《烏塔》讀后感（通用25篇）
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的《烏塔》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《烏塔》讀后感 篇1
自從我學(xué)了《烏塔》這篇課文，我受益匪淺。
《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)十四歲的德國女孩烏塔自己掙到路費后，獨自一人旅游全歐洲的是，表現了烏塔機智勇敢、聰明能干。
學(xué)習了《烏塔》這篇課文，我當時(shí)深受感動(dòng)。拿自己跟烏塔比，我慚愧不已。一個(gè)人去旅游是我想都不敢想的。我都快十二歲了，可除了上學(xué)以外，我從沒(méi)有一個(gè)人出過(guò)遠門(mén)。因此，我一個(gè)人不敢到爺爺家去，不敢到外婆家去。
“六一”那天，是我的生日，爸爸為了慶祝，給了我10元去買(mǎi)零食�？晌也桓易约喝�，非要姐姐陪我去，而姐姐不愿意去，我就說(shuō)：“我不知道買(mǎi)什么零食，要是買(mǎi)得不好吃怎么辦？”這樣一說(shuō)，姐姐就只好陪我去。
烏塔的父母可以給孩子們自由地玩耍，而我們的父母呢？他們對我們過(guò)分的寵愛(ài)、溺愛(ài)，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機會(huì )，久而久之，我們便享受慣了。
親愛(ài)的家長(cháng)，我們知道你們的用心良苦，更能理解您那偉大的愛(ài)�？墒俏覀冇谐岚�，請您不要把它折斷，我們會(huì )自己行走，請您不要總是扶著(zhù)我，我們想像雄鷹一樣在藍藍的天空自由的翱翔，請您不要把我們的理想破滅。
我們是明天祖國的棟梁，不光要學(xué)習好，還要學(xué)會(huì )獨立，這樣，我們的祖國才能更強大。
《烏塔》讀后感 篇2
最近我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我的感觸很深，受益匪淺。
這篇課文主要講了年僅14歲的小女孩烏塔一人游歷歐洲的故事，她做事很認真細致，為了這次旅行，她花了三年的時(shí)間，查閱了很多關(guān)于這些國家的資料，自己靠發(fā)傳單賺錢(qián)，她獨立，自主，不怕累，不怕苦。三年后，她終于實(shí)現了自己夢(mèng)寐以求的愿望，一個(gè)人游歷了歐洲。
在所有中國父母的眼中，自己的孩子都是家里的寶貝，誰(shuí)也不想讓自己的孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn)，不讓孩子單獨出遠門(mén)，因為中國父母覺(jué)得只有把自己的孩子放在自己家里，踏踏實(shí)實(shí)的看書(shū)，看電視，才會(huì )安全。其實(shí)她們都錯了，應該讓我們自己多在外面走走，讓我們學(xué)會(huì )獨立生活，這才是對的，如果父母都把我們關(guān)在小囚籠里面，這樣我們就沒(méi)有了自由，沒(méi)有了快樂(lè )的童年，這篇課文中的小女孩烏塔和我們不同，她可以一個(gè)人自由自在的游覽歐洲。而我們卻只能每天呆在家里。她可以獨立自己生活，而我們卻什么都需要媽媽操勞。
烏塔，獨立自主，早早放開(kāi)父母的手，走向了屬于她的世界。
《烏塔》讀后感 篇3
今天，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔一個(gè)人獨自游歷歐洲的故事。
“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們獨立出門(mén)”文中的這句讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子，一個(gè)個(gè)嬌生慣養，都像小公主，小皇帝似的，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，什么事都由父母代勞，什么話(huà)風(fēng)雨也沒(méi)經(jīng)過(guò)。天天賴(lài)在媽媽的懷抱里，既固執又任性。哪會(huì )有烏塔那樣獨立自主的能力呢？
烏塔在家里就設計了出行路線(xiàn)，準備了地圖，還閱讀了許多國家書(shū)籍，每到一處就會(huì )先查尋警察局的號碼，以便遇到危險時(shí)請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨立的機會(huì )。一方面是家長(cháng)總是排我們干不了，不讓我們去；另一方面是從小就由父母帶著(zhù)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )。就拿我來(lái)說(shuō)吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個(gè)人都敢獨闖歐洲，我有時(shí)候連自己獨立睡覺(jué)都不敢呢！
媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計劃，有安排，早完成，剩余的時(shí)間就可以靈活使用�？晌铱偖敹燥L(fēng)，心想，反正我能完成，不用你管�？傻诙焐蠈W(xué)的時(shí)候，才發(fā)現該完成的并沒(méi)有完成，只有哭著(zhù)鼻子寫(xiě)作業(yè)。學(xué)了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后，我做什么事就都要有計劃，有安排，早完成。
