書(shū)成就人的一生，《糖和鎮的孩子們》讓我懂得了人生之間的悲歡離合。
《糖河鎮的孩子們》讀后感 8
本書(shū)的作者是曹文芳。本書(shū)主要講述了糖河鎮的孩子們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有紅婷、紫蘇、陳思霜、麥冬、楊玉萍老師和東邊奶奶等幾個(gè)人物。
糖河鎮是這樣來(lái)的：一條小河穿鎮而過(guò)，河水清澈見(jiàn)底，淡淡的，有些甜味。鎮上的人叫它糖河，小鎮也因此被叫做糖河鎮。
我最喜歡紫蘇，因為她不僅僅是個(gè)性格溫和、樂(lè )于助人的好班長(cháng)，還是個(gè)嗓音嘹亮的小歌手。我被她的善良深深地打動(dòng)了。
讓我印象最深刻的是“紫糖河上的戰斗”一章，講述了糖河鎮的孩子們總喜歡和鍋底洼的孩子們用曬干的小泥丸“打仗”。在一輪的攻擊后，被“打敗”的一方會(huì )逃走，學(xué)著(zhù)大人像模像樣地包扎。雖然這只是一次游戲，孩子們卻認真得不得了，真有趣!
這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的'角色在曹文芳的筆下“活”了起來(lái)。我仿佛能看到孩子們在九洞橋上打仗，紫蘇給躺在病床上的紅婷一遍又一遍地唱著(zhù)嘹亮的歌……這真是一本好書(shū)!
《糖河鎮的孩子們》讀后感 9
暑假里，老師推薦了一些好書(shū)讓我們閱讀，我被其中的一本書(shū)深深的吸引了，書(shū)的名字叫《糖河鎮的孩子們》，書(shū)的名字讓我感到疑惑，“糖河”？難道這里的河水是像糖水一樣甜嗎？還是這里的孩子們每天都生活在像糖水一樣甜蜜的村莊里？于是我帶著(zhù)疑惑，開(kāi)啟了我的閱讀之門(mén)。
一條小河穿鎮而過(guò)，河水清澈見(jiàn)底，有些淡淡的甜味，鎮上的人稱(chēng)它為糖河，糖河的兩邊長(cháng)滿(mǎn)了紫蘇，把河水映成了美麗的紫色，人們又稱(chēng)它為紫糖河。河的兩岸住著(zhù)一群可愛(ài)的孩子們，他們是紫蘇、紅婷、麥冬、陳思霖、美麗的楊玉萍老師、優(yōu)雅的東邊奶奶……，在他們身上發(fā)生了許多有趣的`故事，這些故事被糖河深深的記錄著(zhù)。
通過(guò)閱讀給我留下印象最深的是孩子們最喜歡的活動(dòng)，那是糖河鎮的孩子們和鄰村鍋底洼的孩子們開(kāi)戰的游戲。在糖河的上面臥著(zhù)一座九洞橋，橋兩邊的孩子拿著(zhù)用泥做好的子彈，由司令指揮各自的士兵打仗，你看糖河鎮的孩子們，他們絞盡腦汁地想怎樣戰勝鍋底洼的孩子們。糖河鎮的司令是陳思霖，他正昂首挺胸帶領(lǐng)著(zhù)自己的“戰士”沖鋒陷陣呢，我仿佛也成了其中一員，正背著(zhù)醫藥箱在救治傷員。
看到書(shū)里的故事，讓我興奮不已，糖河的孩子們每一個(gè)游戲都讓人感動(dòng)，他們的童年記憶無(wú)處不在。而今，我們的童年沒(méi)有糖河鎮那樣的游戲，當年九洞橋上的泥彈丸被手機取代，當年小伙伴奔跑的游戲變成了指尖上的滑動(dòng)。想到這里，我真想和我的小伙伴們一起到戶(hù)外嬉戲，遠離手機、游戲機等電子產(chǎn)品，一起擁抱美麗的大自然吧！
雖然糖河的孩子們有著(zhù)像糖水一樣甜蜜的回憶，但我更希望我身邊的小伙伴心里能流淌著(zhù)一條心靈糖河，收藏著(zhù)我們自己的故事。
《糖河鎮的孩子們》讀后感 10
