《輪椅上的霍金》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《輪椅上的霍金》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《輪椅上的霍金》讀后感1
霍金，在令常人難以想象的艱難中成為人們公認的科學(xué)巨匠。
霍金那種頑強的精神和堅強的毅力，值得我們學(xué)習霍金是一位物理天才，被人們稱(chēng)為“宇宙之王”。他所撰寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全球也擁有著(zhù)無(wú)數的讀者，霍金本人也躋身世界頂級的科學(xué)家之列。
但是命運對他十分殘酷，21歲的他在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。1985年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，失去了說(shuō)話(huà)的能力。在疾病的折磨下，他的身體嚴重變形，頭只能向右傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當中，握著(zhù)手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳只能向內扭曲著(zhù)。嘴已經(jīng)變成s型，要是略帶微笑，馬上就會(huì )出現“齜牙咧嘴”的樣子�？磿�(shū)、寫(xiě)字都需要別人的幫助。醫生斷言他只能活2年，但是他卻創(chuàng )造了醫學(xué)史上的奇跡，堅強的活了下來(lái)，而且是40年，多么驚人的數字��！
由此可見(jiàn)，霍金這40年將是何等的艱辛��！從古至今，多少人在逆境中成長(cháng)，在艱苦中奮斗。他們是經(jīng)過(guò)多少的坎坷和磨難，才達到光輝的頂點(diǎn)�；艚鹗悄婢吵刹诺牡浞�，他是因為有堅強不屈的毅力和戰勝困難的信心才成功的�；艚疬@位生活強者、科學(xué)巨匠，永遠是我敬佩的人，是我?jiàn)^斗的目標�；艚鸾虝�(huì )了我在生活中不管遇到什么困難和挫折，都不能放棄，要堅持到底。我要向霍金學(xué)習。學(xué)習他那種向命運挑戰、頑強拼搏的精神；學(xué)習他那不達目的誓不罷休的毅力和勇氣；我要做一個(gè)像霍金那樣勇敢頑強，不斷探索科學(xué)、探索未知世界的人。
《輪椅上的霍金》讀后感2
從古至今，多少人在逆境中成長(cháng)，在艱苦中奮斗。他們是經(jīng)過(guò)多少的坎坷和磨難，才達到光輝的頂點(diǎn)。
夏洛蒂.勃朗特從小失去母愛(ài)，在艱難中謀生。她雖然經(jīng)受過(guò)許多人的嘲諷，卻始終沒(méi)有放棄文學(xué)，最終，她經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了巨大的成功。
夏洛蒂.勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》一問(wèn)世就受到了歡迎，她能有今天的成就，完全是自己努力的結果，她堅強不屈，無(wú)論是什么樣的打擊，她都不服輸，發(fā)誓要和命運抗爭。正是她的堅強，使她有很大的成就。
而霍金的遭遇更加殘酷。他全身癱瘓，完全沒(méi)有自理能力，但他寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》擁有無(wú)數讀者，和夏洛蒂一樣成了名�；艚鹪会t生判斷只能活兩年，但他卻一直堅強的活了下來(lái)，而且是40年，多么驚人的數字啊!由此可見(jiàn)，霍金這40年將是何等的艱辛啊!
夏洛蒂和霍金都是逆境成才的典范，他們都是因為有堅強不屈的毅力和戰勝困難的信心才成功的。
說(shuō)到這兒，我想起了青海高原的柳樹(shù)，那是一株多么堅強的柳樹(shù)，能在如此惡劣的環(huán)境下，生長(cháng)起來(lái)壯大起來(lái)，形成高原如此壯觀(guān)的風(fēng)景，真是一個(gè)奇跡。無(wú)論是高原風(fēng)雪，還是雷轟電擊，它都能堅持下來(lái)。經(jīng)過(guò)了那么多年，它依然屹立在高原上，從不倒下，這不正是堅強不屈的表現嗎?
