從容一生優(yōu)秀讀后感3篇

　　引導語(yǔ)：品味完一本名著(zhù)后，大家一定收獲不少吧，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的從容一生優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　從容一生優(yōu)秀讀后感篇1

　　面對浮躁忙亂，爭逐物質(zhì)和感官享受的社會(huì )，我們要做到不要被他人的爾訛我詐，勾心斗角，敷衍了事所左右。正如俞敏洪所說(shuō)：“生命的意義在于從容，在于眺望未來(lái)，在于從容之中成就人生，就辱不驚�！�

　　《從容一生》一書(shū)是新東方創(chuàng )始人俞敏洪所表達對創(chuàng )辦教育的熱愛(ài)。俞敏洪普通得讓人驚訝，他從前只是一個(gè)普通的大學(xué)講師，新東方在俞敏洪的手下馳騁風(fēng)云�！坝胸敻槐赜腥松�，有人生必有財富”，通過(guò)這本書(shū)更深入了解俞敏洪在生命的本質(zhì)，做人做事以及所有肩負的重任等方面的深刻思考。

　　俞敏洪在母親的幫助下，終于得到了一次高考機會(huì )。在他的努力下�？蛇�是敗在了英語(yǔ)。第一次只靠了并不理想的成績(jì)—38分;第二次進(jìn)步了一小點(diǎn)—55分;可第三次俞敏洪在兩小時(shí)的時(shí)間內只花了40分鐘考取了理想成績(jì)，95分。屢戰屢敗的他，經(jīng)歷挫折后愈加愈勇，最終考上了北京大學(xué)，也為他以后成功奠定了基礎。俞敏洪面對挫折，能夠從容面對，最終達到了自己想要的結果。通過(guò)俞敏洪的事件，我仿佛看到了生活中的自己。

　　“你看看你自己的畫(huà)，這畫(huà)的是什么，難看死了!”

　　“一個(gè)下午坐在這里干嘛，睡去了?”

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　　面對老師的呵斥，我的內心波瀾起伏，眼淚在眼眶中來(lái)回打轉。隨后，老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要心靜，仔細觀(guān)察，才能把一件東西做好，專(zhuān)心聽(tīng)講�！蔽衣�(tīng)著(zhù)老師指出的缺點(diǎn)，我也意識到自己內心的浮躁，從容去對待一件事，我應該要更加專(zhuān)心刻苦專(zhuān)研。老師一邊示范一邊教我如何畫(huà)得好。我從容地跟著(zhù)老師的思路一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，得到了老師的認可。

　　從容是歷經(jīng)滄桑，闊盡浮華，洗盡躁動(dòng)后的返璞歸真，是一種源自?xún)刃纳钐幍幕磉_與樂(lè )觀(guān)。

　　在生活中，有許多事情如果換一種思維方式就是另一種境界，從容是適應的最好體現�！安灰晕锵�，不以己悲。，這個(gè)世界沒(méi)有人能事事順心，盡善盡美，酸甜苦辣都是生活的必需，被接納痛苦，不如主動(dòng)放棄悲傷，積極迎取心靈的驕陽(yáng)，人生無(wú)處不風(fēng)光。

　　正如書(shū)中所說(shuō)“一個(gè)人一輩子如何活得更有意義，并不在于爭得每一分鐘，而在于生命作為一個(gè)整他內涵有多豐富，內涵的豐富來(lái)自對于生命的完整意義的追求�！�

　　從容一生優(yōu)秀讀后感篇2

　　從東北到江南，從哈爾濱到寧波，從學(xué)員，教室管理員，助教，到老師，我完成了時(shí)間與空間的轉換。與新東方的淵源，轉眼已有五年。從《新東方精神》，《新東方精神期刊》，《永不言敗》，《生命如一泓清水》到最新的《從容一生》，俞老師的書(shū)也隨我走過(guò)五年。身份的轉變，心態(tài)也發(fā)生改變，從講臺下到講臺上，從教室到辦公室，再讀俞老師的書(shū)，感受已經(jīng)完全不同。這五年，是成長(cháng)的五年，夢(mèng)想從創(chuàng )建到實(shí)現，不斷前進(jìn)。

　　俞老師的新書(shū)，放在枕邊半月，每天睡前讀罷數篇，便會(huì )陷入沉思，思考自己的人生�！稄娜菀簧�》，看到這個(gè)書(shū)名，便覺(jué)心頭一顫�！皬娜荨币巡皇菚r(shí)時(shí)刻刻可以做到，面對這個(gè)世界，面對世事，很多時(shí)候都難以從容面對。其實(shí)歸根結底是過(guò)于計較得失，內心浮躁。每周一早上，打開(kāi)集團郵箱，看到俞老師的群發(fā)郵件，看到俞老師的足跡遍布天下，同時(shí)也更看到俞老師時(shí)時(shí)刻刻不在感悟人生，我也往往從俞老師感性的文字中反省自己，感悟自己的人生。與俞老師相比，不禁自慚形穢，因為自己從未像俞老師這樣肯花時(shí)間去認真思考，思考生活，思考人生。從17年前的中關(guān)村二小，到現在分校遍布全國，新東方與從前已經(jīng)不可同日而語(yǔ)，可俞老師仍舊可以在百忙中保持內心從容地面對一切，不懈奮斗。俞老師的文字，時(shí)刻提醒我們需要從庸碌繁忙的日子里停下來(lái)，認真思考，努力生活，繼續前行。新東方精神伴隨我成長(cháng)五年，五年間，絕望與希望，堅持與放棄，在選擇中不斷成長(cháng)，不斷前行。每次讀到俞老師的文字，我都會(huì )認真審視自己，作為老師，自己著(zhù)實(shí)太過(guò)年輕，人生路上，也缺少像他那樣的感悟。真正加入東方，以一個(gè)老師的標準考量自己，才發(fā)現，自己要做的太多，欠缺的也太多。從前從別人處獲得希望與鼓勵，現在要給學(xué)生的.，除了知識，還有希望與鼓勵。在這方面，俞老師給了我諸多啟示。對人生，不僅自己要時(shí)時(shí)思考，感悟，也要引導學(xué)生進(jìn)行思考。

