《毛毛》讀后感范文（精選7篇）
當看完一本著(zhù)作后，大家心中一定有很多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編收集整理的《毛毛》讀后感范文（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《毛毛》讀后感1
這個(gè)寒假，我看了《毛毛》這本書(shū)，看完后，它使我受益匪淺。
這本書(shū)是德國作家米切爾·恩德的一部轟動(dòng)世界的時(shí)間幻想小說(shuō)，它被譯成了包括南非語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、克羅地亞語(yǔ)在內的三十多種文字，發(fā)行量高達數百萬(wàn)冊，被人稱(chēng)之為“毛毛現象”。作者1929年出生于德國巴伐利亞風(fēng)景如畫(huà)的小鎮加米施一帕騰基興，在充滿(mǎn)文化氣息的家庭中長(cháng)大，從小聰穎過(guò)人，自幼喜歡藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng )作。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：一天，圓形露天劇場(chǎng)上出現了一個(gè)個(gè)子很小，又十分瘦弱，不知年齡、來(lái)自何方的小姑娘毛毛，她因為會(huì )認真傾聽(tīng)而得到了大家的喜愛(ài)�？墒怯幸惶�，無(wú)所不在的灰先生們偷走了大家的時(shí)間，毛毛與他的朋友吉吉和老貝波想去拯救人們，但灰先生們因為毛毛知道了他們的秘密，想去抓住毛毛，幸好一只會(huì )預知未來(lái)的小烏龜卡西歐佩亞幫助了毛毛并帶他到了時(shí)光老人候拉師傅那兒，候拉師傅給了毛毛一朵時(shí)間花。最后，在卡西歐佩亞的幫助下，毛毛終于消滅了所有的灰先生，并把時(shí)間還給了大家。
讀了這本書(shū)，我感受到了毛毛的聰明，因為她不會(huì )像她的朋友們上灰先生的當，還能讓灰先生把秘密告訴她。我不但從中感受到了毛毛的聰明，而且感受到了毛毛的勇敢，因為她在強大的惡魔——灰先生面前，沒(méi)有表現出絲毫的害怕，而是為了自己的朋友們勇敢的和灰先生戰斗，如果換成和我，我一定會(huì )很緊張。
這本書(shū)有趣但又富含豐富哲理。它給予我的最大啟示就是：合理安排時(shí)間，不浪費有用的時(shí)間。
《毛毛》讀后感2
《毛毛》這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的竊賊“灰先生”和小女孩“毛毛”的不可思議的故事�；蚁壬J為所有可有可無(wú)的事情用去的時(shí)間都是浪費，他們偷竊時(shí)間壯大自己的生命，讓人們的生活變得無(wú)味，沒(méi)有感情的滲入，使人們變得越來(lái)越老、越來(lái)越老。小女孩毛毛想保護時(shí)間，灰先生想破壞他們的友誼，從而得到更多的時(shí)間來(lái)壯大生命。不過(guò)毛毛是不會(huì )讓他們的計劃得逞的，于是毛毛冒著(zhù)生命危險和她的寵物找到了時(shí)光老人侯拉師傅，走進(jìn)了時(shí)間的王國。她在時(shí)間的王國中找到了時(shí)間和人類(lèi)的秘密——時(shí)間就是生命！當生命的花朵綻開(kāi)時(shí)，也就意味著(zhù)一個(gè)生命的誕生；當一個(gè)生命結束時(shí)，就會(huì )有一朵相同的生命之花再度綻放。知道了這個(gè)秘密以后，她回到現實(shí)世界中和灰先生不停地周旋，終于消滅了灰先生……
讀到這里，我感覺(jué)有些不可思議：毛毛只是一個(gè)衣衫破爛、頭發(fā)蓬松的貧窮女孩，她為何有如此強大的勇氣和膽量，為了拯救人類(lèi)，敢于冒著(zhù)生命危險與灰先生殊死搏斗，就像人類(lèi)的守護神一樣。在細讀之后，我終于揭曉了答案：那是因為作者米切爾·恩德清楚地知道：時(shí)間是很重要的，它就像生命一樣寶貴；浪費時(shí)間，就是浪費生命。而他把這種珍惜時(shí)間的精神力量給予了書(shū)中的毛毛，使毛毛的力量遠遠超過(guò)了灰先生金錢(qián)的誘惑，她愛(ài)著(zhù)人類(lèi)，不顧自己的生命危險，也要保護人類(lèi)的時(shí)間。而灰先生呢？利用金錢(qián)誘惑人心，來(lái)騙取人們的時(shí)間，不用說(shuō)，這種行為是罪不可恕的！
