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《毛毛》讀后感

時(shí)間:2020-12-05 11:46:18 讀后感 我要投稿

《毛毛》讀后感范文(精選7篇)

  當看完一本著(zhù)作后,大家心中一定有很多感想,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了?赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編收集整理的《毛毛》讀后感范文(精選7篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《毛毛》讀后感范文(精選7篇)

  《毛毛》讀后感1

  這個(gè)寒假,我看了《毛毛》這本書(shū),看完后,它使我受益匪淺。

  這本書(shū)是德國作家米切爾·恩德的一部轟動(dòng)世界的時(shí)間幻想小說(shuō),它被譯成了包括南非語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、克羅地亞語(yǔ)在內的三十多種文字,發(fā)行量高達數百萬(wàn)冊,被人稱(chēng)之為“毛毛現象”。作者1929年出生于德國巴伐利亞風(fēng)景如畫(huà)的小鎮加米施一帕騰基興,在充滿(mǎn)文化氣息的家庭中長(cháng)大,從小聰穎過(guò)人,自幼喜歡藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng )作。

  這本書(shū)主要寫(xiě)了:一天,圓形露天劇場(chǎng)上出現了一個(gè)個(gè)子很小,又十分瘦弱,不知年齡、來(lái)自何方的小姑娘毛毛,她因為會(huì )認真傾聽(tīng)而得到了大家的喜愛(ài)?墒怯幸惶,無(wú)所不在的灰先生們偷走了大家的時(shí)間,毛毛與他的朋友吉吉和老貝波想去拯救人們,但灰先生們因為毛毛知道了他們的秘密,想去抓住毛毛,幸好一只會(huì )預知未來(lái)的小烏龜卡西歐佩亞幫助了毛毛并帶他到了時(shí)光老人候拉師傅那兒,候拉師傅給了毛毛一朵時(shí)間花。最后,在卡西歐佩亞的幫助下,毛毛終于消滅了所有的灰先生,并把時(shí)間還給了大家。

  讀了這本書(shū),我感受到了毛毛的聰明,因為她不會(huì )像她的朋友們上灰先生的當,還能讓灰先生把秘密告訴她。我不但從中感受到了毛毛的聰明,而且感受到了毛毛的勇敢,因為她在強大的惡魔——灰先生面前,沒(méi)有表現出絲毫的害怕,而是為了自己的朋友們勇敢的和灰先生戰斗,如果換成和我,我一定會(huì )很緊張。

  這本書(shū)有趣但又富含豐富哲理。它給予我的最大啟示就是:合理安排時(shí)間,不浪費有用的時(shí)間。

  《毛毛》讀后感2

  《毛毛》這本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于時(shí)間的竊賊“灰先生”和小女孩“毛毛”的不可思議的故事;蚁壬J為所有可有可無(wú)的事情用去的時(shí)間都是浪費,他們偷竊時(shí)間壯大自己的生命,讓人們的生活變得無(wú)味,沒(méi)有感情的滲入,使人們變得越來(lái)越老、越來(lái)越老。小女孩毛毛想保護時(shí)間,灰先生想破壞他們的友誼,從而得到更多的時(shí)間來(lái)壯大生命。不過(guò)毛毛是不會(huì )讓他們的計劃得逞的,于是毛毛冒著(zhù)生命危險和她的寵物找到了時(shí)光老人侯拉師傅,走進(jìn)了時(shí)間的王國。她在時(shí)間的王國中找到了時(shí)間和人類(lèi)的秘密——時(shí)間就是生命!當生命的花朵綻開(kāi)時(shí),也就意味著(zhù)一個(gè)生命的誕生;當一個(gè)生命結束時(shí),就會(huì )有一朵相同的生命之花再度綻放。知道了這個(gè)秘密以后,她回到現實(shí)世界中和灰先生不停地周旋,終于消滅了灰先生……

  讀到這里,我感覺(jué)有些不可思議:毛毛只是一個(gè)衣衫破爛、頭發(fā)蓬松的貧窮女孩,她為何有如此強大的勇氣和膽量,為了拯救人類(lèi),敢于冒著(zhù)生命危險與灰先生殊死搏斗,就像人類(lèi)的守護神一樣。在細讀之后,我終于揭曉了答案:那是因為作者米切爾·恩德清楚地知道:時(shí)間是很重要的,它就像生命一樣寶貴;浪費時(shí)間,就是浪費生命。而他把這種珍惜時(shí)間的精神力量給予了書(shū)中的毛毛,使毛毛的力量遠遠超過(guò)了灰先生金錢(qián)的誘惑,她愛(ài)著(zhù)人類(lèi),不顧自己的生命危險,也要保護人類(lèi)的時(shí)間。而灰先生呢?利用金錢(qián)誘惑人心,來(lái)騙取人們的時(shí)間,不用說(shuō),這種行為是罪不可恕的!

