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《當代小學(xué)生》讀后感（精選20篇）
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的《當代小學(xué)生》讀后感（精選20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《當代小學(xué)生》讀后感1
我的小書(shū)架上有著(zhù)各種各樣的課外讀物，但我最喜歡的是我校發(fā)的《當代小學(xué)生》了，它是最適合我們小學(xué)生閱讀的刊物。每當老師發(fā)下《當代小學(xué)生》的.時(shí)候，我都會(huì )愛(ài)不釋手地捧起來(lái)津津有味地讀著(zhù)，生怕漏掉了哪一個(gè)精彩的細節。
《當代小學(xué)生》由“心靈對話(huà)”、“語(yǔ)文大觀(guān)園”、“伙伴的作品”、“故事里的數學(xué)”等小欄目組成的�！靶撵`對話(huà)”中，小作者通過(guò)文字的形式，用間接的方法對爸爸、媽媽或老師表達自己想說(shuō)而又很難說(shuō)出口的話(huà)，使彼此的心靈貼得更近了�！罢Z(yǔ)文大觀(guān)園”讓我們在閱讀能力和寫(xiě)作水平上有了很大提高，再也不用為寫(xiě)作文而愁眉不展了�！肮适吕锏臄祵W(xué)”通過(guò)一個(gè)個(gè)小故事，把我們帶入了一個(gè)神奇又充滿(mǎn)奧妙的數學(xué)王國，讓我暢游在數學(xué)的海洋里，做一個(gè)勇敢的數學(xué)探險家！讀累了，打開(kāi)“手工作坊”，盡情沉浸在手工制作的快樂(lè )中，看著(zhù)一只只小烏龜，小兔子栩栩如生地展現在眼前的時(shí)候，禁不住要感謝巧手娃娃，是她不厭其煩地教我做著(zhù)每一個(gè)步驟，使我沉浸在成功地喜悅中。
《當代小學(xué)生》讀后感2
精美的封面，漂亮的圖畫(huà)，有趣的文字，豐富的知識走進(jìn)它，就像走進(jìn)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，奇妙無(wú)比的世界。在這里，你不僅可以摘取智慧的果實(shí)，還可以開(kāi)拓你的視野，在這里無(wú)拘無(wú)束地暢游著(zhù)。我認識了它，熟悉了它，它的名字叫《當代小學(xué)生》。
閱讀著(zhù)美文小天地、奇妙科普園、快樂(lè )故事島、經(jīng)典一點(diǎn)通、陽(yáng)光習作吧、多元訓練營(yíng)、在線(xiàn)碰碰車(chē)七個(gè)小欄目，如一束束溫暖的陽(yáng)光灑入心扉：美文小天地向我們展示了父愛(ài)、母愛(ài)的偉大和方式的不同，人與人之間的和諧，闡明了人生的大道理，常常使人受到心靈的震撼和人生的啟迪；奇妙科普園把一件件新式武器擺在我們面前，奇妙的動(dòng)物、植物發(fā)現，身邊的科學(xué)，神奇的發(fā)明創(chuàng )造和人類(lèi)未解之謎，讓我們見(jiàn)識到科技的發(fā)達和大自然的神奇；快樂(lè )故事島講述了當今成功人士?jì)簳r(shí)的故事，生活的.哲理與智慧，以及動(dòng)物的故事，妙趣橫生的童話(huà)和經(jīng)典成語(yǔ)故事，讓我們大開(kāi)眼界，豐富了我們的想象力；在在線(xiàn)碰碰車(chē)欄目里，可以向編輯部老師請教各種問(wèn)題和生活的煩惱，編輯部老師會(huì )為你熱心解答
最讓我記憶猶新的是它上面刊登的《燈罩》這篇文章。它讓我懂得了雖然加上了一層燈罩，減弱了自己的光度，但會(huì )增加你的光彩。低調做人，這也是一種風(fēng)度。
一本小小的刊物，里面卻包含著(zhù)如此多的知識和大道理。閱讀著(zhù)它，仿佛坐在小溪邊，聽(tīng)潺潺的流水聲，仿佛躺在無(wú)垠的原野上，感受微風(fēng)吹拂在臉上它像一位天使，傳播給我們智慧和啟迪，更像一位知心的朋友和我們暢談心扉。
我愛(ài)這個(gè)朋友，并會(huì )讓陽(yáng)光永遠溫暖著(zhù)我！
《當代小學(xué)生》讀后感3
”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品“，”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“，”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“……一句句名言，使我逐漸明白了書(shū)的重要性，成為了我的好朋友。在我讀過(guò)的一本本書(shū)中，《當代小學(xué)生》讓我銘記于心，受益匪淺。
