白楊樹(shù)的讀后感
白楊樹(shù)的讀后感1
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情讀了矛盾大師的《白楊禮贊》，有很大感觸。
《白楊禮贊》是一篇托物言志的文章，表面上是贊頌白楊，還贊頌了那些具有與白楊品性的人。他筆下的白楊樹(shù)，是平凡的外觀(guān)及非凡的內質(zhì)的統一體。但白楊的意義卻不僅僅是這些，它有著(zhù)更深刻的內核。白楊樹(shù)不僅僅是北方農民的象征，尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)堅強，以及力求上進(jìn)的精神。這是文章的文眼，也是作者的情感落腳點(diǎn)，是對抗日戰爭中民族解放斗爭精神的歌頌。
白楊樹(shù)是極其普遍的樹(shù)，然而絕不是平凡的樹(shù)。它沒(méi)有善于觀(guān)賞的外形，在西北極其普遍，但卻力爭上游，通身筆直，一丈以?xún)冉^無(wú)橫斜逸出，雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著(zhù)倔強挺拔的一種樹(shù)!哪怕只有碗口粗細罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著(zhù)西北風(fēng)。這篇文章不僅象征意義深刻獨到，描寫(xiě)也十分細膩逼真，在藝術(shù)上極具感染力。作者以白楊樹(shù)象征“真人真地”，立意顯得很奇妙，在畫(huà)面上的形象和氣勢，既明朗又委婉。為了突出白楊樹(shù)，作者在環(huán)境描寫(xiě)上頗有講究，襯托了白楊樹(shù)的壯麗挺拔的氣質(zhì)和形象。
《白楊禮贊》不僅在立意方面有深層含義，即象征我們民族解放斗爭中所不可缺的質(zhì)樸、堅強，以及力求上進(jìn)的精神，還有細膩的描寫(xiě)。文章布局層層深化，圍繞謳歌白楊樹(shù)，從外形到內核各個(gè)層面深入抒發(fā)，同時(shí)，開(kāi)頭結尾互相呼應，強化了主題，給讀者留下深刻印象。結合這幾個(gè)方面，《白楊禮贊》的的確確不失散文名篇和散文經(jīng)典等稱(chēng)號。
白楊樹(shù)的讀后感2
在漫天黃沙，罕無(wú)人跡的黃土高原上，巍然毅立著(zhù)一排三五棵白楊。在以前，我以為這是很平凡的一種樹(shù)，讀了《白楊禮贊》后，才知道它的身上有著(zhù)那樣偉大而又美好的精神。
白楊是那末的普通，它筆直的站在高原之上，但是它又是那末的不普通，讓人在昏昏欲睡之際立刻清醒�！斑@就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)!”這是茅盾先生對白楊樹(shù)的評價(jià)�？墒窃趧傞_(kāi)始時(shí)，我并不覺(jué)得白楊有多好。從文章中我知道白楊的外表十分的好看�！八腵寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了;它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色�！彼悴簧厦利�。因為美麗是用來(lái)形容女子的，白楊不是樹(shù)中的好女子，但是它正直，它是樹(shù)中的偉丈夫。
在高原中唯有堅韌不拔精神才可以使生物在那里生活下來(lái)。白楊正是有了這一種精神才得以生存。如果把其他美麗的樹(shù)種在高原上，他們肯定早就死了。
白楊沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，也沒(méi)有盤(pán)旋的樹(shù)枝，但是它需要的不是這些。它有筆直的干，筆直的枝，有一種筆直的精神，有一個(gè)筆直的心。一個(gè)筆直的心不需要華麗的外表來(lái)裝飾，只要有一個(gè)筆直的外表就夠。但是它那種筆直的精神，必定會(huì )讓人發(fā)現，讓人吃驚。
白楊不僅是北方農民的象征，“尤其象征了今天我們民族解放斗爭中所不了缺的樸質(zhì)，堅強，以及力求上進(jìn)的精神”，是對抗日戰爭中民族解放斗爭的精神的歌頌。
我們也要向白楊學(xué)習，做一個(gè)正直的人，不虛求美麗的外表，頑強不屈。
白楊樹(shù)的讀后感3