  這本書(shū)告誡人們:現代人的欲望是十分冷酷的,它就像一把利劍,隨時(shí)都能刺穿人的心。它提醒人們不要為了追求效率,而失去純潔、美麗的心靈,遺忘了明媚而溫暖的陽(yáng)光、潔白無(wú)瑕的云朵,整天生活在自私、陰暗的世界里,互相殘殺。毛毛的精神告訴我們,應該珍惜兒時(shí)的時(shí)光、美好的童年以及朋友間的友誼。

  其實(shí)灰先生就藏在我們的身體里、血液里,他隨時(shí)都有可能侵害我們,讓我們“置于死地”。所以我們不能白白浪費時(shí)間,不能讓灰先生剝奪我們的生命!

  《毛毛》讀后感3

  《毛毛》是德國著(zhù)名作家米切爾 . 恩德所著(zhù)的一本名副其實(shí)的好書(shū)。

  這是一本幻想小說(shuō),我在書(shū)店一看到它就迫不及待的買(mǎi)了,買(mǎi)完之后看了幾頁(yè),便愛(ài)不釋手了。

  此書(shū)的主要內容是:時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事——小女孩最終幫人類(lèi)找回了被竊取的時(shí)間。再具體一點(diǎn)就是:一本關(guān)于時(shí)間的寓言體幻想小說(shuō)——時(shí)間是上蒼的贈與,但是人們卻一再丟失它。這是人們的功名利祿心在作祟,從而導致自己陷入不可自拔的困境之中。

  “灰先生”毋庸置疑是可惡的“時(shí)間竊賊”而“毛毛”則是拯救人類(lèi)的那個(gè)“奇怪的小女孩”。人們之所以會(huì )陷入困境,是因為他們太過(guò)貪心!盎蚁壬笨谥械摹皶r(shí)間財富”讓他們受到了迷惑,便開(kāi)始了節約時(shí)間的生活,而“灰先生”卻用這些時(shí)間來(lái)過(guò)著(zhù)優(yōu)越奢侈的好日子。毛毛找到了候拉師傅,通過(guò)他的幫助,費盡九牛二虎之力,終于打敗了時(shí)間竊賊,將他們全部殲滅,奪回了人們賴(lài)以生存的珍貴的時(shí)間花。

  人們在滿(mǎn)足自己的貪心時(shí),也不免忘了,在此同時(shí),也失去了方向、夢(mèng)想,更忘記了時(shí)間對于自己來(lái)說(shuō)是何等重要。而《毛毛》這本幻想小說(shuō)卻對時(shí)間做了一種——恰到好處的詮釋。

  在閑暇之余,不妨拿起《毛毛》這本關(guān)于“奇怪的小女孩”的幻想小說(shuō),隨著(zhù)它的腳步,跟隨到書(shū)的世界吧,遠離喧囂,完完全全的沉浸在“書(shū)夢(mèng)”中吧!

  《毛毛》讀后感4

  世界上對所有人都公平的一件事,就是時(shí)間。

  《毛毛》這本書(shū)講述時(shí)間竊賊通過(guò)盜取別人的時(shí)間來(lái)延續自己的生命,可是,這個(gè)城市被盜取了時(shí)間的人都變得更加忙碌,變得不再有生機,只要是在路上發(fā)現沒(méi)在忙碌的孩子都會(huì )被送去看管所,而毛毛多次通過(guò)宣傳放慢生活節奏無(wú)果后,決定自己踏上拯救時(shí)間的征程。

  這本看似充滿(mǎn)幻想,不切實(shí)際的書(shū),實(shí)則是讓人真正意識到了時(shí)間的重要性,那么《毛毛》由于需要寫(xiě)出城市的變化前后,一定要有鮮明的對比。從開(kāi)始的平平淡淡,偶爾會(huì )有些波瀾的生活中,突然變成了灰色的,毫無(wú)快樂(lè )的生活。

  其實(shí)毛毛在書(shū)中只是一個(gè)普通人,但是卻充滿(mǎn)了神秘色彩,她的性格比較古怪,愛(ài)講故事,毛毛比常人都有耐心,正是這樣,大家才會(huì )都愿意來(lái)跟她傾訴。

  時(shí)間竊賊“灰先生”通過(guò)精準的計算告訴人們他們的生活毫無(wú)意思,全都是被浪費了,可是細細看著(zhù)那筆“關(guān)于時(shí)間的賬”,其實(shí)每一項都有它獨特的意義,我們也可以給自己算一筆“時(shí)間賬”,不妨想想,如果這些時(shí)間都是浪費的,甚至有一項是不必要的,刪去了這一項會(huì )怎么樣,如果不做那些有趣的,雖然沒(méi)那么必要的事情,生活是不是會(huì )少幾分光彩?