　　《從容一生》，提醒我在忙碌的工作生活中，不但需要全速前進(jìn)努力奮斗，同樣也需要偶爾停下來(lái)，去認真思考，自己做了什么，意義如何，作用怎樣，接下來(lái)該做什么。從從容容地走，才能走的更久，走的更遠，走好一生。

　　最深刻的是封面上的一句話(huà)“生命的意義在于從容，在于從容之中眺望未來(lái)，在于從容之中成就人生，寵辱不驚，看天邊風(fēng)起云涌，閑庭信步，賞門(mén)前花開(kāi)花落”，讓我感受到新東方的創(chuàng )始人以及這本書(shū)的作者俞敏洪老師之所以能從被北大處分后的痛苦、被美國大學(xué)拒收后的絕望中挺過(guò)來(lái)，靠的就是這句話(huà)中所透露出的樂(lè )觀(guān)主義精神和開(kāi)朗的生活態(tài)度。通過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了很多。

　　一、擁有一顆感恩的心

　　“只要我們有一顆感恩的心，世界就會(huì )變得簡(jiǎn)單明快，幸福永駐”，讓我最直接的感受就是不要抱怨生活，要感謝生活，感謝帶給我生命的父母，感謝帶給我知識的老師，感謝新東方給我展示的自我平臺。

　　這讓我想起了來(lái)自玉樹(shù)的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者，他沒(méi)有陷入地震后的心理陰影中，而是以一個(gè)男子漢的從容加入了災區志愿者的行列當中，就是因為他的從容中抱著(zhù)一顆感恩的心，感謝那些來(lái)之祖國各地志愿者，感謝人民子弟兵，感謝生他養他的父母。尤其是從他稚嫩的笑容中讓我感受到他的幸福。

　　二、居安思危

　　書(shū)中用鹿與狼的自然生存法則讓我更透徹的了解俞老師的這句話(huà)“一個(gè)人也只有經(jīng)過(guò)持續不斷充滿(mǎn)危機感的歲月，才能夠走向真正意義上的成熟”。在教育培訓行業(yè)高速發(fā)展的今天，尤其是新東方更是境況喜人，這正是得益于長(cháng)存俞老師及新東方人的危機意識。

　　現在好多人都過(guò)于的安于現狀，缺少幾分“危機感”，這樣會(huì )讓人失去積極奮斗的精神，并且不思進(jìn)取，一直消退。古人有云“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”這是亙古不變的真理。讓我時(shí)刻不忘危機，在危機感的驅使下，積累資本，強大自己。

　　三、從容面對一切

　　大千世界，無(wú)所不有，人生百態(tài)，酸甜苦辣，需要勇敢的去面對，要相信生活，協(xié)作支撐夢(mèng)想。尤其是遇到困難時(shí)，少些抱怨，我們更需要面對，因為“人為克服困難而生”，當你克服困難時(shí)，就會(huì )發(fā)現生活到處充滿(mǎn)了驚喜。

　　《從容一生》給了我堅持夢(mèng)想的信念，給了我努力向上的動(dòng)力，給了我敢于面對屬于自己人生的勇氣。

　　從容一生優(yōu)秀讀后感篇3

　　《從容一生》是一本關(guān)于哲理的書(shū)，集中了俞敏洪對人生價(jià)值和生命意義的一生的思考，圍繞從容一生這一主題，依次按五大部分篇成：心靈的腳步，行蹤，觀(guān)點(diǎn)，演講錄，第三只眼。它使讀者沐浴在俞敏洪偉大人格魅力的同時(shí)，還獲得無(wú)窮的精神享受。

　　打開(kāi)書(shū)的第一篇文章就是——《從容一生》，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，一段段充滿(mǎn)哲理的句子，一句句優(yōu)雅的文字，充分闡明了“急功近利只會(huì )使我們遠離生命的意義”的道理，即我們不應為每一分鐘的忙碌而錯過(guò)一生的風(fēng)景，于是只有那活出生活高度的人，每一分鐘才對他們有重要的意義。

　　書(shū)中讓我最難以忘懷的一篇文章是——《北京大學(xué)2008年開(kāi)學(xué)典禮致辭》看完之后，我深有感觸，激動(dòng)的心情久久不能平靜�；貞涀约荷蠈W(xué)時(shí)，每天庸庸碌碌，沒(méi)有目標的消磨自己的青春，也更加了解了俞老師一生的不平凡，當面對挫折失敗時(shí)，他始終認為困難是暫時(shí)的，他始終相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，他始終懂得勇敢的面對，他坦然接受，他堅持不懈，他堅貞不屈，他自信像日出的光芒，以勢不可擋的力量沖破黑暗，呈現黎明的曙光。他在大學(xué)是這樣做的，他現在也是這樣做的，他將來(lái)更會(huì )鼓勵和呼喚千千萬(wàn)萬(wàn)的人這樣去做。

　　讀完這本書(shū)，確實(shí)有一點(diǎn)體會(huì )，特別是書(shū)中所推崇的勤奮，堅持，敬業(yè)，忠誠，善良深深感動(dòng)著(zhù)我，也深深激勵著(zhù)我，仿佛心靈得到了偉大的洗禮。

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