我與它的第一次接觸是在三年級的時(shí)候。開(kāi)學(xué)后不久，老師給我們發(fā)下了第一本《當代小學(xué)生》，剛拿到手里翻看了幾頁(yè)，讀著(zhù)讀著(zhù)便被精彩的故事和有趣的知識深深地吸引住了。從此，每發(fā)下來(lái)一本，我都從頭到尾讀上好幾遍，細細品味書(shū)中的每個(gè)章節、每個(gè)話(huà)題，并把好的語(yǔ)句和知識點(diǎn)記下來(lái)。不知不覺(jué)中，我的知識面越來(lái)越寬廣，學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。此時(shí)此刻，我才真正理解了”書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)“的道理，也逐漸養成了把書(shū)讀透讀懂的好習慣。
閱讀《當代小學(xué)生》時(shí)，我的心情會(huì )隨著(zhù)文中人物的心情而改變，有幸福和喜悅，有驕傲和自豪，也有傷心和無(wú)奈……我了解了許多作者普通而又充滿(mǎn)稚趣的生活，認識了殘疾但樂(lè )觀(guān)的蘭珍妮，心中充滿(mǎn)光明的盲童孫巖，自強不息的海倫·凱勒……無(wú)論是在生活還是學(xué)習中，我都以他們?yōu)榘駱�，鼓勵自己努力奮斗，遇到困難和挫折時(shí)，我的腦海中總會(huì )浮現出他們與命運頑強抗爭的.故事，我便對自己說(shuō)：繼續努力，我也能行！
《當代小學(xué)生》是我的良師益友，在它的影響下，我的閱讀和寫(xiě)作水平都得到了很大的進(jìn)步，寫(xiě)起作來(lái)更加得心應手。書(shū)就像一對隱形的翅膀，當你真正擁有了它，便可以在知識的天空中自由翱翔。我們要熱愛(ài)讀書(shū)，多讀好書(shū)，讓它住進(jìn)我們的心里，陪伴我們茁壯成長(cháng)！
《當代小學(xué)生》讀后感4
讀了《當代小學(xué)生》讓我明白了很多道理，尤其是這一篇《勇于認錯的華盛頓》。
故事講述了在華盛頓7歲時(shí)，他很頑皮，有一次趁爸爸不在家，他用斧子將爸爸最心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍斷了。爸爸回來(lái)后，大發(fā)雷霆。華盛頓知道錯了，就和爸爸承認錯誤，沒(méi)想到爸爸不但懲罰他，還獎勵了他。一個(gè)人只有敢于認錯，向錯誤宣戰，才能從錯誤中真正的吸取教訓從而不斷進(jìn)步，才能取得別人的信任和支持。其實(shí)我覺(jué)得的我有時(shí)候還不如華盛頓，有一次在吃早飯時(shí)，我實(shí)在不想吃饅頭，但媽媽偏讓我吃，我趁媽媽洗澡時(shí)把饅頭塞進(jìn)垃圾桶里，然后等媽媽洗完澡以后，問(wèn)了我饅頭吃了嗎？我連忙回答道：“吃了，吃了�！蔽倚睦锇迪玻汉呛�，媽媽沒(méi)發(fā)現。
等到我放學(xué)放學(xué)回來(lái)后。媽媽面部嚴肅的說(shuō)：“早飯的饅頭你真的'吃了嗎？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“吃······了”媽媽非常生氣的說(shuō)：“你還撒謊，你看這是什么！”媽媽拿著(zhù)我扔的那一塊饅頭。又說(shuō)“告訴你多少次不要撒謊，你偏不聽(tīng)。這下好了吧，讓我抓了個(gè)正著(zhù)！”那天晚上媽媽狠狠地批評了我。從此以后再也不撒謊了，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
《當代小學(xué)生》不但能教我們很多道理，還能提高成績(jì)。每一本《當代小學(xué)生》上都有一些思維訓練題，讓我們轉動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題。
《當代小學(xué)生》是一本非常好的書(shū)，他不但能教我們道理，還能教我們知識，不是一舉兩得嗎？讓我們一起暢游《當代小學(xué)生》的世界吧！
《當代小學(xué)生》讀后感5
讀書(shū)能使人增長(cháng)知識，從書(shū)中吸取營(yíng)養，開(kāi)闊視野。古人云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币郧拔医�(jīng)常讀書(shū)，從書(shū)中了解到課堂上所不能了解的知識讓我受益匪淺。今天我認真閱讀了《當代小學(xué)生》讓我很受啟發(fā)。