  一提到時(shí)間,我們的聯(lián)想詞一般都是“節約”“珍惜”,可是這本書(shū)卻大膽的讓我們利用時(shí)間,毛毛在拯救的時(shí)候遇到朋友也只能是匆匆聊幾句,仿佛總有做不完的事,其實(shí),在他們迷迷糊糊答應時(shí)間竊賊的要求時(shí),就已經(jīng)出賣(mài)了自己大部分的時(shí)間,根本就不是像“灰先生”那樣所說(shuō)的——把時(shí)間儲存起來(lái),城市變得忙碌,樓房蓋得越來(lái)越多,為了節省時(shí)間,每一棟房子都是一模一樣的,為了節省時(shí)間,每一棟房子都脆弱不堪。這樣,好像并不是真正意義上的“節約”。

  有時(shí)候,靜下來(lái),多去發(fā)現身邊的風(fēng)景,慢一點(diǎn),未嘗不是一件好事吧!

  《毛毛》讀后感5

  人們一般都認為“時(shí)間就是金錢(qián)”?墒亲詮奈易x了《毛毛》這本書(shū)以后卻明白了:時(shí)間并不是金錢(qián),而是生命!

  “毛毛”是一個(gè)不知年齡,不知來(lái)自何方的小女孩,她擁有常人所沒(méi)有的“靈敏聽(tīng)力”,她只用傾聽(tīng)的方式就能解決朋友們的問(wèn)題和紛爭。由于人們受城市里無(wú)處不在的灰先生蒙騙,醉心追求所謂合理化、機械化的生活,置親情與良心不顧,于是毛毛冒著(zhù)生命的危險,見(jiàn)到了時(shí)光老人候拉師傅。之后她回到現實(shí)世界勇斗灰先生,并獲得了勝利。

  讀到這里我想:那些大人怎么這么容易被“灰先生”騙呀?可是我漸漸懂了,因為“灰先生”手段太高了。我認為《毛毛》不僅僅是一部幻想小說(shuō),而是對我們的一個(gè)警告。文中提到的“灰先生”就是現代社會(huì )的惡瘤!仔細想想,人們在生活中好像也有過(guò)覺(jué)得時(shí)間太少了,自己要去節省,這種想法吧!這種想法很好,可是如果過(guò)度地節省,那生活不就機械化了嗎?如果人為了過(guò)度節省時(shí)間,把吃飯、睡覺(jué)、喝水等日常一定要做的事都規定了準確的時(shí)間,那么生活必定枯燥而乏味!

  所以我想說(shuō):“灰先生就住在我們的身體里,盡管肉眼看不見(jiàn),但他們是一種現實(shí)的存在。注視著(zhù)他們的是我們靈魂的眼睛和精神的眼睛!”在現實(shí)社會(huì )中對我們有太多太多的誘惑,如上網(wǎng)、小說(shuō)、電視、游戲等,沉迷于那一項都有可能浪費無(wú)數寶貴的時(shí)間,影響我們的學(xué)業(yè)。我們要鍛煉自己的自制力。抵抗住所有誘惑,堅決不浪費自己寶貴的時(shí)間。

  “時(shí)間就是生命!”這是大家應當保持的觀(guān)點(diǎn),隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,在物質(zhì)主義的風(fēng)潮中,我們只是一味地追求效率至上而喪失了最純美的人性。這是現代文明最慘重的代價(jià)之一。我們被物理的時(shí)間禁錮在一個(gè)漆黑的匣子之中,孤獨地構筑起一個(gè)唯我獨尊的世界。我們拒絕愛(ài),也拒絕付出愛(ài),我們甚至遺忘了明媚的陽(yáng)光。

  我們不能再喪失時(shí)間了!時(shí)間被剝奪,也就意味著(zhù)連同生命也一道剝奪了!

