你在為誰(shuí)工作的讀后感范文（精選5篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的你在為誰(shuí)工作的讀后感范文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
你在為誰(shuí)工作的讀后感1
最近拜讀了陳凱元先生所著(zhù)的《你在為誰(shuí)工作》，感想頗深。面對工作，從最初畢業(yè)后的崗位所需，成長(cháng)所需，家庭所需。填飽肚子的工具，到而今，面對眼前工作的窘態(tài)。
漸漸的，心態(tài)上有了巨大的變化。畢業(yè)前，我的老師說(shuō)：”如果，你在五年后，在這個(gè)平凡的教師崗位上干不出名堂的話(huà)，那你就離開(kāi)這里吧！然而，五年后，我根據老師的想法，尋找著(zhù)，自己在體育教師崗位上尋覓出路時(shí)，我迷惘了。即使到達了一個(gè)高點(diǎn)，然而，下來(lái)，繼續尋找高點(diǎn)的時(shí)候，我迷路了。那半年里，我墮落了。我的情感思緒在跟自己心里做著(zhù)惡劣的斗爭。天使與魔鬼的爭執，讓一縷陽(yáng)光斜照在窗邊。還好，那刻，僅有的理智讓我執著(zhù)著(zhù)，我并未遺忘教學(xué)。我并未忘記我的學(xué)生們。只是那半年，在操場(chǎng)的跑道上，下一站，我要完成的夢(mèng)想是何方？我的領(lǐng)導們，可能以為我是想法，思想變化了。那是一次多么可怕的心里斗爭��！當激情退卻之后，對于萬(wàn)物的期待值都是零度感覺(jué)時(shí)，這是多么的恐怖心里��！
那刻，我在苦苦尋思我的工作是為誰(shuí)？體現自身的價(jià)值，獲得別人的認可。 這個(gè)時(shí)候學(xué)習這兩本好書(shū)，能夠給自己當頭一棒，幫助自己理清思路，拒絕找些借口來(lái)敷衍自己，認真地投入到工作中。
許多時(shí)候，一個(gè)人工作時(shí)的心態(tài)決定著(zhù)你的工作效率，每個(gè)人都有自己的理想，都有因為理想和現實(shí)之間存在著(zhù)很大的差異而產(chǎn)生疑惑，不知所措，進(jìn)而垂頭喪氣，駐足不前，覺(jué)得成功離自己很遠是一個(gè)難圓的夢(mèng)。
當我靜下心來(lái)閱讀這本書(shū)，我似乎尋找到了自己所要追求的夢(mèng)想，迷失的羔羊，突然，有一天，因為書(shū)籍中的小小哲理領(lǐng)悟到了，原來(lái)，成功、失敗、需要的僅僅是有一種良好的心態(tài)。由于，從前，沒(méi)有調整好心態(tài)，很多時(shí)候，自己都是在埋怨中度過(guò)了每一天。
轉眼間，時(shí)間悄然逝去， 如果說(shuō)一個(gè)人的一生為80年時(shí)間，除掉童年和學(xué)習生活以及老年休養的時(shí)間外，對人類(lèi)社會(huì )最有意義的就是一個(gè)人一生中的工作時(shí)間，從時(shí)間度過(guò)的效益上來(lái)說(shuō)，人生的重要意義主要體現在一個(gè)人的工作過(guò)程之中。不管每個(gè)人一生中的工作時(shí)間長(cháng)短，也不管一個(gè)人從事怎樣的工作和職業(yè)、工作的內容對人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的作用微小或者巨大，每一個(gè)人的工作總會(huì )要對所處時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步起到一些應有的貢獻，沒(méi)有每個(gè)人在工作中的這些貢獻，也就不會(huì )有人類(lèi)社會(huì )整體意義上的進(jìn)步，這也是為歷史發(fā)展所證明了的客觀(guān)事實(shí)。
工作確實(shí)是一個(gè)人一生中最有意義、最有價(jià)值的時(shí)間，人生的重要意義確實(shí)就在工作之中。
你在為誰(shuí)工作的讀后感2
當我翻開(kāi)《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)時(shí)，立刻被書(shū)中精彩的內容所吸引，看完這本書(shū)，我感到這本書(shū)使我終身受益。