在《當代小學(xué)生》中《秋天的田野》是我最喜歡的一篇文章。我喜歡那又得又甜的棗子；喜歡那一片片金黃的葉子；喜歡那好吃的茄子、南瓜、柿子。還有一篇我喜歡的是《月球之旅》，那時(shí)面有：嫦娥四號探索月球的故事；有月球和地球的關(guān)系；還介紹了我們人類(lèi)蹬月的.故事。
書(shū)中有位叫高建的小男孩利用節假日幫爺爺“喂小麥�！弊屛伊私獾叫←溡残枰獱I(yíng)養，但是喂小麥是一件辛苦的事情。他和哥哥輪流拉溝，爸爸和爺爺輪流扶蔞媽媽裝肥經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的功夫順利完成任務(wù)。這才感到腿又酸又疼又渴又累。這讓我想起一首古詩(shī)“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的真實(shí)意思。我們要珍惜農民伯伯的“汗水”珍惜今天的幸福生活。
《當代小學(xué)生》還向我們介紹了很多值得敬佩的人，如：朱德、李大釗、陳毅等。其中我認為朱德最值得我敬佩和學(xué)習，因為他發(fā)過(guò)工農紅軍的軍長(cháng)，領(lǐng)導中國軍隊打敗敵人。
《當代小學(xué)生》是一本很好的書(shū)，里面內容豐富多彩讓人百看不厭。有了它，我的課余生活變得更加在滋在味，我喜歡你《當代小學(xué)生》。
《當代小學(xué)生》讀后感6
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，每當老師說(shuō)訂書(shū)的時(shí)候，我就第一個(gè)沖上去說(shuō)：”我要，我要！“當老師把書(shū)交到我手上時(shí)，我就開(kāi)心得不得了。于是，我訂了《當代小學(xué)生》這本書(shū)。
當天晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)就馬上拿起《當代小學(xué)生》，如饑似渴地讀了起來(lái)。其中，《紅路燈，我愛(ài)你》這篇文章給我的印象極為深刻。
這篇文章主要講的是作者對紅路燈的先后不同看法，有時(shí)讓他歡喜有時(shí)憂(yōu)，作者上學(xué)遲到等紅路燈浪費了時(shí)間與他”作對“。爸爸晚上開(kāi)車(chē)沒(méi)注意交通指揮燈，紅綠燈保護了他們一家的生命。作者從埋怨紅綠燈到敬佩，到愛(ài)上了紅綠燈。對紅綠燈的感情發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
作者對紅綠燈從憎恨到喜愛(ài)的心理變化我也深有同感，因為我以前也是對紅綠燈的存在淡然處之，只當它是一種擺設，一道風(fēng)景，可是后來(lái)的一件事讓我徹底明白了紅綠燈的`重要性。那是一個(gè)冬天，我正走在路上，天氣十分寒冷，我巴不得變成鳥(niǎo)飛回家，這時(shí)我走到了十字路口，我下意識地抬了抬頭，發(fā)現綠燈變成了紅燈，我左右看了看，沒(méi)人，干脆直接走了過(guò)去。突然，一輛卡車(chē)沖了過(guò)來(lái)，我”啊“地驚叫了起來(lái)，還好那卡車(chē)一個(gè)急剎車(chē)。乖乖，嚇了我一身冷汗。我對那位叔叔又是道歉又是致謝，叔叔說(shuō)：”孩子，好懸！不過(guò)沒(méi)事了，下次一定要看紅綠燈走路哇！“我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然北風(fēng)呼呼吹，但我心里暖暖的，是��！紅綠燈你擔負著(zhù)指揮交通，維護城市交通動(dòng)脈，保護我們生命安全的重任。我們一定要謹記不要違反交通規則，存有任何僥幸心理！最后讓我們珍愛(ài)生命永遠銘記：”紅燈停，綠燈行，黃燈亮時(shí)等一等！
《當代小學(xué)生》讀后感7
小朋友們，你們喜不喜歡看《當代小學(xué)生》呀？告訴你們，我最喜歡看的書(shū)就是《當代小學(xué)生》啦！
