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五年級假如給我三天光明讀后感450字（通用42篇）
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的五年級假如給我三天光明讀后感450字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 1
那天，我閱讀了高一的課本，發(fā)現海倫·凱勒的文章《假如給我三天光明》。這是海倫·凱勒最出名的文章。文章主要介紹了她想用這三天做的事，我閱讀后，潸然淚下。
一位雙耳失聰、雙眼失明又不會(huì )說(shuō)話(huà)的她渴望得到三天的復明時(shí)間，而且這三天她是安排的如此妥當，讓我感受到三天后的她肯定把這次失明當做永久的記憶。
第一天，她要看人，她希望看到她老師的`面旁。因為她的老師為她打開(kāi)了世界，希望珍藏在她的記憶中。在每個(gè)人心中，老師永遠是偉大的!不僅僅只有老師，還有她的朋友，她要長(cháng)久地望著(zhù)他們的臉，銘記在她心中。在所有人的記憶里，朋友永遠形影不離!看看小狗們的忠實(shí)眼睛，使她獲得安慰。她忘不了去森林。新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景，好美好美。她不停地感嘆這。時(shí)光匆匆，第一天過(guò)去了。
眼睛，能給她的安慰。她觀(guān)看了自己的房間后，去了森林。她渴望已久的情景終于可以出現在她的眼前了。新鮮的空氣、路途的風(fēng)景好美好美!這是她的感嘆。她陶醉了。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 2
讀了《假如給我三天光明》這篇文章，你一定會(huì )被這篇文章的主人公海倫.凱勒的堅強奮斗，樂(lè )觀(guān)和勇氣深深感動(dòng)，海倫.凱勒說(shuō)過(guò)，假如給我三天光明……
第一天，她要看人，她想看看長(cháng)久地凝視著(zhù)她的安妮.莎莉文.梅西太太的面孔，看看她往日的朋友，往日的事物，往日玩耍的.地方。
第二天，她想看看仰望壯麗的曙光全景，；瞥一眼全世界的博物館，摸一下博物館里的事物，感受一下它們的雄偉，并用雙眼去看一下它們的美，感受一下看見(jiàn)光明的滋味。
第三天，她想再一次迎接黎明，尋找新的喜悅，再次用雙眼去享受大自然的美，看全世界的奇異景觀(guān)——不能浪費最后一天的光明。
我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 3
最近，我讀了一本書(shū)，名叫？假如給我三天光明？。作者海倫·凱勒以一個(gè)身殘志堅的小姑娘來(lái)寫(xiě)成這本書(shū)的。
海倫是一個(gè)生活在黑暗中的小姑娘，因為小時(shí)候突然發(fā)了高燒，高燒怎么也退不下來(lái)，沒(méi)救了。一天早上，她的高燒奇跡般地退了下來(lái)，當家人很開(kāi)心的時(shí)候，海倫卻永遠看不見(jiàn)東西了。經(jīng)過(guò)她和盲童老師的努力，她考上了拉德克利夫學(xué)院。如果奇跡再次出現，讓她的`眼睛能看見(jiàn)東西三天的話(huà)。她第一天想看的是人，她最想看的人是她的安妮朋友、莎莉文老師、梅西太太；下午到森林看一看樹(shù)木和花草；第二天，她想看一看藝術(shù)博物館；第三天，她想看一看紐約的高樓大廈。
海倫是一個(gè)盲人，但她還能堅持著(zhù)考上好的大學(xué)，我每天都擁有光明，我要比她做得更好。我要學(xué)習她堅持不懈的精神，在生活中，我經(jīng)常做事半途而廢，本來(lái)定好的學(xué)習計劃，我卻沒(méi)有去做。爸爸媽媽讓我堅持早起，我堅持了幾天，后來(lái)就不能早起了。我要改正這個(gè)不好的毛病，要學(xué)海倫，要堅持不懈。我應該覺(jué)得我很幸福，因為我有一雙好眼睛，一個(gè)健康的身體。
這本書(shū)讓我知道了做事要堅持不懈，不能半途而廢。我以后要多讀書(shū)。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 4
寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它使我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了海倫·凱勒，一個(gè)又盲又聾的女子的成長(cháng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有十九個(gè)月的光明與聲音，但就是這樣一個(gè)平凡的甚至有些渺小的`人，卻用她的行動(dòng)來(lái)證明了她不平凡的一生。在安妮老師的幫助下，在親人們的關(guān)愛(ài)中，她克服了常人難以想象的困難，開(kāi)始了她對夢(mèng)想的追逐，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，取得了學(xué)士學(xué)位。她一生致力于殘疾人慈善事業(yè)，不斷為殘疾人創(chuàng )造機會(huì )，讓他們能夠受教育，不再風(fēng)餐露宿，她還曾周游世界各地演講，為殘疾人加油鼓勁。
這本書(shū)告訴了我們人生的哲理，不論遇到了什么樣的困難和挫折，不要讓自己心中的世界變成黑暗。不管失去了什么，只要堅強勇敢不氣餒，心中的光芒就會(huì )照亮整個(gè)世界，讓你看到一切。同學(xué)們，不管我們的身體有哪些缺陷，都成為不了我們成功路上的絆腳石，努力學(xué)習，比什么都重要。我們要珍惜現在的光明，不要讓光明白白的流失。我們要向海倫一樣堅持不懈的努力，一份耕耘一份收獲，超越自我，向明天前進(jìn)！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 5
當我合上書(shū)的最后一頁(yè)，腦海中不時(shí)出現“假如給我三天光明”這八個(gè)字，一個(gè)獨特的生命以勇敢而堅強的方式震撼了世界，她就是——海倫·凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻給人們帶來(lái)光明的.女生，一個(gè)在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的歲月中度過(guò)了無(wú)數春秋的弱女子，但這個(gè)弱女子卻創(chuàng )造了常人無(wú)法想象的奇跡。
《假如給我三天光明》主要描述了又聾又盲的海倫·凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅只有19個(gè)月的光明和聲音，但她在安妮莎利文及其他老師的關(guān)愛(ài)和幫助下，克服了常人無(wú)法想象得瑟困難，完成了學(xué)業(yè)，并且以?xún)?yōu)異的成績(jì)考試上了哈佛大學(xué)。她曾經(jīng)周游過(guò)世界各地，為殘疾人加油鼓勵，最終成為一名著(zhù)名的教育家和演講家。
海倫·凱勒曾經(jīng)幻想過(guò)，假如給自己三天光明，將會(huì )怎么分配：第一天，她要觀(guān)察周?chē)囊磺惺挛�；第二天，她要游覽世界各地；第三天，她要像平常人一樣度過(guò)。
海倫·凱勒非常勇敢，她憑著(zhù)一顆堅強善良的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
或許，我們永遠不能想海倫·凱勒那樣創(chuàng )造常人無(wú)法想象的奇跡，但我們卻可以憑借靈魂中的勇敢，“在逆境中學(xué)會(huì )珍惜擁有的一切，在逆境中依然如此快樂(lè )”。如此，我們也會(huì )以一個(gè)獨特店的生活方式震撼世界！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 6
每次說(shuō)到海倫·凱勒的學(xué)習，我們總會(huì )贊不絕口，令我對書(shū)中那位身有殘疾的主人公充滿(mǎn)了敬佩，但也有非常多的疑問(wèn)，她難道是一個(gè)天才？還是一個(gè)神奇的人物？
帶著(zhù)這些問(wèn)題，我走進(jìn)了海倫的世界。了解到她的聽(tīng)力和視力是因為高燒沒(méi)有及時(shí)治療而喪失的。她小時(shí)候的.古怪性格是因為家人對她的過(guò)分溺愛(ài)，她的成功離不開(kāi)老師的辛勤輔導，她的毅力是因為她有一種特別愛(ài)學(xué)習、渴望學(xué)習的精神。
現在，許多同學(xué)都感到英語(yǔ)非常難學(xué)�？墒�，海倫從小就聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，卻用盲文學(xué)習了五種語(yǔ)言——英語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)。和她比起來(lái)，我真覺(jué)得臉紅。
最讓我敬佩的是海倫的心態(tài)，她說(shuō)：“我要把別人的眼睛當作我的太陽(yáng)，別人耳朵聽(tīng)到的音樂(lè )當作我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂(lè )！”誰(shuí)說(shuō)她看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)，她看到的和聽(tīng)到的比正常人還多呢。海倫在告訴我們一個(gè)道理：這個(gè)世界非常美，要睜大眼睛發(fā)現，要用耳朵仔細地去聽(tīng)，要珍惜自己的美好時(shí)光。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 7
海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞，在父母的寵愛(ài)下成了一個(gè)暴戾、乖張的孩子。在經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的困難后，終于成了一個(gè)會(huì )讀書(shū)，寫(xiě)字的人，并且考上了哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學(xué)，憑的就是自己的頑強意志和對學(xué)習的渴望。