這本書(shū)告誡人們：現代人的欲望是十分冷酷的，它就像一把利劍，隨時(shí)都能刺穿人的心。它提醒人們不要為了追求效率，而失去純潔、美麗的心靈，遺忘了明媚而溫暖的陽(yáng)光、潔白無(wú)瑕的云朵，整天生活在自私、陰暗的世界里，互相殘殺。毛毛的精神告訴我們，應該珍惜兒時(shí)的時(shí)光、美好的童年以及朋友間的友誼。
其實(shí)灰先生就藏在我們的身體里、血液里，他隨時(shí)都有可能侵害我們，讓我們“置于死地”。所以我們不能白白浪費時(shí)間，不能讓灰先生剝奪我們的生命！
《毛毛》讀后感3
《毛毛》是德國著(zhù)名作家米切爾 . 恩德所著(zhù)的一本名副其實(shí)的好書(shū)。
這是一本幻想小說(shuō)，我在書(shū)店一看到它就迫不及待的買(mǎi)了，買(mǎi)完之后看了幾頁(yè)，便愛(ài)不釋手了。
此書(shū)的主要內容是：時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事——小女孩最終幫人類(lèi)找回了被竊取的時(shí)間。再具體一點(diǎn)就是：一本關(guān)于時(shí)間的寓言體幻想小說(shuō)——時(shí)間是上蒼的贈與，但是人們卻一再丟失它。這是人們的功名利祿心在作祟，從而導致自己陷入不可自拔的困境之中。
“灰先生”毋庸置疑是可惡的“時(shí)間竊賊”而“毛毛”則是拯救人類(lèi)的那個(gè)“奇怪的小女孩”。人們之所以會(huì )陷入困境，是因為他們太過(guò)貪心�！盎蚁壬笨谥械摹皶r(shí)間財富”讓他們受到了迷惑，便開(kāi)始了節約時(shí)間的生活，而“灰先生”卻用這些時(shí)間來(lái)過(guò)著(zhù)優(yōu)越奢侈的好日子。毛毛找到了候拉師傅，通過(guò)他的幫助，費盡九牛二虎之力，終于打敗了時(shí)間竊賊，將他們全部殲滅，奪回了人們賴(lài)以生存的珍貴的時(shí)間花。
人們在滿(mǎn)足自己的貪心時(shí)，也不免忘了，在此同時(shí)，也失去了方向、夢(mèng)想，更忘記了時(shí)間對于自己來(lái)說(shuō)是何等重要。而《毛毛》這本幻想小說(shuō)卻對時(shí)間做了一種——恰到好處的詮釋。
在閑暇之余，不妨拿起《毛毛》這本關(guān)于“奇怪的小女孩”的幻想小說(shuō)，隨著(zhù)它的腳步，跟隨到書(shū)的世界吧，遠離喧囂，完完全全的沉浸在“書(shū)夢(mèng)”中吧!
《毛毛》讀后感4
世界上對所有人都公平的一件事，就是時(shí)間。
《毛毛》這本書(shū)講述時(shí)間竊賊通過(guò)盜取別人的時(shí)間來(lái)延續自己的生命，可是，這個(gè)城市被盜取了時(shí)間的人都變得更加忙碌，變得不再有生機，只要是在路上發(fā)現沒(méi)在忙碌的孩子都會(huì )被送去看管所，而毛毛多次通過(guò)宣傳放慢生活節奏無(wú)果后，決定自己踏上拯救時(shí)間的征程。
這本看似充滿(mǎn)幻想，不切實(shí)際的書(shū)，實(shí)則是讓人真正意識到了時(shí)間的重要性，那么《毛毛》由于需要寫(xiě)出城市的變化前后，一定要有鮮明的對比。從開(kāi)始的平平淡淡，偶爾會(huì )有些波瀾的生活中，突然變成了灰色的，毫無(wú)快樂(lè )的生活。
其實(shí)毛毛在書(shū)中只是一個(gè)普通人，但是卻充滿(mǎn)了神秘色彩，她的性格比較古怪，愛(ài)講故事，毛毛比常人都有耐心，正是這樣，大家才會(huì )都愿意來(lái)跟她傾訴。