學(xué)完《白楊》這篇課文我的收獲有很多。初讀課文時(shí)只感覺(jué)白楊樹(shù)很堅強。但是仔細讀過(guò)后才知道是在借物喻人。
這篇課文是一篇借物喻人的抒情散文，作者借著(zhù)大戈壁的白楊歌頌了邊疆建設者們服從祖國需要，扎根邊疆建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
特別是文章的12自然段，爸爸說(shuō)的話(huà)。我不禁為白楊這種堅強不屈的精神所震撼，它不畏困難，剛強的性格是我們學(xué)習的榜樣。
就像做數學(xué)題，不要遇見(jiàn)不會(huì )的題就等到老師講了在寫(xiě)，而是要自己開(kāi)動(dòng)腦筋。
所以我們要持之以恒，不知難而退，要知難而進(jìn)。
白楊樹(shù)的讀后感4
今天，我學(xué)習了《白楊》這一課，使我非常激動(dòng)。
課文講了一位爸爸帶兩個(gè)孩子去新疆，爸爸去新疆工作，兩個(gè)孩子去新疆上學(xué)，長(cháng)大在那里住。當時(shí)正是西部大開(kāi)發(fā)，有許許多多的人民、企業(yè)家……都加入了西部大開(kāi)發(fā)的行列里，包括爸爸，但新疆的環(huán)境十分惡略，那里沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙，但這些人依舊放棄好的環(huán)境，在那里工作，因為那里需要他們。
在路上他們看見(jiàn)了許許多多的白楊樹(shù)，白楊很高、很筆直，白楊樹(shù)像傘。開(kāi)始爸爸給孩子們介紹白楊，后來(lái)，爸爸向孩子表白自己的內心，最后，爸爸希望孩子們能像白楊一樣高大挺秀，堅韌不拔，正直不屈，沒(méi)有私心，努力生存，適應能力很強，挺拔，樸質(zhì)，堅強，力求上進(jìn)，不軟弱，不動(dòng)搖，將來(lái)也在新疆住下來(lái)，學(xué)習祖國建設者和保衛者的奉獻精神。
白楊樹(shù)的讀后感5
今天，我想把《白楊禮贊》推薦給大家。
我剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，感覺(jué)沒(méi)啥特別的，可當我繼續看下去的時(shí)候感覺(jué)它是那么的美麗、勇敢、堅強。
它沒(méi)有美麗的外表，但它是力爭上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝，它的干呢，通常是丈把高，一丈以?xún)�，絕無(wú)旁枝。寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了，這是多么倔強的一種樹(shù)呀!哪怕只有碗來(lái)粗細，它也是努力向上發(fā)展，高到丈許、兩丈，參天聳立，不折不饒，對抗著(zhù)西北風(fēng)。
它偉岸、正直、質(zhì)樸、嚴肅、也不缺乏溫和，更不用提它的堅強不屈與挺拔，它是樹(shù)種的偉丈夫!
看完了這篇文章，我覺(jué)得在遇到困難的時(shí)候要和白楊樹(shù)一樣堅強，不要輕易屈服。
白楊樹(shù)的讀后感6
今天，我們在學(xué)校里，學(xué)習了《白楊》一課。學(xué)完了課文，我的內心感觸無(wú)比深刻。課文主要講了：在一列通往新疆的列車(chē)上，爸爸和兩個(gè)孩子看見(jiàn)了車(chē)窗外的白楊樹(shù)，展開(kāi)了討論。爸爸希望兩個(gè)孩子像白楊樹(shù)那樣：哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(cháng)出粗壯的枝干。不管遇到干旱還是洪水，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，它總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動(dòng)搖。
我從中體會(huì )到了白楊樹(shù)堅強不屈的精神。爸爸也借著(zhù)白楊樹(shù)，贊揚了那些扎根邊疆，無(wú)私奉獻的人。在這里，我想起了為祖國奉獻的那些人，我想對他們說(shuō)：哪兒需要你們，你們就在那里幫助我們。