看了海倫·凱勒的故事，我明白了一個(gè)道理：一定要相信自己，要堅持不懈地做任何事。只有這樣做，才能實(shí)現夢(mèng)想，使自己的學(xué)習更上一層樓。
爸爸、媽媽?zhuān)埥o我機會(huì )，讓我去細心感受每一件事，我相信我一定能像海倫·凱勒一樣，靠努力考上理想的大學(xué)的。
我常常夢(mèng)想著(zhù)美好的未來(lái)。也許我長(cháng)大了當個(gè)服裝設計師，設計一種春夏秋冬都能穿的衣服，為人們省去一年四季買(mǎi)衣服的`開(kāi)銷(xiāo)；也許我會(huì )設計一種用廢舊報紙做成的衣服，既美觀(guān)又環(huán)保；也許我長(cháng)大后當個(gè)發(fā)明家，發(fā)明一種車(chē)子，它可以自動(dòng)開(kāi)到你想去的地方，一眨眼就到了……
無(wú)論我將來(lái)要去干什么，我都要通過(guò)堅持不懈的努力和堅韌不拔的意志才能完成。我相信：經(jīng)過(guò)我們這一代的努力，祖國的明天一定會(huì )更加的美好！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 8
世界上最不幸的人莫過(guò)于那些身體上有殘疾的人了，一群可憐的人，他們當中有哪個(gè)像海倫·凱勒一樣呢？美國著(zhù)名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀出了兩個(gè)杰出的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒從小失聰，失明，變成了啞巴。不過(guò)她還是幸運的，導師沙利文老師”從天而降“，為小海倫帶來(lái)了知識的火花。她們周游世界，出現在大大小小的講臺上，為人們演講，所有的人都為她們的不屈所動(dòng)容。
《假如給我三天光明》，一本聞名于世界的巨著(zhù)，雖然它不是長(cháng)篇大論，但含義卻萬(wàn)份深刻——人們要珍惜現在所得，品味生活的'不易，感恩自己所擁有的一切，仿佛自己明天將失去一切似的。在書(shū)中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時(shí)，她深刻體會(huì )到生命如此珍貴，不可失去。
人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜；獲得了，才知道它來(lái)之不易；品味了，才知道它是多么美好，從而無(wú)遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢？感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個(gè)美好的家！
讀讀這本書(shū)吧，它一定會(huì )讓你對生活有新的感悟、認識，你會(huì )發(fā)現：你是多么幸福！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 9
20世紀，一個(gè)獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界，她是一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月弱女子———海倫：凱勒。她把生活中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用筆記錄下來(lái)，寫(xiě)成了她的自傳《假如給我三天光明》影響了世上的千萬(wàn)人。一個(gè)在聾啞世界里的人，一生困難重重卻一直很樂(lè )觀(guān)，以驚人的毅力面對困境，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，辦了一家家慈善機構，為殘疾人造福點(diǎn)亮希望，祭奠生命，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
我們生在福中不知福，既能看到充滿(mǎn)陽(yáng)光的世界，又能聽(tīng)到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢？我們還有什么可抱怨的呢？我想：雖然凱勒看不見(jiàn)，聽(tīng)不到。但在她心里也有她自己想象出來(lái)的世界，那是凱勒的世界，一個(gè)屬于她自己的世界。我想她的'世界也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。海倫的一生，是在黑暗中度過(guò)的，卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生。
她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 10
這篇文章,刊載在《山東青年》上，作者是美國的海倫·凱勒。一個(gè)偶然的機會(huì )我看到了它，一下子被吸引住了。讀完之后，細細咀嚼，不由得感嘆起來(lái)。海倫·凱勒出生只有幾個(gè)月時(shí)，就因病失明。從此，她就一直在無(wú)盡的黑暗中摸索著(zhù)生活，長(cháng)久的盲人生活使她倍感眼睛的明亮的寶貴。她熱愛(ài)我們美麗新鮮、充滿(mǎn)生機的世界，卻為不能用眼睛觀(guān)察，而只能用手觸摸感到遺憾。于是，她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠隨時(shí)隨地欣賞大自然的美景，能夠用眼睛去觀(guān)察這色彩繽紛的世界。在正常人眼里對于這些輕易可見(jiàn)的美景總是視而不見(jiàn)。海倫·凱勒的遭遇使我懂得留意身邊的美好事物，珍惜我們現在擁有的美好生活。
我深信，在海倫·凱勒的身上一定會(huì )有奇跡發(fā)生。我有一個(gè)愿望，我希望作者的`眼睛可以明亮三天，讓她能夠一覽大自然的無(wú)限風(fēng)光。
啊，朋友！如果我們每天的生活都以3天之后就要失明那樣安排，情況又將會(huì )怎樣？那樣，每天我們都能夠體會(huì )到光明的寶貴、時(shí)間的寶貴。認真完成自己該做的事并用眼睛銘記身邊的一切事物，不讓自己的人生留下遺憾。如果每天都這樣去過(guò)，那每一分鐘都將體現它最大的價(jià)值，人生也就更加地有意義。
讓我們像盲人珍惜光明那樣珍惜我們的生命吧！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 11
去年暑假，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。這本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了碩士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的.生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽(tīng)覺(jué)？為什么只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說(shuō)：“我努力求取知識的目的在于為社會(huì )人類(lèi)貢獻一點(diǎn)力量�！敝R的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類(lèi)、有益于社會(huì )的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著(zhù)這種追求，懷著(zhù)友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì )增添多少歡樂(lè )、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 12
暑假里，我讀了很多課外書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。書(shū)中的主人公深深的打動(dòng)了我，一個(gè)又盲又聾又啞的女孩，用自己的努力改變了命運，這是一個(gè)多么了不起的奇跡��！他雖然身殘，但卻志堅，讓我由衷的敬佩。
海倫·凱勒出生在一個(gè)普通家庭的女孩。她才十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，這是一個(gè)多么殘酷的現實(shí)��！讀到這里，我不僅對小海倫產(chǎn)生了同情心，還擔心他以后的生活該怎么辦呀？一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的'世界里，只有無(wú)盡的黑暗，那他會(huì )多么的孤單，害怕呀！
可出乎意料的是，海倫并沒(méi)有屈服于命運對他的折磨，他勇敢地站起來(lái)與病魔作斗爭。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助和教育下，海倫掌握了五種文字，并且在他的不斷堅持與努力之下，他考上了哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院。
海倫·凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機構，為盲聾人造福。
讀完這本書(shū)，海倫·凱勒這個(gè)有著(zhù)一顆堅強不屈的心靈的女子，在我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實(shí)，沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。她用行動(dòng)告訴了人們：擁有光明是多么可貴，我們應該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切！