時(shí)間竊賊“灰先生”通過(guò)精準的計算告訴人們他們的生活毫無(wú)意思，全都是被浪費了，可是細細看著(zhù)那筆“關(guān)于時(shí)間的賬”，其實(shí)每一項都有它獨特的意義，我們也可以給自己算一筆“時(shí)間賬”，不妨想想，如果這些時(shí)間都是浪費的，甚至有一項是不必要的，刪去了這一項會(huì )怎么樣，如果不做那些有趣的，雖然沒(méi)那么必要的事情，生活是不是會(huì )少幾分光彩？
一提到時(shí)間，我們的聯(lián)想詞一般都是“節約”“珍惜”，可是這本書(shū)卻大膽的讓我們利用時(shí)間，毛毛在拯救的時(shí)候遇到朋友也只能是匆匆聊幾句，仿佛總有做不完的事，其實(shí)，在他們迷迷糊糊答應時(shí)間竊賊的要求時(shí)，就已經(jīng)出賣(mài)了自己大部分的時(shí)間，根本就不是像“灰先生”那樣所說(shuō)的——把時(shí)間儲存起來(lái)，城市變得忙碌，樓房蓋得越來(lái)越多，為了節省時(shí)間，每一棟房子都是一模一樣的，為了節省時(shí)間，每一棟房子都脆弱不堪。這樣，好像并不是真正意義上的“節約”。
有時(shí)候，靜下來(lái)，多去發(fā)現身邊的風(fēng)景，慢一點(diǎn)，未嘗不是一件好事吧！
《毛毛》讀后感5
人們一般都認為“時(shí)間就是金錢(qián)”�？墒亲詮奈易x了《毛毛》這本書(shū)以后卻明白了：時(shí)間并不是金錢(qián)，而是生命！
“毛毛”是一個(gè)不知年齡，不知來(lái)自何方的小女孩，她擁有常人所沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”，她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭。由于人們受城市里無(wú)處不在的灰先生蒙騙，醉心追求所謂合理化、機械化的生活，置親情與良心不顧，于是毛毛冒著(zhù)生命的危險，見(jiàn)到了時(shí)光老人候拉師傅。之后她回到現實(shí)世界勇斗灰先生，并獲得了勝利。
讀到這里我想：那些大人怎么這么容易被“灰先生”騙呀？可是我漸漸懂了，因為“灰先生”手段太高了。我認為《毛毛》不僅僅是一部幻想小說(shuō)，而是對我們的一個(gè)警告。文中提到的“灰先生”就是現代社會(huì )的惡瘤！仔細想想，人們在生活中好像也有過(guò)覺(jué)得時(shí)間太少了，自己要去節省，這種想法吧！這種想法很好，可是如果過(guò)度地節省，那生活不就機械化了嗎？如果人為了過(guò)度節省時(shí)間，把吃飯、睡覺(jué)、喝水等日常一定要做的事都規定了準確的時(shí)間，那么生活必定枯燥而乏味！
所以我想說(shuō)：“灰先生就住在我們的身體里，盡管肉眼看不見(jiàn)，但他們是一種現實(shí)的存在。注視著(zhù)他們的是我們靈魂的眼睛和精神的眼睛！”在現實(shí)社會(huì )中對我們有太多太多的誘惑，如上網(wǎng)、小說(shuō)、電視、游戲等，沉迷于那一項都有可能浪費無(wú)數寶貴的時(shí)間，影響我們的學(xué)業(yè)。我們要鍛煉自己的自制力。抵抗住所有誘惑，堅決不浪費自己寶貴的時(shí)間。
“時(shí)間就是生命！”這是大家應當保持的觀(guān)點(diǎn)，隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展，在物質(zhì)主義的風(fēng)潮中，我們只是一味地追求效率至上而喪失了最純美的人性。這是現代文明最慘重的代價(jià)之一。我們被物理的時(shí)間禁錮在一個(gè)漆黑的匣子之中，孤獨地構筑起一個(gè)唯我獨尊的世界。我們拒絕愛(ài)，也拒絕付出愛(ài)，我們甚至遺忘了明媚的陽(yáng)光。
我們不能再喪失時(shí)間了！時(shí)間被剝奪，也就意味著(zhù)連同生命也一道剝奪了！
《毛毛》讀后感6
這個(gè)假期里，我看了一本課外書(shū)，書(shū)名叫《毛毛》。
