《一個(gè)母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感
當細細品完一本名著(zhù)后,相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少,現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的《一個(gè)母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感,歡迎閱讀與收藏。
《一個(gè)母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感1
今天,我讀了一篇文章叫《一個(gè)母親與家長(cháng)會(huì )》,讓我受益匪淺。這故事講得是:有一位母親去開(kāi)家長(cháng)會(huì ),幼兒園的老師說(shuō):”你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上1分鐘都坐不了”。母親聽(tīng)了鼻子一酸,眼淚楚然而下,回家后,當孩子問(wèn)媽媽老師對她說(shuō)什么的時(shí)候,媽媽笑著(zhù)說(shuō)“:老師說(shuō)寶寶進(jìn)步了,全班只有寶寶進(jìn)步了”。她兒子破天荒地吃了兩碗米飯,而且不用她喂。
到了初中、高中的時(shí)候,老師依就說(shuō)他上課聽(tīng)講不好,母親依就鼓勵他,為了不讓他那弱小的心靈受到傷害,她只能這么做。后來(lái),當兒子將一封清華大學(xué)的錄取通知書(shū)遞給她的時(shí)候,兒子哭,他說(shuō)“:媽媽?zhuān)抑牢也皇且粋(gè)聰明的孩子,是您……”。兒子再也說(shuō)不下去了,母親也哭了。
這個(gè)故事令我十分感動(dòng),母愛(ài)是偉大的,是世界上任何愛(ài)都無(wú)法比擬的,有時(shí)候為了不讓你受到傷害,母親就會(huì )編一個(gè)善意的謊言來(lái)安慰你,這,就是偉大母愛(ài)的之處。還有就是每個(gè)孩子都需要賞識,在賞識中成長(cháng)的孩子會(huì )知道努力,所以就會(huì )成功。
《一個(gè)母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感2
人們常說(shuō):母愛(ài)如水。是!母親猶如天上那一朵朵潔白的云,下出顆顆水滴,滋潤著(zhù)我們這顆未發(fā)芽的種子,有了母親水一般的呵護,才會(huì )有發(fā)芽、長(cháng)葉、變大、開(kāi)花、結果,才會(huì )有未來(lái)的美好生活;是!正如文章中的母親一樣,每一次家長(cháng)會(huì ),老師都是說(shuō)的壞一方面,可當孩子問(wèn)起時(shí),母親忍住心中的傷心,用另一方面的說(shuō)法來(lái)告訴兒子,但在初中那一次,雖然還不算好消息,但對于有些失望,極度傷心的母親那算是一個(gè)好消息,每一次另一方面的說(shuō)法,總會(huì )在兒子的背后再加一份動(dòng)力;是!哪個(gè)母親對自己的兒女不是好心呢?有的很細心,會(huì )常常幫到孩子,有的比較粗心,但也是好心,雖然有時(shí)候做錯了,引來(lái)孩子的訓斥,當時(shí),一聲對不起,讓人寒心!有的刀子嘴豆腐心,嘴上說(shuō)的和心里想的不一樣,但只有是為你好。不會(huì )有豆腐嘴刀子心,哪有母親不為孩子好的!是!從一聲別餓著(zhù),要認真。從一個(gè)動(dòng)作,小時(shí)候,睡覺(jué)時(shí)母親總會(huì )輕輕地拍著(zhù)你。從一個(gè)關(guān)心,夾一塊肉,都能看出母親對你的愛(ài),有的人會(huì )認為是理所當然,她愿意。是!她是為了自己的兒女,才勞苦費心,多一絲銀發(fā),難道你看不出這些無(wú)微不至,來(lái)來(lái)去匆匆的母愛(ài)嗎?
就在我生活中,有許多媽媽的愛(ài)伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
那個(gè)炎熱的夜晚,我在煩躁的心情中不知不覺(jué)睡著(zhù)了,不知什么時(shí)候,媽媽已在我旁邊拿著(zhù)我最喜歡的小扇子,為我拂過(guò)一陣涼爽、安心的微風(fēng),讓我一直沉浸在甜美的睡夢(mèng)中,而她的睡衣早已濕透,她的臉上沒(méi)有一絲愁眉,而是看著(zhù)我熟睡的樣子。此時(shí),裝睡看見(jiàn)了這情景的我,心里一陣酸楚。頓時(shí)想到平日里,我與媽媽斗嘴的回憶。后來(lái)心中還恨著(zhù)媽媽?zhuān)F在我有些慚愧了。
這些無(wú)微不至的舉動(dòng),難道你們沒(méi)想過(guò)嗎?不!是你們平日忽視罷了!是你們沒(méi)有覺(jué)察罷了!
今日,我終于明白了:誰(shuí)言寸草心,報得三春暉。更深一層的寓意,不是曾背過(guò)的原意,而是:只要你一切都好,你的`母親難道不為你高興嗎?不就是報答了那春天的陽(yáng)光母親的恩嗎?