我們應該向海倫·凱勒學(xué)習，要學(xué)會(huì )像她一樣堅強、努力、上進(jìn)。不管遇到什么困難，我們都不要虛度年華。珍惜眼前的一切。只要你有決心肯努力，就沒(méi)有什么是你做不成的。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 13
父母，老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，我才更徹底懂得這句話(huà)的真正含義。
《假如給我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和光明的渴望淋漓盡致地展現在我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
文中寫(xiě)道：“要是人把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值……”回顧我們的生活、學(xué)習，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(cháng)江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而。每個(gè)人所能利用、享受的時(shí)間卻是有限的.，是最寶貴的。
文中有一句話(huà)，使我心潮澎湃，激動(dòng)不已，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會(huì )留戀它�！奔毤毦捉酪环X(jué)得這句話(huà)不無(wú)道理。當我們因貪玩而使身體受到傷害時(shí)，才會(huì )留戀以前健康時(shí)的歡聲笑語(yǔ)；當你漫無(wú)目的地過(guò)完了一生，才會(huì )留戀時(shí)間，才會(huì )有一種要“時(shí)光倒流”的迫切愿望；當你失去光明時(shí)，才會(huì )愛(ài)惜以前那雙清亮的大眼睛……可見(jiàn)珍惜我們周?chē)囊磺�，熱�?ài)我們的是何等重要！
以后，我將更加珍惜于有限的時(shí)間做我值得做的事，當我已確定這一目標之后，我會(huì )自豪地對著(zhù)滿(mǎn)天星斗，對著(zhù)朗朗明月，對著(zhù)萬(wàn)物生靈高呼：“《假如給我三天光明》給了我很多啟示�！�
五年級假如給我三天光明讀后感450字 14
人的一生不可能順心如意，在成長(cháng)路上，有許多挫折像惡魔一樣在挑戰你，你強它就弱，你弱它就強，只有一步步打敗、挑戰挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，發(fā)現成長(cháng)中每一面的精彩。
美國著(zhù)名社會(huì )活動(dòng)家，演講家海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)，不幸就降臨在她的身上了，她雙目失明，雙耳失聰�？伤齾s沒(méi)有放棄追尋自己的人生價(jià)值。
她開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)，開(kāi)始學(xué)走路，這些對于平常人來(lái)說(shuō)輕而易舉的事，現在對于她來(lái)說(shuō)，卻比登天還要難。終于，她在老師莎莉文的幫助下，她考上了她夢(mèng)寐以求的大學(xué)。
在她努力掙脫惡魔的束搏時(shí)，她才感到殘疾人的不方便，于是她成名后，一直以自己最大的努力幫助殘疾兒童。
像雙目失明，卻在黑暗中向成功的大門(mén)摸索而去，最終成為聯(lián)合國殘疾人權利委員會(huì )的'副主席楊佳女士；像從小就受苦，而為了終結南非多年來(lái)種族歧視的南非第一位黑人總統曼德拉；像忍受著(zhù)多年苦難，終于東山再起的越王勾踐------不都能承受磨難嗎？而四面楚歌的項羽如能帶領(lǐng)軍隊再拼死一戰，就算犧牲也值得呀！
如果挫折伴我成長(cháng)，我會(huì )以堅強當后盾。世上萬(wàn)物哪個(gè)不堅強能安然存在？若樹(shù)不堅強，干不挺拔，哪能收獲一片陽(yáng)光雨露？若梅不堅強，哪能有凌寒獨自開(kāi)的錚錚傲骨？若竹不堅強，哪能咬定青山不放松受人敬仰？
丈夫貴不撓，成敗何足論？挑戰挫折能磨練意志，我要在挫折中成長(cháng)。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 15
在這個(gè)寒假里，我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。這本書(shū)是美國著(zhù)名盲聾啞女作家海倫·凱勒寫(xiě)的，講述了她一生奮斗的過(guò)程。
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病卻讓她永遠的失去了光明和聲音，從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。當她完全失去了活著(zhù)的信心時(shí)，莎莉文老師走進(jìn)了她的生活中，使海倫·凱勒感受到了生命的價(jià)值。在莎莉文老師的幫助下，她克服了種種困難，考上了哈佛大學(xué)，并且用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng )建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后世以勉勵。
《假如給我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對光明的無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì )加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。海倫·凱勒是位平凡而又偉大的`人，她的感人事跡震撼了我們每個(gè)人的心靈。 讀完了這本書(shū)，我感覺(jué)自己一下子長(cháng)大了，和海倫·凱勒相比，今天的我們是多么的幸運，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么。既然我們擁有美好的一切，那么就讓我們從現在開(kāi)始，珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習，做一個(gè)對國家有用的人。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 16
假期，我讀了美國著(zhù)名殘疾女作家——海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。此書(shū)講述了海倫想象中的三天光明。
海倫原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰、失語(yǔ)，從此之后，海倫·凱勒脾氣變得暴躁。七歲時(shí)，莎利文老師帶領(lǐng)她走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。之后，海倫向莎利文老師一樣，為殘疾人服務(wù)，回報感恩他人。感恩，對就是感恩。海倫在盲聾的情況下以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，為他人服務(wù)。比起海倫，我們是幸運的。
我們身體健康，衣食無(wú)憂(yōu)，有很好的`學(xué)習環(huán)境。設想一下，如果沒(méi)有這些，我們會(huì )怎樣？這些都是國家和父母給我們創(chuàng )造的，你所用的每一分錢(qián)或物，背后都包含著(zhù)別人的汗水。因此，我們要學(xué)會(huì )感恩。當你放學(xué)回家時(shí)，父母以準備好了一桌可口的飯菜；當你淚流滿(mǎn)面時(shí)，與你朝夕相處的同學(xué)朋友給了你安慰；當你成績(jì)不理想時(shí)，老師的教誨使你茅塞頓開(kāi)……這些小事微不足道，可卻處處體現出親情的溫暖、友情的可貴……學(xué)會(huì )感恩與珍惜吧，感謝他人為你的付出，珍惜這份珍貴的情誼……
感謝你給我的光榮，我要對你深深的鞠躬，因為付出的的努力有人能懂……
五年級假如給我三天光明讀后感450字 17
《假如給我三天光明》這本書(shū)的主人公是海倫·凱勒，在海倫·凱勒一歲半的時(shí)候，因為一場(chǎng)重病奪去了她的視力和聽(tīng)力，接著(zhù)又喪失了語(yǔ)言表達能力，再看到這里的時(shí)候，我很同情她，也很惋惜。而在他七歲的時(shí)候，安妮莎莉文擔任她的家庭教師，因此她們也成為了好朋友，安妮莎莉文老師也知道她的遭遇后，決定幫助海倫·凱勒，也因為這件事，她就成了海倫·凱勒的良師益友，與他相處了50年之久。
在莎莉文教師的幫助下，在海倫·凱勒自己的努力下，1896年海倫·凱勒考入了哈佛大學(xué)附屬劍橋女子學(xué)校。這是一件多么不可思議的事啊，一位喪失視力和聽(tīng)力的人都可以考進(jìn)哈佛大學(xué)附屬系劍橋女子學(xué)校，我們沒(méi)有海倫·凱勒的命運，可正是我們沒(méi)有海倫·凱勒的命運，才要更努力，不是嗎？想一想，這是多大的意志力和努力才可以考上名校，比起海倫·凱勒，我們沒(méi)有資格去說(shuō)累，也沒(méi)有理由不去努力！
也是因為海倫·凱勒考上了哈佛大學(xué)，才出了書(shū)，而《假如給我三天光明》也是海倫·凱勒寫(xiě)自己生活故事所出的一本書(shū)，如果海倫·凱勒是一個(gè)正常人，那她還會(huì )遇到莉莉文這樣的老師嗎？她會(huì )考進(jìn)哈佛大學(xué)嗎？她會(huì )出《假如給我三天光明》這本書(shū)嗎？
記得莫言所說(shuō)的.一句話(huà)嗎：“如果我們的中學(xué)生在六年的時(shí)間里能讀100部古今中外的名著(zhù)，那寫(xiě)出來(lái)的文章將會(huì )是另外一番氣象。即使她一輩子，不寫(xiě)文章，而這100部經(jīng)典也會(huì )，讓她終身受益，她告訴我們要認真努力，才能讓自己成功。