不管遇到嚴寒還是酷暑，不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，你們總是那么堅強，堅守在自己的崗位上，從不動(dòng)搖。
白楊樹(shù)的讀后感7
白楊樹(shù)是西北區常見(jiàn)的一種樹(shù)，不單是我，許多人也都會(huì )認為它們只是一棵棵平凡普通的樹(shù)而已。不過(guò)我讀了茅盾大師的《白楊禮贊》后，我的看法變了，因為這篇文章中不止一次寫(xiě)到：“西北區的一種樹(shù)，然而實(shí)不是平凡的樹(shù)!”這一句話(huà)看起來(lái)很矛盾，但細細一品味，我就認為白楊樹(shù)在平凡人眼中它就是平凡的，而它實(shí)質(zhì)上并不平凡。
沈老先生在文中寫(xiě)出“白楊樹(shù)不屈不饒， 正直，樸質(zhì)，嚴肅，偉岸，也不缺乏溫和�！边@是沈老先生的獨特見(jiàn)解。我也贊同白楊樹(shù)不平凡是因為它能愛(ài)黃土高原上不屈不饒地生活著(zhù)它們不會(huì )被西北風(fēng)給打跨，只會(huì )勇敢地抗拒。所以我認為它又是高原上不敗的戰士，在黃土上做一位保衛黃土流失的堅強衛士。
生活中，有人只是為了自己而對世界做貢獻，那么他們的貢獻再大，他們也永遠只是一個(gè)平凡的人;而清潔們?yōu)榱藢κ澜绺诱麧�，干凈，所以就算做得再小，人再臟，他們也絕對不是平凡的人!“它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗�！边@又是一句沈老先生在文中寫(xiě)到的一句話(huà)，從這句話(huà)，我更認為只有內在美的，腳踏實(shí)地為別人服務(wù)的才是不凡的!還記得以前《落花生》一課，文中許地山所說(shuō)的人要像落花生一樣，而不能光講體面。我也想說(shuō)像白楊樹(shù)，落花生那樣的人才是真正的不凡。
白楊樹(shù)的讀后感8
戈壁，大家都并不陌生，沒(méi)有山，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙。只有一排排保衛戈壁的白楊。
一列火車(chē)正飛馳而去，列車(chē)上的一位旅客對認為白楊樹(shù)是大傘的女兒說(shuō)：“那是白楊樹(shù)，不是傘”。哥哥問(wèn)道：“白楊樹(shù)為什么那么直，長(cháng)得那么大?”爸爸嚴肅地對兒子說(shuō)：“白楊樹(shù)從來(lái)就那么直，那么強，不軟弱，也不動(dòng)搖�！痹瓉�(lái)旅客是接他的兒女去新疆上學(xué)，在去新疆的路上，看見(jiàn)了許許多多的白楊樹(shù)。這兒需要白楊樹(shù)，它們就在這里生根了。
這篇文章讓我感悟到了很多：白楊樹(shù)扎根邊疆，還長(cháng)得那么高大挺秀，白楊樹(shù)不僅如此，它還堅強不屈，適應性強，白楊樹(shù)無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下，長(cháng)得還是那么高大，難道白楊樹(shù)的品質(zhì)，不值得我們去敬佩，去學(xué)習嗎?
我喜歡白楊樹(shù)，我更喜歡白楊樹(shù)那種堅強不屈，勇往直前的品質(zhì)。
白楊樹(shù)的讀后感9
今天，我學(xué)了《白楊》一課，讓我有了很深的體會(huì )。
它主要講了：“我”與爸爸去新疆的路上，爸爸向我們介紹白楊樹(shù)的一件事。從中，我感覺(jué)到了白楊那不挑剔生長(cháng)環(huán)境，適應力強，不怕各種自然災害，生命力頑強，并且還高大挺秀的特點(diǎn)。
學(xué)完了課文，使我不禁想起了那守衛邊疆的戰士。雖然，他們所處的環(huán)境艱苦，經(jīng)濟、文化落后，但他們卻依然，代代扎根，貢獻青春，他們就像白楊一樣，不選擇環(huán)境，不講究條件，而是哪里需要他們，哪里就會(huì )出現他們的身影。不逃跑，不妥協(xié)，直到奉獻出自己的青春。
他們的精神真值得我們學(xué)習，值得我們敬仰。
啊!我愛(ài)白楊樹(shù)，更愛(ài)那些具有白楊樹(shù)品格的人，我希望自己以后能做一個(gè)像白楊樹(shù)的人。
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