父母的過(guò)分溺愛(ài)，不利于我們的成長(cháng)，不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才，我們要學(xué)會(huì )獨立，放開(kāi)爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。
《烏塔》讀后感 篇4
我閱讀了《烏塔》這篇文章。烏塔是個(gè)14歲的德國小女孩，她通過(guò)自己的努力掙錢(qián)買(mǎi)票，獨自一人游歐洲。她為這次旅行準備了三年，日程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，滴水不漏。一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(cháng)幫忙，與我們這些同齡人相比……
課文中我感受最深的還是烏塔與“我”的一番交談。她的話(huà)語(yǔ)無(wú)不折射出她邏輯嚴謹，條理清晰�！皭�(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)？”這句話(huà)觀(guān)點(diǎn)鮮明，擁有獨特的見(jiàn)解，可見(jiàn)烏塔生活中的獨立源于思想上的獨立。當“我”告訴烏塔中國孩子可以從電視、兒童圖書(shū)、游樂(lè )園獲得樂(lè )趣時(shí)，烏塔卻覺(jué)得親身經(jīng)歷認識的世界才是最美的。這一點(diǎn)讓我心服口服，親自體驗才能感受到美。
我們中國像烏塔這么大的孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”，什么事情都讓父母包辦，讓孩子養成了依賴(lài)他人的習慣。我們獨立生活能力上的欠缺，會(huì )使我們在以后的社會(huì )交往中適應能力差，容易收到挫折和打擊。我們應該擺脫依賴(lài)思想，成為一個(gè)獨立的人！
我們只有短暫的假期，但在這假期里也報滿(mǎn)了興趣班，根本不能外出旅游，而外國人卻有充足的假期去旅行，這是我們改變不了的現實(shí)。
但我還是想說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)埬銈兎砰_(kāi)手讓我們去鍛煉，經(jīng)歷挫折和困難，我們一定能更加獨立的！”
《烏塔》讀后感 篇5
最近，我學(xué)習了《烏塔》這篇文章，讓我受到了深刻的教育，故事講的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨自游歐洲的故事。
烏塔是一個(gè)14歲的小女孩，暑假里，她一個(gè)人去了法國、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭……當我讀到這里的時(shí)候，我簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)十多歲的孩子居然可以獨自去那么多的地方，她是多么獨立，多么勇敢呀！
課文中烏塔說(shuō)的一句話(huà)讓我深有感觸：“愛(ài)孩子，為什么不能讓他們單獨出門(mén)呢？”是呀，爸爸媽媽都很愛(ài)我們，可是從來(lái)不讓我們一個(gè)人出門(mén)，更別說(shuō)讓孩子單獨出門(mén)旅行了！可是，這卻讓我們失去了自由，我們都生活在家長(cháng)溫暖的羽翼下，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。在家里，我們都被捧在手心里，爺爺奶奶都圍著(zhù)我們轉，怕我們凍著(zhù)，怕我們熱著(zhù)，所有的東西都幫我們準備好，生怕有一點(diǎn)兒差錯，和烏塔相比，我們不就像經(jīng)不起風(fēng)雨的花朵嗎？
就拿我來(lái)說(shuō)吧，我平常除了自己上下學(xué)，去超市書(shū)店買(mǎi)點(diǎn)兒東西以外，其它事情家長(cháng)都要陪著(zhù)，他們簡(jiǎn)直成了我的影子，這樣的我又怎能長(cháng)大呢？我們只有像烏塔那樣，長(cháng)大后才敢走出家門(mén)，走進(jìn)社會(huì )，才能獨立去面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我下定決心，不做溫室里的嬌嫩的花朵，要做經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的參天大樹(shù)；不做籠中的金絲雀，要做搏擊長(cháng)空的雄鷹。我要像烏塔一樣，做一個(gè)獨立的孩子！
《烏塔》讀后感 篇6
《烏塔》這篇文章主要講述小女孩烏塔為了獨自游歷歐洲，竟為之準備了三年之久，并且在游歷的過(guò)程中體現出很強的環(huán)境適應能力。
如果不是親口讀到和了解到，我絕不會(huì )相信。她畢竟才十幾歲呀！讀完這個(gè)故事，我才明白了這是千真萬(wàn)確的。