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這幾天，我欣賞了《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)，我的心中頓時(shí)升騰起一股深深地敬佩之情。
反復翻閱、品味這本書(shū)，便打動(dòng)了，是海倫那超乎常人的堅強毅力和那不屈不饒、樂(lè )觀(guān)向上的精神。一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子，竟能夠扼住命運的咽喉，與命運之神挑戰。是啊，就是這么一個(gè)處天黑暗中的人竟畢業(yè)天哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院。就是這樣一個(gè)無(wú)助的人，竟用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構。忘我就是快樂(lè )，海倫雖然身體是不自由的，但她的'心靈是自由的，她正是把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當作自己的太陽(yáng)，把別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作自己的樂(lè )曲，把別人嘴角的那一抹微笑當作自己的快樂(lè )，正是她這種樂(lè )觀(guān)向上的精神，讓她創(chuàng )造了奇跡，受到了世人的敬仰，成為人類(lèi)永遠的驕傲。
由海倫·凱勒，我想到了徐逸焜，他雖然得了骨癌，身體上不自由，但是，他并沒(méi)有怨聲載道或沮喪，反而每天都很開(kāi)心，、愉快。雖然，我們沒(méi)有得病，但在我們的人生道路上，總會(huì )遇到一些坎坷，我們千萬(wàn)不要發(fā)脾氣，因為這樣根本無(wú)濟于事的，我們要學(xué)會(huì )調控自己的情緒，使自己不要去鉆這種牛角尖。
《假如給我三天光明》，它帶著(zhù)我們走出了黑暗和寂靜，讓我們懂得了許多道理。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 19
今年暑假，我讀完了整本書(shū)《如果給我三天光明》，每當我回憶起故事的內容，我都感慨萬(wàn)千。
故事的主角是海倫，一個(gè)從一歲起就因病失明的女孩·凱勒。
海倫失明后，父母服從她，讓她擺布。在這種特殊待遇下，海倫變得自私任性。她的父母別無(wú)選擇，只能邀請一位家庭教師莎莉文小姐。在莎莉文小姐的'嚴格教育下，海倫改掉了壞習慣，喜歡學(xué)習。為了與海倫溝通，莎莉文小姐教她在海倫的手掌上閱讀和寫(xiě)作，并教她如何使用盲人教科書(shū)閱讀。
此外，由于海倫聽(tīng)不到聲音，他逐漸失去了說(shuō)話(huà)的能力。但她并不自卑，而是樂(lè )觀(guān)地面對現實(shí)。她一直在努力學(xué)習，幾個(gè)月來(lái)掌握了所有的語(yǔ)法。但她不能說(shuō)話(huà)，在學(xué)習了這些語(yǔ)法后，她更想說(shuō)話(huà)，所以她看到了富勒小姐，富勒小姐讓海倫把手放在臉上，感受她的舌頭和嘴唇是如何移動(dòng)的，海倫仔細模仿她的動(dòng)作，11節課后，海倫學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。
后來(lái)，在莎莉文小姐的幫助下，海倫成功地畢業(yè)于劍橋女子中學(xué)，并被她理想的哈佛大學(xué)錄取，走遍了美國和世界各地。但她不是在那些國家玩，而是為殘疾人說(shuō)話(huà)和捐款。
海倫·凱勒，多么頑強的名字��！這本書(shū)生動(dòng)地反映了海倫·凱勒勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極、勤奮和勤奮的精神值得我們學(xué)習。在未來(lái)，我將更加努力地學(xué)習，永不放棄我的夢(mèng)想，成為一個(gè)不會(huì )輸給海倫的人！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 20
《假如給我三天光明》這本書(shū)令我受益匪淺。它教會(huì )我應當堅強，不能輕易放棄。
20世紀，一個(gè)以獨的生命個(gè)體以其勇敢的方式震驚了全世界，她——海倫.凱勒，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的女子。她被一場(chǎng)高燒奪取了聽(tīng)力、視力，由于看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，導致她連說(shuō)話(huà)的本事都喪失了。
然而，正是這么一個(gè)被幽閉在盲聾啞世界的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院。她用盲文機學(xué)會(huì )了英語(yǔ)、希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等多國的語(yǔ)言；依靠只的和彎曲的`鉛絲學(xué)會(huì )了幾何！并且她還建立了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
創(chuàng )造這些奇跡的全靠一顆不屈不撓的心。海倫理解了生命的挑戰，用愛(ài)心擁抱整個(gè)世界。最終在黑暗中找到了人生的光明，最終又把慈愛(ài)的雙手伸向世界！
我很佩服海倫，她看不見(jiàn)也能用優(yōu)異的成績(jì)考上哈佛學(xué)校，學(xué)會(huì )了那么多種語(yǔ)言，并且還建起了一家家慈善機構。如果我能學(xué)習海倫這種堅持不懈的精神的話(huà)，那所有問(wèn)題都能迎刃而解了。
海倫令我佩服的除了是她的精神、智慧，還有她的心態(tài)。她以往說(shuō)過(guò)：“忘我就是歡樂(lè )。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當做我我的陽(yáng)光，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當作我自我的樂(lè )曲別人嘴角的微笑當作我的歡樂(lè )。
《假如給我三天光明》這本書(shū)是我受益匪淺。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 21
閱讀完《假如給我三天光明》之后，我深有感觸，主人公海倫對世間萬(wàn)物是無(wú)比的珍惜，我對她的所作所為震驚贊嘆！
海倫·凱勒年幼之時(shí)，十分不幸地患了一場(chǎng)大病。而在一個(gè)午夜，病突然好了，她也從此與光明與聲音告別！就算失聰失明了，海倫也毫不泄氣，她與輔導自己的莎莉文老師度過(guò)了漫長(cháng)的歲月，也正因他頑強的意志，她成功考入劍橋女子中學(xué)，并順利升入了哈佛大學(xué)！創(chuàng )造了一個(gè)傳奇。
海倫在三天光明的頭一天選擇與好友，老師相聚見(jiàn)面；我們生活在光明的.世界里，幾乎每天都能見(jiàn)到老師與朋友，但不一定去珍惜身旁這些親朋好友；而可能雙目失明者更懂得珍惜，珍愛(ài)這些人，因為他們的世界里只有黑暗。他們更明白別人的關(guān)愛(ài)是如此可貴！博物館你去過(guò)的次數可能數也數不清，但是那里盲人可能將其當為“圣地”，海倫有了“光明”后，迫不及待去那里觀(guān)賞文物。第二天與第三天海倫都在一大早起床；只為能欣賞黎明，你肯定會(huì )起疑心：海倫去兩天干啥？一天不行嗎？而海倫的回答令我驚嘆不得：“每天的黎明都不一樣，我堅信每天都是一個(gè)新的開(kāi)始，太陽(yáng)也一樣�！�
馬克·吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀有兩位奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒！”是你--海倫教會(huì )我怎樣去珍惜這世間人和物，去堅持，去奮斗，去熱愛(ài)生活中的一點(diǎn)一滴！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 22
世界上最美的東西，看不見(jiàn)也摸不著(zhù)，要靠心靈去體會(huì )，近日讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，心靈受到了深深的震撼。
《假如給我三天光明》是一本非常勵志，感人的書(shū)。書(shū)中講述的是海倫·凱勒在出生后的十九個(gè)月，因一場(chǎng)突發(fā)的疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久后又失去了說(shuō)話(huà)的能力，從此她跌入了黑暗與孤寂之中，她開(kāi)始消極，開(kāi)始變得越來(lái)越暴躁，直到安妮。莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。在安妮。莎莉文老師的教育和幫助下，海倫·凱勒憑借堅強的意志和頑強不屈的奮斗精神，克服了與人溝通的障礙，她學(xué)會(huì )了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多種國家的語(yǔ)言，并在24歲的時(shí)候以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫學(xué)院四年的學(xué)業(yè)，成為人類(lèi)歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
海倫·凱勒自強不息的頑強毅力總是在我遇到困難，挫折的`時(shí)候給予我力量，讓我堅持下去，勇往直前。她說(shuō)：“知識給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧”。是的，知識是能量，是力量，假如每個(gè)人都能像海倫·凱勒一樣把對知識的渴望看作是一生的夢(mèng)想，然后每天帶著(zhù)夢(mèng)想去學(xué)習、生活，那我們的人生將會(huì )變的更加精彩。假如每個(gè)人都用知識去點(diǎn)亮自己心中的那盞燈，那這個(gè)世界不會(huì )黑暗，將會(huì )是一片光明。