柳樹(shù)不會(huì )倒下，它也不可能倒下，正如夏洛蒂和霍金一樣，他們的事跡我們永遠也不會(huì )忘記。
所以在生活中，社會(huì )中我們也要學(xué)會(huì )堅強，只有不怕艱難，積極進(jìn)取，堅強不屈，才能成功。
《輪椅上的霍金》讀后感3
今天，老師教我們學(xué)了一篇課文——《輪椅上的霍金》。
翻開(kāi)書(shū)本的這一篇課文，首先映入眼間的，是那醒目的課題，和那令人印象深刻的插圖，霍金癱坐在輪椅上，頭朝右傾斜，肩膀也左低右高。一頭金發(fā)，深邃的眼睛似乎充滿(mǎn)了智慧，前方戴著(zhù)一副大框眼鏡，笑容顯得齜牙咧嘴，并不太好看，卻給人一種和藹可親的感覺(jué)，周身圍繞著(zhù)慈祥而又令人敬仰的氣息，盯著(zhù)他看，仿佛他就在自己的眼前。
這篇課文是一篇名人介紹，剛讀完第一段，我便立刻被他那種堅持不懈，勇于探索科學(xué)的精神所感動(dòng)了。主人公霍金的命運十分坎坷，他在正值花樣年華的年齡里，不幸患上了會(huì )導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，此時(shí)，他還正在劍橋大學(xué)讀書(shū)，后來(lái)，又得病迫使他喪失了說(shuō)話(huà)的功能，也正是在這個(gè)時(shí)候，他開(kāi)始努力研究科學(xué)，研究宇宙，想要為全人類(lèi)做貢獻。有句話(huà)說(shuō)得好，既然是顆流星，那就展現自己所有的光和熱。
他通過(guò)不懈的努力，被公認為科學(xué)巨人，創(chuàng )作出了舉世聞名的著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。但他并沒(méi)有至此松懈下去，而是想用自己剩余的每一份、每一秒，花在更多的科學(xué)研究上去，不斷求索。他不認為自己失去了什么，既然失去，就不抱有遺憾；如果擁有，就更應該珍惜，所以，霍金認為他擁有了許多。。。。。。
霍金雖然身體殘疾，可是，他有一顆不斷奮進(jìn)的心，能在艱難的坑坑洼洼的科學(xué)之路上獲得成功，他不斷求索，忘我地研究，不屈不饒，這才成就了一個(gè)“生活的強者”。他不僅是一位科學(xué)天才，還是一個(gè)令人敬仰的生活強者。
讓我們向這位科學(xué)巨人學(xué)習，學(xué)習他遇到困難不退縮，堅強不屈，樂(lè )于求索的精神吧！
《輪椅上的霍金》讀后感4
星期六，我在姐姐家玩，忽然發(fā)現姐姐以前的一本語(yǔ)文書(shū)，我便翻了幾頁(yè)，我翻著(zhù)翻著(zhù)突然停下了，看見(jiàn)了一篇課文《輪椅上的霍金》，我便讀了起來(lái)。
姐姐語(yǔ)文書(shū)上的這篇課文，讓我們了解到一個(gè)癱瘓的人作出了常人難以想像的事，那就是偉大的——霍金。
這篇課文主要講了史蒂芬 霍金在自己完全癱瘓，被長(cháng)期禁錮在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦的探索宇宙的未知世界，勇敢頑強的挑戰命運，為科學(xué)事業(yè)作出更大貢獻的事。
霍金是一個(gè)挑戰命運的勇士，他雖然殘疾，卻力圖像普通人一樣生活，他敢于面對現實(shí)，敢于挑戰命運，敢于去努力。我們不能一有困難就退縮，應該勇敢迎接困難，而且我們應不懈的去努力，去和困難斗爭，從中我還明白了一個(gè)道理：我們的命運的確是上天注定的，但只要你去努力，也有可能打破常規，改變自己的命運。
突然，我想到：在夏天媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜讓我抱回家，媽媽自己去買(mǎi)菜。那個(gè)西瓜很大，把它抱上樓時(shí)我很吃力，我家在五樓，當時(shí)我走到二樓時(shí)，就想放棄，就把西瓜放到地上，等媽媽回來(lái)，但同時(shí)我又在激勵自己，堅持就是勝利，要學(xué)龜兔賽跑里的烏龜的精神，永不放棄，沖向終點(diǎn)。
就在這時(shí)，大約兩歲的孩子在爬樓梯，而且沒(méi)讓家人幫忙。我想，一個(gè)比我小8歲的小朋友比我還強，我一定要把西瓜抱回家。終于，我到達了“終點(diǎn)”。
看完這篇課文后，霍金讓我知道里在生活中，不管遇到什么困難，都不能放棄，要做一個(gè)像霍金一樣樂(lè )觀(guān)向上的人。
《輪椅上的霍金》讀后感5