我對《當代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)法用語(yǔ)言表達的`，讀《當代小學(xué)生》有感作文400字，讀后感《讀《當代小學(xué)生》有感作文400字》。一天，媽媽不在家，我又想讀《當代小學(xué)生》了�？墒�，作業(yè)沒(méi)有做完，怎么辦呢？我想：作業(yè)很少，我就看一小會(huì )兒《當代小學(xué)生》吧！媽媽回來(lái)之前，我把作業(yè)寫(xiě)完不就行了嗎？然后，我就如饑似渴地拿起《當代小學(xué)生》讀了起來(lái)，讀著(zhù)讀著(zhù)被精彩的內容吸引住了，不知不覺(jué)三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……，我一看表，哇！時(shí)間過(guò)得這么快呀，都已經(jīng)過(guò)去三個(gè)小時(shí)了！糟糕！媽媽都快回來(lái)了，我還一點(diǎn)兒作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)呢！被媽媽發(fā)現可就完了。不行，我得趕快做作業(yè)，我明天再讀《當代小學(xué)生》吧！于是，我戀戀不舍地放下了它。
小朋友們，我是不是很喜歡看《當人小學(xué)生》��！是它給了我無(wú)窮的智慧，使我增長(cháng)了許多知識。
《當代小學(xué)生》讀后感8
讀書(shū)使我增長(cháng)知識。正因為有了書(shū)，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，正因為有了書(shū)，我才發(fā)現世界有這么多的故事，有這么多的人。
我從小學(xué)一年級開(kāi)始，爸爸媽媽就給我定了許多刊物，每當我捧起書(shū)，嗅著(zhù)那書(shū)香的氣息，我就忘記了一切。
在這些書(shū)中《當代小學(xué)生》是我最喜歡的老師。我很喜歡手工制作�！懂敶W(xué)生》中的“手工作坊，”教我做美麗的小雨傘等等。在一次學(xué)校舉行的“環(huán)保手工作品展示”活動(dòng)中，我利用廢舊物品制作的“長(cháng)頸鹿”得了一等獎，同學(xué)們夸我心靈手巧，我心里美滋滋的，這都是《當代小學(xué)生》的功勞呢！
《當代小學(xué)生》也是我的好朋友。因為里面有許多好玩的東西，和好笑的`漫話(huà)。還會(huì )有許多故事連環(huán)畫(huà)等著(zhù)你去看呢！看完后你一定會(huì )哈哈大笑。還有十佳少先隊員風(fēng)采錄，里面有一些值得我學(xué)習的東西；新榜樣里面的內容更精彩，還有小伙伴的作品，好看的很呢！語(yǔ)文大觀(guān)園可以讓我們增強語(yǔ)文能力；還有數學(xué)大觀(guān)園呢！里面都裝有許多競賽題，像用不完的知識袋；還有英語(yǔ)八音盒，這一個(gè)神奇的英語(yǔ)海洋，讓我對英語(yǔ)興趣大大提高。如果你看了這本書(shū)你也一定會(huì )非常喜歡。
每期的《當代小學(xué)生》的封面也很有趣。上面總有我喜歡的人物。她們都是我值得學(xué)習的榜樣。里面的圖畫(huà)更是好玩！有可愛(ài)的小貓咪伴你學(xué)習，有胖乎乎的小豬朝你微笑，還有小精靈蹦蹦跳跳來(lái)歡迎你。
這就是伴隨我成長(cháng)的《當代小學(xué)生》，我為有這樣的好刊物而高興！真的希望《當代小學(xué)生》能越來(lái)越優(yōu)秀，讓我和《當代小學(xué)生》一起成長(cháng)，未來(lái)充滿(mǎn)希望。
《當代小學(xué)生》讀后感9
我讀了《當代小學(xué)生》之后，我深受感動(dòng)，有一篇文章更讓我贊不絕口——《托起生命的母親》，在這篇文章里，讓我知道了母愛(ài)是多么偉大。
20xx年7月2日下午，在杭州濱江區的一個(gè)小區，2歲的妞妞趁奶奶不注意爬上了窗臺，被窗沿掛住，隨時(shí)都有墜落的危險。堅持了一分鐘左右，妞妞還是從10樓掉了下來(lái)。在這千鈞一發(fā)之際，剛好路過(guò)這里的吳菊萍踢掉高跟鞋，張開(kāi)雙臂，沖過(guò)去接住了這個(gè)幼小的生命。妞妞逃過(guò)一劫，而吳菊萍的左手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成了粉碎性骨折。她并不比我們高大，但那一刻，已經(jīng)讓我們仰望。她被評為“最美媽媽”的美稱(chēng)。
讓我讀懂了：這是個(gè)本能，是一個(gè)母親應該做的。這是母愛(ài)！是一個(gè)母親用自己柔弱的`臂膀托起的。母愛(ài)博大，孝心無(wú)價(jià)。至今羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們同在享受母愛(ài)的同時(shí)又是否得感，學(xué)會(huì )回報媽媽呢？享受母愛(ài)，回報母愛(ài)，母親是最亮的一顆星！
《當代小學(xué)生》讀后感10
《當代小學(xué)生》是我最喜歡看的書(shū)籍之一。每每讀到它里面的故事情節，都會(huì )讓我愛(ài)不釋手，它伴我成長(cháng)，給我啟迪，催我?jiàn)^進(jìn)，是我人生道路上的一盞“指路燈”。