海倫·凱勒的一生雖然是在黑暗中度過(guò)的，可她卻給大家帶來(lái)了一生的光明，我一定要學(xué)習海倫·凱倫自強不息的精神，要用知識的力量變?yōu)橛写髳?ài)的人，然后幫助更多需要幫助的人。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 23
我讀過(guò)許許多多的書(shū)，其中有一本書(shū)給我留下了深刻的印象，這本書(shū)就是《假如給我三天光明》。書(shū)中講述的是海倫·凱勒由于一場(chǎng)高燒永遠地失去視力和聽(tīng)力，在以后的生活中，她依靠著(zhù)驚人的毅力，克服了種。種困難。她努力尋找生活中的快樂(lè )，頑強地學(xué)習著(zhù)，最終邁入了美國哈佛大學(xué)的校門(mén)。
海倫的故事使我心潮澎湃，她雖然是一個(gè)殘疾人，但她沒(méi)有灰心過(guò)、放棄過(guò)。她信心百倍地面對生活，心中充滿(mǎn)著(zhù)光明，此時(shí)，一種敬佩之情油然而生。相比自己，我十分慚愧。我是一個(gè)先天弱視兒，左眼視力不到0.1，自五歲開(kāi)始接受治療，每次都是爸媽守著(zhù)、陪著(zhù)完成。只要父母不在身邊，我就不認真治療，有時(shí)媽媽千叮萬(wàn)囑叫我認真治療，我卻厭煩，甚至還有抵觸情緒�，F在想想，真是太不該。生活中，我很膽小，遇到一點(diǎn)挫折就掉眼淚。有一次，我和伙伴們在院子里玩，不小心摔了一跤，膝蓋摔破了皮，當時(shí)，我害怕極了，坐在地上哇哇大哭。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要緊，只是摔破點(diǎn)皮，過(guò)幾天就會(huì )好。你長(cháng)大了，要勇敢些！”過(guò)一會(huì )兒，我才停止了哭泣。
看了這本書(shū)，我才明白：每個(gè)人的`一生都不會(huì )一帆風(fēng)順，重要的是我們在困難面前，更應該堅強、勇敢地去面對它，戰勝自我。我要以海倫為榜樣，揚起我人生的風(fēng)帆，勇敢、堅強的向著(zhù)光明前進(jìn)。
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《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的、感人心腑的故事，我一口氣把它的大部分看完了，受到了很多的教益。
書(shū)中介紹了美國盲女學(xué)者海倫·凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可他憑借著(zhù)超人般的毅力，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且還學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，為人類(lèi)做出了重大的貢獻，她受到過(guò)許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生擁有無(wú)數的鮮花與掌聲。
一個(gè)盲聾殘疾人，為何能取得這么大的成就呢如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將會(huì )成為一個(gè)可憐又無(wú)知的`人。然而，她并沒(méi)有向命運低頭，而是以驚人的毅力，頑強的精神，走完了自己光蠶餓人生，成為一個(gè)知識廣博、受人尊重的人。
看了此書(shū)，我深刻的意識到一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差啦，困難多呀，而不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，哲學(xué)困難又顯得多么微不足道啊。一個(gè)人只要有胸懷遠大的目標，并且為這個(gè)目標不懈的努力奮斗過(guò)，就不會(huì )為不理想的客觀(guān)條件束幾擁有無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮自己的潛能，胸有成竹地去獲得成就。
海倫·凱勒這般堅定不移的意志讓我覺(jué)得無(wú)比的敬佩，我們生活中也會(huì )遇到許多困難，但我們要像海倫·凱勒一樣，勇敢的去面對它。
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《假如給我三天光明》是［美］海倫.凱勒，的作品。海倫在一歲七個(gè)月的時(shí)候成了又聾又啞的人，這本書(shū)可以說(shuō)是海倫.凱勒，對自己從小到大成長(cháng)過(guò)程的一個(gè)記錄。
這本書(shū)大概講的是海倫一歲七個(gè)月的'時(shí)候，因為一場(chǎng)說(shuō)來(lái)就來(lái)的疾病，奪走了他的眼睛和聽(tīng)力，從此她的生活黑暗無(wú)比，但是海倫.凱勒不知道一個(gè)天使般的老師會(huì )陪他一起度過(guò)難題
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子，安妮.莎文老師來(lái)到了海倫的家里，剛開(kāi)始海倫對安妮老師一點(diǎn)好感都沒(méi)有，他她的媽媽叫她幫老師拿個(gè)東西，海倫出去以后卻把門(mén)反鎖上，讓安妮老師沒(méi)法出來(lái)，爸爸廢了九牛二虎之力才把門(mén)弄開(kāi)，但安妮老師并沒(méi)有生氣，安妮老師的講課方式很不同，她很有耐心，她總是和海倫去感知新的事物，就像是水，老師先讓海倫去觸摸，讓海倫水是什么樣子的。這樣不像其他老師，讓學(xué)生死記很多知識，卻不知道這些知識是什么事物，就相當于沒(méi)有學(xué)。
很快，媽媽和安妮老師就帶上海倫去海邊玩。這是海倫第一次來(lái)海邊，由于太過(guò)激動(dòng)，不小心掉進(jìn)了海里，海浪把她當成了玩具，但好像沒(méi)玩一會(huì )兒就厭倦了這種玩具，把海倫扔在了沙灘上，海倫上來(lái)的第一句話(huà)就是“是誰(shuí)在海里到了鹽？”后來(lái)經(jīng)過(guò)種種類(lèi)似的事情后，海倫在父母和安妮老師的幫助下，成為了界第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾盲人。
讀完這本書(shū)，讓我明白了一時(shí)的困難并不可怕，最關(guān)鍵的是我們最終的選擇，選擇懦弱是一事無(wú)成；選擇堅強是勇敢一生！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 26
自從我讀了海倫·凱勒寫(xiě)的《如果給我三天光明》。書(shū)中的主人翁一直在我眼前閃爍，她激勵著(zhù)我...
海倫·凱勒剛出生19個(gè)月，因病失明，很快又影響了聽(tīng)力。從那時(shí)起，她就在漫長(cháng)而黑暗的夜晚和無(wú)聲的世界里度過(guò)。長(cháng)期的盲人生活，讓她感到明亮而珍貴的眼睛。她不能像普通人一樣感受到生活的樂(lè )趣，也不能欣賞這個(gè)美麗而有趣的世界，只能用她嬌嫩的手觸摸遺憾和無(wú)助。但她是如此的堅強，如此的毅力，像草在暴風(fēng)雪中頑強生長(cháng)，可以洞察別人的內心世界，我們這些眼睛明亮的人總是對此視而不見(jiàn)，所以明亮的人，看到的'很少。
海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有聾子才能珍惜聽(tīng)力，只有盲人才能意識到看到事物的巨大幸福�！比绻旌竽憔蜁�(huì )失明，那么你可能會(huì )特別珍惜你的視力，用你的眼睛看到你認為最重要的東西。如果再過(guò)三天你就要死了，你會(huì )做多少驚人的事情！
老師經(jīng)常說(shuō)：“抓緊時(shí)間，好好利用你的生活！”但我不這么認為。因為每個(gè)人都知道有一天他們會(huì )永遠離開(kāi)這個(gè)世界，但我們通常認為那天太遠了。當我們強壯時(shí)，我們通常無(wú)法想象殘疾。這樣做，當時(shí)我們看不起生命的價(jià)值，不知道我們?yōu)槭裁椿钪?zhù)，直到我們死去的那一刻才明白，但已經(jīng)太晚了。
海倫·凱勒，她永不放棄，堅持不懈的精神，激勵了一代又一代的人，讓我們像盲人珍惜視力一樣珍惜我們的生命！讓生活更有意義，更有價(jià)值。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 27
在一個(gè)燈火通明的夜晚，我正在看電視，只見(jiàn)媽媽走過(guò)來(lái)，遞給我一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》，當我一口氣讀完整本書(shū)之后，心里久久不能平靜這本書(shū)講述了一個(gè)度過(guò)生命的88個(gè)春秋卻熬過(guò)87個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子，這個(gè)人就是海倫.凱勒。海倫用自己的力量考取了哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院，畢業(yè)后，又處處奔走，建起一家慈善機構，為殘疾人造福，被美國的《時(shí)代周刊》評為十大偶像。
書(shū)中有許多讓我感慨的地方，其中讓我感慨最深的是莎莉文老師跟海倫上課，因為海倫是聾啞盲人，所以不好教，并且還要把說(shuō)的話(huà)寫(xiě)在手上，其他老師見(jiàn)教不會(huì )就不教了，可莎莉文老師并沒(méi)有這樣，而是耐心地開(kāi)導海倫，讓海倫有活下去的希望，也正是因為莎莉文老師的教導，讓海倫找到了屬于自己的光明。
然而今天，我們比海倫幸運的多，可是有幾個(gè)像海倫那樣堅強呢?記得是一個(gè)夏夜，我去廣場(chǎng)散步，看見(jiàn)一個(gè)大哥哥，他的腳不小心被別人踩了一下，他就大聲喊痛，還嚎啕大哭，拿他和海倫相比，那他們就有天壤之別了，要知道海倫是多么堅強呀!