《一個(gè)母親與家長(cháng)會(huì )》讀后感3
老師發(fā)下了的試卷中,我讀到了《一位母親與家長(cháng)會(huì )》的故事,讀了這篇故事我有很深的感觸。
在《一位母親與家長(cháng)會(huì )》這則小故事里講的是一位母親在三次家長(cháng)會(huì )上,前兩次她聽(tīng)到的是老師對她兒子的表現很不滿(mǎn),第三次是說(shuō)她的兒子考上重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險,她很高興。其實(shí),三次家長(cháng)會(huì )后,她都沒(méi)對兒子說(shuō)真話(huà),她一直告訴兒子,老師對她很滿(mǎn)意,并且對他充滿(mǎn)信心,因為母親不想讓她兒子傷心,覺(jué)的自己很笨,盡管她很傷心。后來(lái),兒子終于被清華大學(xué)錄取了,兒子這時(shí)也明白了,明白了其實(shí)母親一直都知道他不聰明,明白了母親是在安慰他,他哭了起來(lái),母親也再按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水,母親也哭了。
作者描寫(xiě)了一位偉大的母親用她博大的愛(ài)鼓勵與支持著(zhù)自己兒子的故事。故事平淡而又耐人尋味,文章把這位母親如何包涵自己的兒子,而兒子又是如何用自己無(wú)言的努力,扭轉順理成章的事,到故事的結尾更是令人感動(dòng)與我們常說(shuō):沒(méi)有學(xué)不好的學(xué)生,只有教不好的老師。故事中的幾位老師與母親形成了截然不同的對比:老師的話(huà)讓人感到這個(gè)小男孩什么希望也沒(méi)有,而母親卻用偉大的母愛(ài)呵護著(zhù)孩子這幼小的心靈,不讓兒子放棄自己。兒子也從母親話(huà)語(yǔ)中得到激勵,以這股動(dòng)力推動(dòng)著(zhù)他把老師眼中的不可能變成可能,最后考上清華大學(xué),我覺(jué)得這是對母親付出的愛(ài)的最好回報。
每個(gè)母親都愛(ài)自己的子女,都想自己的孩子比別人聰明!巴映升,望女成鳳”是每個(gè)家長(cháng)的心愿,也是他們一生唯一的愿望。
記得有一次,我數學(xué)考試,考得不理想,我十分沮喪。這是爸爸看見(jiàn)了,他安慰我說(shuō):“別放棄,你的表現已經(jīng)很好了,你只要再努力一下,下次考試一定會(huì )考好的。爸爸相信你。下次老師一定會(huì )表?yè)P你的”我聽(tīng)了爸爸的鼓勵,發(fā)奮下次考試我一定會(huì )比這次要好。結果我得到爸爸的鼓勵后第二次考試真的比上次有進(jìn)步,受到了老師的表?yè)P。
我在素質(zhì)教育讀本上讀到了《一位母親與家長(cháng)會(huì )》的故事,讀了這篇故事我有很深的感觸。
這篇文章的大意是這樣的,一位母親給兒子開(kāi)了三次家長(cháng)會(huì ),第一次是幼兒園的老師說(shuō):“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上了三分鐘都坐不了!被丶,兒子問(wèn):“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)了什么?”母親很難受,但還是假裝很高興說(shuō):“老師夸你了,說(shuō)你原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了!眱鹤悠铺旎牡某粤藘赏朊罪,并且沒(méi)有讓媽媽喂。
第二次家長(cháng)會(huì )老師說(shuō):“全班50名學(xué)生,你兒子考了49名。我懷疑他智力上有些障礙,你最好帶他去醫院查一查!被氐郊,母親看見(jiàn)兒子很害怕,自己便振作精神說(shuō):“老師說(shuō)你不是笨孩子,只要細心些,就會(huì )超過(guò)你的同桌!眱鹤勇(tīng)了以后,眼里充滿(mǎn)了希望。第二天上學(xué)騎得比平時(shí)都早。
第三次家長(cháng)會(huì ),老師告訴母親:“按你兒子現在的成績(jì),考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險!笨墒悄赣H走出校門(mén),告訴兒子:“班主任對你非常滿(mǎn)意,他說(shuō),只要你努力,就很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)!
高中畢業(yè),兒子收到了清華大學(xué)的特快傳遞,母親露出了幸福的微笑。
作為老師,我們的家長(cháng)會(huì )應該這樣開(kāi)好,才能激發(fā)家長(cháng)和學(xué)生的積極性呢?老師不能抓住孩子缺點(diǎn)不放,如果這位母親把在家長(cháng)會(huì )上老師的原話(huà)告訴了她的兒子,我相信,這個(gè)孩子早就喪失了學(xué)習的興趣和勇氣,孩子又會(huì )是什么樣呢?
從這位母親這里,可以懂得,鼓勵勝于批評,幫助強于職責。每個(gè)母親都認為自己的孩子是最棒的!身為老師和家長(cháng),要做得更多的是如何讓孩子拾起信心,而不是一味的批評。有時(shí)候善意的謊言會(huì )改變一個(gè)人的一生。
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