在《當代小學(xué)生》中，最讓我感動(dòng)的第一個(gè)故事是名人故事“網(wǎng)壇李娜”的事跡：從她很小的時(shí)候跟在自行車(chē)后面練習跑步，到通過(guò)拼搏成為網(wǎng)壇新星，再到奧運賽場(chǎng)上的奮力拼搏的動(dòng)人事跡，讓我感觸很深，我被她那種頑強不屈的毅力深深地打動(dòng)了，從此無(wú)論是在生活中還是學(xué)習中我都以李娜為典范敢于戰勝困難。記得有一次我生病了，胃疼使我眼淚都快要掉下來(lái)了，班主任老師給媽媽打了想讓媽媽來(lái)接我回家，想到老師要講新課，再想一想李娜，這點(diǎn)困難算得了什么呢，我便對自己說(shuō)：要向李娜學(xué)習，堅持就是勝利！于是我咬牙帶病聽(tīng)完了課才回家，終于戰勝了自己。
第二個(gè)故事是：在“小星星”欄目中，王俐文的多才多藝，體貼父母，關(guān)愛(ài)他人，譜寫(xiě)出精彩的人生的事跡，讓我明白了：不但要做一個(gè)學(xué)習好的`學(xué)生，而且要品德高尚，要做一個(gè)全面開(kāi)展的好學(xué)生。從此以后，我改變了自己以往的任性的壞脾氣，處處孝敬體貼父母，得到了父母的夸獎。
《當代小學(xué)生》是我成長(cháng)的動(dòng)力，它讓我明白道理，學(xué)到知識，每當我心情不好的時(shí)候，是它來(lái)凈化我的心靈，從書(shū)中找到開(kāi)心與喜悅，每當我被勝利沖昏了頭腦的時(shí)候，它又會(huì )警告我：人外有人，天外有天！我愛(ài)《當代小學(xué)生》，愿它日日伴我成長(cháng)！
《當代小學(xué)生》讀后感11
忘了從什么時(shí)候起，學(xué)校每個(gè)月都會(huì )發(fā)給我一本《當代小學(xué)生》。
《當代小學(xué)生》每期都會(huì )有很多的版塊，如，“小星星”、“名人故事”、“伙伴的作品”其中，我最喜歡“英語(yǔ)小博士”這一版塊。
“英語(yǔ)小博士這一版塊講的是一些關(guān)于國外景點(diǎn)的介紹。第454期里，它介紹了白金漢宮及凡爾賽宮：白金漢宮是英國王室生活和工作的地方，是英皇權利的中心地。而在巴黎凡爾賽宮則在法國大革命后回到了人民的手中，結束了為王室服務(wù)的生涯。通過(guò)這一版塊，我了解到了世界各地的景點(diǎn)歷史及用途等知識，使我感受到了國外歷史、藝術(shù)的氣息。
而”心靈對話(huà)“主要是老師寫(xiě)的。這位老師用了一個(gè)給孩子們講解《靜夜思》后，一個(gè)小男孩提出了一個(gè)問(wèn)題但自己不會(huì )，在上網(wǎng)查找了答案后，給孩子們講解并表?yè)P了那個(gè)小男孩的故事，告訴了我老師其實(shí)和孩子們一樣，也有不明白的地方。但是有不明白的.地方能夠大膽提出，也是一種勇氣的表現。
”電腦天地“、”自然天地“、”校園科技風(fēng)“三個(gè)版塊講解了有關(guān)電腦、自然、科學(xué)的事情，讓我不僅懂得了更多知識，還知道了人類(lèi)發(fā)展創(chuàng )新的步伐越發(fā)加快了。
此外，這本書(shū)里還穿插了一些幽默笑話(huà)、創(chuàng )意手工之類(lèi)的東西，讓我在快速、緊張的思考與閱覽中得以放松。
《當代小學(xué)生》不僅給了我寫(xiě)作文時(shí)的靈感和豐富的想象力，還給了我無(wú)窮的智慧，教給了我很多課本里學(xué)不到的知識。我非常感謝學(xué)校給了我這樣一本好書(shū)，我一定會(huì )好好地愛(ài)惜它。
《當代小學(xué)生》讀后感12
我對《當代小學(xué)生》是那么癡迷，名人故事的那些名人值得我們去努力學(xué)習他們，小小說(shuō)是那么地有意思讓我們心情舒暢。數學(xué)大觀(guān)園使我們做題效率明顯地提高。英語(yǔ)小講臺讓我們眼看外國，眼看世界。手工作坊使我們變得心靈手巧。電腦天地讓我們了解到現代科技的飛快發(fā)展。自然之謎讓我們知道更多關(guān)于大自然的謎。生物學(xué)破案使我們變成了一個(gè)個(gè)“小偵探”----《當代小學(xué)生》就像一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識的大門(mén)，也像一朵朵花，裝扮我們的生活。
我們一家也陪著(zhù)我讀《當代小學(xué)生》，媽媽說(shuō)這本書(shū)不但使我們獲取知識，還啟迪了我們的人生。爸爸媽媽經(jīng)常提問(wèn)我問(wèn)題，這些題我在《當代小學(xué)生》上看過(guò)了，所以總是對答如流，媽媽這時(shí)會(huì )夸我讀書(shū)讀得細致，我也高興的笑了。