創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的.心，海倫接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 28
這幾天，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)。讀了這本書(shū)，我明白了許多道理。
對于海倫·凱勒而言，她的童年是不幸的，一生中只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音，無(wú)法像正常人一樣去感受世界的美好，無(wú)法用語(yǔ)言去和人交流這種命運的打擊是殘酷的，冰冷的。但她又是幸運的，她有一個(gè)性格溫和仁慈而寬厚的父親；一位慈愛(ài)且智慧的幫他走過(guò)漫長(cháng)黑夜的母親；而她又遇到了一個(gè)善良的莎莉文老師的到來(lái)，她用獨特的方式讓海倫·凱勒重新地站起來(lái)，感受生活的美好！
這本書(shū)讓我明白了，擁有時(shí)并不珍惜，珍惜時(shí)卻難以擁有。對于一個(gè)健全人而言，對每天能睜開(kāi)雙眼打量這個(gè)世界，早已習以為常，只是一種便利，而對于海倫這種盲人而言，擁有視覺(jué)卻是一件多么夢(mèng)寐以求的事情，并把其作為豐富的生活。我真切地感受到了海倫·凱勒對光明的渴望，對生活的熱愛(ài)和美好的追求。此時(shí)此刻，我在想我是一個(gè)身體健全的.人，我卻沒(méi)有去珍惜和保護我的身體。不知什么時(shí)候，看東西時(shí)我的眼睛漸漸地模糊了。到醫院檢查，醫生告訴我得近視眼，我很難過(guò)。我不得不戴上眼睛，如果不帶眼睛就無(wú)法看清楚東西。海倫·凱勒卻沒(méi)有能像我一樣，通過(guò)佩戴眼睛恢復視力，她無(wú)論看什么眼前都是漆黑的。所以，我現在要保護自己的眼睛，珍惜能讀書(shū)的美好時(shí)光。
我希望所有人都能珍惜眼前的光明，讓光明使者永駐我們的眼睛。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 29
《假如給我三天光明》是美國著(zhù)名的殘疾人作家海倫·凱勒的自傳，同時(shí)，這也是他的成名作之一。我一口氣把它從頭看到尾，文中的主人公——海倫，總是閃爍在我的眼前，激勵著(zhù)我……
海倫總共度過(guò)了88個(gè)春秋，可是有近87個(gè)春秋是在黑暗中度過(guò)的。她早在19個(gè)月時(shí)，便失去了聽(tīng)力與視力，成天度著(zhù)暗無(wú)天日的日子。因此，她也感受不到生活中的種種樂(lè )趣。長(cháng)期的盲人生活，使她倍感眼睛的寶貴。她用著(zhù)她那嬌弱、纖細的小手，感知著(zhù)這美好的大千世界，用手觸摸著(zhù)遺憾與無(wú)奈。但她沒(méi)有被命運所打敗，她宛如屹立于暴風(fēng)雪之中的一朵肆意綻放的花朵，不被風(fēng)雪所輕易打敗。
對于我們來(lái)說(shuō)，一朵花兒是那么的普通，那些芳香怡人、秀麗宜人的`花朵隨處可見(jiàn)；對于我們來(lái)說(shuō)，一片樹(shù)葉是那么的平常，那些紋路清晰、綠油油的小草抬頭便見(jiàn)……而對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)她是多么希望自己能親眼看見(jiàn)那些小花、小草啊……海倫曾說(shuō)過(guò)，只有聾子才會(huì )珍惜聽(tīng)力，只有盲人才會(huì )體會(huì )到看見(jiàn)世界的巨大幸福。
我的以前一個(gè)老師說(shuō)過(guò)：“好好抓緊時(shí)間，利用你們的生命吧！”我們卻不以為然，雖然我們知道我們終究會(huì )離開(kāi)，但有些人還是把它想得十分遙遠，畢竟，誰(shuí)會(huì )在身強體壯之時(shí)，想到殘疾呢？這其實(shí)是我們看輕了生命的價(jià)值。假如三天后你將看不見(jiàn)第四天的日出，成為一個(gè)瞎子，你又會(huì )做出哪些事呢？
所以，請珍惜自己寶貴的視力與聽(tīng)力，像瞎子珍惜視力一樣珍惜自己的生命，讓生活更有意義，更有價(jià)值吧！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 30
閱讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒那不向命運屈服頑強精神深深地感動(dòng)了我。
馬克吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀出現了兩個(gè)了不起的人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！焙悺P勒是一位盲聾啞人，在她堅持不懈的努力下，不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，而且還學(xué)會(huì )了英、法、德、拉丁、希臘等多種語(yǔ)言，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。
她用心傾聽(tīng)世界上美麗的聲音。
如果海倫·凱勒說(shuō)，如果她能在第一天看到光明，她希望看到人們的善良和溫柔，她希望能長(cháng)久地注視安妮·沙利文
梅西女士，要把她的樣子深深地印在腦子里；第二天，她想看到黑夜變成白晝的動(dòng)人奇觀(guān)，看一看所有曾經(jīng)在地球上生存過(guò)的動(dòng)物與歷史，想看首都藝術(shù)博物館，想去劇院；第三天，她想去紐約，想去帝國大廈，想試圖通過(guò)觀(guān)察去了解他們的生活，想做一番環(huán)城游覽，想到海外旅行。
讀了這本書(shū)，我十分欽佩海倫·凱勒。她有堅強的意志和頑強的心去面對一切挑戰和困難。她在逆境中努力工作，在黑暗中尋求光明。
她堅強的意志和無(wú)畏的.精神鼓舞了我；她真誠的奉獻和博愛(ài)震撼了我的心。我想向海倫·凱勒學(xué)習，拋開(kāi)一切猶豫，繼續前進(jìn)，繼續前進(jìn)。
我想向海倫·凱勒學(xué)習，用熱情和真誠對待生活，對待身邊的人！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 31
讀完《假如給我三天光明》之后，我就同那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人一樣為文中的主人公折服了。
文中講述了一個(gè)不幸的小女孩出生十九個(gè)月就被命運無(wú)情地奪走了光明和聲音，還有叫一聲“爸爸、媽媽”的權利。但就算這樣，她還是堅強地走過(guò)了一生，并讓整個(gè)世界被她所震撼。
這個(gè)小女孩就是家喻戶(hù)曉的海倫·凱勒。而這本書(shū)，就是她的自傳。這本書(shū)主要寫(xiě)了海倫雖然盲、聾、啞，但她卻遇到一群好朋友與沙利文老師并得到了她們的幫助與關(guān)愛(ài)，這讓海倫重拾了自信，找回了對生活的熱情。在書(shū)的.最后，她幻想自己復明后要做的事，這說(shuō)明了海倫海倫正常生活的無(wú)限向往和渴望。
從海倫身上我懂得了即使遇到了不幸也要繼續努力，這樣才能獲得最終的勝利。而且，我們要珍惜眼前的一切，不要等失去后才后悔沒(méi)有好好珍惜。
馬克·吐溫說(shuō)：“十九世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！�
羅斯福夫人說(shuō)：“人類(lèi)精神的美一旦被認識，我們就永遠不會(huì )忘記。在她的生活和生活樂(lè )趣中，凱勒小姐給了我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了一堂永遠不能遺忘的一課——我們都希望這部書(shū)有越來(lái)越多的讀者，讓她的精神在越來(lái)越廣的范圍內傳播�！�
這些都是海倫·凱勒用自己的努力換來(lái)的評價(jià)，讓我們也用自己的努力獲取勝利的成果吧！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 32
“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”。這是偉大的藏克家寫(xiě)的。
是的，我的確教了一個(gè)益友，也是她教會(huì )了我——要敢于面對生活中的不幸，不放棄希望，勇敢面對困難，堅強的.生活態(tài)度。正所謂——“有志者，事竟成”。
這本書(shū)的主人公叫海倫·凱勒。她出生于一個(gè)美國城鎮地區，在一歲零七個(gè)月之。前，她的生活充滿(mǎn)美好歡笑，然而一場(chǎng)疾病將她帶入了無(wú)光、無(wú)聲的世界。從此她失明、失聰，變成了一個(gè)盲、聾、啞的殘疾人。她的命運是多么悲慘！如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。然而她沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強的精神，走完了人生的道路，為人類(lèi)做出巨大的貢獻，成為一個(gè)知識廣博，令全世界尊敬的人。
這個(gè)故事講述了美國的盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生坎坷。她有時(shí)想放棄孤軍奮斗，每當這時(shí)，安妮莎莉文老師的告誡會(huì )提醒她告訴她：海倫！不能放棄！
最后，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了著(zhù)名的哈佛大學(xué)，獲得了無(wú)數的贊揚和嘉獎。
除了敘述自己的故事，她也寫(xiě)到自己如果有三天光明會(huì )如何珍惜生活、她要看書(shū)，看她的朋友，還有她周?chē)畹木跋�。如果是你，你�?huì )怎么樣呢？
如果還想知道關(guān)于她的其他故事，就請打開(kāi)這本《假如給我三天光明》。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 33