這個(gè)星期，我們學(xué)習《輪椅上的霍金》這篇課文，課文主要講述人稱(chēng)“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。命運對霍金十分殘酷。在他讀研究生時(shí)，不幸患上盧伽雷氏癥，不久就癱瘓。過(guò)幾年，霍金因患肺炎做穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪說(shuō)話(huà)的功能。就這樣，霍金被禁錮在輪椅上整整40年，疾病已使他的身體完全變形：頭只能向右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊地握著(zhù)手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳則向內扭曲著(zhù)。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì )現出“齜牙咧嘴”的樣子。這，已經(jīng)成他的標志性形象。即使是這樣，霍金并沒(méi)有放棄，一直頑強地活下來(lái)，并且在這種難以想象的艱難中成為公認的科學(xué)巨人。雖然他不能離開(kāi)輪椅，但他的思維卻飛出地球，飛出太陽(yáng)系，飛出銀河系，也到上百億光年外的宇宙深處，飛向神秘莫測的黑洞。最終，他取得成功！他被選為最年輪的英國皇家學(xué)會(huì )會(huì )員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數學(xué)講座的教授�；艚鸬镊攘Σ粌H在于他是一個(gè)物理天才，更因為他是一位生活強者。
我又想到身殘志堅的張海迪，她從小學(xué)時(shí)就高位截癱，胸部以下失去知覺(jué)，長(cháng)年坐在輪椅上，她的命運和霍金是相似的。她和霍金一樣，以頑強的毅力戰勝命運，出色地完成從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)業(yè)，掌握好幾種外語(yǔ)，翻譯、創(chuàng )作不少成人的作品，讓人的敬佩之情油然而生。
讀這篇課文，我明白一個(gè)人在面對困難時(shí)要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，要敢于正視現實(shí)，敢于向命運挑戰，為理想而努力奮斗，這樣才能改變命運，創(chuàng )造奇跡。同時(shí)，還要懷著(zhù)一顆感恩的心，熱愛(ài)生活，這樣你的生活才能充滿(mǎn)陽(yáng)光。
《輪椅上的霍金》讀后感6
作品簡(jiǎn)介：《輪椅上的霍金》小學(xué)六年級蘇教版上冊一篇課文。命運對霍金十分殘酷，他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會(huì )動(dòng)，演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現。然而，他撰寫(xiě)的科普著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全世界擁有無(wú)數的讀者。他就是人稱(chēng)“宇宙之王”史蒂芬·霍金。醫生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來(lái)，并且正是在這種令人難以想象的艱難中成為世界公認的科學(xué)巨人。
今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個(gè)殘疾人的生命中領(lǐng)悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個(gè)成功者。
不幸患上了會(huì )導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來(lái)說(shuō)，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認為。他覺(jué)得人活在世上，只要有生命就有希望。雖然他的身體一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強的生存了下來(lái)，為著(zhù)自己的理想而奮斗著(zhù)。
回過(guò)頭來(lái)想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒(méi)有那種勇敢前進(jìn)的精神�；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來(lái)簡(jiǎn)直是天音之別。所以他這點(diǎn)令我佩服的五體投地!也值得我學(xué)習。
說(shuō)道這兒，不經(jīng)令我想起了一句名言：命運壓不垮一個(gè)人，只會(huì )使人堅強起來(lái)�；艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，所以我更應該珍惜現在，珍惜未來(lái)，努力前進(jìn)，將來(lái)才能打造出一片屬于自己的天地!