其實(shí)，我們也要向烏塔學(xué)習。在中國，我們孩子從來(lái)都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”。連整理自己的學(xué)習用品，幫助爸媽掃掃地這些基本家務(wù)都做不到，更別提一個(gè)人游歐洲了！
坦誠講，我認為，其實(shí)中國式的家庭教育方式存在著(zhù)一定的問(wèn)題。從小就嬌慣孩子，讓孩子“吃飽喝足，衣食無(wú)憂(yōu)”�？墒�，這樣又有什么用呢？孩子長(cháng)大，翅膀硬了，總有一天要飛翔的。但是，他們卻因缺乏對生活的歷練，過(guò)多地對父母的依賴(lài)，只能在現實(shí)社會(huì )中掙扎著(zhù)、呼喊著(zhù)，但都只是徒勞！相反，只要根據孩子的成長(cháng)過(guò)程培養孩子的自理和獨立能力，孩子就會(huì )飛得更高、更遠！
很多家長(cháng)都把孩子視為“掌上明珠”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕飛了，不讓他受到一點(diǎn)傷害。所以，我想說(shuō)一句，“路，總要自己走的；獨立，就是一盞燈，指引著(zhù)你前進(jìn)”。
《烏塔》讀后感 篇7
我學(xué)了烏塔這篇課文感觸頗為深刻。從烏塔身上，我收獲到了很多有益的知識。
課文中的烏塔14歲就敢獨自一個(gè)人游歷歐洲�？晌覀冎袊暮⒆幽�？向來(lái)是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝�！庇械暮⒆舆B上下學(xué)也要爸爸媽媽接送。我在家里的任務(wù)就是學(xué)習，家務(wù)活從來(lái)都是媽媽做的，絕不讓我插手。有一天我寫(xiě)完作業(yè)，又看了一會(huì )兒課外書(shū)，覺(jué)得有些無(wú)聊想幫媽媽做些家務(wù)，可媽媽總是好言相勸，我都覺(jué)得我快變成十足的書(shū)呆子了。家長(cháng)們��！請把你們的溺愛(ài)之鎖打開(kāi)，
讓我們這些“雛鷹”在大風(fēng)大浪中展翅飛翔吧！
課文中講到烏塔每到一地就查警局的電話(huà)號碼，并且給家里打個(gè)電話(huà)報平安，不讓爸爸媽媽擔心�？墒俏揖蜎](méi)有這個(gè)想法。有一次星期六我出外面玩了一整天，而且沒(méi)有跟爸媽說(shuō)去哪里玩，等回家的時(shí)候差點(diǎn)把爸媽急死，害得我被訓斥了一通。
課文中還提到烏塔的旅費全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的，沒(méi)有拿家里一分錢(qián)�？晌覀兡�，每次向爸爸媽媽要上零花錢(qián)一天之內全花光了，而且也不買(mǎi)些有用的，也沒(méi)有攢錢(qián)，這實(shí)在是一種不好的行為。所以，
我們應該向烏塔學(xué)習。 這篇課文使我受益匪淺，我下定決心，一定要向烏塔學(xué)習，做一個(gè)自立、自強、不亂花錢(qián)的好學(xué)生。
《烏塔》讀后感 篇8
最近我讀完了《烏塔》這篇文章，小小的故事深深的吸引了我。文章的主人公是一個(gè)14歲的女孩叫烏塔，她獨自周游歐洲等許多國家，并且旅游費都自我掙來(lái)的，她的獨立與能干都深深震撼了我。
文章主要寫(xiě)了：“我”去羅馬游玩時(shí)，在賓館中偶遇一位奇特的女孩。經(jīng)過(guò)一個(gè)夜晚的交談，“我”明白那個(gè)女孩的名字叫烏塔，還明白了14歲的她正在獨游歐州。她還向“我”訴說(shuō)旅行費都是自我辛辛苦苦掙來(lái)的，也在家里讀了有關(guān)這些國家的書(shū)。
記得一年級的時(shí)候，我十分想自我獨自在家里寫(xiě)作業(yè)，但媽媽死活不一樣意，在我的再三的懇求下，媽媽最終讓步了，但還囑咐我時(shí)刻緊記得：一個(gè)人在家不能開(kāi)門(mén)。
那天我在家里寫(xiě)作業(yè)，突然發(fā)現奶奶一向在跟著(zhù)我，我走到哪里，她就跟哪兒。雖然很煩，但還是擺脫不了這只“寵物”-——“跟屁蟲(chóng)”�？磥�(lái)媽媽還是不信任我，居里夫人說(shuō)過(guò)：“路要靠自我去走，才能越走越寬�！蔽乙呀�(jīng)長(cháng)大了，完全有這種本事，只要放開(kāi)你們那溺愛(ài)的雙手讓我去體驗，我才能長(cháng)大！
親愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)瑑H有讓我勇敢地去體驗、應對困難，我才能盡情成長(cháng)！
放開(kāi)溺愛(ài)的雙手吧！
《烏塔》讀后感 篇9
今天，我學(xué)了《烏塔》這篇課文，感想很多。烏塔是德國的一位14歲的小姑娘，她用三年的時(shí)間做好充分的準備，三年里，她設計好旅游線(xiàn)路，閱讀有關(guān)書(shū)籍，了解每個(gè)旅游城市特點(diǎn)，并且她利用周末和假期的時(shí)間發(fā)宣傳單，給人看小孩，自己掙夠錢(qián)了旅游的錢(qián)，然后獨自一人游歷歐洲。
跟烏塔比起來(lái)，我們中國的孩子可"幸福"多了！父母整天把我們關(guān)在家里，不讓我們外出，總是擔心我們的安全。出去找同學(xué)玩也不放心，一會(huì )兒一個(gè)電話(huà)，弄得我們成了溫室里的花草！
是不是烏塔的父母不愛(ài)她，才忍心讓她自己去旅游呢。