在最近的寒假里，我讀了海倫·凱勒的自傳。如果給我三天的光照，我會(huì )感覺(jué)很深。這本書(shū)主要講述聾啞人海倫·凱勒的艱難生活和她的精神歷程。她一生中只有19個(gè)月的光明和光明，但她勇敢地面對黑暗中生活的挑戰，用愛(ài)擁抱世界去尋找光明。在安妮·莎莉文和其他老師和同學(xué)的幫助下，她完成了在哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)。他最終成為了一名杰出的慈善家、演說(shuō)家和教育家。在她的世界里，只有孤獨的歲月沒(méi)有光和語(yǔ)言。然而，她固執地認為，如果第一天給我三天光明——
我會(huì )看著(zhù)別人。他們的善良、善良和友誼使我的生命值得活下去。
第二天，我會(huì )看著(zhù)黎明的'升起，看著(zhù)夜晚動(dòng)人的奇跡變成白晝。
第三天，我將在現實(shí)世界中度過(guò)平凡的一天，做我每天做的一切。[海倫的三天既充實(shí)又有趣，但是我們仍然有足夠的時(shí)間和機會(huì )去創(chuàng )造更好的生活。光對我們來(lái)說(shuō)不是奢望，聲音不是可以滿(mǎn)足但不能獲得的東西。對我們來(lái)說(shuō)，我們應該有一顆積極樂(lè )觀(guān)的心，敢于創(chuàng )造奇跡。
讀完這本書(shū)，我想說(shuō):“我們很幸運，擁有所有美麗的東西——健康的身體、良好的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)秀的老師...從今天開(kāi)始，我們必須抓住每一分每一秒，不要讓時(shí)間流逝，不要等到失去時(shí)才去珍惜它，像海倫一樣，不要抱怨，不要放棄，珍惜我們所擁有的，努力學(xué)習，微笑著(zhù)面對厄運，堅韌不拔地克服困難，以杰出的成就展示生命的價(jià)值�！�
五年級假如給我三天光明讀后感450字 34
在這個(gè)快樂(lè )的暑假里，我花了兩天的時(shí)間讀完了這本只有142頁(yè)的好書(shū)，我很激動(dòng)，很佩服這個(gè)偉人海倫·凱勒。
海倫·凱勒從小因為一場(chǎng)可怕的疾病失去了視力和聽(tīng)力，失去了說(shuō)話(huà)的能力。她以為自己會(huì )永遠活在黑暗的世界里，她是多么的悲傷和痛苦。但是她是一個(gè)認真負責的第一老師在沙利文的幫助下，憑著(zhù)堅強的意志和自強不息的`精神，她不僅學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，還考上了美國最好的大學(xué)哈佛大學(xué)，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)光榮畢業(yè)。
海倫·凱勒是一個(gè)可以如此強烈面對生活的殘疾人，更何況是一個(gè)正常人。海倫·凱勒教會(huì )了我勇敢、堅韌、勇于嘗試、自強不息。說(shuō)到勇氣，我回想起自己：有一次，上課講課，很多同學(xué)都敢嘗試。他們大多數人講得很好，但我對他們投以羨慕的目光。演講結束后，老師表?yè)P了演講的人，即使演講不好，也表?yè)P了他的勇氣。我不敢在舞臺上說(shuō)話(huà)。就這樣，我失去了一個(gè)寶貴的上臺發(fā)言的機會(huì )。
還有一次，老師提問(wèn)，班上很少有人舉手。我知道答案，但不敢舉手，怕被老師批評，被同學(xué)嘲笑。后來(lái)老師點(diǎn)名其中一個(gè)來(lái)回答。結果他的回答和我想的一樣，我開(kāi)始后悔剛才沒(méi)有舉手。
在未來(lái)的日子里，我想告訴海倫·凱勒學(xué)習。人類(lèi)能創(chuàng )造奇跡是因為他們有夢(mèng)想。我想以她為榜樣，珍惜我所擁有的一切，無(wú)論多么艱難都不放棄，做一個(gè)堅強勇敢自強的人。為社會(huì )和國家爭取更美好的明天！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 35
珍惜生命吧，做個(gè)幸福、充實(shí)地活著(zhù)的人
偉大的著(zhù)名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀有兩個(gè)值得關(guān)注的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！焙悺P勒的這本《假如給我三天光明》給了我極大的震撼。
《假如給我三天光明》這本書(shū)的前半部分主要寫(xiě)了海倫·凱勒變成盲聾啞人后的生活，后半部分主要介紹了改變海倫一生的家教老師——安妮·莎莉文是如何引導海倫一步步遠離黑暗，走向光明的，也是介紹了海倫的求學(xué)生涯。
《假如給我三天光明》是一本偉大的勵志書(shū)，它被譽(yù)為世界上“無(wú)與倫比的杰作”。書(shū)中作者以一個(gè)身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應當珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，感受生活的美好，做一個(gè)幸福、充實(shí)地活著(zhù)的人。
這本書(shū)令我震撼的是：海倫·凱勒是一個(gè)盲聾啞人，但她卻依靠著(zhù)自己堅強的毅力，學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，她以?xún)?yōu)異的`成績(jì)在美國哈佛大學(xué)的德克利夫學(xué)院畢業(yè)，成為了世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。試想一下，一個(gè)身體健全的正常人，也很難完成這些事情。她的毅力是多么令人驚嘆��！
海倫的事跡告訴我們：用微笑面對困難，用雙手擁抱世界，用心靈感受生活，抱著(zhù)友善、熱情的態(tài)度去對待他人，那么，我們的人生就會(huì )變得幸福、快樂(lè )。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 36
在寒假期間，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。仿佛書(shū)中的女孩一直在我身邊，展示著(zhù)他頑強不屈的毅力。
小主人公剛出生的'19個(gè)月，就因一場(chǎng)高燒失去了珍貴的視力與聽(tīng)力，甚至還喪失了本能——說(shuō)話(huà)。長(cháng)期過(guò)著(zhù)這樣的生活，讓她覺(jué)得觸覺(jué)最寶貴，她不能感覺(jué)到生活的樂(lè )趣，只能用自己弱小的小手摸到萬(wàn)般無(wú)奈，她就像滄海一粟，雖然很渺小而又無(wú)助，但是卻不屈不饒，勤奮學(xué)習，而我們這些擁有視力和聽(tīng)力的人卻視而不見(jiàn)，所以看到的美好事物少之又少。
我覺(jué)得“假如給我三天光明”這本書(shū)名字起得特別好，這既表現了海倫·凱勒對視力和聽(tīng)力的渴望，又突出我們應該珍視它。如果我把時(shí)間比作視力、聽(tīng)力一點(diǎn)兒也不錯。如果給瞎子三天光明時(shí)間，他一定會(huì )很珍惜；如果只給我們正常人三天光明時(shí)間，之后就死了，那么我們又會(huì )用這些時(shí)間做些怎樣驚天動(dòng)地的事呢？時(shí)間和我們的生活也是息息相關(guān)的。
媽媽常說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽医�(jīng)常當成耳邊風(fēng)，誰(shuí)不會(huì )離開(kāi)這個(gè)世界呢？其實(shí)是我們看清了生命的價(jià)值，不知為什么而活。直到死了才明白，但已經(jīng)太遲了。
主人公的精神值得我們學(xué)習，但不是像她那樣變成盲人，連盲人都珍視時(shí)間，更何況我們這些正常人呢？從現在開(kāi)始，希望大家都珍惜時(shí)間吧！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 37
父母、老師經(jīng)常時(shí)我們說(shuō)：“光陰一寸金，寸金難買(mǎi)光陰�！弊x《假如給我三天光明》后我才真正懂得了這句話(huà)的含義。
海倫·凱勒生一中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的歲月。海倫·凱勒雖然是盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何人都明亮。因為這本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫(xiě)得非常細膩生動(dòng)，一位盲人竟然能夠寫(xiě)出如此生動(dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已。許多景物在她的描寫(xiě)下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒(méi)什么區別，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人。
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著(zhù)海倫·凱勒對生命的熱愛(ài)。她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好�！�
假如她奇跡般地得到了三天光明，她決定第一天看看那些幫過(guò)她的人：她親愛(ài)的老師安妮·莎莉文、梅里夫人、媽媽……第二天，她希望去都會(huì )藝術(shù)博物館，欣賞人類(lèi)的藝術(shù)。第三天——最后一天，她決定做一次環(huán)城旅行，參觀(guān)公園、貧民窟、工廠(chǎng)等地方，親眼目睹人類(lèi)悲慘與幸福的全部景象。三天，海倫想用盡每一寸光陰利用自己的眼睛去感恩、去感受美，感受整個(gè)人類(lèi)的.畫(huà)卷，從中我感受到她的渴望和期盼，感受到她爭分奪秒地利用這有限的時(shí)間和光明。
回顧我們的生活，又何嘗不是如此呢？時(shí)間是無(wú)限的，然而，每個(gè)人能利用、享受的時(shí)間卻是有限的，是最最寶貴的。這本書(shū)實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜生命。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 38