《輪椅上的霍金》讀后感400字
《輪椅上的霍金》讀后感7
今天，我們學(xué)習了《輪椅上的霍金》這一課，我深有感受，感受到霍金樂(lè )觀(guān)向上、忠于科學(xué)的精神。這篇課文開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)了霍金在生活上比不過(guò)別人，但他在事業(yè)上又超出常人。大家想想，在輪椅上坐了四十年，全身只有三根手指能動(dòng)一動(dòng)，又不能說(shuō)話(huà)，如果這是你，你能受得了嗎？假如是我，我早就受不了了！而霍金呢？他撰寫(xiě)的科學(xué)名著(zhù)時(shí)間簡(jiǎn)史——從大爆炸到黑洞在全世界的銷(xiāo)量高達兩千五百萬(wàn)冊。當我讀到：“他不能寫(xiě)字，看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)的機器。讀文獻時(shí)，必須讓人將每一頁(yè)平攤在一張大辦公桌上，然后驅動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般的逐葉閱讀�！蔽也唤械揭唤z羞愧，既然霍金在這么艱難的情況下都如此認真學(xué)習，那么擁有健康身體的我們又有什么理由不學(xué)習呢？“他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論到黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。他被選為最年輕的英國皇家協(xié)會(huì )會(huì )員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數學(xué)講座的教授�！弊x到這里，我不禁感嘆道：“霍金在極其困難的情況下，依然取得了重大的成就，了不起呀！”“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有我終身追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”我讀著(zhù)霍金的話(huà)，心靈一次又一次地顫動(dòng)，眼淚像泉水一樣涌出�；覡a是那么樂(lè )觀(guān)，他并不認為他失去了什么，反而在感謝那如此殘酷的命運！感謝命運還留給他三根可以活動(dòng)的手指，一顆可以思維的大腦，可以……而生活中的我從沒(méi)有感謝過(guò)命運，雖然命運給了我許多，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)索取。課文學(xué)完了，我的心情久久不能平靜，生活那么優(yōu)越的我，難道不應當學(xué)習一下霍金嗎？
《輪椅上的霍金》讀后感8
《輪椅上的霍金》講的是英年的霍金在21歲時(shí)患上了盧伽雷氏癥。但他還是堅持奮斗，為科學(xué)事業(yè)做出貢獻，在一次學(xué)術(shù)報告會(huì )上，霍金又一次以他的人格魅力和求索的科學(xué)精神再一次打動(dòng)大眾：
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維；
我有終身追求的理想，
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的心……
是啊，如果我是那位霍金，我一定會(huì )覺(jué)得：命運對我太不公了。而霍金用微笑回答的這一段話(huà)，他不但不抱怨命運對他的不公，反而感謝上天給予他的東西。命運壓不倒一個(gè)人，只會(huì )使人堅強，而霍金就是這樣的一個(gè)人。他面對種種生活艱苦并沒(méi)有悲觀(guān)退縮，即使面對再多的失敗，也要勇往直前，奮斗到底。
讀完這篇文章，我若有所悟。一個(gè)全身癱瘓的人，都可以挑戰困難，戰勝絕望，都可以讓生命產(chǎn)生奇跡，作為身體健全的人。該如何呢？就如張海迪，她雖患得脊髓血管瘤，但沒(méi)有放棄生活，放棄生命。她不僅自學(xué)完小學(xué)，中學(xué)全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。她把人生的苦難，當作磨練石，墊腳石，她用堅強與不屈成為青少年敬仰的楷模。
我們的命運的確是上天注定的，但只要你去努力，也有可能打破常規，改變自己的命運。
霍金，一場(chǎng)病痛，改變的是身體，改變不了的是追求。三根能動(dòng)的手指，一顆智慧的大腦，徹底被變形的身體，書(shū)寫(xiě)一段傳奇�；艚�，不愧是令人折服的強者！
《輪椅上的霍金》讀后感9
霍金，是一位在輪椅上坐40年的人，但他卻是一位不折不扣的宇宙之王、科學(xué)巨匠、生活強者、物理天才。然而誰(shuí)能想到，在這些榮譽(yù)的背后，他遇到多少困難，付出多少汗水。