烏塔說(shuō)，"我也是家里的寶貝，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃埠軔?ài)我。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)。
"是��！看看自己，現在別說(shuō)獨自去旅游了，連上超市媽媽都不讓我自己去，如果整天這樣把我們關(guān)在溫室里，我們什么時(shí)候才能長(cháng)大。
爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，給我鍛煉的機會(huì )，我會(huì )更堅強！我們也會(huì )成為中國的"烏塔"！
《烏塔》讀后感 篇10
今天，我讀了《烏塔》這篇文章后，感受頗深，受益匪淺�！稙跛愤@篇文章講了中國的汪曉潔在羅馬的一家青年旅館中認識了一個(gè)十四歲的小女孩烏塔一人游歐洲的事。汪曉潔說(shuō)：“一個(gè)十四歲的孩子，獨自一人游歐洲，如果不是親眼所見(jiàn)，我絕不會(huì )相信”。這句話(huà)說(shuō)得太對了，如果我是汪曉潔的話(huà)，我也不會(huì )相信的，我沒(méi)想到烏塔竟能如此自立—竟能獨自一人游歐洲！更讓我驚訝的是：她竟然放棄了周末休息和玩耍的時(shí)間去掙旅費，而且不向爸爸媽媽要一分錢(qián)�？稍傧胂胛�，有時(shí)候讓我跟陌生人說(shuō)一句話(huà)都是難事，就更別說(shuō)獨自旅游了�，F在中國的許多孩子都缺乏獨立性，處處依靠父母，慢慢養成了“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口”的壞習慣。而父母也過(guò)分溺愛(ài)孩子，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。
可烏塔不是這樣的，當烏塔問(wèn)汪曉潔中國的孩子是不是也這樣旅行時(shí)，汪曉潔一時(shí)語(yǔ)塞。所以回答說(shuō)：“在中國，向你這樣年紀的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛(ài)他們，會(huì )帶他們一起出去玩，一般不放心讓他們一個(gè)人出遠門(mén)�！蓖魰詽嵄鞠脒@是一個(gè)絕妙的借口，但汪曉潔錯了，她立刻遭到了烏塔的強烈反駁，她說(shuō)自己也是家里的寶貝，親人們也很愛(ài)她，可她們有時(shí)單獨出門(mén)，有時(shí)一起出去。烏塔我真敬佩你，我一定會(huì )學(xué)習你的獨立性，做一個(gè)各方面都好的學(xué)生。
《烏塔》讀后感 篇11
學(xué)習了《烏塔》這一文，我不禁陷入了沉思……
文中寫(xiě)了一個(gè)德國小女孩烏塔用了三年時(shí)間，在家里就設計好了旅游路線(xiàn)和日程。閱讀了很多與這一些國家有關(guān)的書(shū)籍；為了掙旅費，每個(gè)周末去幫飯館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小朋友玩。在暑假里，一個(gè)人游歷了整個(gè)歐洲。在我們中國有哪幾個(gè)孩子，自己獨自一個(gè)人到其他國家去過(guò)。
我時(shí)�？匆�(jiàn)這樣的情景，媽媽抱著(zhù)孩子，爸爸從包里不斷地拿出零食來(lái)，爺爺奶奶一邊哄著(zhù)他，一邊講著(zhù)笑話(huà)。我想，這雖然包含著(zhù)偉大的母愛(ài)，還有父愛(ài)，但是“小皇帝”會(huì )成會(huì )合適的棟梁之才嗎？我的心不是甜的，更不是自豪的。而是苦的、澀的……是童年是一生中最快樂(lè )的時(shí)候，特別是我們這一代吃著(zhù)好吃的，玩著(zhù)好玩的。有電視，有兒童圖書(shū)，還有游樂(lè )園……孩子們淋浴在媽媽溫柔的懷抱中，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么也不過(guò)問(wèn)。但是，爸爸媽媽卻不讓孩子們單獨一個(gè)人出遠門(mén)，害怕孩子們迷路。所以，每當孩子提出要出去玩時(shí)，爸爸媽媽就會(huì )像忠實(shí)的管家一樣看著(zhù)孩子。
與烏塔相比，我們有著(zhù)一個(gè)共同點(diǎn)：烏塔在家里，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，都很愛(ài)她。我也是爸爸媽媽的掌上明珠，爺爺奶奶的心肝寶貝。但我和烏塔卻有著(zhù)絕然不同的生活：烏塔一個(gè)人游歷了整個(gè)歐洲，也不害怕。我卻獨自一人在家，也會(huì )害怕得要命。更不用說(shuō)一個(gè)人到外面去玩，全家人都會(huì )忐忑不安。
總而言之，烏塔，我打心眼里敬佩你的勇敢。
《烏塔》讀后感 篇12
烏塔，僅僅是一個(gè)十四歲的女孩子，竟然一人敢旅游歐洲！這對一個(gè)沒(méi)有單獨旅游的孩子是都不敢想的事！
烏塔為了這一次的旅游，她整整花費了三年的時(shí)間做準備！而且，這次的旅費沒(méi)有從家里面拿一分錢(qián)，而是靠自己去餐廳和超市、還有發(fā)報紙和廣告單自己辛苦掙來(lái)的！