我興奮地讀了《如果給我三天光明》。書(shū)中的主人公深深地打動(dòng)了我。一個(gè)又盲又聾又啞的女人用自己的努力改變了自己的命運。多么偉大的奇跡��！
海倫·凱勒，一個(gè)出生在一個(gè)普通家庭的.女孩。當她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)嚴重的疾病奪走了她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，這是多么殘酷的現實(shí)��！讀到這里，我忍不住同情小海倫。在這樣一個(gè)沉默、沉默、沉默的世界里，只有無(wú)盡的黑暗，那么他會(huì )多么孤獨、害怕��！
出乎意料的是，小海倫并沒(méi)有屈服于命運對她的折磨。她勇敢地站起來(lái)，與疾病作斗爭。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助和教育下，海倫·凱勒掌握了五個(gè)字，在她的不斷堅持和努力下，她被哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院錄取。
海倫·凱勒用自己的一切力量建立了慈善機構，造福盲聾人。
讀完這本書(shū)后，海倫·凱勒，一個(gè)有著(zhù)堅強不屈不撓心靈的女人，不禁感到欽佩。事實(shí)上，沒(méi)有人不渴望光明，沒(méi)有人不渴望幸福，更不用說(shuō)一個(gè)盲人、聾人、啞人了。海倫。雖然凱勒是個(gè)殘疾人，但我認為她比健康的人更健康！她用行動(dòng)告訴人們：擁有光明是多么有價(jià)值，我們應該珍惜時(shí)間，珍惜我們擁有的一切！
海倫·凱勒曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我們一個(gè)問(wèn)題:如果你只有三天的光，你會(huì )用眼睛看什么？你會(huì )把目光留在那里嗎？
五年級假如給我三天光明讀后感450字 39
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。這是生活無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界海倫·凱勒心中的'奢望。
《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導致失明、失聰和失語(yǔ)，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿(mǎn)愛(ài)心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當時(shí)只有20歲的莎莉老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著(zhù)自己驚人的毅力，在莎莉老師的教育和幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得學(xué)學(xué)士的盲聾人。
看了這本書(shū)，我被被海倫·凱勒者的奮斗、樂(lè )觀(guān)與勇氣深深感動(dòng)。她雖然是個(gè)盲聾人，卻那么堅強。我反省了一下，我們無(wú)拘無(wú)束地生活在光明繽紛的世界，我們是否充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美了嗎？是的，我們太幸運了，我們擁有美的一切——健全的身體、良的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價(jià)值！
五年級假如給我三天光明讀后感450字 40
這幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。
書(shū)的主人公海倫﹒凱勒在失去聽(tīng)力和視力后如何走出黑暗。
并且在安妮老師的幫助下，以?xún)?yōu)等的成績(jì)完成了哈佛大學(xué)的.學(xué)習，成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的聾瞎人。
海倫﹒凱勒只擁有過(guò)19個(gè)月的光明和聲音。
當我看到惡魔般的高燒把她的視力和聽(tīng)力給奪去時(shí)，我不禁為她感到深深的悲哀。
我真怕她從此永遠不能從黑暗里走出來(lái)。
可當我看到她能根據自己的思考來(lái)做一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作時(shí)，我又對她的未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
看到她在安妮老師的幫助下學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并且考上了世界名校--哈佛大學(xué)，完成了學(xué)業(yè)時(shí)，我又不禁為她感到了自豪和驕傲。
其中，讓我感動(dòng)的是海倫﹒凱勒小時(shí)候學(xué)說(shuō)話(huà)。
由于海倫﹒凱勒看不到人的口形也聽(tīng)不到別人的發(fā)音，可想而知她要學(xué)習開(kāi)口說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)直是一件不可能完成的事情。
可是她憑借著(zhù)自己頑強，一次又一次的練習。
終于有一天，海倫﹒凱勒說(shuō)出了一句“天氣很暖和”。
這真是一個(gè)奇跡!
看完了這本書(shū)，我覺(jué)得海倫﹒凱勒面對如此巨大的困難時(shí)，卻毫不退縮。
想想自己比海倫﹒凱勒健全，還有良好的學(xué)習環(huán)境和優(yōu)秀的老師，我卻不知道要珍惜，遇上一些小的困難就退縮。
相比之下，我差遠了。
所以我決定，從今天開(kāi)始，要以海倫﹒凱勒為榜樣，遇到困難不退縮，并且去挑戰它。
五年級假如給我三天光明讀后感450字 41
一朵小花，對于我們正常人來(lái)說(shuō)也許并沒(méi)有什么稀奇的，因為我們每天都可以輕而易舉地看見(jiàn)它，可是，對于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，她是多么希望能看見(jiàn)那朵小花……
海倫·凱勒是本書(shū)主人公，她在19個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪去了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。后來(lái)就，她憑著(zhù)一顆不屈不撓的心和頑強不屈的堅毅品質(zhì)，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)偉大的.奇跡!
世界沒(méi)有不公平，每個(gè)人都是相等的，只是要看我們選擇堅持還是放棄。在挫折來(lái)臨時(shí)，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去尋找光明的道路，奇跡總會(huì )發(fā)生!
我們該學(xué)會(huì )珍惜，你可要知道，我們擁有的東西將會(huì )失去，而失去的東西卻不會(huì )再擁有!海倫·凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥(niǎo)兒渴望藍天一樣，如果你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì )在你的眼前升起，你再也不能看見(jiàn)大自然，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日?
也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了。好好珍惜自己所擁有的一切，你的健康，你的親朋，你的知識……
渴望光明的海倫·凱勒，在事實(shí)中她沒(méi)有獲得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明!她可以憑著(zhù)自己的堅持創(chuàng )造奇跡，為什么我們就不可以呢?
不要被挫折擊倒!困難之中總是要堅持一下，等待你的就是光明!擁有光明，一定要學(xué)會(huì )珍惜，不要白白浪費。你所擁有的一切都將可能會(huì )失去，當擁有時(shí)，請珍惜!
五年級假如給我三天光明讀后感450字 42
今天，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我被海倫·凱勒百折不撓，樂(lè )觀(guān)向上的精神所感動(dòng)。
主人公海倫.凱勒從小雙耳失聰，雙目失明，由于家人的溺愛(ài)，使她從小就是一位“小暴君”，就這樣度過(guò)了六年曲折時(shí)光。在六歲時(shí)，她人生中最重要的人物——莎莉文老師出現了，她耐心地教導小海倫識字。對她無(wú)微不至。在她的教導下，小海倫漸漸地認識了許多單詞。后來(lái)，富勒小姐教會(huì )了她說(shuō)話(huà)，再后來(lái)，貝爾等人也加入了她的隊伍，讓她離理想越來(lái)越近。其中，令我印象最深刻的，便是《霜王》事件了。
海倫在學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)后，迫不及待地寫(xiě)下了《霜王》這篇短篇小說(shuō)，并寄給了安娜諾斯先生，可是好景不長(cháng)，有人發(fā)現，《霜王》與瑪格麗特.康貝爾的'一篇小說(shuō)《霜仙》十分相似。人們紛紛議論海倫，后來(lái)經(jīng)過(guò)查考。海倫確實(shí)是模仿《霜仙》。這件事便成了海倫心中的陰影。令她很長(cháng)時(shí)間不愿動(dòng)筆，后來(lái)她堅持不懈的努力，才真正戰勝了《霜王》事件給她的傷害，并寫(xiě)下了真正意義上的處女作《我的生活介紹》。
讀了這本書(shū)，令我受益匪淺，有些人身體健全，卻不珍惜，海倫雖然雙目失明，但她的生活并不黑暗，而且比健康人的世界更加光明，因為她珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，用心去看待事物，用心去感受事物，體驗生活。我們應該活得比她更加出色，精彩，不是嗎?
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