命運對霍金十分不公平，1963年，他患上盧伽雷氏癥。1985年。他又因肺炎做穿氣管手術(shù)喪失說(shuō)話(huà)的功能。40年間，他不能自由自在的行走，不能與別人交談，他只能坐在輪椅上。這將是一件多么痛苦的事情��！但正是這些磨難成就霍金，使他成為全世界人人皆知的大科學(xué)家！霍金雖然身體上有缺陷，但他仍40年如一日的學(xué)習，思考。我被他這種堅持不懈的精神毅力所折服。
現在想想我自己，如果遇上一點(diǎn)小困難，哪次不是半途而廢。就拿練毛筆字來(lái)說(shuō)吧。平常，我每天晚上都要練大約半小時(shí)的書(shū)法，但如果遇到?jīng)]有墨汁或紙寫(xiě)完的情況，我便放棄不寫(xiě)。當晚上爸爸問(wèn)起來(lái)時(shí)，我卻振振有詞地說(shuō)今天沒(méi)墨汁之類(lèi)的借口。其實(shí)當時(shí)如果沒(méi)有墨汁，我完全可以拿鋼筆墨水來(lái)寫(xiě)，沒(méi)有紙，也可以寫(xiě)在報紙上。而我卻沒(méi)有像霍金這樣的毅力。
可以說(shuō)，霍金是一位偉人，因為他加強人類(lèi)對浩瀚宇宙的解，也為人類(lèi)文明做出貢獻。但同時(shí)，也可以說(shuō)他是一個(gè)意志頑強，永不言敗的人。他失去的太多，但霍金并沒(méi)有向命運低頭，而是樂(lè )觀(guān)地面對一切。而這，正是霍金令我也是令所有人最敬佩的地方。
《輪椅上的霍金》讀后感10
當我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時(shí)候，便被霍金那種樂(lè )觀(guān)、感恩的心深深地感動(dòng)了。
我也是像那位記者一樣認為，霍金實(shí)在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開(kāi)輪椅了，全身也只有三跟手指能動(dòng)，交流也無(wú)比的困難。命運對霍金來(lái)是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚�；艚鹩盟且活w感恩的心，打動(dòng)了所有人。他回答：“我的手指還能活動(dòng)，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心``````”
他正視自己的命運，他并不覺(jué)得自己失去了很多。卻覺(jué)得自己還擁有許多。
我讀了之后非常感動(dòng)，在心靈震顫之后。我還深思了許久。突然，我大腦海里閃過(guò)一段文字：活著(zhù)的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個(gè)人擁有這些，他便不是無(wú)用之人。一個(gè)人擁有這些，他便不是無(wú)用之人。一個(gè)人擁有這些，便是擁有的，是快樂(lè )的，是幸福的……
霍金，一個(gè)身患絕癥的人，他都能用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個(gè)正常的人，難道就做不到嗎？
不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個(gè)會(huì )用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話(huà)說(shuō)得好�。骸叭瞬灰欢苁侨藗ゴ�，但一定可以使自己崇高�！�
我佩服霍金，他用一個(gè)常人不能想象的毅力和感恩的心戰勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。
這位生活強者、科學(xué)巨匠，永遠是我敬佩的人，是我?jiàn)^斗的目標。
《輪椅上的霍金》讀后感11
讀《輪椅上的霍金》這篇感人肺腑的文章后，我百感交集，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭。
這篇文章講的是科學(xué)巨匠史蒂芬·霍金，雖然身患盧伽雷氏癥，導致全身癱瘓，但是仍然絲毫不向命運低頭，他保持樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度以及他堅持思考，堅持科學(xué)研究，堅持追求理想的精神感動(dòng)著(zhù)很多人。
我讀這篇課文，覺(jué)得霍金有兩點(diǎn)值得我學(xué)習：
一是霍金生性樂(lè )觀(guān)，不管遇到什么困難，他都會(huì )堅持不懈。我是個(gè)小學(xué)生，只有現在搞好學(xué)習，才能為祖國貢獻一份力量。在學(xué)習中，我們要學(xué)習霍金那種迎難而上的精神。對于生活中遇到的一些挫折，千萬(wàn)不要妥協(xié)，要有戰勝困難的信心。俗話(huà)說(shuō)：“失敗乃成功之母�！睂�，我們要的就是這種精神。
