虎女蒲公英讀后感800字
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家收集的虎女蒲公英讀后感800字，希望對大家有所幫助。
我最?lèi)?ài)讀沈石溪的動(dòng)物系列小說(shuō)了。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，表面上看起來(lái)寫(xiě)的是動(dòng)物，其實(shí)反映的卻是人類(lèi)社會(huì )的精神世界。最近，在我們學(xué)校舉行的讀書(shū)交流會(huì )上，校長(cháng)送給了我一本書(shū)—《虎女蒲公英》，后面有校長(cháng)的簽名留言：讓讀書(shū)成為一種習慣�；丶抑�，我便迫不及待地讀了起來(lái)。
《虎女蒲公英》這本書(shū)是以第一人稱(chēng)“我”的口吻來(lái)寫(xiě)的。主要寫(xiě)了“我”與小虎崽——蒲公英在一起生活的'故事。蒲公英是“我”從蟒口中救出的一只小虎崽。被救出后，它一直與“我”生活在一起，“我倆”朝夕相處，建立了深厚的感情。后來(lái)，小虎崽漸漸長(cháng)大，奔向大自然的欲望越來(lái)越強，終于有一天蒲公英離開(kāi)了“我”，返回了本該屬于它的叢林。
蒲公英很可愛(ài)。書(shū)中的蒲公英好似“我”的一位朋友，而文中的“我”則好似一位家長(cháng)，時(shí)刻管教著(zhù)年少無(wú)知的蒲公英，就像我的父親管教我一樣。父親對我管教嚴厲，經(jīng)常板著(zhù)臉教訓我，就像文中蒲公英也有淘氣，被家長(cháng)教訓一樣。書(shū)中的蒲公英也有頑皮的時(shí)候，甚至跟“我”一起玩“打拳擊”的游戲。蒲公英還自己捕捉了一條娃娃魚(yú)送給了“我”，“我”對他大加獎賞。父親也一樣，有時(shí)候也陪我一起玩。有時(shí)，我無(wú)意中做出什么“了不起的事”就會(huì )贏(yíng)得父親的笑聲與鼓勵。
蒲公英很聰明、勇敢。在作者遇到危險的時(shí)候，蒲公英愿意伸出援手，甚至敢與大象為敵。當四頭大象圍攻作者的時(shí)候，蒲公英靈機一動(dòng)，冒險竄到了孕象產(chǎn)房，逼迫四頭公象回到產(chǎn)房，保護母象與幼象，好讓作者有逃脫的時(shí)間。蒲公英為了“我”可以獻出生命，這種舍生取義的精神即使在人類(lèi)社會(huì )上也是很少見(jiàn)的。
書(shū)中的蒲公英與“我”就這樣融洽地相處著(zhù)，直到蒲公英漸漸長(cháng)大。天生的野性呼喚蒲公英回到大自然，一次次的將要離開(kāi)，最終變成了現實(shí)。想一想，將來(lái)我長(cháng)大了也會(huì )離開(kāi)父母，走上社會(huì )，走我自己的人生道路。
《虎女蒲公英》讓我了解了很多知識，懂得了許多道理，是我所讀過(guò)的書(shū)中我最?lèi)?ài)的一本。
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