《當代小學(xué)生》就像一盞明亮的`燈，照亮了我們的前途，指導我們走向光輝的前途。
深厚的感情，每當捧起它，便迫不及待地翻開(kāi)，津津有味地讀著(zhù)，我已經(jīng)成為它忠實(shí)的小讀者。
《當代小學(xué)生》讀后感13
《當代小學(xué)生》是我非常喜愛(ài)的書(shū)籍，她是專(zhuān)門(mén)為我們當代小學(xué)生量身打造的刊物，書(shū)中有很多感人的紅色故事，有小伙伴的成長(cháng)故事，還有我們課堂上學(xué)不到的數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)等小知識，讀了這本書(shū)，會(huì )開(kāi)闊我們的眼界，陶冶我們的心靈，拓展我們的思維，我每次讀它都被深深吸引，愛(ài)不釋手。
最近我讀了這兩期《當代小學(xué)生》，最讓我感動(dòng)的`是李大釗爺爺和爺爺的故事，在那樣艱苦的年代，他們能客觀(guān)面對一切，是我倍受啟發(fā)。
李大釗爺爺面對著(zhù)敵人的種種酷刑，受盡威脅和折磨，可是他仍然堅強剛毅，不畏艱險。古代著(zhù)名思想家孟子曾說(shuō)過(guò)：“威武不能屈�！崩畲筢摖敔斁途邆溥@種精神，無(wú)論遇到什么困難都好不退縮，決不屈服，始終堅決自己的理想和信仰，我們就要作這樣的人，在平時(shí)的學(xué)習中遇到困難應該努力去克服，遇到難題應該努力思考，想法去征服它。
爺爺的故事更讓我感動(dòng)，爺爺和他的扁擔故事啟發(fā)了我，作為打過(guò)百次勝仗的大元帥，仍然熱愛(ài)勞動(dòng)，把勞動(dòng)作為一種習慣，作為我們，更應該具備這種美德，我以后一定嚴格要求自己，自己的事情自己做，還要幫爸爸媽媽分擔一些家務(wù)。
《當代小學(xué)生》讀后感14
剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，在老師的介紹下讓我認識了一本書(shū)，那就是《當代小學(xué)生》。從這本書(shū)里我學(xué)到了很多知識，嘗到了很多樂(lè )趣更懂得了很多道理。這本書(shū)已經(jīng)成為了我的良師益友。
《當代小學(xué)生》里有十幾個(gè)欄目，有心靈成長(cháng)的故事，我們的小園地，語(yǔ)文大觀(guān)園和快樂(lè )數學(xué)城，還有能讓你認識到各種動(dòng)物的動(dòng)物世界。每次新書(shū)發(fā)下來(lái)我都會(huì )津津有味的讀著(zhù)，隨著(zhù)不同欄目的變化，也讓自己進(jìn)入不同的角色，每當讀到同學(xué)們描寫(xiě)的身邊的'事情的時(shí)候，我也會(huì )拿起手中的筆記錄下身邊有意義的事情，雖然沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)的那么好，不過(guò)我相信在逐漸的成長(cháng)中我也會(huì )越來(lái)越好。
在快樂(lè )數學(xué)城中，通過(guò)簡(jiǎn)便易懂的分析，和自己動(dòng)手的能力讓我們理解數學(xué)難題，我從中學(xué)到不少分析解答疑難題目的方法。
《當代小學(xué)生》這本書(shū)給了我很多很多各方面的啟示和教育，在以后的學(xué)習生活中更會(huì )是我的好伙伴。
《當代小學(xué)生》讀后感15
今天我讀了《當代小學(xué)生》，讀完了以后，我就感覺(jué)自己的又提高了許多。這里面的作文是全國各地評選出來(lái)的，這些作文用詞恰當，語(yǔ)言豐富，想象合理。我非常喜歡這些作文，特別是《當代小學(xué)生》4月的'那一本書(shū)，里面有一篇，叫做：《劉開(kāi)渠賣(mài)畫(huà)》，講的是劉開(kāi)渠畫(huà)了一張畫(huà)，去賣(mài)，這時(shí)，有一位外國人走了過(guò)來(lái)，想買(mǎi)劉開(kāi)渠的這一幅畫(huà)子，就問(wèn)劉開(kāi)渠多少元，劉開(kāi)渠說(shuō)500美元，但是，在外國人的眼里，這一張畫(huà)卻不值500美元，于是，這個(gè)外國人就對劉開(kāi)渠說(shuō)：“能不能便宜一點(diǎn)!”劉開(kāi)渠說(shuō)：“您是不是覺(jué)得我畫(huà)的這一幅畫(huà)不值500美元!我下次會(huì )繼續努力的，所以我要重畫(huà)，外國人聽(tīng)了以后，不由得豎起了大拇指。雖然劉開(kāi)渠還是一個(gè)普普通通的年輕人，可是，經(jīng)過(guò)他的努力，卻成了一位雕塑大師，后來(lái)，劉開(kāi)渠當上了中國美術(shù)館館長(cháng)，雕塑了好多畫(huà)，有淞滬抗日陣亡將士紀念碑、無(wú)名英雄紀念像、孫中山坐像及人民英雄紀念碑上的“勝利渡長(cháng)江”“支援前線(xiàn)”“歡迎解放軍”等的雕塑，留下了許多的雕塑作品，成為了中國雕塑界的一代宗師。讀完了這一個(gè)以后，我想：如果我們每個(gè)人都想劉開(kāi)渠這樣的話(huà)，我相信，我們中國就會(huì )強大起來(lái)。