“一條小河穿鎮而過(guò)，河水清澈見(jiàn)底，淡淡的有些甜味，人們叫它糖河，小鎮也因此被叫做糖河鎮�！眲偱c《糖河鎮的孩子們》這本書(shū)接觸，我就被深深的吸引住了。我的心好像插上了翅膀，飛過(guò)了千山萬(wàn)水，來(lái)到了這個(gè)美麗的地方。
在糖河鎮里，住著(zhù)愛(ài)唱歌的紫蘇、熱心腸的紅婷、漂亮的.楊玉萍老師、“司令”陳思霖、胖子師傅.......他們的喜怒哀樂(lè )牽動(dòng)著(zhù)我的心，我會(huì )情不自禁的跟著(zhù)他們一起憂(yōu)愁，一起歡笑。
紅婷在上課時(shí)暈倒了，變成了植物人，紫蘇傷心欲絕，決定放棄去城里上學(xué)的機會(huì )，留下來(lái)陪紅婷。她站在紅婷的床前，對紅婷說(shuō)：“我要留在糖河鎮，一直陪伴你。我要唱歌，天天唱歌給你聽(tīng)，我相信，總有一天，你會(huì )在我的歌聲里醒來(lái)的�！�
紫蘇和紅婷間的友誼深深地感動(dòng)著(zhù)我，讓我明白了：要好好對待身邊的朋友，不要等失去了才懂得珍惜。
《糖河鎮的孩子們》讀后感 11
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我的快樂(lè )的童年是由一本本好書(shū)筑建而成，我愛(ài)這些帶給我歡樂(lè )、知識的書(shū)。今天，我讀了一本名叫《糖河鎮的孩子們》，我被書(shū)中的故事深深的吸引，讓我回憶起我快樂(lè )的童年。
這本書(shū)主要寫(xiě)了有一個(gè)小鎮，因為這里流著(zhù)一條河叫糖河，所以小鎮叫糖河鎮。在小鎮里有一所學(xué)校，里面有許多快樂(lè )的事。主要人物是紫蘇，她的好朋友紅婷是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人，我喜歡這兩個(gè)人。最喜歡看的是糖河鎮的孩子和鍋底洼的孩子在一個(gè)叫九洞橋的地方打仗，贏(yíng)的人會(huì )贏(yíng)得紫蘇葉，輸的人則被對方拿走，故事情節讓我有喜有憂(yōu)。
童年是快樂(lè )的，看，那一條糖河流過(guò)的'小鎮，太陽(yáng)升起來(lái)了，照著(zhù)那一條清澈見(jiàn)底的湖水。聽(tīng)小鳥(niǎo)在空中唱歌，青蛙在呱呱叫，一只飛蟲(chóng)飛過(guò)，青蛙卷著(zhù)舌頭把飛蟲(chóng)咽進(jìn)了肚子里，也就是這一瞬間，九洞橋上響起了打仗的聲音，他們在奮力的“戰斗”著(zhù)，讓我不由得猜測誰(shuí)能贏(yíng)。
童年是快樂(lè )的，我喜歡這本書(shū)，是因為我很喜歡這幾個(gè)人物：東邊的奶奶動(dòng)不動(dòng)就罵人，但她是愛(ài)紫蘇的。發(fā)誓再也不唱歌的紫蘇因楊玉萍生孩子難產(chǎn)，驚恐的叫聲，唱起了歌，歌聲讓楊玉萍平靜了，生下一個(gè)健康的男孩。紫蘇也決定留在小鎮，天天唱歌給孩子聽(tīng)。我被她們的愛(ài)深深打動(dòng)了。
生活在糖河鎮邊的孩子們，日子像河水般，不疾不徐地向前流著(zhù)，有歡笑，有憂(yōu)愁。這些事使我回憶起我的童年，這里有快樂(lè )、憂(yōu)愁、煩惱，它們都是我童年的一部分，都是我成長(cháng)中的印記。
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