二是他有一顆感恩的心。雖然霍金癱瘓，但是他身邊的朋友、親人卻始終對他不離不棄。所以他把這一顆感恩的心變成成功的動(dòng)力，送給一直在他身邊支持他的人。
針對第二點(diǎn)，我覺(jué)得我做的不夠好，因為無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習上，父母都是我成長(cháng)路上的好伙伴，他們給我生命，給我今天的成就。但我因為調皮給父母增添許多煩惱，他們幾乎每天都要為我這個(gè)“調皮鬼”浪費不少時(shí)間。不過(guò)，我現在會(huì )盡全力改正這個(gè)壞習慣。學(xué)霍金用一顆感恩的心回報他們。
讀完《輪椅上的霍金》這篇課文，使我懂得許多道理，今后我一定要像霍金那樣有一顆感恩的心，也要樂(lè )觀(guān)面對一切事物。只有這樣，我才能在學(xué)習上、生活上取得豐碩的果實(shí)。
《輪椅上的霍金》讀后感12
他坐在輪椅40年，他全身只有三根指頭會(huì )動(dòng)，他撰寫(xiě)《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全世界擁有無(wú)數的讀者。
他就是人稱(chēng)“宇宙之王”的霍金。我跟他比實(shí)在太好了，我的全身都能動(dòng)，可霍金卻不可以。
命運對他十分殘酷。在他讀劍橋大學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)得了盧伽雷氏癥，不久就癱瘓了，他的.肩膀左低右高，只要略帶微笑，馬上就會(huì )出現“齜牙咧嘴”的樣子，我可以寫(xiě)字、讀書(shū)、跑步、蹦跳······可霍金卻不能。醫生曾診斷霍金只能活兩年，可他活了40幾年。
雖然他的身體在輪椅上，但是他的思維飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛進(jìn)了神秘莫測的黑洞。他還建設了宇宙模型，他躋身出現在盧卡遜教授數學(xué)講座。李時(shí)珍每次嘗草藥，都要翻山越嶺，即使在陡峭的山里，他還嘗試。李時(shí)珍這種不屈不撓、持之以恒花了六十年的時(shí)間創(chuàng )造了《本草綱目》。他就是憑借不屈不撓的精神�；艚鸬纳眢w不健全，可他比一個(gè)健全的人還要有智慧，霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的物理天才，更因為他是一個(gè)令人折服的生活強身。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。我一定要向霍金好好學(xué)習。
身蜷輪椅又如何？
心飛乾坤揭秘多。
宇宙之王非妄譽(yù)，
咧嘴一笑顧全球。
感謝媽媽你給我一個(gè)健全的身體，感謝老師給我的知識學(xué)問(wèn)，感謝爸爸給我一個(gè)聰明的頭腦和一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的人生生涯，感謝爺爺對我的關(guān)愛(ài)，感謝霍金給我的啟示。
《輪椅上的霍金》讀后感13
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人說(shuō)話(huà)�！苯裉�，我就來(lái)給大家講一個(gè)故事吧！
《輪椅上的霍金》講了一個(gè)被稱(chēng)為“宇宙之王”的史蒂芬·霍金的故事。歲的霍金不幸患上了絕癥，不久就癱瘓了。98年，霍金又因患肺炎被徹底剝奪了說(shuō)話(huà)功能。
就這樣，霍金在輪椅上度過(guò)了0多年。誰(shuí)會(huì )相信一個(gè)不能說(shuō)話(huà)，身體徹底變形的人，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。醫生曾診斷身患絕癥的霍金最多只能活兩年，但他卻頑強地活下來(lái)了，并成為世界公認的科學(xué)巨人，成為了只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能上升的盧卡遜數學(xué)講座的教授。
有一次，在學(xué)術(shù)報告會(huì )結束時(shí)，一位年輕的女記者搶先躍上講壇，問(wèn)霍金：“您不認為命運讓您失去太多了嗎？”讓人想不到的是霍金艱難地叩擊鍵盤(pán)，只見(jiàn)投影屏上緩慢地出現了一段文字，這段文字讓人們心靈震撼、掌聲雷動(dòng)�；艚鹗嵌嗝雌D難、付出了多少心血與汗水才有今天的成就��！