高爾基說(shuō)過(guò)：當工作是一種樂(lè )趣時(shí)，生活就是一種享受;當工作只是一種義務(wù)時(shí)，生活則是一種苦役。如果自己在工作中不快樂(lè )，那絕不是工作的錯，因為沒(méi)有人對你的快樂(lè )負責，我們必須從自身查找原因，我們?yōu)槭裁匆x擇工作?不是工作需要我們，而是我們需要工作。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既然選擇了教育，就要靜下心來(lái)，為下一代負責，教師職業(yè)，同樣能夠實(shí)現你的人生理想，創(chuàng )造你的人生價(jià)值，而且，比起其他職業(yè)來(lái)，這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè )和精神的幸福。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè )和幸福，只有教師教得快樂(lè )和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )和幸福。每當看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，我都感到無(wú)比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。
時(shí)光匆匆，轉眼間，我已經(jīng)走過(guò)了多少年的教師生涯，回望過(guò)去的歲月，有成績(jì)、有失敗、有歡樂(lè )、也有憂(yōu)愁。面對教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過(guò)，也彷徨過(guò)，是孩子們那一雙雙期待的眼神給了我力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是家長(cháng)的信任給了我支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難。因為有了領(lǐng)導的`關(guān)心，同事的幫助，才有了我今天的成績(jì)。
隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，各種媒體不斷的深入到我們的生活，學(xué)生各方面的素質(zhì)都在不斷的提高。以前有句話(huà)說(shuō)：要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水，而現在的我們，得有一溪取之不盡的鮮活的水。面對如此嚴峻的形式，作為剛成長(cháng)起來(lái)的教師，我一刻也不敢怠慢，從傳統教學(xué)模式到課程改革;從一支粉筆、一個(gè)黑板的教學(xué)到光盤(pán)、實(shí)物投影、制作幻燈片等多媒體課件輔助教學(xué);從教學(xué)常規的落實(shí)到轉化后進(jìn)生一路走來(lái)，我付出了辛勤的汗水，為了能在教育教學(xué)中與時(shí)俱進(jìn)，得心應手，我還參加自學(xué)考試取得了本科文憑;同時(shí)利用節假日自學(xué)課改理論，不斷提高自己運用現代化教學(xué)手段的能力，從而使自己各方面的能力都有了很大提升。
我們應該清醒地知道工作是為了自己，所以我們要認識工作，了解工作，努力工作，認真工作。業(yè)余時(shí)間,我還經(jīng)常翻閱其他有關(guān)數學(xué)教學(xué)的參考資料,或上網(wǎng)查閱資料,發(fā)現對教學(xué)有幫助的東西都一一記錄下來(lái),并認真學(xué)習總結和鉆研。
通過(guò)對這本書(shū)的學(xué)習，我更加體會(huì )到自己需要提高的地方還有很多。在以后的工作中，我應該會(huì )更多去思考一下，從工作中學(xué)到了什么，得到了什么，對待工作的態(tài)度還存在哪些欠缺，從而更加努力的去得到更多的機會(huì )，更多的收獲。
你在為誰(shuí)工作的讀后感3
“每個(gè)人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實(shí)現了自己的價(jià)值；有的人一直碌碌無(wú)為；有些人牢騷滿(mǎn)腹，總認為與眾不同，而到頭來(lái)仍一無(wú)所獲……眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無(wú)幾。那么，是什么在造就我們、改變我們？是“態(tài)度”