我讀完之后，心里掀起了無(wú)數個(gè)波瀾。因為我是個(gè)十歲的孩子了，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸媽?zhuān)灰f(shuō)自己外出和旅游了。這還讓我想到了那一次：因為我每個(gè)星期天的下午，我都會(huì )去上英語(yǔ)課。吳老師有次讓我們去青島日照三日游，誰(shuí)想參加誰(shuí)報名。我興高采烈的把此事告訴了爸爸，結果爸爸一口否定，“你還小，以后會(huì )有機會(huì )的”。我傷心的回到了英語(yǔ)班，看著(zhù)同學(xué)們高興離開(kāi)時(shí)的身影，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。后來(lái)同學(xué)們回來(lái)了，向我講起外面的風(fēng)景和拾貝殼的感受，我心里即替她們高興，又感覺(jué)她們像是在諷刺我。
有的家長(cháng)就是太“愛(ài)”孩子了，為什么在愛(ài)字上加上引號呢？因為這是錯誤的愛(ài)。為什么烏塔的爸媽敢于讓烏塔獨自一人去旅游歐洲呢？難道她的爸媽不愛(ài)她嗎？不是的，烏塔的爸媽只是想鍛煉孩子的獨自能力。中國的爸媽真們是把孩子是“捧在手里拍掉了，含在嘴里怕化了”。
爸爸媽媽們，請讓我們獨立去做一件事情吧！像烏塔一樣過(guò)早的學(xué)會(huì )獨立，我們不想做溫室里的花朵，不想做籠中之鳥(niǎo)，我們要做雄鷹、暴風(fēng)雨里的雄鷹！
《烏塔》讀后感 篇13
最近，我讀了《烏塔》這邊課文，讓我受益匪淺。感觸最深的是中國和德國的對孩子的教育截然不同。
課文講的是一位14歲的德國小姑娘獨自一個(gè)人游歐洲的的事。讀了這篇文章，我知道了我們要養成獨立的習慣，不能什么事情都依賴(lài)大人。
我身邊的朋友，放學(xué)的時(shí)候，一半是自己回家，一半是父母或者爺爺奶奶接回家。每天學(xué)生放學(xué)的時(shí)候，學(xué)校四周真是人山人海，全都是接孩子的大人。放寒假的時(shí)候，家里的孩子不是補課，就是寫(xiě)作業(yè)，玩游戲�？蔀跛筒灰粯恿�，她是一個(gè)獨立的女孩，為了這里旅行，它利用假期時(shí)間出去打工，為此整整準備了3年，我們別說(shuō)旅游了，連平時(shí)出去玩，大人都是全程陪同。
我自己也是這樣的，下樓玩，父母不放心，自己出去旅游，更是想也不敢想的事。父母總是說(shuō)我很小，外面的壞人太多，外面的危險太多，反正就是總有各種理由阻擋我出去，慢慢地，慢慢地，我也習慣了他們了周到的照顧。通過(guò)學(xué)習這篇課文，我從心里佩服烏塔這個(gè)獨立的女孩！
我覺(jué)得中國的父母應該給孩子多一點(diǎn)獨立自主的機會(huì )，使我們得到更多的鍛煉的機會(huì )，將來(lái)的生活會(huì )越過(guò)越好！
《烏塔》讀后感 篇14
今天，我學(xué)習了《烏塔》這篇文章，學(xué)后讓我感觸很深。
這篇文章講述了14歲的德國女孩烏塔游歷歐洲的故事。她用三年時(shí)間準備這次旅行，并設計好旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警局的電話(huà)號碼，還向家人報平安。她還閱讀相關(guān)書(shū)籍，自己打工掙旅費呢！烏塔的獨立生活能力和自強自立的精神，真是值得我們學(xué)習啊。
烏塔的父母同意烏塔獨自出遠門(mén)，那中國的父母在這種情形下會(huì )同意嗎？我想大多數父母應該是不會(huì )同意的。我們的很多父母天天把孩子捧在掌心里，吃飯怕孩子噎著(zhù)，喝水怕孩子嗆著(zhù)，走路怕孩子摔著(zhù)……更不用說(shuō)讓孩子一人出遠門(mén)了。我們的父母應該學(xué)會(huì )放手，鍛煉我們獨立生活的能力。
烏塔能夠獨自一人出遠門(mén)，捫心自問(wèn)：“我能嗎？我害怕我會(huì )迷路，會(huì )遇到危險，還會(huì )……因此，很多時(shí)候我都不敢一個(gè)人出門(mén)，更不敢與陌生人溝通與交流。而烏塔卻都能，我深深地感到慚愧！中國的孩子都認為電視、圖書(shū)是最有樂(lè )趣的，而烏塔認為，光從電視和書(shū)本中認識知識總不完美。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。我們更應該走出去，看看外面的世界有多精彩。這樣我們既可以在書(shū)本上學(xué)到知識，又能真正地認識世界。
學(xué)了《烏塔》這篇文章，我感觸很深。我要向烏塔學(xué)習，學(xué)會(huì )獨立生活，自強自立，這樣父母就不用擔心我啦。
《烏塔》讀后感 篇15
今天，我學(xué)習了《烏塔》這篇課文。烏塔14歲就能獨自一人游歷歐洲，我被她那善良、膽大、心細的品質(zhì)所折服了。
學(xué)習了這篇文章后，我的心里掀起了一陣巨浪，同時(shí)我也產(chǎn)生了疑問(wèn)："為什么中國的孩子不能獨立自主的生活呢？難道對孩子的愛(ài)就只是所謂的安全嗎？"可我們是一群自由飛翔的小鳥(niǎo)，而不是被"軟禁"的鳥(niǎo)兒�，F在的家長(cháng)對孩子的溺愛(ài)簡(jiǎn)直是捧在手中怕掉，含在嘴里怕化，父母的過(guò)分關(guān)愛(ài)使我們感到可怕。