這本書(shū)里寫(xiě)了一個(gè)小女孩流浪到一個(gè)遺跡中，并結識了很多朋友，還有一位泥瓦匠為她造了一所小房子�？墒怯幸惶�，來(lái)了一位時(shí)間盜賊“灰先生”，他來(lái)到小女孩的房子里，并把她的秘密給泄露了，因此小女孩的朋友們瘋狂地阻止他。這事被保護時(shí)間的'人發(fā)現了，所以派了一只烏龜卡西歐佩亞去保護她，最終還是沒(méi)有受到太大的危險�？墒钱斔貋�(lái)時(shí)，她的伙伴們卻不知道去哪兒了，原來(lái)為了阻止灰先生，他們在街上游行被關(guān)到了“兒童之家”進(jìn)行學(xué)習�？蓜傄詾楹推綍r(shí)，灰先生又卷土重來(lái)了。但她遇到了一朵時(shí)間花。幫助她讀過(guò)重重難關(guān)戰勝強大的灰先生。
正如書(shū)中總結的《毛毛》是現在詮釋時(shí)間的最佳底本，是一本對現在物質(zhì)社會(huì )進(jìn)行尖銳批判的神奇文書(shū)。書(shū)中表達了人類(lèi)的無(wú)線(xiàn)摯愛(ài)，對人性回歸的強烈渴望，是一本能感動(dòng)所有人的經(jīng)典之作。
從這本書(shū)中我體會(huì )到了要珍惜時(shí)間，不能讓它流失，時(shí)間是非常寶貴的�！睹穬热菥�，是一本經(jīng)典的幻想之作，你也來(lái)看看吧！
《毛毛》讀后感7
嚴格來(lái)說(shuō)，《毛毛》這本書(shū)，三年級以下的學(xué)生很難讀懂。做為家長(cháng)，也很難給他們講清楚書(shū)中的寓意。因為，該書(shū)的作者：德國作家 米切爾. 恩德，“就不承認自己的作品是兒童文學(xué)”，它準確的分類(lèi)應該是“幻想文學(xué)”。
在書(shū)中，作者以?xún)?yōu)美的語(yǔ)境、曲折緊張的故事情節，講述了一個(gè)善解人意的小女孩毛毛，為了戳穿時(shí)間騙子——灰先生的險惡陰謀，不畏艱難，機智勇敢地與之周旋，最終，幫人們重新找回了閑適、和諧的美好生活的故事。
作者用：善于用心靈聆聽(tīng)別人講話(huà)的小女孩毛毛、想象力超群、語(yǔ)出驚人的吉吉、誠懇無(wú)私的老貝波、晦澀又精明的灰先生、掌管時(shí)間的侯拉師傅、等鮮活的人物形象和靈異的小烏龜卡西歐佩亞，隱喻著(zhù)當前紛繁復雜的世界里，忙碌奔波的人們的浮躁和無(wú)奈。不能不說(shuō)，灰先生關(guān)于時(shí)間的計算是精準的：人這一生的睡眠是多少多少秒、工作學(xué)習用了多少多少秒……有時(shí)候，我們也同樣是用這種方式教育孩子要珍惜時(shí)間，不是嗎？所以，在這一點(diǎn)，孩子們可能理解不了灰先生的算法到底錯在哪兒了？
其實(shí)，他是偷換了概念，沒(méi)有勇氣面對這樣一個(gè)問(wèn)題：“人這一生，活在世上，究竟應該做些什么，才是最有意義的？”——輕松的學(xué)習、快樂(lè )的生活、盡情的游樂(lè )、甚至是和父母說(shuō)說(shuō)話(huà)、陪孩子做游戲，和朋友品品茶喝喝酒談?wù)勑�，這些，不都是有意義的事情嗎？又怎能算是浪費時(shí)間呢？如果，把這一切都刨除，那，我們還會(huì )剩下些什么呢？
而這個(gè)問(wèn)題，讓八、九歲的孩子去思考，就有些勉為其難了�！P(guān)于這個(gè)問(wèn)題，從老（子）、莊（子），到馮友蘭、林語(yǔ)堂；從人面獅身的斯芬克司、蘇格拉底、柏拉圖，到尼采，古今中外的思想家、哲學(xué)家，窮其一生精力思考，也沒(méi)有誰(shuí)，能給出個(gè)百分之百正確的答案。
倒是不少流行歌曲，無(wú)意中，道出“天機”：“ 曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追問(wèn) ，才知道平平淡淡從從容容是最真”、 “一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑 ,留到以后 坐著(zhù)搖椅慢慢聊”……
【《毛毛》讀后感范文（精選7篇）】相關(guān)文章：
《毛毛蟲(chóng)》教案04-05
小狗毛毛-300字01-08
毛毛蟲(chóng)變蝴蝶教案精選15篇04-06
毛毛蟲(chóng)變蝴蝶12-29
毛毛讀書(shū)心得體會(huì )03-28
毛毛細雨成語(yǔ)解釋05-12
我的弟弟毛毛蟲(chóng)11-16
毛毛蟲(chóng)蛹蝴蝶作文07-21