讀完《輪椅上的霍金》后，我想：一個(gè)全身癱瘓又不能說(shuō)話(huà)的人居然能被人稱(chēng)為“宇宙之王”，是多么艱難的一件事��！作為一個(gè)身體健全的人，我們應該學(xué)習霍金不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強的人格力量。我們應該好好學(xué)習，珍惜自己的每一天。
《輪椅上的霍金》讀后感14
我讀了一篇課文，它的名字叫做《輪椅上額的霍金》，這篇短文讓我受益匪淺。
他，在輪椅上坐了40年。全身僅僅只有三根手指能正�；顒�(dòng)，演講和問(wèn)答只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現。然而，他撰寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全世界擁有無(wú)數讀者。
他——就是人稱(chēng)“宇宙之王”的史蒂芬&霍金。
在這篇短文中，作者就是這樣描寫(xiě)霍金的:命運對霍金十分殘酷，可是他放棄了嘛？他并沒(méi)有放棄，還撰寫(xiě)了科學(xué)巨著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》，那我們不就需要學(xué)習這種精神嗎？
在短文《青海高原一株柳》中，作者描寫(xiě)了一株生長(cháng)在青海高原上的柳樹(shù)。在我們看來(lái)，長(cháng)了一株柳樹(shù)是不足為奇的，可在青海高原，每走一步，都是廣袤無(wú)垠，青草覆蓋的原野，到處寸草不生，青石嶙峋，可想而知，這株柳樹(shù)能在那生存是多么的不容易！命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻像霍金那樣沒(méi)有放棄，以超乎想象的毅力生存下來(lái)，造成了一方壯麗的風(fēng)景。
在現實(shí)中也是如此。記得有一次，我剛開(kāi)始學(xué)溜冰，一站起來(lái)就就摔倒了，不知摔了多少回，我都沒(méi)有放棄，練習了一遍又一遍，終于學(xué)會(huì )了溜冰。遇到困難時(shí)，我們不要放棄，因為“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”。
《輪椅上的霍金》這篇課文讓我終身難忘。
《輪椅上的霍金》讀后感15
前幾天，我讀了《輪椅上的霍金》，讓我從一個(gè)殘疾人的生命中領(lǐng)悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個(gè)成功者。
命運對霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患了會(huì )導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，就完全癱瘓，長(cháng)期坐在輪椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底奪取了他說(shuō)話(huà)的功能。雖然，他的身體沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，
飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。他發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會(huì )會(huì )員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數學(xué)講座的教授�；艚鹗且晃晃锢硖觳�，被人們稱(chēng)為“宇宙之王”。他所寫(xiě)的《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全球也擁有著(zhù)無(wú)數的讀者，霍金本人也躋身世界頂級的科學(xué)家之列。
誰(shuí)都不會(huì )相信一個(gè)全身只有三根手指會(huì )動(dòng)，又啞的人，會(huì )成為一個(gè)世界公認的科學(xué)巨人，這就是奇跡，他就是人稱(chēng)“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。他的一生是一個(gè)奇跡，一個(gè)前所未有的奇跡。他的奇跡不是從天上掉下來(lái)的，而是用自己的勤奮、刻苦日日夜夜的辛勤勞動(dòng)換回來(lái)的。
霍金教會(huì )了我：只要肯努力，奇跡都會(huì )發(fā)生，我們在學(xué)習中不管遇到什么困難和挫折，也都不能放棄，要堅持到底，我們要向他學(xué)習，做任何事都不半途而廢，改變命運的鑰匙在你自己手里，要看你能不能掌握它。
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