上面這段話(huà)出自《你在為誰(shuí)工作》。毋庸諱言，不用看書(shū)，看題目就知道書(shū)里會(huì )討論些什么，似乎是些很老套的問(wèn)題：工作態(tài)度。涉及此問(wèn)題的書(shū)不少，但大多數書(shū)僅僅空洞地要求人們端正工作態(tài)度，而至于為什么這么做，所給的解釋未能觸動(dòng)人們內心�！赌阍跒檎l(shuí)工作》這本書(shū)，如道家常般的每一句話(huà)是那么實(shí)在又那么在理，列舉的每個(gè)事例是那么熟悉，仿佛一面鏡子。它通過(guò)提出“你在為誰(shuí)工作”這個(gè)需要自我反思的人生問(wèn)題，并對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細致的解答，從而讓每一位員工從內心深處承認并接受“我們在為老總打工的同時(shí)，也是在為自己工作”的樸素理念。
我們不能否認，在我們當中，當然也包括我在內，有時(shí)怕自己的工作得不到領(lǐng)導和同事們的肯定，有時(shí)會(huì )找N個(gè)理由將今天的事拖到明天再完成，只要不耽誤事就行，有時(shí)因看不慣某個(gè)同事心里就不愿與其合作，想想看工作本身是沒(méi)有任何情緒的，是人賦予了它一種積極或消極的心態(tài)。因此，書(shū)中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的經(jīng)驗，一扇通往成功的機會(huì )之門(mén)。千萬(wàn)不要視工作如雞肋，食之無(wú)味，棄之可惜，結果做得心不甘情不愿，于公于私都沒(méi)有裨益�！�
《士兵突擊》里許三多的扮演者王寶強在接受主持人采訪(fǎng)時(shí)的一段話(huà)，給我的震撼很大，主持人問(wèn)他：“你當初在劇組里當群眾演員時(shí)有沒(méi)有想過(guò)，就這樣跑龍套、打雜如果得不到機會(huì )成不了明星怎么辦？他脫口而出：“只要你認真努力的把每件小事情做好，總會(huì )有人發(fā)現你的”！是啊，這是淺顯卻不易悟得的道理。態(tài)度在王寶強的身上已驗證了其價(jià)值。我們怕領(lǐng)導沒(méi)有留意我們所做的每件事，但我們是否留意把每件小事做好。
你在為誰(shuí)工作的讀后感4
只為了完成工作，那在工作時(shí)的外在表現絕不會(huì )激情四射。除了工作，沒(méi)有哪項活動(dòng)能提供如此高度的充實(shí)、表達自我的機會(huì )、個(gè)人使命感以及一種活著(zhù)的理由。這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內涵，為點(diǎn)燃工作激情打下基礎。工作不僅能賺到養家糊口的薪水，同時(shí)，困難的事務(wù)能鍛煉我們的意志，新的任務(wù)能拓展我們的才能，與同事的合作能培養我們的人格，與外界的交流能訓練我們的品性。從某種意義上來(lái)說(shuō)，工作是提供給我們成長(cháng)和各種收獲的起點(diǎn)與機會(huì )，是為了自己。不懂得這一點(diǎn)，工作起來(lái)就會(huì )毫無(wú)生氣，即使是身處高位、拿著(zhù)高薪也不例外。
工作態(tài)度就是競爭力，這是《你在為誰(shuí)工作》強調的重點(diǎn)。在公司里，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時(shí)，也在競爭態(tài)度。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說(shuō)具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著(zhù)一些相同的態(tài)度。曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，有個(gè)木匠收了徒弟，先教他做一個(gè)木箱子，箱子做好后，師傅將木箱外面修整好后，開(kāi)始仔細的用沙紙打磨箱子里面的各個(gè)角落，徒弟不解，覺(jué)得沒(méi)有必要。