在家里，我的爸爸媽媽總是不準這個(gè)，不準那個(gè)，從小把我嚴嚴實(shí)實(shí)的包起來(lái)，沒(méi)有我希望得到的自由空間。我就像溫室里的一棵小草，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我每天除了學(xué)習還是學(xué)習，真可謂是"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"��！就算作業(yè)寫(xiě)完了，我想幫媽媽做點(diǎn)事，結果都被媽媽好言拒絕了。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)故事，一位考上名牌大學(xué)的而學(xué)生，只是因為自己不會(huì )洗衣服，疊被子，甚至不會(huì )整理書(shū)包而被迫輟學(xué)。由此可見(jiàn)，中國的孩子是多么缺少獨立自主的生活意識，無(wú)論什么都依賴(lài)父母。
烏塔是幸運的，她有著(zhù)豐富的閱歷，有著(zhù)廣博的學(xué)識。同齡的朋友們，你們要走出父母的溺愛(ài)，錘煉自己自主生活的意志！中國的父母，給孩子一片獨立自主的的藍天，讓愛(ài)充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)溫暖！
《烏塔》讀后感 篇16
我雖然去過(guò)歐洲，但是我卻不像德國漢堡的一個(gè)女孩烏塔一樣游歷了整個(gè)歐洲，而且還游玩的非常好，但是我卻不行，這讓我感慨萬(wàn)千，震撼不已。
我讀完，《烏塔》這篇課文，我自己也開(kāi)始聯(lián)想翩翩。十歲的我，做什么可以呢？
這些一幕幕的情景在我的腦海中出現；十歲的我，一心只讀書(shū)，每天按部就班的吃飯，吃完飯一扔筷子就走人了，衣服臟了，隨手就扔了，讓爸爸媽媽洗。上學(xué)放學(xué)，爸爸媽媽車(chē)接車(chē)送，我在想我和烏塔同樣是十幾歲，但是烏塔獨自一人游歷了歐洲，而我卻還要爸爸媽媽陪同。
我心想，這是社么原因讓我和膽大心細不怕生的烏塔有這么大的差距你？這時(shí)候，我一想，哦！原來(lái)如此，我原來(lái)一直生活在爸爸媽媽的庇護之中，這就是我和烏塔的差距所在。
這時(shí)我想想烏塔再想想自己，感覺(jué)自己真的很慚愧，我覺(jué)得在家里養尊處優(yōu)的孩子有很多，又何止我一個(gè)人？爸媽不可能伴隨我們一生。當我至親至愛(ài)的爸爸媽媽逐漸衰老了以后，而我還缺乏獨立性，還不能自立，又如何為他們撐起一片海呢。
我心想；我要學(xué)習烏塔的自立勇氣和膽識，需要獨自去面對生活的艱辛，這樣才能讓我們獨立！
《烏塔》讀后感 篇17
今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇文章，烏塔是一個(gè)自立和自主能力都是非常強的孩子。
我是從這段話(huà)看出烏塔自主能力非常強的：在中國，像你這樣年紀的孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽 、爺爺奶奶都很愛(ài)他們，會(huì )帶他們一起出去玩，但一般不放心讓他們自己一個(gè)人出遠門(mén)�？墒菫跛䥇s對這番解釋很不同意，反駁道：我也是爸爸媽媽的心肝寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也都很愛(ài)我。只是我們的興趣不同，所以有時(shí)候一起去玩，有時(shí)候單獨去玩，所以在烏塔的角度看，作者的話(huà)很不附合羅輯。
你看烏塔才14歲，在中國18歲的孩子們，需要什么或做什么事情，都是讓媽媽爸爸來(lái)幫忙或提醒。如果我和烏塔比，就更不行了，我穿衣服還讓媽媽幫著(zhù)穿，春游去這么近的地方，媽媽還千叮嚀萬(wàn)囑咐，更不用說(shuō)自己一個(gè)人去歐洲了。
這篇文章讓我知道了，要從日常生活、學(xué)習等方面克服依賴(lài)思想，勇于實(shí)踐，在實(shí)踐中獲得鍛煉，把自己的培養成一個(gè)獨立自主的，勇于創(chuàng )新的好少年。
《烏塔》讀后感 篇18
近日，我們學(xué)了一篇課文《烏塔》。烏塔是一個(gè)善良、可愛(ài)、14歲的德國小姑娘。
課文主要講的是：烏塔用了三年時(shí)間，打工掙足了旅行費，閱讀了一些國家的書(shū)籍，設計了旅行路線(xiàn)，一個(gè)人進(jìn)行環(huán)游歐洲。她去了法國、德國、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。她每到一個(gè)國家，就先往家里打電話(huà)或寄張明信片報平安，還要查找當地警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險或困難時(shí)請求幫助。
讀完這篇課文，我心里有了一個(gè)疑問(wèn)：為什么中國的孩子就不能獨自出遠門(mén)?難道所謂的“安全”就是一種愛(ài)嗎?我們就像一個(gè)不能自由飛翔的小鳥(niǎo)，而家長(cháng)的溺愛(ài)讓我們感到窒息。
在家里，我們都是小皇帝、小公主，不用做任何事情，只要學(xué)習好就行。結果，我們都變成不能自理的人，雖然我們很幸福，但我們也有許多無(wú)奈。