  《毛毛》讀后感6

  這個(gè)假期里,我看了一本課外書(shū),書(shū)名叫《毛毛》。

  這本書(shū)里寫(xiě)了一個(gè)小女孩流浪到一個(gè)遺跡中,并結識了很多朋友,還有一位泥瓦匠為她造了一所小房子?墒怯幸惶,來(lái)了一位時(shí)間盜賊“灰先生”,他來(lái)到小女孩的房子里,并把她的秘密給泄露了,因此小女孩的朋友們瘋狂地阻止他。這事被保護時(shí)間的'人發(fā)現了,所以派了一只烏龜卡西歐佩亞去保護她,最終還是沒(méi)有受到太大的危險?墒钱斔貋(lái)時(shí),她的伙伴們卻不知道去哪兒了,原來(lái)為了阻止灰先生,他們在街上游行被關(guān)到了“兒童之家”進(jìn)行學(xué)習?蓜傄詾楹推綍r(shí),灰先生又卷土重來(lái)了。但她遇到了一朵時(shí)間花。幫助她讀過(guò)重重難關(guān)戰勝強大的灰先生。

  正如書(shū)中總結的《毛毛》是現在詮釋時(shí)間的最佳底本,是一本對現在物質(zhì)社會(huì )進(jìn)行尖銳批判的神奇文書(shū)。書(shū)中表達了人類(lèi)的無(wú)線(xiàn)摯愛(ài),對人性回歸的強烈渴望,是一本能感動(dòng)所有人的經(jīng)典之作。

  從這本書(shū)中我體會(huì )到了要珍惜時(shí)間,不能讓它流失,時(shí)間是非常寶貴的!睹穬热菥,是一本經(jīng)典的幻想之作,你也來(lái)看看吧!

  《毛毛》讀后感7

  嚴格來(lái)說(shuō),《毛毛》這本書(shū),三年級以下的學(xué)生很難讀懂。做為家長(cháng),也很難給他們講清楚書(shū)中的寓意。因為,該書(shū)的作者:德國作家 米切爾. 恩德,“就不承認自己的作品是兒童文學(xué)”,它準確的分類(lèi)應該是“幻想文學(xué)”。

  在書(shū)中,作者以?xún)?yōu)美的語(yǔ)境、曲折緊張的故事情節,講述了一個(gè)善解人意的小女孩毛毛,為了戳穿時(shí)間騙子——灰先生的險惡陰謀,不畏艱難,機智勇敢地與之周旋,最終,幫人們重新找回了閑適、和諧的美好生活的故事。

  作者用:善于用心靈聆聽(tīng)別人講話(huà)的小女孩毛毛、想象力超群、語(yǔ)出驚人的吉吉、誠懇無(wú)私的老貝波、晦澀又精明的灰先生、掌管時(shí)間的侯拉師傅、等鮮活的人物形象和靈異的小烏龜卡西歐佩亞,隱喻著(zhù)當前紛繁復雜的世界里,忙碌奔波的人們的浮躁和無(wú)奈。不能不說(shuō),灰先生關(guān)于時(shí)間的計算是精準的:人這一生的睡眠是多少多少秒、工作學(xué)習用了多少多少秒……有時(shí)候,我們也同樣是用這種方式教育孩子要珍惜時(shí)間,不是嗎?所以,在這一點(diǎn),孩子們可能理解不了灰先生的算法到底錯在哪兒了?

  其實(shí),他是偷換了概念,沒(méi)有勇氣面對這樣一個(gè)問(wèn)題:“人這一生,活在世上,究竟應該做些什么,才是最有意義的?”——輕松的學(xué)習、快樂(lè )的生活、盡情的游樂(lè )、甚至是和父母說(shuō)說(shuō)話(huà)、陪孩子做游戲,和朋友品品茶喝喝酒談?wù)勑,這些,不都是有意義的事情嗎?又怎能算是浪費時(shí)間呢?如果,把這一切都刨除,那,我們還會(huì )剩下些什么呢?

  而這個(gè)問(wèn)題,讓八、九歲的孩子去思考,就有些勉為其難了!P(guān)于這個(gè)問(wèn)題,從老(子)、莊(子),到馮友蘭、林語(yǔ)堂;從人面獅身的斯芬克司、蘇格拉底、柏拉圖,到尼采,古今中外的思想家、哲學(xué)家,窮其一生精力思考,也沒(méi)有誰(shuí),能給出個(gè)百分之百正確的答案。

  倒是不少流行歌曲,無(wú)意中,道出“天機”:“ 曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復復中追問(wèn) ,才知道平平淡淡從從容容是最真”、 “一路上收藏點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑 ,留到以后 坐著(zhù)搖椅慢慢聊”……


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