師傅說(shuō)，這手藝活里面也透著(zhù)做人的品性，手藝不但要好，更重要的是做人的態(tài)度要認真不能浮躁，信任你的人才會(huì )越來(lái)越多，生意也自然會(huì )越做越好，錢(qián)自然也會(huì )越賺越多。而徒弟不以為然，出徒后徒弟離開(kāi)師傅自立門(mén)戶(hù)，可不到兩年，沮喪的回到了師傅身邊，不但生意沒(méi)做成，聲譽(yù)也是一片狼藉。這畢竟是個(gè)故事，現實(shí)生活中那些被解雇或者始終得不到提升的人，往往不是因為他們的能力不夠，而是他們的態(tài)度不夠端正。只會(huì )導致競爭力減弱，最終被市場(chǎng)淘汰。
工作態(tài)度是一個(gè)永遠講不完的話(huà)題，因為我們會(huì )在工作中遇到各種問(wèn)題，它們會(huì )影響我們的工作激情。但不管怎樣，如果希望獲得成功事業(yè)，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。
人是要知道感恩的，要知恩，無(wú)論你身處哪個(gè)工作環(huán)境，是公司給了我們工作的空間，最好的報答是什么呢，是敬業(yè)的態(tài)度，是對自己邊工作邊成長(cháng)的過(guò)程負責的態(tài)度。你將會(huì )有意想不到的收獲，因為你在為自己工作。
你在為誰(shuí)工作的讀后感5
《你在為誰(shuí)工作》這本書(shū)，通過(guò)多個(gè)社會(huì )實(shí)例，講述了任何人無(wú)論在什么單位，從事何種崗位，只要通過(guò)自己的努力和辛勤付出，都會(huì )贏(yíng)得領(lǐng)導和同事的肯定，從而不斷取得成功。讀完這本書(shū)后，感觸頗深，讓我從多方位、多角度對“工作”有了更進(jìn)一步認識。
一是不管目前我們從事何種工作，都要珍惜它，善待工作，勝任本職。有了工作就有了很多機會(huì )，我們可以在工作中學(xué)到很多知識；可以在工作中鍛煉成長(cháng)；可以在工作中提升素質(zhì)和能力；可以在工作學(xué)會(huì )做人、處事，這是在工作中得到的無(wú)窮無(wú)盡的精神財富，遠遠大于工作報酬。我們要把每一次或每一天的工作任務(wù)視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的經(jīng)驗，去完成它，去勝任它，按要求、標準、流程做好本職工作。
二是對工作要有熱情。以高度的責任感和使命感來(lái)完成工作，這就需要我們對工作要有熱情。工作不僅僅是為了工資,更多的是為了實(shí)現一種人生價(jià)值，回首自己從事過(guò)的工作，能夠使自己感覺(jué)到榮譽(yù)感和自豪感，這就是價(jià)值。如果對工作沒(méi)有熱情，那就失去了前進(jìn)的動(dòng)力和信心，不僅不進(jìn)步，還很有可能倒退，最后被單位、社會(huì )所淘汰。
三是用感恩的心去工作。這一點(diǎn)，每個(gè)人都深有體會(huì )。工作賦予了我們很多，父母、領(lǐng)導、社會(huì )為我們提供了工作的機會(huì )，給予每個(gè)人恩惠，所以我們要忠誠于自己的工作。不要浪費寶貴的時(shí)間去分析和抨擊別人，去指責別人，要把重心放在如何能盡善盡美的干好自身工作，并從中獲得經(jīng)驗和樂(lè )趣，這才是最重要的。
四是要牢記：自己在工作的同時(shí)也是在為自己工作。試想一下，如果沒(méi)有工作，我們的生活將會(huì )怎樣？我們正常的生活秩序會(huì )不會(huì )打亂？在競爭激烈的今天，工作機會(huì )來(lái)之不易，不珍惜工作機會(huì )，不努力工作而只知道抱怨的人，不管學(xué)歷能力有多高，總會(huì )排在被遺忘的角落。在工作中要不斷的進(jìn)取，肯學(xué)習、肯吃苦，多總結、多思考、多問(wèn)問(wèn)題，要把工作當作一種責任，這也是對自己負責，這是比物質(zhì)更豐富的財富。工作忙時(shí)、累時(shí)、甚至產(chǎn)生抱怨時(shí)，要靜靜反思一下這個(gè)簡(jiǎn)單而又包含著(zhù)深刻人生意義的問(wèn)題：“你在為誰(shuí)工作？”，為單位、社會(huì )，更是為自己、家人。
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