通過(guò)讀當代小學(xué)生這一本書(shū)，讓我學(xué)到了許許多多的知識，以后，我還會(huì )繼續閱讀書(shū)籍，做到多讀書(shū)，讀好書(shū)。
《當代小學(xué)生》讀后感16
當我成為一名小學(xué)生以后，學(xué)校讓我們訂閱《當代小學(xué)生》。剛開(kāi)始的時(shí)侯我還以是一本什么了不起的書(shū)呢，當我閱讀的時(shí)候真的對這本書(shū)愛(ài)不釋手。
《當代小學(xué)生》分為幾種類(lèi)型，有故事里的數學(xué)，思路方法，技巧，名人故事，成長(cháng)驛站，心靈對話(huà)，佳作賞評等等非常好的'作品。有時(shí)口看了好的作品我就羨慕為什么這些同學(xué)就嫩歸隊身邊的故事描寫(xiě)和發(fā)表的那么流暢，而我就不能呢?書(shū)中的小數學(xué)加論壇里面有好多教我們怎么分析數學(xué)難題，書(shū)中的小家論壇里面有好多教我們怎么分析數學(xué)難題，書(shū)中詳細介紹解讀難題的方法讓我很是受益，我要認真學(xué)習，不要遇到難題就自動(dòng)放棄。
名人故事里讓我認識了歷史上好多名人和歷史學(xué)家他們所取得的成績(jì)都是經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練而取得的。偉大的書(shū)法家王羲之被世人尊稱(chēng)為“書(shū)圣”。他的書(shū)法藝術(shù)達到了登峰造極的地步，贏(yíng)得了無(wú)盡的贊許，他取得的成績(jì)和他從小就刻苦磨練是分不開(kāi)的，書(shū)中描寫(xiě)王羲之從小為練就好的書(shū)法的那種忘我精神是我們每一個(gè)當代小學(xué)生學(xué)習的楷模。
我愛(ài)《當代小學(xué)生》。
《當代小學(xué)生》讀后感17
我對《當代小學(xué)生》的癡迷是無(wú)以言表的。每當我翻開(kāi)書(shū)香四溢的當代小學(xué)生這本書(shū)，就好似一股甘泉悄然流進(jìn)我的心田。這本書(shū)就像一盞明亮的指明燈，照亮我前進(jìn)的道路；像支支神奇的畫(huà)筆，把我的童年描繪的五彩繽紛；像一盞啟明燈，照亮了我前進(jìn)的道路。
‘卷首語(yǔ)’寫(xiě)了一首首精美的小詩(shī)歌，讓人流連忘返。同時(shí)也增加了我的文學(xué)水平；‘讀故事寫(xiě)作文’通過(guò)一個(gè)個(gè)詼諧幽默。妙趣橫生的小故事告訴了我們語(yǔ)文的樂(lè )趣‘作文導航’使我寫(xiě)作文的水平提高了不少，讓我懂得了許許多多的寫(xiě)作方法和技巧；‘五彩童年`’通過(guò)作者細致的描寫(xiě)把作者一件件啼笑皆非的去世用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言向我們展現出來(lái)�！覑�(ài)我家’這個(gè)欄目使我看到了數不勝數的‘奇葩’家庭的開(kāi)心事，讓我捧腹大笑，在大笑的.同時(shí)，也讓我明白了許許多多的真諦；‘親親自然’仿佛讓我看到了植物們多姿多彩的生活和綠意盎然的景象；‘我的動(dòng)物朋友’似乎讓我看到了動(dòng)物們其樂(lè )融融。歡笑嬉戲的美好景象�！⌒÷眯屑摇屛铱吹搅巳珖鞯孛利惖娘L(fēng)景名勝和當地人民的習俗，
這本書(shū)是一本不開(kāi)口的老師，令我受益匪淺！
《當代小學(xué)生》讀后感18
當代小學(xué)生在我們孩子群中很受歡迎。當代小學(xué)生擁有我最敬佩的人、談?wù)f(shuō)天地、心靈成長(cháng)故事、拍拍你的小腦瓜等許許多多的版塊。讓我印象最深的是名叫《賣(mài)朋友的店》這個(gè)故事。
《賣(mài)朋友的店》讓我有了很深的感悟。這個(gè)故事的大體意思是：河馬慕慕和河馬阿爾通過(guò)阿爾開(kāi)的一家“賣(mài)朋友的店”成為知心好友，于是，兩人都有了真正的好朋友。通過(guò)這篇心靈成長(cháng)故事，我知道了：朋友不是買(mǎi)來(lái)或者制造出來(lái)的`。朋友是人與人之間的交往和言語(yǔ)的溝通中獲得的。