那些把孩子緊鎖著(zhù)的家長(cháng)，快打開(kāi)溺愛(ài)之鎖吧，讓孩子有一個(gè)自由的藍天。我們要像烏塔一樣，自己安排自己的生活，豐富閱歷，去體會(huì )生活中的.酸甜苦辣。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈儗ξ覀兊膼?ài)更加完美、更加充實(shí)點(diǎn)吧。
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《烏塔》讀后感 篇19
最近我們上了《烏塔》一課，課文中烏塔的禮貌、勇敢、聰明、自立使人拍手叫絕。
開(kāi)始的時(shí)候，我認為這篇文章有點(diǎn)平平淡淡的，可讀到后來(lái)發(fā)現，我和烏塔有著(zhù)很大的區別：我在家中是個(gè)懶惰的孩子，很少做家務(wù)，連被子都要讓父母幫我疊。烏塔僅比我大5歲，卻一個(gè)人漫游歐洲，真是令人震驚！
其實(shí)，使我們變得懶惰的并不是我們自己，而是家長(cháng)的溺愛(ài)，是他們把我們當作家里的寶貝，溫室里的花朵，稍微遇到一點(diǎn)風(fēng)雨就要為我們遮擋。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)母親生了個(gè)可愛(ài)的孩子，然后讓人預測孩子的將來(lái)，有人說(shuō)這孩子以后會(huì )遭受災難的，要小心。這位母親害怕極了，做了個(gè)大箱子，把孩子放進(jìn)里頭，每天把吃的、玩的東西放進(jìn)去，從不輕易讓孩子出來(lái)。孩子慢慢長(cháng)大了，有一次，孩子在爬回箱子的時(shí)候發(fā)生了意外，他的頭撞在了箱子的鎖上，血流如注，死了。這個(gè)不幸的母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己這么小心，孩子還是出意外了。這讓我想起一個(gè)道理：要想孩子健康成長(cháng)，就必須讓他在生活中學(xué)習生存的本領(lǐng)，從每一件事情做起，才能長(cháng)成大樹(shù)。
家長(cháng)們，請你們打開(kāi)自由的大門(mén)，讓你的孩子在廣闊的天地中鍛煉成長(cháng)吧！
《烏塔》讀后感 篇20
學(xué)了《烏塔》這篇課文后，我的心情無(wú)法平靜，想了許多事情，比如：為什么中國孩子不能是自由飛翔的雄鷹，而外國孩子卻可以?為什么中國孩子只是被牽著(zhù)的風(fēng)箏，而外國孩子卻不是?我們注定要做一個(gè)關(guān)在鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)嗎?我們中國小孩缺少的就是鍛煉、勇敢、自信、自立和能力。如果再這樣下去，孩子必將成為一群沒(méi)用的廢物!請家長(cháng)們放開(kāi)雙手，讓孩子們快樂(lè )地遨游世界吧!
如果家長(cháng)們真的很“愛(ài)”孩子，就不要管他們，你們知道這個(gè)“愛(ài)”為什么要加引號嗎?沒(méi)錯，因為這不是真正的愛(ài)，如果是真正的愛(ài)，就不應該把他們關(guān)在家里，甚至連房間也不能出。所以我想在這里說(shuō):“請家長(cháng)放手，放手!再放手吧!”
《烏塔》讀后感 篇21
今天，我學(xué)了《烏塔》這篇文章后，眼前立即浮現出一個(gè)可愛(ài)的小女孩的形象：金色的長(cháng)發(fā)披散在肩上，一雙炯炯有神的眼睛。黑T恤、牛仔褲、白球鞋，真是一個(gè)充滿(mǎn)活力的女孩。
文中寫(xiě)了“我”到羅馬旅游，在一間小旅館里，碰見(jiàn)了獨自旅游的14歲的小女孩——烏塔。她已經(jīng)去過(guò)了許多國家，她為了這次旅行整整準備了整整3年時(shí)間!在這期間，烏塔閱讀了許多關(guān)于這些國家的書(shū)籍，還利用周末空閑的時(shí)間打零工，掙取旅游費用。��！想不到，一個(gè)14歲的小女孩，竟然有如此的膽量和毅力。比起她來(lái)，我們中國孩子太缺乏自立、自理能力了！
這么小的孩子，應不應該單獨出門(mén)呢？學(xué)完文章，我們大家七嘴巴舌的議論起來(lái)：
劉啟蒙沉思了一會(huì )兒，慢條斯理地說(shuō)：“我認為小孩子可以獨自出遠門(mén)。不過(guò)，在這之前，應該多鍛煉自己，培養野外生存能力和自理能力�！�
蔣古成一本正經(jīng)地說(shuō)：“我覺(jué)得小孩子不能獨自出遠門(mén)。因為遇到危險或困難自己沒(méi)有辦法解決，容易出事�！�
齊鼎天搖頭晃腦地說(shuō)：“一個(gè)小孩獨自在外，如果出了什么事，又沒(méi)辦法求助，咋辦哩？”有趣的語(yǔ)調逗的大家哈哈大笑。
李永航反駁說(shuō)：“孩子單獨出門(mén)可以鍛煉膽量，長(cháng)見(jiàn)識，有什么不好的？”
王渙麗和王方研也跟著(zhù)說(shuō)：“對呀，不讓孩子出遠門(mén)，她永遠都是溫室里的花朵，怎么能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打？”
大家看法不一樣，各有各的道理。我
認為，孩子應該多鍛煉，做好充足的準備，出遠門(mén)就沒(méi)問(wèn)題。
烏塔，一個(gè)勇敢的小女孩，我一定要向你學(xué)習。
《烏塔》讀后感 篇22
前幾天，我們上了一篇課文，名叫《烏塔》，很有意思，當我讀了幾遍之后，真想大聲喊：“為什么中國的孩子不可以出遠門(mén)，難道‘安全’就是給孩子的愛(ài)嗎？”
在家里，我比任何人都清閑，我聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)同學(xué)考上了名牌大學(xué)，可是因為不會(huì )自己穿衣服而被迫轉學(xué)�？梢�(jiàn)，中國的孩子缺少的是“獨立”這個(gè)詞。
烏塔有親自品嘗生活中酸甜苦辣的體會(huì )，而我恰恰缺少這種親身體驗生活的經(jīng)歷。是的，家長(cháng)都愛(ài)孩子，許多孩子都十分依賴(lài)父母，為什么出現這樣的事情呢？因為父母太寵愛(ài)孩子了，什么事都幫孩子做，總是不放心我們。為什么不給我們一次機會(huì )，讓我們體驗生活，因為我們總有一天要靠自己的力量展翅高飛。
我想對所有的孩子說(shuō)：“主動(dòng)地從父母的懷抱中走出來(lái)，找到一篇屬于自己的藍天，讓云朵在天空中飛翔，讓鳥(niǎo)兒在云中穿梭�！�
《烏塔》讀后感 篇23
今天我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》，這篇課文讓我感受深刻。
同學(xué)們，你們是不是第一眼看課文題目的時(shí)候，以為課文講的是一個(gè)很著(zhù)名的橋，或一個(gè)很黑很暗的橋呢？答錯了。這篇文章講的是一個(gè)德國的小姑娘，獨自一人外出旅游，很勇敢，怕困難的事情。
接下來(lái)，就由我，領(lǐng)著(zhù)大家來(lái)回顧一下課文吧！
我在羅馬下了車(chē)，來(lái)到一家青年旅館。我走到房間推門(mén)一看，吃了一驚。正對門(mén)的床上正躺著(zhù)一個(gè)金發(fā)小姑娘，睡得正香。
到了晚上，我通過(guò)和小姑娘交談，知道了小姑娘叫烏塔，出生在德國，在三年里設計了很多旅行路線(xiàn)。暑假已經(jīng)游覽了很多地方了。
烏塔問(wèn)我：“你們中國的孩子是不是也自己獨立旅游？”我一時(shí)語(yǔ)塞。說(shuō)：“在中國，家長(cháng)是不會(huì )同意自己的孩子單獨出去旅游的�！�
烏塔不同意我的說(shuō)法，說(shuō)：“以前我光從書(shū)和電視里看過(guò)意大利，但還是親自來(lái)到才能感受到意大利的美麗�！�
這篇文章讓我懂得了有時(shí)候我們真的要好好學(xué)習一下外國人的好習慣。
《烏塔》讀后感 篇24
《烏塔》這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)小女孩獨自游歐洲的故事。
讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學(xué)到了許多做人的道理。我十分佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開(kāi)始收集資料，而且旅費也是自己掙的，每到一處都不望給家里報平安。
看看烏塔，想想我們，同時(shí)，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國家長(cháng)在培養孩子獨立生活潛力方面要比中國家長(cháng)處理得更恰當一些，他們很早就開(kāi)始培養小孩子的獨立潛力，給小孩子一個(gè)空間，讓小孩子自己應對困難。而中國家長(cháng)對自己的孩子過(guò)于擔心，太溺愛(ài)，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養成了孩子的依靠性，不利于孩子們的成長(cháng)，可我們終歸要長(cháng)大，要走向社會(huì )，讓一個(gè)沒(méi)學(xué)會(huì )獨立生活的孩子，又怎樣去應對社會(huì )呢？
今后，我必須要向烏塔學(xué)習，遇到問(wèn)題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫忙，把自己培養成自立、自強的人。
《烏塔》讀后感 篇25
看了Uta這篇文章，我覺(jué)得Uta還是比較慎重的。大膽的德國女孩，她總是查看派出所的電話(huà)號碼，以免擔心父母，或者給父母打電話(huà)寄明信片。她很細心，愿意學(xué)習。她花了三年時(shí)間準備去歐洲旅行。Uta是獨立的。自我提升，差旅費都是自己打工賺來(lái)的，不花爸爸媽媽一分錢(qián)。她的父母讓烏塔親自去體驗生活，品味生活的酸甜苦辣。我羨慕和佩服Uta 14歲就能一個(gè)人去歐洲旅行。
烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，也準備去希臘。
我的暑假，時(shí)間一般都是父母安排的，大部分時(shí)間都花在老師留下的無(wú)聊作業(yè)上，不能像烏塔一樣去旅游�；蛘哒f(shuō)，時(shí)間是花在舞蹈課上練習舞蹈。真的很希望一個(gè)人去玩，但是父母能支持嗎？當然不是。這就是為什么我休假時(shí)會(huì )不那么自由。
為了實(shí)現自己的世界旅游計劃，Uta花了三年時(shí)間做準備，閱讀這些國家的相關(guān)資料，努力賺錢(qián)支付差旅費。
我也去過(guò)很多地方，當然是和父母一起旅游。出行路線(xiàn)也是我爸媽安排的，路費也是從我爸媽口袋里拿的。
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