還有一篇童話(huà)我很喜歡，那就是《一起坐》。這個(gè)故事講了一個(gè)小木偶娃用同情得到了一顆星星勛章。這篇童話(huà)很優(yōu)美也給我們講了一個(gè)道理：同情心是一種平等的美，它并不高高在上。我們應真心并耐心地幫助弱勢群體，去感受同情者與被同情者之間平等美好的感情交流。
我從《當代小學(xué)生》每一個(gè)不同的版塊都能學(xué)到不同的知識，《當代小學(xué)生》真是一個(gè)優(yōu)秀刊物。
《當代小學(xué)生》讀后感19
我與《當代小學(xué)生》這本雜志相識已經(jīng)兩年多了，每次收到新的一期博物，我都迫不及待的用最短的時(shí)間將它看完。通過(guò)閱讀，它開(kāi)拓了我的視野、學(xué)到了很多我在日常學(xué)習當中學(xué)不到的知識，也豐富了我的.業(yè)余文化生活。
比如，第一頁(yè)的卷首語(yǔ)，這些小詩(shī)雖然簡(jiǎn)短但很精練，讀了之后感到很有趣也很受啟發(fā)。還有前面“我最敬佩的人欄目”，這些名人教會(huì )了我怎樣學(xué)會(huì )思考問(wèn)題，還讓我懂得了只有堅持不懈的學(xué)習才能成為一個(gè)成功的人。還有一些科譜類(lèi)的小知識，它們豐富了我的知識結構。還有那些有趣的小故事和那些“開(kāi)心果”小笑話(huà)，成了我生活中不可或缺的小點(diǎn)心。
最喜歡做“小魯的問(wèn)題”，每次看見(jiàn)這道題就迫不及待地去做，有時(shí)候會(huì )感到有些困難，但是，一旦解答出來(lái)總是那么開(kāi)心、那么輕松。還有一些有趣的題，里面總是有幾道題有些難度，解不出來(lái)的時(shí)候就跑去問(wèn)爸爸、媽媽?zhuān)斪罱K答案解出來(lái)時(shí)會(huì )感到特別有趣。
書(shū)上的小巧手制作欄目我也很喜歡，做的很精巧，也很漂亮，每次我都會(huì )去嘗試做一下。還有最后一頁(yè)的百花園，看到了許多的美麗的圖畫(huà)，真是好看極了！
《當代小學(xué)生》是我看過(guò)的最好看的書(shū)！
《當代小學(xué)生》讀后感20
《當代小學(xué)生》是一本既有趣又優(yōu)秀的刊物。這本書(shū)告訴了我許多故事。
給我印象最深的是“名人故事”中的“華僑旗幟陳嘉庚”。陳嘉庚是我國著(zhù)名的華僑企業(yè)家，是一名杰出的華僑領(lǐng)袖。他雖然身居海外，但他卻心向祖國。他雖然財富很多，但從不亂花一分錢(qián)，生活十分簡(jiǎn)樸。他一輩子不抽煙，不喝酒，不喝咖啡。閩南缺糧地區的農民常用番薯做主食，而他一日三餐也這樣吃，而且吃得津津有味。陳嘉庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“該花的錢(qián)都要花，不該花的錢(qián)一分也不能浪費�！彼麑ψ约汗澥�，卻對國家極為慷慨。為了祖國，他不斷地把自己“該用的'錢(qián)”慷慨捐出。
除了“名人故事”這一欄目外，在“佳作賞評”中，我總能讀到一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，如：《鶴影》《犟龜》等。這些優(yōu)秀的文學(xué)中總有許多優(yōu)美的段落。
同時(shí)這本刊物中有許多語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)的理解和應用題。也被稱(chēng)之為我的“學(xué)習寶典”。這些題大都不難，理解時(shí)總有一些有趣的地方，這總可以讓我們在歡樂(lè )中學(xué)習。
在每一期的“手工作坊”里，總會(huì )有一些有趣而又簡(jiǎn)單的手工。同學(xué)們總在課余時(shí)間做這些手工，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
在“電腦天地”中，總有一些我們不知道的微機功能知識，這讓我們打開(kāi)眼界，也開(kāi)闊了我們的視野。
在“校園科技風(fēng)”里，我總可以看到一些新奇的科學(xué)現象，知道一些新的科學(xué)知識，這讓我更喜歡科學(xué)了!
我十分喜歡這本刊物，它告訴了我許多人生的道理和各種知識，也讓我更加地喜歡讀書(shū)!
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